7/23/2019 metode enseanza y clasificacion.docx

1/6

Investigacin y posterior elaboracin de un

reporte de lectura que contenga los temas:

Mtodos de enseanza, clasifcacin de los

mtodos de enseanza y seleccin de losmtodos de enseanza.

Mtodo de enseanzaes el conjunto de momentos y

tcnicas lgicamente coordinados para dirigir el

aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos.

El mtodo es quien da sentido de unidad a todos lospasos de la enseanza y del aprendizaje y como

principal ni en lo que atae a la presentacin de

la materia y a la elaboracin de la misma.

Constituyen recursos necesarios de la enseanza; son

los vehculos de realizacin ordenada, metdica y

adecuada de la misma. Losmtodosy tcnicas tienenpor objeto hacer ms eficiente

ladireccindelaprendizaje. Gracias a ellos, pueden ser

elaborados los conocimientos, adquiridas las habilidades

e incorporados con menor esfuerzo los ideales

yactitudesque laescuelapretende proporcionar a sus

alumnos.

Mtodoes elplaneamientogeneral de Laaccinde

acuerdo con un criterio determinado y teniendo en

vista determinadas metas.

Tcnica de enseanzatiene un significado que se

refiere a la manera de utilizar los recursos didcticospara un efectivizacin del aprendizaje en el educando.

http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos13/artcomu/artcomu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/teap/teap.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos5/psicoso/psicoso.shtml#actihttp://www.monografias.com/trabajos13/artcomu/artcomu.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/categoria-accion/categoria-accion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml

7/23/2019 metode enseanza y clasificacion.docx

2/6

Conviene al modo de actuar, objetivamente, para

alcanzar una meta.

Mtodo didcticoes el conjunto lgico y unitario de

los procedimientos didcticos que tienden a dirigir el

aprendizaje, incluyendo en l desde la presentacin y

elaboracin de la materia hasta la verificacin y

competente rectificacin del aprendizaje.

Los mtodos, de un modo general y segn

la naturaleza de los fines que procuran alcanzar,

pueden ser agrupados en tres tipos:

1. Mtodos de Investigacin:Son mtodos quebuscan acrecentar o profundizar nuestros

conocimientos.

2. Mtodos de Organizacin:Trabajan sobre hechos

conocidos y procuran ordenar y disciplinar esfuerzos

para que hay eficiencia en lo que se desea realizar.

3. Mtodos de Transmisin:Destinados a transmitir

conocimientos, actitudes o ideales tambin reciben el

nombre de mtodos de enseanza, son los

intermediarios entre el profesor y el alumnos en la

accin educativa que se ejerce sobre ste ltimo.

7/23/2019 metode enseanza y clasificacion.docx

3/6

Clasificacin General de los Mtodos de Enseanza

La clasificacin general de los mtodos de enseanza,

tomando en consideracin una serie de aspectos,algunos de los cuales estn implcitos en la propia

organizacin de la escuela. Estos aspectos realzan las

posiciones del profesor, del alumno, de la disciplina y

de la organizacin escolar en el proceso educativo.

Los aspectos tenidos en cuenta son: en cuanto a la

forma de razonamiento, coordinacin de la materia,

concretizacin de la enseanza, sistematizacinde la

materia, actividades del alumno, globalizacin de los

conocimientos, relacin del profesor con el alumno,

aceptacin de lo que enseado y trabajo del alumno.

1. Los mtodos en cuanto a la forma de

razonamiento

1. Mtodo Deductivo: Es cuando el asunto

estudiado procede de lo general a lo particular.

2. Mtodo Inductivo: Es cuando el asunto estudiado

se presenta por medio de casos particulares,

sugirindose que se descubra el principio general que

los rige.

3. Mtodo Analgico o Comparativo: Cuando

los datos particulares que se presentan permiten

establecer comparaciones que llevan a una conclusin

por semejanza.

7/23/2019 metode enseanza y clasificacion.docx

4/6

2. Los mtodos en cuanto a la coordinacin de la

materia

1. Mtodo Lgico: Es cuando los datos o los hechos

son presentados en orden de antecedente y

consecuente, obedeciendo a una estructuracin de

hechos que van desde lo menos hasta lo ms complejo.

2. Mtodo Psicolgico: Es cuando la presentacin de

los mtodos no sigue tanto un orden lgico como un

orden ms cercano a los intereses, necesidades y

experiencias del educando.

3. Los mtodos en cuanto a la concretizacin de la

enseanza

1. Mtodo Simblico o Verbalstico: Se da cuando

todos los trabajos de la clase son ejecutados a travs

de la palabra. El lenguaje oral y ellenguajeescrito

adquieren importancia decisiva, pues son los nicos

medios de realizacin de la clase.

2. Mtodo Intuitivo: Se presenta cuando la clase selleva a cabo con el constante auxilio de objetivaciones

o concretizaciones, teniendo a la vista las cosas

tratadas o sus sustitutos inmediatos.

4. Los mtodos en cuanto a la sistematizacin de la

materia

http://www.monografias.com/trabajos35/concepto-de-lenguaje/concepto-de-lenguaje.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos35/concepto-de-lenguaje/concepto-de-lenguaje.shtml

7/23/2019 metode enseanza y clasificacion.docx

5/6

1. Rgida: Es cuando el esquema de a clase no permite

flexibilidad alguna a travs de sus tems lgicamente

ensamblados, que no dan oportunidad de

espontaneidad alguna al desarrollo del tema de laclase.

2. Semirrgida: Es cuando el esquema de la leccin

permite cierta flexibilidad para una mejor adaptacin a

las condiciones reales de la clase y del medio social al

que la escuela sirve.

1. Mtodos de Sistematizacin:

2. Mtodo Ocasional: Se denomina as al mtodo que

aprovecha la motivacin del momento, como as

tambin los acontecimientos importantes del medio.

Las sugestiones de los alumnos y las ocurrencias del

momento presente son las que orientan los temas de

las clases.

5. Los mtodos en cuanto a las actividades de los

alumnos

a. Dictados

b. Lecciones marcadas en el libro de texto, queson despus reproducidas de memoria.

c. Preguntas y respuestas, con obligacin de

aprenderlas de memoria.

d. Exposicin Dogmtica

2. Mtodo Pasivo: Se le denomina de este modocuando se acenta la actividad del profesor,

7/23/2019 metode enseanza y clasificacion.docx

6/6

permaneciendo los alumnos en actitud pasiva y

recibiendo los conocimientos y el saber suministrado

por aqul, a travs de:

3. Mtodo Activo: Es cuando se tiene en cuenta el

desarrollo de la clase contando con la participacin del

alumno. La clase se desenvuelve por parte del alumno,

convirtindose el profesor en un orientado, un gua,

un incentivador y no en un transmisor de saber, un

enseante.

6.Los mtodos en cuanto a la globalizacin de los

conocimientos

1. Mtodo de Globalizacin: Es cuando a travs de

un centro de inters las clases se desarrollan

abarcando un grupo de disciplinas ensambladas de

acuerdo con las necesidades naturales que surgen enel transcurso de las actividades.