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Ojalá podamos tener el coraje de estar solosy la valentía de arriesgarnos a estar juntos,porque de nada sirve un diente fuera de la bocani un dedo fuera de la mano.

Ojalá podamos ser desobedientescada vez que recibimos órdenesque humillan nuestra concienciao violan nuestro sentido común.

Ojalá podamos merecer que nos llamen locos,como han sido llamadas locas las Madres de Plaza de Mayo,por cometer la locura de negarnos a olvidaren los tiempos de la amnesia obligatoria.

Ojalá podamos ser tan porfiadospara seguir creyendo, contra toda evidencia,que la condición humana vale la pena,porque hemos sido mal hechos, pero no estamos terminados.

Ojalá podamos ser capaces de seguir caminando los caminos del viento,a pesar de las caídas y las traiciones y las derrotas,

porque la historia continúa, más allá de nosotros,y cuando ella dice adiós, está diciendo: hasta luego.

Ojalá podamos mantener viva la certezade que es posible ser compatriota y contemporáneode todo aquel que viva animado por la voluntad de justiciay la voluntad de belleza,nazca donde nazca y viva cuando viva,porque no tienen fronteras los mapas del alma ni del tiempo.

EDUARDO GALEANO

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ÍNDICE

I. ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN

Actividades con alumnos Charla para escolares “ser… voluntaria”

Club Estrellitas

Aulas en Acción

Un mundo con iniciativa

VIII Semana Solidaria “Mueve Ficha”

Iniciativa Solidaria “¿Bailas conmigo?”

Mercadillo solidario en el colegio Santiago Galas de Ruiloba

Dos días con Juanjo Gómez

Charlas, coloquios Juanjo “Niños de la Calle en Benín”

Mercadillo Solidario en El AstilleroVII Semana Misionera en la parroquia San José Obrero de SantanderExposición fotográfica en SuancesChiringuito El Africano 2011II Torneo de balonmano benéficoVI Semana contra la Pobreza. Día de la EducaciónBailando entre culturas I y IIMisión: Sonrisas 2JyD en los medios de comunicación

II. VOLUNTARIADO

IV Campaña de recogida de alimentos Campaña de alimentos en Oscus

Llegó el contenedor para Togo

Más de 1500 kilos de esperanza por NavidadTres cántabras por el mundo

Noticias desde Cinkassé

Mi destino ¡GUATEMALA!

De Turín a Angola

Los voluntarios se hacen oirTercer Curso de Voluntariado InternacionalFeria del VoluntariadoFrancés para voluntariosColaboración con la Federación Niños del MundoEncuentro de voluntarios en Logroño: ¡Compartimos la calabaza!

III. BECAS DE AYUDA

Apoyo al Hogar “Don Bosco” para Niños de la Calle en Porto-Novo.

IV.PROYECTOS DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO 2011

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I. ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN

Charla para escolares ”ser…voluntaria”

A continuación se centró en el trabajo que los Salesianos y Jóvenes y Desarrollo llevan a cabo en estepaís así como el proyecto concreto que Mónica

Club Estrellitas

Una iniciativa para segundo y tercero de primaria cuyo objetivo era transmitir valores como lasolidaridad, la no violencia, el respconceptos más complejos, como el Comercio Juactividades de Educación para el Desarrollo y sensibilización de las aulas, del mundohablar del mundo en el que vivimos.

ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN

”ser…voluntaria”.

Durante la última semana de enero, en las fiestas colegialesde D. Bosco, se llevaron a cabo diversas inicalumnos de ESO. Una de esas iniciativas fueel que participó Mónica Elices Zabala,voluntaria en Angola como ingeniero de caminos.Tras una breve presentación de su trayectoria personal iniciósu charla sobre Angola: localización geográfica, datos demortalidad infantil, analfabetismo, gente conpotable, a sanidad, etc… Se habló también de la historia deAngola y de cómo habían estado 40 años en guerra entreunos conflictos y otros.

A continuación se centró en el trabajo que los Salesianos y Jóvenes y Desarrollo llevan a cabo en estepaís así como el proyecto concreto que Mónica realizó: reinserción de exmilitares preparándolos como

albañiles, ayuda en proyectos agropecuarios, con niños dela calle, oratorios…

Por último les presentó la vida de unos chicos de su edadla de un chico de la ESO del colegio de los Salesianos y la deotro de 8 años en Angola.El 19 de Abril se impartió esta charla ende Astillero, en la que los alumnos se mostraroninteresados en estos temas queinterés de nuestros jóvenes.

na iniciativa para segundo y tercero de primaria cuyo objetivo era transmitir valores como lasolidaridad, la no violencia, el respeto a la naturaleza y al mismo tiempo, introducir a los niños enconceptos más complejos, como el Comercio Justo y los Objetivos del Milenioactividades de Educación para el Desarrollo y sensibilización de las aulas, del mundohablar del mundo en el que vivimos.

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Durante la última semana de enero, en las fiestas colegialesde D. Bosco, se llevaron a cabo diversas iniciativas con los

Una de esas iniciativas fue el encuentro enZabala, colaboradora de JyD y

ria en Angola como ingeniero de caminos.Tras una breve presentación de su trayectoria personal iniciósu charla sobre Angola: localización geográfica, datos demortalidad infantil, analfabetismo, gente con acceso al agua

también de la historia demo habían estado 40 años en guerra entre

A continuación se centró en el trabajo que los Salesianos y Jóvenes y Desarrollo llevan a cabo en esterealizó: reinserción de exmilitares preparándolos como

albañiles, ayuda en proyectos agropecuarios, con niños de

vida de unos chicos de su edad,la de un chico de la ESO del colegio de los Salesianos y la de

esta charla en el colegio Puentede Astillero, en la que los alumnos se mostraron

que siguen despertando el

na iniciativa para segundo y tercero de primaria cuyo objetivo era transmitir valores como laeto a la naturaleza y al mismo tiempo, introducir a los niños en

sto y los Objetivos del Milenio. Se trataba de sacar lasactividades de Educación para el Desarrollo y sensibilización de las aulas, del mundo educativo, y así

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El sábado, 19 de marzo, se realizó una jornada solidaria del“Club estrellitas” en Torrelavega que organizó la DirecciónGeneral de Asuntos Europeos y Cooperación al Desarrollo.Jóvenes y Desarrollo realizó uno de los cuatro talleresdiseñado para niños “Bailando entre culturas” dirigido porBegoña Rodríguez, integrante de nuestra Fundación. Al finaldel programa, el conjunto de los niños bailaron en el TeatroConcha Espina una de las danzas aprendidas “ShetlandWedding” original de Escocia.

Aulas en acción

“La construcción de una sociedad comprometida, de una formacontinuada, con la erradicación de la pobreza y con el desarrollo humanoy sostenible debe ir acompañada, necesariamente, de un procesoeducativo que informe, forme y comprometa a la ciudadanía”. Estepostulado ilustra de manera fiel la esencia del modelo de intervencióneducativa que la Fundación Jóvenes y Desarrollo (JyD) lleva a cabo en los

centros educativos en los que tiene presencia.El proyecto Aulas en Acción, subvencionado por el Gobierno de Cantabria, trata de incorporar en elcentro escolar los contenidos y propuestas de acción que promueve la Educación para el Desarrollo y laCiudadanía Global. Para ello, intenta establecer un canal, personalizado para cada centro educativo,que facilite la formación e incremente la participación de la comunidad educativa (alumnado,profesorado y familias), con el propósito de caminar hacia un horizonte de transformación social.En este año se han realizado distintas acciones en varios centros de la región.Colegio Mª Auxiliadora (Salesianos-Santander), Colegio Calasanz (Escolapios – Santander), IES AugustoGonzalez Linares (Peñacastillo) y el IES Ricardo Bernardo (Valdecilla-Solares).La actuación realizada en los centros se ha basado, este primer año, en el trabajo con los alumnos yprofesores.Se representó en los diferentes centros educativos la obra “Dos vestidos para un funeral”, a partir dela cual se invitaba a los jóvenes a formar parte de un grupo solidario en su centro.

Con los grupos formados de alumnos de 3º y 4º de ESO se han realizado varios talleres, a partir de loscuales han elegido un tema que para ellos resulta injusto y por el que quieren trabajar este curso,acabando con la ejecución de una iniciativa solidaria que presentaron al certamen a nivel estatal deJyD, y donde se premia al grupo ganador con la visita de uno de nuestros proyectos (este pasado añovisitaron el proyecto de Guayaquil de Niños de la Calle en Ecuador).http://www.iniciativasolidaria.org

Durante el curso también se hicieron sesiones desensibilización al resto de los niveles de la ESO yBachiller, donde se tocaron temas como la solidaridad yel sentido que esta tiene para cada uno de nosotros.En el primer trimestre del curso 2011-2012 se realizó laprimera fase de formación de profesores en Educaciónpara el Desarrollo (EpD) valorada muy positivamente porlos participantes de la misma, y a partir de la cual seintenta realizar cambios en el trabajo de los profesoresen el aula, introduciendo la EpD en sus materias ymetodologías.

La actuación con las familias, este primer año, serátravés de las AMPAS.Jóvenes y Desarrollo se enfrenta, por lo tanto, al apasionante reto.creación y fortalecimiento de un capital humano capaz de generar nuevas estructurassociales que hagan frente a los problemas locales y globales que ahora nos preocupan. Si conseguimosque la comunidad escolar tome conciencia de la realidad, de la importancia de su papel como agentede cambio social, así como del impacto globcontribuyendo a cambiar las actuales estructuras sociales por otras más dignas, justas y solidarias.

Un mundo con iniciativa

El libro “Un mundo con iniciativa”proyecto que se ha implantado anteriormente en otrasComunidades Autónomas y se difundió el 13 de abril en unencuentro entre el entonces presidenteDíez, el, también entonces, director general de AsuntosEuropeos y Cooperación al Desarrollo, Alberto García Cerviño, yla coordinadora del proyecto en Cantabria, Mónica Elices.

Con estas actuaciones,tratan de incidir en la estructura académica integrando a toda lacomunidad educativa,los alumnos y alumnas acaben autogestionando el movimiento yredes solidarPor su parte, García Cerviño subrayó el “esfuerzo en el apoyo de estasactuaciones”, que vienen recogidas en elde la cooperación cántabra. En este sentido, afirmó que estasintervenciones tratan de “explicar a la pobloportunidades dependiendo de dónde se nazca”.El libro recoge las experiencias de este movimiento en otros centros deEspaña. “Representa la parteque hacemoscoordinadora de la intervención en Cantabria.El representante deGobierno de Cantabria por su compromiso en la financiación de este tipode actuaciones

La actuación con las familias, este primer año, será solamente de información sobre el proyecto, a

Jóvenes y Desarrollo se enfrenta, por lo tanto, al apasionante reto. La transformación social implica lacreación y fortalecimiento de un capital humano capaz de generar nuevas estructurassociales que hagan frente a los problemas locales y globales que ahora nos preocupan. Si conseguimosque la comunidad escolar tome conciencia de la realidad, de la importancia de su papel como agentede cambio social, así como del impacto global de sus comportamientos locales, estaremoscontribuyendo a cambiar las actuales estructuras sociales por otras más dignas, justas y solidarias.

“Un mundo con iniciativa” recoge las experiencias delimplantado anteriormente en otras

y se difundió el 13 de abril en unsidente de la organización, Isaacdirector general de Asuntos

Europeos y Cooperación al Desarrollo, Alberto García Cerviño, yto en Cantabria, Mónica Elices.

