ejercitario de matemática 1
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Ejercicios de Artimetica y Algebra para estudiantes de ingresos a carreras de grado.TRANSCRIPT
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 102
CURSO DE NIVELACIÓN
EJERCITARIO PRÁCTICO
MATEMÁTICA I
NOVIEMBRE - 2009
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 103
NUMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS
1. Hallar el menor número que al dividirlo por 5; 6; 7 o 15 de por resto 3. Respuesta: 213
2. Al dividir 10475 y 4312 por un cierto número entero, se tiene por restos 10 y 11 respecti-
vamente. ¿Cuál es el mayor divisor que cumple con esa condición? Respuesta: 23
3. Hallar todos los divisores del número 4536 que sean cuadrados perfectos. Respuesta: 1, 4, 9, 36, 81, 324
4. Hallar los cocientes que resultan de dividir los números 117 975 y 2 574 por su mayor divi-sor primo común. Respuesta: 9075 y 198
5. Hallar el menor número por el cual hay que multiplicar 4 662, para que el producto sea di-visible por 3 234. Respuesta: 77
6. Al dividir 1 866 y 1 479 por un mismo número, se obtienen por restos 33 y 22 respectiva-mente. ¿Cuál es el mayor divisor que cumple con esa condición? Respuesta: 47
7. Hallar el menor número que divido por 17, 38 y 115 dé resto 11. Respuesta: 74 301
8. En una división entera el resto es 21 y el dividendo 580. Determinar el divisor y el cociente. Respuesta: 43, 13
9. Al dividir 1 237 por un número da 37 de resto; al dividir 2 587 por el mismo número el re-sto es 43. Hallar el número. Respuesta: 48
10. Hallar el menor número no divisible por 4, 6, 9, 11 y 12, tal que al dividirlo por estos nú-
meros se obtengan restos iguales. Respuesta: 397
11. Hallar todos lo divisores simples y compuestos del número 15 925.
Respuesta: 1, 5, 7, 13, 25, 35, 49, 65, 91, 175, 245, 325, 455, 637, 1 225, 2 275, 3 185, 15 925
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12. Hallar el menor número múltiplo de 168 y 1 116, que sea divisible por 210. Respuesta: 78 120
13. Hallar el menor número primo, distinto de la unidad, que sea primo con 2 730 y 21 420.
Respuesta: 11 14. Hallar todos los números divisores cuadrados perfectos del número 5 292.
Respuesta: 1, 4, 9, 36, 49, 196, 441, 1764 15. Hallar el número de divisores simples y compuestos que tienen en común los núme-
ros 83 853 y 1 760 913? Respuesta: 24
16. Hallar el mayor número divisor común de 7 644 y 38 808, que sea divisor de 1 302.
Respuesta: 42
MÁXIMO COMUN DIVISOR Y MINIMO COMUN MÚLTIPLO
17. Hallar el mínimo común múltiplo de los cocientes que resultan de dividir 3 300 y 19 250 por el mayor divisor primo común. Respuesta: 10 500
18. Hallar el máximo común divisor de los cocientes que resultan de dividir 23 100 y 134 750
por el mayor divisor primo común. Respuesta: 350
19. Se han divido tres barras de acero de longitudes 540 mm, 480 mm y 360 mm en trozos igua-
les de la mayor longitud posible. ¿Cuántos trozos se han obtenido y cuál es la longitud de ca-da trozo? Respuesta: 23 trozos; 60 mm
20. Hallar el mínimo común múltiplo de los siguientes números: 299, 403 y 713.
Respuesta: 9 269 21. Hallar el máximo común divisor de los siguientes números: 24 679, 20 387 y 16 169.
Respuesta: 37 22. Una persona puede caminar un número exacto de pasos andando 650 cm, 1 800 cm y
1 000 cm. ¿Cuál es la mayor longitud posible de cada paso? Respuesta: 50 cm
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“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 105
23. Hallar el mínimo común múltiplo que resulta de dividir 79 781 y 5 681 por su menor divi-sor común distinto de la unidad. Respuesta: 141 151
