ELS

SEC

RET

SD

ELA

IHO

LDI

10

MATERIALPER A

L’ALUMNE

Fixa’t en la portada del llibre i contesta aquestes preguntes:

a) Qui deu ser la noia que hi ha dibuixada a la portada?

b) En què et fa pensar el títol del llibre?

Llegeix la informació de la contraportada i respon a les preguntes següents:

a) Al llibre Els secrets de la Iholdi hi ha una sola narració o més d’una?

b) Qui són els protagonistes dels relats d’aquest llibre?

c) Completa aquestes dades referents a Mariasun Landa, autora del llibre:

Lloc de naixement:

Va guanyar el «Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil» amb:

El seu relat va entrar a la llista d’honor de l’IBBY l’any 1992. Què és l’IBBY?

d) Has llegit algun altre llibre de Mariasun Landa? Si és així, escriu-ne el títol.

Busca a la portada i a les primeres pàgines del llibre les dades d’aquesta fitxa i completa-la:

TÍTOL ORIGINAL:

AUTORA:

TRADUCTORA:

TÍTOL TRADUCCIÓ:

IL·LUSTRADORA:

COL·LECCIÓ I EDITORIAL:

ANY DE L’ÚLTIMA EDICIÓ:

1

2

3

ACTIVITATS D’ANTICIPACIÓ A LA LECTURA

ACTIVITATS D’ANTICIPACIÓ A LA LECTURA

ELS

SEC

RET

SD

ELA

IHO

LDI

11

MATERIALPER A

L’ALUMNE

Busca i explica el significat de les paraules següents:

a) Euskera:

b) Ikastola:

c) Txapela:

Localitza el títol dels relats del llibre en el seu idioma original. Assenyala en quina d’aquestes llen-gües van ser escrites les narracions d’Els secrets de la Iholdi?

Castellà Euskera Català Anglès

• De quina zona és pròpia aquesta llengua?

Busca a l’índex del final del llibre i escriu el nom dels diferents relats que el componen. Quantsrelats s’inclouen a la primera part?

La Iholdi escriu cartes a la seva àvia, «que està en el cel», i parla amb molt afecte del seu avi (pàg.22-23). Explica una anècdota que hagis viscut amb un dels teus avis o àvies.

Relaciona, per mitjà de fletxes, les següents paraules del llibre amb el seu significat:

Arraulida • Aturar o impedir que es faci una cosa.

Compadir-se • Que han perdut els sentits d’un cop.

Empantanegar • Replegada sobre ella mateixa per ocupar menys espai.

Estabornits • Persona que estudia el comportament de les persones.

Psicòleg • Sentir pena o llàstima pel dolor dels altres o pels seus problemes.

4

5

6

7

8

ACTIVITATS DURANT LA LECTURAEL

SSE

CR

ETS

DE

LAIH

OLD

I

12

MATERIALPER A

L’ALUMNE

9

10

11

A partir dels relats que s’agrupen a La Iholdi es presenten informacions de la vida de la protago-nista i del seu entorn quotidià. Anota’n algunes:

Camí cap a escola:

L’escola:

El nom d’una amiga:

Un joc de carrer:

Un anècdota que passa a classe:

Un amic de carrer:

Un tret propi del seu caràcter:

Assenyala a quins llocs li agrada anar a la Iholdi i justifica-ho:

Al parc A la platja Al carrer

Compara els autobusos que es descriuen en el relat «L’autobús vell» i fes una llista amb les dife-rències entre els dos vehicles:

Autobús vell:

Autobús nou:

• Per què els alumnes s’entristeixen quan la grua s’emporta l’autobús vell?

• Per quin motiu s’ha aturat l’autobús nou?

ACTIVITATS DURANT LA LECTURA

ELS

SEC

RET

SD

ELA

IHO

LDI

13

MATERIALPER A

L’ALUMNE

12

13

14

15

16

Llegeix el conte «La palmera que volia ser paraigua» i numera de l’1 al 5 els sentiments de la pal-mera, en l’ordre que apareixen en el conte.

La palmera té molt fred. Està xopa i arraulida.

El sol es compadeix d’ella. Està molt alegre.

La palmera està tipa del sol.

Quines diferències veu la Iholdi entre les «serps d’estiu» i les «serps d’hivern»? Què és en realitatcada una?

Serps d’estiu:

Serps d’hivern:

En el relat «Què cal fer quan es té por» hi ha un dibuix que il·lustra la tàctica que proposa l’au-tora per no tenir por (pàg. 25). Descriu-la amb les teves paraules:

La personificació és un recurs poètic que utilitza l’autora. Completa el quadre amb els exemplesde personificació que trobis en els relats següents:

Relat Personificació

Objecte o animal Atributs de persona

Reescriu, en estil indirecte, és a dir sense diàleg, el conte «L’elefant i la puça»:

El dibuix

L’estel

Les bufandes

La palmera que volia ser paraigua

ACTIVITATS DURANT LA LECTURAMATERIAL

PER AL’ALUMNE

ELS

SEC

RET

SD

ELA

IHO

LDI

14

18

19

20

A diferència dels altres relats, «Àvia, la teva Iholdi» està escrit en segona persona, com si fos unacarta. Copia dues frases del conte on això es vegi clarament:

Explica el desenllaç del relat «Àvia, la teva Iholdi», a partir de la il·lustració de la pàgina 48:

Completa el quadre i descriu com era la Marina:

Respon les preguntes següents corresponents al relat «Queixals i tombes»:

a) Per què la Deo compara el cel amb un parc en aquest frase:«El cel és com el parc però molt més gran[...]» (Pàg. 73)

b) Descriu els trets més generals del pare de la Deo.

c) Llegeix aquesta frase i explica què vol dir la paraula desarrelat en el context de la lectura:

«[...]era un pobre home desarrelat.» (Pàg.74)

d) Quins tresors amagats havia enterrat la Deo?

2

1

Descripció física Com vesteix

17

MATERIALPER A

L’ALUMNE

ELS

SEC

RET

SD

ELA

IHO

LDI

15

21

22

23

ACTIVITATS DESPRÉS DE LA LECTURA

Fes una llista d’adjectius que et serien útils per descriure la personalitat de la Iholdi, tal com l’hasconegut a través dels seus relats. Justifica’ls.

Relaciona cada nom amb els elements figurats. Després escriu una frase on apareguin aquestescomparacions:

Cel Papallones blanques

Por Diligència

Bufandes Parc molt gran

Cotxe vell Gripau molt gros

Flocs de neu Serps de colors

Resumeix el relat «La Marina» com si tu fossis la noia i expliquessis en el teu diari personal lesexperiències viscudes al costat de la Iholdi.

ACTIVITATS DESPRÉS DE LA LECTURA

ELS

SEC

RET

SD

ELA

IHO

LDI

16

MATERIALPER A

L’ALUMNE

24

25

26

Redacta, en dues línies, un resum per a cada una de les quatres narracions que formen el llibre:

• Quina relació hi ha entre les narracions i el títol de l’obra? Anota algun «secret de la Iholdi».

Recomanaries la lectura de Els secrets de la Iholdi a algun amic o amiga? Per què?

Hi ha algun aspecte del llibre que t’agradradaria comentar amb l’autora? Escriu-li un correu elec-trònic expressant les teves inquietuds o la teva opinió.

Per a:

C/c:

Assumpte: