matemática (1)

MATEMATICA

Martes 11 de marzoEvaluación diagnóstico de Matemática

MARTES 11 DE MARZO

Los números hasta 10. Conteo.

¡A contar!

-Observan la imagen y conversamos: ¿Qué tiene de diferente esta aula a la nuestra? ¿Cuántos niños hay en total? ¿Nenas? ¿Varones? ¿Sillas? ¿Mesas? ¿sillas vacias? Etc.

-Completa mirando el dibujo anterior:

MIÉRCOLES 12 DE MARZOLos números hasta 31. Conteo.

Conversamos y completamos:

- ¿Cuántos varones hay presentes en el aula?

- ¿Cuántas nenas?

- ¿Cuántos compañeros nuevos?

- Los nombramos: …………………………………………………………

- ¿Cuántos bancos hay en el aula?

- ¿Sobran bancos? ¿Cuántos?

-Contá los compañeros de tu fila y completa:

En mi fila somos: …..

Nenes: …..

Nenas: …..

VIERNES 14 DE MARZOLos números. Conteo.

- Jugamos a contar diferentes elementos del aula.- Pasamos al pizarrón a escribir las cantidades.

- Completamos

LUNES 17 DE MARZOLos números. Conteo.

- ¿CUÁNTAS MANOS TENEMOS? …….

- ¿CUÁNTOS DEDOS EN CADA MANO?.........

- ¿CUÁNTOS DEDOS EN CADA PIE?.........

- Pasamos al pizarrón a escribir las cantidades.- Reconocemos las cifras en portadores numéricos.

- Escribí ¿Cuántas flores hay?

….

….

….

….

- Recortamos y pegamos números

MARTES 18 DE MARZO

Símbolo, cantidad: relación. Conteo

LAPICE

MIÉRCOLES 19 DE MARZOSímbolo, cantidad: relación. Conteo

DOMINO HASTA 5

VIERNES 21 DE MARZOConteo. Numeración. Escritura de números hasta el 5.

-Encerramos con un círculo el número correcto

-Sobrepasamos con lápiz cada número como indican las flechas:

MARTES 25 DE MARZOConteo. Escritura de números hasta el 5.

-¿Cuál tiene más puntos?-Completá el renglón de los números 1,2,3,4 y 5.

ENCERRÁ EL NÚMERO CORRECTO

3 – 5 – 2 – 4 - 1

1- 3 – 5 – 4 - 2

5 – 4 – 3 – 2 - 1

1 – 2 – 3 – 4 - 5

2 – 5 – 4 – 3 - 1

4 – 5 – 2 – 1 - 3

3 – 2 – 4 – 5 - 1

MIÉRCOLES 26 DE MARZOConteo. Relación símbolo/cantidad.

-Dibujamos la cantidad

JUEVES 27 DE MARZOEscritura de números hasta el 5.

4

3

6

5

2

-COMPLETÁ EL RENGLÓN:

VIERNES 28 DE MARZOConteo. Relación símbolo/cantidad.

- RECORTÁ LOS NÚMEROS, CONTÁ LOS PUNTO Y PEGÁ LA FICHA DEL DOMINÓ

- SOBREPASAMOS CON EL LÁPIZ COMO INDICAN LAS FLECHAS:

LUNES 31 DE MARZOEscritura de números hasta el 10. Repaso.

-COMPLETÁ EL RENGLÓN:

678910

MARTES 1 DE ABRILConteo. Relación símbolo/cantidad.

VIERNES 5 DE ABRILRepresentación gráfica y numérica de cantidades pequeñas.Seguimiento de instrucciones para cumplir una tarea.

Los chicos confeccionan, en grupos, libros con números.Les cuento que en las librerías hay muchos libros que sirven para aprender a contar…

…y nosotros vamos a confeccionar algunos.

Vamos a necesitar:- Hojas de color- Revistas- Plasticola y tijera

Instrucciones:Colocar las hojas en el orden como quedaran en el libro.En la tapa, escribir el título y los autores.Pedir a un adulto que abroche las hojas del libro.

LUNES 7 DE ABRIL.

Relación de cantidad, colección y representación numérica.

María ya hizo los dibujos pero le falta el número. ¿Podés completarlos?

Estas son las hojas del equipo de Juan, dibujá la que está antes y después.

MARTES 8 DE ABRIL.Relación de orden.

-Trabajamos en las páginas 20 y 21 del libro.-Recortar y ordenar de menor a mayor.

