memoria 2008 comisiÓn nacional de evaluaciÓn y

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MEMORIA DEL ESTADO DE LA NACION ARTICULOS 100 INC. 10) Y 104 DE LA CONSTITUCION NACIONAL

MEMORIA 2008 COMISIÓN NACIONAL DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

UNIVERSITARIA – CONEAU

Miembros de la CONEAU

Presidente Néstor Raúl Pan

Vice Presidente

Luis María Fernández

Daniel Baraglia Carlos Pedro Krotsch

Mariano Levin José Francisco Martín

Horacio O´Donnell Adolfo Luis Stubrin

Miguel Talento Marcelo Jorge Vernengo

Ernesto Fernando Villanueva

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ÍNDICE MODULO 1 Jurisdicción. Objetivo u objetivos generales Logros de las políticas llevadas a cabo MÓDULO 2 Políticas y acciones sustantivas

• Evaluación institucional y Proyectos Institucionales • Acreditación de grado • Acreditación de posgrado • Desarrollo y relaciones internacionales • Sistemas • Registro de expertos, biblioteca y Centro de documentación • Administración

Mejoras organizacionales Reducción de gastos ÍNDICE DETALLADO

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INTRODUCCION La Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria es un organismo descentralizado creado por la Ley 24.521 de Educación Superior, que se desenvuelve en la órbita del Ministerio de Educación de la Nación y que funciona desde el año 1996. Se responsabiliza de las funciones de evaluación y acreditación universitaria e informa sobre la garantía de la calidad de la formación universitaria argentina. La CONEAU es conducida por un cuerpo integrado por doce miembros de reconocida jerarquía académica y científica, con experiencia en la gestión universitaria, los cuales ejercen sus funciones a título personal, con independencia de criterio y sin asumir la representación de ninguna institución. Los miembros de la CONEAU, de acuerdo con lo establecido en la Ley 24.521, son designados por el Poder Ejecutivo Nacional a propuesta de los siguientes organismos y en la cantidad que en cada caso se indica: Tres por el Consejo Interuniversitario Nacional; Uno por el Consejo de Rectores de Universidades Privadas; Uno por la Academia Nacional de Educación; Tres por el Senado de la Nación; Tres por la Cámara de Diputados de la Nación; Uno por el Ministerio de Educación de la Nación. El Artículo 46 de la Ley 24.521 asigna a la CONEAU las siguientes funciones principales:

• Coordinar y llevar adelante la evaluación externa de las instituciones universitarias con la participación de pares académicos de reconocida competencia, emitiendo recomendaciones de carácter público tendientes al mejoramiento institucional.

• Acreditar las carreras de grado de interés público así como las carreras de posgrado, cualquiera sea el ámbito en que se desarrollen, conforme a los estándares que establezca el Ministerio de Educación en consulta con el Consejo de Universidades.

• Pronunciarse sobre la consistencia y viabilidad del proyecto institucional que se requiere para que el Ministerio de Educación autorice la puesta en marcha de una nueva institución universitaria nacional con posterioridad a su creación o el reconocimiento de una institución universitaria provincial.

• Preparar los informes requeridos para otorgar la autorización provisoria y el reconocimiento definitivo de las instituciones universitarias privadas, así como los informes en base a los cuales se evalúa el período de funcionamiento provisorio de dichas instituciones.

La composición de doce miembros de distintas procedencias la hace un centro plural sobre el cual convergen puntos de vista y preocupaciones diversas. A través del debate y la experiencia de gestión, va creando sostenidamente un acervo válido de conocimientos sobre el sistema universitario, así como criterios consensuados para su mejoramiento. Los miembros se agrupan a su vez, para el estudio de los diversos temas, en cuatro subcomisiones. Cuatro subcomisiones abordan sendas funciones principales definidas en la LES: Acreditación de Grado, Acreditación de Posgrado y Evaluación y la cuarta atiende lo concerniente a las Relaciones Internacionales e Institucionales. En cada caso, un miembro elegido por sus pares asume el rol de coordinador, consistente en confeccionar la agenda, organizar las reuniones, informar sobre la marcha de los trámites en el plenario de la Comisión, referir sobre las acciones de asesores y evaluadores y supervisar las labores del equipo técnico. De acuerdo con la normativa vigente, los procesos de evaluación y acreditación universitaria se llevan a cabo con la participación de expertos reunidos en Comisiones que asesoran sobre los procesos e instrumentos, así como en Comités de evaluadores que intervienen de modo directo en los procesos

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evaluativos. Los expertos aportan a la CONEAU las experiencias y expectativas de las instituciones y comunidades disciplinarias a las que pertenecen. La continuidad de las actividades de la CONEAU ha permitido afianzar la calidad de la labor de los evaluadores convocados por su actuación en distintas funciones de la CONEAU. También contribuye a esto el contacto entre colegas de la comunidad universitaria, en tanto las actividades desarrolladas en la CONEAU van transformándose en una actividad normal y previsible para buena parte de la comunidad académica. El Equipo Técnico está orgánicamente estructurado y focaliza su tarea en las áreas de Evaluación Externa, Proyectos Institucionales, Acreditación de Carreras de Grado y Acreditación de Carreras de Posgrado, así como en una serie de funciones transversales necesarias para la prosecución de las actividades: Administración; Desarrollo y Relaciones Internacionales; Sistemas; Registro de expertos, Biblioteca y Centro de Documentación; Asesoría Legal y Presidencia.

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MÓDULO 1

Jurisdicción Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria - Ministerio de Educación

Objetivo u objetivos generales

• Implementar los procesos de evaluación y acreditación establecidos en la Ley de Educación Superior. • Propender a la mejora permanente de la calidad de la enseñanza superior universitaria. • Comprometerse con la legitimación internacional de los procesos y resultados asociados a la garantía de la calidad universitaria. • Lograr procesos e instrumentos de evaluación a través de una activa consulta a comisiones asesoras y responsables académicos e institucionales de las universidades. • Fortalecer las capacidades de evaluación y acreditación de las instituciones universitarias. • Difundir y comunicar los avances de la CONEAU a las universidades, al Estado, a los órganos de representación de la sociedad y a los círculos profesionales y académicos. • Lograr acuerdos de articulación y cooperación con entidades del país y del extranjero. • Asegurar transparencia y eficiencia de los procesos a los efectos de informar de modo eficaz acerca de la garantía pública de la calidad universitaria.

Logros de las políticas llevadas a cabo Las acciones desarrolladas por la institución durante sus primeros doce años de funcionamiento han mantenido un ritmo expansivo. Instalación de la evaluación y acreditación como práctica habitual de las instituciones universitarias. La respuesta a la evaluación y acreditación por parte de la comunidad universitaria es creciente y sostenida. Con casi 4300 evaluaciones y acreditaciones, las 106 instituciones que conforman el sistema universitario están integradas a las funciones de evaluación y acreditación. Durante 2008, de una u otra forma, 98 instituciones universitarias contaron con algún tipo de evaluación. Legitimación internacional de los procesos de garantía de calidad de Argentina. A la luz de la envergadura que asumen los componentes de internacionalización de la educación superior, la CONEAU y las universidades del país se han comprometido en procesos de evaluación y acreditación legitimados en el plano internacional. Durante 2008, se ha proseguido con la acreditación de grado MERCOSUR (ARCU-SUR) para las carreras de Arquitectura, Agronomía, Odontología, Enfermería, Veterinaria, Ingeniería y Medicina. En el marco de las actividades internacionales propuestas por la Asamblea General de RIACES (Red Iberoamericana para la acreditación de la calidad de la Educación Superior) y en forma conjunta con la OEI, se diseñó un proyecto de Acreditación Regional de Carreras de Doctorado de Ciencias Básicas (que se concretará durante el año 2009); además, por impulso de RIACES también se participa de un proyecto para la acreditación de Maestrías y Especializaciones a distancia en el área de Educación.

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Participación amplia de la comunidad universitaria y profesional. A través de las responsabilidades como asesores y evaluadores, las comunidades universitarias y de profesionales asumieron un rol relevante en los procesos de evaluación y acreditación. Hasta el presente han participado cerca de 3000 académicos y profesionales en calidad de evaluadores. Para asegurar un nivel calificado de los expertos actuantes, se viene desarrollando un registro que en la actualidad cuenta con algo más de 8000 expertos. Durante 2008 se actualizaron e ingresaron 1217 expertos. Plataforma común de planificación y de generación de información estratégica para la toma de decisiones. A lo largo de estos doce años, universidades, unidades académicas y carreras fueron incorporando a sus esquemas de planificación instrumentos para el diagnóstico y la formulación de planes de mejora. Al respecto, se han formulado instrumentos para la totalidad de las funciones evaluativas, poseyendo la mayor parte de ellos una plataforma electrónica de diseño propio. Durante 2008 se han diseñado y puesto en implementación nuevos instrumentos para la Acreditación de Ingeniería e Ingeniería Agronómica, la mesa de Ayudas de Sistemas, los Legajos y Contratos; la Ficha docente (en acuerdo con el Programa de Incentivos); el Plenario de la CONEAU y los módulos de análisis para la generación de indicadores CONEAU. Permanencia y continuidad de las acciones. La CONEAU ha constituido y mantenido por una década un espacio de análisis y debate quincenal e ininterrumpido. Hasta Diciembre de 2008 ha sesionado en 282 ocasiones y durante este último año las sesiones fueron 21. Asimismo, dada la periodicidad de los procesos de evaluación y acreditación, ya se han iniciado las “segundas vueltas” de evaluación, las segundas fases de acreditación de grado asociadas a la evaluación de los planes de mejora comprometidos y se ha proseguido con la tercera convocatoria para la acreditación de posgrados, atendiendo en particular a las carreras de Ciencias de la Salud. La situación actual es la siguiente:

Evaluación institucional: 3 universidades con 2 evaluaciones externas. Acreditación de posgrado:

o Posgrados que fueron presentados a dos convocatorias: 319 carreras correspondientes a las áreas de ciencias humanas, ciencias básicas y ciencias de la salud.

o Posgrados que fueron evaluados como proyectos y luego presentados a convocatorias de acreditación: 182 posgrados de todas las áreas disciplinarias.

Acreditación de grado: o Carreras con evaluaciones a los tres años de la primera acreditación a los efectos de evaluar

los planes de mejora: Medicina (24); Ingeniería (122) o Carreras con segundas acreditaciones: Medicina (24); Ingeniería (12)

Transparencia y garantía pública de la calidad universitaria. A través de los procesos de evaluación y acreditación se genera información útil para la toma de decisiones por parte de las instituciones universitarias, los organismos públicos, las empresas y las familias y estudiantes. Durante 2008, además de

1996-2008 62 visitas de evaluación institucional externa 122 proyectos de nuevas instituciones universitarias 3114 posgrados presentados a acreditación 458 carreras de grado presentadas a acreditación, 14 de ellas en el marco de criterios internacionales y 28 proyectos de carrera de Grado. 193 informes de seguimiento anual a instituciones universitarias privadas nuevas 20 instituciones universitarias evaluadas para sus reconocimientos definitivos 3 entidades de evaluación y acreditación evaluadas

2008 4 visitas de evaluación institucional externa 4 proyectos de nuevas instituciones universitarias concluidos y 10 en evaluación 452 evaluaciones originales, 204 respuestas a la vista y 30 recursos de reconsideración de carreras de posgrado presentadas para su evaluación 140 carreras de grado evaluadas 13 informes de seguimiento anual a instituciones privadas nuevas concluidos y 6 en evaluación 2 instituciones evaluadas para sus reconocimientos definitivos

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proseguir con la política de publicar en la página Web institucional los dictámenes, las actas de las sesiones, los instrumentos, así como toda aquella documentación e información concerniente a los procesos evaluativos, la CONEAU formó parte de un proyecto piloto internacional convocado por la UNESCO para el desarrollo de un Portal de instituciones y carreras reconocidas e integra el grupo de coordinación de un Clearinghouse de agencias de INQAAHE (Red internacional de agencias de evaluación y acreditación). Por otra parte, se viene desarrollando un centro de documentación especializado en evaluación y acreditación universitaria que en la actualidad cuenta con 3680 ejemplares. Durante 2008, han sido cargados en un catálogo automatizado 750 títulos y 3335 ejemplares, se han desafectado títulos no pertinentes y se donaron al CAICYT Reconocimiento internacional. La CONEAU se ha transformado en un referente importante sobre la evaluación y acreditación universitaria. Desde sus inicios forma parte de la red internacional de agencias de evaluación y acreditación (INQAAHE); ha sido una activa promotora de la creación de RIACES (Red Iberoamericana para la acreditación de la calidad de la educación superior); contó con un papel relevante en el Mecanismo experimental de acreditación de los países del MERCOSUR (más Bolivia y Chile) y participa activamente en el ARCU-SUR, mecanismo permanente de acreditación MERCOSUR. Durante 2008 se llevaron a cabo proyectos de cooperación con Costa Rica, Cuba, México, Nicaragua, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela y los integrantes de la CONEAU y de su Equipo Técnico han sido invitados como expositores a doce reuniones internacionales y ha participado activamente en la Conferencia Regional de Educación Superior organizada por IESALC y preparatoria de la Conferencia Mundial de la UNESCO a realizarse durante 2009. Asimismo, durante 2008, Argentina fue sede de “Member Forum 2008-INQAAHE” al cual asistieron expertos de los cinco continentes. Eficiencia y resguardo del presupuesto público. La puesta en marcha de la variada y vasta cantidad de evaluaciones y acreditaciones, así como la amplia participación de académicos provenientes del país y del extranjero, supuso el diseño y organización de un soporte administrativo ágil, transparente y disponible para los órganos de auditoría. Anualmente, además de elevar la solicitud presupuestaria sustentada sobre proyecciones analíticas, la CONEAU hace públicas sus ejecuciones presupuestarias, entre otros medios, a través de la página Web. Rendición de cuentas, monitoreo de los procesos y evaluación integral de la CONEAU. Hasta el presente cuenta con una evaluación integral llevada a cabo por el Banco Mundial en el año 2000; con 15 informes de evaluación y monitoreo de las funciones sustantivas; y durante 2008 se ha culminado una evaluación externa internacional del organismo. A modo de conclusión, podemos decir que se manifiesta en la comunidad universitaria un consenso importante sobre la relevancia y utilidad de realizar procesos de autoevaluación y evaluación institucional como de acreditación de carreras de grado y posgrado. Las observaciones críticas a los procesos y resultados de las evaluaciones se refieren, fundamentalmente, a cierta lentitud de los trámites, aunque con menor intensidad que en el pasado debido a la implementación de acciones concretas para el mejoramiento de esta falencia. Otra de las observaciones refiere a los efectos del crecimiento y diversidad de las funciones evaluativas sobre la consistencia interna de los procesos y la organización del organismo, en particular, ante las exigencias de incorporación de componentes internacionales a los procesos de acreditación y evaluación. Al respecto, cabe señalar que la CONEAU se encuentra en proceso de modificación de su estructura, incorporando una Dirección de Planificación, Desarrollo y las Relaciones Internacionales. Asimismo, a la luz de la progresiva incorporación de nuevas funciones, la CONEAU se presenta desde lo presupuestario, como una entidad en organización.

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MÓDULO 2

POLÍTICAS Y ACCIONES SUSTANTIVAS

Evaluación institucional y Proyectos institucionales

Alcance y magnitud De las 106 instituciones que conforman el sistema universitario argentino 62 de ellas cuentan con visitas de evaluación externa y otras 19 ya han firmado acuerdo de evaluación institucional; 11 instituciones (con autorización provisoria) han sido o están siendo analizadas anualmente. Hasta noviembre de 2008:

• Se establecieron 81 acuerdos de evaluación institucional; • Se han evaluado externamente 62 instituciones; • Se elaboraron 183 informes con indicaciones que surgen de la evaluación del

grado de cumplimiento del proyecto institucional y del nivel académico de las instituciones con autorización provisoria.

• Se ha culminado el análisis y dictaminado sobre el reconocimiento definitivo de 20 de instituciones con autorización provisoria.

• Han sido evaluados 120 proyectos institucionales, 10 de ellos correspondientes a instituciones nacionales, 4 proyectos provinciales y 106 proyectos privados impulsados por entidades de muy diversa naturaleza.

• Se han evaluado 147 solicitudes de modificación al proyecto institucional original.

• Se han evaluado 3 solicitudes de reconocimiento de entidades privadas de evaluación y acreditación (EPEAUs).

Objetivos estratégicos para el 2008:

• Realizar la evaluación institucional externa de las instituciones universitarias que lo soliciten, conforme lo establecido en el Artículo 44º de la ley 24.521.

• Avanzar en la integración de los procesos de evaluación institucional y acreditación de carreras de grado y posgrado.