24. El máximo común divisor de dos números es 17. Los cocientes sucesivos obtenidos han si-
do 1, 20, 1 y 5. ¿Cuáles son los números? Respuesta: 2 227; 2 125
25. Tres cables que miden 110 m, 75 m y 90 m, se dividen en el menor número de trozos posi-
bles de igual longitud. ¿Cuál es la longitud de cada trozo? Respuesta: 5 m
26. El producto de dos números es 575 424 y el máximo común divisor de los mismos es 36.
Hallar el mínimo común múltiplo de los números. Respuesta: 15 984
27. El producto de dos números es 16 632 y el máximo común divisor de los mismos es 6.
¿Cuál es el mínimo común múltiplo de los números? Respuesta: 2 772
28. Se desea acondicionar 1 830 latas de aceite y 1 170 latas de conservas en el menor número
de cajones que contengan el mismo número de latas pero sin mezclarlas. ¿Cuántas latas habrá en cada cajón y cuantos cajones son necesarios? Respuesta: 30 latas; 100 cajones
29. Dos recipientes contienen 11 385 litros y 10 115 litros de vino de diferente calidad. Desea-
mos envasarlos, sin mezclarlos, en botellas de igual capacidad. ¿Cuál es la máxima capacidad que deberían tener las botellas y cuántas botellas necesitaríamos? Respuesta: 5 litros; 4 300 botellas
FRACCIONES SIMPLES Y COMPLEJAS
30. Indicando todos los pasos, resolver:
3 5 17 2 0 28 6 18
2 5 1 1 1 5 7 73 12 4 8 9
,+ − × ÷ ÷ + − − +
Respuesta: 28 469
118
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31. Efectuar:
×÷×÷+÷
×+9
1
3
145100
15
41
5
7
3
2
3
1
Respuesta: 243
32. Efectuar:
2 22 1 1 2 1 1
3 6 23 3 4 5 10 24
− × ÷ + ÷ ÷ × −
Respuesta: 10 33. Efectuar:
3 5 3 1 2 7 1 112 4
4 6 5 2 7 5 2 4 + × ÷ − × ÷ × ÷
Respuesta: 4 34. Indicando todo el proceso, resolver:
3
1
4
32
12
7
9
4
3
2
5
1
6
1
5
26
1
9
2
10
3
5
4
8
3
÷×
−+
−+
−+÷×
Respuesta: 45
35. Transformar las siguientes fracciones en otras equivalentes de igual numerador:
120
47;
16
125
Respuesta: 240
94;
240
1875
36. Transformar las siguientes fracciones en otras equivalentes de igual numerador:
1340
528;
47
961
Respuesta: 62 980
24 816;
62 980
1 287 740
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37. Convirtiendo en fracciones comunes y sin efectuar la división, ordenar en forma decrecien-te:
3 825 25, ..... ; 1
31
11
15
27
++
++
; 32
8 6,
Respuesta: 3 787
990;
160
43;
161
45
38. Convirtiendo en fracciones comunes y sin efectuar la división, ordenar en forma decrecien-
te:
1 91313, .....; 3
11
22
23
316
++
++
; 16 8
7 9
,
,
Respuesta: 721
319;
168
79;
947
495
39. Hallar el número que resulta de restar la mayor y la menor de las siguientes fracciones:
7
48;
13
56;
19
168
Respuesta: 5
42
40. Ordenar en forma creciente, sin efectuar las divisiones, las siguientes fracciones:
5
182;
3
209;
4
135;
7
465
Respuesta: 3
209;
7
465;
5
182;
4
135
41. Hallar el número que resulta de sumar la mayor y la menor de las fracciones siguientes:
7
30;
11
60;
111
190
Respuesta: 175
228
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42. Restar de la fracción 275
289 los
7
24 de la misma, y expresar el resultado por medio de una
fracción de numerador 275.
Respuesta: 275
408
43. Un automóvil recorre los primeros 4
3 de su trayectoria en 24 horas. Sabiendo que su velo-
cidad media en el primer cuarto de su trayectoria es de 80 km
h y en el resto del mismo es de
120 km
h, ¿cuántas horas tarda en el recorrido completo?
Respuesta: 30,85 horas
44. En una biblioteca pública 1
3 de los volúmenes son de literatura infantil y los
2
5 de poesía.
Del resto, 7
11 son de historia y quedan sin clasificar 768 libros. ¿Cuántos libros hay en total?
Respuesta: 7 920 45. Tres personas decidieron festejar un acontecimiento aportando en partes iguales. Uno de
ellos trajo 5 botellas de una bebida y otro 7 de la misma bebida. Al hacer las cuentas llegaron a la conclusión de que el tercero debía contribuir con G 23.040 ¿Cuál es el precio de cada bo-tella y cómo se repartieron los G 23.040 entre el primero y el segundo? Respuesta: G 5.760; G 5.760 y G 17.280
FRACCIONES DECIMALES
46. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, efectuar:
263 004 44 0 333
15+ −, ... . ...
