método en las políticas de las escuelas técnicas robinsonianas y zamoranas
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políticas y métodos aplicables a la formación del técnico medio en ell trascurrir de su formaciónTRANSCRIPT
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Aplicación de método a el desarrollo de las
políticas en las escuelas técnicas Robinsoniana y
Zamorana
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Fenomenología interpretativa
Oposición al objetivismo y cientificismoSe estudia al hombre y el hecho socialSe comprende la vida social vinculada con los métodos de la naturalezaEs estar cerca del fenómeno propio de la naturalezaNo se omite lo empíricoSe centra en lo teórico prácticoSe explica el fenómeno desde el ser y el estar en el mundoSe vincula al ser desde su nacimiento a una cultura hermanada con una comunidadEs el surgimiento de la humanización y formación del hombre
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Etnometología
Análisis de los hechos sociales desde lo objetivo a lo subjetivo.Orden social con la solución de conflictos en circunstancias propias.Se indaga el orden cognitivo en situaciones específicas.Relación social con orientación a la acción.Las reglas son vistas, revisadas y transformadas por los miembros de la comunidad.La verdad manantial de poder sobre el entorno de la comunidad.Se destaca el significado político e ideológico tratado por los medios de comunicación.
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Enfoque crítico
Mejor distribución del poder y los recursos
de la sociedad.
Tendencia hacia la investigación-acción,
participativa y cooperativa.
La crítica racional, instrumental y técnica,
por un planteamiento racional, sustantivo.
Se incluyen juicios de valores de interés
humanista.
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Paradigma Crítico Hermenéutico
Conciencia hegeliana desde la subjetividad.
Evolución del hombre, su progreso y
sentido.
Comprensión de las acciones individuales y
sociales.
El avance tecnológico priva al sujeto de su
pensamiento libre.
La cognición es guía del conocimiento,
desde lo técnico, práctico y emancipador