Con estas actuaciones, Jóvenes y Desarrollo y eltratan de incidir en la estructura académica integrando a toda lacomunidad educativa, alumnos, padres y profesores. El objetivo es quelos alumnos y alumnas acaben autogestionando el movimiento yredes solidarias.Por su parte, García Cerviño subrayó el “esfuerzo en el apoyo de estasactuaciones”, que vienen recogidas en el Plan Director, la hoja de rutade la cooperación cántabra. En este sentido, afirmó que estasintervenciones tratan de “explicar a la población que se tienen diferentesoportunidades dependiendo de dónde se nazca”.

l libro recoge las experiencias de este movimiento en otros centros deEspaña. “Representa la parte más visible del día a día de sensibilizaciónque hacemos en las aulas con alumnos y profesores”, según lacoordinadora de la intervención en Cantabria.El representante de “Jóvenes y Desarrollo” reiteró el agradecimiento alGobierno de Cantabria por su compromiso en la financiación de este tipo

actuaciones.

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solamente de información sobre el proyecto, a

La transformación social implica lacreación y fortalecimiento de un capital humano capaz de generar nuevas estructuras y dinámicassociales que hagan frente a los problemas locales y globales que ahora nos preocupan. Si conseguimosque la comunidad escolar tome conciencia de la realidad, de la importancia de su papel como agente

al de sus comportamientos locales, estaremoscontribuyendo a cambiar las actuales estructuras sociales por otras más dignas, justas y solidarias.

y el Gobierno de Cantabriatratan de incidir en la estructura académica integrando a toda la

padres y profesores. El objetivo es quelos alumnos y alumnas acaben autogestionando el movimiento y creando

Por su parte, García Cerviño subrayó el “esfuerzo en el apoyo de estasPlan Director, la hoja de ruta

de la cooperación cántabra. En este sentido, afirmó que estasación que se tienen diferentes

oportunidades dependiendo de dónde se nazca”.l libro recoge las experiencias de este movimiento en otros centros de

más visible del día a día de sensibilizaciónnos y profesores”, según la

reiteró el agradecimiento alGobierno de Cantabria por su compromiso en la financiación de este tipo

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VIII Semana Solidaria. “Mueve ficha”

Durante la semana anterior a Semana Santa,como ya es habitual, llevamos a caboSemana Solidaria (Participación ciudadana)con el lema “Mueve ficha” para vivir yparticipar en una experiencia solidaria.han llevado a cabo distintas actividades entodos los niveles del colegio.

Los más pequeños, de Infantil, hicieronbizcocho solidario, un día cada claseun bizcocho que regaló a la clase de al lado,porque compartir es una bonita forma deser solidario. ¡Cómo olieron de rico lasclases esos días!

En primaria visitaron la casa de lasolidaridad, donde les enseñaronqué significa ser solidario, tambiénredescubrieron la situación delmundo con un “mundo enminiatura”: les mostraron cómoestaría repartida la riqueza si elmundo fuera de 100 personas,cuántos tendrían agua potable,cuántos estudiarían o cuántospodrían conectarse a Internet. Ypor último en la visita se jugó a laruleta de los sentidos,descubriendo a partir de losdistintos sentidos productos de otros países, aprendiendo de dutilizaron el jabón por primera vez, o dóTambién tuvieron acceso a “la maleta solidaria”,distintas partes del mundo, es como una bibliotecaambulante que va de aula en aula.En estas dos etapas se explicóexistencia de grupos de gente que se reúnen pararealizar acciones solidarias, las ONG’S y lesrecordamos que hay una organización de eel colegio “Jóvenes y Desarrollo” yde la memoria de actividades del 2010

En secundaria (ESO y Bachillerato)al “mueve ficha”, un juego de preguntas de espíritusolidario, para motivar la participación en el mundoque nos rodea. También se visionó un víproyecto iniciativa solidaria y la participación ciudadanay se les invitó a todos a crear un grupo activo, que se reúna regularmente paraproyectos solidarios.

“Mueve ficha”

anterior a Semana Santa,como ya es habitual, llevamos a cabo la

ación ciudadana)con el lema “Mueve ficha” para vivir yparticipar en una experiencia solidaria. Se

llevado a cabo distintas actividades en

hicieron un, un día cada clase cocinó

a la clase de al lado,nita forma de

olieron de rico las

asolidaridad, donde les enseñaron

significa ser solidario, tambiénla situación del

“mundo enles mostraron cómo

si elmundo fuera de 100 personas,cuántos tendrían agua potable,

ntosectarse a Internet. Y

a laruleta de los sentidos,descubriendo a partir de losdistintos sentidos productos de otros países, aprendiendo de dónde viene el chocolate, quié

n el jabón por primera vez, o dónde se construyó el primer cepillo de dientes.“la maleta solidaria”, maleta itinerante que constaba

es como una biblioteca

có clase por clase laexistencia de grupos de gente que se reúnen para

acciones solidarias, las ONG’S y lesrecordamos que hay una organización de este tipo en

esarrollo” y se les hizo entregal 2010.

En secundaria (ESO y Bachillerato) se jugó en tutoríasreguntas de espíritu

para motivar la participación en el mundovisionó un vídeo sobre el

proyecto iniciativa solidaria y la participación ciudadanaa todos a crear un grupo activo, que se reúna regularmente para

ónde viene el chocolate, quiénesconstruyó el primer cepillo de dientes.

maleta itinerante que constaba de unos 40 libros de

a todos a crear un grupo activo, que se reúna regularmente para poner en marcha

En todas las etapas, durante la semana sesolidaridad, también para todos los alumnos y familiares que han querido participar, secarrera solidaria, donde cada corredor conseguía patrocinadores para sus vueltas, y la recaudacióndio a la ONG“Save the children” que lo destinará

Como acto, abierto a todo el público se realizóINICIATIVA” que muestra el trabajo llevado a cabogrupos de jóvenes de Iniciativa Solidaria, un trabajo para estimularlos en torno a la solidaridad y laparticipación.

Iniciativa Solidaria “¿BailasDentro del proyecto Acción Solidaria en Centros Educativos

Como acción, pusieron en marcha unaEste grupo de jóvenes acudió al Centro social de la

Jóvenes y Desarrollo, donde numerosossolidario.

durante la semana se dieron los buenos días sobre temas relacionados con latambién para todos los alumnos y familiares que han querido participar, se

donde cada corredor conseguía patrocinadores para sus vueltas, y la recaudacióne children” que lo destinará a los afectados de Haití.

Como acto, abierto a todo el público se realizó la presentación del libroque muestra el trabajo llevado a cabo años anteriores por “Jóvenes y D

grupos de jóvenes de Iniciativa Solidaria, un trabajo para estimularlos en torno a la solidaridad y la

Iniciativa Solidaria “¿Bailas conmigo?”Acción Solidaria en Centros Educativos, se ha creado un grupo de jóvenes

solidarios con los que se han realizado una serie de talleres.Los talleres han tenido como objetivo proporcionarconocimientos y herramientas que faciliten la comprensión dela realidad social y la promoción y fortalecimiento de laparticipación, la ciudadanía y el tejido asociativo.Este curso, el grupo de jóvenes eligióde las personas mayores, ya que ven que en su entorno losancianos están poco valorados y decidieronque puedan sentirse útiles y transmitirlesgeneraciones creen que las personas mayores tienen muchoque enseñarles.

una Iniciativa Solidaria, que llamaron “¿Bailas conmigo?“al Centro social de la Finca Altamira donde se reúnen semanalmente

personas mayores a bailar y les pidieronbailar “sus” bailes: pasodobles, chachachá, tangos…El grupo de Iniciativa Solidaria quiere continuar realizandoencuentros mensuales, para seguir compartiendo los bailes ylas experiencias de estas personas ya quebonita experiencia.Entre los allí presentes se encontraba la concejala de igualdadIsabel Gómez que valoró muy positivamente esta iniciativainvitándonos a crear unintergeneracional. Esta es una de las iniciativas que se hanpresentado al VI certamen de “Iniciativa Solidaria”

Jóvenes y Desarrollo, donde numerosos jóvenes con sus educadores, expresan

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sobre temas relacionados con latambién para todos los alumnos y familiares que han querido participar, se realizó una

donde cada corredor conseguía patrocinadores para sus vueltas, y la recaudación se

presentación del libro “Un MUNDO conaños anteriores por “Jóvenes y Desarrollo” con los

grupos de jóvenes de Iniciativa Solidaria, un trabajo para estimularlos en torno a la solidaridad y la

se ha creado un grupo de jóvenesrealizado una serie de talleres.

como objetivo proporcionarconocimientos y herramientas que faciliten la comprensión dela realidad social y la promoción y fortalecimiento de laparticipación, la ciudadanía y el tejido asociativo.

eligió como tema la situaciónde las personas mayores, ya que ven que en su entorno los

decidieron hacer algo parasmitirles así, que las nuevas

generaciones creen que las personas mayores tienen mucho

“¿Bailas conmigo?“donde se reúnen semanalmente

pidieron que les enseñasen apasodobles, chachachá, tangos…

El grupo de Iniciativa Solidaria quiere continuar realizandoencuentros mensuales, para seguir compartiendo los bailes y

ya que les ha parecido una

Entre los allí presentes se encontraba la concejala de igualdadmuy positivamente esta iniciativa

verdadero proyectoEsta es una de las iniciativas que se han

“Iniciativa Solidaria” deexpresan iniciativas de carácter

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Mercadillo solidario en el c

Irene Palazuelos, profesora en elfinales de curso, un mercadillo solidario.

charlas surgió la idea de preparar un mercadillo solidario, de manera que nos pusimos manos a la obra,maduramos la idea y pensamos que el mejor momento sería afinal de curso, dado que en el colegio se organiza una comida depicoteo con los padres. Los alumnos trajeron diferentes jugulibros, material didáctico, bisutería, manualidades… y se puso a laventa, el precio estaba entre 1€ y la voluntad y fue todo un éxito.Los alumnos de 6º se encargaron de organizar todo el material, yde cobrar los productos.Todos quedamos encantados y se propuso repetirlo el añopróximo… “Jóvenes y Desarrollo apoyó con paneles informativos y unaexposición de fotografías. La recaudación fue entregadacolaborar con el proyecto de las niñas de la calle en¡Muchas gracias por todo!

Dos días con Juanjo Gómez

Los días 29 y 30 de octubre tuvimos alJuanjo Gómez entre nosotros. Se ha hechopresente en diversos encuentros de muy distintaíndole, pero todos con un objetivo común, el deacercarnos un poquito más a la realidad de esosniños y ese pueblo que lleva dentrocorazón y por el que trabaja cada día en el“Hogar Don Bosco” de Benin.Su primera visita fue a la distribuidora deportivaERREA, que nos donó unas cuantas mochilas ysudaderas para los niños de la calle.La siguiente parada fueron los estudios dePopular TV y los de la cadena SERdonde Juanjo explicó las diferentes fases del trabajo quese realiza en el proyecto “niños de la calle”historia de cada chico, pasando por la alfabetización, formación profesionalreagrupación familiar en los casos que fuera posible. Juanjo quiso agradecer la ayuda recibida desdeCantabria para poder llevar a cabo este trabajo con los chicos de la calle.

Mercadillo solidario en el colegio Santiago Galas de Ruiloba

Irene Palazuelos, profesora en el colegio Santiago Galas de Ruiloba, voluntaria en Togo, organizó afinales de curso, un mercadillo solidario.

Así surgió, según sus propias palabras:” Comenté que me iría en Semana Santa a Togo y a algunas de miscompañeras y alumnos les picó la curiosidad de saber más. Debidoa los conflictos en Burkina, tardé unos 4 días más de la cuenta envolver al colegio, a esas alturas ya todos los alumnos sabían queIrene no venía a trabajar porque estaba en ÁFRICA. …..así que tuveun recibimiento en toda regla, besos, abrazos y mil preguntas. A lavuelta, necesité todo un mes de reflexión, para encajar todo lovivido en Togo con la vida que tengo aquí, y tras la insistencia demis compañeros y alumnos preparé varias charlas para los niños.Estaban encantados, hacían millones de preguntas…. de estas

arar un mercadillo solidario, de manera que nos pusimos manos a la obra,maduramos la idea y pensamos que el mejor momento sería afinal de curso, dado que en el colegio se organiza una comida depicoteo con los padres. Los alumnos trajeron diferentes juguetes,libros, material didáctico, bisutería, manualidades… y se puso a la

€ y la voluntad y fue todo un éxito.Los alumnos de 6º se encargaron de organizar todo el material, y

s y se propuso repetirlo el año

y Desarrollo apoyó con paneles informativos y unafotografías. La recaudación fue entregada para

colaborar con el proyecto de las niñas de la calle en Togo.