• Establecer acuerdos de evaluación institucional con las Instituciones que lo soliciten y profundizar los procesos de diálogo técnico con éstas al momento de la realización de sus respectivas autoevaluaciones, brindando las pautas orientativas establecidas por CONEAU en su documento “Orientaciones para el proceso de autoevaluación institucional” (2006).

• Analizar los proyectos institucionales que han completado los trámites respectivos en el ME para otorgar la autorización provisoria de nuevas instituciones universitarias privadas, para la puesta en marcha de instituciones universitarias nacionales y para el reconocimiento de las instituciones universitarias provinciales.

• Analizar los informes anuales de las instituciones universitarias privadas con autorización provisoria, así como las modificaciones que éstas realicen al plan de acción contenido en sus respectivos proyectos institucionales.

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• Entender en los pedidos de reconocimiento definitivo, una vez transcurrido el plazo legal.

• Analizar las solicitudes de reconocimiento de entidades privadas de evaluación y acreditación.

• Analizar las solicitudes de inscripción en el Registro Público de Centros de Investigación e Instituciones de Formación Profesional Superior.

Políticas llevadas a cabo para la prosecución de los objetivos:

• Consolidación de la política de eficiencia y eficacia de los procesos. • Prosecución de la política de mejoramiento y ajustes a los procesos e

instrumentos de evaluación institucional y análisis de proyectos institucionales. o Perfeccionar los procesos de evaluación institucional para la producción

de informes finales que: Además de considerar el desarrollo interno de la institución

universitaria, den cuenta de las variables contextuales en las que se desenvuelve.

Conduzcan a la generación de conocimiento acerca de dichas instituciones en perspectiva comparada.

Conlleven un abordaje institucional que favorezca la puesta en marcha de políticas de mejoramiento de la calidad.

Converjan con las actividades realizadas en el cumplimiento de otras funciones de la CONEAU, para el mutuo aprovechamiento y mejor coordinación de los procesos evaluativos.

o Monitorear los procesos de evaluación de proyectos institucionales con el propósito de mejorar los instrumentos de evaluación.

o Continuar con el mejoramiento y ajuste de los informes técnicos sobre proyectos institucionales.

o Contribuir con la integración de las bases informativas de cada área de la CONEAU a los efectos de contar con una base única para la toma de decisiones estratégicas.

• Profundización de la articulación con el Ministerio de Educación de los procedimientos y metodologías para el análisis y el establecimiento de las competencias de ambos organismos, con base en la revisión integral realizada del conjunto de normas e instrumentos de evaluación de proyectos institucionales.

• Fortalecimiento de la política de relacionamiento institucional e internacional. Resultados concretos alcanzados durante 2008 Evaluaciones Se culminaron los informes de evaluación externa de 4 instituciones, se iniciaron otras 4 evaluaciones y se firmaron 4 acuerdos. En cuanto a Proyectos institucionales, durante el año 2008 ingresaron 38 casos y se culminaron 42 casos.

1. Análisis de solicitudes de autorización provisoria de instituciones universitarias privadas. Durante el período de referencia se concluyó el análisis de 2 solicitudes: 1 solicitud fue retirada y 1 solicitud obtuvo dictamen favorable. Asimismo ingresaron 3 nuevas solicitudes que se encuentran en análisis.

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2. Análisis de informes anuales de instituciones universitarias privadas con autorización provisoria. En 2008 han ingresado a la CONEAU 11 informes anuales, correspondientes a 10 instituciones. Asimismo, la CONEAU remitió al Ministerio 12 informes correspondientes a 10 instituciones.

3. Análisis de modificaciones al proyecto institucional. Durante el período de referencia han ingresado 17 solicitudes de modificación al proyecto institucional y se ha finalizado el análisis de 22 solicitudes.

4. Análisis de solicitudes de reconocimiento definitivo de instituciones universitarias privadas. Se culminó el análisis de 2 solicitudes con resultado favorable, mientras no ha ingresado ninguna nueva solicitud.

5. Análisis de puesta en marcha de instituciones universitarias nacionales. Durante el período de referencia han ingresado 2 solicitudes de puesta en marcha de instituciones universitarias nacionales, una obtuvo dictamen favorable y la otra se encuentra en análisis. Asimismo, se concluyo otra solicitud de puesta en marcha que obtuvo dictamen favorable.

6. Análisis de solicitudes de reconocimiento de instituciones universitarias provinciales. Durante el período de referencia no ha ingresado ningún proyecto.

7. Emisión de opinión en el marco del Decreto 1047/99. Durante el período de referencia no se han solicitado opiniones en este sentido.

8. Análisis de proyectos correspondientes a EPEAUs. Durante el período de referencia no se han solicitado opiniones en este sentido.

Actividades conexas a las evaluaciones:

• La elaboración de nuevos instrumentos de evaluación: o Análisis de solicitudes presentadas en el marco del artículo 39º de la LES

y aprobación de la ordenanza 53º modificatoria de la ordenanza 38º, en la que se establecen criterios más específicos de evaluación de estas solicitudes.

• La realización de 1 taller sobre el proceso de evaluación institucional; • La convocatoria, orientación y asistencia técnica a 9 expertos analistas de

trámites relativos a proyectos institucionales y a 7 comités de pares con 30 evaluadores;

• La organización y administración de 4 visitas de evaluación externa y de 4 visitas de constatación relativas a proyectos institucionales.

• La organización y administración de 8 reuniones realizadas en el marco del diálogo técnico con 8 instituciones;

• El análisis de los resultados evaluativos derivados de la acreditación de grado y posgrado correspondientes a 20 instituciones.

Indicadores Evaluación institucional • Número total de instituciones universitarias involucradas en procesos de evaluación institucional externa con la CONEAU 1996-2008: 62 • Número de evaluaciones externas concluidas en 2008: 4 • Número de Evaluaciones externas en proceso: 6 • Número de visitas de evaluaciones externas realizadas por la CONEAU en 2008: 4 • Número de Comités de Pares Evaluadores (CPE) establecidos para la evaluación externa de instituciones universitarias: 4 • Número de acuerdos firmados para el proceso de evaluación institucional: 4

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Proyectos Institucionales • Número de trámites ingresados durante 2008: 38

• Autorización Provisoria: 3 • Informes Anuales: 11 • Reconocimiento Definitivo: 0 • Puesta en Marcha de instituciones universitarias nacionales: 2 • Reconocimiento de instituciones universitarias provinciales: 0 • Modificaciones al proyecto institucional original: 17

• Número de trámites concluídos durante 2008: 42 • Autorización Provisoria: 2 • Informes Anuales: 11 • Reconocimiento Definitivo: 2 • Modificaciones al proyecto institucional original: 22 • Puesta en Marcha de instituciones universitarias nacionales: 1

• Porcentaje de dictámenes favorables relativos a proyectos de nuevas instituciones universitarias: 17% • Porcentaje de dictámenes favorables relativos a proyectos de nuevas instituciones universitarias privadas: 13,2% Desarrollo de Programas específicos y cumplimiento de sus etapas Eficiencia y eficacia de los procesos.

• Desarrollo informático para el seguimiento de los procesos: o Se ha avanzado tanto en el sistema de seguimiento como de

administración de los trámites del área de Proyectos Institucionales o Resta incorporar nuevos trámites al sistema o Porcentaje de avance de lo proyectado: 80 %

• Informes de estado de la evaluación: o Se realizan periódicamente para informar a distintos organismos

oficiales. • Informes de proyección de la evaluación:

o Se han enviado cartas a los rectores de las instituciones universitarias con el fin de que se informe a CONEAU sobre las previsiones respecto a la evaluación externa y al reconocimiento definitivo.

o Resta avanzar en un sistema que permita monitorear el estado de la autoevaluación institucional en cada una de las instituciones con el fin de otorgar asistencia técnica más adecuada y hacer más previsibles el número de evaluaciones institucionales, ya sea externa o de solicitudes de reconocimiento definitivo.

Mejoramiento y ajustes a los procesos e instrumentos de evaluación institucional y análisis de proyectos institucionales.

• Instrumentos para la evaluación institucional: o Se desarrolló una guía orientativa para la autoevaluación institucional y

se ha avanzado en una propuesta de integración de la evaluación externa y la acreditación de grado y posgrado que se aplicará en el año 2009.

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o Resta ajustar la propuesta de integración de los procesos de evaluación institucional y acreditación de carreras a partir de la experiencia que se desarrollará en al menos dos casos de instituciones universitarias.

• Integración de las bases informativas de cada área de la CONEAU.

o Se normalizaron las bases de modo articulado con el esto de las áreas de la CONEAU.

o Resta continuar con las mejores en los distintos sistemas y en sus niveles integración (Registro de Expertos, Acreditación de Grado, Posgrado y Proyectos Institucionales)

Articulación con el Ministerio de Educación

• Se realizó una reunión técnica con integrantes del Ministerio de Educación a los efectos de profundizar el proceso de análisis conjunto de normas y procedimientos y cronogramas.

o Se acordaron criterios generales sobre el carácter de los informes ministeriales como así también se avanzó en la sistematización de intercambio de información sobre proyectos e informes anuales.

o Resta continuar el proceso de articulación. Profundizar la política de relacionamiento institucional e internacional.

• Durante 2008, integrantes del equipo técnico han participado en el curso de Actualización Profesional “Introducción a la formación de técnicos en evaluación y acreditación universitaria”, tanto para nacionales como para extranjeros.

Acreditación de posgrado Alcance y magnitud La CONEAU ha avanzado en la acreditación de posgrados correspondientes a la totalidad de las áreas disciplinarias. La evaluación y la acreditación de los posgrados se basan en los estándares aprobados por la Resolución Nº 1168/97 del Ministerio de Cultura y Educación, a partir del acuerdo plenario del Consejo de Universidades. Además, la Resolución Nº 532/02 del citado Ministerio prevé la intervención de la CONEAU en la evaluación de la calidad de los proyectos de carreras de posgrado, entendiéndose por tales los que han sido formalmente creados por la institución universitaria que los presenta, pero que no iniciaron sus actividades académicas. La CONEAU realiza convocatorias periódicas para la acreditación de especializaciones, maestrías y doctorados de acuerdo al cronograma que en cada caso se establece y recibe desde el Ministerio de Educación los proyectos de carreras de posgrado presentados al sólo efecto del reconocimiento oficial provisorio del título. Hasta diciembre de 2008 se han realizado tres convocatorias con la siguiente magnitud:

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1º

Convocatoria 2º

Convocatoria 3º

Convocatoria

1997-2000 Con

resolución 2002-2003 Con

resolución 2005-2008

Con informe de

evaluación Con

resoluciónCiencias Aplicadas 234 234 95 94 - - - Ciencias Básicas 77 77 17 17 64 64 64 Ciencias de la Salud 360 360 174 174 380 380 137 Ciencias Humanas 144 144 69 69 183 3 180 Ciencias Sociales 241 240 188 188 - - - 1056 1055 543 542 627 447 381 Asimismo, han sido evaluados proyectos de posgrados:

Proyectos Con resolución

o dictamen Ciencias Aplicadas 262 212 Ciencias Básicas 18 15 Ciencias de la Salud 296 243 Ciencias Humanas 267 225 Ciencias Sociales 407 343 1250 1038 Objetivos estratégicos para el 2008:

• Proseguir con el envío de informes de evaluación y el procesamiento de las respuestas a la vista de los proyectos presentados en 2007 con recomendación de no hacer lugar a la solicitud del reconocimiento provisorio del título.

• Evaluar los proyectos presentados en 2008 ante el Ministerio de Educación, a los efectos de obtener el reconocimiento oficial provisorio del título.

• Continuar con la evaluación y el procesamiento de las respuestas a la vista de los casos correspondientes a la 3º Convocatoria.

• Procesar los pedidos de reconsideración de resoluciones de acreditación de los casos correspondientes a la 3º Convocatoria.

• Implementar la 3º Convocatoria para posgrados pertenecientes a Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales (aprobada el 18/12/07).



instrumentos de acreditación de posgrado. • Convocatoria a comisiones asesoras a los efectos de contar con su participación

en el diseño y rediseño de procesos e instrumentos. • Inicio de estrategias de convergencia regional de los procesos de acreditación de

posgrado. • Profundización de la política de vinculación institucional e internacional.

Resultados concretos alcanzados durante 2008 Evaluaciones

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• Carreras

o Fueron evaluadas 303 carreras o Fueron elaboradas 192 resoluciones

• Proyectos de carreras

o Ingresaron 163 proyectos. o Fueron evaluados 180 proyectos. o Fueron elaborados 131 dictámenes


• La organización y administración de las reuniones de 1 comisión asesora; • La realización de 2 Talleres de Orientación; • La conformación de 136 comités de pares evaluadores; • La organización y administración de reuniones de los comités de pares

evaluadores (508 evaluadores); • La organización y administración de 303 visitas de constatación.

Indicadores

Número de Comités de Pares realizados Carreras: 57 Proyectos: 79 Pares Evaluadores que asistieron a la evaluación de carreras y proyectos Carreras: 364 Proyectos: 144 Evaluaciones Realizadas (Total= 483)

• Carreras: 303 • Proyectos: 180

Visitas de constatación realizadas a las carreras: 303 Total de proyectos de carrera presentados por tipo (Total = 168)

• Especializaciones: 86 • Maestrías: 61 • Doctorados: 21

Informes de Evaluación de carreras enviados: 185 Vistas de Expedientes de proyectos de carrera: 102 Respuestas a la Vista Recibidas: 243 Respuestas a la Vista Evaluadas: 204 Recursos de Reconsideración Recibidos: 30 Recursos de Reconsideración Evaluados: 30

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Total de carreras a las que se les dictó resolución (Total= 192)

Carreras Acreditación: 172 No Acreditación: 19 Retiro: 1

Total de Proyectos a los que se dictaminó respecto al reconocimiento oficial provisorio del título de proyectos de carrera (Total= 137) Hacer lugar 93 No hacer lugar 44 Talleres realizados. A continuación se informa acerca de los talleres de Pares concretados para la evaluación de las carreras de la tercera convocatoria para la acreditación de carreras de posgrado- Ciencias de la Salud. Cantidad de Talleres: 2 • Taller de Pares para el tercer pulso de la tercera convocatoria a acreditación

de posgrados de Ciencias de la Salud Fecha 19.02.08 • Taller de Pares para el cuarto pulso de la tercera convocatoria a acreditación

de posgrados de Ciencias de la Salud Fecha 26.03.08 Comisiones Asesoras. A continuación se detallan las Comisiones Asesoras que actuaron en el área de posgrado Comisiones Asesoras: 1

• Comisión Asesora de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales Diciembre de 2008

Desarrollo de Programas específicos y cumplimiento de sus etapas - % de avance Eficiencia y eficacia de los procesos.

• Desarrollo informático para el análisis de los procesos: o Se avanzó en el desarrollo del módulo de análisis de acreditación de

carreras de posgrado. o Resta incorporar variables para optimizar el análisis de información. o Porcentaje de avance de lo proyectado: 70 %

• Desarrollo informático para la toma de decisiones:

o Se desarrolló un módulo para armar el orden del día de las subcomisiones y plenarios de la CONEAU de manera electrónica.

o Resta la optimización de este módulo con la incorporación al diseño de las decisiones adoptadas.

o Porcentaje de avance de lo proyectado: 60 % Mejoramiento y ajustes a los procesos e instrumentos de acreditación de posgrado.

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• Instrumentos de acreditación de posgrado: Se concretó la posibilidad de migración de todos los módulos de

la solicitud de acreditación. Porcentaje de avance de lo proyectado: 100 %

• Integración de las bases informativas de cada área de la CONEAU. Se continuó con la carga de hitos de los procesos de evaluación

en el nuevo módulo de seguimiento. Porcentaje de avance de lo proyectado: 90%

Continuar convocando a comisiones asesoras a los efectos de contar con su participación para el diseño y rediseño de procesos e instrumentos.

Se convocó a una comisión de Cs. Económicas, Jurídicas y Sociales para asesorar sobre la integración de los comités de pares evaluadores.

Resta una segunda reunión de la comisión de Cs. Económicas, Jurídicas y Sociales para completar la tarea de asesoramiento sobre la integración de los comités de pares evaluadores.

Porcentaje de avance de lo proyectado: 50 % Iniciar estrategias de convergencia regional de los procesos de acreditación de posgrado.

Se diseñaron términos de referencia para un proyecto de colaboración regional.

Resta concretar la realización de una acreditación experimental Porcentaje de avance de lo proyectado: 20 %

Profundizar la política de vinculación institucional e internacional.

• Durante 2008, integrantes del equipo técnico han participado en el curso de Actualización Profesional “Introducción a la formación de técnicos en evaluación y acreditación universitaria”.

