INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIEGO FALLÓN PLAN DE APOYO PERIODO No. 3 y 4 ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: 6

LOGRO 3: solucionar problemas mediante operaciones con números naturales y la aplicación del mínimo común múltiplo y máximo común divisor

1. Rompecabezas con operaciones entre números naturales

a. Recorta el tablero con las operaciones propuestas y pégalo en un octavo de cartulina b. Resuelve las operaciones en la parte inferior de la cartulina. Las operaciones deben estar con su procedimiento correspondiente. c. Busca los resultados en el dibujo dado, recorta cada pieza y pega el número correspondiente al resultado sobre la operación realizada. d. Descubrirás un dibujo. Coloréalo

2. Solución de problemas a. Resuelvo los siguientes problemas: - Juan Pablo demora 7 minutos en dar una vuelta a la cancha de fútbol y Pedro demora 2 minutos

más corriendo a la misma velocidad que Juan Pablo. ¿Cuánto tiempo demorará Pedro en dar 12 vueltas?

- Un camión rinde 3 km por litro de bencina. Si una persona recorrió con 327 kilómetros, ¿cuántos litros consumió?

- Alicia recibe un sueldo total de $ 5.400.000 en 12 meses. ¿Cuánto dinero recibe mensualmente?

- En el mes de enero se han matriculado 25.418 vehículos; en febrero, 18.054, y en marzo, el doble que en febrero. ¿Cuántos vehículos se matricularon ese trimestre?

- Luis y Diana han recorrido 96.620 m del Camino de Santiago en tres etapas. En la primera

recorrieron 28.525 m, y en la segunda 35.850 m. ¿Cuántos metros anduvieron en la última etapa?

3. Halla el mínimo común múltiplo o el máximo común divisor según se indica y busca los resultados en la sopa de letras (Los números escritos en letras)

M. C.D (72 y 60) = _______ M. C.D (12 y 18) = _______

M. C.D (40 y 60) = _______ m.c.m (15 y 30) = ________ m.c.m (12 y 15) = ________

A S D T U I P K L O

B I T S E R D I E Z

A D O C E A M O F G

M U N C T S W S E B

V E I N T I U N O A

S V T R E I N T A Y

E U S D G J L E M O

R L S N A C V T I F

O O L E S U O N D O

D C S I I P L I C C

O A E S A R E E N N

U S S A P O L V O I

P A T N E S E S N C

D Y U O P A E R Y S

F T E O N C E D C E

LOGRO 4: Interpretar u utilizar los números fraccionarios y sus propiedades en operaciones matemáticas TEMA: Números fraccionarios

4. a. Escribe como se leen los siguientes números fraccionarios

b. Representa gráficamente los números fraccionarios anteriores c. Complificar por 5 cada una de las fracciones anteriores

d. Escribe 5 ejemplos de fracciones equivalentes

e. Simplifica las siguientes fracciones

5. Rompecabezas con operaciones entre fraccionarios a. Recorta el tablero con las operaciones propuestas y pégalo en un octavo de cartulina b. Resuelve las operaciones en la parte inferior de la cartulina. Las operaciones deben estar con su procedimiento correspondiente y el resultado debe ser simplificado. c. Busca los resultados en el dibujo dado, recorta cada pieza y pega el número correspondiente al resultado sobre la operación realizada. d. Descubrirás un dibujo. Coloréalo

NOTA: El trabajo debe ser presentado en forma ordenada en hojas examen y archivado en una carpeta de acuerdo a las fechas y horarios de nivelación programada por la Institución. El trabajo tiene un valor del 50% sobre la nota final y la sustentación correspondiente el otro 50%.