Juanjo Gómez

tuvimos al misioneroJuanjo Gómez entre nosotros. Se ha hechopresente en diversos encuentros de muy distintaíndole, pero todos con un objetivo común, el deacercarnos un poquito más a la realidad de esos

dentro de suue trabaja cada día en el

rimera visita fue a la distribuidora deportiva, que nos donó unas cuantas mochilas y

sudaderas para los niños de la calle.La siguiente parada fueron los estudios de

SER de radio,donde Juanjo explicó las diferentes fases del trabajo que

“niños de la calle”, desde el acercamiento a los mercados para conocer lahistoria de cada chico, pasando por la alfabetización, formación profesionalreagrupación familiar en los casos que fuera posible. Juanjo quiso agradecer la ayuda recibida desdeCantabria para poder llevar a cabo este trabajo con los chicos de la calle.

, voluntaria en Togo, organizó a

” Comenté que me iría en Semana Santa a Togo y a algunas de miscompañeras y alumnos les picó la curiosidad de saber más. Debido

días más de la cuenta envolver al colegio, a esas alturas ya todos los alumnos sabían queIrene no venía a trabajar porque estaba en ÁFRICA. …..así que tuveun recibimiento en toda regla, besos, abrazos y mil preguntas. A la

e reflexión, para encajar todo lovivido en Togo con la vida que tengo aquí, y tras la insistencia demis compañeros y alumnos preparé varias charlas para los niños.Estaban encantados, hacían millones de preguntas…. de estas

arar un mercadillo solidario, de manera que nos pusimos manos a la obra,

los mercados para conocer lahistoria de cada chico, pasando por la alfabetización, formación profesional hasta llegar a lareagrupación familiar en los casos que fuera posible. Juanjo quiso agradecer la ayuda recibida desde

Gracias a la ayuda recibida de Cantabria a través de losuna formación y una alimentación(Operación Kilo) y gracias a las subvenciones del Gobierno de Cantabria se han podido abrir “barracas”en diferentes mercados, para poder llegar a más chicos que viven,Juanjo no dejó pasar lapor ello quiso

Por la ESO en el teatro…Y por Bachillerat

CHARLAS, COLOQUIOS

Juanjo Gómez “Niños de la Calle” en Benín

Se realizaron dos charlas-coloquio, una en elpara el público en general y otra,

sobre el trabajo que se está realizando y la situación de estos chicos.Desde aquí, queremos agradecer a todos los asistentesforma, en conseguir el objetivo de poder acercarnos a este punos sentimos más cerca.

la ayuda recibida de Cantabria a través de los apadrinamientos, estos chy una alimentación más completa con las diferentes campañas de alimentos realizadas

y gracias a las subvenciones del Gobierno de Cantabria se han podido abrir “barracas”en diferentes mercados, para poder llegar a más chicos que viven, trabajan y duermen en la calle.

oportunidad para agradecer la solidaridad de losacercarse a los alumnos del colegioSalesianos desde los más pequeñitos, dentro del aula…Pasando por los de primaria en uncurso…

Bachillerato y Ciclos formativos en los Buenos Días.

Juanjo Gómez “Niños de la Calle” en Benín

, una en el colegio “María Auxiliadora”con posterioridad, en la Parroquia de

Nueva Montaña, en las queaprovechó para agradecer a lospadrinos y cántabros en generalla aportación que se hace alproyecto de “niños de la calle”de Benin y remarcar la importancia que tieneCharlas amenas y participativas, en las queviven los niños de la calle, y cómo les ayudan y cómo lesreinsertan en una sociedad donde no son nadie. Les acogen, lesdan cariño y les aportan la educación necesaria para saliradelante. Para ello se visualizaron unos vídeos donde sresume todo el trabajo que se realiza en el proyecto “niños dela calle” y luego respondió a los asistentes todas las preguntas

sobre el trabajo que se está realizando y la situación de estos chicos.Desde aquí, queremos agradecer a todos los asistentes y personas que han participado, de una u otraforma, en conseguir el objetivo de poder acercarnos a este pueblo del que ahora nosotros también

¡Gracias Juanjo por tu pres

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, estos chicos pueden teneron las diferentes campañas de alimentos realizadas

y gracias a las subvenciones del Gobierno de Cantabria se han podido abrir “barracas”trabajan y duermen en la calle.

oportunidad para agradecer la solidaridad de los Cántabros,alumnos del colegio “María Auxiliadora” de

desde los más pequeñitos, dentro del aula…asando por los de primaria en una eucaristía de inicio de

Buenos Días.

marcar la importancia que tiene para ellos.Charlas amenas y participativas, en las que Juanjo explicó cómoviven los niños de la calle, y cómo les ayudan y cómo lesreinsertan en una sociedad donde no son nadie. Les acogen, lesdan cariño y les aportan la educación necesaria para saliradelante. Para ello se visualizaron unos vídeos donde seresume todo el trabajo que se realiza en el proyecto “niños dela calle” y luego respondió a los asistentes todas las preguntas

y personas que han participado, de una u otraeblo del que ahora nosotros también

¡Gracias Juanjo por tu presencia!

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Mercadillo solidario en El Astillero

La Asociación Mujeres en Igualdad, hizo entrega de un dinero recogido durante las pasadas fiestasnavideñas a la ONGD Jóvenes y Desarrollo.Este colectivo organiza, desde hace más de siete años, unmercadillo solidario destinado a proyectos que nuestra ONGDtiene en Togo y Benin.También se recogió calzado y medicamentos donados porestablecimientos del municipio, para colaborar en estosproyectos.Agradecemos a todos su apoyo continuo, que sirve para queniños y jóvenes desfavorecidos, encuentren un medio desubsistencia y desarrollo. ¡MUCHAS GRACIAS!

VII Semana Misionera en la parroquia San José Obrero de Santander

Durante toda la jornada del sábado JyD participó junto aotras asociaciones como ADECO, Mano Izquierda, JMJ,Intered, Comercio Justo y Semillas de Esperanza en lasactividades que organizó la Parroquia San José Obrero. Fueun fin de semana muy solidario en Santander, con variadasiniciativas de este tipo en diversos puntos de la ciudad porlo que la gente se repartió en todas ellas.

Exposición fotográfica en Suances

La Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de Suances puso enmarcha, el pasado año, un ciclo de exposiciones de ONGs oAsociaciones sin ánimo de lucroen la Casa de Cultura FernandoVelarde.

El objetivo era dar a conocer alos vecinos y visitantes de

Suances las diferentes actividades y proyectos decada colectivo. En esta ocasión contaron con Jóvenesy Desarrollo para la realización de la exposiciónfotográfica “ÁFRICA TIENE NOMBRE DE MUJER” enla que se describe visualmente el protagonismo de lamujer en el desarrollo de este continente.La exposición se mantuvo abierta durante todo elmes de mayo para poder asegurar una máximadifusión.

Chiringuito El Africano 2011

El 24 de mayo, festividad de MARIA AUXILIADORAnuestro gran día que aquí en Santander, como ya va siendo habitual, lo celebramos a lo grande.Por la mañana, en el patio del colegio la animacióntarde hubo una gran gymkhana, en la que participaron todos los niños y jóvenes, a continuación semontaron hinchables con los que disfrutaron sobre todo los más pequeños… la fiesta continuó conmúsica hasta la medianoche.

Este año, aunque no hubo fuegos, tuvimosEl Chiringuito “El Africano” tomó pleno auge a partir de lasofreciendo gran variedad de pinchos ymontaron los talleres habituales de Artesanía, Peluquería, Globoflexiaactividades para que todos pudieran participar ySe consiguieron casi 4500 Euros, que no está nada malal proyecto Baraka en Nador-Marruecos

que siempre se les envía para que conozcanDamos las gracias a todos los que han

La tómbola de los Antiguos AlumnosMuchas gracias.

2011

MARIA AUXILIADORA todos nosotros de una u otranuestro gran día que aquí en Santander, como ya va siendo habitual, lo celebramos a lo grande.Por la mañana, en el patio del colegio la animación estuvo asegurada con juegos y campeonatos. Por latarde hubo una gran gymkhana, en la que participaron todos los niños y jóvenes, a continuación semontaron hinchables con los que disfrutaron sobre todo los más pequeños… la fiesta continuó con

Este año, aunque no hubo fuegos, tuvimos unos minutos con fotografías y música.tomó pleno auge a partir de las cinco de la tarde y hasta la medianoche

ofreciendo gran variedad de pinchos y postres aportados por los padres de los alumnos, además semontaron los talleres habituales de Artesanía, Peluquería, Globoflexia, Maquillajeactividades para que todos pudieran participar y pasar un día inolvidable.

, que no está nada mal para los tiempos que corren y que se enviaránMarruecos, así se les hizo saber a padres y alumnos mediante una carta

para que conozcan el proyecto en el que van a colaborar.las gracias a todos los que han participado de una forma u otra.

los Antiguos Alumnos del colegio Salesiano realizó una donación

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todos nosotros de una u otra manera celebramosnuestro gran día que aquí en Santander, como ya va siendo habitual, lo celebramos a lo grande.

estuvo asegurada con juegos y campeonatos. Por latarde hubo una gran gymkhana, en la que participaron todos los niños y jóvenes, a continuación semontaron hinchables con los que disfrutaron sobre todo los más pequeños… la fiesta continuó con

fotografías y música.cinco de la tarde y hasta la medianoche

postres aportados por los padres de los alumnos, además seMaquillaje, y un montón de

para los tiempos que corren y que se enviarán, así se les hizo saber a padres y alumnos mediante una carta

borar.

del colegio Salesiano realizó una donación de 200 € al Chiringuito,

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II Torneo de balonmano benéfico

El día 4 de junio, cerca de 200 jugadores de balonmano desde benjamines hasta juveniles celebraronel II Torneo de Balonmano Benéfico, una jornada solidaria desde eldeporte dClubes de toda Cantabria participaron conjuntamente para conseguirsubvencionar los estudios de un niño del Nepal. Fuetodos los aspectos.

VI Semana contra la Pobreza.Día de la Educación

Los alumnos de la clase de 3ºAuxiliaTécnico de educaciónJóvenes y Desarr

participaronlas jornadasEducacióndentro de las acciones que sellevan a

contra la Pobrezade laSantander.

Participaron en

benéfico

, cerca de 200 jugadores de balonmano desde benjamines hasta juveniles celebraronII Torneo de Balonmano Benéfico, una jornada solidaria desde el

deporte del balonmano.Clubes de toda Cantabria participaron conjuntamente para conseguirsubvencionar los estudios de un niño del Nepal. Fuetodos los aspectos.

VI Semana contra la Pobreza.

Los alumnos de la clase de 3º de primaria del colegio salesiano “MaríaAuxiliadora”, acompañados por su profesora, Begoña yTécnico de educación de la ONGDJóvenes y Desarrollo, asistieron y

participaron el 14 de octubre, enlas jornadas del Día de laEducación que se enmarcandentro de las acciones que sellevan a cabo en la VI Semana

contra la Pobreza en los localesde la Casa de la Solidaridad enSantander.

Participaron en dos talleres que promueven la solidaridad y el trabajo

en equipo y obtuvieron el primer premio delde carteles que organizaba la Coordinadora Cántabra deONGs para difundir entre los escolaressolidarios.

Los ganadores fueron premiados coproductos de “comercio justo” queDesarrollo tiene en el centro de la ciudad.A la entrega de premios asistieronactual directora de cooperación del Gobierno deCantabria y Juan Muñiz, directorde Caja Cantabria.