• Se realizaron talleres sobre procesos de acreditación de posgrado en instituciones de gestión pública y privada.

Acreditación de grado Alcance y magnitud La CONEAU ha avanzado en la acreditación de la totalidad de las carreras para las cuales el ME en consulta con Consejo de Universidades estableció estándares. Hasta diciembre de 2008, se han realizado las siguientes convocatorias y evaluaciones: Medicina1 Fase 1 - voluntaria

1 Res. MECYT Nº535/99 - Estándares de Acreditación para el título de Médico.

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Fase 1 - obligatoria Total Fase 1: total de carreras: 24 - total de resoluciones: 27 Fase 2 - voluntaria Fase 2 - obligatoria Fase 2 - Universidad Católica de Cuyo Total Fase 2: total de carreras: 22 - total de resoluciones: 25 Convocatoria para un nuevo ciclo de acreditación y carreras nuevas Total: 32 carreras2 Ingeniería3 Etapa 1 - voluntaria Etapa 2 - voluntaria Etapa 3 - voluntaria Etapa 4 - obligatoria Total Fase 1: total de carreras: 243 - total de resoluciones: 296 Convocatoria 2006 - Segunda Fase y Carreras No Acreditadas y Carreras Nuevas Total: 39 carreras - total de resoluciones: 39 Convocatoria 2007 - Segunda Fase y Carreras No Acreditadas y Carreras Nuevas Total: 96 carreras - total de resoluciones: 31 Convocatoria 2008 - Segunda Fase y Carreras No Acreditadas y Carreras Nuevas Formalizaron: 82 carreras Ingeniería en Telecomunicaciones4 Total Fase 1: total de carreras: 7 - total de resoluciones: 5 Ingeniería Agronómica5 Etapa 1 - voluntaria: total de carreras Etapa 2 - obligatoria: total de carreras Total Fase 1: total de carreras: 28 - total de resoluciones: 31 Convocatoria para la segunda fase de acreditación, carreras nuevas y no acreditadas Total Fase 2: 18 Total Fase 1: 4 (nuevas y no acreditadas) Ingeniería Industrial y Agrimensura6 Etapa 1 - Ingeniería Industrial y Agrimensura Etapa 2 - Ingeniería Industrial y Agrimensura Total Fase 1: total de carreras: 57 - total de resoluciones: 68 Ingeniería Biomédica o Bioingeniería7 Total de carreras: 6 - total de resoluciones: 7 Ingeniería Metalúrgica8 2 Res. ME Nº1314/07 – Estándares de Acreditación para el título de Médico. 3 Res. MECYT 1232/01 - Estándares de Acreditación de los títulos de: Ing. Aeronáutico, Alimentos, Ambiental, Civil, Electricista, Electromecánico, Electrónico, Materiales, Mecánico, Minas, Nuclear, Petróleo y Químico. Res. MECYT Nº 013/04 - Incluyese en la nómina del artículo 43 de la Ley Nº 24.521 los títulos de Ingeniero Hidráulico e Ingeniero en Recursos Hídricos 4 Res ME Nº1456/06 - Estándares de Acreditación para el título de Ing. en Telecomunicaciones. 5 Res. MECYT Nº334/03 - Estándares de acreditación para el título de Ingeniero Agrónomo 6 Res. MECYT Nº1054/02 - Declarase incluidos en la nómina del artículo 43 de la Ley Nº 24.521 los títulos de Ingeniero Agrimensor e Ingeniero Industrial. Contenidos curriculares básicos, carga horaria mínima, criterios de intensidad de la formación práctica. 7 Res. MECYT Nº1603/04 - Estándares de acreditación títulos de Ingeniero Biomédico o Bioingeniero.

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Ingeniería Metalúrgica - convocatoria voluntaria Total Fase 1: total de carreras: 2 - total de resoluciones: 2 Farmacia y Bioquímica9 Total de carreras: 36 - total de resoluciones: 44 Veterinaria10 Total de carreras: 15 - total de resoluciones: 15 Arquitectura11 Total de Carreras: 29 – total de informes de evaluación: 29 MEXA La CONEAU participa en el Mecanismo experimental de acreditación (MEXA) a través del cual se llevan a cabo acreditaciones conjuntas de carrera de grado en los países del MERCOSUR, Bolivia y Chile. Total de carreras: 14 - total de resoluciones: 14 ARCUSUR Convocatoria 2008 Formalizaron 8 carreras de Arquitectura y 8 carreras de Agronomía Objetivos estratégicos para el 2008:

• Convocar a las carreras de Medicina a un nuevo ciclo de acreditación en el marco de la nueva Resolución ME Nº 1314/07 que fija los estándares de acreditación.

• Desarrollar el ACCEDE para las carreras de Medicina • Culminar con el envío de la totalidad de resoluciones de Veterinaria. • Realizar las visitas y los informes de evaluación de las carreras de Arquitectura. • Realizar las visitas y los informes de evaluación de las carreras de Ingeniería

convocadas en el 2007 para segunda Fase. • Dictar Resolución del 1er conjunto de carreras de Ingeniería presentadas en el

2007 para segunda Fase. • Culminar el envío de las resoluciones de las carreras evaluadas en el 2007 • Convocar a las carreras de Ingeniería que inician la segunda fase de acreditación

durante el 2008. • Evaluar los proyectos de carreras de grado derivados por el Ministerio de

Educación, al solo efecto del reconocimiento provisorio del título. Políticas llevadas a cabo para la prosecución de los objetivos:


instrumentos de acreditación de grado.

8 Res. MECYT Nº1610/04 - Estándares de acreditación título de Ingeniero Metalúrgico 9 Res. MECYT Nº565/04 - Estándares de acreditación título Lic. en Bioquímica o Bioquímica - Res. MECYT Nº566/04 - Estándares de acreditación título Lic. en Farmacia o Farmacéutico. 10 Res. MECYT Nº1034/05 - Estándares de acreditación título de Veterinario y Médico Veterinario 11 Res. Nº498/06 – Estándares de Acreditación del titulo de Arquitecto

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• Convocatoria a comisiones asesoras a los efectos de contar con su participación en el diseño, rediseño de procesos e instrumentos y selección de pares evaluadores para cada una de las convocatorias.

• Continuar la práctica de la participación de observadores extranjeros. • Afianzamiento de los esfuerzos de convergencia regional de los procesos de

acreditación de grado. • Profundización de la política de intercambio institucional e internacional.

Resultados concretos alcanzados durante 2008 Evaluaciones

• Medicina Se lanzo la convocatoria de:

o Nuevo ciclo de acreditación: 24 carreras o Carreras Nuevas: 8 carreras

• Ingeniería (1232/02) Se lanzaron las convocatorias de:

o Segunda Fase cuyo vencimiento de 1ra fase se concretó durante el 2008 o Carreras Nuevas y No Acreditadas o Formalizaron 82 carreras

Segunda Fase: 67 Carreras Nuevas y No Acreditadas: 15

Correspondientes a la Convocatoria de la Acreditación de Ingeniería:

o Fueron elaborados 96 informes de evaluación o Fueron elaboradas 45 resoluciones

• Ingeniería en Telecomunicaciones

o Fueron elaborados 7 informes de evaluación o Fueron elaboradas 5 resoluciones

• Ingeniería Agronómica Se lanzo la convocatoria de:

o Segunda Fase o Carreras Nuevas y No acreditadas o Formalizaron carreras

Segunda Fase: 18 Carreras Nuevas y No Acreditadas: 4

• Veterinaria Correspondientes a la Convocatoria de la Primera Fase de Acreditación de Veterinaria:

o Fueron elaboradas 15 resoluciones

• Arquitectura Correspondientes a la Convocatoria de la Primera Fase de Acreditación de Arquitectura:

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o Fueron elaborados 29 informes de evaluación correspondientes a la 1º y 2º conjunto.

• Farmacia y Bioquímica Correspondientes a la Convocatoria de la Primera Fase de Acreditación de Farmacia y Bioquímica:

o Fue elaborada 1 resolución de reconsideración • Proyectos de carreras Ingresaron 9 proyectos de carreras

o Fueron elaborados 8 informes de evaluación o Fue elaborada 1 resolución


• La organización y administración de 5 reuniones de 2 comisiones asesoras; • La realización de 4 Talleres de Autoevaluación y 3 talleres de pares. • La asistencia a 4 expertos de Medicina que diseñaron, en 2 reuniones, el banco

de problemas de ACCEDE. • La conformación de 13 comités de pares evaluadores; • La organización y administración de las reuniones de los comités de pares

evaluadores (125 evaluadores) • La organización y administración de 132 visitas de acreditación de grado; • La organización y administración de 4 reuniones de consistencia;

Indicadores • Comisiones asesoras que se reunieron: 2 • Total de talleres de orientación realizados: 7 • Número de expertos que diseñaron el banco de problemas ACCEDE de Medicina: 4 • Total de Carreras que se presentaron a las convocatorias: 132

Ingeniería Segunda Fase, carreras nuevas y no acreditadas: 96 Ingeniería en Telecomunicaciones: 7 Arquitectura: 29

• Número de Comités de Pares Evaluadores: 13 Ingeniería: 8 Arquitectura: 4 Veterinaria: 1

• Total de pares evaluadores que integraron los Comités: 125 Ingeniería: 63 Arquitectura: 39 Veterinaria: 5 Proyectos: 18

• Total de carreras evaluadas con informe de evaluación: 140 Ingeniería: 103 Arquitectura: 29 Proyectos: 8

• Resultados

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Ingeniería 1ra Fase Carreras acreditadas por 6 años: 1 Carreras acreditadas por 3 años: 3 Carreras no acreditadas: 2 2da Fase Carreras que extienden la acreditación por 3 años: 30 Carreras que postergan la acreditación por 6 meses: 0

Veterinaria Carreras acreditadas por 6 años: 1 Carreras acreditadas por 3 años: 11 Carreras no acreditadas: 3 Proyectos Acreditar provisoriamente:1

• Total de proyectos evaluados: 8 • Total de resoluciones emitidas:67 Desarrollo de Programas específicos y cumplimiento de sus etapas - % de avance Eficiencia y eficacia de los procesos.

• Desarrollo informático para el seguimiento de los procesos: o Se avanzó en el modulo de seguimiento de carreras de grado

permitiéndose la carga de una mayor cantidad de datos y se mejoró el módulo de análisis.

o Resta incorporar variables para mejorar la generación de informes, sobre todo la referida a la identificación de resultados por fase.

o Porcentaje de avance de lo proyectado: 50% • Informes de estado de la evaluación:

o Se realizaron 140 informes de evaluación o Resta 1 o Porcentaje de avance de lo proyectado: 99 % o Se realizaron 67 Resoluciones o Restan 12 resoluciones o Porcentaje de avance de lo proyectado: 75%

• Informes de proyección de la evaluación para el 2009:

o La planificación para 2009 incluye: Visitas e informes de evaluación para: 32 carreras de Medicina Visitas, informes de evaluación y resolución para: 82 carreras de Ingeniería, 22 carreras de Agronomía. Dictar resolución para: 67 carreras de Ingeniería y 29 carreras de Arquitectura evaluadas durante 2008 Convocar a 35 carreras de Industrial y Agrimensura (segunda Fase, Nuevas y no acreditadas), 64 carreras de Ingeniería (nuevo ciclo de

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acreditación), 15 carreras de Odontología, 10 carreras de Geología, 133 carreras de Ingeniería en Sistemas, 5 carreras de Ingeniería en Recursos Naturales, 2 carreras de Ingeniería en Zootecnia y 7 carreras de Ingeniería Forestal.

Mejoramiento y ajustes a los procesos e instrumentos de acreditación de grado.

• Instrumentos de acreditación de grado: Se desarrollaron los formularios para la presentación de las

carreras de Medicina, Agronomía (1ra y 2da Fase), Proyectos de carreras y se actualizaron los de Ingeniería.

Resta completar el Formulario para proyectos de carreras Porcentaje de avance de lo proyectado: 98 %

• Integración de las bases informativas de cada área de la CONEAU. Se continuó con la carga de información en el módulo de

seguimiento. Resta poder incorporar los formularios de los proyectos de

carrera y los informes de evaluación. Porcentaje de avance de lo proyectado: 80 %

Continuar convocando a comisiones asesoras a los efectos de contar con su participación para el diseño y rediseño de procesos e instrumentos.

Se convocó a las comisiones asesoras de Medicina y Agronomía Resta una última reunión de la Comisión Asesora de Medicina

para culminar el diseño del ACCEDE Porcentaje de avance de lo proyectado: 90%

Proseguir con la práctica de la participación de observadores extranjeros.

Se contó con la presencia de 5 pares extranjeros en los comités de acreditación de Arquitectura e Ingeniería.

Porcentaje de avance de lo proyectado: 100 % Proseguir con los esfuerzos de convergencia regional de los procesos de acreditación de grado.

Se realizaron talleres de capacitación de pares para el Mecanismo ARCUSUR

Se realizaron talleres de Autoevaluación para las carreras participantes del mecanismo ARCUSUR

Porcentaje de avance de lo proyectado: 100 % Profundizar la política de relacionamiento institucional e internacional.

• Durante 2008, integrantes del equipo técnico han participado en el curso de Actualización Profesional “Introducción a la formación de técnicos en evaluación y acreditación universitaria”.

• Durante 2008, integrantes del equipo técnico han sido disertantes en el “Curso de formación de técnicos en evaluación y acreditación universitaria”, en el Taller de autoevaluación para la acreditación de carreras de Agronomía y en el Taller de pares para la acreditación de carreras de Agronomía realizados en Caracas, Venezuela, en el marco del convenio entre CONEAU y el Ministerio de Educación Superior de la República Bolivariana de Venezuela a los efectos

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de la acreditación en el marco del mecanismo ARCUSUR de carreras de Agronomía de la República Bolivariana de Venezuela.

• Pasantías y reuniones técnicas:

o Se realizaron 2 pasantías a:

• Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, AC (COPAES) el 2/10/06, vocalías de los CIEES y visita a la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza de la Universidad Nacional Autónoma de México en el marco de la acreditación de la carrera de Licenciatura en Psicología a cargo del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología.

o Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, AC (COPAES)

el 2/10/06, vocalías de los CIEES y visita a la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma del Estado de México en el marco de la acreditación de la carrera de Licenciatura en Derecho a cargo del Consejo para la acreditación Superior de Derecho.

o Porcentaje de avance de lo proyectado: 100%

Desarrollo y relaciones internacionales Alcance y magnitud El objetivo general que se persigue con el área es contribuir al desarrollo del sistema de evaluación y acreditación, de sus vínculos con las instituciones del sistema universitario y sus instancias gubernamentales, así como con agencias de evaluación y redes de cooperación internacional. Concomitantemente, el área impulsa la comunicación y aprendizaje institucional entre las distintas funciones de la CONEAU y el intercambio de las experiencias de evaluación de los distintos países. Objetivos estratégicos para el 2008:

• Lograr que los acuerdos y políticas de homologación y reconocimiento de títulos y estudios universitarios que tengan en cuenta las evaluaciones de la calidad avaladas por organismos de evaluación y acreditación nacionales debidamente reconocidos.

• Desarrollar sistemas internacionales de información universitaria en el marco de UNESCO y de RIACES que garanticen el acceso a datos claros sobre la legalidad y la calidad de instituciones y programas y que fortalezcan la posición del sistema universitario nacional.

• Desarrollar normas de calidad, procedimientos y métodos de evaluación para procesos regionales de evaluación y 4acreditación.

• Avanzar en el reconocimiento mutuo de las decisiones de acreditación de las agencias nacionales de evaluación y acreditación.

• Generar actividades para la actualización profesional en evaluación y acreditación.

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• Impulsar la cooperación bilateral al servicio de la capacitación del equipo profesional y del aumento de la capacidad de conocimiento sobre los sistemas de evaluación y acreditación vigentes en otros países y regiones.

• Fortalecer el sistema de acreditación del MERCOSUR. Promover que el Sistema ARCU-SUR discrimine un nivel de calidad superior con respecto a sistema nacional de acreditación.

• Generar avances para el desarrollo conjunto o la articulación de los sistemas de acreditación de posgrados de América Latina y el Caribe y de Iberoamérica.

• Fortalecer RIACES. • Participar activamente en INQAAHE para fortalecer la posición internacional de

la CONEAU y RIACES. • Generar vínculos de cooperación bilateral dinámicos y estables con agencias de

evaluación y acreditación con mucha experiencia. • Contribuir al desarrollo y fortalecimiento de agencias de evaluación y

acreditación en los países de la región que requieran apoyo. • Participar en las actividades de UNESCO–París para el desarrollo del Portal on

Recognized Higher Education Institutions. • Cooperar con IESALC-UNESCO. • Establecer proyectos conjuntos en el marco del Espacio ALCUE. • Capitalizar para el desarrollo interno las relaciones internacionales y contribuir a

la mejora y actualización de los enfoques y metodologías utilizados por las demás áreas directamente responsables de la implementación de tareas de evaluación y acreditación.

