mÓdulo 5: interpretación de la carta natal. · en el apego siempre se dan los dos extremos: el...
TRANSCRIPT
1
MÓDULO5:InterpretacióndelaCartaNatal.
1.-ELAPEGO.Elapegohaciaalguien-algo(objeto/situación),sedefinecomounavinculación
afectiva intensa,duradera,quesedesarrollayconsolidapormediode la interacciónrecíproca, y cuyo objetivo más inmediato es la búsqueda y mantenimiento deproximidadenmomentosdeamenazayaqueestoproporcionaseguridad,consueloyprotección.
ELAPEGOESUNESTADOEMOCIONALINTENSO,YSISEPIERDEELALGUIEN-ALGO,SESIENTEQUENOSEPUEDEVIVIRSINELALGUIEN/ALGO”DELAPEGO:SUFRIMIENTOINTENSO
l Apegodelosbebésyniños:UNANECESIDAD.l Apegodelosadultos:UNADECISIÓNVOLUNTARIA.
2-ELAPEGOYELDESAPEGOENLOSADULTOS. LadefinicióndeApegoeslamisma,peroahorayanoesunanecesidadcomoenelcasodelosniños,setratadeunadecisiónvoluntaria. Aunque el Ego del apego lo tienen Tauro, Cáncer, Libra y Leo, el másrepresentativoporsuintensidadeselEgodeEscorpio. EnelApegosiempresedanlosdosextremos:elapegoactivooel“impositor”yel apegopasivo o el “sumiso”. Siempre quehay un impositor es porque existe otrapersona que se deja ser sumiso. Una misma persona tiene estas dos caras y condiferentespersonasadoptarolesdesumisoodeimpositor,queinclusocambianeneltiempo. Es importante resaltarqueelapegonoeshaciaelobjeto ensí (opersonaosituación),sinohacialaemociónquenosproducedichoobjeto(opersonaosituación).Poresosedeberecordartantolaemociónpositivadelapego(lapasión),comolaotracara del apego: la emoción negativa cuando ocurre/ocurra la separación/pérdida:desamor,absorbencia,victimismo,despecho(comonomediste....),resentimiento,laposesión,laira,ladependencia,laironía,lavenganza(ahorasufretú....),latragedia,elodio,obsesiones,lamanipulación,loscelos(dudardelotro),miedoalabandono...¡Estonoshacesufrirpuesdejamosdeserindependientes,dejasdeserlibre!
La raíz del Apego es la raíz del Ego de Escorpio:MIEDO E INSEGURIDAD AMOSTRAR MI PODER, A MOSTRAR MI LADO DÉBIL. Necesito mostrarme fuerte ypoderoso,poresoescondomipartevulnerablequecompensoconunanecesidadde
2
controlareimponer.Debajoestáelmiedoaestarsolo,laheridademiedoalabandono,y debajo está unmiedomás profundo, el de sentirse separado de la unidad. Paraabordar en profundidad estos miedos hay que trabajar la “impermanencia”, “lainsatisfacción”yel“noyo”.LaverdadmásaltaesquetodossomosUNO,quetodospartimos del Origen, de la Unidad. Todos estamos en esta tierra experimentandodestinosindividualescomoalmasenevolución.Lohacemosatravésdeunaexperienciapreprogramada,elegiday,enelmejordeloscasos,consciente.Portodoelloenlaraízdelapegohayunafaltadeamorhaciaunomismo.Hemospensadoqueamoresunarelación de dependencia donde caben los celos, la venganza, la tragedia…….Nosenamoramosdelasexpectativasdelasemocionesdelasquesoyadicto.Esapersonapodríanoserbienvistasidejadecumplirnuestrasexpectativas. ¿Quéeseldesapego?Desapegoserefiereapodercontrolarlaparteemocional,NO ES ABANDONAR la persona/objeto/situación, NO ES MANIPULACIÓN, NO ESDESAMOR.DesapegoesRESPONSABILIDADHACIANOSOTROSYAUTOESTIMA:
– Aprenderaestarsolosydisfrutardelaexperiencia.– Aprenderaestarconlosdemáscondesapego.– Sanarlaheridadelainfanciaylasdeanterioresrelaciones.
¿Cómodesapegarse?Lasbasesparaeldesapegoson:1.-Serconscientedenuestroapegoalaemoción(porunmiedoalabandono),
noeslapersona/objeto/situaciónensí.2.-Justocuandopercibimoslaemociónpositivadelapego(lapasión),ser
consciente de la otra cara del apego: la emoción negativa cuando ocurre/ocurra laseparación/pérdida. Esto nos conecta con el desamor, absorbencia, victimismo,despecho(comonomediste....),resentimiento,laposesión,laira,ladependencia,laironía,lavenganza(ahorasufretú....),latragedia,elodio,obsesiones,lamanipulación,loscelos(dudardelotro),miedoalabandono...¡estonoshacesufrirpuesdejamosdeserindependientes,dejasdeserlibre!
3.-Serconscientedequenotenemospersonas/objetos/situacionesasignadasconcretas.
4.- Ser consciente de que estamos solos para decidir por nuestra vida. MIPROYECTODEVIDAESÚNICOEINTRANSFERIBLE.