, cerca de 200 jugadores de balonmano desde benjamines hasta juveniles celebraronII Torneo de Balonmano Benéfico, una jornada solidaria desde el

Clubes de toda Cantabria participaron conjuntamente para conseguirsubvencionar los estudios de un niño del Nepal. Fue un día brillante en

del colegio salesiano “Maríaacompañados por su profesora, Begoña y por Mónica,

dos talleres que promueven la solidaridad y el trabajo

y obtuvieron el primer premio del concursoCoordinadora Cántabra de

para difundir entre los escolares los valores

fueron premiados con 20 € cada uno en“comercio justo” que la ONGD Gira por el

Desarrollo tiene en el centro de la ciudad.asistieron Marta Guijarro,

actual directora de cooperación del Gobierno dedirector de la Obra Social

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Bailando entre culturas I y II

Durante los meses de marzo y abril, la primera fase, y entre octubre y diciembre, la segunda fase, sehan desarrollado los cursos “Bailando entre culturas I y II” organizado por la Coordinadora Cántabra

de ONGD en colaboración con la Consejería de Educación yla ONGD “Jóvenes y Desarrollo” a la que pertenece laprofesora que imparte el curso, Begoña Rodríguez.

Ha sido un encuentro con más 80 personas, principalmenteprofesores y coordinadores de interculturalidad, donde seha vivido un ambiente divertido, lúdico y motivadorcentrado en la diversidad cultural a través de algo tanespecial como es la danza.El blog de Begoña Rodríguez, conocida como “begodanzas”(http://danzasdelmundo.wordpress.com/) es un espacio

virtual donde almacenar y compartir estosconocimientos y poner al alcance de cualquieraque lo desee un rato para disfrutar en compañía.Las danzas del mundo también puede ser unaherramienta para profesores de música, deeducación física, coordinadores deinterculturalidad y profesorado en general, yaque las danzas del mundo abordan al menoscinco competencias educativas.

Misión: Sonrisas 2

Más de 700 personas entre niños y adultos se dieron cita el 27 de diciembre en el Auditorium delColegio “María Auxiliadora” donde se celebraba una gala infantil organizada por produccionesanimadas PyP.Con la actuación de magos, payasos y grupos de baile se desarrolló, durante dos horas, este festival

benéfico que tuvo por protagonista alpúblico infantil.Un buen ambiente creado con lasdiversas actuaciones, con pelotasgigantes y la presencia de personajesde ficción como Bob Esponja hicieronlas delicias de los niños.Hubo sorteo de regalos donados poruna gran cantidad de patrocinadorescomo Horno San José, Campanita, ElDiario Montañés, etc., y que, juntocon la entrada de 3 € sirvieron pararecaudar fondos para la ONG Jóvenesy Desarrollo (proyectos de educaciónpara niños de la calle) y las OperariasMisioneras.

Producciones Trastolillo agradeció a todos los colaboradores sus aportaciones y manifestó unreconocimiento especial al Ayuntamiento de Santander, por su apoyo a la iniciativa; y al Racing, queprestó su mascota gigante, la vaca Tula, para el espectáculo

A juzgar por las risas que se escucharon en el auditorium, la “misión” quedó cumplida.

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JyD en los medios de comunicación

Radio Altamira: LA VENTANA DE NUEVA GENTE

El domingo 27 de marzo, emitieron la entrevistarealizada a Mónica Elices Zabala, voluntaria de Jóvenes yDesarrollo, en Radio Altamira, en el programa solidariollamado LA VENTANA DE NUEVA GENTE, entre las 3 y las4 de la tarde.Contó su experiencia tanto como voluntaria en Bélgica,Alemania y Turquía como la experiencia con JyD enAngola, donde trabajó, sobre todo, con ex-militares de laUNITA formándoles como albañiles y construyendoescuelas de una manera sostenible y adaptada alentorno.

También se habló de la nueva aventura que Mónica comienza trabajando con JyD en el proyecto desensibilización en educación para el desarrollo.

El Diario Montañés : MAESTROS EN SOLIDARIDAD

Un viaje a África para conocer lostrabajos que realizan en Benin y Togo lospadres salesianos cambió la vida de ungrupo de voluntarios, en su mayoríamaestros, en el año 1994.[…] En los díasen los que aparecía este articuloultimaban la campaña solidaria quepondrían en marcha en su colegio lasemana del 11 al 18 de abril de 2011.(También pasaron por la Universidad deCantabria para exponer su labor y, por su

puesto, mantendrán abiertas las puertas de su sede, en la calle General Dávila, 73, para todos aquellosque quieran colaborar con sus acciones. De momento, aseguran, no están solos pues decenas depersonas hacen de manera regular diversos tipos de aportaciones.

El Diario Montañés : FERIA DEL VOLUNTARIADOLa estación de FEVE de Santander no solo acogió viajeros este fin de semana. Un total de cuarentaorganizaciones de Cantabria tomaron parte el viernes y el sábado en la Feria del Voluntariado.(Entre ellas Jóvenes y Desarrollo con un stand, una charla y un taller).

Cadena SER “SER SOLIDARIOS”Entrevista al delegado de JyD en Cantabria y a la técnico responsable del proyecto de Educación para elDesarrollo sobre el tema de la Semana Solidaria en el colegio “María Auxiliadora”, las actividades deJyD en Cantabria y el proyecto AULAS EN ACCIÓN.

20 minutos.es : INICIATIVA SOLIDARIAEntre 2.000 y 2.500 estudiantes cántabros se acercaron a la "realidad" de los países en vías dedesarrollo a través del certamen Aulas en Acción, una iniciativa de la organización 'Jóvenes yDesarrollo' que se ha desarrollado en centros de toda España y que, en el caso cántabro, ha contadoen esta edición con el apoyo de la Dirección General de Asuntos Europeos y Cooperación al Desarrollo.

El Diario Montañés: PROYECTO “INICIATIVAMás de 600 alumnos, alumnas y formadores secolegio María Auxiliadora

Web del Gobierno de Cantabria : UN MUNDO CONLa Fundación "Jóvenes y Desarrollo" difundiómateria de sensibilización y educación para einiciativa", que recoge las experiencias de este proyecto implantadoComunidades Autónomas.

Popular TV: ENTREVISTAEntrevista en la que se ha hablado delJyD en el mundo y en Cantabria. Se emitió el martes 26 de abril a las 21.30, el miércoles 27 de abril alas 18.00 y el jueves al medio día.

El Diario Alerta: AULAS EN ACCIÓNMás de 2000 alumnos se acercarán a la realidad de los países del Sur

El Diario Alerta: ¿QUIERES BAILAR CONMIGO

Abuelos y nietos participaron en la actividadgrupo de alumnos del colegio María Auxiliadora.

Cadena SER: “SER SOLIDARIOS”Fernando Borrajo y Begoña Rodríguez, voluntarios de “Jóvenes y Desarrollo”, participaron en elprograma matinal de la cadena Ser, dentro de lasección “Ser Solidarios”, que, en esta ocasión, dirigíael periodista Santiago Redondo. Durante casi mediahora se abordaron temasSe abordaron temas como la solidaridadCantabria, de manera especial entre los másjóvenes, el voluntariado internacional o el trabajoque realiza Jóvenes y Desarrollo. Fue una entrevistadinámica y llena de invitaciones a la solidaridlos cántabros. Agradecemos a este medio laoportunidad que nos brindó de poner nuestrogranito de arena en esta sociedad

El Diario Montañés: PROYECTO “INICIATIVA SOLIDARIA”Más de 600 alumnos, alumnas y formadores se beneficiarán del proyecto que

Web del Gobierno de Cantabria : UN MUNDO CON INICIATIVAundación "Jóvenes y Desarrollo" difundió el proyecto que están desarrollando en Cantabria en

materia de sensibilización y educación para el desarrollo. Además, presentó el libro, que recoge las experiencias de este proyecto implantado con anterioridad

la que se ha hablado del proyecto Aulas en Acción de Iniciativa solidaria, del trabajo deJyD en el mundo y en Cantabria. Se emitió el martes 26 de abril a las 21.30, el miércoles 27 de abril a

Alerta: AULAS EN ACCIÓNás de 2000 alumnos se acercarán a la realidad de los países del Sur

¿QUIERES BAILAR CONMIGO

la actividad ¿Quieres bailar conmigo?” Una iniciativa solidaria de ungrupo de alumnos del colegio María Auxiliadora.

ernando Borrajo y Begoña Rodríguez, voluntarios de “Jóvenes y Desarrollo”, participaron en elprograma matinal de la cadena Ser, dentro de lasección “Ser Solidarios”, que, en esta ocasión, dirigíael periodista Santiago Redondo. Durante casi media

e abordaron temas como la solidaridad enCantabria, de manera especial entre los másjóvenes, el voluntariado internacional o el trabajo

Desarrollo. Fue una entrevistadinámica y llena de invitaciones a la solidaridad delos cántabros. Agradecemos a este medio laoportunidad que nos brindó de poner nuestro

Popular TV: HOGAR DON BOSCOEntrevista realizada al misionero Juanjo Gómezresponsable del Hogar Don Bosco de Porto Novo (Benin)en la que relata la experiencia del día a día de los niñosque viven en el Hogar Don Bosco.

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n del proyecto que se ha constituido en el

proyecto que están desarrollando en Cantabria enpresentó el libro "Un mundo con

con anterioridad en otras

proyecto Aulas en Acción de Iniciativa solidaria, del trabajo deJyD en el mundo y en Cantabria. Se emitió el martes 26 de abril a las 21.30, el miércoles 27 de abril a

iniciativa solidaria de un

ernando Borrajo y Begoña Rodríguez, voluntarios de “Jóvenes y Desarrollo”, participaron en el

Entrevista realizada al misionero Juanjo Gómezresponsable del Hogar Don Bosco de Porto Novo (Benin)

experiencia del día a día de los niños.

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Cadena SER: “SER SOLIDARIOS”Entrevista realizada al misionero Juanjo Gómezresponsable del Hogar Don Bosco de PortoNovo (Benín) la que presenta las actividadesrealizadas en Benin gracias a la aportación delos Cántabros tanto a través de sus donacionesdirectas como de los proyectos de ayudaconvocados por distintos ayuntamientos y elgobierno de Cantabria.

Popular TV: COMPROMETIDOSPrimer programa de domingo sobre lasolidaridad en Cantabria. A través deentrevistas a varios voluntarios de Jóvenes yDesarrollo se van desgranando los objetivos ylíneas de acción de nuestra Fundación.

II. VOLUNTARIADO

IV Recogida de alimentos para África

Como en años anteriores la Asociación Oscus colaboró en laCampaña de Recogida de alimentos para los Niños de la Calle dePorto-Novo (Benín). Muchas gracias por el esfuerzo por

sensibilizar ennuestro entornomás cercano a lavez que ayudamos aniños, que de otraforma, se venavocados a lamendicidad y alhambre.Llegó el contenedorpara Togo

Llegaron a su destino los alimentos recogidosen la campaña 2010. Desde Togo nos envían lasfotos del contenedor y cómo lo descargan.Dada la situación de crisis alimentaria en estaparte de África, llegada de estas remesassuponen la seguridad de supervivencia de almenos un año.

Nos dan un GRACIAS enooooooorme….

Más de 1500 kilos de esperanza por Navidad

Un año más, como es tradicional en el mes de diciembre, Salesianos Santander“Jóvenes y Desarrollo”— ha llevado adelante la campañatodo el colegio tras el puente de la Inmaculada y vivió su punto final el último díael jueves 22 de diciembre.

Este año es destacable la implicación del profesorado y, sobre todo, de los alumnos y alumnas quesabido motivar, acompañar y cerrar la campaña con interés y responsabilidad solidaria.Los mismos alumnos han trasladado parte de los alimentos que han ido recogiendo durante estosúltimos días, desde sus clases hasta el almacén de JóvenesDesarrollo, desde donde se enviarán a Bení

La recogida de alimentos llenará de esperanza laSantander) y el “Hogar Don Bosco”Más de 1500 kilos, que son sinónimo de solidaridad, caridad, justicque ponen de manifiesto que la Navidad saca lo mejor que llevamos dentro.Gracias a todos los que habéis regalado un poco de esperanza a

Tres cántabras por el m

Durante el año 2011 hemos contadocomo Guatemala, Togo y Angola. Cada una nos cuenta su experiencia desde sensaciones totalmentediversas, perspectivas enriquecedoras que nos hacen compartir vivencias y algo más…

Noticias desde Cinkassé

Un año más, nuestra compañeramujeres africanas. Esta vez en Cinkassé, desdeelectrónico. Estas son sus propias palabras que siempre resultan más espontáneas y conmovedoras:

“¡ Hola a todos!Desde Cinkassé , con una temperatura que no baja de loscalor muy bien a pesar de que la primera semana sufrimos un poco sin electricidad.La ventaja de conocer la zona es que me incorporé rápidamente al trabajo en las aldeas (alfabetización,formaciones de salud, higiene, nutrición….), como ya me conocen, la acogida es buenísima.

kilos de esperanza por Navidad

cional en el mes de diciembre, Salesianos Santanderha llevado adelante la campaña “Operación Kilo”. Ésta se puso en marcha en

todo el colegio tras el puente de la Inmaculada y vivió su punto final el último día

Este año es destacable la implicación del profesorado y, sobre todo, de los alumnos y alumnas quesabido motivar, acompañar y cerrar la campaña con interés y responsabilidad solidaria.

nos han trasladado parte de los alimentos que han ido recogiendo durante estosses hasta el almacén de Jóvenes y

, desde donde se enviarán a Benín en contenedores.

La recogida de alimentos llenará de esperanza la Cocina Económica de las Hijas de la Caridad“Hogar Don Bosco” que los Salesianos llevan adelante en Porto Novo (Benín).

Más de 1500 kilos, que son sinónimo de solidaridad, caridad, justicia y esperanza. Más de 1500 kilosque ponen de manifiesto que la Navidad saca lo mejor que llevamos dentro.Gracias a todos los que habéis regalado un poco de esperanza a quienes la necesitan.

el mundo

Durante el año 2011 hemos contado con la presencia de tres cántabras de JyD en países tan distintos. Cada una nos cuenta su experiencia desde sensaciones totalmente

diversas, perspectivas enriquecedoras que nos hacen compartir vivencias y algo más…

Un año más, nuestra compañera Loli ha dedicado sus vacaciones a la formaciónafricanas. Esta vez en Cinkassé, desde donde nos contó sus experiencias por correo

electrónico. Estas son sus propias palabras que siempre resultan más espontáneas y conmovedoras:

Desde Cinkassé , con una temperatura que no baja de los 45ºC, mas bien subirá en abril, soportamos elcalor muy bien a pesar de que la primera semana sufrimos un poco sin electricidad.La ventaja de conocer la zona es que me incorporé rápidamente al trabajo en las aldeas (alfabetización,

igiene, nutrición….), como ya me conocen, la acogida es buenísima.

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cional en el mes de diciembre, Salesianos Santander —junto con la ONGÉsta se puso en marcha en

todo el colegio tras el puente de la Inmaculada y vivió su punto final el último día lectivo del trimestre,

Este año es destacable la implicación del profesorado y, sobre todo, de los alumnos y alumnas que hansabido motivar, acompañar y cerrar la campaña con interés y responsabilidad solidaria.

nos han trasladado parte de los alimentos que han ido recogiendo durante estos

de las Hijas de la Caridad (enPorto Novo (Benín).

ia y esperanza. Más de 1500 kilos

la necesitan.

con la presencia de tres cántabras de JyD en países tan distintos. Cada una nos cuenta su experiencia desde sensaciones totalmente

diversas, perspectivas enriquecedoras que nos hacen compartir vivencias y algo más…

a la formación-alfabetización denos contó sus experiencias por correo

electrónico. Estas son sus propias palabras que siempre resultan más espontáneas y conmovedoras:

45ºC, mas bien subirá en abril, soportamos elcalor muy bien a pesar de que la primera semana sufrimos un poco sin electricidad.La ventaja de conocer la zona es que me incorporé rápidamente al trabajo en las aldeas (alfabetización,

igiene, nutrición….), como ya me conocen, la acogida es buenísima.

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Ya llevan trabajando alfabetización desde enero, así que en algunos pueblos empiezan a leer, yosiempre llego a la escuela y les pregunto si han practicado un poco , todos responden siiiiiiiiiiiiiiiiii(aunque sea noooooooooo!!!)A ver la l con la o es …….todos dicen lo; la l con la i es……. todos dicen li y ahora repetimos todo seguidololi , y se oye murmullo loooooooliiiiiii ahhhhhhhhh loli eres tú, ……y eso, para ellos, ya es leer. La caraque ponen cuando comprenden que las letras forman palabras ….es que no puedo describirla ….Seguimos con problemas con los maestros, tienes que seguirlos muy de cerca, sino no hacen el trabajoy las mujeres y las niñas abandonan, cada año buscamos los “mejores enseñantes” no es nada fácil,todos aceptan el trabajo pero no lo realizan.Hacemos la formación de formadores, puesto que trabajar con adultos no es lo mismo, pero cada añonos cambian a los maestros de pueblo, muchos están fuera de los poblados, a los que podemos llegar, ycasi siempre son los que mejor trabajan………..Casi toda la formación está concentrada en los miércoles y sábados que son los días que no hay escuelay podemos utilizar los locales. En otros poblados, nos reunimos debajo de un mango, el que mássombra da y no necesitamos más locales…En general nos encontramos con varios problemas: las horas, pues todos empiezan a mediodía, la horade más calor, tenemos el récord de momento en 48ºC. La carretera es un “martirio” no le caben másagujeros , es increíble con la cantidad de tráfico de camiones que tiene Cinkassé que no arreglen lacarretera. Me dicen que está previsto arreglarla en el 2013, después comentamos que no se sabeseguro si en el 2013 o en el 3013 jajajajjaja.

Estamos en la brousse y parece desde aquí, quenada pasa en el mundo pero…………….la guerra enCosta de Marfil afecta mucho a la economía enesta zona, los precios de los alimentos básicos hansubido. Mucha gente que estaba trabajando enesta zona tiene que regresar………..y luego lainestabilidad en Burkina Fasso.Cinkassé está situado al lado de la frontera conBurkina y nos llegan algunas noticias de huelgas yviolencias en ciudades como Ouagadougou,Koupela o Bobo DioulasoAquí es difícil enterarse de nada y para nosotros todo está tranquilo, los salesianos que están enOuagadougou nos informan de la situación que se vive allí, os paso el mensaje tal como lo recibimos ,aunque parece alarmante , hoy mismo Antonio ha viajado a Ouaga y la situación está tranquila:Hola, Faus.¿Qué tal estás? Espero que bien. Nosotros también. Pienso que estás al corriente de la inestabilidad

socio-política que estamos viviendo en Burkina desde hace algunas semanas. Primero los estudiantesque han hecho una huelga de dos semanas, a causa de un asunto de abuso de un militar en Koudougouque ha matado a un alumno por asunto de faldas. El presidente ha terminado por echar de sus puestosa algunos altos cargos militares y administrativos, que no han tratado este asunto con justicia.Las escuelas han abierto normalmente el lunes pasado. Pero justamente hace dos lunes (21 marzo) un

grupo de militares de bajo grado, han salido de sus cuarteles al centro de la ciudad pegando tiros alaire y robando motos, teléfonos, devastando kioscos y tiendas, hiriendo algunas personas… durante lanoche. Al día siguiente martes, la mayoría de las tiendas, de las estaciones de carburante, de bancos,etc. cerraron. El miedo se respiraba por todos sitios. Según hemos ido comprendiendo, ya que no haycomunicación oficial de nada hasta el día de hoy, un militar graduado ha casi matado, junto a otros 4, aun obrero beninés que trabajaba en su casa y al que acusaba de haber querido ligar con su señora… Losjueces no han encontrado pruebas para demostrarlo, y los 5 militares deben cumplir penas de 12 a 15meses de prisión firme. Pero justamente unos días después un grupo numeroso de militares ha salido

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aterrizando ¿será aterrorizando? a la gente, sobre todo en el centro urbano, y han forzado a losresponsables de la cárcel de Ouaga para que liberaran a los 5 militares consiguiéndolo por la fuerza.Entretanto, los comerciantes a los que los militares han devastado y robado todo lo que han querido sehan vengado hace unos días yendo al campo militar e hiriendo algunos soldados.Estas manifestaciones violentas de los militares se han repetido en Fada, en Koupéla, en Bobo… conademás otro asunto parecido: han sacado por la fuerza de la cárcel a un militar juzgado por violaciónde una joven, y que estaba en prisión desde el mes pasado.El presidente ha hablado al país hoy hacia las 2 de la tarde: habla de tratar con rigor este problema, dediálogo con todos los actores sociales, de diálogo…Si te escribo esta noche es porque las cosas se precipitan: esta misma noche el jefe del estado mayordel ejército ha decretado un toque de queda. La situación no está nada clara. No sabemos lo que puedeocurrir. Nosotros estamos bien, actuamos con prudencia, y creemos estar en una zona fuera de peligro,pero ya sabes que, en situaciones parecidas, todo es posible.Recemos para que la situación se calme y encuentren soluciones pacíficas y justas. Estaremosespecialmente en contacto contigo por email. Confirma la recepción de este correo. Un abrazoAntonio Herrera

Bueno, a pesar de todo esto yo estoy más feliz que una lombriz, con una vida tranquila y sencilla, eso sí,según me dicen, el buen tiempo lo tengo asegurado.Seguiremos informandoBesos a todos Loli

Mi destino… ¡GUATEMALA!

Rocío nos hace una reflexión de su vivencia en Guatemala el

verano pasado y su trabajo en la fundación Talita Kumi.Hoy, casi tres meses después de mi regreso de Guatemala, es laprimera vez que me siento frente al ordenador para escribir sobremi experiencia de voluntaria. Me vienen a la mente fechas, caras,paisajes, olores, anécdotas,... un sinfín de cosas que creo que nuncaolvidaré aunque pasen los años.El viaje no comenzó muy bien que digamos.En vez de aterrizar en lacapital y seguidamente viajar hacia San Pedro Carchá (AltaVerapaz) tuve que estar alojaba en el Teologado Salesiano dos días,esperando a que llegaran las gemelas Patricia y Raquel, dos jóvenesmadrileñas que me iban a acompañar en esta nueva vivencia. Pero,

como “no hay mal que por bien no venga” esos días instalada en la capital fueron muy agradables einteresantes, no sólo por lo bien que me trataron todas las personas que conocí allí, sino porquetambién me di cuenta de las primeras diferencias culturales y paisajísticas.

Una vez trascurridos esos días, las tres voluntarias emprendimos nuestro viaje a San Pedro Carchádonde se encuentra ubicada Talita Kumi (“Niña Levántate”), nombre de la Fundación con la que íbamosa colaborar. Pues bien, una vez llegados a Talita conocimos al Padre Jorge y las Hermanas de laResurrección y nos enseñaron las instalaciones del internado en el que nos íbamos a hospedar, nosdijeron los horarios y funcionamiento del mismo.

El internado acoge aproximadamente a 400 niñas, de 12 a 16 años, que cursan Educación Básica (loque aquí conocemos como E.S.O). No obstante, las niñas no sólo estudian a lo largo del día sino quetambién se encargan de otras tareas como son cocinar (¡hacían unas 4000 tortillas de maízdiariamente!), lavar la ropa, realizar las tareas de limpieza del edificio y cuidar de las plantaciones y delos animales que tienen para su autoabastecimiento (cerdos, gallinas, ocas, patos, vacas…).

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El carácter de las niñas me sorprendió mucho alprincipio porque eran muy calladas y tímidas. Muchasde ellas comprendían el castellano pero no loverbalizaban muy bien, al ser su lengua materna elQ’eqchi.Al día siguiente, nos levantamos a las 6 de la mañana(las niñas se levantaban a las 5 para comenzar suslabores) y, tras desayunar, nos fuimos a la oficina. Éstase ubicaba en un edificio anexo dentro del recinto deTalita Kumi. Allí conocimos al personal que trabajabaen los distintos departamentos (educación, salud,finanzas y recursos humanos) y nos reunimos con el Licenciado Armando (el gerente), el cual nos explicó

departamento de educación (por mi profesión) para colaborar en un proyecto de EstimulaciónOportuna.

A lo largo de mi primera semana allí, mi trabajo se cEducación Infantil (que anteriores voluntarias habían comenzado) y en realizar, para las comunidadesdonde se estaba realizando el proyecto, un recetario anual (menú para el curso escolar que comprendelos meses de enero a octubre). No obstante, por las noches, mis compañeras de JyD y yo hacíamosdinámicas de grupo con las chicas del internado debido a que, aunque la mayoría de ellas se habían idode vacaciones a sus casas (por tres semanas), 30 de ellas se habían qdel internado y cuidado de los animales. Afortunadamente, durante la segunda y tercera semana pudesalir con mi compañera de departamento, Élida, a las comunidades rurales para vivir en primerapersona cómo y en qué condiciones se estaba desarrollando el proyecto. En concreto, se llevaba a caboen 3 aldeas (Chiquixji, Sexucti y Chicucay) acogiendo en total a unos 292 niños desde los 0 a los 6 años.

La peculiaridad con la que me encontré en las comunidades fue el idioma, ya que tanto lasmadres como las facilitadoras (éstas últimas eran como las “maestras” encargadas de realizar la

El carácter de las niñas me sorprendió mucho alprincipio porque eran muy calladas y tímidas. Muchasde ellas comprendían el castellano pero no loverbalizaban muy bien, al ser su lengua materna el

Al día siguiente, nos levantamos a las 6 de la mañana(las niñas se levantaban a las 5 para comenzar suslabores) y, tras desayunar, nos fuimos a la oficina. Ésta

o dentro del recinto deTalita Kumi. Allí conocimos al personal que trabajabaen los distintos departamentos (educación, salud,finanzas y recursos humanos) y nos reunimos con el Licenciado Armando (el gerente), el cual nos explicó

la filosofía de la fundación, los proyectos que llevaban acabo y el objetivo que perseguían con cada uno de ellos(normalmente combatir problemáticas a nivel social yeconómico).Talita Kumi es una organización no lucrativa, ejecutora deprogramas y proyectos de educación y desaeconómico, que son dirigidos a familias campesinas queviven en las comunidades rurales, poniendo especial énfasisen el desarrollo de la mujer indígena. La sede principal eradonde estábamos alojadas pero existían otras dos: una enCarolina (Chisec) y otra en Sechactí (Fray Bartolomé de lasCasas).Tras la reunión con el gerente, fui destinada al

departamento de educación (por mi profesión) para colaborar en un proyecto de Estimulación

A lo largo de mi primera semana allí, mi trabajo se centró en revisar y completar un manual deEducación Infantil (que anteriores voluntarias habían comenzado) y en realizar, para las comunidadesdonde se estaba realizando el proyecto, un recetario anual (menú para el curso escolar que comprende

enero a octubre). No obstante, por las noches, mis compañeras de JyD y yo hacíamosdinámicas de grupo con las chicas del internado debido a que, aunque la mayoría de ellas se habían idode vacaciones a sus casas (por tres semanas), 30 de ellas se habían quedado allí para el mantenimientodel internado y cuidado de los animales. Afortunadamente, durante la segunda y tercera semana pudesalir con mi compañera de departamento, Élida, a las comunidades rurales para vivir en primera

iones se estaba desarrollando el proyecto. En concreto, se llevaba a caboen 3 aldeas (Chiquixji, Sexucti y Chicucay) acogiendo en total a unos 292 niños desde los 0 a los 6 años.

La peculiaridad con la que me encontré en las comunidades fue el idioma, ya que tanto lasmadres como las facilitadoras (éstas últimas eran como las “maestras” encargadas de realizar la

estimulación) entendían el castellano pero solohablaban en q’eqchi. Muchos niños, sobre todo los

finanzas y recursos humanos) y nos reunimos con el Licenciado Armando (el gerente), el cual nos explicóción, los proyectos que llevaban a

cabo y el objetivo que perseguían con cada uno de ellos(normalmente combatir problemáticas a nivel social y

organización no lucrativa, ejecutora deprogramas y proyectos de educación y desarrolloeconómico, que son dirigidos a familias campesinas queviven en las comunidades rurales, poniendo especial énfasisen el desarrollo de la mujer indígena. La sede principal eradonde estábamos alojadas pero existían otras dos: una en

) y otra en Sechactí (Fray Bartolomé de las

Tras la reunión con el gerente, fui destinada aldepartamento de educación (por mi profesión) para colaborar en un proyecto de Estimulación

entró en revisar y completar un manual deEducación Infantil (que anteriores voluntarias habían comenzado) y en realizar, para las comunidadesdonde se estaba realizando el proyecto, un recetario anual (menú para el curso escolar que comprende

enero a octubre). No obstante, por las noches, mis compañeras de JyD y yo hacíamosdinámicas de grupo con las chicas del internado debido a que, aunque la mayoría de ellas se habían ido

uedado allí para el mantenimientodel internado y cuidado de los animales. Afortunadamente, durante la segunda y tercera semana pudesalir con mi compañera de departamento, Élida, a las comunidades rurales para vivir en primera

iones se estaba desarrollando el proyecto. En concreto, se llevaba a caboen 3 aldeas (Chiquixji, Sexucti y Chicucay) acogiendo en total a unos 292 niños desde los 0 a los 6 años.

La peculiaridad con la que me encontré en las comunidades fue el idioma, ya que tanto lasmadres como las facilitadoras (éstas últimas eran como las “maestras” encargadas de realizar la

estimulación) entendían el castellano pero solouchos niños, sobre todo los

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más pequeños, ni siquiera comprendían el castellano pero a través de la comunicación gestual podíacomunicarme con ellos. Por tanto, Élida en la mayoría de las ocasiones era la traductora eintermediaria entre ellos y yo.Por otro lado, señalar que la estimulación se realizaba de lunes a viernes de 14:00 a 16:00h, por gruposde edad. Durante la primera hora y media se realizaba la estimulación y la última media hora se dejabapara la refacción, es decir, una comida que se daba a los niños que asistían cada día (por eso laimportancia del recetario).

Respecto a las facilitadoras, me gustaría resaltar que ellas son madres pertenecientes a lacomunidad que cada cierto tiempo asisten a unas capacitaciones proporcionadas gratuitamente porTalita. Podríamos decir que las capacitaciones son talleres o cursos de formación mediante los cualeslas facilitadoras intercambian experiencias y aprenden cosas nuevas para avanzar en su formaciónrespecto al cuidado y educación de los niños existentes en la comunidad.

También, resaltar la ilusión y ganas de aprender que pude observar en todas las facilitadoras yla preocupación de las madres por aprender a cuidar mejor a sus hijos, no solo tratando de darles unaalimentación más variada y equilibrada con los pocos recursos que tienen (normalmente disponen delos alimentos que extraen de sus plantaciones y animales que tienen en sus casas), sino tambiénrealizando las manualidades y ejercicios físicos con los niños cada tarde en el programa deestimulación.

La última semana de mi estancia en Talitano la viví de una forma tan alegre como lasanteriores, porque no dejaba de pensar que misdías allí estaban a punto de acabar. Quizá missentimientos se dieron de esa forma porque hasido mi primera experiencia como voluntaria y lohe vivido todo de una forma muy intensa. Decualquier modo, creo que ha sido una de lasexperiencias más bonitas y gratificantes de mivida. No solo he podido aportar mi granito dearena en ese proyecto, sino que también herecibido y aprendido muchas cosas de la gente y

la cultura guatemalteca, que me han servido tanto para crecer a nivel personal como profesional. Portanto, invito a todo el mundo a vivir una experiencia como ésta, porque como se suele decir “no es igualvivirlo a que te lo cuenten”.

No puedo terminar sin dar las gracias a:- Todo el departamento de Educación de Talita Kumi: los licenciados Armando y Evelyn, los profesoresJuan, Hamilton y Henry, a Karil, Midory, Elda, Élida, las dos Angélicas y Nydia, por la ayuda, apoyo y

cariño recibido desde mi llegada hasta mi despedida.- Al Padre Jorge y a todas las Hermanas, por sucomprensión, preocupación y atención prestada,porque no pudo ser mejor.- A las gemelas Patricia y Raquel, por ser las mejorescompañeras de habitación, por compartir conmigotantos buenos momentos y por la amistad brindada.- A toda la gente que conocí en las comunidades, porsu amabilidad y respeto.- Y, por último, al personal del Teologado, en especialal Hermano Luis y al Padre Félix, por su cortésrecibimiento, la confianza depositada en mí y sugentileza.

¡¡GRACIAS A TODOS!!

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De Turín a AngolaMi amigo Isaac, hermano Salesiano, al que tengo presente en muchos momentos, me invitó el mes deseptiembre a Turín, donde se celebraba anualmente la Recogida de la Cruz de D. Bosco, por personasdestinadas a las misiones salesianas. Yo pertenezco al grupo de laicos en España y mi destino esAngola.En el momento que aceptéla invitación, no teniaconocimiento profundo delo que D. Bosco te ofrececuando aceptas esa Cruzen una misión como lasuya. Hoy me veo contodo preparado, a puntode marcharme a Angola,con encargos “de todos,para todos” yaparentemente todo siguesu curso, a pesar de todaslas contrariedades.Nunca reflexionas sobre loque llevas dentro de Ti,sólo piensas en el trabajoque puedes aportar.

Así es una misión de D.Bosco desde que le aceptasen tu vida, antes derecibirte en una misión. Tesientes viva. Cuando temezclas con personas detodas las razas ynacionalidades, te sientesespecial siendo de “esemontón”. Entiendes que,como afirma don Bosco,entre los másdesfavorecidos y losfavorecidos en este mundo,la ignorancia se convierteen un enemigo sin piedad yllega a herir el corazón.

Como dice mi amigo Álvaro, destinado en Porto Novo, donde lleva la Granja llamada Valdocco: siquieres que los niños de la calle te respeten, tienes que estar con ellos y sufrir con ellos. Cuandoentienden esa alegría en el compartir sus vidas y sus problemas, te respetaran siempre, desde “dentro”,y sin imposición. Creo que mis amigos de Porto Novo han borrado de su vocabulario las palabrasderrota y desaliento.En Turín, se ven varias estatuas de D. Bosco, con las que todos nos hemos hecho una foto, con susotana oscura llena de remiendos que ha hecho de él, uno de los mejores. Un luchador, dulce y sensible,sin margen de error, un luchador del trabajo del pensamiento llenos proyectos y esperanzas de vida enel corazón de los más desfavorecidos, un “camino directo” a los Derechos Humanos, sin distracciones nirecovecos.Os envío fotos de nuestro grupo formado por Cristina (Misión de Porto Novo), Joana (Misión de PortoNovo), Álvaro (Misión de Porto Novo en la Granja Valdocco), Agustín Pascual Hermano Salesiano quiense ocupó de todos nosotros), Manuel Castro Hermano Salesiano y actualmente Director de Jóvenes yDesarrollo en España y Yo, Rosmari. Gracias Isaac.

Rosmari fue a Angola en otoño para realizar un trabajo como enfermera y, desde allí, noscontaba sus emociones y sentimientos:

La llegada a Luanda, bien, muchos traspiés con los retraso de los vuelos. Ya aquí, la maleta noaparecía por ningún lado, así que el Padre Martín, me dijo que o me esperaba la maleta o si quería irmea Luanda. Me marché al día siguiente y le dejé las llaves de la maleta.