-Recortar y ordenar de mayor a menor.

MIÉRCOLES 9 DE ABRIL.Conteo. Numeración. Escritura de números hasta el 10

VIERNES 11 DE ABRIL.

Conteo. Numeración. Escritura de dígitos.

1 7 3 925

1 7 3 925

-DIBIJA EN LA PANZA DE CADA RANA LAS MANCHAS QUE FALTAN PARA COMPLETAR DIEZ.-DENTRO DE CADA CÍRCULO ESCRIBÍ EL NÚMERO DE MANCHAS QUE DIBUJASTE.-COLOREÁ LA RANA A LA QUE MÁS MANCHAS LE AGREGASTE..

-Trabajamos en las páginas 26 y 27 del libro

LUNES 14 DE ABRIL.

Identificación de códigos espaciales. Manejo del espacio inmediato.

-Trabajamos en las páginas 22 y 23 del libro. Página 17 del C.B.

- Jugamos y practicamos movimientos con el cuerpo en el patio.

- Jugamos en espejo.

- Dibujá a la derecha 3 caramelos y a la izquierda 5

MARTES 15 DE ABRIL

Numeración. Lectura, escritura y orden de números hasta el 10.

-Escribimos los nombres de los números:

1=UNO 6=

2= 7=

3= 8=

4= 9=

5= 10=

-Trabajamos en las páginas 24 y 25 del libro. Ficha 1.

MIÉRCOLES 16 DE ABRIL

Evaluación de matemática:

Escritura de dígitos.

Conteo.

Numeración hasta 10.

Relación de cantidad, colección y representación numérica.

Reconocimiento de anterior y posterior.

LUNES 21 DE ABRIL

Ubicación en el espacio próximo. Oralidad.

- Repasamos oralmente nociones trabajadas en la clase anterior.

IZQUIERDA DERECHA

- Recortan y pegan:

A LA DERECHA A LA IZQUIERDA

ABAJO ARRIBA

MARTES 22 DE ABRIL


-Trabajamos en las páginas 46 y 47 del libro.

-Escribimos la serie hasta el 20.

MIÉRCOLES 23 DE ABRIL


- Jugamos a adivinar números con la grilla del aula.

- Los chicos completan la grilla de números en el cuaderno.

- Escriben en el pizarrón el nombre de los números y completan la copia.

20 …………………………………….

21 ………………………………………………

22 ………………………………………………

23 ………………………………………………

24 ………………………………………………

25 ………………………………………………

26 ………………………………………………

27 ………………………………………………

28 ………………………………………………

29 ………………………………………………

VIERNES 25 DE ABRIL

Forma gráfica de la SUMA

- En el cuaderno colorean:

-Los chicos resuelven

-Ahora con números

4 + 2 =

7 + 1 =

3 + 3 =

MARTES 29 DE ABRIL.

Suma. Sumas que dan 10. Sumas de más 1.

Con los dados y con los dedos

-Sumamos y luego responden que tienen en común estas sumas. Pueden usar los

dedos para sumar.

8 + 2 = 9 + 1 =

4 + 6 = 3 + 7 =

5 + 5 = 2 + 8 =

+ =

+ =

+ =

APRENDEMOS!!

SIGNO MÁS SIGNO IGUAL

-Ahora más fáciles

2 + 1 = 13 + 1 =

5 + 1 = 11 + 1 =

8 + 1 = 7 + 1 =


-Jugamos con los dados. Tirán dos veces el dado y suman

-En casa y con ayudita hacer carteles con las sumitas que aprendimos hoy: -

SUMAS QUE DAN 10 -SUMAS DE MÁS 1

MIÉRCOLES 30 DE ABRIL.

Sumas que dan 10.

-Los chicos juegan con los dados. Con el compañero tiran los dados y el que saca

10 se anota un punto. Juegan 5 veces y gana el que más puntos anotó.

Ahora en el cuaderno, completan para llegar a diez

MATEO

ANA

ELI

+

+

+

+ =

+ =

+ =

+ =

-Escriben solitos dos sumas que den 10

…… + …… = 10 …… + …… = 10

-Trabajamos en l página 45 del C.B.

JUEVES 1 DE MAYO.Escritura, lectura y orden de números hasta 30. Problemas de conteo.

-Completan la página 48 y 49 del libro.

-Trabajamos en las páginas 44 y 45 del C.B.

VIERNES 2 DE MAYO.Registro, conteo y comparación. Sumas que dan 10.

