MEMORIA DEL PDA: CONOCIENDO LA AXARQUÍA

CEIP. EDUARDO OCÓN RIVAS (BENAMOCARRA) BE-CREA-ÉRASE UNA VEZ….

TOÑI NIETO: COORDINADORA BE-CREA-ÉRASE UNA VEZ… Y TUTORA 2ºA CEIP. EDUARDO OCÓN RIVAS (BENAMOCARRA) 2

CONOCIENDO LA AXARQUÍA 17 de Enero, inicio el PDA, CONOCIENDO LA AXARQUÍA con una serie de sesiones de aula y biblioteca que describo a continuación. 1ª Sesión: Cumplimentamos una ficha de recogida de conocimientos previos sobre el tema que vamos a investigar y que guardamos para el final del trabajo. Formación de usuarios BE localizando la zona de material sobre la Axarquía y descubriendo los tipos de texto que nos aportan los folletos informativos. Analizamos la información. Anotamos el tipo de información que nos da cada uno de los que hemos leído y observado.

2ª, 3º y 4º Sesión: Lectura en grupo, en la BE del libro “CONOCIENDO LA AXARQUÍA”. Vamos trasladando la información a un cuaderno de trabajo con cuestiones que nos ayuda a informarnos. CADA VEZ QUE INICIAMOS UNA SESIÓN, RECORDAMOS LO QUE HEMOS LEÍDO Y APRENDIDO EN LAS LECTURAS ANTERIORES. 5ª Sesión: Completamos el cuaderno con la búsqueda de información en libros relacionados con la Axarquía y consultando las páginas seleccionadas para este tema y alojadas en el blog de BE

http://bibliotecaeraseunavez.blogspot.com/ En cada sesión vamos anotando el significado de aquellas palabras nuevas que nos van a ayudar a la comprensión de los contenidos que manejamos. 6ª Sesión: Una vez cumplimentado todo el cuaderno de trabajo pasamos la ficha de conocimientos previos, inicial, y cada alumna/o escribe todo lo que recuerda y que ha aprendido. 7ª Sesión: La primera semana de febrero comienzo a leer varios poemas de Salvador Rueda después del tiempo de lectura sin decir de quien es. Elaboro un cuaderno con una selección de poemas sobre los animales y las plantas, cancioncillas variadas y de pregón.

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Llega un momento que digo de quién se trata y lo leen los propios niños, las estrofas variadas sirven para que cada niña/o se aprenda una. 8ª Sesión: Iniciamos el trabajo de la RUTA DEL SOL Y DEL AGUACATE, mientras la investigamos, iremos a Benaque y Macharaviaya. Realizamos un marcapáginas con cada poema que regalaremos durante la visita.

9ª Sesión: Salida a Benaque. Visitamos la casa de Salvador Rueda, la iglesia de Benaque, donde realizamos el recital poético que llevamos preparado con una pequeña reseña sobre su vida. Visitamos el colegio de Benaque y conocemos las maestras y a sus alumnas/os. Les regalamos marcapáginas y varios libros “Érase una vez…” Nos montamos en el autobús camino de Macharaviaya, tomamos el bocadillo , visitamos el colegio, al que nos presentamos e invitamos a nuestro pueblo. Entregamos marcapáginas y de nuevo varios libros “Érase una vez…” Nos acercamos al Ayuntamiento y, el alcalde del pueblo nos acompaña en el recorrido histórico, abriéndonos las puertas de la Iglesia de San Jacinto, el Mausoleo de los Gálvez, el Museo de los Galvez… Acabamos recorriendo el sendero que bordea parte de la localidad. En el recorrido se van identificando 8 imágenes que las alumnas/os llevan en su cuaderno de trabajo.

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DURANTE TODA LA VISITA HEMOS ESTADO ACOMPAÑADOS Y ATENDIDOS, CON TODA GENEROSIDAD, POR Don Antonio Campos Garín, ALCANDE DE MACHARAVIAYA. 10ª Sesión: A la vuelta de esta salida, retomamos el cuaderno de la Ruta del Sol y del Aguacate para seguir conociendo otros pueblos.

