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MEMORIA PARA LA SOLICITUD DE VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES

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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO Representante Legal de la universidad 1º Apellido* GAGO 2º Apellido Nombre* ALBERTO NIF* Cargo que ocupa* RECTOR Responsable del título 1º Apellido* CIBRAN 2º Apellido FERRAZ Nombre* PILAR NIF* 18.000.930 A Universidad solicitante Nombre de la Universidad* UNIVERSIDAD DE VIGO CIF*

Centro, Departamento o Instituto responsable del título*

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES DE VIGO

Dirección a efectos de notificación Correo electrónico* [email protected]

Dirección postal* Vicerrectorado de titulaciones y convergencia europea, Edificio CACTI Código postal* 36310 Población* VIGO Provincia* PONTEVEDRA CC.AA.* Galicia FAX* 986 813444 Teléfono* 986 813442

DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO

Denominación*

MASTER UNIVERSITARIO EN FINANZAS POR LA UNIVERSIDAD DE VIGO

Ciclo*

Centro/s donde se imparte el título*

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES DE VIGO

Título conjunto Universidades participantes

UNIVERSIDAD DE VIGO

Convenio (archivo pdf)* Tipo de enseñanza* PRESENCIAL Rama de conocimiento* CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el primer año de implantación *

25

Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el segundo año de implantación *

25

Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el tercero año de implantación *

25

Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas en el cuarto año de implantación *

25

Número de ECTS del título* 60 Número Mínimo de ECTs de matrícula por el estudiante y período lectivo*

60 No se oferta matrícula a tiempo parcial.

Normas de permanencia Se cumplirá la normativa desarrollada a este efecto por la Universidad de Vigo (*).

Naturaleza de la institución que concede el título* Naturaleza del centro Universitario en el que el titulado ha finalizado sus estudios*

Profesiones para las que capacita una vez obtenido el título

Lenguas utilizadas a lo largo del proceso formativo CASTELLANO. GALLEGO, INGLÉS

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2. JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO PROPUESTO 2.1. Interés académico, científico o profesional del mismo* 2.1.1. Experiencias anteriores en la Universidad de Vigo El título de MASTER EN FINANZAS da continuidad y es la transformación del ya consolidado Título Propio de MASTER EN DIRECCION Y GESTION FINANCIERA DE EMPRESAS, de larga y fecunda trayectoria en la Universidad de Vigo, constatada a través de las cuatro ediciones consecutivas que se han realizado hasta el momento presente, desde el año 2002, con notable éxito, tanto de asistencia como de resultados, tanto a nivel de docencia como a nivel profesional, tal y como se puede constatar en las memorias de los mismos que obran en poder de la Universidad de Vigo. Una parte del Master ya consolidado (título no oficial) da lugar a la posibilidad de obtener la Licencia de Operador en el Mercado de Opciones y Futuros, que solo es posible obtener actualmente en Madrid y Barcelona, y en Vigo, gracias al acuerdo de este Master con BME, que imparten en el mismo la docencia y realizan en esta ciudad los examenes. Con este Master no se obtiene directamente un título profesional específico.

Existen distintos tipos de Licencia, dependiendo de las tareas que cada persona vaya a realizar:

• Licencia Tipo I: Licencia de Clearing • Licencia Tipo II: Licencia de Operador • Licencia Tipo III: Licencia de Clearing y Operador

Licencia Tipo I- Licencia de Clearing

Dirigida al personal encargado de realizar las tareas de Compensación y Liquidación

Programa Licencia I

• Conocimientos básicos sobre futuros y opciones. o Perfiles y utilidades de las posiciones básicas con opciones y

futuros. o Características de los productos derivados negociados en MEFF.

• Tipos de Miembros; clases de cuentas. • Normativa de Mercado sobre Compensación y Liquidación. • Sistema de Garantías. • Procedimientos y Sistemas de Compensación y Liquidación. • Normas éticas y de conducta; supervisión y vigilancia.

Licencia Tipo II- Licencia de Operador

Dirigida a los operadores de mercado.

Programa Licencia II

• Conocimientos sobre futuros y opciones.

o Perfiles y utilidades de las posiciones básicas con opciones y futuros.

o Futuros: formación de precio y operativa. o Opciones: la prima, sintéticos y estrategias. o Sensibilidades: Delta

• Tipos de Miembros; clases de cuentas. Normativa del Mercado sobre Negociación

• Conocimientos básicos de la normativa del Mercado sobre Compensación y Liquidación y Garantías.

• Procedimientos y Sistemas de Compensación y Liquidación. • Procedimientos y Sistemas de Negociación (sólo para aquellos

operadores que negocien con terminales de MEFF) • Normas éticas y de conducta; supervisión y vigilancia.

Licencia Tipo III- Licencia de Operador y Clearing

Dirigida a aquellas personas que deseen acreditar sus conocimientos tanto en el apartado de Clearing como en el de Negociación: engloba las dos Licencias anteriores.

Programa Licencia III

• Incluye los programas de las Licencias I y II.

Demanda Existen numerosos rankings dedicados a analizar la formación de postgrado, tratando en exclusiva el ámbito de los programas máster. Y ello debido a la demanda de formación continua que existe entre los profesionales, y ante la enorme proliferación de cursos en el mercado. En alguno de los más representativos (diario “El Mundo”), se han valorado más de 1.000 cursos, y se ha exigido un mínimo de 500 horas, una experiencia de al menos cuatro ediciones, y la necesidad de que los programas fueran presenciales, publicando posteriormente un listado de los 250 títulos mejor valorados. Entre ellos hay 10 generalistas de finanzas, y varios dedicados a los mercados de opciones y futuros. En la siguiente tabla se recoge la evolución experimentada durante los últimos años por la cifra de alumnos en la Universidad de Vigo (valores medios de los últimos 4 años): Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas. Especialidad de finanzas

60 /año

Master en Dirección y Gestión Financiera

22/año

Estos valores medios se han obtenido de la información de alumnos matriculados en la Universidad de Vigo, tanto en la Especialidad de la Licenciatura como en el Master especificado anteriormente. Datos y estudios acerca de la demanda potencial del título y su interés para la sociedad.

Para poder actuar en el Mercado Español de Futuros Financieros, MEFF, tanto los operadores como el personal de Compensación y Liquidación deben estar en posesión de la correspondiente Licencia que acredita unos conocimientos mínimos tanto del funcionamiento del mercado como de los productos financieros que en este mercado se negocian�

2.2. Normas reguladoras del ejercicio profesional Para poder actuar en el Mercado Español de Futuros Financieros, MEFF, tanto los operadores como el personal de Compensación y Liquidación deben estar en posesión de la correspondiente Licencia que acredita unos conocimientos mínimos tanto del funcionamiento del mercado como de los productos financieros que en este mercado se negocian.

A estas Licencias se tiene la posibilidad de acceder desde este título Master, en el que el profesorado del Instituto BME imparte las materias vinculadas al ejercicio de la Titulación, realizando el examen en Vigo el profesorado propio de BME, que se desplaza desde Madrid.

