Equipo N. 3Escudero Esther

Espinosa MarlenaGutiérrez Ruth Ortega Daniel

Septiembre 2014

Universidad de PanamáCentro Universitario de San Miguelito

Post Grado en Docencia Superior

AsignaturaComunicación y Tecnología Educativa

Profesor: Rubén Darío Herrera

Consigna N. 1Medios y Herramientas de Comunicación en La

Educación Universitaria

Equipo N. 3Medios y Herramientas de Comunicación

Texto

Multimedia

Página Web

Libro Electrónico

Guías Didácticas

Foros de Debate

Chat Interactivo

grupal

Tablero Electrónico

Dinámicas y Separatas

Telefonía y Conferencia

s

TEXTO

Conjunto de enunciados que permite dar un

mensaje coherente y ordenado, ya sea de

manera escrita o a través de la palabra. Se

trata de una estructura compuesta por signos y

una escritura determinada que da espacio a

una unidad con sentido.

Página Web

Una página web es un documento electrónico

• Contiene información textual, visual y/o sonora.

• Alojada en un servidor accesible mediante el uso de navegadores.

La creación y desarrollo se realiza bajo un lenguaje de programación capaz de ser interpretado por los navegadores

• Podemos clasificartodas las páginaswebs en dosgrandes grupos:estáticas ydinámicas.

Web estáticas:Son aquellascuyainformación novaría en untiempo a medioo a corto plazo;no interactúacon el usuario onavegante.

Web dinámicas: soncapaces de interactuarcon el usuario dado aque están conectadascon una base de datosque permiten eldesarrollo deaplicaciones webs.

• Las webs dinámicas yestáticas pueden ser:privadas (de accesolimitado) y las públicas(accesibles porcualquier persona conconexión a Internet.

LIBRO ELECTRÓNICO

DIGITAL

Versión electrónica o digital de un

libro, es una publicación cuyo

soporte no es el papel sino un

archivo electrónico, su texto se

presenta en formato digital y se

almacena en diskette, CD-ROM o en

línea (en la Web), permite incorporar

elementos multimedia como vídeo,

audio, y en el caso de Internet,

posibilita enlaces a otras páginas de

libros digitales de la administrador

de red.

GUÍAS DIDÁCTICASEs un material de apoyo tanto al estudiante como al profesor.

En ella el estudiante sigue un ritmo lógico que ha diseñado

previamente el profesor.

¿Cómo hacer una guía didáctica?

1.- Establecer una temática clara, que presente unidad de conceptos y

orden lógico..

2.- Presentar en forma clara: título, objetivos, títulos de las secciones,

instrucciones claras.

3.- Determinar actividades a medida que se avanza en la guía y que se

termina un subtema las actividades deben ser variadas: de

investigación, de análisis, con dinámicas de grupo, de clarificación y

definición de conceptos, de opinión, de reflexión.

FOROS DE DEBATE

Coloquio,

debate sobre

asuntos de

interés.

Foro de Debate Virtual

Grupo de personas que

intercambian en forma on-line

información, opciones,

preguntas y respuestas,

archivos y todo tipo de

material, sobre diversos temas,

que contribuyen al desarrollo

del pensamiento critico

estratégico, desde los diálogos.Propósito de los Foros

Suscitar un debate y no

necesariamente agotar un

tema. Ubicar al participante

en una problemática,

motivarlo para intervenir en

la discusión y darle

oportunidad de contribuir

con su punto de vista.

CHAT INTERACTIVO GRUPAL

Chat es una palabra

inglesa que significa

charlar, platicar o

conversar.

El “arte” de

conversar por medio

de computadoras

“chatear”.

Chatear supone

escribir en un

teclado mediante el

lenguaje escrito y

recibir una

respuesta por parte

de otra persona que

está a la distancia.

Chat Interactivo 3D - Mediante la utilización de

este tipo de herramientas, el usuario no sólo

puede disfrutar de una comunicación con otras

personas sin importar el lugar donde se

encuentren, sino que además puede participar

de diferentes actividades que poseen gráficos

en tres dimensiones de un realismo

sorprendente.

Tablero ElectrónicoEs una herramienta de alta tecnología compuesta por una computadora conectada a un video proyector.

• Su finalidad reflejar imágenes, texto, video, en fin multimedia sensible al tacto.

Tipos de Tableros Electrónicos: Electromagnético, Táctil, Táctil por Infrared y Tablero de ultrasonido.

• Se han convertido en una herramienta o recurso novedoso en cuanto a su uso en el proceso de enseñanza aprendizaje.

• Se pueden realizar gráficos, diagrama, plantillas, y la posibilidad de grabación, impresión y reutilización de la clase.

Fácil de utilizar, no necesita de un teclado o mouse para escribir ya que el mismo cuenta con un teclado virtual en la pantalla que nos permitirá escribir directamente.

• Es comprobado que al utilizar estos tableros el estudiante se ve más motivado y las deficiencias escolares mejoran.

• Su desventaja radica en el costo elevado.

DINÁMICAS

Usar dinámicas

Fomenta en los

alumnos:

motivación, pérdida

de timidez, trabajo

en equipo,

aprendizaje

práctico,

habilidades

motrices,

independencia,

tomar decisiones.

Sirven para

conocer

las

aptitudes y

los límites

de cada

uno.

Método de enseñanza

basados en

actividades

estructuradas, con

propósito y forma

variable, en la que los

alumnos aprenden en

un ambiente de

alegría y diversión.

Se fundamenta en la

formación por la

experiencia vivencial.

SEPARATAS

Ventajas

Los participantes

se quedan con el

material.

La creatividad es

sin límites (fotos,

imágenes,

información).

Las explicaciones

concretas son

posibles.

Desventajas

Costosos.

Exigentes en la

producción.

Poco flexible una

vez impreso.

Cuyo objetivo es

proporcionar de

manera breve la

información básica

sobre un tema

determinado o

simplemente reforzar

conocimientos.

Impresión por

separado de un

artículo publicado en

una revista o libro.

TELEFONÍA / CONFERENCIAS

Es una llamada telefónica en la que el que llama

desea oír más de una persona en la parte de audio

de la comunicación. La llamadas de conferencia

pueden estar diseñada para permitir que la

persona llamada participe en la comunicación o

puede estar configurada de forma que la parte

llamada simplemente escucha y no puede hablar.