Políticas llevadas a cabo para alcanzar los objetivos:

• Profundización de las estrategias de convergencia regional de los procesos de evaluación y acreditación.

• Prosecución de la política de mejoramiento del desarrollo institucional. • Afianzamiento de la política de formación continua del equipo técnico. • Consolidación de la política de eficiencia y eficacia de los procesos de

articulación institucional e internacional. Resultados concretos alcanzados durante el 2008 Cooperación bilateral:

• Costa Rica: “Taller SINAES – CONEAU sobre sistemas de información en procesos de evaluación y acreditación universitaria” 29 septiembre al 3 de octubre.

• Venezuela: “Taller de Formación de Pares para la acreditación Regional del Sistema ARCU-SUR” 17 y 18 de Noviembre.

• Colombia: proyecto sobre sistema de información del CNA • Alemania: reunión con el Director del Servicio Alemán de Intercambio

Académico –DAAD • Bolivia: Solicitud del Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana de posibles

evaluadores de carreras de Contador Público, Economía, Administración de Empresas e Ingeniería Informática de la Universidad Juan M. Caracho, Tarija.

• Uruguay. Cooperación en el seguimiento de una carrera de Medicina. MERCOSUR:

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• Comisiones consultivas del MERCOSUR – Enfermería – Puerto Alegre 15 y 16 de mayo.

• RANA, Buenos Aires. 20 de mayo. • RANA, Lima. 23 de Julio. • RANA, Foz de Iguazú. 10 y 11 de septiembre. • Reunión Conjunta, Foz de Iguazú. 13 de septiembre. • RANA, Foz de Iguazú. 12 y 13 de noviembre. • Reunión Conjunta, Foz de Iguazú. 14 de noviembre. • Primera convocatoria del Primer Ciclo de Acreditación para el reconocimiento

de la calidad académica de carreras de grado Universitarias en el MERCOSUR- Sistema ARCU-SUR. Carreras de Arquitectura y Agronomía. Octubre.

• Taller de formación de pares para la acreditación del sistema ARCU-SUR. Carreras de Arquitectura y Agronomía. Octubre.

• Diagramación de las Guías de Autoevaluación para el Sistema ARCU-SUR de las carreras de Arquitectura y Agronomía.

RIACES

• Implementación de la Acreditación Regional Experimental de Maestrías y Especializaciones a Distancia.

• Proyección de la Acreditación Regional Experimental de Doctorados en Ciencias Básicas.

• Coordinación técnica de la Acreditación Regional Experimental de las carreras de Agronomía y Medicina.

• Visita de Observadores para la carrera de Ingeniería • Pasantías en la CONEAU:. Participaron una representante de la JAN (CUBA),

una de la CONEAUPA (Panamá), una del SINAES (Costa Rica) y una del CCA. Del 27 al 31 de octubre

• Pasantías desde la CONEAU: 17 de diciembre. Seminario interno: “La acreditación de carreras de grado en México. El trabajo de los expertos en el marco de la evaluación de programas de Derecho y Psicología”. 17 de diciembre.

• Visita de los rectores paraguayos: del 17 al 20 de noviembre. • Visita de Observadores externos. Participación Héctor Schwabe Mayagoitia de

COPAES México, Álvaro Gutierrez de CNA Colombia y María Luisa Blanes de ANEAES Paraguay. Proceso de Evaluación de carreras de Arquitectura. Del 17 al 19 de Noviembre.

• Visita de Observadores externos. Participación de José Antonio Saldaña Poveda de la CNU de Nicaragua y de Cristina Vázquez del Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay. Evaluación Institucional de la Universidad Atlántida Argentina 22 al 26 de septiembre.

• Visita de Observadores externos. Participación de Julio César Cañon Rodríguez de CNA Colombia y de Héctor Fernandez Sánchez Posadas CIEES México. Proceso de Evaluación de carreras de Ingeniería. 1 al 5 de septiembre.

• Proyecto CINTAS: Seminario Curso de Capacitación CINTAS RIACES-ANECA, Madrid, 10, 11 y 12 de abril.

• Presentación ante el BID del Proyecto Global Initiative for Quality Assurance Capacity.

• V Asamblea General de RIACES en Lima. 23 al 25 de julio.

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INQAAHE • Organización del Members Forum 2008. International Network for Quality

Assurance Agencies in Higher Education (INQAAHE). 15 y 16 de mayo. • Query service: consultas informativas. • INQAAHE Clearinghouse: integración del equipo de coordinación del

desarrollo del clearinghouse. Asistencia a reuniones internacionales:

• VII Cumbre de Rectores de Universidades Estatales de América Latina y el Caribe. Jujuy 20 y 21 de noviembre

• CRES, Cartagena, 4 al 6 de junio. • Grupo de trabajo para conformar una Agencia de Acreditación de la calidad de

la educación superior en Uruguay. • Las Universidades ante la V Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno de

América Latina y el Caribe y de la Unión Europea, 17 y 18 de marzo de 2008, Sede de la Asamblea Nacional de Rectores Lima, Perú

• ACA European Policy Seminar: International rankings and indicators. What they tell us and what they don't, Brussels, 4 de Abril de 2008 y ACA Annual Conference: Beyond 2010: European higher education in the next decade, Tallinn (Estonia), 15-17 de Junio de 2008.

Desarrollos con organismos internacionales:

• UNESCO Portal de Instituciones de Educación Superior. UNESCO Portal de Instituciones de Educación Superior: borrador de nota a las instituciones universitarias.

• Proyecto CINDA Evaluación de los mecanismos de aseguramiento de la calidad, desde una perspectiva de políticas públicas y desarrollo de capacidades para una mejor gestión de calidad de la educación superior.

• Vertebralcue. Participación del consorcio para la presentación de un proyecto en el Programa Alfa. Proyecto aprobado.

Capacitación:

• Curso de Actualización profesional 2008 “Introducción a la Evaluación y Acreditación Universitaria”. Dos ediciones, cada una contó con una etapa presencial y otra a distancia.

• Seminario Interno: “La reconversión del sistema de evaluación en Francia. Desafíos que se presentan en el espacio europeo de educación superior, a cargo de Annick Rey”. 29 de octubre.

• Seminario Interno: “La acreditación de carreras de grado en México. El trabajo de los expertos en el marco de la evaluación de programas de Derecho y Psicología”, a cargo de Mariano Calbi y Daniela López. 17 de diciembre.

• Alas Peruanas: Curso de actualización profesional: Introducción a la evaluación y acreditación universitaria IIIº Edición Internacional. 22 al 25 de septiembre.

Gestión:

• Diseño de modelos de registro para el desarrollo de las bases de datos del área: cooperación, difusión y contactos.

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• Planificación 2009 sobre la base del análisis de prioridades (internas y las derivadas de las agendas de los principales organismos relacionados con la evaluación, la acreditación y la educación superior-14 organismos).

Desarrollo de Programas específicos y cumplimiento de sus etapas - % de avance Profundización de las estrategias de convergencia regional de los procesos de evaluación y acreditación.

Se ha avanzado en los ejercicios de Acreditación MERCOSUR, así como en el nivel de Iberoamérica, participando en las decisiones regionales de desarrollo de instrumentos y procesos, así como proponiendo nóminas de carreras como partícipes de tales ejercicios.

Se ha avanzado según lo previsto para 2008. Porcentaje de avance de lo proyectado: 100 %

Prosecución de la política de mejoramiento del desarrollo institucional.

Se ha avanzado en el mejoramiento del desarrollo institucional en tres dimensiones:

• Posicionamiento de la CONEAU a partir de la participación activa en reuniones internacionales y regionales.

• Participación en proyectos para el logro de subsidios competitivos.

• Legitimación internacional de los procesos de evaluación y acreditación a partir de la inclusión de observadores extranjeros.

• Como resultado de estas políticas se han logrado actividades efectivas de cooperación.

Resta fortalecer la política de difusión de las acciones de CONEAU.

Porcentaje de avance de lo proyectado: 70 % Afianzamiento de la política de formación continua del equipo técnico.

Se ha avanzado en el diseño e implementación de cursos de capacitación, en las gestiones requeridas para la realización de pasantías por parte de los integrantes del Equipo Técnico, así como en el relacionamiento con las IES y las agencias del exterior a partir.

Se ha avanzado según lo previsto para 2008. Porcentaje de avance de lo proyectado: 100 %

Consolidación de la política de eficiencia y eficacia de los procesos de articulación institucional e internacional.

Se ha avanzado en el desarrollo de modelos de gestión de la información y registro. Se ha avanzado en la recopilación de recursos documentales e informativos correspondientes a educación superior y, en particular, en su evaluación y acreditación.

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Resta el desarrollo de los sistemas de información del área, de manera integrada al resto de las áreas de CONEAU.

Porcentaje de avance de lo proyectado: 40 %

Sistemas Alcance y magnitud El área de Sistemas ha desarrollado las herramientas necesarias para el volcado de la información requeridas por las áreas de evaluación y acreditación, así como las actividades requeridas para que éstos se utilicen de manera adecuada. Asimismo, es responsable de desarrollar tecnología y capacitar recursos para lograr proceso de facilitación de la comunicación con el exterior, posibilitando que se efectúen los procesos de evaluación y acreditación on line. Por último brinda asistencia técnica informática a las áreas de la CONEAU y otras actividades que sirvan de soporte. Objetivos

• Desarrollar un Modelo de Datos genérico, válido para todas las áreas de la CONEAU, respetando la información requerida por éstas. La utilización de este Modelo conlleva una serie de ventajas que se describirán a continuación. • Reducción de la cantidad de datos que deben ser tipeados por el usuario

aprovechando las relaciones entre los mismos. Esto elimina posibles inconsistencias en los datos, generadas por la carga manual. También facilita la validación de los mismos y minimiza el esfuerzo de la persona que los carga.

• Reutilización de algunos de los datos cargados para sucesivas presentaciones que realice una misma institución

• La utilización de un mismo Modelo de Datos, reduce los costos de desarrollo, mantenimiento y capacitación, para todas las aplicaciones.

• El Modelo de Datos fue diseñado teniendo en cuenta la posibilidad de uso concurrente (en red), para facilitar la subdivisión del esfuerzo de carga entre los diversos responsables.

• Al desarrollar este Modelo fueron tenidos en cuenta otros aspectos concernientes a su integración con futuros proyectos (Por ej. La construcción de un único servidor on line que permita la carga de presentaciones en forma directa a través de Internet. La centralización de la información traería los beneficios ya conocidos (consistencia, eliminación de redundancia, etc.) además de reducir, al menos como necesidad, el envío y posterior almacenamiento de grandes volúmenes de papeleo, quedando limitado éste a los documentos con valor legal. La utilización de los datos enviados por las instituciones para discernir relaciones entre los datos y extraer conclusiones de los mismos a través del uso de herramientas de datawarehousing. (Ej. Análisis estadístico, consultas OLAP, etc.).

• Asegurar que los sistemas e información a ser desarrollados (en el corto, mediano y largo plazo) respondan a los requerimientos de la organización.

• Proveer los elementos necesarios para establecer tiempos, recurso y costos de los proyectos de sistemas.

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• Desarrollar herramientas propias para el volcado de la información en las solicitudes de acreditación de carreras.

• Desarrollar tecnología y capacitar recursos para permitir la implementación de estos sistemas de una forma segura y prepararlos para una conexión a Internet.

• Administración, control y mantenimiento del parque informático y de la red del organismo en óptimas condiciones.

• Ejecución y supervisión permanente de políticas de seguridad (antiviral, backups, accesos, etc.)

• Mantenimiento y actualización permanente del Web site de la CONEAU. Plan Estratégico de Sistemas de Información para la CONEAU. El plan maestro de sistemas de información crea las condiciones para aplicar una metodología de desarrollo de sistemas (formulación y desarrollo de proyectos) que desemboca en la implementación (puesta en operación) del producto informático elaborado. Como todo producto, debe luego ser administrado (observado y controlado) a efectos de la verificación de su nivel de eficacia y eficiencia (cumplimiento de objetivos y estrategias). Ver cuadro 1. El desarrollo de un plan estratégico de sistemas debe partir de los objetivos de negocios de la organización a donde se lo va a aplicar. Es fundamental que la dirección de la organización tome parte activa en la decisión del Plan de Sistemas Información con el fin de posibilitar su éxito, estableciendo un canal de comunicación sobre la necesidad de realización del plan. También es imprescindible su apoyo de forma constructiva, tomando conciencia de que la ejecución requerirá la utilización de recursos de los cuales es responsable. La presentación del Plan de Sistemas de Información y la constitución del equipo para llevarlo a cabo supone el arranque del proyecto y es fundamental que las más altas instancias de la organización estén implicadas en ambos, dando el apoyo y aportando todo tipo de medios. En suma, las estrategias y las metas de la organización se traducen en un plan maestro estratégico de sistemas de información para alcanzar esas metas.

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Cuadro 1

Resultados concretos alcanzados durante el 2008 Los productos de Sistemas CONEAU desarrollados y/o actualizados durante 2008 fueron los siguientes:

Nombre Resumen Usuarios Directos

Sistema de recepción e ingreso de carreras de grado y posgrado

Sistema encargado de chequear e ingresar a la base de datos CONEAU la información presentada por las instituciones en el momento en que los llamados a las convocatorias se producen. Se incorporaron los cambios necesarios para la recepción de las carreras de Grado ramas troncales: Ingeniería, Ingeniería Agronómica, Arquitectura, Veterinaria, Proyectos.

Administrativos de Mesa de Entradas de las áreas involucradas en los procesos de Acreditación

Seguimiento de Acreditación de

Sistema encargado de ofrecer de forma integral la información necesaria sobre el proceso de

Equipo Técnico de Acreditación

OBJETIVOS COORPORATIVOS

POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS

PLANES COORPORATIVOS

PLANEAMIENTO ESTRATEGICO

DE SISTEMAS DE INFORMACION

PLAN MAESTRO DE SISTEMAS

RELEVAMIENTO Y ANALISIS DE SISTEMAS DE

INFORMACÓN

IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

CONSTRUCCION FISICA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

PRUEBA DE SISTEMAS DE INFORMACIÒN

DISEÑO LÓGICO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

EVALUACIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

ADMINISTARCIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACION

DESARROLLO DE SISTEMAS

PROYECTO DE SISTEMAS

PUESTA EN OPERACIÓN

PRODUCTO DE SISTEMAS

DEFINICIÓN DE OBJETIVOS, ESTRATEGIAS Y PLANEAMIENTO

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grado Acreditación de grado. Este objetivo se alcanza mediante un registro detallado de todos los trámites y actuaciones del expediente desde su apertura hasta su resolución. Permite facilitar las actividades del equipo técnico. Generación y automatización de informes. Comunicación con las Instituciones y consultores y registrar los acontecimientos de evaluación (comité de pares, consultores) y los resultados (recomendaciones y resoluciones de la CONEAU)

de Grado, Acreditación de posgrados, Proyectos Institucionales, Evaluación externa, miembros de la comisión.

Seguimiento de Acreditación de posgrado

Sistema encargado de ofrecer de una forma integral la información necesaria sobre el proceso de Acreditación de posgrados. Este objetivo se alcanza mediante un registro detallado de todos los trámites y actuaciones del expediente desde su apertura hasta su resolución. Permite facilitar las actividades del equipo técnico. Generación y automatización de informes. Comunicación con las Instituciones y consultores y registrar los acontecimientos de evaluación (comité de pares, consultores) y los resultados (recomendaciones y resoluciones de la CONEAU)

Equipo Técnico de Acreditación de Grado, Acreditación de posgrados, Proyectos Institucionales, Evaluación externa, miembros de la comisión.

Seguimiento de Evaluación

Sistema encargado de ofrecer de una forma integral la información necesaria sobre el proceso de Evaluación. Este objetivo se alcanza mediante un registro detallado de todos los trámites y actuaciones del expediente desde su apertura hasta su resolución. Permite facilitar las actividades del equipo técnico. Generación y automatización de informes. Comunicación con las Instituciones y consultores y registrar los acontecimientos de evaluación (comité de pares, consultores) y los resultados (recomendaciones y resoluciones de la CONEAU)


Administrador de Acreditación

Permite a los técnicos gestionar los trámites de las carreras y asentar resultados (denominaciones, comités de pares, recomendaciones, resoluciones, vistas, etc.)

Equipo Técnico de Acreditación de Grado, y Acreditación de posgrados.