2.3. Referentes externos* Los estudios de Posgrado en Finanzas tienen un amplio eco académico de tal forma que los encontramos presentes en la práctica totalidad de las universidades españolas. Por lo que atañe a las universidades extranjeras, la regla se cumple igualmente. Los principales centros de enseñanza superiores norteamericanos – Princenton, Harvard, Yale, MIT, Duke, Stanford o Northwestern – y otros como las de California, Los Angeles o New York dedican buena parte de su esfuerzo a los programas de Finanzas y Corporate. Un repaso a las grandes universidades inglesas, alemanas, francesas, holandesas o italianas daría idéntico resultado. Para elaborar el plan de estudios del posgrado de Finanzas de la Universidad de Vigo se toma como principal referente el “Libro Blanco de Economía y Empresa” de ANECA, en el que se basan los estudios de grado de ADE de la Universidad de Vigo, para poder ofrecer posteriormente, en el posgrado, una formación acorde con la definición de perfiles profesionales, objetivos y competencias no contemplados en el grado. Otros puntos de apoyo utilizados son: _ Libros blancos británicos y, en concreto, los de Accounting (2007), General Business and Management (2007), y Finance (2007). _ Pautas establecidas por la ANECA a través de su Guía de Apoyo para la elaboración de la Memoria de los Títulos de Posgrado. _ Informes “Tuning Educational Structures in Europe”, versión de 2005 ampliada en 2006. _ Informe “Reflex sobre el profesional flexible en la sociedad del conocimiento” editado por la ANECA (28/06/2007). _ Informe “Una Universidad al servicio de la sociedad”, Círculo de Empresarios (18/09/2007).

_ Informe “Los economistas ante el espacio europeo de educación superior. Análisis desde la experiencia y determinaciones de las necesidades futuras”, Consejo General de Colegios de Economistas, (02/2008). _ Informe “Empleabilidad y formación universitaria”, Infoempleo, 2007. _ Resultados del proyecto UEConverge, elaborado por la Fundación Universidad Empresa, 2008. _ Planes de estudio de los posgrados en Finanzas de varias universidades y entidades públicas y privadas españolas. En esa línea, se ha seguido con atención la experiencia de otros centros, procurando contar con información directa de otras universidades sobre la forma de abordar el proceso de adaptación de la titulación de postgrado. ECONOMICS AND FINANCE ESCUELA: Universidad de Navarra / SEDE: Pamplona / TELÉFONO: 948 42 56 25 / WEB: http://www.unav.es/econom/mef / PROFESORES: 69 / PLAZAS: 30 / DURACIÓN: 120 créditos ECTS

Éste es un programa muy enfocado a investigadores, con profesores doctores de primera línea y un trabajo tanto teórico como práctico. Se imparte en inglés y se estructura con seminarios y proyecto de investigación, así como con exámenes cada trimestre. El 100% de sus graduados encuentra empleo durante el año siguiente a la finalización del programa.

ANÁLISIS FINANCIERO ESCUELA: U. Carlos III / SEDE: Madrid / TELÉFONO: 91 624 98 33 / WEB: http://www.uc3m.es/maf / PROFESORES: 41 / PLAZAS: 30 / DURACIÓN: 60 créditos

Es un máster cuya demanda triplica las plazas ofertadas. Tiene un convenio de doble titulación con la Arizona State University, por el cual si se cursa un año adicional en ésta, se da opción a obtener un título de MBA. Cuenta con profesionales de la banca, fiscalidad, seguros, Bolsa..., se trabaja en grupos reducidos y con programas de simulación, entre otros. Tiene versión española y bilingüe

BANCA Y FINANZAS ESCUELA: Centro de Estudios Garrigues / SEDE: Madrid / TELÉFONO: 91 514 53 30 / WEB: http://www.centrogarrigues.com / PROFESORES: 275 / PLAZAS: 40 / DURACIÓN: 1.182 horas

Un completo programa académico, de 702 horas y materias que van desde Operaciones y Productos Financieros (retail y corporate) hasta Fiscalidad básica, pasando por Seminarios de Técnicas de Comunicación, entre otros; así como 480 horas de prácticas y profesores procedentes de la propia Garrigues y de principales despachos, son sus avales.

BOLSA Y MERCADOS FINANCIEROS ESCUELA: Instituto de Estudios Bursátiles / SEDE: Edificio Moderno de la Bolsa. Madrid / TELÉFONO: 91 524 06 15 / WEB: http://www.ieb.es / PROFESORES: 62/ PLAZAS: 40 / DURACIÓN: 550 horas

Con sólidos profesores (de Morgan Stanley, Deutsche Bank, o ING Nationale Nederlanden, entre otros) y con el apoyo de la Bolsa de Madrid. Su metodología se basa en el estudio de casos reales y actuales, con simulaciones en tiempo real. El 100% de los alumnos se inserta laboralmente a dos meses de acabar.

BANCA, FINANZAS Y SEGUROS ESCUELA: U. de Santiago de Compostela / SEDE: Santiago / TELÉFONO: 981 56 31 00- 606 023 314 CONTACTO: [email protected] / PROFESORES: 44 / PLAZAS: 30 / DURACIÓN: 950 horas

Con una metodología basada en la resolución de casos y con fuerte presencia de clases prácticas, se prepara al alumno para la obtención de la licencia de operador en el Mercado de Futuros Financieros, con profesores del propio MEFF, así como para la obtención de la licencia de operador de banca y seguros. Una de sus singularidades es su módulo de Seguros y Planes de Pensiones.

FINANZAS ESCUELA: Colegio Universitario de Estudios Financieros (CUNEF) / SEDE: Madrid / TELÉFONO: 91 448 08 91 / WEB: http://www.cunef.es / PROFESORES: 25 / PLAZAS: 35 / DURACIÓN: 600 horas

Mercados, Técnicas, Entorno y Principios son las áreas básicas de este prestigioso curso, emblema de Cunef, que pretende enseñar a sus alumnos de la práctica a la teoría. El programa incluye un mínimo de 300 horas de prácticas y para ello cuenta con un programa de colaboración con 300 empresas. El índice de inserción laboral de sus alumnos a raíz del máster alcanza el 98%.

FINANZAS ESCUELA: ICAI-ICADE (Universidad Pontificia Comillas) / SEDE: Madrid / TELÉFONO: 91 559 20 00 / WEB: http://www.upco.es/posgrado / PROFESORES: 25 / PLAZAS: 40 / DURACIÓN: 525 horas

Profesionales de Cuatrecasas, de la propia Comillas o del Supreme Court of England & Wales dan clase aquí, en un programa que especializa en Gestión Global de Riesgo, Project Finance y Productos Estructurados, entre otros. La inserción laboral que alcanza es total.