-Completan la página 50 del libro.

-Trabajamos en las páginas 46 y 47 del C.B.

En el cuaderno:

-Completan con el número que está antes y el número que está después

MIÉRCOLES 7 DE MAYO.Sumas de digitos. Sumas que dan 10.

-Trabajamos en la página 51 del libro.

-Completan la ficha 3 del libro.

…… 6 …… …… 22 ……

…… 14 …… …… 28 ……

…… 2 …… …… 19 ……

VIERNES 9 DE MAYO.Numeración hasta el 20.Anterior y posterior.Sumas.

EVALUACIÓN DE MATEMATICA.

NOMBRE: ………………………… FECHA: 07/05/13

1- DICTADO:

2-ESCRIBE EL ANTERIOR Y EL POSTERIOR:

___ 5 ___ ___ 1 ___

___ 9 ___ ___ 16 ___

___ 13 ___ ___ 18 ___

3- COMPLETA LA BANDA NUMÉRICA:

017111418

4- COMPLETÁ LA SUMÁ Y RESOLVÉ:

+ = …….

…….. + ……. = …….

+ = ……..

…….. + ……. = …….

LUNES 12 DE MAYO.Cálculo mental. Sumas de igual número.

-Trabajamos con cálculos mentales orales.

- Los chicos resuleven cálculos sencillos:

-Con el compañero de banco: uno nombra un cálculo y el otro resuelve

mentalmente. Si no lo recuerda puede mirar el cuaderno. ¡Practicamos!

MIÉRCOLES 14 DE MAYO.Numeración hasta el 29.

-Escribí el dictado:

29 – 22 – 20 – 27 – 21 – 23

-Ordená los números de menos a mayor.

-Completá el anterior y el posterior:

VIERNES 16 DE MAYO.Cálculo mental. Sumas de igual número.

-Trabajamos con cálculos mentales orales aprendidos anteriormente


1 + 1 =

2 + 2 =

3 + 3 =

4 + 4 =

5 + 5 =

…… 16 …… …… 22 ……

…… 14 …… …… 28 ……

…… 22 …… …… 29 ……

6 + 6 =

7 + 7 =

8 + 8 =

9 + 9 =

10 + 10 =

-Con el compañero de banco: uno nombra un cálculo y el otro resuelve

mentalmente. Si no lo recuerda puede mirar el cuaderno. ¡Practicamos!

-Se les propone a los niños que más les cuesta traer cartelitos de dichas sumas para

poner en la estera del aula.


LUNES19 DE MAYO.Problemas de suma y resta que involucren: unir, agregar, avanzar, perder, sacar,

retroceder.


MIERCOLES 21 DE MAYOSuma, distintas estrategias. Sumas que dan diez.


- Completan en el cuaderno:

JUEVES 22 DE MAYOSuma, distintas estrategias.

- Trabajamos con cálculos mentales orales aprendidos anteriormente.

- Jugamos con las cartas.

-Trabajamos en la ficha 3 del libro.

VIERNES 23 DE MAYOSuma, distintas estrategias.

- Trabajamos en la página 48 del C.B.

LUNES 20 DE MAYO.Cálculo mental. Sumas de un número más uno.

+ ………. = 10 + …… = 13

+ ………. = 8 + …… = 15



-Con el compañero de banco: uno nombra un cálculo (de un número hasta el 29, +

1) y el otro lo resuelve mentalmente.

Con ayudita hacer carteles con estas sumas para el aula

MARTES 21 DE MAYO.Numéración. Cálculos simples.


-Trabajamos en la página 51 del C.B.

MARTES 28 DE MAYO.Numéración. Cálculos simples.



MIÉRCOLES 29 DE MAYO.Escritura literal. Descomposicion del número en dieces y unos.

HOY ES 29

-FORMAMOS EL NÚMERO DE LA FECHA DE HOY

29 = 2 DIECES Y 9 UNOS

-PRACTICAMOS

-FORMÁ LOS NÚMEROS

27=

16=

28 + 1 =

17 + 1 =

21 + 1 =

19 + 1 =

5 + 1 =

20=

12=

-ESCRIBÍ EL NOMBRE DE:

27=

16=

20=

12=


JUEVES 30 DE MAYO.Escritura literal. Descomposicion del número en dieces y unos.


-Trabajamos en la página 47 y 48 del C.B.

-FORMÁ LOS NÚMEROS Y ECRIBI EL NOMBRE:

23=

13=

26=

11=

Lunes 3 de junio.Numéración. Cálculos. Estrategias.