Administrador de Evaluación

Permite a los técnicos gestionar los trámites de las instituciones y asentar resultados (denominaciones, resoluciones, decretos, solicitudes de autorización, etc.)

Equipo Técnico de Evaluación

Módulos de Análisis y Toma de decisiones

Permite hacer un análisis y toma de decisiones a partir de información multidimensional de la acreditación de carreras tanto de Grado como de Posgrado. El uso de estos sistemas permite generar tablas de doble entrada, gráficos de barras, tortas etc., utilizando todas las dimensiones disponibles en la base de datos de la CONEAU para la acreditación. Se pueden generar cubos de análisis multidimensionales por Carreras, por Unidades Académicas, por Alumnos y por Docentes los cuales son


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totalmente migrables a Excel. Incorporación de cruces con el registro de Expertos por participantes en comités.

Mesa de entradas Desarrollo de procedimientos estandarizados

para el movimiento de la documentación. Sistema de registro de movimientos de documentación entrante y saliente: Recepción, movimiento interno, MCyE, comunicación con Instituciones, correspondencia, vinculación automática por carrera, con los sistemas de Seguimiento de Grado y Posgrado.

Responsable de Mesa de Entradas

Registro de expertos

Interfaz para consultas por usuarios y administración del Registro (alta, baja y modificaciones de Expertos). Automatización de actualización del registro.

Equipo Técnico de Acreditación de Grado, Acreditación de posgrados, Proyectos Institucionales, Evaluación externa, Administración y miembros de la comisión.

Administración de Stock y Requerimientos

Permite llevar control del stock de insumos adquiridos por la CONEAU.

Equipo Técnico de Administración, área compras.

Barra SisCONEAU Brinda un acceso rápido a todos los sistemas de Gestión y Administración del organismo, manteniendo una copia de la versión actual de cada sistema operativo dentro de la organización. Cuando la misma cambia en el servidor automáticamente ofrece la instalación de la nueva versión en la PC de cada usuario.

Todas las áreas y usuarios del organismo.

Administrador del Main Frame

Contiene comandos y opciones generales de administración de los esquemas principales. Permite administrar los sistemas críticos de la lista SisCONEAU. Permite administrar los perfiles de accesos de usuarios a los sistemas.

Equipo de Sistemas

Formularios para la acreditación

Sistema que sirve como marco de diseño de componentes para el armado de formularios electrónicos genéricos para la acreditación de carreras. El ensamblado de estos componentes proporcionara un instrumento útil para el volcado de información en las presentaciones y para la posterior evaluación.

Responsables y docentes de Unidades Académicas y carreras que se presentan a la acreditación

Ficha Docente Unificada CONEAU - INCENTIVOS

Instrumento para el volcado de información en las presentaciones del currículo de los docentes de las instituciones, tanto para carreras de Grado como de Posgrado y el Programa de Categorización de Incentivos del Ministerio de Educación.

Docentes de Unidades Académicas y carreras que se presentan a la acreditación y a la categorización del Programa de

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Incentivos 2009 Visualizadores de carreras y comités para Pares Evaluadores

Instrumento para la visualización de la información de las presentaciones pertenecientes a las carreras y unidades académicas de un comité para ser sometido al análisis de los pares evaluadores convocados.

Equipo Técnico de Acreditación de Grado, Acreditación de posgrados, y pares evaluadores convocados.

Accede Instrumento para el volcado de información de los resultados de las pruebas ACCEDE y generación de informes estadísticos de dicho examen que es tomado como insumo de la auto evaluación de las carreras de grado.

Responsables del ACCEDE en Unidades Académicas y carreras que se presentan a la acreditación

HERMES (Pasajes y viáticos)

Sistema de Administración y Gestión de Pasajes y Viáticos del Personal Técnico, Pares y Miembros de la Comisión. Vinculación con el registro de Expertos, y autorización on line por parte de los responsables de las áreas.

Equipo Técnico de Acreditación de Grado, Acreditación de posgrados, Proyectos Institucionales, Evaluación externa, Administración y Presidencia.

PRESTO! (Pedidos de Soporte Técnico Interno)

Administración y registro de los pedidos de soporte técnico-informático del organismo. Nueva versión para la barra de SisCONEAU

Todas las áreas y usuarios del organismo.

Relevamiento y análisis de la organización

Identificar los criterios estratégicos, económicos y organizativos que se utilizan en la CONEAU para decidir el desarrollo de un sistema informático. Relevamiento de los circuitos administrativos. Análisis de la información relevada. En continuo análisis.

Equipo de Sistemas

CONEAU - Virtual Iniciar el proceso de facilitación de la comunicación con el exterior, posibilitando que se efectúen los procesos de evaluación y acreditación en forma remota. Actividades que podrían realizarse:

• Evaluación “ONLINE” • Actualización del registro de expertos “ONLINE” • Integración de la base de datos central con el sitio WEB de la CONEAU. (operativo) • Consulta por parte de los evaluadores solicitudes de acreditación “ONLINE” Se están realizando la migración de los componentes de los proyectos CONEAU y pruebas piloto para realizar un proyecto conjunto con SINAES.

Equipo de Sistemas

SILEC Sistema de Legajos y Contratos para el Personal de la CONEAU, y Expertos. Generación automática de listados varios y contratos tipo.

RRHH y Administración

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DBA Administrator

Utilidad que compara objetos de la BD de producción con la BD de desarrollo y viceversa. A su vez habilita y deshabilita constraints de cualquier esquema y tabla correspondiente.

DBA Sistemas

Ágora Sistema para la generación de órdenes del día e informe del Plenario.

Miembros de la CONEAU

Registro de Expertos y Biblioteca

Alcance y magnitud El Registro de Expertos genera productos y servicios de información sobre expertos de todas las áreas disciplinarias disponibles para realizar las actividades encomendadas por Ley al Organismo, representado en una base de datos con imágenes relacionadas del CV de cada experto. La Biblioteca fomenta el desarrollo armónico de las colecciones bibliográficas, generando productos y servicios de información y el control bibliográfico de los recursos informativos de CONEAU, representado por catálogos y bases de datos. Ambas subáreas promueven dentro del organismo el desarrollo de habilidades informativas para la formación permanente, para el mejor aprovechamiento de los recursos informativos a su alcance y para fomentar la actualización profesional. La Biblioteca favorece la toma de decisiones colegiadas para la adquisición de materiales impresos y electrónicos (libros, revistas, obras de consulta, videos, etcétera) y otros recursos electrónicos que pone disponibles a la comunidad a través del Programa Aguapey y los recursos en red del organismo. Está a cargo de las suscripciones de publicaciones seriadas científicas y técnicas. A través del área se ofrecen servicios bibliotecarios y de información y documentación a la comunidad del organismo y a los Pares Evaluadores durante el período de Contratación. Por medio del sitio Web se ofrecen múltiples servicios de consulta y recuperación de documentos disponibles. Objetivos estratégicos para el 2008:

• Ofrecer un sistema de información de calidad que permita desarrollar con precisión las tareas encomendadas al área.

• Actualizar el marco que permita la evaluación, implantación y control de servicios bibliotecarios y colecciones digitales de nuevo desarrollo

• Continuar con los servicios y colecciones virtuales integrándolos en consorcios bibliotecarios

• Ofrecer sistemas de información que permitan desarrollar la investigación, el aprendizaje y la formación continua de los actores de la comunidad del organismo


• Depuración de colecciones.

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• Control de ingresos y actualización de registros mediante comunicación de correo individual y a unidades académicas. institutos y asociaciones profesionales.

• Creación de canales de comunicación con los usuarios de los sistemas de información para recibir propuestas de intereses y mejoras de los servicios.

• Digitalización de materiales como medio preferente de preservación y difusión de contenidos.

• Asistencia a actividades de actualización. Resultados concretos alcanzados durante 2008 Registro de Expertos: • Se continúa la actualización y consistencia de datos de expertos ingresados con

anterioridad al año 2008. • Se enviaron formularios de actualización por correo tradicional a 534 expertos

cuyas direcciones electrónicas no eran válidas o habían variado lo que ocasiona que las actualizaciones vía electrónica vuelvan rechazadas.

• Se recibieron las respuestas de los expertos, se actualizaron datos y se digitalizaron los CV remitidos renombrándolos, subiendo dichos archivos al server y reemplazando los antiguos.

Se ingresaron, y actualizaron 1219 registros en todas las disciplinas • Se dieron de baja 63 registros. • Se buscaron datos sobre perfiles expertos solicitados por los equipos técnicos, se

los contactó e invitó a participar del Registro, remitiéndoles los formularios e instructivos pertinentes y recepcionando las respuestas de los mismos.

• Se remitieron listados de expertos a universidades que así lo solicitaron, para la conformación de comités como para otras tareas de evaluación.

• Se elaboraron los listados actualizados de expertos solicitados por el Departamento de Convalidación de Títulos de la Secretaría de Políticas Universitarias, toda vez que el mismo requirió estas informaciones sobre la cual basan la conformación de sus propios comités de pares evaluadores.

• Se confeccionaron los CD´s con los CV´s de expertos para la consulta por parte de los integrantes de Comisiones Asesoras.

Biblioteca:

• Se continuó con la automatización de la Biblioteca CONEAU. • Se cargaron en el catálogo automatizado AGUAPEY 750 títulos y 3335

ejemplares. • Se realizaron 123 consultas, 178 préstamos y devoluciones de bibliografía, 8

préstamos ínter-bibliotecarios, donaciones de publicaciones CONEAU a otras instituciones, y además, se recibieron donaciones de otras instituciones.

• Se realizaron las búsquedas y consultas de material bibliográfico específico solicitado por técnicos y directivos y se realizaron las adquisiciones o préstamos ínter-bibliotecarios según las características de los materiales.

• Se confeccionaron CD’s de material bibliográfico nuevo descargado desde Internet y se incorporó paulatinamente al catálogo.

• Se verificó el funcionamiento de la Base de Datos Aguapey en todas las terminales de CONEAU y se informó cualquier tipo de error para preservar su buen funcionamiento.

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• Se actualizaron los títulos monográficos que se le envían al SIU mensualmente para facilitar la consulta de las monografías on line y se confeccionó la sección de Biblioteca en la página Web de CONEAU. La misma cuenta con una sección especial dónde contiene Links seleccionados y clasificados con material de acceso a texto completo y gratuito como Revistas, Libros, Diccionarios, Enciclopedias, Bases Estadísticas, Bibliotecas Virtuales, etc.

Asistencia a actividades de actualización • Asistencia al 3º Seminario Internacional de Gobierno Electrónico, organizado por

Jefatura de Gabinete de Ministros y Secretaría de la Función Pública. • En el marco de la Programación 2008 de actividades de capacitación del INAP y de

sus actividades de Formación para el Desarrollo de Competencias Directivas, asistencia y aprobación del curso Introducción a la Gestión Administrativa

• En el marco de la Programación 2006 de actividades de capacitación, el INAP y de sus actividades de Formación para el Desarrollo de Competencias Directivas, asistencia al seminario "Ética Estatal y Construcción Política".

Asistencia al Taller "Archivos y fuentes para la historia de empresas en la Argentina" desarrollado en la Fundación Navarro Viola, organizado por el Business History Group de Harvard Business School (HBS); el Centro de Estudios de Historia y Desarrollo de Empresas (CEHDE) de la Universidad de San Andrés; la Biblioteca Max Von Buch y la Sección Colecciones Especiales y Archivos de la Universidad de San Andrés y el Centro de Estudios Históricos e Información (CEHIPE), Parque de España, Rosario, Santa Fe.

Administración Alcance y magnitud La Dirección de Administración apoya a la CONEAU en las actividades vinculadas con la gestión económica, financiera, patrimonial y de personal en el marco del cumplimiento de la Ley Nº 24156 de Administración Financiera y Control del Sector Público Nacional. De acuerdo al Decreto 868/99, que modifica al Decreto 173/96, que reglamenta la Ley Nº 24521 se le asigna a la CONEAU las siguientes funciones:

Diseñar, programar y ejecutar actividades vinculadas con la gestión, económica, financiera y patrimonial del organismo.

Administrar políticas y aplicación de normas que regulan al personal, su carrera, administrativa su capacidad y su desarrollo.

Resultados concretos alcanzados durante 2008 En cuanto a la relación con el Ministerio de Economía y el Ministerio de Educación. La Dirección de Administración ha implementado una política de acercamiento con el Ministerio de Economía la cual fue fluida y buena lo que ha permitido una ejecución acorde a los parámetros normales.

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La relación con el Ministerio de Educación, dado que el servicio administrativo financiero del Ministerio, se integro al Sistema Local Unificado (SLU), las cuentas a nivel figurativas son compartidas, lo que permite un mejor control del funcionamiento presupuestario por parte del Ministerio de Economía. En cuanto ha infraestructura y equipamiento. La Comisión está prestando sus servicios a la comunidad universitaria en la Avenida Santa Fe 1385 y se ha distribuido su funcionalmente en cuatro pisos, equipados con los recursos básicos necesarios para su funcionamiento. Asimismo, ha ampliado su espacio incorporando un nuevo piso sito en Ada. Santa Fe y Montevideo. En cuanto al presupuesto y las actividades técnico administrativas. En el marco de lo solicitado por la Oficina Nacional de Presupuesto, la CONEAU ha definido las políticas presupuestarias para el trienio 2009-2011. La Comisión durante el 2008 continuó con sus objetivos de política presupuestaria, en el marco de la Ley de Educación Superior No. 24.521. No obstante, se debe tener en cuenta que el organismo ha incrementado sustantivamente el número y diversidad de servicios respecto de las funciones asignadas, lo cual conlleva a la necesidad de una adecuación presupuestaria, es de dejar de manifiesto que las actividades implementadas, se pudieron llevar adelante gracias al refuerzo presupuestario, enviado por la Secretaria de Políticas Universitarias y el Ministerio de Economía. Actividades del departamento administrativo financiero

Contabilidad – Presupuesto Durante el 2008, la ejecución presupuestaria, refleja el grado del cumplimiento de los objetivos de la política presupuestaria. El organismo ha sido auditado por la Unidad de Auditoria Interna, de acuerdo con las normas vigentes. Se implementó el SABEN, Sistema de Administración de Bienes muebles. Se implementó en el Marco de la aplicación de la Ley de Administración Financiera, el Sistema de Formulación Presupuestaria por Internet (IFOP), para la formulación del presupuesto del organismo.

Tesorería Se mejoraron los sistemas de gestión de la Tesorería jurisdiccional, con la finalidad de buscar una mayor funcionalidad al movimiento financiero. El área tiene como principal función planificar los recursos financieros del organismo: • Que permitirá mejorar el procedimiento de pago de viáticos y honorarios, para

consultores que provienen de las diferentes provincias y que tienen que realizar las evaluaciones en todas las Universidades Nacionales y Privadas del país.

• Eficientizar los procedimientos de pagos, mediante la rendición y reposición del fondo rotatorio asignado para el Organismo, Controlar que la documentación al momento del pago reúna los requisitos estipulados por los circuitos administrativos del Organismo.

Rendición de Gastos-Mesa de Entrada A fin de implementar las exigencias de la Ley de Administración Financiera y sistemas de control del Sector Público Nacional, la Dirección de Administración, crea el sector de mesa de entradas, con la finalidad de mejorar el sistema de control del organismo.

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• -Este sector tiene como principal función la de verificar la integridad y exactitud de los expedientes, analizando minuciosamente su contenido, como paso previo al archivo de los mismos,

• -El área de mesa de entrada efectúa el registro de toda documentación que ingresa y egresa de la Dirección de Administración de la CONEAU, también se ocupa de iniciar los expedientes en base a los requerimientos de las distintas Direcciones. Dichos expedientes una vez finalizado su trámite correspondiente son devueltos para su archivo.

Compras Durante el año 2008 se actualizaron los sistemas de gestión de compras para lo cual se contó con la colaboración de la Oficina Nacional de Contrataciones y la mesa de ayuda del MINISTERIO DE ECONOMIA.

Recursos Humanos Se cumplió con las evaluaciones de desempeño de años anteriores y se implementaron los corrimientos de grado, al personal de planta como al personal bajo la ley marco.

Supervisión y control del personal Se dio cumplimiento a la Resolución Nº 179/01 de la Sindicatura General de la Nación, la Decisión Administrativa Nº 104/01 de Jefatura de Gabinete de Ministros y la Resolución 134/01 de la Secretaría General de la Nación. Se implementaron los sistemas REPER, de gestión de Recursos Humanos y el sistema SINE, de evaluación de desempeño.