MASTER EN INTRODUCCIÓN A LOS FUTUROS Y OPCIONES Instituto de Estudios Financieros

· Dirección: Gran Vía, 670, 2º (Barcelona)

Familiarizar a los asistentes con los conceptos y aplicaciones esenciales de los futuros y las opciones. Facilitar que los participantes conozcan los instrumentos y mercados financieros derivados, de forma introductoria, y que les permita, a partir de este curso, poder profundizar y ampliar conocimientos sobre estos instrumentos de forma más fluida, y dominar los aspectos más importantes de estos mercados. Es un curso muy útil como preparación para el Programa Superior de Productos Financieros Derivados (PFD), si se desconocen previamente las particularidades de los futuros y las opciones.

MASTER EN IN FINANCE & BANKING CIFF, Centro Internacional de Formación Financiera

El Master en Banca y Finanzas es el resultado de la cooperación entre el Centro Internacional de Formación Financiera (CIFF), Santander-el primer banco en todo el mundo en términos de capitalización bursátil- y la Universidad de Alcalá de

Henares.Este programa ofrece una iniciativa en una nueva rama que combina la posibilidad de trabajar para el primer banco de la Zona Euro, desarrollando un proceso de aprendizaje específico. Al final del Master los participantes estarán en condiciones de dar respuesta profesional del conocimiento financiero de las principales entidades financieras. Se reciben bases teóricas sólidas en finanzas corporativas, gestión del riesgo y mercados de capitales. A nivel práctico, serán capaces de responder a las necesidades de las principales entidades mundiales. La metodología de la enseñanza está basada en la resolución de problemas y técnicas de decisión tales como la resolución de casos. Objetivos. Se proponen dos objetivos principales:

1. El conocimiento análitico de las materias de finanzas y banca.

2. Capacitar a los participantes para la toma de decisiones en un entorno incierto.

Participantes. El Master está propuesto para jóvenes profesionales con un alto potencial de desarrollo en el área financiera y bancaria. Durante el Master los estudiantes son tutorizados y dirigidos hacia la participación de decisiones de instituciones financieras. Estructura del Curso. El programa se divide en dos períodos académicos (semestres) y está sujeto al proceso de selección de los alumnos, por parte de las empresas para las prácticas, al final del mismo.

MASTER EN OPCIONES Y FUTUROS FINANCIEROS

El presente Master tiene varios objetivos. Por un lado, persigue que aquellas personas interesadas en introducirse en el mundo de los Productos Derivados lo logren a través del más riguroso y extenso Programa formativo de cuantos existen en España. Por otro lado, brinda la posibilidad de reciclarse a los profesionales de los mercados financieros hacia este nuevo tipo de

· Dirección: C/ Alfonso XI, 6 (Madrid)

instrumentos. Finalmente, el Master está diseñado para que el asistente maximice la utilización de las técnicas informáticas más avanzadas (hojas de cálculo, programación en lenguajes del tipo Visual Basic, etc...) que le permitan valorar diferentes tipos de Opciones y todo tipo de Estructuras, así como su posterior Control y Gestión. En definitiva, se persigue que los asistentes que finalicen el Master sean capaces de ofrecer un elevado valor añadido a las entidades a las que pertenecen y sean capaces de gestionar y controlar los instrumentos financieros más complejos y sofisticados que existen en la actualidad. El Master se articula en base a una serie de Módulos correlativos que permiten al asistente ir progresivamente asimilando los diferentes conceptos utilizados a lo largo del mismo.

MASTER EN BANCA Y FINANZAS ITE CAIXA GALICIA · Dirección: Ronda de Nelle 31 (La Coruña)

El Programa Máster en Banca y Finanzas nace con la vocación de preparar profesionales que quieran desarrollar su carrera profesional en el ámbito financiero – bancario. Además, y dentro de los objetivos de ITE Caixa Galicia el programa tiene como finalidad formar una Bolsa de Talento a través de la cual el Grupo Caixa Galicia pueda contar con los mejores profesionales del futuro. Para ello, desde el Instituto Tecnológico Empresarial Caixa Galicia se ha elaborado un Programa Formativo detallado, contando con el área de Servicios Formativos de Caixa Galicia y en estrecha colaboración de prestigiosos profesionales de los ámbitos privado y académico. El programa se dirige a titulados superiores, preferentemente, aunque no de forma exclusiva, de Administración de Empresas o Economía. Dentro de este público objetivo, los colectivos para los que puede tener interés son: - Recién titulados que quieren desarrollar su carrera profesional

dentro del mundo financiero-bancario. - Profesionales con hasta 3 años de experiencia profesional en otros ámbitos que deseen reorientar su carrera hacia este sector. El Máster en Banca y Finanzas, que alcanza su quinta edición, precedida por el éxito de convocatoria, resultados académicos, empleabilidad y satisfacción de los alumnos de las anteriores, persigue los siguientes objetivos formativos:

- Contribuir a que los participantes conozcan y sean capaces de aplicar las últimas técnicas de análisis financiero - bancario, haciendo especial hincapié en la dinámica de los mercados y en los métodos avanzados de análisis técnico.

- Desarrollar las actitudes y habilidades personales del alumnado, tales como el trabajo en equipo, la capacidad de comunicación y presentación en público y la dirección de personas y equipos, de forma que sean capaces de dar respuesta a los problemas cada vez más complejos que se presentan en la actividad diaria de las empresas.

- Consolidar los conocimientos adquiridos por el alumnado durante el programa a través de la práctica.

- Favorecer la empleabilidad y el reconocimiento externo del alumnado a través de un nuevo módulo de especialización en Gestión Financiera y Tesorería de Empresa.

2.4. Descripción de los procedimientos de consulta utilizados para la elaboración del plan de estudios. * 2.4.1. Descripción de los procedimientos de consulta internos Además de los referentes académicos internos y externos a los que se ha hecho referencia anteriormente, a la hora de elaborar el nuevo plan de estudios de este MASTER, se ha tratado de obtener la opinión de los diferentes grupos de interés vinculados al nuevo Master. Con tal fin, se han desarrollado las siguientes acciones:

- Alumnado: se han realizado reuniones con los alumnos de las especialidades de ADE, Economía y Derecho Económico, a fín de pulsar su interés.

- Los alumnos y ex alumnos del Master en vigor (carácter no oficial), han sido encuestados sobre todos los aspectos del mismo, siendo las conclusiones altamente positivas.

El diseño del título propuesto se ha llevado a cabo mediante consultas continuadas, por parte de la coordinadora, a todos los miembros docentes participantes en el mismo. 2.4.2. Descripción de los procedimientos de consulta externos

Se han mantenido reuniones con las organizaciones más representativas en el ámbito económico, lo que ha dado lugar a la firma de convenios de colaboración de proyectos y de prácticas en empresas. Convenios de colaboración: • Confederación de empresarios • Club financiero de Vigo • BME • ASIME

3. Objetivos 3.1. Objetivos 3.1 OBJETIVOS GENERALES DE LA TITULACIÓN Tomando como punto de partida los planteamientos expuestos en el Libro Blanco de Economía y Empresa y los estándares de la QAA2 podemos establecer cuál será el sentido último de la formación proporcionada.