5.- AUTOCONTROL: Yo soy responsabledemi vida,AUTOESTIMA, aprendeaautoamarte y entregarte lo que necesites.No exigir ayuda, pedir ayuda a personalcualificado.
6.-Viveexperienciasintensamente.• Notengasmiedoalpasado.• Notieneporquérepetirseelpasado.• Nohuyas,noniegues,norechaces.
7.-Noteanules,noteinhibas,noseaspasivo,noseassumiso..…8.-Noimpongas.9.- Ejerce tu voluntad, decide con una intención depurada libre de ego: “no
hagasnadaquenotegustaríaquetehicieran”.10.-No controles los resultados, no intentes conseguir y forzar un resultado
concretoparatuego:tantosiesunaemociónpositivacomosiesnegativa,aprendeaaceptarla…...suelta....suelta.
3
Y cuando entramos en la emoción negativa intensa por nuestro apego,¿quépodemoshacer?PROTOCOLODEACTUACIÓN:
1.-PRIMERO:“NOPRETENDASRAZONAR”2.-SEGUNDO:“AUTOCONTROL”
-BUSCAACCIONESPARANODAÑARALOSDEMÁSCONTUSIMPULSOS:meditación,ejercicio, respiración,distracción…..“actividadesdebajoyo(cine,TV,amigos...)”
-BUSCA“DESARMARTE”antesdeseragresivoosumiso.
3.-TERCERO:DEPÚRATEDELASEMOCIONESNEGATIVAS(implosión/explosión).TerapiaEmocional:
• MeditaciónLibre.• MindfulnesseInvitaraladificultadytrabajarconellaconlaayuda
delcuerpo.• MindfulnesseIndagaciónAtentaanuestrosEgos.• Ho´oponono.
“Permítetesentirtusemocionesnegativas,nolasrechaces,
siéntelasytrátalasconbenevolencia”
4.-CUARTO:TRANSFORMACIÓNINTERACTUANTE
• Practicalacomunicaciónemocionalasertiva.• Buscaelaprendizajedelaexperiencia(Egos).• Aplica la cuántica: pide la expresión evolutiva positiva de tus
aspectosnegativos.
3.-DOBLECUÁNTICO. Nuestro doble cuántico es nuestro “yo” en otra dimensión, un cuerpo“energético” que se comunica con el cuerpo “físico”. Vivimos en el tiempo real ennuestrocuerpofísicoyeneltiempocuánticoennuestro“yocuántico”.
Nuestrodoblecuánticoesunestadodecreacióncontinuadesdelaconscienciaplena.Podemosescogerlamejoropciónparanuestrobeneficioydenuestroplaneta.
Entreel“yoconsciente”yel“yocuántico”sedaunintercambiodeinformaciónque nos permite anticipar el presente a través del futuro (en física se llama“hiperincursión”). Podemos comunicarnos con nuestro doble cuántico por aperturasimperceptiblesentrelosdostiempos,justoantesdeconciliarelsueñooenmeditación.
Esimportantetenerlatotalconfianzaenquetudoblecuánticotevaaresolverelproblemadelamejormaneraposible.Despreocupaciónyconfianza,yademásestaratentoalassincronicidadesoseñalesenlassiguienteshorasdelapetición.
Las sincronicidades son conexiones entre los acontecimientos interiores yexterioresdeunmodoquenosepuedeexplicarperoquetieneciertosentidoparala
4
personaque loobserva.Soncoincidenciasenelespacio, tiempoycircunstancias,dealgo que deseamos y resuena con nosotros. Suelen ser “inesperados” pero “en elmomentoexacto”.Debemosestarreceptivosyatentos.
ParahacerpeticionesaldoblecuánticoesimportanteusarlaCREATIVIDADjuntoconlaINTENCIÓNYSENTIRlapetición.Podemoshacer:
1.-Unapeticióngenérica:“doblecuántico,concédemelamejoropciónparamíy para el planeta, de forma fácil, y dame luz y visión para ver las señales ysincronicidades,gracias”.
2.-Unapeticiónplanificada:títuloconcreto(proporcionado,quesolodependademi),fechadeseadaparaconseguirelobjetivo(queseacongruente),estadoyvaloresqueconseguiré,yrecursosyaccionesquevoyaponerenprácticayoparaacercarmeamiobjetivodeseado.
4.-APLICACIÓNDELDOBLECUÁNTICOALAASTROLOGÍAEGOICA:ASTROLOGÍACUÁNTICA. Setratadehacerpeticionesaldoblecuánticosiendoconscientesdenuestrasdificultades. Aunque se puede aplicar a los aspectos armónicos, es muy útil paraexperimentar con los aspectos inarmónicos o dificultadores de la Astrología Egoica:oposiciones,cuadraturas,yconjuncionesconunplanetapersonalyotrotranspersonal. Siendo conscientes de nuestra dificultad, podemos pedir al doble cuánticoexperiencias respecto a ese aspecto astrológico para tener la oportunidad deexperimentarloenluz.Porejemplo,enelcasodelaoposiciónLuna-Marte,sepodríapedir:
1.-Peticióngenérica:“doblecuántico,concédemelamejoropciónENLUZdemioposición, paramíyparaelplaneta,deformafácil,ydameluzyvisiónparaver lasseñalesysincronicidades,gracias”.Enlassiguientes24horasdelapeticióntendremosunaexperienciadondeestaremosatentospara realizarlaen luz,deestamaneranosaproximamoscadavezmásaltrígono.Haremostantaspeticionesseannecesariaspararesolverlaoposiciónysentirqueyaestamoseneltrígono.
