memoria 2013 - máster universitario en biotecnología aplicada a la conservación y gestión...

Mster Universitario en Biotecnologa Aplicada a la Conservacin y Gestin Sostenible de Recursos Vegetales por la Universidad de Oviedo

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1. DESCRIPCIN DEL TTULO

1.1. DATOS BSICOS

Nivel Mster

Denominacin del ttulo Mster Universitario en Biotecnologa Aplicada a la Conservacin y Gestin

Sostenible de Recursos Vegetales por la Universidad de Oviedo

Especialidades

Ttulo conjunto1 NO

Descripcin del Convenio 2(mximo 1000 caracteres)

Rama de conocimiento3 Ciencias

ISCED 1 Biologa y Bioqumica

ISCED 2 Ciencias del medio ambiente.

ISCED (International Standard Classification of Education)

Administracin y gestin de empresas Alfabetizacin simple y funcional; aritmtica elemental Arquitectura y urbanismo Artesana Bellas artes Biblioteconoma, documentacin y archivos Biologa y Bioqumica Ciencias de la computacin Ciencias de la educacin Ciencias del medioambiente Ciencias polticas Construccin e ingeniera civil Contabilidad y gestin de impuestos Control y tecnologa medioambiental

Electricidad y energa Electrnica y automtica Enfermera y atencin a enfermos Enseanza militar Entornos naturales y vida salvaje Estadstica Estudios dentales Farmacia Filosofa y tica Finanzas, banca y seguros Formacin de docentes Formacin de docentes de enseanzas de temas especiales Formacin de docentes de enseanza infantil Formacin de docentes de enseanza primaria

Hostelera Industria de la alimentacin Industria textil, confeccin, del calzado y piel Industrias de otros materiales (madera, papel, plstico, vidrio) Informtica en el nivel de usuario Lenguas extranjeras Lenguas y dialectos espaoles Marketing y publicidad Matemticas Mecnica y metalurgia Medicina Minera y extraccin Msica y artes del espectculo

Proteccin de la propiedad y las personas Psicologa Qumica Religin Salud y seguridad en el trabajo Secretariado y trabajo administrativo Sectores desconocidos o no especificados Servicios de saneamiento a la comunidad Servicios de transporte Servicios domsticos Silvicultura Sociologa, antropologa y geografa social y cultural Tecnologa de

1 Indicaruna de las siguientes tres opciones: No, Nacional o Internacional. 2 En caso de ttulo conjunto se debe adjuntar convenio en PDF. 3 Indicar una de las siguientes cinco opciones: Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurdicas o Ingeniera y Arquitectura.

Descripcin del Ttulo

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Cuidado de nios y servicios para jvenes Deportes Derecho Desarrollo personal Diseo Economa

Formacin de docentes de formacin profesional Fsica Geologa y meteorologa Historia y arqueologa Historia, filosofa y temas relacionados Horticultura

Otros estudios referidos al puesto de trabajo Peluquera y servicios de belleza Periodismo Pesca Procesos Qumicos Produccin agrcola y explotacin ganadera Programas de formacin bsica

diagnstico y tratamiento mdico Terapia y rehabilitacin Trabajo social y orientacin Tcnicas audiovisuales y medios de comunicacin Vehculos de motor, barcos y aeronaves Ventas al por mayor y al por menor Veterinaria Viajes, turismo y ocio Servicios mdicos

Habilita para una profesin regulada4

NO. Profesin regulada .

Profesiones Reguladas

Arquitecto Arquitecto tcnico Dentista Dietista-nutricionista Enfermero Farmacutico Fisioterapeuta Ingeniero aeronutico

Ingeniero agrnomo Ingeniero de caminos, canales y puertos Ingeniero de minas Ingeniero de montes Ingeniero de telecomunicacin Ingeniero industrial Ingeniero naval y ocenico Ingeniero tcnico aeronutico

Ingeniero tcnico agrcola Ingeniero tcnico de minas Ingeniero tcnico de obras pblicas Ingeniero tcnico de telecomunicacin Ingeniero tcnico en topografa Ingeniero tcnico forestal Ingeniero tcnico industrial Ingeniero tcnico naval

Logopeda Maestro en educacin infantil Maestro en educacin primaria Mdico ptico-optometrista Podlogo Profesor de educacin secundaria obligatoria y bachillerato y formacin profesional Terapeuta ocupacional Veterinario

Universidades participantes

Universidad Solicitante Universidad de Oviedo

Agencia Evaluadora Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin (ANECA)

4 Indicar una de las siguientes dos opciones: Si o No.


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1.2. DISTRIBUCIN DE CRDITOS EN EL TTULO

Crditos Totales 60

Nmero de Crditos en Prcticas Externas

Nmero de Crditos Optativos 9

Nmero de Crditos Obligatorios 39

Nmero de Crditos Trabajo Fin de Mster 12

Nmero de Crditos de Complementos Formativos

Especialidades

Especialidad Crditos Optativos

1.3. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE

Universidad participante Universidad de Oviedo

Centro responsable Centro Internacional de Postgrado

Centro/s en los que se imparte Facultad de Biologa y Dpto. de Biologa de Organismos y Sistemas

Tipo de enseanza5 Presencial

Plazas de Nuevo Ingreso Ofertadas

Primer ao de implantacin 25

Segundo ao de implantacin 25

Rgimen de dedicacin

Tiempo Completo Tiempo Parcial

ECTS matrcula mnima

ECTS matrcula mxima

ECTS matrcula mnima

ECTS matrcula mxima

Primer Curso 60 - 36 36

Resto de Cursos 37 - 24 36

Normas de Permanencia http://www.uniovi.es/estudiantes/secretaria/normativa/normadestacadaestudian

tes

Lenguas en que se imparte Espaol

5 Indicar una de las siguientes tres opciones: presencial, semipresencial o a distancia.

Descripcin del Ttulo

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1.3. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE6

Universidad participante

Centro/s en los que se imparte

Tipo de enseanza7

Plazas de Nuevo Ingreso Ofertadas

Primer ao de implantacin

Segundo ao de implantacin

Rgimen de dedicacin

Tiempo Completo Tiempo Parcial

ECTS matrcula mnima

ECTS matrcula mxima

ECTS matrcula mnima

ECTS matrcula mxima

Primer Curso

Resto de Cursos

Normas de Permanencia (enlace Web)

Lenguas en que se imparte

6 Copiar el punto 1.3. tantas veces como sea necesario para introducir la informacin de las universidades participantes. 7 Indicar una de las siguientes tres opciones: presencial, semipresencial o a distancia.


2-1

2. JUSTIFICACIN

Inters acadmico, cientfico o profesional del ttulo

Los estudios de grado confieren habilidades y destrezas a los alumnos egresados que los capacitan para el

ejercicio profesional, el aprendizaje permanente y el juicio crtico, pero es necesaria una posterior

especializacin en aquellas reas que la sociedad demande y que les confieran una mayor preparacin

para afrontar los retos del siglo XXI y les faciliten el acceso al mercado laboral

En este contexto, la situacin actual de cambio climtico, la limitacin de los recursos disponibles y la

demanda creciente de productos agroalimentarios y forestales de calidad, por contraposicin a la

disminucin progresiva de los terrenos dedicados a la produccin agroalimentaria debido al incremento de

la poblacin mundial, hace imprescindible la conjugacin de la demanda con una gestin sostenible de los

recursos conservando la biodiversidad existente.

El gran desarrollo de las tcnicas biotecnolgicas, fundamentalmente derivadas de la investigacin bsica,

ha permitido en los ltimos aos la aplicacin de la Biotecnologa a la resolucin de problemas prcticos

siendo, actualmente, imprescindible su aplicacin en el campo de la industria agroalimentaria y forestal.

Por ello, es imprescindible formar profesionales e investigadores en el campo de la Biotecnologa Vegetal,

proporcionndoles la base cientfica y las herramientas biotecnolgicas necesarias para el manejo y

conservacin de recursos naturales, la gestin sostenible de sistemas y productos agroforestales, la

produccin de planta de calidad y la investigacin bsica y de I+D+i, especialmente la orientada a

incremento de productividad o adaptacin a cambio climtico

Los contenidos de esta propuesta de Mster se enmarcan, adems, en uno de las reas de inters general

del Plan Nacional de I+D+I 2008-2011 (Estrategia General de Ciencia y Tecnologa del Plan de I+D+I) La conservacin, enriquecimiento y aprovechamiento ptimo de los recursos naturales, contemplado en la Ley de la Ciencia, dentro la accin estratgica Biotecnologa agraria y alimentaria y el objetivo general Situar a Espaa en la vanguardia del conocimiento.