El objetivo central del título de MASTER EN FINANZAS deberá ser la adquisición por parte del estudiante de una formación avanzada, de carácter especializado y multidisciplinar, orientada a la especialización profesional, es decir, contribuir al desarrollo de la sociedad mediante la formación en el ámbito financiero, ayudando a crear y mantener las empresas , a través de la formación desde la Universidad, de forma que posean una estructura sólida y cohesionada, que ofrezca a las mismas la seguridad y los aparatos necesarios para conseguir sus objetivos en el campo empresarial, procurando que los alumnos consigan un adecuado desarrollo personal y profesional. - En el ámbito Empresarial. Aprovechando al máximo todas las ventajas competitivas de las empresas. - En el ámbito Bancario. Procurando la plena armonía de las relaciones entre empresa y entidad financiera. El objetivo central supone específicamente que el alumno alcanza las competencias adecuadas en los siguientes aspectos:Además

Conocimiento y desarrollo de los conceptos relativos al sistema de información en la empresa. Desarrollo y realización en la empresa del Diagnostico financiero Conocimiento de los Fundamentos matemáticos de las Finanzas Conceptos y planteamiento de un plan de Viabilidad de Proyectos Aplicación del aprendizaje teórico de las técnicas de Gestión de inversión y financiación Evaluación práctica de la Gestión del circulante Diseño teórico-práctico de la Estrategia y política financiera de la empresa. Análisis, estudio del funcionamiento de los Mercados financieros y su incidencia en la empresa. Gestión financiera internacional de la empresa: conceptos y aplicaciones. Estudio de los riesgos empresariales y análisis práctico de la Gestión de riesgos

3.2. COMPETENCIAS DEL TÍTULO

La formación recibida por el estudiante (tanto ya profesional como sin experiencia laboral previa en empresas y entidades financieras), tiene como finalidad que, el alumno sea capaz de adquirir un conjunto de competencias tanto generales como específicas.

En este apartado se hace alusión a las competencias generales y específicas que los estudiantes deben adquirir durante sus estudios exigibles para otorgar el título. Para el máster en FINANZAS, de acuerdo con los descriptores que figuran en el Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES) y el

QAA (2007, 5) se garantizarán: COMPETENCIAS GENERALES

CG-1. Desarrollar la habilidad para alcanzar una comprensión sistemática de los conocimientos pertinentes, su contexto externo y la forma en que se gestionan los recursos.

CG-2. Habilidad para la aplicación de los conocimientos necesarios a una serie de situaciones complejas, teniendo en cuenta su relación y la interacción con otras áreas de la empresa

CG-3. Habilidad para obtener una conciencia crítica de cuestiones de actualidad en materia de finanzas

CG-4. Habilidad para alcanzar una comprensión de las técnicas apropiadas suficiente para permitir la detallada investigación en los negocios y cuestiones de gestión financiera.

CG-5. Habilidad para desarrollar la creatividad en la aplicación de los conocimientos, junto con una comprensión de la práctica de técnicas de investigación en el conocimiento de las decisiones financieras

CG-6. Habilidad para adquirir y analizar datos e información, y para evaluar su adecuación y habilidad para sintetizar la serie de información en el contexto de nuevas situaciones

CG-7. Habilidad para alcanzar la comprensión conceptual que permita al estudiante la capacidad de llevar a cabo la investigación en las empresas y las cuestiones de gestión financiera vinculadas a datos empresariales, de investigación y las fuentes adecuadas y de las metodologías

CG-8. Habilidad para comunicarse de manera efectiva tanto oralmente como por escrito

CG-9. Habilidad para trabajar eficazmente en equipo y tomar roles de liderazgo, en su caso.

CG-10. Habilidad para aplicar de forma uniforme sus conocimientos sobre temas específicos y habilidades intelectuales en finanzas

CG-11. Habilidad para hacer frente a cuestiones complejas, de forma sistemática y creativa, y saber comunicar sus conclusiones claramente a todo tipo de audiencias

CG-12. Habilidad para ser pro-activos en el reconocimiento de la necesidad de un cambio en la gestión empresarial y tener la capacidad de gestionar el cambio

CG-13. Habilidad para ser adaptable, y mostrar originalidad, perspicacia, y crítica en las situaciones problemáticas

CG-14. Habilidad para tomar decisiones en situaciones complejas e imprevisibles

CG-15. Habilidad para evaluar e integrar la teoría y la práctica en una amplia gama de situaciones

CG-16. Habilidad para ser capaces de actuar autónomamente en la planificación y ejecución y control de tareas y proyectos

CG-17. Habilidad para asumir la responsabilidad de seguir desarrollando sus propios conocimientos.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Las competencias específicas del programa están vinculadas al aprendizaje, por parte del alumno, de todas las cuestiones, teóricas y prácticas para:

CE-1. Habilidad para realizar diagnostico económico-financiero y obtener los resultados del aprendizaje de la interpretación de la información económico-financiera.

CE-2. Habilidad para realizar estudios de viabilidad de proyectos CE-3. Habilidad para realizar planes integrales de empresa, bajo la base

de los planes financieros CE-4. Habilidad para desarrollar técnicas de análisis para la planificación

y el control de actividades y obtener los resultados derivados del proceso de aprendizaje de dichas técnicas de análisis.

CE-5. Habilidad para estudiar alternativas de financiación y obtener resultados derivados del aprendizaje de seleccionar fuentes financieras.

CE-6. Habilidad para conocer los mercados financieros y seleccionar las fuentes de financiación más adecuadas en cada caso

CE-7. Habilidad para realizar valoraciones de empresas CE-8. Habilidad para conocer la mecánica financiera de los procesos de

fusion y adquisición de empresas CE-9. Habilidad para operar en los mercados financieros CE-10. Habilidad para operar con la Licencia en el Mercado de opciones

y futuros CE-11. Habilidad para aplicar las técnicas cuantitativas a las finanzas

4. Acceso y admisión de estudiantes 4.1. Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la Universidad y a la titulación En este sentido se confeccionará una página Web propia del Master en la que, dDentro de la información proporcionada, se han de indicar, en primer lugar, las vías y requisitos de acceso al título incluyendo el perfil de ingreso recomendado. El perfil de ingreso es una breve descripción de las características personales y académicas (capacidades, conocimientos, intereses) que en general se consideran adecuadas para aquellas personas que vayan a comenzar los estudios de esta titulación. Haciendo explícito el perfil de ingreso, se pretende orientar a los posibles futuros estudiantes acerca de las características que se consideran idóneas para iniciar ciertos estudios, así como impulsar acciones compensadoras ante posibles deficiencias (por ejemplo, durante los primeros cursos de la titulación). Por otro lado, en dicha página Web se han de describir los canales de difusión que se emplearán para informar a los potenciales estudiantes sobre la titulación y sobre el proceso de matriculación. Así mismo, se han de señalar los procedimientos y actividades de orientación específicos para la acogida de los estudiantes de nuevo ingreso, que contribuyan a facilitar su incorporación a la Universidad y a la titulación. La información sobre el contenido del master, plazos de gestión, y charlas de comienzo de curso se realizará conforme establezca la Universidad de Vigo. Con carácter complementario, el centro desenvolverá material de difusión propio y sistemas de acogida para socializar lo antes posible a los alumnos. El perfil de ingreso del alumno orientado a este Master es el correspondiente a un estudiante y/o licenciado o graduado de las titulaciones de Economía, Administración y Dirección de Empresas, Derecho e Ingeniería, así como a los profesionales vinculados al mundo empresarial y de entidades financieras que quieran ampliar sus conocimientos en el ámbito financiero. 4.2. Criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales En el máster, a la hora de establecer las condiciones de acceso se ha de tener en cuenta lo establecido en el artículo 16 del Real Decreto 1393/2007: � Para acceder a las enseñanzas oficiales de máster será necesario estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster. � Así mismo, podrán acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior sin necesidad de la homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar

las enseñanzas de máster. En cuanto a la admisión, se constituirá un órgano de admisión que aprobará los criterios de valoración de méritos y las pruebas de admisión específicas utilizadas en el sistema de selección establecido en el programa. A la hora de establecer los criterios de admisión, se ha de tener en cuenta lo establecido en el artículo 17 del Real Decreto 1393/2007: � Los participantes podrán ser admitidos al máster conforme a los requisitos específicos y criterios de valoración de méritos que, en su caso, sean propios del título de Máster Universitario. � Estos sistemas y procedimientos deberán incluir, en el caso de participantes con necesidades educativas específicas derivadas de discapacidad, los servicios de apoyo y asesoramiento adecuados. La Comisión Académica, específica para el Master, aplicará un baremo previamente establecido y publicado para a elaboración de una relación de solicitantes admitidos. Esta Comisión estará constituida por:

- Presidenta: Pilar Cibrán Ferraz (Coordinadora del Master). - Secretario: Cecilio Huarte Galbán. - Miembro de la Comisión de Calidad del Centro: Sonia M. Rodríguez

Parada. - Vocales: - Irene C. Pisón Fernández. - Irene Garrido Valenzuela. - Francisco Rodríguez de Prado. - María José Cabaleiro Casal.

La Comisión establecerá los criterios de admisión, así como su revisión e difusión. Entre estos, figurarán los de expediente académico, experiencia profesional y entrevista personal. Para acceder a los estudios oficiales de postgrado será necesario estar en posesión de un titulo de grado u otro declarado equivalente. Los estudiantes extranjeros podrán acceder por homologacion de titulo o bien por solicitud de equivalencia de titulo. Dado el caracter profesional y especializado del título, se valorara, preferentemente: 1. Titulación en Economía, ADE, Derecho e Ingenierías. 2. Vinculación profesional a empresas de cualquier tipo o a entidades financieras. 3. Interese justificado por la temática del Máster. 4. Superación de pruebas de admisión - revisión del curriculum - entrevista personal Una vez acabado el proceso de selección, se dispondrá de programas personalizados de acogida, tutoría y orientación, de acuerdo con las directrices del Plan de Acción de las universidades. En la Facultad de C.C. Económicas y Empresariales de la Universidad de Vigo existe un sistema de garantía de calidad que recoge lo establecido como Sistema de Garantía Interno de Calidad del Centro, estipulado en los documentos siguientes relacionados: - Procedimiento PC-04 (definición de perfiles y captación de participantes) - Procedimiento PC-05 (Orientación al alumno)

4.3. Sistemas de apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados Se programan actividades paralelas de apoyo, que complementan la actividad habitual de enseñanza-aprendizaje, con el objetivo de subsanar deficiencias puntuales o del perfil de ingreso. Entre otras actividades se pueden citar: talleres sobre materias específicas, ciclos de conferencias o talleres de lectura, visitas a empresas y seminarios. La Universidad de Vigo cuenta con su propio Gabinete Psicopedagógico a disposición de los estudiantes para orientarles y asistirles tanto en cuestiones académicas como en otras de índole personal. Por otra parte, la Universidad tiene en marcha un programa de apoyo a la integración del alumnado con necesidades especiales (PIUNE) para facilitar su vida académica y garantizar su derecho al estudio. Una sesión informativa especial. Se explican los detalles del funcionamiento y las orientaciones generales sobre el plan de estudios: normas de asistencia, exámenes, consejos sobre matrícula, convocatorias, etc. Sistema de tutorías personalizadas. En la actualidad estas actividades de tutorización tienen un reconocimiento en créditos de libre configuración. En el futuro, deberán ser convenientemente reguladas para poder ser susceptibles de reconocimiento en créditos optativos según el art. 12.8 del R.D. 1394/2007. Personal administrativo con funciones de información a estudiantes.- Una parte importante del Personal de Administración y Servicios asignado a los Centros tiene un contacto directo con el estudiantado y parte de su labor tiene una vertiente orientadora importante (Personal de los Negociados de Alumnos, de la Unidad Administrativa de Apoyo al Centro, Secretaría del Decanato, Conserjes, Personal de Biblioteca, etc.) La Delegación de Alumnos, que servirá de enlace entre los estudiantes, de manera individual o colectiva y la Comisión Académica. El Centro pondrá a disposición de la Delegación los medios necesarios, así como una partida presupuestaria para que puedan cumplir su tarea y facilitar la realización de propuestas e iniciativas del alumnado. 4.4. Transferencia y reconocimiento de créditos: sistema propuesto por la Universidad Se contará con los sistemas previstos de transferencia y reconocimiento de créditos. Reconocimiento será entendido como la aceptación por una Universidad de los créditos que, habiendo sido obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en la misma u otra Universidad, son computados en otras enseñanzas distintas a efectos de la obtención de un título oficial. Así mismo, la Transferencia implica que, en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas seguidas por cada estudiante, se incluirán la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma u otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial. Todos los créditos obtenidos por el estudiante serán incluidos en su expediente académico. En todo caso: ��Siempre que el título al que se pretende acceder pertenezca a la misma rama de conocimiento, serán objeto de reconocimiento los créditos correspondientes a materias de formación básica de dicha rama. ��Serán también objeto de reconocimiento los créditos obtenidos en aquellas otras materias de formación básica pertenecientes a la rama de conocimiento del título al que se pretende acceder.