2.-Peticiónplanificada:“doblecuánticodeseotenerresueltahaciaeltrígonomioposición (título concreto), apartir de la fecha……(fechadeseada), yome sentiréencalmayrealizadocuandoloconsiga(estadoyvalorqueconseguiré),yparaelloaportaréaccionesvalientes(sinmiedos)encaminadasalaprotecciónydefensadelhogar,delasmujeresylosniños….(recursosyaccionesquevoyaponerenpráctica)”.
5.-¿PORDÓNDEEMPEZARLA INTERPRETACIÓNDEUNACARTANATAL? Porordendeimportanciaatenderemosenesteorden:
1.-Sol.2.-Luna.3.-Ascendente.4.-Aspectosdifíciles.5.-Planetaspersonalesysusaspectos.6.-Planetassocialesysusaspectos.
5
7.-Planetastranspersonalesysusaspectos.
Es muy importante atender a las peticiones del consultante, pues hay tantainformación en una carta natal que es innecesario interpretarla toda de formaordenada.Unavezquetengamoslapeticióndelconsultante,miraremosdóndeestáladificultadenlacartanatal:aspectosinarmónicosodificultadoresdondeesténimplicadosplanetaspersonales(oposiciones,cuadraturas,yconjuncionesdeunplanetapersonalconotrotranspersonal).DelosaspectosinarmónicosseránprioritarioslosqueafectenalSololaLuna,luegoalAscendente,yluegoaMercurio,MarteyVenus. Usaremoselregentedecadasignoenlainterpretación.PorejemplosielSolestáenSagitario,hablaremosdeSolenSagitarioytambiéndelsignodondeestéJúpiter,detalmodoqueaportaun50%delainterpretaciónelSolenSagitarioyotro50%elsignodondeestéJúpiter.Elregentesignificatambiénqueambascasasestánrelacionadas.
EJEMPLODECARTANATALAntonioHerrero.9-12-70,1hora,Baza-Granada.
¿Quéllamalaatencióndeestacartaconloexplicado?
6
Enprimer lugarmiramosSol(noaspectosdifíciles,peroestáencerradopor lacuadratura), Luna (oposición a Marte) y Ascendente (su regente Mercurio está encuadraturaconUrano).Delostres,lomásllamativoypordondeempezaríamosseriaporlaLunaconlaoposiciónyluegoelAscendenteysuregenteconcuadratura. Acontinuación,delosplanetaspersonalesquedanVenus,quetieneoposiciónconSaturno,losaspectossinplanetaspersonalessedejaríanenunsegundoplano.
6.-INTERPRETACIÓNDELAPAREJA.
• Casa7(signo,planetas)ysuregente(signo,aspectos):lapareja.• Sol:elhombrecomo“esposo”oLuna:lamujercomo“esposa”.• Marte:elhombrecomo“amante”oVenus:lamujercomo“amante”.• Casa5(signo,planetas)ysuregente(signo,aspectos):hijos.
1.-VaronesHeterosexualesyMujeresHomosexuales:
• Casa7(signo,planetas)ysuregente(signo,aspectos):lapareja.• Cúspidedelacasa7:
• ¿Cómo me gustarán mis parejas?, ¿cómo me acercaré a misparejas?50%característicasdelsignodelacúspidey50%delsignodelplanetaregente.Añadirtambiénalgunascaracterísticasdelsignodelacasadondeestéelregente.Sielplanetaregenterecibe aspectos negativos, las características queseleccionaremosseránensombra:megustarálaluz,perorecibolasombra.
• ¿Tendré dificultades? Si el planeta regente recibe aspectosnegativoshabrádificultades.
• Buscarlarelacióndelacasa7conlacasadondeestéelregente:¿dóndeseránlosencuentrosdeliniciodelasrelaciones?
• Planetasdelacasa7.Paracadaplaneta:• ¿Cómo me gustarán mis parejas?, ¿cómo me acercaré a mis
parejas?Sielplanetarecibeaspectosnegativosseleccionaremoscaracterísticasensombradelplaneta,signoysignodelacasa.
• ¿Tendré dificultades? Si el planeta recibe aspectos negativoshabrádificultades.
• Luna:lamujercomo“esposa”.• ¿Cómomegustarámi“esposa”?Sielplanetarecibeaspectosnegativos
seleccionaremoscaracterísticasensombradelplaneta,signoysignodelacasa.
• ¿Tendré dificultades? Si el planeta recibe aspectos negativos habrádificultades.
• Venus:lamujercomo“amante”.• ¿Cómomegustarámi“amante”?Sielplanetarecibeaspectosnegativos
seleccionaremoscaracterísticasensombradelplaneta,signoysignodelacasa.
