memoria

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MEMORIA HUMANA

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Neuropsicología

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Page 1: Memoria

MEMORIA HUMANA

Page 2: Memoria

Memoria sensorial. Se trata de una memoria

con una capacidad ilimitada y que viene dada por las impresiones

que recibes a través de los sentidos, sobre

todo el sentido auditivo y visual.

Este tipo de memoria abarca la retención de información, el apoyo en el aprendizaje de nuevos conocimientos

la comprensión de tu entorno y la resolución de problemas. Se trata de un tipo de memoria

que no puedes controlar conscientemente.

Page 3: Memoria

Memoria a corto plazo. También se le denomina memoria de trabajo y se centra en la información que almacenas de forma temporal para ser procesada posteriormente. Se trata de un tipo de memoria muy limitada. De hecho, se afirma que una persona difícilmente es capaz de retener más de cuatro ideas en esta memoria de trabajo.

Page 4: Memoria

• Memoria a largo plazo. Tiene una capacidad de almacenar información ilimitada, es decir, puede durar toda una vida siempre y cuando esta información haya sido debidamente asimilada. Es la memoria que contiene el conocimiento de tu mundo físico, social y cultural, que almacena tus recuerdos autobiográficos –memoria episódica-, así como el lenguaje –memoria semántica– , los conceptos, la imágenes, las pautas de actuación, etc.

Page 5: Memoria
Page 6: Memoria

ATENCIÓN

Page 7: Memoria

• ATENCIÓN ENFOCADA

Es la habilidad de responde específicamente a estímulos visuales , auditivos o táctiles.

Page 8: Memoria

• ATENCIÓN SOSTENIDA

Se refiere a la habilidad de mantener una respuesta conductualconsistente durante una actividad continua.

Page 9: Memoria

• ATENCIÓN SELECTIVA

Este nivel de atención se refiere a la habilidad de atender a un estimulo determinado e inhibir las respuestas a los estímulos distractores

Page 10: Memoria

• ATENCIÓN ALTERNADA

Se refiere a la capacidad de tener la flexibilidad mental que permite a los Individuos cambiar su foco de atención y moverse entre tareas que tienen diferentes requisitos cognoscitivos, por lo tanto, se controla la información que será atendida Selectivamente.

Page 11: Memoria

• ATENCIÓN DIVIDIDA

Este nivel envuelve la habilidad de responder simultáneamente a las demandas de múltiples tareas. Requiere atender a más de dos tareas al mismo tiempo.

Page 12: Memoria

Trastornos de la atención • Se deben a múltiples causas:Depresión, estrés, fatiga, alteraciones en la estructura, actividad bioquímica del cerebro.• En los niños es frecuente detectar déficit atencional con

hiperactividad e impulsividad (TDAH).