matriz de formación integral para el desarrollo de los proyectos integrales inces 2013 eppoca...

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Matriz integral para el desarrollo de proyectos integrales de formación, investigación, innovación y producción socialista INCES 2013. Nombre del Proyecto: E.P.P.O.C.A Área(s) que involucra proyecto: Comunicación oral y escrita, comunicación visual y gráfica, comunicación corporal, comunicación sonora, auditiva y musical, comunicación audiovisual, comunicación manual y técnica Alcance comunitario del Proyecto: comuna Cacique Tiuna 2 Tipo de Proyecto: innovación, formación y capacitación. Fases Conocimientos, habilidades, destrezas Actitudes y valores correspondientes al perfil de la o el sujeto de aprendizaje a egresar. Recursos necesarios para la Concreción del proceso formativo, investigativo, innovador y de producción socialista. Lapso de Ejecución Miembros del colectivo Interdisciplinario de maestros, maestras u otros sujetos Responsables de la construcción de matriz 1 conociendo-nos Los y las sujetos de aprendizaje aprehenderán qué es la E.P.P.O.C.A. Desglosarán los procesos de la comunicación sistematizando su funcionamiento y operación. Conocerán las áreas de aprendizaje que componen al proyecto eppoca: Comunicación Oral y escrita, comunicación visual y gráfica, comunicación corporal, Comunicación radiofónica, comunicación sonora, comunicación manual. Cuestionarán de tal modo la educación, la instrucción y el aprendizaje que optarán por la aplicación social de sus saberes al culminar el trayecto en la Fotos, videos, laptop, consola, cornetas de audio, videobean. Cuadernos, tijeras, laiceros, barras de pegante, caja de marcadores de color. 20 resmas de papel carta, 20 resmas de papel oficio. 200 pliegos de papel bond 1280 horas mensuales durante 1 mes Todos y todas los integrantes del colectivo de maestros pueblo del proyecto EPPOCA

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Page 1: Matriz de formación integral para el desarrollo de los proyectos integrales INCES 2013 EPPOCA COMPLETO

Matriz integral para el desarrollo de proyectos integrales de formación, investigación, innovación y producción socialista INCES 2013.

Nombre del Proyecto: E.P.P.O.C.A Área(s) que involucra proyecto: Comunicación oral y escrita, comunicación visual y gráfica, comunicación corporal, comunicación sonora, auditiva y musical, comunicación audiovisual, comunicación manual y técnica Alcance comunitario del Proyecto: comuna Cacique Tiuna 2 Tipo de Proyecto: innovación, formación y capacitación.

FasesConocimientos, habilidades, destrezas

Actitudes y valores correspondientes al perfil de la o el sujeto de aprendizaje a egresar.

Recursos necesarios para la Concreción del proceso formativo,

investigativo, innovador y de producción socialista.

Lapso de Ejecución Miembros del colectivo Interdisciplinario de maestros,

maestras u otros sujetos Responsables de la construcción

de matriz1 conociendo-nos Los y las sujetos de aprendizaje aprehenderán

qué es la E.P.P.O.C.A. Desglosarán los procesos de la comunicación sistematizando su funcionamiento y operación. Conocerán las áreas de aprendizaje que componen al proyecto eppoca: Comunicación Oral y escrita, comunicación visual y gráfica, comunicación corporal, Comunicación radiofónica, comunicación sonora, comunicación manual. Cuestionarán de tal modo la educación, la instrucción y el aprendizaje que optarán por la aplicación social de sus saberes al culminar el trayecto en la E.P.P.O.C.A. Conocerán las diferencias y la complementariedad entre un proyecto de aprendizaje y un aprendizaje por proyecto y desarrollarán afinidades electivas por alguna(s) área(s) del proyecto de aprendizaje E.P.P.O.C.A.

Fotos, videos, laptop, consola, cornetas de audio, videobean. Cuadernos, tijeras, laiceros, barras de pegante, caja de

marcadores de color. 20 resmas de papel carta, 20 resmas de papel oficio. 200 pliegos

de papel bond

1280 horas mensuales durante 1

mes

Todos y todas los integrantes del colectivo de maestros pueblo del proyecto EPPOCA

Page 2: Matriz de formación integral para el desarrollo de los proyectos integrales INCES 2013 EPPOCA COMPLETO

2 “produciendo aprende-mos”

Cada sujeto habrá optado por alguna(s) de la(s) área(s) que involucran al proyecto.De modo que en esta fase se empiezan a desa-rrollar los aprendizajes por proyecto según afinida-des electivas de los sujetos de aprendizaje en:Producción audiovisualProducción radial Producción musicalProducción escritaProducción de tecnologías alternativas y popula-resDiseño gráficoPinturaSerigrafíaTeatroDanzaBreakingSistematización de experienciasAnálisis y percepción crítica de mediosAdministración y gestión de modelos socialistas

20 computadoras de 500Gb de disco duro, 8gb de ram y procesador core i7.50 cajas de latas de aerosol50 kits de rodillo50 brochas gordas50 cauchos de medio pliego para cortes 20 cuñetes de pintura blanca20 galones de pintura roja20 galones de pintura amarilla20 galones de pintura azul20 galones de pintura negra100 blocks de diseño100 exactos100 tijeras200 tirros de papel100 tirros gruesos transparentes50 tirros gruesos grises pegatodo100 pinceles delgados100 pinceles medios100 pinceles gruesos100 acuarelas100 cajas de plumones de 12 colores100 cajas de 12 colores prismacolor100 borradores blancos200 lapíces 2b200 lápices 2h200 lápices hb200 cuadernos de 100 hojas200 pliegos de carton piedra5 cámaras de video canon 5DMarkIII5 Mac Pro de 500Gb de disco duro, 8Gb de Ram, Procesador Corei55 grabadores de audio Zoom H4n5 micrófonos boom10 cables xlr de 5m15 audifonos technics10 monitores de audio1 conosola de 16 canales2 micrfonos fantom5 microfnos de balita

1280 horas mensuales por cada proyecto de aprendizaje durante 10 meses

Todos y todas los integrantes del colectivo de maestros pueblo del proyecto EPPOCA

Page 3: Matriz de formación integral para el desarrollo de los proyectos integrales INCES 2013 EPPOCA COMPLETO

5 tablas opticas5 lapices opticos

4 pisos de madera lisa de 4mx4m

3 aprendiendo de lo aprendido

Los sujetos de aprendizaje hacen una mirada críti-ca de su trayecto de aprendizaje y sistematizan su experiencia en conjunto con su maestro pueblo y publican sus resultados.

15 cámaras digitales de 18x zoom óptico10 grabadores de audio tipo periodista

1280 horas mensuales por cada proyecto de aprendizaje durante 10 meses

Todos y todas los integrantes del colectivo de maestros pueblo del proyecto EPPOCA

4 compartiendo los saberes con el pueblo

En esta fase los sujetos de aprendizaje comparten y distribuyen estrategicamente sus productos co-municacionales, así como empiezan a replicar en sus comunidades la experiencia adquirida.

Plan de medios… 1280 horas mensuales por cada proyecto de aprendizaje durante 1 meses

Todos y todas los integrantes del colectivo de maestros pueblo del proyecto EPPOCA