- Continuamos con cálculos más difíciles y nombramos estrategias de suma.

- Ahora más difíciles, pero….muchas formas que ayudan a sumar.

AL GRUPITO DE 10 LO

LLAMAMOS DIECES

- PIENSO 6 Y DESDE AHÍ AGREGO 7 CONTANDO CON LOS DEDOS

- PIENSO QUE SI 6 + 6 ES 12, AGREGO 1 MÁS POR EL 7.

- ME PARO EN EL 6 DE LA TABLA, Y DE AHÍ EN ADELANTE CUENTO 7 LUGARES MÁS.

6 + 7 = 13

-Eligen la forma que prefieren y resuelven las sumas

Lunes 3 de junio.Cálculos mentales y sumas.

-Trabajamos con cálculos mentales orales y escritos.

-Completá el renglón:

De 2 en 2: 2 – 4 – 6

Para atrás: 23 – 22 – 21

Martes 4 de junio.Numéración hasta el 30 sumas.


-Continua las bandas:

18 – 19 –

20 + 4 =

6 + 9 =

14 + 3 =

22 + 4 =

10 + 6 =

18 + 5 =

15 + 5 =

13 + 6 =

20 + 6 =

6 + 10 =

14 + 4 =

24 + 4 =

10 + 7 =

18 + 1 =

15 + 7 =

13 + 9 =

25 – 24 –

-Escribe el que esta antes y después:

…. 25 ….

…. 13 ….

…. 29 ….

…. 8 ….

…. 20 ….

-Problemitas:

Miércoles 5 de junio.Problemas de suma y resta.


-Resolve como aprendimos:

Jueves 6 de junio.Medidas de tiempo: días, semanas. Descomposicion.

-Trabajamos en las páginas 74 del libro

-Forma los números y escribí su nombre:

22=

17=

28=

LUIS COMPRO 9 Y LE

REGALARON 9.

¿CUÁNTOS TIENE AHORA?

SUSI TENÍA 12 Y LE

REGALÓ 8 A SU MAMA.

¿CUÁNTAS TIENE AHORA?

10 + 7 = 16 + 9 =

11 + 3 = 12 + 8 =

18 + 6 = 18 + 2 =

20 + 5 = 13 + 9 =

14=

Viernes 7 de junio.Medidas de tiempo: meses. Uso del calendario.

-Trabajamos en las páginas 75 del libro.

Lunes 10 de junio.

Numeración hasta el 40. Escritural literal y lectura de números.

La familia del

-Completá la serie:

-Escribimos sus nombres:

30: treinta. 34: 38:

31: 35: 39:

32: 36:

33: 37:

Lunes 17 de junio.

Numeración hasta el 40. Signos mayor, menor e igual.

-Escribi el dictado:

30 – 24 – 39 – 18 – 37 – 6 – 33 – 40 – 35

-Ordená los números de mayor a menor:

-Aprendemos nuevos signos:

30 33

40CUARENTA

-Completá con < , > o = :

Martes 18 de junio.

Forma gráfica de la RESTA. Resolución de problemas de diferencia.

-Completá con < , > o = :

-

-Leemos entre todos y completamos la copia. Previamente resolvemos situaciones

problemáticas concretas en el aula.

12 – 4 = 8

RTA: Me quedan 8

-Resuelven solitos:

…..

…..

…..

…..

SI TENGO 12 Y TACHO 4.

¿CUÁNTAS ME QUEDAN?

LUIS TIENE 9 Y PINTO 7.

¿CUÁNTOS LE FALTAN PINTAR?

…y se dice así:

12 MENOS 4 ES IGUAL A 8

Miércoles 19 de junio.

Forma gráfica de la RESTA.

- Completan la página 44 y 46 del CB.

- Resuelven las siguientes restas.

Martes 25 de junio

Regularidades de la serie numérica hasta el 40. Restas mentales

- Completamos la página 49 y 50 del CB.

Miércoles 26 de junio

Restas. Cálculos mentales.

- Completamos la página 53 del CB.

- Resuelven:


Jueves 27 de junio

Regularidades de la serie numérica hasta el 50. Relación entre como se denomina y

como se escribe un número.

