mediaciÓn para escolares semestre...

MEDIACIÓN PARA ESCOLARES

SEMESTRE PRIMAVERA

2017

PROGRAMAS:

Huerto Invernadero, Visitas Guiadas, Visitas Mediadas, Red de Profesores Mediadores, Extensión Cultural

PRESENTACIÓN

El Departamento de Mediación del Parque Cultural de Valparaíso, en su Programa para Escolares 2017, tiene como propósito vincular, orientar y aproximar a los niños, niñas y jóvenes a una experiencia artística y cultural, siempre en un contexto educativo.

Este programa contempla actividades formativas en varias disciplinas: Artes Visuales, Cine, Teatro, Música y Ciencia, entre otras, las cuales van dirigidas a todos los establecimientos educativos de la zona, siendo las escuelas y colegios vecinos del Parque Cultural y aquellos establecimientos pertenecientes a la Corporación Municipal de Valparaíso nuestros principales beneficiarios.

Destacamos epecialmente el Espacio de Aprendizaje Creativo Infantil para Valparaíso, un lugar abierto a la comunidad que promueve la lectura y el aprendizaje interdisciplinario.

Invitamos a estudiantes, profesores y toda la comunidad escolar a participar de estas actividades y otras que puedan sumarse durante el semestre!

Las Vistas Guiadas en

el Parque Cultural tienen por principal objetivo dar a conocer, aproximar y vincular a niños, niñas y jóvenes la historia de lo que fue y es el Parque, su patrimonio arquitectónico y su programación artística.

DESCRIPCIÓN:

Recorrido que aborda las tres construcciones que se encuentran en el recinto y que concentran sus tres edades arquitectónicas: El Almacén de Pólvora de la Quebrada de Elías (Siglo XIX), la Antigua Galería de Reos (Siglo XX, actual Edificio Transmisión) y Edificio Difusión (Siglo XXI).

OBJETIVOS: 1. Conocer parte de la historia local. 2. Reflexionar sobre la re-significación de la antigua galería de reos. 3. Difundir el proyecto del Parque Cultural de Valparaíso y su actividad

programática.

VISITAS GUIADAS

Previa reserva, con mínimo 10 días de anticipación

DÍAS MIÉRCOLES, JUEVES Y VIERNES

HORARIO 1 10:00

HORARIO 2 12:00

CUPOS 50

NIVEL 4º básico a IVº medio

VISITAS GUIADAS: AGOSTO

L M M J V S D

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

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VISITAS GUIADAS: SEPTIEMBRE

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 24 24

25 26 27 28 29 30 1

DÍAS Y HORARIOS DISPONIBLES

VISITAS GUIADAS: OCTUBRE

L M M J V S D

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30 31

VISITAS GUIADAS: NOVIEMBRE

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 24 24 25 26

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INSCRIPCIONES AL MAIL: [email protected]

ACTIVIDADES:

A. TALLER HUERTO ESCOLAR (4 SESIONES, 2 HR.) B. TALLER WORKSHOP – VISITA GUIADA (1 SESIÓN, 1 HR.)

El Huerto Escolar es un espacio educativo para niños, niñas y jóvenes, donde se les invita a conocer y aprender por medio de la experiencia directa con el entorno, sobre diversas actividades vinculadas al cultivo, incluyendo jardinería, vivero de árboles y parque botánico, entre otras.

Los talleres y visitas al huerto

del Parque Cultural buscan educar EN, SOBRE y A FAVOR del medioambiente, a través de actividades que abordan las problemáticas que afectan al entorno cercano; comprendiendo el huerto como un sistema ecológico que debe ser respetado y valorado.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA HUERTO:

1. Conocer las técnicas básicas de la agricultura ecológica y aprender a respetar el calendario de siembra en la medida de lo posible.

2. Analizar el medio natural y descubrir las diferentes interrelaciones entre sus diferentes componentes (flora, fauna, clima, suelo)

3. Conocer diferentes tipos de plantas y sus características. 4. Valorar la importancia del consumo de alimentos frescos y saludables

cultivados de manera respetuosa con el medio ambiente. 5. Potenciar el desarrollo de la responsabilidad a través de tareas del huerto y

desarrollar actitudes de iniciativa, creatividad y solidaridad. 6. Fomentar el trabajo cooperativo haciendo a los alumnos partícipes en la

organización de las diferentes labores del huerto.

HUERTO INVERNADERO

7. Favorecer la reutilización y el reciclaje. 8. Contribuir al desarrollo de la imaginación y propiciar el espíritu observador y

creativo a partir de un marco natural próximo al entorno de aprendizaje cotidiano en el huerto.

