materia: horas semanales: 4 curso: 2º bachillerato...
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MATERIA:Oratoria:elartedelbuendecir HORASSEMANALES:4 CURSO:2ºBachillerato
OBJETIVOSYCOMPETENCIAS1.-Conoceryutilizarlosfundamentosdelaoratoriaparalaelaboracióndeundiscurso.2.-Conoceryutilizarlastécnicasefectivasparalacomunicaciónoralenpublico.3.-Desarrollarlacompetencialingüísticaalreforzarelvalordelapalabrahabladaysuusocorrecto.4.- Desarrollar el espíritu crítico cuando se escucha o lee lo que dicen los otros, al entender las técnicas
utilizadas.5.-Incitaralacuriosidadporlosdistintoscamposdelconocimientomásalládelasopcionescurricularesque
hanelegido.6.- Desarrollar la autonomía -individual y colectiva- con actividades de lectura, investigación, relación,
redacción,exposición…7.-Desarrollarelrespetoparaconlasideasyexposicionesdesuscompañerosycompañeros.8.-Desarrollarlacompetenciadigitalcomoelementodeapoyoalaexposiciónoral(TIC).
DISTRIBUCIÓNDECONTENIDOS1ªEVALUACIÓN 2ªEVALUACIÓN 3ªEVALUACIÓN
o Oratoriayretórica:conceptos-lanecesidaddecomunicación:explicar,informar,convencer,darycontrastaropiniones,resolverconflictos,negociar
-adecuaciónalcontextoyalreceptor
o Laretóricaenelpasadoyahora
o Tiposdediscursosyelementosdeldiscurso.
o Elementosdepersuasión:logos,ethos,pathosylexis.
o Prácticadeentrenamientoenlaexpresiónoral:-narraciónbreve,chistes,anécdotas,conlafinalidaddeentretener;lecturadeunanoticiaalamaneradeunasesiónderadio.
o Clavesdeldiscurso:adecuaciónalmedio-elauditorio
-lacondiciónycapacidaddelorador
[partesdelaretórica]o Inventio:búsquedadeideasacercadeuntema
o Dispositio:adecuadaordenacióndelasideas
o Elocutiooexpresiónoral:- formulaciónverbal- losrecursosestilísticos
Análisisdeloanteriorenmediosaudiovisualesypublicidad.
o Génerosdeldiscurso:lastresramasdelaoratoria
o Prácticadelaexpresiónoral:visionardiscursospolíticos,judicialesyepidícticos.
o Eldebate
o Eldebateo Influenciadellenguajenoverbalenlacomunicación:actitudypronunciación.
o Ejerciciosdeprosodia:respiración,volumen,tono.
Movimientosygestos
o Relaciónentrelostrestiposdelenguaje:verbal,paraverbal(voz)ynoverbal.
o Práctica:elaboracióndeundiscursopersonalypuestaenescenadelmismo.
(Contenidos impartidos online por la situación derivada de Covid-19)
Elprofesoradoprepararáyproporcionaráelmaterialpertinente.
PONDERACIÓNDELAMATERIA(1ªy2ªEvaluación)Tipodeprueba/trabajo %
1.-Pruebasescritas/exámenes. 202.-Tareas,trabajosyexposiciones. 603.-Trabajodiariodeclase;escuchaactivaenlasexposicionesysutrabajoposterior. 20
Pararealizarlamediaesindispensablelacalificaciónmínimade3enelprimerapartadoy4enlosotrosdos.PONDERACIÓNDELAMATERIA(3Evaluación)
Tipodeprueba/trabajo %1.-Trabajosytareasdiariasosemanales 100
Sevaloraráconun0lastareasytrabajosquetenganunorigenfraudulento.
EVALUACIÓNFINAL–CALIFICACIÓNFINALSepartedequelamateriaesacumulativa,siendolaterceraevaluacióndondesecompendianyaparecentodosloscontenidostrabajadosalolargodelcurso.
1ªEval. 2ªEval. 3ªEval.
35% 65% [Evaluacióndiagnósticayfavorecedora]10%sobrelanotaanterior
Losestudiantesconla2ªevaluaciónsuspensayquetengansuspensatambiénla3ªevaluacióndeberánrecuperarobligatoriamentela2ªevaluaciónrealizandolastareaspendientes.Lanotafinaldecursoparaaprobarlamateriadeberáserigualosuperiora5.
PROCEDIMIENTOSDERECUPERACIÓNTipodecontenidos Descripción %Teoría Conocimientosteóricosbásicossobreoratoria,tiposdediscurso,clavesdelmismo. 10Tareasytrabajos Entregadelostrabajosprogramados-paralaevaluaciónoelcurso-pendientes. 50Exposiciónoral Exposiciónsobreuntemalibre. 40
INSTRUCCIONESYRECOMENDACIONES
1. Respetoalgrupo.
Estamateriasesustentaenelrespetoqueelgrupodebetenerse.Cadaestudiantevaa
hablar delante del grupo, por lo que todos y cada uno vais a hacer la misma tarea. Algunas
personaslaharéisconmássolturaqueotras,peroesonoquieredecirqueseáismejores.Poreso,
es fundamental el respeto en todas las actividades, pero en particular en las intervenciones
orales.Lacalificaciónde laactitudvaadependerengranmanerade laescucharespetuosadel
grupoalorador/a.
2. Grabacióndeldiscurso
Las intervenciones orales van a ser grabadas. Utilizaremos la cámara de vídeo o
vuestrosteléfonosmóviles.Enelcasodeusarelmóvil,estassonlaspautasqueseguiremos.
1. Unalumnograbaráaloradorconelmóvildeeste.
2. El alumno guardará el vídeo en su Drive con su nombre y el título asignado al
ejercicio,porejemplo,AnaPérez-Presentación.
3. Elalumnocompartiráeldocumentodelagrabaciónconelcorreoindicadoporla
profesora([email protected])
4. Laprofesoraloexaminará,locorregiráylocalificará.
3. Entregadelostrabajos
Todos los trabajos, individuales o grupales, serán entregados en la fecha indicada.
Cuandosehaganlasgrabaciones,elalumnograbadolasentregaráenlosdosdíasposterioresasu
realización.Losvídeosquenoseentreguenenfechasuponenunsuspenso.Lostrabajosescritos
quenoseentreguenenlafechamarcadaporlaprofesoraestaránsuspendidos.