9 – 3 = 4 – 2 =

7 – 2 = 8 – 3 =

6 – 1 = 3 – 3 =

10 – 5 = 10 – 2 =

19 – 3 = 6 – 2 =

17 – 2 = 8 – 4 =

16 – 1 = 3 – 3 =

20 – 5 = 10 – 9 =

-Obervamos la grilla de los números hasta el 100 y conversamos:

En la segunda fila (10), todos los números empiezan con 1…

En la segunda fila (20,) todos los números empiezan con 2…

En la tercera fila (30), todos los números empiezan con 3…

En la última columna todos los números terminan en …9

En que columna terminan en 5?

- Jugamos a las adivinanzas: Buscá en la grilla el numero de la fila de los treinte que

termina en 8, etc.

-En el cuaderno:

30 TREINTA

40 CUARENTA

Viernes 28 de junio

Regularidades de la serie numérica hasta el 50. Diversos significados de la suma y

de la resta.


Lunes 1 de julio

Resolución de problemas de diferencia.

- Los chicos leen y resuelven las actividades, previamente trabajamos juntos en el

pizarrón.

-Resolvé:

-Uní con flechas:

31 32 33 34 35 36 37 38 39

41 42 43 44 45 46 47 48 49

LUZ TENÍA 14 Y RECORTÓ 3 .


RAÚL TENÍA 20 Y LE DIÓ

5 A SU AMIGO.

¿CUÁNTAS TIENE AHORA?

Martes 2 de julio

Numeración hasta el 50. Cálculos mentales.Restas.


- Resuelven sumas y restas mentales.

- Competan con < > =

23 …. 12 18 …. 37 33 …. 23

13 …. 17 28 …. 32 45 …. 34

Miércoles 3 de julio

Numeración hasta el 50. Cálculos mentales.Restas que dan 10..


-Recrdamos sumas que dan 10. Escribimos en el pizarrón restas que dan 10.

-Resolvé:

Jueves 4 de julio

Numeración hasta el 50. Cálculos mentales.Restas que dan 10.

-Observamos en el pizarrón y completan:

Viernes 5 de julio

Sumas y restas de 10 a cualquier números (hasta 49.)


-Resuelve.

19 - …….

11 - …….12 - …….

15 - …….

13 - ……. 16 - …….

17 - ……. 18 - …….

14 - ……. 20 - …….

23 – 3 = 16 – 2 =

12 – 2 = 28 – 4 =

11 – 1 = 23 – 3 =

25 – 5 = 40 – 4 =

Martes 23 de julio

Numeración, sumas y restas (hasta 49)

-Escribí el dictado;

37 – 6 – 33 – 40 – 35 – 30 – 24 – 39 – 18

-Ordená los números de mayor a menor:

-Restá

-Sumá:

Miércoles 24 de julio.

Numeración, sumas y restas (hasta

49)

-Trabajamos en las páginas 44 y 46 del CB.

Viernes 26 de julio.

Calculos mentales.


Lunes 29 de julio.

Situaciones problemáticas.Cálculos mentales.

-Trabajamos en las páginas 49 y 50 del CB.

-Resolvé estos problemitas:

19 – 3 = 6 – 2 =

17 – 2 = 8 – 4 =

16 – 1 = 3 – 3 =

20 – 5 = 10 – 9 =

10 + 7 = 16 + 9

=

11 + 3 = 12 + 8

=

18 + 6 = 18 + 2

=

20 + 5 = 13 + 9

=

LUIS COMPRO 9 Y LE REGALARON 9.


Martes 30 de julio.

Resta.Sumas que dan 10, complementos de 10. Cálculos mentales.

-Trabajamos en la página 72 del Libro.

-Completamos la ficha 6 del libro.

Miércoles 31 de julio.

Cálculos mentales.

-Trabajamos en la página 53 del CB.

Jueves 1 de agosto.

Números hasta el 50. Diversos significados de la suma y de la resta.

-Trabajamos en la página 94 y 95 del Libro.

-Completamos la ficha 7 del libro.

-Completá con < > =

13 …. 13 14 …. 17 34 …. 13

33 …. 47 26 …. 31 35 …. 44

Viernes 2 de agosto.

Disteintas estrategias para el cálculo de la resta. Resolución de problemas.

-Trabajamos en la página 96 y 97 del Libro.

Lunes 5 de agosto.

Sumas y restas de números redondos.


Martes 6 de agosto.

Situaciones problemáticas diversas.


-Completá con > < o =

-

SUSI TENÍA 12 Y LE REGALÓ 8 A SU

MAMA. ¿CUÁNTAS TIENE AHORA?

Lunes 12 de agosto.

Numeración hasta el 70.