La creciente relevancia de la biotecnologa en la produccin agroalimentaria y forestal y el amplio campo de

especializacin que ofrece el Mster permite anticipar que se podr contar con una demanda importante,

previsiblemente por encima de las capacidades docentes, estimadas en 25 plazas. Gran parte de stas

sern con seguridad cubiertas por los titulados de la Universidad de Oviedo (se estima que solamente en

Biotecnologa y Biologa sumarn en torno a los 100 graduados por ao), adems de contar con los

alumnos procedentes de otras universidades espaolas que habitualmente solicitan su admisin en los

programas de Doctorado con Mencin de Calidad y Postgrado que han venido siendo ofertados por el

Departamento de Biologa de Organismos y Sistemas y la Facultad de Biologa de la Universidad de Oviedo

en temticas relacionadas.

As, en los ltimos cinco aos se han cubierto el 90-100 % de las plazas ofertadas en el Mster Oficial en

Tcnicas experimentales aplicadas al manejo y conservacin de recursos biolgicos (que ya no se ofertar

el curso 2011-2012) y el Programa de Doctorado con Mencin de Calidad Biologa Aplicada a la

Justificacin

2-2

Sostenibilidad de Recursos Naturales (extinguido), ambos altamente valorados en la evaluacin interna y

externa, con elevada tasa de eficiencia como lo demuestra el elevado porcentaje de egresados que se han

incorporado a centros de investigacin y empresas.

Los contenidos del Mster que se propone se han diseado atendiendo a las premisas enunciadas al inicio

de esta justificacin, por lo que son especialmente tiles para titulados en Biologa y Biotecnologa que

deseen trabajar en departamentos de I+D+i en empresas con base biotecnolgica, desarrollar una actividad

investigadora en el campo de la Biotecnologa de Plantas o aplicar las tcnicas biotecnolgicas a la

conservacin y gestin sostenible de recursos, pero tambin constituyen una formacin de postgrado

complementaria y muy recomendable para Forestales y Agrnomos.

Es de inters resaltar que con la Universidad de Concepcin, entre otras, se ha llegado a un preacuerdo

para la otorgacin de un ttulo doble entre este Mster que se propone (si se obtiene la evaluacin positiva)

y su Magister en Ciencias Forestales a los estudiantes que, segn las condiciones que se estipulen en el

correspondiente convenio que se firmara, cursen parte de sus estudios en un centro distinto al de origen.

Normas reguladoras del ejercicio profesional (slo profesiones reguladas)

No procede

Referentes externos

Algunas Universidades espaolas y de otros pases europeos disponen de cursos Mster en Biotecnologa,

aunque la oferta formativa en Biotecnologa de plantas es escasa y est relegada a una pequea

especializacin dentro del plan docente.

En Espaa, actualmente, el nico curso de postgrado que realmente ofrece una especializacin similar a la

propuesta de titulacin que se presenta es el Mster Universitario en Biotecnologa Agroforestal

(http://www.upm.es/institucional/Estudiantes/Estudios_Titulaciones/Estudios_Master/ProgramasMaster), de

la Universidad Politcnica de Madrid aunque no contempla los aspectos de conservacin y gestin

sostenible de recursos. La Universidad de Sevilla (Mster en Gentica Molecular y Biotecnologa,

http://www.us.es/doctorado/programas/oficpost/GMB), la Universidad Politcnica de Valencia (Mster en

Biotecnologa Molecular y Celular de las Plantas, http://www.upv.es/contenidos/PO/menu_495043c.html) y

la Universidad Autnoma de Madrid (Mster en Biotecnologa,

http://biociencias.bq.uam.es/master_biotecnologia/), ofrecen cursos Mster en Biotecnologa parcialmente

aplicada a los recursos vegetales y forestales.

En Europa, cursos Mster en biotecnologa son ofrecidos fundamentalmente en los pases lderes en

forestales, como Suecia (Swedish University of Agricultural Sciences, Master in Biotecnology,

http://www.slu.se/en/education/masters-studies/programmes/biotechnology/), aunque solo el mdulo de

Organismos modificados genticamente est parcialmente dedicado a plantas, y Finlandia (University of

Helsinki, Masters Degree Programme in Biotechnology, http://www.helsinki.fi/biotech/), con una especialidad

de Biotecnologa de recursos naturales. Tambin ofrecen Msteres en Biotecnologa de plantas la

Universidad holandesa de Wageningen (Wageningen Agricultural University, Masters Programme in

Biotecnology, http://www.mpb.wur.nl/uk/), con las especialidades de Genmica funcional de plantas,

Plantas para la salud humana y animal y Patologa y mejora vegetal asistida por marcadores moleculares

y la britnica de Essex (Master in Biotechnology, http://www.essex.ac.uk/bs/plant/MScPlantBiotech.html),


2-3

con algunas especialidades en plantas, tales como Plantas para el siglo XXI, Tcnicas de investigacin en

biologa de plantas y Biotecnologa vegetal y ambiental.

En el mbito iberoamericano, son pocas las universidades que ofrecen Maestras o Magister en

Biotecnologa de Plantas, siendo la Universidad de Concepcin, Chile, (Magster en Ciencias Forestales,

http://www.udec.cl/portal_prog/descripcion.php?i=1&programa=4119), con tres reas de concentracin:

Biotecnologa, Qumica y tecnologa de la madera y Silvicultura y manejo de ecosistemas forestales, y

la Universidad Marta Abreu de Las Villas (Maestra en Biotecnologa Vegetal,

http://www.ibp.co.cu/maestria.html), centrada especficamente en la formacin sobre tcnicas

biotecnolgicas de propagacin de plantas, las de mayor prestigio internacional por la calidad docente de

sus programas formativos.

Descripcin de los procedimientos de consulta internos utilizados para la elaboracin del plan de estudios

28 Abril 2010: Reunin de coordinadores de los actuales Msteres Oficiales (adaptados al

RD1393/2007) ofertados por la Universidad de Oviedo convocada por el Vicerrectorado de

Ordenacin Acadmica y Nuevas Titulaciones en la que se informa de la necesidad de configurar un

nuevo mapa de titulaciones de Mster puesto que los actuales se haban propuesto en su mayora

como periodos de formacin de los Programas de Doctorado adaptados al RD 1393/2007,

resultantes de la transformacin de los Cursos de Doctorado existentes hasta el momento, y con

una vigencia de dos aos que finaliza el curso 2009-2010. En esta misma reunin se informa de la

apertura de una nueva convocatoria de propuestas de titulaciones de Mster a implantar el curso

2011-2012 y de los requisitos que stas deben cumplir.

Mayo 2010: Informacin a los profesores que imparten el actual Mster en Tcnicas Experimentales

Aplicadas al Manejo y Conservacin de Recursos Biolgicos sobre lo tratado en la reunin

anteriormente citada y las condiciones de la nueva convocatoria. Se plantean las posibilidades

existentes y se aprueba la elaboracin y presentacin de la presente propuesta.

Se realizan con xito consultas con otros profesores de diferentes reas de conocimiento con el fin

de elaborar una propuesta con un abordaje multidisciplinar que complete los conocimientos y

experiencia requeridos para una oferta de calidad.

28 Mayo 2010: Presentacin de la solicitud de ayuda, en la modalidad de asistencia tcnica

especializada, para el diseo de una propuesta de mster internacional conducente a doble

titulacin dentro de la convocatoria abierta por el Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica y

Nuevas Titulaciones.

9 Junio 2010: Publicacin de la Resolucin del Rector por la que se aprueba la ayuda solicitada.

Junio-Septiembre: Se realizan consultas y gestiones internas (profesores) y externas (profesores,

profesionales, centros de investigacin, empresas y universidades) (ver apartado siguiente) que

culminan en la elaboracin del plan de estudios y la propuesta de titulacin.

10 Septiembre 2010: Valoracin e informe favorable por la Comisin de Gobierno del Departamento

de Biologa de Organismos y Sistemas.

Justificacin

2-4

14 de Septiembre: Valoracin e informe favorable por la Comisin de Gobierno de la Facultad de

Biologa y la Comisin de Gobierno del Departamento de Biologa Funcional.

15 Septiembre 2010: Presentacin de la propuesta de mster dentro de la convocatoria abierta.

13 de Octubre: Publicacin de la Resolucin del Rector por la que se autoriza la elaboracin de la

memoria de verificacin de la propuesta de mster presentada.

