medios y recursos para el aprendizaje papel de la motivación en el aprendizaje
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MEDIOS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Papel de la motivación en el aprendizaje PROFRA: Adriana Herrera Castillo ALUMNA: Karla Patricia Uribe Trejo 4° Cuatrimestre Lic. En Tecnología Educativa. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR MOTIVACIÓN?. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
MEDIOS Y RECURSOS PARA EL MEDIOS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJEAPRENDIZAJE
Papel de la motivación en el aprendizajePapel de la motivación en el aprendizaje
PROFRA: Adriana Herrera CastilloPROFRA: Adriana Herrera Castillo ALUMNA: Karla Patricia Uribe TrejoALUMNA: Karla Patricia Uribe Trejo
4° Cuatrimestre 4° Cuatrimestre Lic. En Tecnología EducativaLic. En Tecnología Educativa
¿QUÉ ENTENDEMOS ¿QUÉ ENTENDEMOS POR MOTIVACIÓN?POR MOTIVACIÓN?
Conjunto de variables que activan Conjunto de variables que activan la conducta y la orientan hacia la conducta y la orientan hacia la consecución de un objetivo.la consecución de un objetivo.
““Es la Es la fuerza que nos mueve a fuerza que nos mueve a
hacer algo”hacer algo”
¿DE QUÉ FACTORES ¿DE QUÉ FACTORES DEPENDE?DEPENDE?
FACTORES INTERNOSFACTORES INTERNOS
CIRCUNSTANCIAS CIRCUNSTANCIAS
EXTERNASEXTERNAS
FACTORES INTERNOSFACTORES INTERNOS
ACTITUDESACTITUDES
VALORESVALORES
HISTORIA DE HISTORIA DE APRENDIZAJESAPRENDIZAJES
FACTORES EXTRÍNSECOSFACTORES EXTRÍNSECOS
PREMIOSPREMIOS
CASTIGOSCASTIGOS
CIRCUNSTANCIAS CIRCUNSTANCIAS EXTERNASEXTERNAS
POR ESO DISTINGUIMOSPOR ESO DISTINGUIMOS DOS DOS TIPOS DE MOTIVACIÓNTIPOS DE MOTIVACIÓN
INTRÍNSECAINTRÍNSECA (nace de uno (nace de uno mismo, no necesita mismo, no necesita recompensas externas)recompensas externas)
EXTRÍNSECA EXTRÍNSECA (relacionada (relacionada con la realización de la con la realización de la tarea para conseguir un tarea para conseguir un premio o evitar un castigo)premio o evitar un castigo)
En función de En función de esto………esto………
¿CÓMO ¿CÓMO PUEDO PUEDO MOTIVAMOTIVA
RR
A MIS A MIS HIJOS?HIJOS?
TENER EN CUENTA…TENER EN CUENTA…
La motivación es un proceso La motivación es un proceso dinámico, de cambio.dinámico, de cambio.
Muchas actividades además Muchas actividades además de motivación necesitan de motivación necesitan esfuerzo.esfuerzo.
Es más importante trabajar Es más importante trabajar la motivación intrínseca la motivación intrínseca (“Vale la pena esforzarse”).(“Vale la pena esforzarse”).
ESTRATEGIAS PARA ESTRATEGIAS PARA MOTIVARMOTIVAR
Conocer al Conocer al niñoniño, cuál es , cuál es su tipo de su tipo de motivación motivación ante la tarea.ante la tarea.
ActuarActuar sobre sobre alguno de los alguno de los factoresfactores que que intervienen intervienen (internos/ (internos/ externos).externos).
¿Cómo puedo ¿Cómo puedo intervenir?intervenir? Factores externosFactores externos::
Forma presentar la tareaForma presentar la tarea Forma de organizar la Forma de organizar la
actividadactividad
Mensajes dados antes-durante-Mensajes dados antes-durante-después de la tarea.después de la tarea.
Recompensas / castigos.Recompensas / castigos.
¿¿Cómo puedo Cómo puedo intervenir?intervenir? Factores internosFactores internos::
Intentar cambiar su manera Intentar cambiar su manera de pensar ante la tarea, de pensar ante la tarea, hacerle ver que realmente hacerle ver que realmente merece la pena realizarla.merece la pena realizarla.
CAUSAS DE LA CAUSAS DE LA DESMOTIVACIÓNDESMOTIVACIÓN
Muy variadas.Muy variadas. Factores como las bajas Factores como las bajas
expectativas, la falta de expectativas, la falta de hábitos, los prejuicios, hábitos, los prejuicios, la falta de habilidades,la falta de habilidades,
de conocimientos, de conocimientos, atribuciones atribuciones inadecuadas…inadecuadas…
La desmotivación está en la base de los problemas de disciplina y fracaso escolar , por eso es importante conocerla y trabajar sobre ella.
EL PAPEL DE LA EL PAPEL DE LA MOTIVACIÓN EN MOTIVACIÓN EN EL APRENDIZAJEEL APRENDIZAJE
Existen tres aspectosque tienen una influencia
destacada en la motivación escolar de los hijos
Su actitud ante Su actitud ante el conocimiento el conocimiento
y la escuelay la escuela
El tipo de El tipo de relación relación
afectiva con los afectiva con los hijos hijos
Las Las habilidadhabilidades que se es que se despliegadespliega
n para n para ayudarle ayudarle
en el en el trabajo trabajo escolarescolar
EL ÉXITO EL ÉXITO ESCOLAR ESCOLAR
DEPENDE DE...DEPENDE DE...
......
PODERPODER
QUERERQUERER
SABERSABER
DEDICAR DEDICAR TIEMPOTIEMPO
INTENTEMOS CREAR EN EL NIÑO DESDE
PEQUEÑO UNA MOTIVACIÓN
INTRÍNSECA AL ESTUDIO