9. Concienciar sobre la importancia de cuidar el entorno natural. 10. Aprender a respetarse unos a otros mostrando ese mismo respeto hacia los

seres vivos y la naturaleza que les rodea.

CONTENIDOS:

A. TALLER ESCOLAR 4 SESIONES (Duración 2hr cada sesión) Puede escoger uno los cuatros talleres que a continuación se describen

PARTES DE LA PLANTA: 1ª Estudiando la raíz 2ª Estudiando el tallo 3ª Estudiando la hoja 4ª Estudiando la flor 4ª Estudiando semilla y fruto

HERBARIO: 1ª Elaborar prensa hojas (COLEGIO) 2ª Recolección hojas, flores. 3ª Recolección corteza, frutos, semillas 4ª Poster resumen de actividades del huerto invernadero.

GERMINADOS: (Sólo 7º básico) 1ª Brotes de Semillas 2ª Brotes de Legumbres 3ª Brotes de Granos 4ª Microgreens

PROPAGACIÓN ÁRBOLES NATIVOS: 1ª Quillay 2ª Peumo 3ª Pimiento 4ª Quebracho

B. TALLER WORKSHOP – VISITA GUIADA (Duración 1hr cada sesión) Puede escoger uno los 8 contenidos para workshop que a continuación se describen 1) Que parte de la planta conocemos (diagrama) 2) Relación sustrato, agua, luz, crecimiento 3) Que parte de la planta comemos (cuadro) 4) Planeemos nuestro huerto (Dibujo) 5) Localicemos una planta (Lupa) 6) Guardemos materiales (Actividad plástica) 7) Saquemos copias de hojas (Papel absorbente) 8) Clasifiquemos hojas


TALLER HUERTO ESCOLAR (4 SESIONES, 2 HR POR SESIÓN)

TALLER WORKSHOP – VISITA GUIADA (1 SESIÓN, 1 HR. POR SESIÓN)

TALLER 1 LUNES 7-14-21-28 AGO DÍAS MIÉRCOLES

TALLER 2 LUNES 4-11-25 SEP - 2 OCT

TALLER 3 LUNES 9-16-23-30 OCT HORARIO 1 10:00

TALLER 4 LUNES 6-13-20-27 NOV HORARIO 2 12:00

HORARIO 10: 00 a 12:00 hrs. CUPOS 10 (por taller)

CUPOS 10 (por taller)

NIVEL 4º a 7° básico NIVEL 4º a 7° básico

TALLERES Y WORKSHOPS: AGOSTO

L M M J V S D

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

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TALLERES Y WORKSHOPS: SEPTIEMBRE

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 24 24

25 26 27 28 29 30 1

TALLERES Y WORKSHOPS: OCTUBRE

L M M J V S D

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30 31

TALLERES Y WORKSHOPS: NOVIEMBRE

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 24 24 25 26

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Las Visitas Mediadas a las exposiciones de Artes Visuales, son una propuesta que busca aproximar la obra expuesta, desde una mirada reflexiva y experiencial.

EXPOSICIONES:

Julio - Agosto: “Ejemplos a seguir!” (Hasta el 12 de agosto)

Septiembre: Retrospectiva del escultor chileno Federico Assler

DESCRIPCIÓN:

Cada taller consiste en 2 etapas: primero un acercamiento a la obra, donde se observa y abordan los aspectos generales de la muestra, luego, se realiza un actividad creativa en base a un contenido específico de la muestra, el cual puede ser desde sus conceptos, materialidad, temática o la trayectoria de quien /es expone/n.

OBJETIVOS:

1. Conocer y valorar la obra de artistas locales, nacionales e internacionales

2. Reflexionar en torno al patrimonio artístico cultural. 3. Crear trabajos de arte con propósito expresivo personal y basado en la

observación del entorno cultural y artístico de Valparaíso y sus alrededores.

VISITAS MEDIADAS ARTES VISUALES

VISITAS MEDIADA: JULIO

L M M J V S D

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30

VISITAS MEDIADA: AGOSTO

31 1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

VISITAS MEDIADA: SEPTIEMBRE

L M M J V S D

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

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TEMÁTICA

EXPOSICIÓN “Ejemplos a Seguir!”