Respuesta: 1
3
47. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, efectuar:
211
0 044 4 2 333 345
− +
, ... , ...
Respuesta: 1024
225
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48. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, efectuar:
13 004 44 0 333 13
0 1× × ÷, ... , ...
,
Respuesta: 2
3
49. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, efectuar:
1 1 3 551172 9 33 5
47 4 166 64 666 6
×−
, ..., ...
, ...
, ...
Respuesta: 113
500
50. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, efectuar:
5 10 060 060 1 0 3
111 41
2 1 231 2313
+ + ÷
−
, ... ,
, ...
Respuesta: 9 025
2 202
51. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, efectuar:
3 50 454 5 3 0 7
22 61
3 5 15153
+ + ÷
+
, ... ,
, ...
Respuesta: 73
98
52. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, efectuar:
28 5 033 3 1 1
0 222 2 37
× × −
, ...
, ...
Respuesta: 151
20
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53. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, efectuar:
( )21 078 88 0 333
13
6
−, ... , ...
Respuesta: 450 241
2 565 000
54. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, efectuar:
( ) 90 5 0 66 0 055 5
103 111 2 066 6
+ − ×
−
, , ... , ...
, ... , ...
Respuesta: 45
47
55. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, efectuar:
( ) ( )
( )
1
2
0 02 0 32 333
81
90 333 2
40 25
3
, ,, ...
, ...
,
− ÷ −×
−
−
−
Respuesta: 18
875
56. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, efectuar:
...333,05,0
5,0...666,0
5
3
14
11...)466,0(
4
11
8
3
+−+÷
+×++
Respuesta: 23
15
57. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, efectuar:
3 10 222 0 277 7 1 5 2
5 25 1 4
1 3 12 20 5
+ ÷ + × −
+ − ÷ −
, ... , ... ,
Respuesta: 73
55
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58. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, efectuar:
( )2 10 916 66 3 666 4
4+ −, ... , ...
Respuesta: 2 59. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, efectuar:
1 10 244 4 0 222 1
3 43 0 153153
+ + ×
+
, ... , ...
, ...
Respuesta: 111
350
60. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, efectuar:
( )23 004 44 1 733 3 0 111+ ÷, ... , ... , ...
Respuesta: 2 704
75
REGLA DE TRES SIMPLE Y COMPUESTA
61. Si 4 libros cuestan $ 20. ¿Cuántos costarán 3 docenas de libros? Respuesta: 180
62. Los 3
7 de la capacidad de un tanque son 8136 ℓ. Hallar la capacidad del tanque.
Respuesta: 18 984 ℓ 63. Cuatro hombres hacen una obra en 12 días. ¿En cuantos días podrían hacer la obra siete
hombres?
Respuesta: 6
67
días
64. Diez hombres trabajando en la construcción de una obra hicieron 2
5 de la misma en 8 días.
Si se retiran 8 hombres, ¿cuántos días emplearan los restantes para terminar la obra? Respuesta: 60 días
65. Para embaldosar un piso de 5 m de largo y 4 m de ancho, se han empleado 3 operarios du-
rante 2 días, trabajando 10 horas diarias. ¿Cuántos operarios harán falta para embaldosar en 3 días, trabajando 8 horas diarias otro piso de 8 m de largo y 5 m de ancho? Respuesta: 5 operarios
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66. Una cuadrilla de obreros emplean 14 días, trabajando 8 horas diarias en realizar cierta obra. ¿Si hubieran trabajado 1 hora menos al día, en cuántos días habrían terminado la obra? Respuesta: 16 días
67. Se han empleado 8 días para cavar una zanja. Si la dificultad de otro terreno guarda con la
dificultad del anterior la relación de 4 a 3. ¿Cuántos días llevará cavar una zanja igual en el nuevo terreno?
Respuesta: 2
103
días
68. Una cuadrilla de 15 hombres se compromete terminar en 14 días cierta obra. Al cabo de
9 días solo han hecho los 3
7 de la obra. ¿Con cuántos hombres tendrán que ser reforzados pa-
ra terminar la obra en el tiempo fijado? Respuesta: 21 hombres
69. Un grupo de 1 800 hombres tienen víveres para 230 días. Después de 52 días recibe un re-
fuerzo de 336 hombres. ¿Cuántos días más alcanzarán los víveres dándose siempre la misma ración a cada hombre? Respuesta: 150 días
70. Doce obreros se comprometieron a hacer una obra en 15 días y cuando habían hecho la mi-
tad, abandonaron el trabajo 3 de ellos. ¿En cuantos días más de los calculados, se terminó la obra?