La familia del 60.

Los escribimos:

60 – 61 - - - - - - - - -

60 es distinto de 70

Sesenta Setenta

-Sumitas que dan 70:

10 +…… = 40 + …… =

20 + …… = 50 + …… =

30 +…… = 60 + …… =

- Pinto según el código:

60 = piel61= rojo62= verde65= azul67= marrón68= amarillo

Martes 13 de agosto.

Numeración hasta el 70.Cálculo mental.

-Escribo sumas que dan 60 y las guardo en mi memoria asi:

10 + 50 = 1 + 5 =

20 + 40 = …………

30 + 30 =

40 + 20 =

50 + 10 =

0 + 60 =

-Acá van otras:

10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10=

20 + 20 + 20 =

30 + 10 + 20 =

- Ahora más difícil:

25 + 25 =

15 +15 =

15 + 15 + 15 + 15 =

5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 =

-Uní con flechas:

25

30

64

36

29

48

73

45

sesenta y cuatro

veinticinco

veintinueve

setenta y tres

cuarenta y ocho

treinta

cuarenta y cinco

treinta y seis

Miércoles 14 de agosto.

Numeración hasta el 70.Cálculo mental.

¡Hoy practicamos restas!

- Restá contando los números hacia atrás:

50 – 1 =

50 – 2 =

50 – 3 =

50 – 4 =

50 – 5 =

50 – 6 =

50 – 7 =

50 – 8 =

50 – 9 =

- Resolvé: ¿Cuál es la trampita?

69 – 9 =

68 – 8 =

67 – 7 =

66 – 6 =

65 – 5 =

64 – 4 =

63 – 3 =

62 – 2 =

61 – 1 =

-Más dificiles:

59 – 10 = 50 – 10 = 55 – 10 =

69 – 20 = 60 – 20 = 65 – 20 =

49 – 30 = 40 – 30 = 45 – 30 =

Jueves 15 de agosto.

Situaciones problematicas. Invencion de preguntas a un enunciado dado.


Martes 20 de agosto.

Situaciones problematicas. Cálculo mental.

-Pensá, calculá y pintá:

Miércoles 21 de agosto.

Cálculo mental. Mayor menor igual.

-Completá con color para que de 70:

10 +…… = 40 + …… =

20 + …… = 50 + …… =

30 +…… = 60 + …… =

- Completá con > < o =

Jueves 22 de agosto.

Situaciones problemáticas.

Hoy problemitas:

Lautaro tenia 35 caramelos de fruta y 20 de menta

¿Cuántos caramelos tiene en total?

Lautaro le regala 10 a su amigo.

¿Cuántos le quedan?

Rta:

Julia tiene 42 lápices en su cartuchera, y perdió 4.

10 + 7 …….. 20 – 3

30 + 5 …….. 20 – 12

5 + 6 …….. 11 + 3

20 + 9 …….. 40 – 8

60 + 5 …….. 60 + 2

50 + 1 …….. 63 + 13

Cálculo

Cálculo

¿Cuántos le quedan?

Rta:

Viernes 23 de agosto.

Evaluación.

Cálculo

Miércoles 4 de septiembre.

Manejo del dinero.

¡Muchos billetes!

-Coloreá los billetes de su color.

-Jugamos a formar cantidades con los billetes.

-Dibujá los billetes para tener:

$7

$30

$15

Jueves 5 de septiembre.

Numeración.

-Desarmá los números de dieces y unos:

25 = 20 + 5

64 =

48 =

33 =

-Escribí el nombre de los números:

10: diez 40:

20: 50:

30: 60:

70:

-La familia del 70:

70 – 71 – 72 – 73

Viernes 6 de septiembre.

Situaciones problematicas. Invencion de preguntas a un enunciado dado.


Lunes 9 de septiembre.

Sumas y restas con números redondos.


-Completá con < > =

43 …. 63 54 …. 37 34 …. 43

73 …. 67 76 …. 61 65 …. 74

-Leé y resolvé solito:

Martes 10 de septiembre.

Sumas y restas con números redondos.

Jueves 12 de septiembre.

Resolución de problemas. Numeración hasta el 70.

-Completá con color para que de 70:

10 +…… = 40 + …… =

20 + …… = 50 + …… =

30 +…… = 60 + …… =

-Resolvé los promitas:

Estamos de fiesta.

Viernes 13 de septiembre.

Resolución de problemas de reparto. Numeración hasta el 70.

-Trabajamos en las páginas 122 y 123.