FECHAS 26 y 27 de julio 3, 9 y 10 de agosto

TALLER VISITA MEDIADA TALLER Elaboración de papel reciclado

DÍAS MIÉRCOLES Y JUEVES

HORARIO 10:00 a 12:00 EXPOSICIÓN Retrospectiva Federico Assler

CUPOS 12 (por taller) FECHAS 6 al 28 de septiembre

NIVEL 4º a 7° básico TALLER Por definir



TALLER DE ELABORACIÓN DE PAPEL RECICLADO EXPOSICIÓN: “EJEMPLOS A SEGUIR!” (2017) Curadora: Adrienne Goehler

FECHAS:

26 – 27 de Julio 9 - 10 de Agosto

DESCRIPCIÓN:

La visita mediada para la exposición “Ejemplos a Seguir” tiene como propósito abrir espacios de diálogo con niños y niñas, recogiendo sus experiencias y reflexiones sobre nuestro medio ambiente y las consecuencias visibles del daño que se genera a diario. La actividad comienza con una introducción de los contenidos generales que aborda la exposición, haciendo las preguntas: ¿Cómo nos comportamos frente a nuestro medio ambiente? ¿Lo valoramos, cuidamos y protegemos? ¿Tenemos conciencia de cómo nuestras acciones pueden dañarlo, y en consecuencia a nosotros mismos?

La visita a la exposición se concentra en dos obras principalmente: Basura, una serie de imágenes de un depósito de basura comprimida, y La Guía, una instalación consistente en un montón de hojas que “respiran”. Posteriormente, se realiza un taller de elaboración de papel reciclado. El ejercicio se presenta como un ejemplo que ayuda a reducir la sobrecarga de basura, ahorrar energía, agua y además salvar bosques.

Al final del procedimiento se entrega a los niños y niñas papel previamente elaborado (seco), para que dibujen en el (1°-2° básico) o escriban una reflexión (3°-6° básico) sobre la exposición y la experiencia del taller.

OBRAS:

- “Basura” (Till Leeser) / Fotografía / 2006 - “La Guía” (Clement Price-Thomas) /Instalación / 2007-2010

OBJETIVOS:

1. Conocer y valorar la obra de artistas (internacionales)

2. Reflexionar y comunicar oralmente impresiones sobre las obras expuestas y los problemas que

enfrenta nuestro ecosistema.

3. Aprender una técnica de elaboración de papel reciclado, experimentando con los materiales.

4. Conocer, observar y experimentar con propiedades de una especie de cactus de la zona,

reconociendo sus propiedades físicas y su utilidad.

La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso en conjunto con el Parque Cultural de Valparaíso, presentan la segunda versión del ciclo de Conciertos educativos para la juventud, que considera un total de 8 conciertos durante el año.

DESCRIPCIÓN Los conciertos

educativos constituyen un puente entre el aula y la sala de concierto, y una herramienta pedagógica, que se diseña según los programas de estudio de enseñanza media, que busca apoyar la educación artística en establecimientos educativos.

Cada concierto es comentado por la agrupación que se presenta e invita a los asistentes a participar activamente.

CONCIERTOS JUVENILES SEGUNDO SEMESTRE

CONCIERTOS EDUCATIVOS

AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE

L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D

1 2 3 4 5 6 1 2 3 2 3 4 5 6 7 8

7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 9 10 11 12 13 14 15

14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 16 17 18 19 20 21 22

21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 24 24 23 24 25 26 27 28 29

28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 1 30 31

DÍAS MARTES

HORARIO 12:00

DURACIÓN 60 MINUTOS

CUPOS 70 POR EST. EDUCATIVO

NIVEL 4° Básico - IVº Medio

PRIMERA PARTE

Thomas Tompkins (1572-1656): “Fantasia 3 a 6”.

George Fredrich Haendel (1685-1759): “La paix”.

Giovanni Battista Pergolesi (1710-1736): “Quartett g-moll” (Für vier blockflöten).

Wolfgang Amadeus Mozart (1756-1791): “Divertimento en famajeur k. 213” (Arrengé pour cinq flutes a bec).

SEGUNDA PARTE

Gabriel Fauré (1845.1924): “Pavane” op. 50 (arr. Christian mondrup).

Edvard Grieg (1843-1907): “Vaaren-the spring”, Op. 33, n° 2 (Arr. Christian Mondrup).

Joseph Hartmann (1946- ): “rondino”, Giocoso.

Louis Sauter (1955): “Odysseus” (Pour quetre flutes a bec).

Víctor Jara (1932-1973): “Charagua” (Arr. Alex palacios).

Violeta Parra (1917-1967): “La jardinera” (Arr. Alex palacios).