7
• ¿Tendré dificultades? Si el planeta recibe aspectos negativos habrádificultades.
• Casa5(signo,planetas)ysuregente(signo,aspectos):hijos.• Cúspidedelacasa5:
• ¿Cómomegustaránqueseanmishijos?,¿cómomecomportaréconellos?50%característicasdelsignodelacúspidey50%delsignodelplanetaregente.Añadirtambiénalgunascaracterísticasdelsignodelacasadondeestéelregente.Sielplanetaregenterecibe aspectos negativos, las características queseleccionaremosseránensombra:megustarálaluzperorecibolasombra.
• ¿Tendré dificultades? Si el planeta regente recibe aspectosnegativoshabrádificultades.
• Buscarlarelacióndelacasa5conlacasadondeestéelregente:¿dóndeaplicaráslarelacióncontushijos?
• Planetasdelacasa5.Paracadaplaneta:• ¿Cómomegustaránqueseanmihijos?,¿cómomecomportaré
con ellos? Si el planeta recibe aspectos negativosseleccionaremos características en sombra del planeta, signo ysignodelacasa.
• ¿Tendré dificultades? Si el planeta recibe aspectos negativoshabrádificultades.
2.-MujeresHeterosexualesyHombresHomosexuales
• Casa7(signo,planetas)ysuregente(signo,aspectos):lapareja.• Cúspidedelacasa7:
• ¿Cómo me gustarán mis parejas?, ¿cómo me acercaré a misparejas?50%característicasdelsignodelacúspidey50%delsignodelplanetaregente.Añadirtambiénalgunascaracterísticasdelsignodelacasadondeestéelregente.Sielplanetaregenterecibe aspectos negativos, las características queseleccionaremosseránensombra:megustarálaluzperorecibolasombra.
• ¿Tendré dificultades? Si el planeta regente recibe aspectosnegativoshabrádificultades.
• Buscarlarelacióndelacasa7conlacasadondeestéelregente:¿dóndeseránlosencuentrosdeliniciodelasrelaciones?
• Planetasdelacasa7.Paracadaplaneta:• ¿Cómomegustaránmisparejas? Sielplaneta recibeaspectos
negativosseleccionaremoscaracterísticasensombradelplaneta,signoysignodelacasa.
• ¿Tendré dificultades? Si el planeta recibe aspectos negativoshabrádificultades.
• Sol:elhombrecomo“esposo”.• ¿Cómomegustarámi“esposo”?Sielplanetarecibeaspectosnegativos
seleccionaremoscaracterísticasensombradelplaneta,signoysignodelacasa.
8
• ¿Tendré dificultades? Si el planeta recibe aspectos negativos habrádificultades.
• Marte:elhombrecomo“amante”.• ¿Cómomegustarámi“amante”?Sielplanetarecibeaspectosnegativos
seleccionaremoscaracterísticasensombradelplaneta,signoysignodelacasa.
• ¿Tendré dificultades? Si el planeta recibe aspectos negativos habrádificultades.
• Casa5(signo,planetas)ysuregente(signo,aspectos):hijos.• Cúspidedelacasa5:
• ¿Cómomegustaránqueseanmishijos?,¿cómomecomportaréconellos?50%característicasdelsignodelacúspidey50%delsignodelplanetaregente.Añadirtambiénalgunascaracterísticasdelsignodelacasadondeestéelregente.Sielplanetaregenterecibe aspectos negativos, las características queseleccionaremosseránensombra:megustarálaluzperorecibolasombra.
• ¿Tendré dificultades? Si el planeta regente recibe aspectosnegativoshabrádificultades.
• Buscarlarelacióndelacasa5conlacasadondeestéelregente:¿dóndeaplicaráslarelacióncontushijos?
• Planetasdelacasa5.Paracadaplaneta:• ¿Cómomegustaránqueseanmihijos?,¿cómomecomportaré
con ellos? Si el planeta recibe aspectos negativosseleccionaremos características en sombra del planeta, signo ysignodelacasa.
• ¿Tendré dificultades? Si el planeta recibe aspectos negativoshabrádificultades.
UsandolamismacartanataldeAntonioHerrero.9-12-70,1hora,Baza-Granada.¿Cómoharíamoslainterpretacióndelapareja?
9
1.-Casa7(signo,planetas)ysuregente(signo,aspectos):lapareja• Cúspidedelacasa7:Piscis
• ¿Cómo me gustarán mis parejas?: 50 % Piscis (sensibles, amorincondicional)y50%Sagitario(divertidas,graciosas,sinceras).AñadimoscaracterísticasdeGéminis(Neptunoencasa3):comunicador.Enluz,megustaránlaluzdePiscis,SagitarioyGéminis,perorecibolasombradelostres: víctimas, escapistas, idealistas, dispersos, entregados amúltiplestareas….
• ¿Cómo me acercaré a mis parejas? Igual que la pregunta anterior:demasiado expansivo, demasiado sincero (sagitario en sombra), comovíctima,muy sensible (piscis en sombra), muy preguntón (géminis ensombra)……..
• ¿Tendré dificultades? Sí, porque el regente está en sombra. Atraeréparejas con sombrasde Sagitario, Piscis yGéminis con las que tendrédificultades.