Pasajes y viáticos El Programa de Gestión HERMES, que ha permitido unificar las demandas de viáticos y pasajes solicitados por las diferentes Direcciones, dándole un tratamiento más ágil y ordenado de acuerdo a la normativa vigente. Asimismo el sector brindó soporte administrativo a los viajes realizados por los miembros del organismo en sus viajes al exterior, como también se brindó soporte administrativo al área de Relaciones internacionales.

Inventario del equipamiento Durante el año 2008, se actualizó el registro patrimonial del organismo.

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MEJORAS ORGANIZACIONALES

Razones de índole operativa y de reordenamiento estratégico condujeron al diseño de una nueva conformación organizativa que le permita a la CONEAU cumplir en forma eficaz la creciente responsabilidad de evaluación de las instituciones y carreras universitarias, así como las nuevas exigencias que estos procesos requieren en el plano internacional. Las actividades que desarrolla la CONEAU son de prioritario interés nacional, lo cual se hace evidente en los sucesivos decretos del Poder Ejecutivo y resoluciones del Ministerio de Educación que condujeron, no solamente a una ampliación las funciones de la CONEAU en el país, sino también a su participación formal en procesos de evaluación convergente con los países del MERCOSUR y de América Latina y el Caribe. La finalidad específica de la CONEAU ha sido instrumentar y aplicar políticas de mejoramiento de la calidad para racionalizar el desenvolvimiento de las Universidades públicas y regular el ritmo de expansión y el ordenamiento académico de los establecimientos educativos privados. Para ello, en concordancia con el mandato legal, se fueron abordando paulatinamente cuatro funciones claves que actualmente son valorizadas positivamente en el sistema universitario argentino y constituyen prácticas habituales: - evaluar proyectos de creación de nuevas instituciones universitarias; - implementar las evaluaciones externas comprendidas en la evaluación institucional a la que están obligadas periódicamente todas las entidades universitarias; - efectuar la acreditación de las carreras de posgrado (especializaciones, maestrías y doctorados); - acreditar las carreras de grado que conducen a profesiones reguladas por el Estado cuyo ejercicio compromete el interés público. El alcance del accionar de la CONEAU puede medirse si se considera que en el término del último quinquenio:

• se ha triplicado la cantidad de evaluaciones realizadas a carreras de posgrado, alcanzando en la actualidad 3400 evaluaciones correspondientes a la totalidad del sistema;

• como resultado de las sucesivas decisiones del Ministerio de Educación en consulta con el Consejo de Universidades se han sumado a las acreditaciones de Medicina e Ingeniería (realizadas entre los años 2000 y 2003) las carreras de Ingeniería Agronómica, Bioquímica, Farmacia, Veterinaria, Arquitectura, Bioingeniería y Biomedicina alcanzando a cubrir el 24% de la totalidad de la matrícula universitaria del país;

• se ha proseguido con la evaluación integral e institucional de las universidades y de nuevos proyectos de ellas que, en la actualidad, abarca el 60% de la base institucional del sistema universitario.

Las previsiones en cuanto al alcance de la CONEAU serán mayores, toda vez que están próximas a su incorporación a la acreditación las carreras de Abogacía, Contador Público, Psicología y Odontología alcanzando con ellas cerca del 50% de la totalidad de la matrícula universitaria del país y que, de acuerdo con el manifiesto interés expresado desde diversos campos disciplinarios, es predecible el sucesivo alistamiento de nuevas carreras para la acreditación, además claro, del que deriva del natural crecimiento de la oferta en los campos que ya están siendo evaluados. Es de destacar que el ambiente universitario ha reconocido plena legitimidad a la CONEAU. Al respecto, en el informe de evaluación externa (internacional) se señala que “Múltiples factores han concurrido a la gradual generación de un ambiente de legitimidad pública en torno a la CONEAU (…)

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La extendida confianza en la capacidad del organismo, sustentada tanto en la credibilidad de sus criterios y procedimientos como en la demostración práctica de su autonomía política y técnica, lo cual le ha convertido en una significativa referencia nacional”. La legitimidad alcanzada por la CONEAU condujo a que sea tenida en cuenta con preferencial atención en diversos acuerdos internacionales establecidos por la Nación. La Resolución Ministerial 334/03, así como los diversos compromisos de convergencia, tales como los instituidos en las reuniones XXII y XXXII de Ministros de Educación de los países del MERCOSUR, Bolivia y Chile; la XXXV Reunión del Consejo Mercado Común, la Red Iberoamericana de Agencias de Evaluación y Acreditación y la Red Internacional para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (INQAAHE), así como los numerosos acuerdos bilaterales son evidencia de ello. Asimismo, a la luz de recientes decisiones de los Presidentes y Autoridades Ministeriales de los países de América Latina y el Caribe tales acciones en materia de relaciones internacionales se intensificarán, en tanto que las funciones de evaluación y acreditación se presentan como ejes de políticas educativas relevantes tales como el reconocimiento mutuo de titulaciones y la movilidad académica, científica y de estudiantes de la Región Latinoamericana, en total consonancia con las definiciones establecidas en otras regiones del mundo. Como resultado del carácter obligatorio y periódico de los procesos de evaluación y acreditación, así como del avance de la formalización de estos en el plano internacional, diversos tipos de evaluación concurren sobre las instituciones universitarias requiriéndose, al respecto, la incorporación de nuevas formas de diagnóstico y planificación de las evaluaciones y acreditaciones, así como de la difusión de los resultados que de éstas derivan. A través del proceso de transformación en el que se encuentra inserto el Estado Nacional, la CONEAU ha reestructurado sus unidades organizativas en pos el logro de una gestión consistente con esta concurrencia y una oportuna difusión y transparencia de los resultados relativos a la garantía y fe pública de la calidad universitaria, tanto en el plano nacional como en el internacional. En el marco de la facultad dispuesta a la CONEAU en el artículo 11 del Decreto 173/96, esta Comisión creyó oportuna la modificación de la estructura del organismo creando una Dirección de Planeamiento, Desarrollo y Relaciones Internacionales, la reasignación de los diferentes funcionarios y agentes que la integran y la definición de las pautas fundamentales para su funcionamiento, así como el llevar a cabo las gestiones pertinentes para que estos cambios fueran considerados por la Secretaria de la Gestión Pública de la Jefatura de Gabinete de Ministros.

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REDUCCIÓN DE GASTOS

La coordinación general entre las áreas técnicas y entre éstas y la CONEAU que se lleva a cabo desde el área de Presidencia del organismo contribuye con la identificación de problemas y soluciones comunes, lo cual reduce costos de manera sustantiva. El creciente desarrollo de sistemas y registros articulados conduce a una elevación de la eficiencia en el uso de la información, tanto aquélla específica de los procesos evaluativos, como aquélla relacionada con los procesos administrativos. Asimismo, el cambio de estructura con la formalización de una Dirección destinada a la planificación integral del desarrollo del organismo, así como del aprovechamiento múltiple de las relaciones internacionales desde cada uno de los espacios de la organización se sostiene sobre principios de sustentabilidad, posicionamiento y transparencia. El mayor impulso hacia la articulación e integración entre las funciones sustantivas de la institución, no solamente repercutirá sobre una reducción de los costos de desarrollo de la CONEAU, sino que también repercutirá sobre los costos de las evaluaciones de las instituciones universitarias. Asimismo, el fuerte impulso hacia la vinculación internacional y el aprovechamiento de los programas de financiamiento multilateral que desde hace un bienio lleva a cabo la CONEAU, en efecto, ha repercutido en una disminución de los costos, en particular, los vinculados con la capacitación de los integrantes del Equipo Técnico y las acciones de legitimación internacional a partir de la presencia de observadores expertos y pasantes internacionales que participan en los procesos de evaluación que lleva adelante la CONEAU. Este conjunto de acciones interrelacionadas contribuyen con la sustentabilidad de la CONEAU.

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ÍNDICE DETALLADO INTRODUCCION MÓDULO 1

JURISDICCIÓN

OBJETIVO U OBJETIVOS GENERALES

LOGROS DE LAS POLÍTICAS LLEVADAS A CABO • Instalación de la evaluación y acreditación como práctica habitual de las

instituciones universitarias. Legitimación internacional de los procesos de garantía de calidad de Argentina.

• Participación amplia de la comunidad universitaria y profesional. • Plataforma común de planificación y de generación de información estratégica

para la toma de decisiones. Permanencia y continuidad de las acciones. • Transparencia y garantía pública de la calidad universitaria. • Reconocimiento internacional. • Eficiencia y resguardo del presupuesto público.

MÓDULO 2

POLÍTICAS Y ACCIONES SUSTANTIVAS EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y PROYECTOS INSTITUCIONALES Alcance y magnitud

• Instituciones que conforman el sistema universitario argentino involucradas con la evaluación.

• Número de evaluaciones 1996-2008. Objetivos estratégicos para el 2008: Políticas llevadas a cabo para la prosecución de los objetivos: Resultados concretos alcanzados durante 2008

• Evaluaciones • Actividades conexas a las evaluaciones • Indicadores

Desarrollo de Programas específicos y cumplimiento de sus etapas - % de avance • Eficiencia y eficacia de los procesos. • Mejoramiento y ajustes a los procesos e instrumentos de evaluación institucional

y análisis de proyectos institucionales. • Articulación con el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. • Profundizar la política de relacionamiento institucional e internacional.

ACREDITACIÓN DE POSGRADO Alcance y magnitud Objetivos estratégicos para el 2008: Políticas llevadas a cabo para la prosecución de los objetivos: Resultados concretos alcanzados durante 2008

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Desarrollo de Programas específicos y cumplimiento de sus etapas - % de avance • Eficiencia y eficacia de los procesos. • Mejoramiento y ajustes a los procesos e instrumentos de evaluación institucional

y análisis de proyectos institucionales. • Convocatoria a comisiones asesoras a los efectos de contar con su participación

en el diseño y rediseño de procesos e instrumentos. • Convergencia regional de los procesos de acreditación de posgrado. • Profundizar la política de relacionamiento institucional e internacional.

ACREDITACIÓN DE GRADO Alcance y magnitud Carreras de interés público: convocatorias, cantidad de evaluaciones y normas. Objetivos estratégicos para el 2008:

• MEXA • Carreras • Proyectos

Políticas llevadas a cabo para la prosecución de los objetivos: Resultados concretos alcanzados durante 2008


Desarrollo de Programas específicos y cumplimiento de sus etapas - % de avance • Eficiencia y eficacia de los procesos. • Prosecución de la política de mejoramiento y ajustes a los procesos e

instrumentos de acreditación de grado. • Convocatoria a comisiones asesoras a los efectos de contar con su participación

en el diseño, rediseño de procesos e instrumentos y selección de pares evaluadores para cada una de las convocatorias.

• Continuar la práctica de la participación de observadores extranjeros. • Afianzamiento de los esfuerzos de convergencia regional de los procesos de

acreditación de grado. • Profundización de la política de intercambio institucional e internacional.

DESARROLLO Y RELACIONES INTERNACIONALES Alcance y magnitud Objetivos estratégicos para el 2008: Políticas llevadas a cabo para la prosecución de los objetivos: Resultados concretos alcanzados durante 2008

• Cooperación bilateral • MERCOSUR • RIACES • INQAAHE • Asistencia a reuniones internacionales • Desarrollos con organismos internacionales • Capacitación

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• Gestión Desarrollo de Programas específicos y cumplimiento de sus etapas - % de avance

• Profundización de las estrategias de convergencia regional de los procesos de evaluación y acreditación.

• Prosecución de la política de mejoramiento del desarrollo institucional. • Afianzamiento de la política de formación continua del equipo técnico. • Consolidación de la política de eficiencia y eficacia de los procesos de

articulación institucional e internacional. SISTEMAS Alcance y magnitud Objetivos Plan Estratégico de Sistemas de Información para la CONEAU. Resultados concretos alcanzados durante 2008 REGISTRO DE EXPERTOS Y BIBLIOTECA Alcance y magnitud Objetivos estratégicos para el 2008 Políticas llevadas a cabo para la prosecución de los objetivos: Resultados concretos alcanzados durante 2008 Registro de Expertos Biblioteca Asistencia a actividades de actualización ADMINISTRACIÓN Alcance y magnitud Resultados concretos alcanzados durante 2008 Relación con el Ministerio de Economía y el Ministerio de Educación Ciencia y tecnología. Infraestructura y equipamiento. Presupuesto y las actividades técnico administrativas. Resultados por área:

• Contabilidad – Presupuesto • Tesorería • Rendición de Gastos-Mesa de Entrada • Compras • Recursos Humanos • Contrataciones • Pasajes y viáticos • Inventario.

MEJORAS ORGANIZACIONALES REDUCCIÓN DE GASTOS

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ANEXOS

EVALUACIÓN INSTITUCIONAL Y PROYECTOS INSTITUCIONALES ANEXO I – DATOS GENERALES CORRESPONDIENTES A PROYECTOS INSTITUCIONALES Y EVALAUCIÓN EXTERNA PROYECTOS INSTITUCIONALES

Reconocimiento de instituciones universitarias provinciales

Total de proyectos: 4

Culminados: 4

Favorables: 1

Devueltos al MECyT: 3 Puesta en marcha de nuevas instituciones universitarias nacionales

Total de proyectos: 10 Culminados: 9 Favorables: 7 En análisis: 1 Devueltos al MECyT: 2

Autorización provisoria de nuevas instituciones universitarias privadas


Culminados: 98 Dictámenes Favorables: 14 Dictámenes Desfavorables: 42 Solicitudes retiradas por las entidades peticionantes: 39 Devueltos al Ministerio de Educación: 3

SOLICITUDES EN ANÁLISIS: 8 Entidades privadas con fines de evaluación y acreditación (EPEAUs)


Culminados: 3

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Informes anuales de instituciones universitarias privadas Total de informes: 189

INFORMES CULMINADOS: 183 Informes en Análisis: 6

Reconocimiento Definitivo de Instituciones Universitarias Privadas Total de solicitudes: 20

Culminados: 20 Opinión de la CONEAU en el marco del Decreto Nº 1047/99 Total: 3

Culminados: 3 Modificaciones al Proyecto Institucional Original Total de modificaciones: 147

Culminados: 147

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EVALUACIÓN EXTERNA Instituciones Universitarias con Acuerdo de Evaluación Institucional firmado: 81

TOTAL DE EVALUACIONES: 62 • Con visitas de Evaluación Externa culminada: 62

• con informe final culminado: 57 • con informe final por culminar: 5

Evaluaciones realizadas por el Ministerio de Educación: 3

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ANEXO II – NÓMINA DE PROYECTOS INSTITUCIONALES Y EVALUACIONES EXTERNAS

Reconocimiento de instituciones universitarias provinciales Culminados: 4

1. Instituto Universitario Patagónico de las Artes 2. Instituto Universitario Penitenciario Bonaerense 3. Instituto Universitario de Seguridad Pública 4. Universidad Autónoma de Entre Ríos

Puesta en marcha de nuevas instituciones universitarias nacionales:

Culminados: 7 1. Instituto Universitario Nacional del Arte 2. Universidad Nacional de Lanús 3. Universidad Nacional de Tres de Febrero 4. Universidad Nacional de Villa María 5. Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires 6. Instituto Universitario de Seguridad Marítima 7. Universidad Nacional de Chilecito

En análisis: 1

1. Universidad Nacional de Río Negro

Devueltos al MECyT: 2 1. Instituto Universitario de Gendarmería Nacional Argentina 2. Instituto Universitario de Seguridad Marítima

Autorización provisoria de nuevas instituciones universitarias privadas Culminados: 106 Favorables: 14

1. Instituto Universitario CEMIC 2. Instituto Universitario de la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires 3. Instituto Universitario Escuela Argentina de Negocios y Ciencias Sociales 4. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano 5. Instituto Universitario ESEADE 6. Instituto Universitario Gastón Dachary 7. Instituto Universitario IDEA 8. Instituto Universitario ISALUD 9. Instituto Universitario Italiano de Rosario 10. Instituto Universitario Superior Evangélico de Estudios Teológicos 11. Universidad de Bologna 12. Instituto Universitario del Gran Rosario 13. Universidad San Pablo Tucumán 14. Universidad del Este

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Desfavorables: 42 1. Instituto Universitario "Dr. Pierre Fauchard" 2. Instituto Universitario Abierto y a Distancia Hernandarias 3. Instituto Universitario Alta Dirección 4. Instituto Universitario Argentino General José de San Martín 5. Instituto Universitario Privado Argentino Euro-Americano de Derecho (2º pres.) 6. Instituto Universitario de Arquitectura y Diseño de la Patagonia 7. Instituto Universitario de Ciencias Empresariales Brigadier Estanislao López 8. Instituto Universitario de Comercio Internacional 9. Instituto Universitario de Estudios de Recursos Económicos y Sociales 10. Instituto Universitario de Finanzas Públicas Argentinas 11. Instituto Universitario de la Asociación Médica Argentina 12. Instituto Universitario de Odontología de la Fundación CREO (2° presentación) 13. Instituto Universitario de Seguridad e Higiene en el Trabajo y Protección