Aquello que habíamos hablado para hacerme un traje típico aquí para no usar solo la ropa de allí...bueno pues eso es lo que tuve que hacerme, pero por obligación, ya que me quedé con lo puesto. Ni lamedicación anti-malárica que estaba en la maleta, llegó. Tenía en el bolso de mano la caja quecomencé a usar ese mismo día. Llegué a Luanda con lo puesto, bolso de mano y ordenador

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Estuve unos días en el centro de salud, pero ya tienen enfermeros. No encuentro la dinámica nila lógica para recetar de esa manera. Creo que Javier, el medico de Valladolid, tampoco la encontró.....?No sé.Tuve una mano "divina" de Dios cuando en casa de los salesianos, encontré al Padre" Luigi" de Liberali,

que desde ese día, hacemos muchos kilómetros y llegamos a aldeastotalmente olvidadas desde la guerra y a las que sólo los salesianos llegan.Me sentí orgullosa de D. Bosco. Me sentí emocionada por teneresa compañía. Me sentí afortunada por compartir tanto con personas queno les mueve otra razón que eso mismo, compartir, hasta en los confinesdel mundo.Cuando llegué, hacía poco tiempo que sucedió un incidente grave en unaaldea un poco más lejana hacia Cangumbe. Un niño de cuatro añosencontró un proyectil entre los árboles, creyó que era un juguete y lo llevóal poblado para jugar. Como los niños son imprevisibles, se metió en unyango, lugar donde cocinan y se reúnen para hablar. El niño llegó con el"juguete" al yango y lo echó dentro de la cacerola caliente. Comenzó aexplosionar y murieron todos los del yango.Es para que veas lo cercano que aún estamos del peligro de una guerra queterminó, pero no han finalizado las consecuencias de esa guerra.Hace muchos días que no tengo tiempo para escribir un poco,

ahora dispongo de un momento.Cuando llegué a Angola, siempre hacía fotos, me impresionaban los colores y contrastes tan llamativosque aparentemente llamaban mi atención.No sé en qué momento dejé de hacer fotos, de ver tantos colores, dejé de ver personas enfermas. Miperspectiva cambió y no fui consciente de ese momento. Ahora, todo parece diferente,constantemente.Siempre tenemos un momento de oración o misa. Aquí son diferentes. Yo agradezco eso mismo, quesean diferentes.En los caminos donde estuvimos, la carretera es de tierra y muy amplia. A lo largo del recorrido cambiatodo. Queda muy estrecha y llena de arena, el paso es intransitable. He visto una mina estallar cuandoestaba la empresa de desminaje por la carretera un atardecer. Es horrible. No puedo contarlo. Todo sequeda corto en palabras. Pero dejas de pensar en elpeligro, en los mosquitos, en tantas cosas, que tuobjetivo se reduce al de cada día y tienes que alcanzarlo,porque mañana es otro muy diferente. Aunque nopuedes planificar el cómo alcanzarlo, aprendes a"improvisar". Es lo mejor de todo. Descubrir loespontáneo o lo retráctil que puedes resultar contigomismo.Duermo toda la noche sin despertarme siquiera. Noslevantamos a las 5 o 5.30 lo más tarde. Aquí cercano alecuador, hay una luz de día intensa. Siempre uso lasgafas de sol. Durante la noche, lo principal es lamosquitera, te protege de todo, y de verdad que "DETODO", TENDRÍAIS QUE VERLO ¡Puedes amanecer con lamosquitera con muestras de insectos que no has visto nunca! Las condiciones son más duras de lo queparece en la zona rural...Parece un rally Paris-Dakar. Así lo llamo yo. Cuando llegamos, todos nosreciben con cantos, saludan con el apretón de manos detalladamente y a su manera. Os enseñaré elsaludo cuando llegue.

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Se sorprenden todavía de ver a un blanco. Los pequeñitos de lcara. Me miran a los ojos fijamente.las manos...Las mujeres no creen mi edad.Por qué cuida a las niñas y no ha venido a África.Todos quieren verme en consulta, algunos sin motivo.con todo, María de Fátima que habla chocue y portugués. Y cinco dialectos más. Te puedes imaginar,mi amiga del alma...Te envío fotos también. No nos dio tanto tiempo para conocernos nosotras mismas como queríamos, eltrabajo y el tiempo nos apuraba. Tengo aquí tanto trabajo que no me acuerdo del ordenador, de fotos,y sólo descanso cuando me siento en misa. Tengo mucha alegría de haLos voluntarios uruguayos, italianos, brasileiros y eslovacospostal que ya os enseñaré (una palomita en relieve sobre el acero y la imagen está posada en unamadera de roble, en la parte superior estaTengo que dejaros. Nos vemos prontoCuidaros. Rosmari

Los voluntarios se hacen oír

Respondiendo a la invitación de la Vicepresidenta delacudimos al encuentro-coloquio que con motivo de la declaración del año2011 como año europeo del voluntariadoen la Sala Griega del Palacio de Festivales de Santander.El objetivo de dicho acto fue presentarvoluntariado y conocer las iniciativas e inquietudes de las organizacionescántabras que trabajan con voluntariado.Presentó el acto D. Alberto García CerviñDesarrollo, que después de un saludo y de dar las gracias a los asistentes porsu presencia en este acto, expresóeuropeo del voluntariado: la creación de una página webde una feria del voluntariado en el mes de abril y el fomento del voluntariado a través de programas deradio ya existentes. Subrayó la necesidad de contactar coninquietudes e iniciativas para poder organizar las actividades dA continuación la Vicepresidenta del Gobierno

dotación de ayudas al desarrollo no afecta al voluntariado pues cada día aumenta el número devoluntarios. Hoy más que nunca hay que aunar esfuerzos y colaborar para mejorar las organizaciones ylas instituciones.Se nos entregó los calendarios y agendas que con motivo del año europeo del voluntariado harealizado el Gobierno de Cantabria.El acto terminó con la foto de rigor y uncon miembros de otras asociaciones así como

Se sorprenden todavía de ver a un blanco. Los pequeñitos de las aldeas quieren tocarme la piel y lalos ojos fijamente. Me tocan el pelo, extrañados. Me miran las palmas de

manos...Las mujeres no creen mi edad. Preguntan por mi familia. Todos quieren saber sobre Julio.y no ha venido a África.

algunos sin motivo. Nuestra compañera y traductora, que me ayudacon todo, María de Fátima que habla chocue y portugués. Y cinco dialectos más. Te puedes imaginar,

No nos dio tanto tiempo para conocernos nosotras mismas como queríamos, elTengo aquí tanto trabajo que no me acuerdo del ordenador, de fotos,

y sólo descanso cuando me siento en misa. Tengo mucha alegría de haber venido...Los voluntarios uruguayos, italianos, brasileiros y eslovacos me hicieron un regalo y un escrito comopostal que ya os enseñaré (una palomita en relieve sobre el acero y la imagen está posada en unamadera de roble, en la parte superior esta escrito: Luanda 2011)Tengo que dejaros. Nos vemos pronto

Los voluntarios se hacen oír

Respondiendo a la invitación de la Vicepresidenta del Gobierno de Cantabria,que con motivo de la declaración del año

año europeo del voluntariado tuvo lugar el 25 de enero de 2011Festivales de Santander.presentar los Objetivos del año europeo del

y conocer las iniciativas e inquietudes de las organizacionescántabras que trabajan con voluntariado.

D. Alberto García Cerviño, Director General de Cooperación alDesarrollo, que después de un saludo y de dar las gracias a los asistentes por

expresó algunas ideas a realizar con motivo del añoo: la creación de una página web: www.voluntariadocantabria.es

de una feria del voluntariado en el mes de abril y el fomento del voluntariado a través de programas dela necesidad de contactar con los voluntarios para poder conocer sus

inquietudes e iniciativas para poder organizar las actividades del año europeo del voluntariado.a Vicepresidenta del Gobierno Dª. Dolores Gorostiaga Saiz

Estrategia del Voluntariado para el trienio 2010por el estado. Reconoció la labor de los voluntarios y comentcómo desde el gobierno se debe reconocer yvoluntariado. Señaló el voluntariado como una prácticacolectiva para mejorar el mundo que ha de ir adlas necesidades de los nuevos tiempos.Por último dio paso a una ronda de intervenciones paraconocer sugerencias y necesidadesasociaciones asistentes al acto.Desde la mesa, el presidente de la Coordinadora de ONGDs,comentó que aunque la crisis afecte a los presupuestos para la

dotación de ayudas al desarrollo no afecta al voluntariado pues cada día aumenta el número devoluntarios. Hoy más que nunca hay que aunar esfuerzos y colaborar para mejorar las organizaciones y

Se nos entregó los calendarios y agendas que con motivo del año europeo del voluntariado harealizado el Gobierno de Cantabria.

con la foto de rigor y un momento más distendido durante el cualos de otras asociaciones así como conocer sus actividades y proyectos

as aldeas quieren tocarme la piel y laMe tocan el pelo, extrañados. Me miran las palmas de

Preguntan por mi familia. Todos quieren saber sobre Julio.

traductora, que me ayudacon todo, María de Fátima que habla chocue y portugués. Y cinco dialectos más. Te puedes imaginar,

No nos dio tanto tiempo para conocernos nosotras mismas como queríamos, elTengo aquí tanto trabajo que no me acuerdo del ordenador, de fotos,

ber venido...me hicieron un regalo y un escrito como

postal que ya os enseñaré (una palomita en relieve sobre el acero y la imagen está posada en una

,que con motivo de la declaración del año

25 de enero de 2011

los Objetivos del año europeo dely conocer las iniciativas e inquietudes de las organizaciones

, Director General de Cooperación alDesarrollo, que después de un saludo y de dar las gracias a los asistentes por

algunas ideas a realizar con motivo del añowww.voluntariadocantabria.es, la realización

de una feria del voluntariado en el mes de abril y el fomento del voluntariado a través de programas delos voluntarios para poder conocer sus

año europeo del voluntariado.Dª. Dolores Gorostiaga Saiz habló de la Nueva

o para el trienio 2010-2014 aprobadala labor de los voluntarios y comentó

cómo desde el gobierno se debe reconocer y premiar alel voluntariado como una práctica

colectiva para mejorar el mundo que ha de ir adaptándose alas necesidades de los nuevos tiempos.

paso a una ronda de intervenciones parade las ONGDs y las

oordinadora de ONGDs,entó que aunque la crisis afecte a los presupuestos para la

dotación de ayudas al desarrollo no afecta al voluntariado pues cada día aumenta el número devoluntarios. Hoy más que nunca hay que aunar esfuerzos y colaborar para mejorar las organizaciones y

Se nos entregó los calendarios y agendas que con motivo del año europeo del voluntariado ha

durante el cual pudimos conversarconocer sus actividades y proyectos.

Tercer curso de Voluntariado

Feria del Voluntariado

El primer fin de semana de abril seVoluntariado con la participación de casiinmigración, sociales, sanitarias y educativas.En el marco del Año Europeo del Voluntariadoiniciativas. Una de ellas fue la Feria del Voluntariado enSantander, organizada por la dirección de AsuntosEuropeos y Cooperación al Desarrolloun magnífico punto de encuentro, paradedicamos a tareas de voluntariado así como para losciudadanos que se acercaron a disfrutar de las charlas,talleres y juegos infantiles.Además de dar respuesta a todas las personas quevenían al stand a informarse de las actividades que serealizan desde la ONG, JyD participó con otrasactividades.Se dispuso en la zona de talleres un espacio para larealización de un puzzle de Áfricaemitieron vídeos de los trabajos que se llevay Togo. Tampoco faltó la música y el movimiento de la mano Begoña Rodríguezdel Mundo (Bailando entre culturaspresentación de una experiencia de voluntariadoMola).En paralelo a esta feria se participó también en el curso de voluntariado internacional que laCoordinadora de ONGD impartió en lavoluntario y las vías que hay que tomar para hacerlo desde JYD.

Francés para voluntarios

Durante todos los lunes del curso 2010cabo formación en lengua francesa para un grupode personas que desean realizar su voluntariado enáreas del África francófona. Esta formación ha sidoimpartida desinteresadamente porsalesiano Rafael Sánchez.¡Muchas gracias a Rafa desde aquí!