• Buscarlarelacióndelacasa7conlacasadondeestéelregente:micasa3 está relacionada con la casa 7, luego encontraré mi pareja en mientornocercano,yparamíseráimportantelacomunicación.
• Planetasdelacasa7.Nohayplanetas.2.-Sol:elhombrecomo“esposo”(AntonioHerreroeshomosexual).
• ¿Cómomegustarámi“esposo”?SolenSagitarioensombra(encerradoporlacuadraturadeMercurioconUrano).AñadimoslasombradeSol,Sagitario y Cáncer: indeciso, autoritario, disperso, sobreprotector.AunquemegustalaluzdelSol(Leo),SagitarioyCáncer,recibolasombra.
• ¿Tendré dificultades en encontrarlo? Sí, porque recibe aspectosnegativos.
3.-Marte:elhombrecomo“amante”.• ¿Cómo me gustará mi “amante”? Marte en Escorpio en sombra
(oposiciónconlaluna).AñadimoslasombradeMarte,EscorpioyTauro.Aunque me gusta la luz de los tres, recibo la sombra: cobarde,imprudente,apegado,dependiente,sumiso,impositor,testarudo…..
• ¿Tendré dificultades en encontrarlo? Sí, porque recibe aspectosnegativos. Aquí añadiríamos la interpretación de la oposición: tendrádificultades para conseguir una pareja estable, le llegarán parejas deambosextremosdelaoposición(delaLuna:pasivas,sobreprotectoras,escorpinianasyconAries, todasensombra;deMarte:muyguerreras,posesivasycelosas,yescorpinianas,todasensombra).
4.-Casa5(signo,planetas)ysuregente(signo,aspectos):hijos.• Cúspidedelacasa5:Capricornio.SaturnoenTauroencasa9.
• ¿Cómomegustaránque seanmishijos?, 50%deCapricornio(responsables,trabajadores)y50%deTauro(tenaces,prácticos).AñadimossignificadosdeSagitario(casa9):divertidosysinceros.Aunquemegustelaluz,recibolasombraporqueSaturnoestáensombra:muytrabajadoresyresponsables,testarudos,idealistas,dispersos….
10
• ¿Cómo me comportaré con ellos? Igual, la sombra deCapricornio, Tauro y Sagitario: seré muy exigente en algunascosasyparaotraslocontrario(Sagitario),testarudo(tauro)…..
• ¿Tendré dificultades? Sí, porque tiene aspectos negativosSaturno.
• Buscarlarelacióndelacasa5conlacasadondeestéelregente:• ¿Dóndeaplicaráslarelacióncontushijos?:enlacasa9,
me servirá ami destino, a encontrarle un sentido amivida.
• Planetasdelacasa5.Nohayplanetasencasa5.
7.-INTERPRETACIÓNDELTRABAJOOVOCACIÓN.
• Casa10(signo,planetas)ysuregente(signo,aspectos):tipodetrabajo• Casa 6 (signo, planetas) y su regente (signo, aspectos): comportamiento,
actitudydisciplinaeneltrabajo.• Casa 2 (signo, planetas) y su regente (signo, aspectos): rendimiento
económicodeltrabajo.TambiénhayqueconsiderarVenus.1.-Casa10(signo,planetas)ysuregente(signo,aspectos):tipodetrabajo.
• Cúspidedelacasa10:o ¿Cómomegustarámitrabajo?,¿cómomeacercaréaconseguirese
trabajo?50%característicasdelsignodelacúspidey50%delsignodelplanetaregente.Añadirtambiénalgunascaracterísticasdelsignodelacasadondeestéelregente.Sielplanetaregenterecibeaspectosnegativos,lascaracterísticasqueseleccionaremosseránensombra:megustarálaluz,perorecibolasombra.
o ¿Tendrédificultades?Sielplanetaregenterecibeaspectosnegativoshabrádificultades.
o Buscar la relaciónde lacasa10con lacasadondeestéel regente:¿dóndellevarémitrabajo?
• Planetasdelacasa10.Paracadaplaneta:o ¿Cómomegustarámitrabajo?,¿cómomeacercaréaconseguirese
trabajo? Si el planeta recibe aspectos negativos seleccionaremoscaracterísticasensombradelplaneta,signoysignodelacasa.
o ¿Tendrédificultades?Sielplanetarecibeaspectosnegativoshabrádificultades.
2.-Casa6(signo,planetas)ysuregente(signo,aspectos):comportamiento,actitudydisciplinaeneltrabajo.
• Cúspidedelacasa6:o ¿Cómoserámicomportamiento/actitud/disciplina/eneltrabajo?
50 % características del signo de la cúspide y 50 % del signo delplanetaregente.Añadirtambiénalgunascaracterísticasdelsignode
11
lacasadondeestéelregente.Sielplanetaregenterecibeaspectosnegativos,lascaracterísticasqueseleccionaremosseránensombra.
o ¿Tendrédificultades?Sielplanetaregenterecibeaspectosnegativoshabrádificultades.
o Buscar la relación de la casa 6 con la casa donde esté el regente:¿dóndeaplicaráselcomportamiento/actitud/disciplinadeltrabajo?