CONTINUAMOS AHORA CON NUESTRA RUTA DEL SOL Y DEL AGUACATE Haciendo una parada especial en el conocimiento de Vélez-Málaga como capital de la comarca y en el poeta, Joaquín Lobato, como personaje a conocer mejor. A los pueblos de la ruta le dedicamos unas cuantas sesiones y el día 22 de marzo2011, realizamos la visita que hemos programado y preparado. Materiales consultados han sido: folletos sobre Vélez-Málaga, Libros sobre Joaquín Lobato, páginas web relacionadas con el tema. Antes de la visita también hemos visualizado un plano callejero con el que hemos hecho el recorrido que posteriormente haremos realidad, también llevamos imágenes de cada monumento que vamos a visitar con algunos datos de interés.

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CRÓNICA DE LA VISITA: Salimos de Benamocarra a las 9:15 horas y a las 9:30h llegamos a Vélez-Málaga, cada alumno/a coge su plano y nos situamos para emprender el recorrido, cada vez que vamos de un sitio a otro, nos situamos en el plano. En la calle Poeta Joaquín Lobato, iniciamos la ruta del poeta, conocemos algunos hechos relacionados con su vida, y uno/a de los alumnos/as, lee un poema que previamente se lleva preparado en un cuadernillo de la ruta.

Al término de esta pequeña ruta poética llegamos al palacio Marqués de Beniel, donde se encuentra la Fundación María Zambrano y el legado de Joaquín Lobato. De manos de la persona encargada de la sala, se les hace una actividad para conocer mejor al poeta.

Continuamos hacia los lugares programados, andando por el casco histórico. Llegamos a la iglesia de Santa María, donde está ubicado el Museo de Semana Santa, un guía les va informando de todo lo que hay en él.

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Los niños/as portan con imágenes e información sobre los lugares que nos vamos a encontrar y donde nos vamos a detener para conocerlos mejor.

El recorrido continúa hasta salir de las murallas, pasar por el Ayuntamiento y bajar hasta el Paseo de Andalucía donde nos recoge el autobús para regresar a las 14:00h a Benamocarra.

Después de la visita continuamos completando los cuadernos de aula e iniciamos el trabajo sobre cartulina y que formará parte del libro gigante de la Axarquía.

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IMÁGENES DEL TRABAJO DE GRUPO

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PREGUNTAS DE EVALUACIÓN: JUEGO POR PAREJAS O PEQUEÑOS BRUPOS

¿DE QUÉ PERSONAJES HISTÓRICOS ES EL MUSEO DE MACHARAVIAYA?

¿CUÁNTOS MUNICIPIOS TIENE LA

COMARCA?

DIME EL NOMBRE DE LAS 3 SIERRAS MÁS IMPORTANTES DE LA COMARCA DE LA AXARQUÍA

LA CAPITAL DE LA AXARQUÍA ES…

¿QUÉ POETA NACIÓ EN BENAQUE?

DIME 3 PUEBLOS COSTEROS

DIME EL GENTILICIO DE LOS QUE VIVEN EN VÉLEZ-MÁLAGA

¿A QUÉ RUTA PERTENECE LA LOCALIDAD DE

BENAMOCARRA?

¿CUÁL ES EL PICO MÁS ALTO DE LA COMARCA?

LA AXARQUÍA ESTÁ ¿AL ESTE O AL OESTE DE LA

PROVINCIA?

DIME EL NOMBRE DE DOS CUEVAS IMPORTANTES DE LA

COMARCA

DIME POR ORDEN DE MÁS ANTIGUO A MODERNO, LOS

POBLADORES DE LA AXARQUÍA

¿A QUÉ PROVINCIA PERTENECE LA AXARQUÍA?

DIME LOS LÍMITES DE LA COMARCA DE LA AXARQUÍA

DIME EL NOMBRE DE DOS MONUMENTOS DE VÉLEZ-

MÁLAGA

¿DE QUÉ ERA LA FÁBRICA QUE HABÍA EN

MACHARAVIAYA?

¿DE DÓNDE LE VIENE EL NOMBRE A SIERRA TEJEDA?

¿QUÉ SIGNIFICA QUE BENAMOCARRA ESTÁ A 126 m

DE ALTITUD?

DIME TRES PALABRAS QUE ESTÉN RELACIONAS CON

UN RIO