��El resto de créditos podrán ser reconocidos por la Universidad teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y los conocimientos asociados a las restantes materias cursadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios o bien que tengan carácter transversal. Se reproduce la información sobre el documento de la normativa de transferencia y reconocimiento de créditos de la Universidad de Vigo: �� !""#$%�!�%��&'��$(��)&�*��*��'��%�+��,-+%��+*�.�+/�* &+,0��*,��,�* �1,�,��* %��2,+� )&� ��* &+,0��*,%�%�* ��'��3+ 45��3+ (6'�,�� *& +��2��,0� *�'�� *,*��2� %� ��+��,2,�+�� 4 ��+*1��+�,� %��7%,��*8�*,2,*2�*�%�1,+�+�*��*��+��(��*4*&*(�,+�,(��*�1��*�+��+��9��%��*+&�0�*�+*�.�+/�*&+,0��*,��,�*�1,�,��*��+�&2(�,2,�+��%��%,*(&�*��(��:�&��;%�� !""#$%�!�%� ��&'��$ (�� )&� *� �*��'�� %�+��,-+ %� ��* �+*�.�+/�* &+,0��*,��,�*�1,�,��*$��+*�&,%�*(��%��*�&%,�+��%��,%�%%��*��7%,��*(�� '��+,%�*�+��*�*�&%,�*�1,�,��*�&�*�%�*��+�+��,��,%�%$�+��2,*2��+��&+,0��*,%�%$)&�+��+%&/��+��'��+�,-+%�&+�:�&��1,�,��!B �� +,0��*,%�% %� �,>� ��+*1��,�3 �� 9(�%,�+�� %72,�� %� *& ��&2+�%�$(��0,� (��,�,-+ %�� ,+��*�%� �$ ��%�* ��* ��7%,��* �'��+,%�* �+ ��* �+*�.�+/�*�1,�,��*�&�*�%�*�+�*��&+,0��*,%�%��+��&+,0��*,%�%%��:�&��!��+��,2,�+��%��7%,��*A!��B��+��,2,�+��%��7%,��*��+*,*��+��(��,-+(��&+,0��*,%�%%��*��7%,��* )&�$ *,�+%� �'��+,%�* �+ ��* �*�&%,�* �1,�,��*$ �+ �� 2,*2� � �+ ��&+,0��*,%�%$ *�+ ��2(&��%�* �+ ��* �*�&%,�* %,*�,+��* (�� * �1��* %� ��'��+�,-+%�&+�:�&��1,�,��!�!�B��*��,��,�*>�+��*%��+��,2,�+��*�+�)&��*)&�1,,%�* �+ &+� ��*��&�,-+ �� *��* ��,��,�* *��3+(6'�,��*40,+�&��+��*��*��&�,�+�*)&�*��%�(��+�!��B�� +��,2,�+�� %� ��7%,��* �+ ��* �*�&%,�*&+,0��*,��,�*�1,�,��*%�=��%�%�'��3��*(��**,>&,�+��*��>��*'3*,��*A

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5. Planificación de la enseñanza 5.1. Distribución del plan de estudios en créditos ECTS por tipo de materia.

Tipo de materia Créditos Formación básica Obligatorias 30 Optativas Prácticas externas (si se incluyen) 15 Trabajo fin de Grado 15 Total 60 Explicación general de la planificación del plan de estudios Explicación general de la filosofía y planificación del Plan de Estudios. El plan de estudios de Master en Finanzas por la Universidad de Vigo tiene un total de 60 créditos, distribuidos en 1 curso dividido en 2 cuatrimestres, que incluyen toda la formación teórica y práctica que el estudiante debe adquirir, de acuerdo con la distribución que figura en esta memoria en cuanto a los aspectos básicos de las materias, trabajo de fin de master y otras actividades formativas. La Formación obligatoria. Se distribuye en el primer cuatrimestre mediante los materias teóricas que se adjuntan el la tabla 5.3 El trabajo fin de master Los alumnos estarán obligados a presentar un trabajo de Fin de Master que tratará sobre un proyecto integral de carácter financiero. Con 15 créditos ECTS se realiza en el último cuatrimestre. Prácticas externas En el caso de los títulos de máster con carácter profesional las prácticas externas son obligatorias. Las prácticas externas proporcionan la posibilidad a los estudiantes de desarrollar modos de hacer propios del ámbito profesional. Para lograr este acercamiento de los estudiantes al ejercicio profesional, las prácticas externas están dotadas de una estructura de gestión que permita concretar convenios y acuerdos con entidades externas a la universidad, recursos formativos compuestos por profesionales y académicos que ejercen labores de tutoría y una planificación de actividades que garantiza el logro de las competencias que conducen a una formación profesionalizante� Atendiendo al “Estudo da inserción laboral dos titulados galegos 2001-2003”, los alumnos de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas consideran que las prácticas realizadas en su titulación son muy útiles para su inserción laboral, otorgándoles más de 3.5 puntos sobre un total de 5, situándose sólo por detrás de los de Ciencias de la Salud. En el nuevo plan de estudios del master, se facilitarán estancias de prácticas en empresas, tanto de nuestro entorno directo como plazas de prácticas en otras comunidades autónomas. Con ese objeto, se han comenzado a dar los pasos oportunos para garantizar un número suficiente de convenios que permita articular satisfactoriamente dicho programa En relación con esto, la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de Vigo, y en particular el Master en Gestión y Dirección Financiera de Empresas pueden acreditar experiencia previa en la gestión de prácticas externas. En el primer caso, aunque las prácticas nunca estuvieron formalmente integradas en el plan de estudios de ninguna de sus titulaciones,

tradicionalmente se han mantenido abiertos convenios con empresas del entorno a través de los cuales los alumnos se acercaban al mundo laboral. Por su parte, el Master que sustenta esta solicitud tiene una larga tradición de prácticas en empresas e instituciones de ámbito local y autonómico, como por ejemplo Caixanova, ASIME, Grupo Perez Rumbao, Asociación de Hostelería de Pontevedra, Inelsa, Deloitte, Establecimientos Otero, … entre otras, lo que es indicativo de: a) La amplia demanda entre los estudiantes de este tipo de actividades formativas b) La efectiva capacidad de oferta del master propuesto El procedimiento de asignación de plazas se realizará mediante una convocatoria a principios de curso que recogerá la oferta total de plazas por instituciones/empresas para los alumnos. Estos elegirán la plaza en función de determinados criterios como, por ejemplo, la nota media del expediente o el número de créditos superados y se les asignará un tutor, tanto en la institución como en el Master, para el seguimiento de las actividades desarrolladas en el periodo de prácticas. En este sentido, se regirá por lo establecido en el procedimiento PC-10 (gestión y revisión de las prácticas externas integradas en el plan de estudios), del Sistema de Garantías Interno de Calidad del Centro, que está reproducido en el apartado 9 de este documento. Por otra parte, la estructura del plan de estudios no exige que se traten cuestiones referentes a derechos fundamentales, igualdad de oportunidades de hombres y mujeres, igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y los valores propios de una cultura de paz y democracia. Procedimiento de coordinación El profesorado está adaptado al proceso de programación de la evaluación continuada de las asignaturas a través de reuniones de profesores de las materias en distintos momentos del año académico. En estas reuniones se han analizado las distintas propuestas de mejora (por ejemplo, una mejor coordinación entre asignaturas afines), se han establecido los criterios básicos de evaluación, se han organizado actividades conjuntas que afectan a más de una asignatura, por citar algunos ejemplos. En definitiva todo el proceso de reuniones ha constituido un elemento fundamental en la introducción de las metodologías y objetivos de la convergencia europea, y sobre todo ha obligado a una mejor y mayor coordinación entre los docentes. 5.2. Movilidad: Planificación y gestión de la movilidad de los estudiantes propios y de acogida Si bien esta propuesta de Master está dirigida a los alumnos de la Universidad de Vigo, en caso de recibir solicitudes de alumnos, tanto de Universidades nacionales como extranjeras, se seguirá el procedimiento establecido por la normativa que regula estos casos. En este sentido, se regirá por lo establecido en el procedimientos PC-08 (gestión y revisión de la movilidad de estudiantes enviados) y PC-09 (gestión y revisión de la movilidad de estudiantes recibidos), del Sistema de Garantías Interno de Calidad del Centro, que está reproducido en el apartado 9 de este documento.