Descripcin de los procedimientos de consulta externos utilizados para la elaboracin del plan de estudios

Mayo 2010: Se realiza una consulta inicial sobre la demanda de formacin de postgrado a nivel

nacional e internacional, tanto la orientada a investigacin bsica y/o aplicada, como la de carcter

ms profesionalizante entre los estudiantes de posgrado en ramas afines y ltimos cursos de

carrera de la Licenciatura en Biologa de la Universidad de Oviedo. Esta informacin se

complement por la aportada por profesores de otras universidades espaolas sobre sondeos

similares realizados en sus instituciones. Tambin se consult a profesionales de diversos centros

biotecnolgicos pblicos espaoles y extranjeros, as como de empresas con departamentos de

I+D+i en mbitos relacionados con la biologa, sobre el perfil profesional ms demandado para

cubrir sus necesidades.

En base a toda la informacin recopilada se concluy que una formacin basada en la asociacin

de conocimientos, habilidades y destrezas en las tcnicas ms actuales en biotecnologa de plantas

y en conservacin y gestin de recursos vegetales, encajara perfectamente en el perfil demandado

y se establecieron las directrices generales del ttulo.

A continuacin se realiz un estudio de la oferta existente en titulaciones de mster con temtica

similar, tanto a nivel nacional como internacional encontrndose, como ya se ha comentado en los

referentes externos que, si bien exista una oferta ms o menos amplia en biotecnologa, en menor

medida la dedicada a plantas, la combinacin formativa de postgrado que se plantea en el ttulo es

potencialmente altamente atractiva y competitiva respecto a la ya existente. Paralelamente se

realizan con xito gestiones con universidades extranjeras potencialmente interesadas en llegar a

un acuerdo acadmico para otorgar una doble titulacin.

Junio-Septiembre 2010: Se realizan consultas y se establecen con xito contactos con Centros de

Investigacin y Empresas del sector, tanto en relacin a los contenidos y organizacin ms

recomendables del plan de estudios, como orientados a la incorporacin al equipo docente del

mster de profesionales como profesores externos, especialmente en las prcticas externas, en la

imparticin de los contenidos profesionalizantes y en la direccin de trabajos fin de mster.

En este procedimiento se cont con la colaboracin de la empresa asesora (Grupo DEX) como asistencia

tcnica especializada.


2-5

Centro responsable

En su sesin extraordinaria del 25 de noviembre de 2010, el Consejo de Gobierno de la Universidad de

Oviedo acord la creacin del Centro Internacional de Postgrado. La iniciativa de creacin del centro se

recoge dentro de los ejes de actuacin del proyecto de Campus de Excelencia Internacional Ad Futurum

que pretende desarrollar proyectos de contenido acadmico, tecnolgico e institucional con el objetivo de la

promocin y mejora de la actividad docente e investigadora, la internacionalizacin y la responsabilidad

social institucional. El centro depende orgnicamente del Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica y

Nuevas Titulaciones y tiene entre sus objetivos ofertar, fomentar, coordinar, optimizar, difundir y servir de

soporte y apoyo a la gestin de los procesos acadmicos y administrativos conducentes a la obtencin de

ttulos de msteres universitarios, doctorado y ttulos propios. Para ello, cuenta con una estructura

combinada de rganos unipersonales y colegiados (Comisin de msteres universitarios y ttulos propios,

Comisin de doctorado). Entre las misiones de la primera de estas comisiones estn el seguimiento y

anlisis global de los objetivos de calidad propuestos en cada titulacin.

Este centro ser inscrito en el RUCT en el plazo mximo de 6 meses, una vez aprobado su Reglamento de

Rgimen Interno.


3-1

3. COMPETENCIAS

Competencias bsicas

Cdigo Competencia

CB6

Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser

originales en el desarrollo y/o aplicacin de ideas, a menudo en un contexto de

investigacin

CB7

Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de

resolucin de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos

ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su rea de estudio

CB8

Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la

complejidad de formular juicios a partir de una informacin que, siendo incompleta o

limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y ticas vinculadas a

la aplicacin de sus conocimientos y juicios

CB9

Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones

ltimas que las sustentan a pblicos especializados y no especializados de un modo

claro y sin ambigedades

CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar

estudiando de un modo que habr de ser en gran medida autodirigido o autnomo

Competencias generales

Cdigo Competencia

Competencias transversales

Cdigo Competencia

Competencias especficas

Cdigo Competencia

CE1 Conocer el mtodo cientfico, los modelos conceptuales de los diseos experimentales

y el fundamento de las tcnicas de anlisis estadstico ms habituales en biologa

Competencias

3-2

CE2 Poseer los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para trabajar de forma

segura y adecuada en un laboratorio de investigacin

CE3 Comprender el fundamento de las tcnicas analticas fsico-qumicas e inmunolgicas

y saber aplicarlas al anlisis de compuestos biolgicos.

CE4

Conocer las bases genticas de la biodiversidad y comprender la base terica y

prctica de las tcnicas y metodologas que permiten realizar anlisis genticos y

estudios filogenticos, as como asesoramiento gentico.

CE5

Conocer las tcnicas que se utilizan actualmente en el anlisis de la expresin gnica

diferencial y sus mediadores, las necesidades especficas de cada una y sus

posibilidades.

CE6 Comprender el fundamento y ser capaz de aplicar las tcnicas y metodologas

necesarias para realizar un anlisis protemico.

CE7

Comprender la importancia de los mecanismos epigenticos en el control del

desarrollo y envejecimiento-revigorizacin de las plantas, as como en la funcionalidad,

diferenciacin y reprogramacin celular.

CE8

Conocer el fundamento y la aplicacin de las diferentes tcnicas para el cultivo in vitro

de clulas y tejidos vegetales, as como las aplicaciones biotecnolgicas ms

importantes en silvicultura, mejora gentica y obtencin de nuevos productos.

CE9

Conocer las herramientas bioinformticas para el anlisis de secuencias gnicas y de

protenas y ser capaz de obtener y procesar correctamente la informacin disponible

en las bases de datos.

CE10

Poseer conocimientos bsicos de los factores de riesgo de las poblaciones naturales,

as como de los recursos y tcnicas disponibles para el anlisis de su estado de

conservacin.

CE11

Adquirir los conocimientos necesarios para realizar un anlisis de la cubierta vegetal y

fauna asociada y su cartografa y gestin, as como para la evaluacin de la calidad de

los hbitats, la regeneracin natural y reforestacin y los procesos de restauracin y

monitorizacin para una adecuada planificacin y gestin territorial.

CE12

Comprender la importancia del mantenimiento de la biodiversidad vegetal y conocer y

saber aplicar las tcnicas y metodologas disponibles para la conservacin de recursos

genticos vegetales.

CE13

Conocer y comprender los conceptos y herramientas que permiten la produccin de

planta de calidad en vivero, controlando los factores implicados, aplicando modelos de

gestin y realizando una planificacin de la produccin.

CE14

Ser capaz de evaluar y manejar las complejas interrelaciones de las plantas con su

medio ambiente, optimizando los recursos disponibles y tomando decisiones de

gestin fundamentadas en situaciones de estrs abitico.


3-3

CE15

Comprender las interacciones que se establecen entre las plantas y microorganismos

beneficiosos y patgenos, as como las tcnicas biotecnolgicas y tradicionales para

su control y manejo.

CE16 Conocer las tcnicas actuales de biorremediacin y sus ventajas frente a las tcnicas

tradicionales y saber aplicarlas a la recuperacin de suelos y aguas contaminados.

CE17

Conocer los procedimientos habituales de divulgacin y proteccin de los resultados

de la investigacin, as como la forma correcta de elaboracin de informes cientficos y

solicitudes de proyectos de investigacin en convocatorias competitivas.

CE18

Adquirir conocimientos y desarrollen habilidades para la correcta identificacin y

anlisis de ideas empresariales potencialmente viables y exitosas, as como para

afrontar la creacin, gestin y estrategia de una empresa biotecnolgica y desarrollar

un plan de empresa.

CE19

Comprender, manejar e interpretar, a nivel bsico, conceptos y herramientas

econmico-financieras y conocer los trmites, la legislacin y las ayudas e incentivos

disponibles para crear empresas con base biotecnolgica.

CE20

Poseer una visin prctica e integradora de la biotica que permita valorar los

aspectos ticos de la investigacin y reflexionar y debatir sobre los problemas bioticos

y su repercusin social, as como tomar decisiones racionales ajustadas a los

postulados ticos y la legislacin vigente.

CE21

Saber aplicar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos al mbito

profesional, tanto empresarial como de investigacin bsica y aplicada formando parte

de equipos multidisciplinares.

CE22

Saber aplicar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos al planteamiento y

desarrollo autnomo bajo la supervisin de un tutor, de un trabajo de investigacin o

resolucin de un problema profesional cientfico o de gestin- y a la elaboracin de la

memoria correspondiente y su exposicin, debate y defensa pblica


4-1

4. ACCESO Y ADMISIN DE ESTUDIANTES

4.1. Sistemas de informacin previos

Sistemas de informacin generales.