Voluntariado Internacional

Durante el primer trimestre del 2011 se llevó a cabola primera fase de formación necesaria paraparticipar en proyectos de voluntariadointernacional. La segunda fase se desarrolló en elmes de mayo en Madrid, en la sedeSe formó un pequeño grupo, pero muy unido,aspiraba a participar en actividades en países envías de desarrollo. Dos participantes de este grupoacabarían yendo a Guatemala (Rocío) y a(Rosmari) como cooperantes.experiencias reflejadas en esta memoria.

de abril se llevó a cabo en la Estación de Feve de Santander lacon la participación de casi 40 organizaciones de derechos humanos

inmigración, sociales, sanitarias y educativas.Año Europeo del Voluntariado, desde JyD Cantabria estamos interviniendo en varias

la Feria del Voluntariado enorganizada por la dirección de Asuntos

esarrollo. La feria ha sidofico punto de encuentro, para quienes nos

dedicamos a tareas de voluntariado así como para losciudadanos que se acercaron a disfrutar de las charlas,

Además de dar respuesta a todas las personas quevenían al stand a informarse de las actividades que se

JyD participó con otras

zona de talleres un espacio para lapuzzle de África (25 años encajando piezas), en varios momentos de la feria se

emitieron vídeos de los trabajos que se llevan a cabo en terreno y una exposicióny Togo. Tampoco faltó la música y el movimiento de la mano Begoña Rodríguez

Bailando entre culturas), o como era de esperar por el tema central de la feria, laexperiencia de voluntariado, en este caso la de Mónica Elices en Angola (

a esta feria se participó también en el curso de voluntariado internacional que laCoordinadora de ONGD impartió en la Facultad de Derecho, donde se explicó quévoluntario y las vías que hay que tomar para hacerlo desde JYD.

Durante todos los lunes del curso 2010-11 se llevó acabo formación en lengua francesa para un grupode personas que desean realizar su voluntariado enáreas del África francófona. Esta formación ha sidoimpartida desinteresadamente por parte del

uchas gracias a Rafa desde aquí!

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Durante el primer trimestre del 2011 se llevó a cabola primera fase de formación necesaria paraparticipar en proyectos de voluntariado

fase se desarrolló en elmes de mayo en Madrid, en la sede central de JyD.Se formó un pequeño grupo, pero muy unido, que

participar en actividades en países envías de desarrollo. Dos participantes de este grupo

yendo a Guatemala (Rocío) y a Angola(Rosmari) como cooperantes. Y nos dejan sus

reflejadas en esta memoria.

de Santander la Feria del40 organizaciones de derechos humanos, medio ambiente,

, desde JyD Cantabria estamos interviniendo en varias

(25 años encajando piezas), en varios momentos de la feria sen a cabo en terreno y una exposición de artesanía de Benin

y Togo. Tampoco faltó la música y el movimiento de la mano Begoña Rodríguez con el taller de Danzas), o como era de esperar por el tema central de la feria, la

, en este caso la de Mónica Elices en Angola (Angola

a esta feria se participó también en el curso de voluntariado internacional que la, donde se explicó qué significa ser

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Encuentro de voluntarios en Logroño:

Un año más la casa Domingo Savio de Logroño acogió el encuentro de voluntariado de JyD. Se celebró

en el encuentro: Joseba nos hablaba del trabajorealizado en Benin el verano pasado y en este curso;Rocío y Raquel nos contaban su experiencia enGuatemala en la región de Verapaz, con la fundaciónTalita Kumi. Además Guillermo narraba su estancia,junto con su hermano, en la misión de los salesianosen Senegal.Se presentó la campaña de alimentos del cursoenvío de los contenedores a Benin.Esta experiencia nos la contó con el corazón, con suspalabras y con su manera de estar, Juanjo GómezSerrano, salesiano director del proyecto Niños de laCalle en Porto-Novo, Benin. Vino en octubrerecorrió las casas salesianas de la inspectoría contando eencuentro celebrativo en el que se nos propusoagua dentro… La calabaza, está llena de grietas por dondepara su mantenimiento y sujeción.

Colaboración con la Federación

Seguimos colaborando con la Federación Niños del Mundo, estavez el material entregado fue una camilla y libros en castellanopara dotar bibliotecas en SudaméricaEs la tercera ocasión en la que Jóvenes y Desarrollo y la Odel mundo trabajan conjuntamente en el envío de contenedores.Se busca dar una salida adecuada a los distintos materiales que nosllegan, adaptándolos al mejor destino.

Encuentro de voluntarios en Logroño:¡Compartimos la calabaza!

Un año más la casa Domingo Savio de Logroño acogió el encuentro de voluntariado de JyD. Se celebróel domingo 9 de octubre y en él participó un nutridogrupo de todas las edades, compartiendo diversasexperiencias.El programa de la mañanalugar una introducción que nos ofrecía la siguientemáxima: “Que la esperanza nunca se apague ennuestros corazones”.Posteriormente, los más jóvenes segrupos para compartir el trabajo que vienedesarrollando en sus centros: es un trabajo desensibilización con acciones de voluntariado…lema de Iniciativa Solidariahace vivir que son ellos y ellas quienes puedencambiar el mundo.En otro lugar de la casa los “disfrutaban al escuchar las experiencias devoluntariado vividas por algunos de los participantes

en el encuentro: Joseba nos hablaba del trabajorealizado en Benin el verano pasado y en este curso;Rocío y Raquel nos contaban su experiencia en

uatemala en la región de Verapaz, con la fundacióno narraba su estancia,

junto con su hermano, en la misión de los salesianos

de alimentos del curso y elenedores a Benin.

on el corazón, con suspalabras y con su manera de estar, Juanjo GómezSerrano, salesiano director del proyecto Niños de la

Vino en octubre yde la inspectoría contando el proyecto, la vida…

encuentro celebrativo en el que se nos propuso beber de la misma calabaza y ayudar para mantener el, está llena de grietas por donde sale el agua, y nuestras manos

mantenimiento y sujeción. ¡nos ponemos manos a la obra!

Federación Niños del Mundo

la Federación Niños del Mundo, estavez el material entregado fue una camilla y libros en castellanopara dotar bibliotecas en Sudamérica.Es la tercera ocasión en la que Jóvenes y Desarrollo y la ONG Niñosdel mundo trabajan conjuntamente en el envío de contenedores.Se busca dar una salida adecuada a los distintos materiales que nosllegan, adaptándolos al mejor destino.

calabaza!

Un año más la casa Domingo Savio de Logroño acogió el encuentro de voluntariado de JyD. Se celebróel domingo 9 de octubre y en él participó un nutridogrupo de todas las edades, compartiendo diversas

El programa de la mañana fue intenso: en primerque nos ofrecía la siguiente

máxima: “Que la esperanza nunca se apague en

Posteriormente, los más jóvenes se reunieron engrupos para compartir el trabajo que vienendesarrollando en sus centros: es un trabajo desensibilización con acciones de voluntariado… bajo el

que les muestra y leshace vivir que son ellos y ellas quienes pueden

de la casa los “menos jóvenes”disfrutaban al escuchar las experiencias devoluntariado vividas por algunos de los participantes

… Se cerró el día con unbeber de la misma calabaza y ayudar para mantener el

sale el agua, y nuestras manos son las armas

III. BECAS DE AYUDA

Apoyo al Hogar “Don Bosco” paraGraduación de aprendices en el Hogar DoHola amigos: estamos de nuevo en contacto para comentaros algochicos que siguen adelante gracias a vuestras aportacionesanunciamos la graduación de 8 aprendicesdurante la fiesta de Don Bosco. Aquí, en este país el poder graduarse significa poder vivir con untrabajo digno y es una gran celebración.Ya sabéis que el objetivo de Don Bosco esescolar o la formación de aprendices, a la espera de ser reintegradosPor lo tanto, tenemos 20 aprendicessu formación en los talleres de la ciudad

Han obtenido el diploma 8 aprendicescarpinteros. Fue toda una fiesta y un ejemplo para la sociedad,directo la celebración.Estos ocho jóvenes cuentan con el apoyo deuna habitación cerca de su tienda. También contamos con las familias para ayudarlas.Gracias a vuestra ayuda que permite que esto suceda.

Juanjo Gómez (coordinador del Proyecto Hogar Don Bosco)

Apoyo al Hogar “Don Bosco” para Niños de la Calle en Porto-Novo (Benin)Graduación de aprendices en el Hogar Don BoscoHola amigos: estamos de nuevo en contacto para comentaros algo sobre la

gracias a vuestras aportaciones desde Cantabria. En esta ocasión osgraduación de 8 aprendices de la Casa Don Bosco, que celebró

durante la fiesta de Don Bosco. Aquí, en este país el poder graduarse significa poder vivir con untrabajo digno y es una gran celebración.

el objetivo de Don Bosco es acoger a niños en situaciones difíciles yescolar o la formación de aprendices, a la espera de ser reintegrados en su familia.Por lo tanto, tenemos 20 aprendices que duermen con nosotros en el Hogar Don Bosco, y después desu formación en los talleres de la ciudad, o en nuestros talleres, pueden graduarse.

8 aprendices: 3 mecánicos de motos; un costurero; un fontaneroue toda una fiesta y un ejemplo para la sociedad, tres radios del país retransmitieron en

con el apoyo del Hogar Don Bosco para abrir su propia tienda o alquilarTambién contamos con las familias para ayudarlas.

yuda que permite que esto suceda.

Juanjo Gómez (coordinador del Proyecto Hogar Don Bosco)

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sobre la graduación de nuestrosdesde Cantabria. En esta ocasión os

el 31 de enero de 2010,durante la fiesta de Don Bosco. Aquí, en este país el poder graduarse significa poder vivir con un

difíciles y ofrecerles formaciónsu familia.

Don Bosco, y después de, pueden graduarse.

nicos de motos; un costurero; un fontanero y tresdel país retransmitieron en

Don Bosco para abrir su propia tienda o alquilarTambién contamos con las familias para ayudarlas.

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IV.PROYECTOS DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO 2011

ENTIDAD CONCEDIDO PROYECTO

Ayto. Laredo 2.000,00Apoyo a la formación e inserción social de los niñosde la calle de Porto-Novo (R. de Benin) África.

Ayto. Astillero 1.700,00Apoyo a la formación e inserción social de niñasvíctimas de tráfico y/o situación de riesgo en Togo(África).

Ayto. Reinosa 1.000,00Fortalecimiento del programa de menores en riesgo,Porto-Novo (R. de Benin) África.

Ayto. Santillana 3.000,00Comedor escolar para centro de aprendices yformación profesional en Bangui (RepúblicaCentroafricana)

Donacionesprivadas(becas deayuda)

10.560,57Apoyo a la formación e inserción social de los niñosde la calle de Porto-Novo (R. de Benin) África.

Donacionesprivadas(muñecasolidaria)

1.000,00Apoyo a la alfabetización en los poblados deCinkasse (Togo).

Donacionesprivadas

3.500,00Apoyo a la formación e inserción social de niñasvíctimas de tráfico y/o situación de riesgo en Togo(África).

Donacionesprivadas(muñecasolidaria)

2.300,00Becas de apoyo a la educación para niñosdesfavorecidos de Cinkasse (Togo)

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Emai

Fundación Jóvenes y Desarrollo.Delegación de Cantabria

Paseo General Dávila 7339006 Santander

Tel: 942 21 13 38

Fax: 942 21 22 90l: jyd.cantabria@jovenesydesarrollo.org

www.jovenesydesarrollo.org

www.salesianossantander.org

Sede CentralLisboa 6, 2º

28008 Madridemail: jyd@jovenesydesarrollo.org

Delegaciones

BilbaoSantanderPamplona

VitoriaMálaga

Las Palmas de Gran CanariaValenciaAlbaceteCórdoba

Santiago de CompostelaOviedo

VigoLeón

Zaragoza