Lunes 16 de septiembre.

Resolución de problemas. Uso del dinero.


$ 12

$ 70

$ 40

$ 52

Martes 17 de septiembre.

Resolución de problemas. Uso del dinero.


45 = 40 + 5

74 =

58 =

63 =

39 =

Viernes 4 de octobre.

Evaluación.

Lunes 7 de octubre

Uso de Figuras geométricas para una producción creativa.

Con figuras geométricas

-Escuchan la narración de un cuento en el área de lengua: “El Mago disparatado”

-Dibujan en cuento a través de figuras geométricas que representen lo que se

imaginaron.

- Previamente se entrega a los alumnos las suiguientes figuras geométricas en

varios papeles de coleres, para que sus mamás las recorten:

- El en cuaderno:

Las figuras geométricas que conocemos son: cuadrado, círculo, rectángulo y

triángulos. (Al lado de cada nombre pegan una figura geométricas que les haya

sobrado)

Martes 8 de octubre

Figuras geométricas.

Figuras geométricas


- Repaso de cálculos mentales de números de un dígito y que den 10.

Lunes 14 de octubre

Figuras geométricas.


Martes 15 de octubre

Numeración.


25 = 20 + 5

64 =

48 =

33 =

-Escribí el nombre de los números:

10: diez 50:

20: 60:

30: 70:

40 80:

-La familia del 80:

80 – 81 – 82

Miércoles 16 de octubre

Figuras geométricas.Uso de la regla.


Jueves 24 de octubre

Viernes 25 de octubre.

Estrategia para el cálculo de la sumas.

-Desarmá en suma:

34

83

76

86

- Resolvé desarmando los números:

24 + 32 = 20 + 4 + 30 + 2 12 + 47 =

50 + 6 = 56

22 + 44 = 15 + 34 =

Lunes 28 de octubre.

Estrategia para el cálculo de la sumas.

- Desarmá en suma:

81 86

82 87

83 88

84 89

85


54

81

72

87


44 + 42 = 13 + 47 =

18 + 11 = 17 + 34 =

76 + 9 = 45 + 14 =

Martes 29 de octubre.

Cuerpos geométricos.

Cuerpos

- Formamos grupitos de dos niños.

- Se les entrega a los alumnos distintos cuerpos geométricos.

- La seño nombra un cuerpo y ellos deben levantarlo con la mano: cubo, prisma,

cono, esfera, cilindro y pirámide.

- La seño nombra un objeto, ellos piensan a que cuerpo se parece: heladera, cubito

de hielo, borrador, mesita de luz, fibrón, pelota, cono de helado, globo, pino, cono de

papas, boligoma, etc

- En el cuaderno:

Los cuerpos geométricos son:

cubo, prisma, cono, esfera, cilindro y pirámide.

Miércoles 30 de octubre.

Estrategia para el cálculo de la sumas. Uso del dinero.


24

73

84

47


45 + 42 = 63 + 7 =

18 + 14 = 18 + 14 =

23 + 9 = 43 + 22 =

Jueves 31 de octubre.

Cuerpos geométricos.

- Trabajamos en la ficha 14 del libro.

- Escribí al lado de cada figura: el nombre del cuerpo y del objeto.

- Ahora dibujá: un globo y una boligoma. ¿A qué cuerpo se parecen? Escribilo.

Viernes 1 de noviembre.

Cuerpos geométricos. Reconociemiento.

-Trabajamos en la página 194 del libro

Lunes 4 de noviembre.

Resolución de cálculos: Restas.

- Resolvé desarmando el segundo números:

10 4

49 – 14 =

49 – 10 = 39

39 – 4 = 35

45 – 23 = 87 – 36 = 28 – 16 = 73 – 61 =

Martes 5 de noviembre.

Resolución de cálculos: Restas.



25 – 23 = 37 – 36 =

18 – 16 = 53 – 61 =

Miércoles 6 de noviembre.

Resolución de cálculos: Restas. Cuerpos geométricos.

-Trabajamos en la página 195 del libro


25 – 12 = 37 – 21 =

- Ahora más difícil:

75 – 28 = 87 – 97 =

32 – 14 = 70 – 64 =

Viernes 8 de noviembre.

Resolución de cálculos: Restas. Cuerpos geométricos. Evaluación.

$ 25

$ 12

Evaluación de Matemática.

Nombre: ……..……………............................

Fecha: ..... / .... / 13

1) Resuelve desarmando

64 + 32 =……. 25 – 16 =…….