El principal sistema de informacin previa a la matriculacin de los estudiantes ser la pgina web de la

Universidad de Oviedo (www.uniovi.es). A travs del apartado de oferta formativa se podr acceder a la

informacin especfica de cada mster. As, se mostrar la informacin contenida en los distintos apartados

de esta memoria (junto con el informe de verificacin y sus recomendaciones) tratando de aportar la

informacin de un modo que resulte entendible por el estudiante (e.g., explicando donde sea necesario

aquellos conceptos que puedan resultar confusos o poco claros para los futuros estudiantes de mster). As,

dada su relevancia en el caso concreto de los msteres, se tratar de explicar con claridad los criterios de

admisin especficos de cada mster. Tambin se incluirn, una vez aprobadas, las modificaciones que se

vayan introduciendo en el plan de estudios. Por otro lado, se facilitar la informacin referida a un ncleo de

indicadores (como mnimo los incluidos en esta memoria) as como toda la informacin que pueda resultar

til para los estudiantes derivada de la aplicacin del Sistema de Garanta de Calidad, con la identificacin

de las problemticas encontradas y las decisiones adoptadas para su solucin.

Otra de las vas de informacin ser la elaboracin de trpticos o folletos donde se recogern, al menos, los

perfiles de ingreso y egreso, los requisitos de admisin y la duracin y estructura bsica del plan de

estudios. Esta informacin se distribuir, entre otros, en los diferentes centros de la Universidad de Oviedo

as como en las principales ferias de promocin educativa superior tanto nacionales como extranjeras.

Sistemas de informacin especficos.

Se realizarn charlas informativas a los estudiantes del ltimo curso de las titulaciones impartidas por la

Universidad de Oviedo con un perfil de egresado adecuado a la titulacin del mster.

Los aspirantes a ingreso recibirn informacin personalizada por parte del Coordinador del mster en la que

se incluirn las posibilidades de cursar el mster a tiempo parcial y recomendaciones de itinerarios ms

adecuados al perfil del estudiante y sus circunstancias personales, as como las condiciones y

oportunidades para optar a la doble titulacin.

Los diferentes tipos de ayudas disponibles se publicitarn en los lugares habilitados en Centros y

Departamentos y se asesorar al estudiante.

Se dar difusin a los trpticos y folletos informativos del mster en las universidades extranjeras que firmen

convenios para la otorgacin de doble titulacin..

Perfil de ingreso.

El mster est dirigido a titulados universitarios en Biologa y Biotecnologa, as como en otras titulaciones

afines tales como Forestales, Agrnomos y Ciencias Medioambientales, interesados en adquirir formacin

en los ltimos avances en Biotecnologa vegetal y sus aplicaciones en la conservacin y gestin sostenible

de recursos.

Acceso y admisin de estudiantes

4-2

Perfil de egreso.

Profesionales e investigadores capacitados para trabajar en departamentos de I+D+i, o crear su propia

empresa con base biotecnolgica, desarrollar una actividad investigadora en el campo de la Biotecnologa

de plantas o aplicar las tcnicas biotecnolgicas a la conservacin y gestin sostenible de recursos.


4-1


4.2. Requisitos de acceso y criterios de admisin

Criterios de acceso.

De acuerdo con el artculo 16 del R.D. 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenacin

de las enseanzas oficiales y el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el Real Decreto

1393/2007, de 29 de octubre, para acceder a las enseanzas oficiales de Mster ser necesario estar en

posesin de un ttulo universitario oficial espaol u otro expedido por una institucin de educacin superior

perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educacin Superior que faculte en el mismo

para el acceso a enseanzas de Mster.

Asimismo, podrn acceder los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de

Educacin Superior sin necesidad de la homologacin de sus ttulos, previa comprobacin por la

Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formacin equivalente a los correspondientes ttulos

universitarios oficiales espaoles y que facultan en el pas expedidor del ttulo para el acceso a enseanzas

de postgrado. El acceso por esta va no implicar, en ningn caso, la homologacin del ttulo previo de que

est en posesin el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el de cursar las enseanzas de

Mster.

Criterios de admisin.

Se considerarn preferentemente estudios previos en Biologa y Biotecnologa. Tambin se valorarn

favorablemente estudios afines tales como Forestales, Agrnomos y Ciencias Medioambientales.

El Comit Acadmico del mster realizar la seleccin de estudiantes de acuerdo con el siguiente baremo:

Expediente acadmico: mximo 40 puntos

Experiencia profesional y estancias en centros de investigacin: 20 puntos

Formacin complementaria: 10 puntos

Becas obtenidas y artculos publicados en revistas cientficas: 10 puntos.

Afinidad de la titulacin con la que se accede: 20 puntos.

Para ser admitidos, los estudiantes debern alcanzar una puntuacin mnima de 40 puntos


4-1


4.3. Apoyo a los estudiantes

Sistemas de apoyo y orientacin generales.

De nuevo el principal sistema de apoyo y orientacin para el estudiante ser la pgina web de la

Universidad de Oviedo. En este caso, el estudiante podr acceder al despliegue operativo del plan de

estudios en cada curso: guas docentes, horarios, calendario de exmenes, horarios de tutoras, etc. En

especial, la gua docente de cada asignatura contendr informacin sobre las competencias a trabajar,

contenidos, actividades formativas, sistemas de evaluacin, bibliografa, etc.

Por otro lado, al igual que sucede en el caso de los estudiantes de Grado, la Universidad de Oviedo dispone

de varios colegios mayores as como de bolsas de pisos en alquiler completo o compartido para estudiantes

(CIVE). Esta informacin est disponible tambin en la pgina web de la Universidad de Oviedo. Asimismo,

asistido por la ONG Psiclogos sin Fronteras, el programa Compartiendo y Conviviendo ofrece a los

estudiantes la posibilidad de convivir con personas mayores, en una modalidad que combina el alojamiento

con la compaa.

Sistemas de apoyo y orientacin especficos.

Previo al inicio de las clases se organizar una Jornada de acogida en la que participarn la Comisin del

Mster, el Equipo Decanal, personal docente y personal administrativo. Los objetivos de la jornada son:

Facilitar la adaptacin e integracin de los estudiantes.

Proporcionar la informacin acadmica pertinente, incluyendo las posibilidades de movilidad y las

condiciones para acceder a la doble titulacin con las universidades que firmen el convenio.

Asignar a cada estudiante un profesor tutor.

Informar sobre los recursos humanos y materiales disponibles, as como los servicios del Centro.

Realizar una visita guiada por las dependencias e instalaciones.

Plan de accin tutorial

Durante su permanencia en la Facultad de Biologa, los estudiantes contarn con un apoyo y orientacin

permanente, de forma institucional por parte del Centro, y de forma personalizada por el profesor-tutor

asignado, el cual tendr que asegurar la consecucin de los siguientes objetivos:

Facilitar la adaptacin e integracin del estudiante.

Proporcionar informacin sobre los diversos aspectos acadmicos del mster

Velar, de forma coordinada con su director, por el buen desarrollo del trabajo fin de mster del

estudiante y de las prcticas externas, caso de formar parte de su optatividad.

Orientar sobre planificacin del currculum, ayudas disponibles, movilidades y salidas profesionales.

Acceso y admisin de estudiantes

4-2

Plan de atencin a necesidades especficas

Se facilitar que las enseanzas del mster puedan ser recibidas en igualdad de oportunidades por todos

los estudiantes. Caso de existir estudiantes con necesidades especficas se proporcionar atencin

personalizada y confidencial y se pondrn a su disposicin los recursos necesarios por parte del Centro y de

la Oficina de Atencin a Personas con Necesidades Especficas de la Universidad de Oviedo.


4-1


Reconocimiento de crditos cursados en enseanzas superiores oficiales no universitarias

Min Max

. .

Reconocimiento de crditos cursados en ttulos propios1

Min Max

. .

Reconocimiento de crditos cursados por acreditacin de experiencia laboral y profesional

Min Max

0 6

4.4. Sistemas de transferencia y Reconocimiento de Crditos

El Sistema de Transferencia y Reconocimiento de Crditos de la Universidad de Oviedo se encuentra

disponible en la pgina Web:

http://www.uniovi.es/estudiantes/secretaria/normativa/normadestacadaestudiantes

Por otro lado, el reconocimiento de crditos cursados por acreditacin de experiencia laboral y profesional

se aplicar a aquellos estudiantes que puedan acreditar documentalmente un mnimo de 150 horas de

experiencia laboral o profesional en un laboratorio, empresa o institucin del mbito de especializacin del

mster que se propone. En este caso, se le reconocern 6 ECTS y se eximir al estudiante de cursar la

asignatura Prcticas Externas.