• Planetasdelacasa6.Paracadaplaneta:o ¿Cómoserámicomportamiento/actitud/disciplina/eneltrabajo?
Si el planeta recibe aspectos negativos seleccionaremoscaracterísticasensombradelplaneta,signoysignodelacasa.
o ¿Tendrédificultades?Sielplanetarecibeaspectosnegativoshabrádificultades.
3.-Casa2(signo,planetas)ysuregente(signo,aspectos):rendimientoeconómicodeltrabajo.TambiénhayqueconsiderarVenus.
• Cúspidedelacasa2:o ¿Cómoserámieconomía?50%característicasdelsignodelacúspide
y 50 % del signo del planeta regente. Añadir también algunascaracterísticasdelsignodelacasadondeestéelregente.Sielplanetaregente recibe aspectos negativos, las características queseleccionaremosseránensombra.
o ¿Tendrédificultades?Sielplanetaregenterecibeaspectosnegativoshabrádificultades.
o Buscar la relación de la casa 2 con la casa donde esté el regente:¿dóndeaplicarástueconomía?
• Planetasdelacasa2.Paracadaplaneta:o ¿Cómo serámi economía? Si el planeta recibe aspectos negativos
seleccionaremoscaracterísticasensombradelplaneta,signoysignodelacasa.
o ¿Tendrédificultades?Sielplanetarecibeaspectosnegativoshabrádificultades.
UsandolamismacartanataldeAntonioHerrero.9-12-70,1hora,Baza-Granada.¿Cómoharíamoslainterpretacióndeltrabajo?
12
1.-Casa10(signo,planetas)ysuregente(signo,aspectos):tipodetrabajo.• Cúspidedelacasa10:géminis.RegenteMercurioencasa4enCapricornio
concuadratura.o ¿Cómo me gustará mi trabajo? 50 % de Géminis (comunicación,
aprendizaje, interacción con personas) y 50 % Capricornio(estructurado,conestamentos,práctico).Queseadecuidarde losdemás (casa 4). ComoMercurio está en sombra su trabajo será lasombra de Géminis (demasiados conocimientos y actividades),Capricornio(demasiadasresponsabilidadesyobligaciones)yCáncer(dependencias con los demás). Me gustará la luz, pero recibo lasombra. ¿Cómo me acercaré a conseguir ese trabajo? Paraacercarme a conseguir ese trabajo estudiará mucho (Géminis), seesforzará mucho (Capricornio) y cuidará mucho de los demás(Cáncer).
o ¿Tendrédificultades?Sí,porqueMercurioestáensombra.o Buscar la relaciónde lacasa10con lacasadondeestéel regente:
¿dóndellevarémitrabajo?Amihogar,porqueMercurioestáencasa4.
• Planetasdelacasa10.Nohay.2.-Casa6(signo,planetas)ysuregente(signo,aspectos):comportamiento,actitudydisciplinaeneltrabajo.
• Cúspidedelacasa6:Acuario,regenteUranoenLibraencasa2yensombra.o ¿Cómo serámi comportamiento/actitud/disciplina/en el trabajo?
50 % Acuario (independiente, innovador, amistoso) y 50 % Libra(diplomático, armonioso, pacífico). Añadimos características deTauro (perseverante, trabajador, práctico). Como Urano está ensombra, mi comportamiento será: Acuario en sombra (excéntrico,dogmático), Libra en sombra (indeciso, dependiente) y Tauro ensombra(materialista,apegadoalconfort).
o ¿Tendrédificultades?Sí,porqueUranoestáensombra.o Buscar la relación de la casa 6 con la casa donde esté el regente:
¿dóndeaplicaráselcomportamiento/actitud/disciplinadeltrabajo?Amidinero,amiautoestima.
• Planetasdelacasa6.Notengo.3.-Casa2(signo,planetas)ysuregente(signo,aspectos):rendimientoeconómicodeltrabajo.TambiénhayqueconsiderarVenus.
• Cúspidedelacasa2:o ¿Cómoserámieconomía?50%Libra(equilibrada)y50%Escorpio
(intensa).Añadimos seguridady firmezade la casa2.ComoVenusestáensombra,mieconomíaserá:desequilibrada(Libra),dramática(Escorpio)einsegura(Tauro).
o ¿Tendrédificultades?Sí,porqueVenusestáensombra.o Buscar la relación de la casa 2 con la casa donde esté el regente:
¿dóndeaplicarástueconomía?Casa2,alaautoestima.
13
• Planetasdelacasa2.UranoyMarte.o Urano:
§ ¿Cómoserámieconomía?ComoUranoestáensombra,serárápidamenteeinesperadamentecambianteennegativo,conmuchosaltibajos,quemedesequilibrarán(Libra)ymeharánsentirinseguro(Tauro,casa2).
§ ¿Tendrédificultades?Sí,porqueUranoestáensombra.Lasdificultadesvienendelhogar(Mercurioencasa4,cuadradoconUrano):transaccioneseconómicas“bloqueadas”.
o Marte:§ ¿Cómoserámieconomía?ComoMarteestáensombra,será
arriesgada,atrevida,cobarde,egocéntrica.Ademásdramática(Escorpio)ymeharánsentirinseguro(Tauro,casa2).