5.3. Descripción de las materias: 1º Cuatrimestre Créditos

ECTS 2º Cuatrimestre

Créditos ECTS

El sistema de información en la empresa. Diagnostico financiero

3 Trabajo Fin de Master

15

Fundamentos matemáticos de las Finanzas

3, de los cuales 1,5 se impartirán en inglés

Prácticas en Empresas

15

Viabilidad de Proyectos

3

Gestión de inversión y financiación

3

Gestión del circulante

3

Estrategia y política financiera

3

Mercados financieros

3

Gestión financiera internacional

3

Gestión de riesgos

6 de los cuales 1,5 se impartirán en inglés

Denominación de la o materia: FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DE LAS FINANZAS

Créditos ECTS 3 Carácter Obligatoria Unidad temporal Cuatrimestral Requisitos previos

Competencias que adquiere el estudiante con dicho módulo o materia.



CG-3. Habilidad para obtener una conciencia crítica de cuestiones de actualidad en materia de finanzas CG-4. Habilidad para alcanzar una comprensión de las técnicas apropiadas suficiente para permitir la detallada

investigación en los negocios y cuestiones de gestión financiera. CG-5. Habilidad para desarrollar la creatividad en la aplicación de los conocimientos, junto con una comprensión de la práctica de técnicas de investigación en el conocimiento de las decisiones financieras CG-6. Habilidad para adquirir y analizar datos e información, y para evaluar su adecuación y habilidad para

sintetizar la serie de información en el contexto de nuevas situaciones CG-7. Habilidad para alcanzar la comprensión conceptual que permita al estudiante la capacidad de llevar a cabo la

investigación en las empresas y las cuestiones de gestión financiera vinculadas a datos empresariales, de investigación y las fuentes adecuadas y de las metodologías

CE-11. Habilidad para aplicar las técnicas cuantitativas a las finanzas CM-1. Habilidad para calcular el valor del dinero en el tiempo y sus implicaciones

Breve descripción de sus contenidos.

Implicaciones Financieras de los sistemas financieros, rentas, préstamos y empréstitos. Las matemáticas financieras permiten calcular los capitales que recibirá o tendrá que desembolsar la empresa como consecuencia de cualquier operación financiera. Así el conocimiento de la matemática financiera permite calcular cuotas de préstamos, entender los distintos tipos de interés, calcular el importe de los intereses que se recibirán por un determinado depósito

Actividades formativas con su contenido en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante.

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Clases teóricas. Exposición de los contenidos más relevantes y de mayor dificultad conceptual.

Lección magistral.

CG-1;CG-2;CG-3; CG-4;CG-5;CG6,CG-7

1

Clase práctica en grupos reducidos. Resolución de casos reales del mercado bancario que aplican el conocimiento teórico adquirido

Seminario con propuesta de casos y resolución guiada por el docente.

CE-11 0,5

Aula informática en grupos reducidos.

Seminario con propuesta de casos, trabajando con contratos bancarios y empleando herramientas informáticas. Resolución con diseño individual o en equipo, supervisado por el docente.

CE-11;CM-1 0,25

Conjunto de actividades propuestas al alumno siguiendo el itinerario de aprendizaje.

Aprendizaje colaborativo. Actividades con fecha de entrega. Retroalimentación.

CE-11; CM-1 0,25

Atención personalizada. Tutorías: asistencia al aprendizaje colaborativo.


0,25

Taller bancario

Seminarios con profesionales del sector bancario.


0,25

Asimilación de contenidos teórico-prácticos, realización de ejercicios adicionales, consulta bibliográfica, consulta en páginas web, preparación y realización de evaluaciones.

Aprendizaje autónomo.

CG-1;CG-2;CG-3; CG-4;CG-5;CG6,CG-7; CE-11;CM-1

0,5

�

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones de acuerdo con la legislación vigente.

Evaluación continua a través del seguimiento personalizado de los alumnos mediante: - Autoevaluaciones (Aula virtual) - Control del grado de ejecución del contrato (Aula virtual) - Tutorías presenciales prefijadas para el seguimiento del cumplimiento de los objetivos parciales del contrato

didáctico de aula (Presencial) Evaluación global del proceso de aprendizaje y la adquisición de competencias y conocimientos mediante prueba final (Presencial) ��1��,��1��*�� ( �:��-��B��!��

Denominación de la materia: El sistema de información en la empresa. Diagnostico financiero






investigación en los negocios y cuestiones de gestión financiera. CG-5. Habilidad para desarrollar la creatividad en la aplicación de los conocimientos, junto con una

comprensión de la práctica de técnicas de investigación en el conocimiento de las decisiones financieras CG-6. Habilidad para adquirir y analizar datos e información, y para evaluar su adecuación y habilidad para



CG-8. Habilidad para comunicarse de manera efectiva tanto oralmente como por escrito CG-9. Habilidad para trabajar eficazmente en equipo y tomar roles de liderazgo, en su caso. CG-10. Habilidad para aplicar de forma uniforme sus conocimientos sobre temas específicos y habilidades

intelectuales en finanzas CG-11. Habilidad para hacer frente a cuestiones complejas, de forma sistemática y creativa, y saber comunicar sus

conclusiones claramente a todo tipo de audiencias CG-13. Habilidad para ser adaptable, y mostrar originalidad, perspicacia, y crítica en las situaciones problemáticas CE-1. Habilidad para entender el diagnostico económico-financiero CM-1. Habilidad para realizar tareas de diagnóstico financiero


Desarrollo del modelo general de circulación de fondos de la empresa. Diagnóstico financiero. Un sistema de información contable comprende los métodos, procedimientos y recursos utilizados por una entidad para llevar un control de las actividades financieras y resumirlas en forma útil para la toma de decisiones.


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Lección magistral.


1

Clase práctica en grupos reducidos. Resolución de casos reales que aplican el conocimiento teórico adquirido


CG-8;CG-9;CG-10;CG-11;CG-13 CE-1

1


Seminario con propuesta de casos,empleando herramientas informáticas. Resolución con diseño individual o en equipo, supervisado por el docente.

CE-1;CM-1 0,25


CE-1; CM-1 0,25

Taller

Seminarios con profesionales

CG-8;CG-10;CG-11; CE-1 CM-1

0,25

Asimilación de contenidos teórico-prácticos, realización de ejercicios adicionales, consulta bibliográfica, consulta en páginas web, preparación y realización de evaluaciones.