1 En caso de reconocimiento de crditos cursados en ttulos propios se debe adjuntar la memoria del mencionado ttulo.


4-1


4.6. Complementos Formativos

.


5. PLANIFICACIN DE LAS ENSEANZAS

5.1. Descripcin del plan de estudios

El plan de estudios del Mster se ha diseado para formar profesionales e investigadores en el campo de la

Biotecnologa de Plantas, proporcionando la base cientfica y las herramientas biotecnolgicas

imprescindibles para el manejo y conservacin de recursos naturales, la gestin sostenible de sistemas y

productos agroforestales, la produccin de planta de calidad y la investigacin bsica y de I+D+i,

especialmente la orientada a incremento de productividad o adaptacin a cambio climtico.

Con el fin de lograr los objetivos planteados, el plan de estudios se estructura en varios mdulos,

constituidos cada uno de ellos por un conjunto de asignaturas obligatorias y optativas con orientacin y

finalidades especficas.

El estudiante deber cursar todas las asignaturas obligatorias de los distintos mdulos y podr configurar

libremente los 9 crditos de optatividad con las asignaturas ofertadas, independientemente del mdulo al

que pertenezcan.

Mdulo I: Herramientas biotecnolgicas

Su finalidad es proporcionar al estudiante los conocimientos, tcnicas y herramientas biotecnolgicas y

transversales fundamentales no solo para desarrollar investigacin bsica y aplicada en el campo de la

biotecnologa de plantas, sino tambin para resolver problemas profesionales, cientficos y de gestin, en

distintos mbitos.

Tcnicas de diseo experimental en biologa.

Tcnicas analticas bsicas.

Tcnicas moleculares y variabilidad gentica.

Transcriptmica y protemica

Epigentica.

Cultivo in vitro de clulas y tejidos.

Bioinformtica.

Mdulo II: Conservacin y gestin

Orientado a sensibilizar al estudiante en la necesidad de conservar la biodiversidad, proporcionndole los

conocimientos y herramientas necesarias para manejar y gestionar de forma sostenible los recursos

disponibles.

Principios de biologa de la conservacin: criterios y aplicaciones.

Gestin de recursos biolgicos y planificacin territorial.

Biodiversidad vegetal y conservacin de germoplasma.

Planificacin de las enseanzas

5-2

Sistemas de gestin y produccin de planta en vivero.

Mdulo III: Biotecnologa y medioambiente

Su finalidad es que el estudiante conozca y comprenda las interrelaciones de las plantas con su

medioambiente, proporcionndole las herramientas biotecnolgicas necesarias para recuperar ecosistemas

medioambientalmente alterados, implementar rendimientos y gestionar situaciones de estrs bitico y

abitico.

Ecofisiologa.

Interacciones planta-microorganismos.

Biorremediacin.

Mdulo IV: Competencias profesionales

Orientado a proporcionar al estudiante herramientas para su desarrollo profesional, la transmisin de

conocimientos y resultados cientficos en distintos mbitos, la proteccin de los resultados de la

investigacin y la innovacin, las repercusiones ticas y sociales de su trabajo y el fomento de la cultura

emprendedora empresarial.

Proyectos, informes, proteccin y divulgacin de resultados.

Creacin de empresas con base biotecnolgica.

Biotica.

Prcticas externas.

Mdulo V: Proyecto fin de mster

Su finalidad es la aplicacin de los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos al desarrollo

autnomo bajo supervisin de un trabajo de investigacin o resolucin de un problema profesional.

Trabajo fin de mster.

Los estudiantes a tiempo parcial, cursarn en el primer ao 36 crditos correspondientes a asignaturas

obligatorias y optativas de los mdulos I, II, III y IV, seleccionadas en funcin del itinerario ms adecuado al

perfil del estudiante y sus circunstancias personales. El segundo ao cursar los 24 crditos restantes

incluyendo el proyecto fin de mster.

Coordinacin docente

La coordinacin de las actividades docentes del Mster ser llevada a cabo por la Comisin Acadmica del

Mster, la cual atendiendo a la normativa aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Oviedo

(http://www.uniovi.net/zope/organos_gobierno/unipersonales/vicerrectorados/voant/soant/POP/Normativa/i5/

normativa_academica_masteres_CG_def.pdf), estar constituida por:

a) El Coordinador del Mster, que presidir la Comisin.

b) El Decano o Director del Centro en el que se imparta el Mster

c) Un mnimo de tres y un mximo de cinco profesores, entre los que impartan docencia en el

mster, elegidos por su colectivo. Todos ellos han de ser coordinadores de asignaturas y tener


5-3

vinculacin permanente con la Universidad de Oviedo. El ms joven de ellos, actuar como

Secretario.

d) Un estudiante del Mster, que ser elegido por su colectivo.

La Comisin Acadmica del Mster asumir las funciones de ordenacin acadmica de las enseanzas

correspondientes al ttulo, explicitadas en el reglamento anteriormente citado, bajo la supervisin y

aprobacin del centro responsable de la titulacin, adoptando las medidas ejecutivas necesarias para

garantizar la coordinacin docente del Mster y teniendo en cuenta las recomendaciones emitidas por la

Comisin de Calidad.

La Comisin Acadmica realizar un seguimiento permanente de las actividades programadas en el plan

de estudios, velando por el cumplimiento de las mismas y la consecucin de los objetivos planificados, tanto

generales como especficos de cada asignatura. Tambin coordinar los contenidos de las asignaturas,

especialmente en aquellos casos en que sean parcial o totalmente complementarios.

La Comisin Acadmica supervisar el desarrollo de las prcticas externas y el trabajo fin de mster, para lo

cual se realizarn reuniones con los tutores y directores de estas actividades.

La planificacin docente para los estudiantes que participen en las movilidades entre las universidades que

firmen los convenios para la doble titulacin se coordinar mediante una Comisin Acadmica Conjunta

formada por cuatro profesores (dos por cada universidad) nombrados de entre los que formen parte de la

Comisin Acadmica del Mster y el rgano equivalente en la institucin contraparte.

Sistemas de calificacin

En el artculo 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de Septiembre (BOE 18 de septiembre de 2003), se

establece cual es el sistema de calificaciones aplicable al mbito de titulaciones dentro del Espacio Europeo

de Educacin Superior. El sistema descrito es el siguiente:

La obtencin de los crditos correspondientes a las asignaturas comportar haber superado los exmenes o

pruebas de evaluacin correspondientes.

El nivel de aprendizaje conseguido por los estudiantes se expresar con calificaciones numricas.

Los resultados obtenidos por el alumno en las asignaturas se calificarn en funcin de la siguiente escala

numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su correspondiente calificacin

cualitativa:

0-4,9: Suspenso (SS).

5,0-6,9: Aprobado (AP).

7,0-8,9: Notable (NT).

9,0-10: Sobresaliente (SB).

La mencin de Matrcula de Honor se otorgar a alumnos que hayan obtenido una calificacin igual o

superior a 9,0. Su nmero no podr exceder del cinco por ciento de los alumnos matriculados en la materia

en el correspondiente curso acadmico, salvo que el nmero de alumnos matriculados sea inferior a 20, en

cuyo caso se podr conceder una sola Matrcula de Honor.


5-4

Informacin general sobre la planificacin y gestin de la movilidad de estudiantes propios y de acogida.

La Universidad de Oviedo ha arbitrado diferentes mecanismos de difusin de los programas de

intercambio. As, ha editado tres folletos informativos: uno del Programa Erasmus, otro de la Becas de

Convenio Bancaja y acciones de Convenio y un ltimo de las Becas de movilidad del Banco de Santander.

Esa informacin cuelga de la pgina web del Vicerrectorado de Internacionalizacin y Cooperacin al

desarrollo (http://www.uniovi.es/zope/organos_gobierno/unipersonales/vicerrectorados/vicd) y se difunde va e-mail a todos los estudiantes del mster.

Por otro lado, se organizan sesiones informativas en diferentes Campus y centros de la Universidad, con

presencia institucional del Vicerrectorado, responsables de acuerdos, personal de administracin de la

Oficina de Relaciones Internacionales y estudiantes que han tenido movilidad con anterioridad para que

expongan sus experiencias.

Cada coordinador de los acuerdos se rene con los estudiantes interesados para exponer las

caractersticas del programa de movilidad, la duracin y las singularidades de las asignaturas y la

adecuacin al ttulo.