HORARIO 12:00


CUPOS 300


¡PRÓXIMOS CONCIERTOS! 1 DE AGOSTO: CONSORT DE FLAUTAS DULCES

Director: Félix Carbone Kind

1. Hombre de Agosto. Eric Sammut 2. Rain Dance. Alice Gomez 3. Estados. Félix Carbone 4. Montemálaga. Charles Delancey 5. Chatarras y Cacerolas. Sergio González 6. Rotation N°2. Eric Sammut 7. Rolling in Rhythm. Charles Wilcoxon 8. Va-al- paraíso. Eduardo Cáceres BIS 9. Tom tom foolery. Alan Abel

HORARIO 12:00


CUPOS 300



¡PRÓXIMOS CONCIERTOS! 8 DE AGOSTO: ENSAMBLE DE PERCUSIONES XILOS

SINOPSIS

Un oso despierta después de haber hibernado y se enfrenta a una terrible sorpresa: todo su bosque se transformado en una inmensa fábrica y nuestro oso es confundido con un trabajador más! Es aquí donde comienza su aventura, ya que tiene que convencer a los jefes de la Fábrica de que él es un oso verdadero. Adaptación libre del cuento El oso que no lo era del norteamericano Frank Tashlinç, que utiliza el lenguaje de máscaras y manipulación de objetos, para entregar temas de manera dinámica y entretenida, donde los niños y niñas son parte esencial de la obra misma.

Objetivos y contenidos: - Generar conciencia y cuidado de la

naturaleza frente a la sobreexplotación de recursos.

- Reflexionar en torno a autoconocimiento y la aceptación de nuestra identidad.

TEATRO INFANTIL: OBRA “DON OSO Y LA FÁBRICA”

AGOSTO

L M M J V S D

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

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LUGAR SALA ESTUDIO

HORA 12:00

DIRIGIDO A: KINDER A 4º BÁSICO

CUPOS 100


FICHA TÉCNICA Elenco Luis Ramos

Jimena Oyarzún Felipe Allende Sol Gallardo

Técnica Gino Porras Madeleine Parra

INSCIPCIONES AL MAIL: [email protected]

SINOPSIS La educación escolar es un proceso que conlleva años de formación, es un lugar en donde toda la familia se involucra para que los hijos e hijas reciban lo mejor y así sean “hombres de bien” que prontamente se deberán insertar en la sociedad para ejercer deberes y derechos, conocer y respetar la enseñanza de reglas de ordenamiento y así tener la capacidad de respeto hacia los demás. Entonces, si seguimos el proceso normal de cada individuo debería ser: Recibir una adecuada educación formal que pueda crear los cimientos básicos de actitudes y conocimientos para luego entender y colaborar en una educación cívica donde los derechos humanos se transformen en el eje de un respeto mutuo y colaborativo para vivir en sociedad. “Expreso Chile”, se puede visualizar como una propuesta dramática que pretende dar una mirada crítica a nuestro Chile actual. El enfoque está centrado en lo que ha sido nuestro sistema educativo a través de historias desarrolladas por siete personajes: una profesora y seis estudiantes.

AGOSTO

L M M J V S D

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

LUGAR SALA ESTUDIO

HORA 12:00

DIRIGIDO A: 1° a 4° MEDIO

CUPOS 100


FICHA TÉCNICA Compañía Experimento Pierrot

Dramaturgia y Dirección

Franko Ruiz-Vicencio

Elenco Marcela Gamboa Rojas Pía González Rodríguez Camila Oyarzo Contreras Gabriela Arancibia López Fernando Mena Rojas Christofer Ortega Silva Rómulo Oliva Sazo

Diseño Escenográfico

Christian Ríos Sandoval

Diseño Iluminación

Denisse Duarte Medina

Diseño y Confección de Vestuario

Vanina Vidal Vaccaro

Diseño Musical Johna Vergara Guzmán

Diseño Gráfico Bárbara Quintana Korze

Producción General

Gabriela Arancibia López Franko Ruiz- Vicencio

OBRA DE TEATRO + FORO: “EXPRESO CHILE”

La obra transcurre en época actual. Es una sala de clases de un instituto que tiene el programa 2x1 de enseñanza media. Los estudiantes que allí asisten, pertenecen a una de las tantas generaciones que el sistema educativo abandonó o simplemente no se hizo cargo. De esta forma cada uno de ellos postergó sus estudios para así enfrentar su vivir. “Expreso Chile” pretende desarrollar un lenguaje escénico que vaya ligado a varios aspectos de nuestro país, su nombre denota una especie de “expresar a Chile” de acuerdo a una realidad que revela ciertas falencias, su nombre también indica “una rapidez de cómo se hacen las cosas”, una especie de tren sin control y que sigue una carrera sin detenerse a mirar el soporte que guía su camino, en este sentido, se presentan situaciones “irónicas y tragicómicas” y así provocar un equilibrio entre drama y comedia. El diseño integral pretende generar una estética a través de una sala de clases con bancos móviles que permiten un juego corporal y una pizarra que proyecta situaciones del cotidiano y momentos internos de los protagonistas, es así como también el vestuario está confeccionado en relación a las características psicológicas de cada personaje con sus formas, colores y texturas extraídas de la realidad, la iluminación proporciona los ambientes y las tensiones de los estados narrados, la música indica tales tensiones y cambios de enfoques de la obra y así jugar con lo dramático y con lo cómico, tratando de generar imágenes y reflexiones enmarcadas, no solamente en el ámbito de la educación, sino también, desde un contexto cultural, político y social.