Aprendizaje autónomo.

CG-4;CG-5;CG6,CG-7 CE-1 CM-1

0,25

�

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones de acuerdo con la legislación vigente.

Evaluación continua a través del seguimiento personalizado de los alumnos mediante: - Autoevaluaciones (Aula virtual) - Tutorías presenciales prefijadas para el seguimiento del cumplimiento de los objetivos parciales del contrato

didáctico de aula (Presencial) Evaluación global del proceso de aprendizaje y la adquisición de competencias y conocimientos mediante prueba final (Presencial)��1��,��1��*�� ( �:��-��B��!��

Denominación de la materia: Viabilidad de Proyectos






investigación en los negocios y cuestiones de gestión financiera. CG-5. Habilidad para desarrollar la creatividad en la aplicación de los conocimientos, junto con una

comprensión de la práctica de técnicas de investigación en el conocimiento de las decisiones financieras CG-6. Habilidad para adquirir y analizar datos e información, y para evaluar su adecuación y habilidad para



CG-8. Habilidad para comunicarse de manera efectiva tanto oralmente como por escrito CG-9. Habilidad para trabajar eficazmente en equipo y tomar roles de liderazgo, en su caso. CG-10. Habilidad para aplicar de forma uniforme sus conocimientos sobre temas específicos y habilidades


conclusiones claramente a todo tipo de audiencias CG-12. Habilidad para ser pro-activos en el reconocimiento de la necesidad de un cambio en la gestión empresarial

y tener la capacidad de gestionar el cambio CG-13. Habilidad para ser adaptable, y mostrar originalidad, perspicacia, y crítica en las situaciones problemáticas CG-14. Habilidad para tomar decisiones en situaciones complejas e imprevisibles CG-15. Habilidad para evaluar e integrar la teoría y la práctica en una amplia gama de situaciones CG-16. Habilidad para ser capaces de actuar autónomamente en la planificación y ejecución y control de tareas y

proyectos CG-17. Habilidad para asumir la responsabilidad de seguir desarrollando sus propios conocimientos. CE-1. Habilidad para realizar diagnostico económico-financiero CE-2. Habilidad para realizar estudios de viabilidad de proyectos CE-3. Habilidad para realizar planes integrales de empresa, bajo la base de los planes financieros CE-4. Habilidad para desarrollar técnicas de análisis para la planificación y el control de actividades CE-5. Habilidad para estudiar alternativas de financiación CE-6. Habilidad para conocer los mercados financieros y seleccionar las fuentes de financiación más adecuadas

en cada caso CE-7. Habilidad para realizar valoraciones de empresas CE-11. Habilidad para aplicar las técnicas cuantitativas a las finanzas


Análisis de los proyectos de inversión empresarial. Evaluar la viabilidad y sostenibilidad de negocios empresariales mediante los métodos y técnicas adecuados. Construir un sistema económico-financiero sostenible para la creación de empresas. Dirigir la gestión económico-financiera de dichos proyectos. Gestionar la obtención de recursos económico-financieros para la supervivencia del negocio.


��


Lección magistral.

CG-1;CG-2;CG-3;CG-4; CG -5;CG6,CG-7; CG-8;CG-9; CG-10;CG-11;CG-12; CG-13; CG-14;CG-15;CG-16 CE-1;CE-2;CE-3;CE-4;CE-5;CE-6;CE-7;CE-11

1

Clase práctica en grupos reducidos. Resolución de casos reales que aplican el conocimiento teórico adquirido


CG6,CG-7; CG-8;CG-9; CG-10;CG-11;CG-12

1


Seminario con propuesta de casos, empleando herramientas informáticas. Resolución con diseño individual o en equipo, supervisado por el docente.

CG-13; CG-14;CG-15;CG-16;CG-17

0,25

Conjunto de actividades propuestas al alumno siguiendo el itinerario de aprendizaje.

Aprendizaje colaborativo. Actividades con fecha de entrega. Retroalimentación.

CE-1;CE-2;CE-3;CE-4;CE-5;CE-6;CE-7;CE-11

0,25


CE-2 0,25

Taller

Seminarios con profesionales del sector

CG-8;CG-10;CG-11; CE-2

0,25

�

Sistema de evaluación de adquisición de

Evaluación continua a través del seguimiento personalizado de los alumnos mediante: - Autoevaluaciones (Aula virtual) - Tutorías presenciales prefijadas para el seguimiento del cumplimiento de los objetivos parciales del contrato

competencias y calificaciones con la legislación vigente.

didáctico de aula (Presencial) Evaluación global del proceso de aprendizaje y la adquisición de competencias y conocimientos mediante prueba final (Presencial)��1��,��1��*�� ( �:��-��B��!��

Denominación de la materia: Gestión de inversión y financiación






investigación en los negocios y cuestiones de gestión financiera. CG-8. Habilidad para comunicarse de manera efectiva tanto oralmente como por escrito CG-9. Habilidad para trabajar eficazmente en equipo y tomar roles de liderazgo, en su caso. CG-10. Habilidad para aplicar de forma uniforme sus conocimientos sobre temas específicos y habilidades


conclusiones claramente a todo tipo de audiencias CG-12. Habilidad para ser pro-activos en el reconocimiento de la necesidad de un cambio en la gestión empresarial

y tener la capacidad de gestionar el cambio CG-13. Habilidad para ser adaptable, y mostrar originalidad, perspicacia, y crítica en las situaciones problemáticas CG-15. Habilidad para evaluar e integrar la teoría y la práctica en una amplia gama de situaciones CG-16. Habilidad para ser capaces de actuar autónomamente en la planificación y ejecución y control de tareas y

proyectos CE-5. Habilidad para estudiar alternativas de financiación CE-6. Habilidad para conocer los mercados financieros y seleccionar las fuentes de financiación más adecuadas

en cada caso CE-11. Habilidad para aplicar las técnicas cuantitativas a las finanzas CM-1. Habilidad para desarrollar las técnicas y métodos de selección de inversiones, y su financiación


Estudio de las decisiones de inversión en inmovilizado Tipos de necesidades financieras en la empresa, obtención de los recursos precisos y negociación bancaria. Formación en las diferentes técnicas e instrumentos relacionados con la inversión y financiación de la empresa, resaltando aquellos aspectos que por su interés, deban ser conocidos por el alumno, y futuro directivo de la empresa. Para ello, se abordan dos grandes bloques: el de la Dirección de Empresas y sus necesidades de información para la toma eficaz de decisiones, y el de la Inversión y Financiación y la toma de decisiones orientadas a potenciar la competitividad de la empresa, tanto en el ámbito operativo como en el estratégico.


��


Lección magistral.

CG-1;CG-2;CG-3;CG-4; CG-8;CG-9;CG-10;CG-11;CG-12; CG-13; CG-15;CG-16 CE-5;CE-6;CE-11

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Clase práctica en grupos reducidos. Resolución

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