§ ¿Tendrédificultades?Sí,porqueMarteestáensombra.Lasdificultadesvienendelapareja(oposiciónMarte-Luna).
8.-HAZCASOATU“CORAZÓN”. Cuandosehabladel“corazón”sehacereferenciaalsentimientomásprofundodenuestro Sol, pero también tendremosque atender a nuestra Luna (emociones) yVenus(sentimientosconscientesenlasrelacionesylaautoestima).
Sol+Luna+Venus
9.-AUTOESTIMA. ParavalorarlaautoestimaatenderemosaSaturno,VenusyelSol,ademásporsupuestolacasa2.
Sol(expresomifuerza)+Venus(necesidades,valores,mivaloración,autocompasión
yautoaceptación)+Saturno(incapacidad)
14
PRÁCTICASRECOMENDADASDELMÓDULO5
1.-PRÁCTICASDEASTROLOGÍA. 1.1.- Aplica la Astrología Cuántica a tus aspectos difíciles. Escribepeticionesaldoblecuánticoparaluegousarlasenmeditaciónojustoantesdeconciliarelsueño. 1.2.- Continúa con tu cartanatal añadiendo ahora lapareja y eltrabajo.
Acostúmbrateaañadirlainterpretacióndelsignoregenteenlainterpretacióndelacúspidedelascasas.Sihayaspectosdifícilesimplicados,practicalainterpretacióndelosmismos.ParalaprofesiónpuedeconsultarelAnexo7“profesionesrelacionadasconlossignoszodiacalesyplanetas”.
15
2.-PRÁCTICAFORMALMINDFULNESS. Audiosenpáginawebcorrespondientealtallernúmero5:https://www.clinicadeldoctorherrero.es/formacion/talleres-de-mindfulness-y-los-egos/taller-5/ 2.1.- Mindfulnessyrecibircompasión.
Realizarlamínimo5díasalasemana.Anotarenlaprácticadiarialasreaccionescorporalesenrelaciónconlassensacionesintensasquepercibes.
2.2-MindfulnessyelApego. Realizarla un vez a la semana. Anotar en la práctica diaria las reaccionescorporalesenrelaciónconlassensacionesintensasquepercibes.
16
HojadeRegistrodePrácticaFormal
FECHAYNOMBREDELAPRÁCTICA
HORA PENSAMIENTOS,SENTIMIENTOS,SENSACIONESQUEAFLORANDURANTELAPRÁCTICAYCÓMOTESIENTESDESPUÉS
17
HojadeRegistrodePrácticaFormal
FECHAYNOMBREDELAPRÁCTICA
HORA PENSAMIENTOS,SENTIMIENTOS,SENSACIONESQUEAFLORANDURANTELAPRÁCTICAYCÓMOTESIENTESDESPUÉS
18
2.3.-MindfulnesseIndagaciónatentaanuestrosEgos.
RealizarlacuandotengasunadificultadydeseesprofundizarenlosEgos.Paraello,encadaprácticausalasiguienteplantillaeintentacompletarladespuésdecadapráctica.SinecesitasmásplantillaslaspuedeencontrarenlawebdelTallernúmero5:https://www.clinicadeldoctorherrero.es/formacion/talleres-de-mindfulness-y-los-egos/taller-5/
El escenario se refiere a la escena donde ha ocurrido la dificultad. En ese
momento que sientes la dificultad hay un contexto (SOLTERO/CASADO, VIVOSOLO/ACOMPAÑADO,TRABAJO/NOTRABAJO)yunaescenaexactadelimpacto(cuandonotasladificultadestássolo,acompañado,sedicendeterminadaspalabras….).Cuandoteempiezasasentirmalpiensasalgoconcreto(pensamientos),ysientesunaemoción(miedo-rabia-tristeza-asco) en una parte concreta de tu cuerpo (un malestar, unapresión, calor…). Al prestar atención a esa zonadescubres quéemoción se esconde(miedo-rabia-tristeza-asco) y hacia quién. Luego descubres qué recurso hubiesesnecesitadoenesemomento.Elrecursonoesalgoquepuedescambiarfueradeti(quelaotrapersonahagaodejedehaceralgoporejemplo),esalgointernotuyo,esalgoquenace de vosotros, que en esemomento no lo tuvisteis, es algo que debía nacer devuestro interior,unvalor interno,noesnadaque tepuedadar laotrapersona (porejemplo: fuerza, confianza, decisión, sentirse protegida, impulso para hacer algo,capacidadparaarmonizaryequilibrar….etc.).FinalmenteintentarelacionartudificultadconunoovariosEgos.