Justificacin de las acciones de movilidad con los objetivos del ttulo

Antes de firmar cualquier convenio de movilidad en el Centro, dentro de los programas europeos o de los

acuerdos bilaterales, se hace un informe sobre el inters acadmico e investigador y sobre la viabilidad

jurdica y econmica de ese pacto bilateral, que posteriormente debe ser ratificado por el Vicerrectorado de

Internacionalizacin, la Comisin de Doctorado y el Consejo de gobierno. Las movilidades de estudiantes,

tanto en el mbito nacional como internacional, tienen que ajustarse a lo diseado en la filosofa del

mster, en la parte terica como en el Trabajo fin de mster.

Planificacin, seguimiento, evaluacin y reconocimiento curricular de las movilidades

La oferta de movilidad se recoge en los ltimos meses del ao anterior a la movilidad. Se comprueban los

acuerdos, su inters para cada titulacin y la viabilidad del cronograma de los estudios en el extranjero.

La convocatoria se hace pblica durante el mes de diciembre y se deja un plazo de un mes para la

presentacin de las solicitudes. Hay una serie de requisitos en funcin del carcter de los estudios: tener

un nivel de idioma elevado o una nota media determinada.

Se ofrece la posibilidad a las movilidades Erasmus de tener un curso intensivo de idiomas para reforzar los

conocimientos idiomticos antes de la partida.

Una vez concedida la ayuda, el beneficiario debe ponerse en contacto con el profesor-tutor para establecer

el programa de estudios en el extranjero y conocer el reconocimiento acadmico a su regreso. El tutor le

proporcionar los datos de contacto del coordinador en el centro de destino, que a su vez le proporciona el

apoyo necesario.

Tanto los estudiantes espaoles como los extranjeros necesitan en la eleccin de las asignaturas el visto

bueno de los coordinadores en ambos pases.

El reconocimiento curricular de la movilidades se apoya en lo recogido en el Reglamento para la

transferencia de crditos en el marco del Programa Scrates- Erasmus, el Reglamento por el que se


5-5

regulan los requisitos exigibles a los estudiantes extranjeros y la Universidad de Oviedo que deseen

realizar estudios en el marco del Programa Scrates sin beca, y el Reglamento para la transferencia de

crditos en el marco de los Convenios de Cooperacin. Tambin es cierto que algunas singularidades del

reconocimiento de crditos viene, en el caso de los postgrados, estipulado en los pormenores de los

Convenios Especficos firmados entre las dos instituciones responsables de la movilidad. Esta normativa

est recogida en http://www.unioovi.es/zope/organos_gobierno/vicerrectorados/vicd/i10

A su regreso de la estancia en el extranjero los tutores y los directores del mster se encargarn de

efectuar el reconocimiento de los crditos y las calificaciones, teniendo en cuenta el men de materias

pactadas entre la Universidad de origen y la de destino.

En el caso de proyectos fin de mster el funcionamiento es similar porque implica al tutor de origen y al de

destino en el seguimiento del estudiante.

Recepcin, apoyo e informacin a los estudiantes extranjeros

A la llegada de los estudiantes procedentes de otras universidades el Vicerrectorado de

Internacionalizacin y Cooperacin al Desarrollo organiza una Semana de Bienvenida, donde se explican

los pormenores de la vida universitaria. Se les hace tambin una visita turstica a las principales ciudades y

zonas monumentales de Asturias. Adems se les proporciona una Gua del Estudiante Extranjero, bilinge,

donde se recogen todos los pormenores administrativos y acadmicos, se les da la informacin de inters

y los principales telfonos de contacto.

Se les ofrece un curso intensivo de espaol en los diferentes Campus, con un precio simblico para los

alumnos procedentes de intercambios Erasmus o de Convenio. Los que as lo requieran pueden

matricularse de cursos de Lengua y cultura semestrales o anuales, de mayor nivel lingstico y se les

ofrece a todos la posibilidad de examinarse y obtener el diploma DELE (Diploma de Espaol como Lengua

Extranjera).

Se asigna una tutor, el coordinador del Acuerdo en el caso de las movilidades Erasmus, y otro para los que

procedente de Convenios. En el caso de enseanzas de Mster el tutor es siempre un profesor del

programa.

Se organiza un programa llamado Aduo, donde un alumno de la Universidad de Oviedo acta de tutor de

un estudiante extranjero, para facilitarle su integracin en el terreno acadmico, social y cultural.

Se organiza el Programa Tndem, un proyecto de inmersin lingstica para el alumnado espaol y

extranjero, en ingls, francs, alemn e italiano.

Cada Centro tiene un Coordinador de la movilidad internacional que logra una uniformidad en los criterios

acadmicos y atiene a los alumnos internacionales en ausencia del Coordinador del Acuerdo.

Igualmente cada Campus tiene una oficina de Relaciones internacionales donde un becario soluciona los

problemas del da a da de los alumnos extranjeros y les asesora en temas de alojamiento (la Universidad

de Oviedo tiene su propio sistema de familias, pisos de alquiler y colegios).


5-6

A los estudiantes extranjeros se les concede la oportunidad de fraccionar las asignaturas anuales de la

Universidad de Oviedo en aquellos casos de movilidades cuatrimestrales, siempre que lo autorice el

Coordinador del Mster, el del Acuerdo y el profesor que imparte la materia.

Cuando se termina la movilidad, tanto la saliente como la entrante, los alumnos deben cumplimentar una

encuesta que recoge el grado de satisfaccin sobre aspectos acadmicos, relacin con los tutores-

coordinadores, etc. Durante toda la estancia se les ofrece la posibilidad de usar un foro interno de la

Universidad de Oviedo para colgar materiales, intercambiar experiencias y tener un seguimiento por parte

del profesorado:

http://www.uniovi.es/zope/organos_gobierno/unipersonales/vicerrectorados/vicd/estudiantes/uniovi/erasmu

s/foro

Informacin especfica sobre la planificacin y gestin de la movilidad de estudiantes propios y de acogida.

Al inicio del curso se informar a los estudiantes sobre las opciones de movilidad y fuentes de financiacin

disponibles. Todas las movilidades de estudiantes propios se planificarn para el segundo semestre del

mster y sern gestionadas por la Comisin del mster.

La movilidad de estudiantes de acogida se planificar durante el curso para su inicio en el curso siguiente,

dependiendo de los acuerdos especficos con otras universidades en los que se especificar el nmero de

estudiantes que pueden participar en la movilidad y el semestre en el que se realizar.


5. PLANIFICACIN DE LAS ENSEANZAS

5.2. Actividades formativas

Actividades formativas utilizadas en la titulacin (indicar S o No)

Presenciales

Clases Expositivas SI

Prcticas de Aula / Seminario / Taller SI

Prcticas de Laboratorio / Campo SI

Prcticas Clnicas NO

Prcticas Externas SI

Tutoras Grupales SI

Evaluacin SI

Otras (Indicar cuales) Trabajo tutelado SI

No Presenciales Trabajo en Grupo SI

Trabajo Autnomo SI

5.3. Metodologas docentes

Metodologas docentes utilizadas en la titulacin (indicar S o No)

Mtodo Expositivo / Leccin Magistral SI

Resolucin de Ejercicios y Problemas NO

Estudio de Casos SI

Aprendizaje Basado en Problemas NO

Aprendizaje Orientado a Proyectos SI

Aprendizaje Cooperativo SI

Contrato de Aprendizaje NO

Otras (Indicar cuales) NO

5.4. Sistemas de evaluacin

Sistemas de evaluacin utilizados en la titulacin (indicar S o No)

Pruebas Escritas (pruebas objetivas, pruebas de respuesta corta SI


5-2

y/o pruebas de desarrollo)

Pruebas Orales (individual, en grupo, presentacin de temas-trabajos, etc.)

SI

Trabajos y Proyectos SI

Informes/Memoria de Prcticas SI

Pruebas de Ejecucin de Tareas Reales y/o Simuladas SI

Sistemas de Autoevaluacin NO

Escalas de Actitudes (para recoger opiniones, valores, habilidades sociales y directivas, conductas de interaccin, etc.)