…………………….…. …………………….….

…………………….…. …………………….….

2) Uní con flechas según corresponda:

CUBO PRISMA CONO PIRÁMIDE ESFERA CILINDRO

3) Dibuja el dinero que necesitas para comprarte:

4) Calculá mentalmente : 40 + 40 = ….. 50 + 30 = ….

80 – 20 = ….. 69 – 9 = …..

5) Desarmá en sumitas: 87 = ………………….. 79 = …………………..

68 = ………………….. 56 = …………………..

6) Complétá con el numero que esta antes y después:

…. 80 …. …. 71 ….

…. 69 …. …. 89 ….

Enseñanza de signos <, > e =

Aplicación de elementos cotidianos

Resolución de incógnitas

A través de situaciones concretas planteadas a los almnos, se aborda

concepto de los signos.

Luego de lo expuesto, los chicos completan:

Copia signo <<<

Luego

Completan dibujando y escribiendo el número.

Ahora con números y signos.

20 …….. 10 17 < ……..

4 …….. 14 22 > ……..

18 …….. 3 39 = ……..

24 …….. 24 …….. > 11

Fecha: Miércoles 27 de junio

Regularidades de la serie numérica

Trabajamos en la página 87 del libro.

Fecha: Jueves 28 de junio

Numeración y operaciones. Repaso

- Maratón matemática

Uní con flechas

Ordená de menor a mayor los números anteriores

25 < ……< ….. < ….. < ….. < …..< ….. < …..

25

30

64

36

29

48

73

45

sesenta y cuatro

veinticinco

veintinueve

setenta y tres

cuarenta y ocho

treinta

cuarenta y cinco

treinta y tres

Resolvé y completá la grilla con los resultados

45 + 2 = 10 + 10 + 10 =

20 + 4 = 18 - 1 =

49 + 9 = 37 - 2 =

34 + 4 = 45 – 5 =

Copia cuadro gato

Fecha: Viernes 29 de junio

Evaluación

Fecha: Lunes 16 de julio

Resolución de problemas de suma y resta.

Resolvemos una situación entre todos y luego los chicos trabajan solos en

el cuaderno.

Problemas en vacaciones

LA ABUELA DE CARLA PREPARÓ 12 ALFAJORES DE CHOCOLATE Y 5 DE DULCE DE LECHE. ¿CUÁNTOS ALFAJORES PREPARÓ?

RESPUESTA: _______________________

TAMBIÉN LA ABU LES REGALÓ A SUS NIETAS 6 ENTRADAS PARA VER TÍTERES, Y 6 PARA EL CINE.¿CUÁNTAS ENTRADAS LES REGALÓ?

RESPUESTA: _______________________

AL CINE IBAN 9 AMIGAS, SI YA SE REUNIERON 6.¿CUÁNTAS TIENEN QUE LLEGAR TODAVÍA?

RESPUESTA: _______________________

UNAS DE LAS NENAS LLEVÓ 15 CARAMELOS Y REPARTIÓ12 CARAMELOS. ¿CUÁNTOS CARAMELOS LE SOBRARON?

RESPUESTA: _______________________

Fecha: Martes 17 de julio

Resolución de sumas y restas

Trabajamos con ejemplos en el pizarrón, luego en las copias.

Fecha: Viernes 20 de julio

Memorización de calculos sencillos. Sumas de iguales

Operaciones. Utilización de cálculos conocidos para resolver nuevos

cálculos.

Jugamos al bingo de sumas de iguales

Luego los chicos completan algunas actividades de las páginas 110 y 111

Fecha: Lunes 23 de julio

Ejercitar suma y resta de dígitos

Signos >, < , =. Repaso

Completan con sumas y restas

4 + ….…

7 + …….

.…… + ….…

10 - ………

10 + ….…

6 + …….

.…… + 5

12 - ………

ESTAS DAN 9

ESTAS DAN 12

Fecha: Martes 22 de julio

Repaso

Problemas en el campo

¿Cuántas naranjas hay en total?

HAY EN TOTAL ………… NARANJAS

¿Cuántos huevos hay en total si una gallina puso 20

y la otra 13?

HAY EN TOTAL ………..HUEVOS

En un cajón había 27 huevos y se rompieron 6

¿Cuántos huevos quedaron?

QUEDARON ………..HUEVOS

Los chicos que terminan completan las fichas:

Unen con flechas cada resta con su resultado

matemática (1)

Documents