19
RegistrodePrácticaFormaldeindagaciónatentaanuestrosEgos1.-ESCENARIO:CONTEXTO:SOLTERO/CASADO,VIVOSOLO/ACOMPAÑADO,TRABAJO/NOTRABAJOESCENADELIMPACTO:2.-PENSAMIENTO:3.-EMOCIÓNSOCIALMIEDO-RABIA-TRISTEZA-ASCO4.-SENSACIÓNFÍSICA,¿DÓNDELASIENTO?5.-EMOCIÓNOCULTAMIEDO-RABIA-TRISTEZA-ASCO¿HACIAQUIÉN?6.-RECURSO7.-¿QuéEgosehamanifestado?,¿quéhaces,piensasysientescuandoseactivaeseEgo?,¿cómopuedesdarleluzaeseEgo?1.-Egodelaacciónimpulsiva:anulado/imponer-mandar.2.-Egodelmaterialista:terco,posesivo,rechazo,acomodado.3.-Egodelconocimiento:adaptadomuchoalotro,sobrecargadodetareas,muyflexible.4.-Egodelcuidador:preocupaciónexcesivaporelotroynorecibescuidados.5.-Egodelamor:anulado/autoritario.6.-Egodelperfeccionista:críticoyexigentehaciaelotro,deseodecontrolaralotro.7.-Egodeladivisión:meadaptoalotrocuandoenrealidadquierohacerotracosa.8.-Egodelapego:manipulaciónogranenfado,impositorosumiso.9.-Egodelplanificador:excesos,exageración,sobreconfianza,excesivooptimismo,buscarelapoyodelotro.10.-Egodelestructurador:demasiadaresponsabilidadyexigencia,culpa.11.-Egodelinnovador:faltadelibertadeindependencia,quererimponerlasideas.12.-Ego del compasivo; víctima, sacrificio en exceso, querer salvar a los otros, evasión, esconderse,ocultarse.
20
RegistrodePrácticaFormaldeindagaciónatentaanuestrosEgos1.-ESCENARIO:CONTEXTO:SOLTERO/CASADO,VIVOS0LO/ACOMPAÑADO,TRABAJO/NOTRABAJOESCENADELIMPACTO:2.-PENSAMIENTO:3.-EMOCIÓNSOCIALMIEDO-RABIA-TRISTEZA-ASCO4.-SENSACIÓNFÍSICA,¿DÓNDELASIENTO?5.-EMOCIÓNOCULTAMIEDO-RABIA-TRISTEZA-ASCO¿HACIAQUIÉN?6.-RECURSO7.-¿QuéEgosehamanifestado?,¿quéhaces,piensasysientescuandoseactivaeseEgo?,¿cómopuedesdarleluzaeseEgo?1.-Egodelaacciónimpulsiva:anulado/imponer-mandar.2.-Egodelmaterialista:terco,posesivo,rechazo,acomodado.3.-Egodelconocimiento:adaptadomuchoalotro,sobrecargadodetareas,muyflexible.4.-Egodelcuidador:preocupaciónexcesivaporelotroynorecibescuidados.5.-Egodelamor:anulado/autoritario.6.-Egodelperfeccionista:críticoyexigentehaciaelotro,deseodecontrolaralotro.7.-Egodeladivisión:meadaptoalotrocuandoenrealidadquierohacerotracosa.8.-Egodelapego:manipulaciónogranenfado,impositorosumiso.9.-Egodelplanificador:excesos,exageración,sobreconfianza,excesivooptimismo,buscarelapoyodelotro.10.-Egodelestructurador:demasiadaresponsabilidadyexigencia,culpa.11.-Egodelinnovador:faltadelibertadeindependencia,quererimponerlasideas.12.-Ego del compasivo; víctima, sacrificio en exceso, querer salvar a los otros, evasión, esconderse,ocultarse.
21
RegistrodePrácticaFormaldeindagaciónatentaanuestrosEgos1.-ESCENARIO:CONTEXTO:SOLTERO/CASADO,VIVOSOLO/ACOMPAÑADO,TRABAJO/NOTRABAJOESCENADELIMPACTO:2.-PENSAMIENTO:3.-EMOCIÓNSOCIALMIEDO-RABIA-TRISTEZA-ASCO4.-SENSACIÓNFÍSICA,¿DÓNDELASIENTO?5.-EMOCIÓNOCULTAMIEDO-RABIA-TRISTEZA-ASCO¿HACIAQUIÉN?6.-RECURSO7.-¿QuéEgosehamanifestado?,¿quéhaces,piensasysientescuandoseactivaeseEgo?,¿cómopuedesdarleluzaeseEgo?1.-Egodelaacciónimpulsiva:anulado/imponer-mandar.2.-Egodelmaterialista:terco,posesivo,rechazo,acomodado.3.-Egodelconocimiento:adaptadomuchoalotro,sobrecargadodetareas,muyflexible.4.-Egodelcuidador:preocupaciónexcesivaporelotroynorecibescuidados.5.-Egodelamor:anulado/autoritario.6.-Egodelperfeccionista:críticoyexigentehaciaelotro,deseodecontrolaralotro.7.-Egodeladivisión:meadaptoalotrocuandoenrealidadquierohacerotracosa.8.-Egodelapego:manipulaciónogranenfado,impositorosumiso.9.-Egodelplanificador:excesos,exageración,sobreconfianza,excesivooptimismo,buscarelapoyodelotro.10.-Egodelestructurador:demasiadaresponsabilidadyexigencia,culpa.11.-Egodelinnovador:faltadelibertadeindependencia,quererimponerlasideas.12.-Ego del compasivo; víctima, sacrificio en exceso, querer salvar a los otros, evasión, esconderse,ocultarse.