NO

Tcnicas de Observacin (registros, listas de control, etc.) SII

Portafolio NO

Otros (indicar cuales) NO


5-3

5.5. Mdulos

Mdulo 1

Denominacin del Mdulo Herramientas biotecnolgicas

Carcter1 Mixto ECTS2 25

Unidad Temporal3 Semestral

ECTS Semestre 1 19 ECTS Semestre 2 6 ECTS Semestre 3 ECTS Semestre 4


Especialidad4

Asignaturas5

Denominacin de la Asignatura Tcnicas de diseo experimental en biologa

Carcter6 Obligatoria ECTS 3

Unidad Temporal Semestral

ECTS Semestre 1 ECTS Semestre 2 3 ECTS Semestre 3 ECTS Semestre 4


Denominacin de la Asignatura Tcnicas analticas bsicas



ECTS Semestre 1 4 ECTS Semestre 2 ECTS Semestre 3 ECTS Semestre 4


1 El carcter puede ser obligatorio, optativo, prcticas externas obligatorias, trabajo fin de mster, mixto o segn asignaturas. 2 Indicar los crditos totales ofertados dentro del mdulo. 3 Semestral o Anual. 4 Slo si procede en el caso de mdulos optativos. 5 Copiar el cuadro enmarcado tantas veces como sea necesario para introducir la informacin de todas las asignaturas del mdulo. 6 El carcter puede ser obligatorio, optativo, prcticas externas obligatorias o trabajo fin de mster. 7 El carcter puede ser obligatorio, optativo, prcticas externas obligatorias o trabajo fin de mster.


5-4

Denominacin de la Asignatura Tcnicas moleculares y variabilidad gentica





Denominacin de la Asignatura Transcriptmica y protemica





Denominacin de la Asignatura Epigentica





Denominacin de la Asignatura Cultivo in vitro de clulas y tejidos





8 El carcter puede ser obligatorio, optativo, prcticas externas obligatorias o trabajo fin de mster. 9 El carcter puede ser obligatorio, optativo, prcticas externas obligatorias o trabajo fin de mster. 10 El carcter puede ser obligatorio, optativo, prcticas externas obligatorias o trabajo fin de mster. 11 El carcter puede ser obligatorio, optativo, prcticas externas obligatorias o trabajo fin de mster.


5-5

Denominacin de la Asignatura Bioinformtica

Carcter12 Optativa ECTS 3




Resultados de Aprendizaje

- RA1. Conocer, comprender y saber utilizar los conceptos y herramientas biotecnolgicas y saber

aplicarlos profesionalmente a la gestin y conservacin de recursos vegetales.

- RA2. Ser capaz de trabajar eficazmente en grupo o formando parte de equipos multidisciplinares.

- RA3. Adquirir capacidad de obtener y analizar datos relevantes que les permitan emitir juicios

razonados que incluyan aspectos cientficos, as como los ticos y sociales pertinentes.

- RA4. Ser capaz de tener una visin integrada del conocimiento que les permita extraer sus propias

conclusiones.

- RA5. Tener capacidad de transmitir informacin verbal o escrita de la forma ms adecuada a cada

mbito.

- RA6. Saber intercambiar y debatir ideas en foros nacionales e internacionales.

- RA7. Demostrar capacidad para planificar, organizar y ejecutar su propio trabajo.

- RA8. Saber utilizar las fuentes de informacin disponibles.

- RA9. Conocer las normas bsicas de seguridad en el laboratorio y las tcnicas ms adecuadas para la

manipulacin de equipos e instrumentos.

- RA10. Ser capaz de trabajar de forma autnoma en el laboratorio.

- RA11. Saber utilizar el mtodo cientfico y aplicar los procedimientos estadsticos ms adecuados en

cada sistema experimental.

- RA12. Ser capaz de desarrollar diseos experimentales complejos y realizar una valoracin crtica de

los empleados por otros autores.

- RA13. Ser capaz de seleccionar y combinar las tcnicas analticas ms adecuadas para disear y

aplicar una metodologa que permita la separacin, identificacin y cuantificacin de compuestos

biolgicos ms eficiente en cada circunstancia.

- RA14. Tener capacidad para valorar la variacin gentica y los riesgos en el manejo de poblaciones

naturales e identificar correctamente unidades de evolucin y conservacin.

- RA15. Saber utilizar y seleccionar las tcnicas y metodologas para inferir el estado y posible evolucin

de poblaciones naturales y certificar la fidelidad gentica en la propagacin clonal.

- RA16. Saber utilizar las tcnicas disponibles para la realizacin de estudios transcriptmicos y ser

12 El carcter puede ser obligatorio, optativo, prcticas externas obligatorias o trabajo fin de mster.


5-6

capaz de seleccionar y combinar las ms adecuadas a cada diseo experimental.

- RA17. Entender el significado biolgico de mRNAs y microRNAs.

- RA18. Demostrar capacidad de seleccionar y combinar las tcnicas disponibles para disear y aplicar

la metodologa ms adecuada en cada sistema experimental en el que se realicen estudios de

acumulacin diferencial de protenas.

- RA19. Ser capaz de evaluar y demostrar la implicacin de los mecanismos epigenticos durante el

desarrollo vegetal y la respuesta a estrs abitico.

- RA20. Saber seleccionar y utilizar las diferentes tcnicas y nuevas tecnologas disponibles para realizar

estudios epigenticos.

- RA21. Demostrar capacidad de desarrollar protocolos para el cultivo in vitro de clulas y tejidos

vegetales, la micropropagacin e ingeniera gentica y aplicar las tcnicas ms adecuadas, segn la

especie y el objetivo perseguido.

- RA22. Demostrar capacidad para reconstruir la secuencia de un gen o protena a partir de secuencias

de otros genes o protenas similares, integrando informacin genmica y bioqumica.

- RA23. Saber interpretar la estructura tridimensional de las protenas.

Contenidos

1.- Tcnicas de diseo experimental en biologa

- Mtodo cientfico y estadstica inferencial.

- Diseo experimental

- Estadstica bayesiana

2. Tcnicas analticas bsicas.

- Tcnicas de extraccin y purificacin de metabolitos biolgicos

- Cromatografa lquida de alta resolucin

- Cromatografa de gases

- Espectrometra de masas

- Electroforesis capilar

- Tcnicas inmunolgicas

3.- Tcnicas moleculares y variabilidad gentica

- Bases genticas e importancia de la biodiversidad

- Unidades de gestin y evolucin, trazabilidad.

- Tcnicas de anlisis de marcadores genmicos: minisattiles, microsatlites RFLPs, AFLPs, RAPDs, SNPs.

- Deteccin de QTLs y seleccin asistida por marcadores moleculares.

4.- Transcriptmica y protemica

- Los mediadores de la expresin gnica: mRNA y microRNAs - Sistemas y mtodos de anlisis de expresin gnica - PCR cuantitativa a tiempo real - Arrays de expresin gnica


5-7

- Electroforesis bidimensional de protenas - Anlisis de geles mediante fluorescencia

- Identificacin de protenas a partir de su huella peptdica y a partir de secuencias parciales de sus pptidos.

5.- Epigentica - Cdigo epigentico: metilacin del ADN, modificaciones postraducionales de histonas, microARN

- Regulacin epigentica de la funcin celular, desarrollo y diferenciacin

- Plasticidad epigentica: reprogramacin celular y respuesta a cambios ambientales

- Tcnicas y nuevas tecnologas en los estudios epigenticos.

6. Cultivo in vitro de clulas y tejidos

- Mtodos y tcnicas: cultivo de clulas, embriognesis somtica, micropropagacin

- Biotecnologa y mejora gentica: generacin de variabilidad y transformacin gentica

- Sntesis de productos secundarios mediante cultivo de clulas o tejidos

7.- Bioinformtica

- Prediccin de secuencias gnicas mediante bsquedas por similitud

- Bases de la prediccin de genes ab initio

- Herramientas de ExPASy, incluyendo UniProtKB, PROSITE y BLAST

- Anlisis de estructuras tridimensionales de protenas

- Prediccin de estructuras proteicas mediante modelado molecular Observaciones

Competencias13

Bsicas y generales CB6, CB7, CB8, CB9, CB10

Transversales

Especficas CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8, CE9

Actividades formativas Horas

Presenciales (Presencialidad 100%)

Clases Expositivas 68

Prcticas de Aula / Seminario / Taller 27

Prcticas de Laboratorio / Campo 78

Prcticas Clnicas

Prcticas Externas

Tutoras Grupales 7

Evaluacin 7

13 Indicar slo los cdigos de las competencias definidas en el punto 3 de la memoria.


5-8

Otras (Indicar cuales)

No Presenciales (Presencialidad 0%)

Trabajo en Grupo 140

Trabajo Autnomo 298

TOTAL 625

Metodologas docentes (indicar S o No)



Estudio de Casos SI


Aprendizaje Orientado a Proyectos NO



Otras (Indicar cuales) NO I

Sistema de evaluacin Ponderacin Mnima Ponderacin Mxima

Pruebas Escritas (pruebas objetivas, pruebas de respuesta corta y/o pruebas de desarrollo)

40 50


10 15

Trabajos y Proyectos 10 15

Informes/Memoria de Prcticas 10 15

Pruebas de Ejecucin de Tareas Reales y/o Simuladas

10 15

Sistemas de Autoevaluacin


Tcnicas de Observacin (registros, listas de control, etc.)