Ambiental 14. Instituto Universitario del Ateneo (Odontológico) 15. Instituto Universitario en Ciencias de la Administración para la Patagonia 16. Instituto Universitario en Ciencias Jurídicas y Sociales 17. Instituto Universitario Escuela Internacional de Negocios de América Latina 18. Instituto Universitario Instituto Tecnológico Rosario 19. Instituto Universitario para el Desarrollo Humano y la Salud 20. Instituto Universitario Pérez Gaudio 21. Instituto Universitario Perito Moreno 22. Instituto Universitario Tecnológico Pampeano 23. Universidad Abierta y a Distancia Hernandarias 24. Universidad Bancaria 25. Universidad Carlos Pellegrini 26. Universidad Cristiana Evangélica Argentina 27. Universidad de la Producción y del Trabajo 28. Universidad del Ateneo 29. Universidad del Cono Sur 30. Universidad del Este 31. Universidad Internacional Lynn 32. Universidad José Manuel Estrada 33. Universidad Privada de la Concepción 34. Universidad San Germán 35. Universidad San Isidro 36. Universidad San Juan de Vera 37. Universidad Ward 38. Universidad Católica de las Misiones 39. Universidad RI-GAL. 40. Instituto Universitario de Ciencias Económicas. 41. Instituto Universitario de Ciencias Biomédicas de Córdoba 42. Universidad Salesiana

Retirados: 39

1. Instituto Privado Argentino Euro-Americano de Derecho (1º presentación) 2. Instituto Universitario Andina 3. Instituto Universitario Comercial 4. Instituto Universitario Comunicación Visual

50

5. Instituto Universitario CONSUDEC (1º presentación) 6. Instituto Universitario CONSUDEC (2º presentación) 7. Instituto Universitario de Arquitectura y Diseño de la Patagonia (1º

presentación) 8. Instituto Universitario de Ciencias Empresariales Brigadier Estanislao López 9. Instituto Universitario de Ciencias Psicoenergéticas Dr. Jorge Luis Raff 10. Instituto Universitario de Comercio Internacional 11. Instituto Universitario de Educación Médica del Colegio de Médicos de la Pcia.

de Buenos Aires 12. Instituto Universitario de Estudios de Recursos Económicos y Sociales 13. Instituto Universitario de Formación Psicoanalítica de la Asociación

Psicoanalítica de Buenos Aires 14. Instituto Universitario de Investigaciones Médicas 15. Instituto Universitario de la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires 16. Instituto Universitario de la Sociedad Argentina de Horticultura 17. Instituto Universitario de Odontología de la Fundación CREO (1° presentación) 18. Instituto Universitario de Posgrado para la Abogacía 19. Instituto Universitario de Psicoterapia Psicoanalítica 20. Instituto Universitario de Turismo y Hotelería Internacional 21. Instituto Universitario del Colegio de Escribanos de la Ciudad de Buenos Aires 22. Instituto Universitario del Noroeste Argentino 23. Instituto Universitario DRACMA 24. Instituto Universitario IDEA (1º presentación) 25. Instituto Universitario Juan Mantovani 26. Instituto Universitario San Judas Tadeo 27. Instituto Universitario YMCA 28. Universidad Armando E. Monti 29. Universidad Buci 30. Universidad de Artes y Ciencias "Dr. Juan Crisóstofo Lafinur" 31. Universidad de la Producción y del Trabajo 32. Universidad del Norte Argentino 33. Universidad Federal (1° presentación) 34. Universidad Federal (2° presentación) 35. Universidad General José de San Martín 36. Universidad Latinoamericana de la Seguridad Social, la Empresa y el Trabajo 37. Instituto Universitario del Colegio de Escribanos de la Ciudad de Buenos Aires 38. Universidad RI-GAL (1º presentación) 39. Universidad Patagonia Argentina

Devueltos al MECyT: 3

1. Instituto Universitario Ateneo de Estudios Psicoanalíticos 2. Instituto Universitario Centro de Estudios y Proyectación del Ambiente 3. Instituto Universitario de Seguridad Pública

En análisis: 8

1. Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo 2. Universidad de la Producción y el Trabajo (reconsideración) 3. Instituto Universitario de Artes y Ciencias de la Salud 4. Instituto Universitario Fleni

51

5. Instituto Universitario Juan Pablo II 6. Instituto Universitario River Plate 7. Universidad de San Isidro “Dr. Plácido Marin” 8. Universidad Popular de Madres de Plaza de Mayo

Entidades privadas con fines de evaluación y acreditación (EPEAUs)

CULMINADOS: 3

1. ASOCIACIÓN CIVIL PARA LA ACREDITACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN MÉDICA DE POSGRADO EN LA REPÚBLICA ARGENTINA (ACAP)

2. Fundación Argentina para la Evaluación y Acreditación Universitaria (FAPEYAU)

3. Fundación Agencia Acreditadora de las Américas (FAAA) Informes anuales de instituciones universitarias privadas Culminados: Informes 1996: 2

1. Universidad de Palermo 2. Universidad FASTA

Informes 1997: 21 1. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud 2. Universidad Abierta Interamericana 3. Universidad Adventista del Plata 4. Universidad Atlántida Argentina 5. Universidad Austral 6. Universidad Blas Pascal 7. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales 8. Universidad de Congreso 9. Universidad de Flores 10. Universidad de la Cuenca del Plata 11. Universidad de Palermo 12. Universidad de San Andrés 13. Universidad del CEMA 14. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano 15. Universidad del Cine 16. Universidad Empresarial Siglo 21 17. Universidad FASTA 18. Universidad Favaloro 19. Universidad Hebrea Argentina Bar Ilán 20. Universidad Maimónides 21. Universidad Torcuato Di Tella Informes 1998: 23

52

1. Instituto Universitario CEMIC 2. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud 3. Instituto Universitario Gastón Dachary 4. Universidad Abierta Interamericana 5. Universidad Adventista del Plata 6. Universidad Atlántida Argentina 7. Universidad Austral 8. Universidad Blas Pascal 9. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales 10. Universidad de Congreso 11. Universidad de Flores 12. Universidad de la Cuenca del Plata 13. Universidad de Palermo 14. Universidad de San Andrés 15. Universidad del CEMA 16. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano 17. Universidad del Cine 18. Universidad Empresarial Siglo 21 19. Universidad FASTA 20. Universidad Favaloro 21. Universidad Hebrea Argentina Bar Ilán 22. Universidad Maimónides 23. Universidad Torcuato Di Tella Informes 1999: 24 1. Instituto Universitario CEMIC 2. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud 3. Instituto Universitario ESEADE 4. Instituto Universitario Gaston Dachary 5. Instituto Universitario ISALUD 6. Universidad Abierta Interamericana 7. Universidad Adventista del Plata 8. Universidad Atlántida Argentina 9. Universidad Austral 10. Universidad Blas Pascal 11. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales 12. Universidad de Congreso 13. Universidad de Flores 14. Universidad de la Cuenca del Plata 15. Universidad de Palermo 16. Universidad de San Andrés 17. Universidad del CEMA 18. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano 19. Universidad del Cine 20. Universidad Empresarial Siglo 21 21. Universidad FASTA 22. Universidad Favaloro 23. Universidad Maimónides

53

24. Universidad Torcuato Di Tella Informes 2000: 23 1. Instituto Universitario CEMIC 2. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud 3. Instituto Universitario ESEADE 4. Instituto Universitario Gastón Dachary 5. Instituto Universitario ISALUD 6. Universidad Abierta Interamericana 7. Universidad Adventista del Plata 8. Universidad Atlántida Argentina 9. Universidad Austral 10. Universidad Blas Pascal 11. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales 12. Universidad de Congreso 13. Universidad de Flores 14. Universidad de la Cuenca del Plata 15. Universidad de San Andrés 16. Universidad del CEMA 17. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano 18. Universidad del Cine 19. Universidad Empresarial Siglo 21 20. Universidad FASTA 21. Universidad Favaloro 22. Universidad Maimónides 23. Universidad Torcuato Di Tella Informes 2001: 20 1. Instituto Universitario CEMIC 2. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud 3. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano 4. Instituto Universitario ESEADE 5. Instituto Universitario Gastón Dachary 6. Instituto Universitario ISALUD 7. Universidad Abierta Interamericana 8. Universidad Atlántida Argentina 9. Universidad Blas Pascal 10. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales 11. Universidad de Congreso 12. Universidad de Flores 13. Universidad de la Cuenca del Plata 14. Universidad de San Andrés 15. Universidad del CEMA 16. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano 17. Universidad Empresarial Siglo 21 18. Universidad FASTA 19. Universidad Favaloro 20. Universidad Torcuato Di Tella

54

Informes 2002: 14 1. Instituto Universitario CEMIC 2. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano 3. Instituto Universitario ESEADE 4. Instituto Universitario Gastón Dachary 5. Instituto Universitario ISALUD 6. Instituto Universitario Italiano de Rosario 7. Universidad Atlántida Argentina 8. Universidad de Congreso 9. Universidad de Flores 10. Universidad de San Andrés 11. Universidad del CEMA 12. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano 13. Universidad Favaloro 14. Universidad Torcuato Di Tella Informes 2003: 18 1. Instituto Universitario CEMIC 2. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano 3. Instituto Universitario ESEADE 4. Instituto Universitario ESEADE 5. Instituto Universitario Gastón Dachary 6. Instituto Universitario ISALUD 7. Instituto Universitario ISEDET 8. Instituto Universitario Italiano de Rosario 9. Universidad Atlántida Argentina 10. Universidad de Bologna 11. Universidad de Congreso 12. Universidad de Flores 13. Universidad de la Cuenca del Plata 14. Universidad de San Andrés 15. Universidad del CEMA 16. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano 17. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano 18. Universidad Torcuato Di Tella Informes Anuales 2004: 13

1. Instituto Universitario ESEADE 2. Instituto Universitario Gastón Dachary 3. Universidad del CEMA 4. Instituto Universitario Cemic 5. I. U. Escuela de Medicina del Hospital Italiano 6. Universidad de Congreso 7. Universidad de Flores 8. Universidad Torcuato Di Tella 9. Universidad de Bologna

55

10. Instituto Universitario Italiano de Rosario 11. Instituto Universitario ISEDET 12. Universidad Atlántida Argentina 13. Instituto Universitario ISALUD

Informes Anuales 2005: 11

1. Instituto Universitario Italiano de Rosario 2. Universidad Atlántida Argentina 3. Instituto Universitario ESEADE 4. Instituto Universitario Cemic 5. Instituto Universitario Gastón Dachary 6. Universidad de Congreso 7. Instituto Universitario ISALUD 8. Instituto Universitario ISEDET 9. I. U. Escuela de Medicina del Hospital Italiano 10. Universidad de Flores 11. Instituto Universitario Escuela Argentina de Negocios


1. Instituto Universitario ISEDET 2. Instituto Universitario ESEADE 3. Universidad Atlántida Argentina 4. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano 5. Instituto Universitario de Salud Mental de la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires 6. Instituto Universitario Italiano de Rosario 7. Universidad de Flores 8. Instituto Universitario Escuela Argentina de Negocios 9. Universidad de Bologna 10. Universidad de Congreso 11. Instituto Universitario CEMIC


1. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano 2. Instituto Universitario ISEDET 3. Instituto Universitario Italiano de Rosario 4. Instituto Universitario de Salud Mental de la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires 5. Instituto Universitario Escuela Argentina de Negocios 6. Instituto Universitario ESEADE 7. Universidad Atlántida Argentina 8. Universidad de Bologna 9. Universidad de Flores

Reconocimiento Definitivo de Instituciones Universitarias Privadas

56

Culminados: 20 1. Universidad Abierta Interamericana 2. Universidad Adventista del Plata 3. Universidad Austral 4. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales 5. Universidad de la Cuenca del Plata 6. Universidad de Palermo 7. Universidad del Cine 8. Universidad Empresarial Siglo 21 9. Universidad FASTA 10. Universidad Favaloro 11. Universidad Maimónides 12. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud 13. Universidad del CEMA 14. Universidad Blas Pascal 15. Universidad de San Andrés 16. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano 17. Universidad Torcuato Di Tella 18. Instituto Universitario CEMIC 19. Instituto Universitario Gastón Dachary 20. Universidad ISALUD Opinión de la CONEAU en el marco del Decreto 1047/99 Culminados: 3

1. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud 2. Universidad Empresarial Siglo 21 3. Universidad Maimónides

Modificaciones al proyecto institucional original Culminados: 147

1. AMA/IU Italiano de Rosario, Especialización en Oncología Clínica 2. Instituto Universitario CEMIC, Especialización en Medicina Legal 3. Instituto Universitario CEMIC, Especialización en Infectología 4. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud, Asistente Dental 5. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud, Doctorado en Ciencias de la

Salud 6. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud, Especialización en Medicina

Aplicada a la Cultura Física y Deporte 7. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud, Maestría en Gerontología

Clínica 8. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano,

Especialización en Otorrinolaringología 9. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano, Maestría en

Neuropsicología 10. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano,

Especialización en Oftalmología

57

11. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano, Licenciatura en Bioquímica

12. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano, Licenciatura en Farmacia

13. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano, Maestría en Educación para Profesionales de la Salud

14. Instituto Universitario ESEADE, Doctorado en Administración 15. Instituto Universitario ESEADE, Doctorado en Economía 16. Instituto Universitario ESEADE, Doctorado en Historia Económica y Social 17. Instituto Universitario ESEADE, Especialización en Periodismo Económico 18. Instituto Universitario ESEADE, Estatuto 19. Instituto Universitario ESEADE, Licenciatura en Ciencias Sociales 20. Instituto Universitario ESEADE, Licenciatura en Gestión Cultural 21. Instituto Universitario ESEADE, Licenciatura en Gestión Empresarial

Internacional 22. Instituto Universitario ESEADE, Licenciatura en Gestión Publicitaria 23. Instituto Universitario ESEADE, Maestría en Ciencias Políticas y Jurídicas 24. Instituto Universitario ESEADE, Maestría en Filosofía con Orientación en

Ciencias Económicas, Políticas o Jurídicas 25. Instituto Universitario Gastón Dachary, Ciclo de Profesorado Universitario 26. Instituto Universitario Gastón Dachary, Licenciatura en Gobierno y

Administración Pública 27. Instituto Universitario Gastón Dachary, Licenciatura en Sistemas de

Información 28. Instituto Universitario Gastón Dachary, Licenciatura en Turismo y Hotelería 29. Instituto Universitario Gastón Dachary, Profesorado Universitario en Ciencias

Económicas y Empresariales 30. Instituto Universitario Gastón Dachary, Traductorado Público 31. Instituto Universitario Gastón Dachary, Lengua Inglesa 32. Instituto Universitario Gastón Dachary, Profesorado Universitario en

Informática 33. Instituto Universitario ISALUD, Especialización en Endodoncia.