OBJETIVOS Y CONTENIDOS Formación Ética y desarrollo del pensamiento crítico: - Empatizar y reflexionar

críticamente respecto de la situación representada.

- Valorar y reconocer la individualidad y derechos de cada persona, promoviendo el actuar en concordancia con el principio ético que defiende la dignidad y libertad de todas personas.

- Promover el desarrollo y expresión de opiniones e ideas propias, analizando e interpretando los sistemas sociales que problematiza la obra.

(Marco Curricular Decreto N° 220) P/34; 28)


SINOPSIS

Ayayai es una típica expresión chilena y mundial que da a conocer algo asombroso, extraordinario y sin igual! Risas desbordantes y goce intergaláctico con una variada composición de rutinas cómicas, que transitan desde el payaso clásico al contemporáneo. La compañía Festín de la Risa es una familia de tres payasos de Valparaíso: Tony Pinganilla (el jefe, chiquitito, peludo y arrítmico sin igual); Tony Pitilla (flaco, de peinado sabroso y movimientos impactantes); Tony Petunia (Pie grande, rockera, tierna y profundamente lunatica. Objetivos y contenidos: - Rescatar y valorar la tradición circence

chilena. - Promover la convivencia y participación

activa de una forma sana y recreativa. - Fomentar la creación de lazoz entre la

comunidad que participa de la experiencia.

ARTES CIRCENSES: OBRA “AYAYAI”

SEPTIEMBRE

L M M J V S D

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30

LUGAR EXPLANADA

HORA 12:00

DIRIGIDO A: 1° a 6° BÁSICO

CUPOS 120


FICHA TÉCNICA Elenco Carlos Muñoz Rivera

Felipe Godoy Basualdo Katherine Cisternas Collao

Técnica Jorge Yañez Quiroga

Esta es la 6º versión del festival Ojo de Pescado y como ya es costumbre, nos trae muestras audiovisuales dirigidas a niños, niñas y jóvenes con contenidos diferentes a la oferta actual del cine y la televisión. El aporte a la formación integral se centra en promover valores como la convivencia, la identidad, la aceptación de la diversidad y la empatía entre, muchos otros.

CALENDARIO DE ACTIVIDADES EN PARQUE CULTURAL:

TÍTULO FECHA HORA Muestra Primera Infancia Comkids Lunes 21 10:00

La vida de Calabacin Lunes 21 11:00 Rara Martes 22 10:00

El chico en el espejo Martes 22 12:00

Ente Gut. Miércoles 23 10:00

Competencia Cortometrajes para nin@S (4º a 6º básico) Miércoles 23 12:00

Anida y el circo flotante Jueves 24 10:00 Competencia Cortometrajes para nin@s (7º a 8º básico) Jueves 24 12:00

Kick it Viernes 25 10:00

Competencia Cortometrajes para nin@s (1º a 3º básico) Viernes 25 12:00

AGOSTO

L M M J V S D

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

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LUGAR TEATRO

FESTIVAL DE CINE

INSCIPCIONES CON SEBASTIÁN CARTAGENA: [email protected] - (9) 79238605

DESCRIPCIÓN:

Bajo el concepto de biblioteca abierta a la comunidad y la convicción de que el conocimiento se construye de forma colectiva, la Universidad de Playa Ancha de Ciencias de La Educación, en conjunto con el Parque Cultural de Valparaíso, abren este espacio de fomento lector y aprendizaje creativo para niños y niñas, que se sustenta en los principios de responsabilidad y compromiso social que respaldan dichas instituciones.

OBJETIVOS:

1. Fomentar la participación activa de la comunidad del medio donde está inserta la Universidad y el Parque Cultural

2. Democratizar el acceso a la educación y a la información, conocimiento, educación, recreación y disfrute de los bienes culturales.

Todas las actividades tiene una duración aproximada de 1 hora y pueden agendarse en los siguientes días miércoles, jueves y viernes a las 10:00 – 11:00 – 15:00 horas con un cupo máximo de 25 personas.

CONSULTAS Y RESERVA DE VISITAS AL CORREO: [email protected]

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