10 10

Portafolio

Otros (indicar cuales)


5-9

Mdulo 214

Denominacin del Mdulo Conservacin y gestin





Especialidad18

Asignaturas19

Denominacin de la Asignatura Principios de biologa de la conservacin: criterios y aplicaciones





Denominacin de la Asignatura Gestin de recursos biolgicos y planificacin territorial





14 Copiar la plantilla del mdulo 1 tantas veces como sea necesario para introducir la informacin del resto de los mdulos. 15 El carcter puede ser obligatorio, optativo, prcticas externas obligatorias, trabajo fin de mster, mixto o segn asignaturas. 16 Indicar los crditos totales ofertados dentro del mdulo. 17 Semestral o Anual. 18 Slo si procede en el caso de mdulos optativos. 19 Copiar el cuadro enmarcado tantas veces como sea necesario para introducir la informacin de todas las asignaturas del mdulo. 20 El carcter puede ser obligatorio, optativo, prcticas externas obligatorias o trabajo fin de mster. 21 El carcter puede ser obligatorio, optativo, prcticas externas obligatorias o trabajo fin de mster.


5-10

Denominacin de la Asignatura Diversidad vegetal y conservacin de germoplasma





Denominacin de la Asignatura Sistemas de gestin y produccin de planta en vivero










conclusiones.


mbito.




- RA24. Conocer, comprender y saber utilizar los conceptos y herramientas de gestin y conservacin de

recursos vegetales y saber aplicarlos profesionalmente.

- RA25. Entender el complejo conjunto de factores determinantes del estado de conservacin de las

poblaciones y la base cientfica de las medidas de gestin.

- RA26. Ser capaz de asistir cuantitativamente en la toma de decisiones de gestin y evaluar la

adecuacin de la informacin disponible.

- RA27. Saber utilizar las tcnicas de observacin, anlisis y cartografa de flora y fauna amenazada e

invasora, as como las tcnicas bsicas de trabajo de campo y de preparacin de muestras para

22 El carcter puede ser obligatorio, optativo, prcticas externas obligatorias o trabajo fin de mster. 23 El carcter puede ser obligatorio, optativo, prcticas externas obligatorias o trabajo fin de mster.


5-11

estudios de procesos reproductivos en especies de inters forestal.

- RA28. Ser capaz de utilizar los fundamentos del anlisis global para tomar decisiones y establecer el

modelo de inventariado ms adecuado para la planificacin de la gestin territorial.

- RA29. Identificar recursos genticos vegetales susceptibles de ser incorporados en una programa de

conservacin de germoplasma.

- RA30. Ser capaz de seleccionar y aplicar la metodologa y tcnicas ms adecuadas para la

conservacin de germoplasma vegetal in situ y ex situ y demostrar capacidad de desarrollar nuevos

protocolos.

- RA31. Saber seleccionar y aplicar el sistema ms adecuado para la conservacin viable de propgulos

y la produccin industrial de planta, identificando los factores que inciden en la calidad de planta y

siendo capaz de realizar un manejo eficiente de los mismos.

- RA32. Ser capaz de elaborar modelos de gestin y planificacin de la produccin en vivero y de

seleccionar los mtodos de control de calidad ms adecuados.

Contenidos

1.- Principios de biologa de la conservacin: criterios y aplicaciones

- Principales causas de amenaza en poblaciones naturales

- Evaluacin crtica del grado de amenaza

- Dinmica de poblaciones amenazadas: reproduccin y supervivencia

- Viabilidad poblacional y diagnstico del riesgo

- La conservacin de los productores primarios: especies vs. ecosistemas

2.- Gestin de recursos biolgicos y planificacin territorial

- Anlisis de la informacin sobre cubierta vegetal y su gestin

- Evaluacin de hbitats, comunidades vegetales y territorios segn su cubierta vegetal

- Regeneracin natural y reforestacin de territorios

- Gestin faunstica

- Monitorizacin y gestin territorial

3.- Biodiversidad vegetal y conservacin de germoplasma

- Localizacin y distribucin de poblaciones de especies protegidas

- Diversidad gentica de las poblaciones y relaciones filogenticas

- Toma de decisiones en conservacin de germoplasma

- Conservacin de semillas ortodoxas y recalcitrantes

- Conservacin de materiales de reproduccin vegetativa

4.- Sistemas de gestin y produccin de planta en vivero

- Sistemas de produccin seminal y clonal

- Conservacin, viabilidad y eficiencia de semillas y materiales de propagacin

- Manejo de factores que afectan a la calidad de planta: sustratos, fertirrigacin, irrigacin, micorrizacin y control de enfermedades y plagas

- Planificacin y modelos de gestin de la produccin en vivero.


5-12

- Mtodos de control de calidad de planta

Observaciones

Competencias24


Transversales

Especficas CE10 a CE13






Prcticas Clnicas

Prcticas Externas

Tutoras Grupales 4

Evaluacin 4


No Presenciales (Presencialidad 0%)

Trabajo en Grupo 80

Trabajo Autnomo 166

TOTAL 350




Estudio de Casos SI









5-13


40 50


10 15




10 15




10 10

Portafolio



5-14

Mdulo 325

Denominacin del Mdulo Biotecnologa y medioambiente





Especialidad29

Asignaturas30

Denominacin de la Asignatura Ecofisiologa





Denominacin de la Asignatura Interacciones planta-microorganismos







5-15

Denominacin de la Asignatura Biorremediacin










conclusiones.


mbito.




- RA33. Conocer, comprender y saber utilizar los conocimientos, conceptos, herramientas, destrezas y

habilidades adquiridos biotecnolgicas y convencionales de evaluacin y control de las interacciones

de las plantas con el medio ambiente y saber aplicarlos profesionalmente.

- RA34. Entender los factores determinantes de la adaptacin y supervivencia de las plantas en

situaciones de estrs abitico.

- RA35. Ser capaz de seleccionar y aplicar las metodologas ms adecuadas para disear sistemas

experimentales que permitan evaluar la respuesta a estrs abitico en la seleccin de material

gentico.

- RA36. Identificar correctamente las interacciones planta-microorganismo y demostrar e inferir las sus

implicaciones.

- RA37. Ser capaz de disear protocolos y seleccionar las tcnicas ms adecuadas para su evaluacin,

control y manejo.

- RA38. Ser capaz de identificar y aplicar las tcnicas de biorremediacin ms adecuadas para cada

situacin ambiental.

- RA39. Demostrar capacidad para el desarrollo de proyectos integrales de biorremediacin en suelos o

aguas.

33 El carcter puede ser obligatorio, optativo, prcticas externas obligatorias o trabajo fin de mster.


5-16

Contenidos

1.- Ecofisiologa

- El ambiente como regulador del crecimiento y desarrollo vegetal.

- Relaciones hdricas, balance de carbono, nutricin y productividad.

- Fisiologa del estrs abitico: radiacin, temperatura, deficiencia de oxgeno, sequa, salinidad y metales pesados.

- Tcnicas, metodologas y sistemas experimentales para la evaluacin del estrs abitico.

2.- Interacciones planta-microorganismos

- Las relaciones entre las plantas y los microorganismos.

- Interacciones planta-microorganismos patgenos.

- Interacciones planta-microorganismos beneficiosos.

- Tcnicas y metodologas de estudio, manejo y control.

3.- Biorremediacin

- Contaminacin y medio ambiente.

- Tecnologas de recuperacin ambiental: mtodos tradicionales vs. biorremediacin.

- Fitorremediacin de suelos y aguas.

- Recuperacin de ecosistemas mediante el uso de microorganismos.

Observaciones

Competencias34


Transversales

Especficas CE14, CE15, CE16






Prcticas Clnicas

Prcticas Externas

Tutoras Grupales 3

Evaluacin 3


No Presenciales Trabajo en Grupo 60



5-17

(Presencialidad 0%) Trabajo Autnomo 99

TOTAL 225




Estudio de Casos SI








40 50


15 20




5 10




10 10

Portafolio



5-18

Mdulo 435

Denominacin del Mdulo Competencias profesionales





Especialidad39

Asignaturas40

Denominacin de la Asignatura Proyectos, informes, proteccin y divulgacin de resultados





Denominacin de la Asignatura Creacin de empresas con base biotecnolgica







5-19

Denominacin de la Asignatura Biotica





Denominacin de la Asignatura Prcticas externas










conclusiones.


mbito.



- RA8. Sabe

memoria 2013 - máster universitario en biotecnología aplicada a la conservación y gestión...

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