Especialización en Ortodoncia. 34. Instituto Universitario ISALUD, Especialización en Gestión de la Calidad de los

Alimentos 35. Instituto Universitario ISALUD, Especialización en Gestión de Servicios para la

Discapacidad 36. Instituto Universitario ISALUD, Especialización en Gestión Hospitalaria 37. Instituto Universitario ISALUD, Maestría en Gestión de la Seguridad

Alimentaria 38. Instituto Universitario ISALUD, Maestría en Gestión de Servicios para la

Discapacidad 39. Instituto Universitario ISALUD, Maestría en Medicina Legal 40. Instituto Universitario ISEDET, Especialización en Resolución Alternativa de

Conflictos 41. Instituto Universitario ISEDET, Maestría en Sagradas Escrituras 42. Universidad Abierta Interamericana, Especialización en Redes y Sistemas

Distribuidos 43. Universidad Abierta Interamericana, Especialización en Salud y Seguridad en la

Construcción

58

44. Universidad Abierta Interamericana, Especialización en Sindicatura Concursal 45. Universidad Abierta Interamericana, Licenciatura en Cosmiatría 46. Universidad Abierta Interamericana, Maestría en Artereoesclerosis 47. Universidad Abierta Interamericana, Maestría en Política y Desarrollo

Empresario 48. Universidad Abierta Interamericana, Maestría en Psicología Organizacional y

Gerencial 49. Universidad Abierta Interamericana, Maestría en Tecnología Informática 50. Universidad Abierta Interamericana, Maestría en Tecnologías Educativas 51. Universidad Atlántida Argentina, Cambio de denominación de tres facultades. 52. Universidad Atlántida Argentina, Carrera Técnico Universitario en Corretaje y

Martillero Público 53. Universidad Blas Pascal, Especialización en Calidad de Software 54. Universidad Blas Pascal, Especialización en Derecho Penal 55. Universidad Blas Pascal, Especialización en Gestión de las Telecomunicaciones 56. Universidad Blas Pascal, Especialización en Negocios y Proyectos

Internacionales 57. Universidad Blas Pascal, Especialización en Recursos Humanos 58. Universidad Blas Pascal, Maestría en Derecho Penal 59. Universidad Blas Pascal, Maestría en Derecho Procesal 60. Universidad Blas Pascal, Maestría en Negocios y Proyectos Internacionales 61. Universidad de Bologna, Maestría en Ingeniería de la Innovación 62. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, Especialización en Docencia

Universitaria en Educación en Ciencias de la Salud y en Inmunología Clínica 63. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, Especialización en

Inmunología Clínica 64. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, Licenciatura en Filosofía 65. Universidad de Flores, Especialización en Psicoterapia Integradora 66. Universidad de Flores/Universidad Atlántida Argentina, Convenio entre ambas

instituciones para desarrollar dos carreras. 67. Universidad de la Cuenca del Plata, Carrera Ingeniería en Informática 68. Universidad de la Cuenca del Plata, Licenciatura en Ciencia Política 69. Universidad de la Cuenca del Plata, Licenciatura en Comercialización 70. Universidad de la Cuenca del Plata, Licenciatura en Economía 71. Universidad de la Cuenca del Plata, Licenciatura en Recursos Humanos 72. Universidad de la Cuenca del Plata, Licenciatura en Relaciones Internacionales 73. Universidad de la Cuenca del Plata, Maestría en Administración con

Orientación en Agronegocios 74. Universidad de la Cuenca del Plata, Maestría en Didáctica de la Matemática 75. Universidad de la Cuenca del Plata, Tasador, Martillero Público y Corredor 76. Universidad de la Cuenca del Plata, Tecnicatura en Prevención de la

Drogadicción 77. Universidad de San Andrés, Doctorado en Economía 78. Universidad de San Andrés, Especialización en Gestión de Servicios

Tecnológicos y de Telecomunicaciones 79. Universidad de San Andrés, Maestría en Administración de Negocios 80. Universidad de San Andrés, Maestría en Derecho Empresario 81. Universidad de San Andrés, Maestría en Estudios Organizacionales 82. Universidad de San Andrés, Maestría en Finanzas

59

83. Universidad de San Andrés, Maestría en Gestión de Servicios Tecnológicos y de Telecomunicaciones

84. Universidad de San Andrés, Maestría en Marketing 85. Universidad de San Andrés, Maestria en Marketing y Comunicación 86. Universidad de San Andrés/FLACSO, Especialización en Relaciones y

Negociaciones Internacionales 87. Universidad de San Andrés/FLACSO, Maestría en Relaciones y Negociaciones

Internacionales 88. Universidad del CEMA, Creación de una nueva unidad académica y nueva

carrera de grado. (Dpto. de Ingeniería, carrera Ingeniería en Informática) 89. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano, Carrera Ingeniería en

Sistemas 90. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano, Especialización en

Administración de Salud 91. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano, Especialización en

Conducción Estratégica de los RRHH 92. Universidad Empresarial Siglo 21, Creación de carrera maestría. 93. Universidad Empresarial Siglo 21, Especialización en Ergonomía 94. Universidad Empresarial Siglo 21, Maestría en Investigación de la Opinión

Pública 95. Universidad FASTA, Especialización en Costos y Gestión Empresarial 96. Universidad FASTA, Especialización en Sindicatura Concursal 97. Universidad FASTA, Maestría en Derecho Concursal 98. Universidad FASTA, Martillero y Corredor Público 99. Universidad Favaloro, Especialización en Medicina Legal 100. Universidad Torcuato Di Tella, Carrera Arquitectura 101. Universidad Torcuato Di Tella, Doctorado en Ciencias Políticas 102. Universidad Torcuato Di Tella, Maestría en Administración de la Educación 103. Universidad Torcuato Di Tella, Maestria en Ciencias Politicas 104. Universidad Torcuato Di Tella, Maestría en Derecho Penal 105. Universidad Torcuato Di Tella, Maestría en Derecho Tributario 106. Universidad Torcuato Di Tella, Maestría en Historia y Cultura de la

Arquitectura y la Ciudad 107. Universidad Torcuato Di Tella, Maestría en Políticas Educativas 108. Instituto Universitario ESEADE, Estatuto 109. Instituto Universitario ESEADE, Licenciatura en Gestión Cultural 110. Instituto Universitario ISALUD, Lic. en Gestión Ambiental 111. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano, Carrera

Bioquímica 112. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano, Carrera

Farmacia 113. Instituto Universitario Gastón Dachary, Traductorado Público 114. Instituto Universitario Gastón Dachary, Lengua Inglesa 115. Instituto Universitario de Salud Mental, Maestría en Desarrollo de la niñez y

adolescencia 116. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano,

Especialización en Psiquiatría Infanto Juvenil 117. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano,

Especialización en Neurología

60

118. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano, Especialización en Medicina Crítica y Terapia Intensiva

119. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano, Doctorado en Medicina

120. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano, Especialización en Epidemiología en Control de Infecciones

121. Instituto Universitario del Gran Rosario, Especialización en Kinesiología y Fisioterapia del Deporte

122. Instituto Universitario Escuela Argentina de Negocios, Especialización en Marketing

123. Instituto Universitario Escuela Argentina de Negocios, Maestría en Administración de Negocios

124. Instituto Universitario Escuela Argentina de Negocios, Especialización en Dirección y Administración de PYMES

125. Instituto Universitario Escuela Argentina de Negocios, Especialización en Administración de Recursos Humanos

126. Instituto Universitario Escuela Argentina de Negocios, Especialización en Desarrollo Gerencial

127. Instituto Universitario Escuela Argentina de Negocios, Especialización en Marketing (Modalidad a distancia)

128. Instituto Universitario Escuela Argentina de Negocios, Especialización en Gestión de Proyecto (Modalidad a distancia)

129. Instituto Universitario Escuela Argentina de Negocios, Especialización en Desarrollo Gerencial (Modalidad a distancia)

130. Instituto Universitario Escuela Argentina de Negocios, Especialización en Administración de Recursos Humanos (Modalidad a Distancia)

131. Instituto Universitario Escuela Argentina de Negocios, Especialización en Dirección y Administración de PYMES (Modalidad a distancia)

132. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano, Especialización en Informática Médica, Especialización en Salud Social y Comunitaria, Especialización en Informática

133. Instituto Universitario ISALUD, Especialización en gestión de la calidad de los alimentos

134. Instituto Universitario ISALUD, Maestría en Gestión de la Seguridad Alimentaria

135. Instituto Universitario ISALUD, Maestría en Farmacopolíticas 136. Instituto Universitario ISALUD, Maestría en Salud Ambiental 137. Instituto Universitario ISALUD, Especialización en Auditoría Médica 138. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano,

Especialización en Neumología 139. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano,

Especialización en Psicología vincular de familias con niños y adolescentes 140. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano,

Especialización en Cardiología 141. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano, Maestría en

endotelio, aterotrombosis y medicina vascular 142. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano,

Especialización en Psicología clínica de niños adolescentes y familia 143. Instituto Universitario Gastón Dachary, Especialización en turismo

Sustentable

61

144. Instituto Universitario Gastón Dachary, Especialización en Comercio Internacional e Integración Regional

145. Instituto Universitario Gastón Dachary, Especialización en Desarrollo Local y Regional

146. Universidad Abierta Interamericana, Sede Regional 147. Universidad de Bologna, Maestría en políticas y gestión de salud Europa-

América Latina

62

EVALUACIONES CON VISITA DE EVALUACIÓN EXTERNA CULMINADA: 62

CON INFORME FINAL CULMINADO: 5712 1. Instituto Universitario Aeronáutico (2001) 2. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud (2000) 3. Instituto Universitario de Enseñanza Superior del Ejército (2000) 4. Universidad Abierta Interamericana (2002) 5. Universidad Adventista del Plata (1998) 6. Universidad Argentina de la Empresa (2002) 7. Universidad Austral (2000) 8. Universidad Blas Pascal (2000) 9. Universidad Católica Argentina (2003) 10. Universidad de Belgrano (2001) 11. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (2002) 12. Universidad de la Cuenca del Plata (2004) 13. Universidad de Mendoza (2000) 14. Universidad de Palermo (1999) 15. Universidad de San Andrés (2000) 16. Universidad del Aconcagua (2004) 17. Universidad del CEMA (2001) 18. Universidad del Cine (2002) 19. Universidad del Museo Social Argentino (2000) 20. Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino (2002) 21. Universidad Empresarial Siglo 21 (2003) 22. Universidad FASTA (2002) 23. Universidad Favaloro (2000) 24. Universidad Maimónides (1999) 25. Universidad Nacional de Córdoba (2003) 26. Universidad Nacional de Cuyo, 2º evaluación externa (2002) 27. Universidad Nacional de la Patagonia Austral (2002) 28. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco (1998) 29. Universidad Nacional de Luján (1998) 30. Universidad Nacional de Río Cuarto (2002) 31. Universidad Nacional de Salta (2000) 32. Universidad Nacional de San Juan (1997) 33. Universidad Nacional de San Luis (1999) 34. Universidad Nacional de Santiago del Estero (1998) 35. Universidad Nacional de Tucumán (1998) 36. Universidad Nacional del Centro de la Pcia. de Buenos Aires (1999) 37. Universidad Nacional del Litoral (1998) 38. Universidad Nacional del Nordeste (1999) 39. Universidad Nacional del Sur, 2º Evaluación Externa (2003) 40. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano (2005) 41. Universidad Nacional de General San Martín (2004) 42. Universidad Nacional de La Pampa (2005) 43. Universidad Nacional de Lanús (2005) 44. Universidad Torcuato Di Tella (2005) 45. Universidad Nacional de La Matanza (2006)

12 Entre paréntesis se señala el año en que fue realizada la visita.

63

46. Universidad Nacional de La Rioja (2005) 47. Universidad Nacional de Lomas de Zamora (2006) 48. Instituto Universitario de la Policía Federal Argentina (2006) 49. Instituto Universitario Naval (2006) 50. Universidad Católica de Salta (2007) 51. Universidad de Flores (2006) 52. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano (2005) 53. Universidad Juan Agustín Maza (2007) 54. Instituto Universitario CEMIC (2007) 55. Universidad ISALUD (2006) 56. Instituto Universitario Gastón Dachary (2006) 57. Universidad Nacional de Misiones (2004)

CON INFORME FINAL POR CULMINAR: 6 1. Universidad Nacional de Rosario (2005) 2. Universidad Nacional de Tres de Febrero (2007) 3. Universidad Atlántida Argentina (2008) 4. Universidad de Morón (2008) 5. Universidad Nacional de Villa María (2008) 6. Universidad Nacional de Quilmes (2008)

INSTITUCIONES UNIVERSITARIAS CON ACUERDO DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL FIRMADO: 81 (en negrita las instituciones con evaluación externa culminada o en proceso)

1. Instituto Universitario Aeronáutico 2. Instituto Universitario CEMIC 3. Instituto Universitario de Ciencias de la Salud 4. Instituto Universitario de Enseñanza Superior del Ejército 5. Instituto Universitario de Enseñanza Superior del Ejército, 2º evaluación externa 6. Instituto Universitario de la Policía Federal Argentina 7. Instituto Universitario Gastón Dachary 8. Instituto Universitario ISALUD 9. Instituto Universitario Nacional del Arte 10. Instituto Universitario Naval 11. Universidad Abierta Interamericana 12. Universidad Adventista del Plata 13. Universidad Argentina de la Empresa 14. Universidad Atlántida Argentina 15. Universidad Austral 16. Universidad Blas Pascal 17. Universidad CAECE 18. Universidad Católica Argentina 19. Universidad Católica de Salta 20. Universidad Católica de Santa Fe 21. Universidad Católica Santiago del Estero

64

22. Universidad de Belgrano 23. Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales 24. Universidad de Concepción del Uruguay 25. Universidad de Congreso 26. Universidad de Flores 27. Universidad de la Cuenca del Plata 28. Universidad de Mendoza 29. Universidad de Morón 30. Universidad de Palermo 31. Universidad de San Andrés 32. Universidad del Aconcagua 33. Universidad del CEMA 34. Universidad del Centro Educativo Latinoamericano 35. Universidad del Cine 36. Universidad del Museo Social Argentino 37. Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino 38. Universidad Empresarial Siglo 21 39. Universidad FASTA 40. Universidad Favaloro 41. Universidad Juan Agustín Maza 42. Universidad Maimónides 43. Universidad Notarial Argentina 44. Universidad Tecnológica Nacional 45. Universidad Torcuato Di Tella 46. Universidad Nacional de Córdoba 47. Universidad Nacional de Cuyo 48. Universidad Nacional de Formosa 49. Universidad Nacional de General San Martín 50. Universidad Nacional de General Sarmiento 51. Universidad Nacional de Jujuy 52. Universidad Nacional de La Matanza 53. Universidad Nacional de La Pampa 54. Universidad Nacional de la Patagonia Austral 55. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco 56. Universidad Nacional de La Plata 57. Universidad Nacional de La Rioja 58. Universidad Nacional de Lanús 59. Universidad Nacional de Lomas de Zamora 60. Universidad Nacional de Luján 61. Universidad Nacional de Misiones 62. Universidad Nacional de Quilmes 63. Universidad Nacional de Río Cuarto 64. Universidad Nacional de Rosario 65. Universidad Nacional de Salta 66. Universidad Nacional de San Juan 67. Universidad Nacional de San Luis 68. Universidad Nacional de Santiago del Estero 69. Universidad Nacional de Tres de Febrero 70. Universidad Nacional de Tucumán 71. Universidad Nacional de Tucumán, 2° evaluación externa

65

72. Universidad Nacional de Villa María 73. Universidad Nacional del Centro de la Pcia. de Bs. As. 74. Universidad Nacional del Comahue 75. Universidad Nacional del Litoral 76. Universidad Nacional del Litoral, 2º evaluación externa 77. Universidad Nacional del Nordeste 78. Universidad Nacional del Nordeste, 2° evaluación externa 79. Universidad Nacional del Sur 80. Universidad Nacional del Sur, 2º evaluación externa 81. Instituto Universitario Escuela de Medicina del Hospital Italiano

ACREDITACIÓN DE POSGRADO ANEXO I - Comisiones Asesoras Comisión Asesora de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales Diciembre de 2008 Integrantes: Dra. Francisca Sánchez de Dusso - Administración Dr. Emilio Tenti Fanfani – Sociología Dr. Arturo Aquilino Fernández – Ciencia Política Dr. Carlos Moneta – Relaciones Internacionales Dr. Héctor Schmucler – Comunicación Social Dr. Leopoldo Bartolomé - Antropología Dr. Roberto Bustos Cara - Geografía Dr. Miguel Ángel Ciuro - Derecho Dr. Antonio María Hernández – Derecho Dr. Alejandro Pérez Hualde - Derecho Dr. Alberto Chiara Díaz – Derecho Dr. Alfredo José Bózzola – Ciencias Contables ANEXO II – Talleres orientativos Taller de Pares para el tercer pulso de la tercera convocatoria a acreditación de posgrados de Ciencias de la Salud Fecha 19.02.08 Taller de Pares para el cuarto pulso de la tercera convocatoria a acreditación de posgrados de Ciencias de la Salud Fecha 26.03.08 ACREDITACIÓN DE GRADO ANEXO I - Comisiones Asesoras

Medicina Integrantes: Enrique Gurfinkel

66

Norma Magnelli Angel Centeno Juan Brunetto Raquel Chiara Diseñadores del ACCEDE de Medicina Integrantes: Mihai Popescu Elena Barragan Alfreso Eymann Juan Carlos Guida Agronomía Integrantes: Elsa Camadro Hugo Alvarez Ana María Cursack Edith Taleisnik ANEXO II – Talleres orientativos • Taller de Pares – Ingeniería 1er Conjunto - Marzo • Taller de Pares – Arquitectura 1er Conjunto - Marzo • Taller de Pares – Arquitectura 2do Conjunto - Septiembre • Taller de Autoevaluación para carreras de Ingeniería – Julio • Taller de Autoevaluación para carreras de Ingeniería – Septiembre • Taller de Autoevaluación para carreras de Arquitectura - Abril • Taller de Autoevaluación de Agronomía – Agosto

memoria 2008 comisiÓn nacional de evaluaciÓn y

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