Respuesta: 1
22
días
71. Un buque partió con 160 hombres, llevando víveres para 40 días. Después de 15 días de
navegación se incorporaron 40 hombres más. ¿Cuántos días más duraron lo víveres, si se dio ración compartida a cada uno de los hombres? Respuesta: 20 días
72. Un libro tiene 210 paginas de 35 líneas cada una y 60 letras cada línea. Se lo quiere reim-
primir con menor formato de 300 páginas con 30 líneas cada página. ¿Cuántas letras tendrá cada línea? Respuesta: 49 letras
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73. Trabajando 11 horas diarias durante 20 días, 7 obreros han hecho un trabajo cuya dificultad esta representada por 7 y la actividad de los trabajadores por 9. ¿Cuántos días necesitarán pa-
ra hacer los 5
4 del trabajo 12 obreros, si su actividad está representada por 11 y la dificultad
por 8, trabajando 10 horas diarias? Respuesta: 15 días
74. Treinta y tres hombres se comprometieron a realizar una obra en 12 días. Después de 9 días
de trabajo solo realizaron los 3
11 de la obra, razón por la cual se incorporan al grupo 39 obre-
ros. ¿Cuántos días más de los que aún disponen, serán necesarios para terminar el trabajo? Respuesta: 8 días
75. Se emplean 12 obreros para hacer un trabajo y al cabo de 15 días han hecho la tercera parte
de la obra. ¿Cuántos obreros más, son necesarios incorporar para completar la obra en 8 días? Respuesta: 33 obreros
76. Cincuenta hombres tienen provisiones para 20 días, a razón de 3 raciones diarias. Si las ra-
ciones diarias se disminuyen en 1
3 de la original y se aumentan 10 hombres, ¿cuántos días
durarán los víveres? Respuesta: 25 días
77. Un grupo de 1 600 hombres deben realizar una determinada obra y tienen víveres para
10 días, a razón de 3 raciones diarias para cada hombre. Si se aumenta el grupo con 400 hom-bres, calcular la ración diaria para cada uno, teniendo en cuenta que se necesitan 12 días para terminar la obra. Respuesta: 2 raciones
78. Una guarnición de 3 000 hombres tienen víveres para 70 días. Al terminar el día 29, salen
950 hombres de la guarnición. ¿Cuánto tiempo durarán las provisiones que quedan, al resto de la guarnición? Respuesta: 60 días
79. Treinta obreros se comprometen a hacer una obra en 16 días. Al cabo de 9 días solo han
hecho los 3
11 de la obra. Si el capataz refuerza la cuadrilla con 42 obreros más, ¿podrán ter-
minar la obra en el tiempo fijado? Si no es posible, ¿cuántos días más necesitarán? Respuesta: no; 3 días más
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“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 114
80. Se emplean 12 obreros durante 5 días, trabajando 4 horas diarias para cavar una zanja de 240 m3. ¿Cuántos días necesitaran 6 obreros, trabajando 3 horas diarias, para cavar otra zanja de 360 m3 en un terreno de triple dificultad? Respuesta: 60 días
81. Cuarenta y cinco obreros se comprometen a terminar una obra en 18 días. Si a los 10 días
realizaron solo 9
17 de la obra, determinar el número adicional de obreros necesarios para ter-
minar el trabajo en el tiempo comprometido. Respuesta: 5 obreros
82. Ocho hombres se comprometieron a realizar una obra en 18 días. Trabajaron 6 días a razón
de 6 horas diarias. Entonces se les pidió que acabaran la obra 4 días antes del plazo fijado ini-cialmente. Se colocaron más obreros, trabajando todos, 8 horas diarias y terminaron la obra en el plazo pedido. ¿Cuántos obreros se aumentaron? Respuesta: 1 obrero
83. Ocho obreros se comprometen a realizar una obra en 28 días. Después de 6 días de trabajo
se incorporan al grupo 3 obreros más y trabajan todos hasta terminar la obra. Calcular la du-ración total de la obra. Respuesta: 22 días
TANTO POR CIENTO
84. ¿De qué número es 7 el 1
122
%?
Respuesta: 56 85. ¿Qué % de 315 es 945?
Respuesta: 300%
86. ¿De qué número es 135,73 el 1
320
% menos?
Respuesta: 140 87. ¿Qué % de 5,6 es 0,007?
Respuesta: 1
8%
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88. Obtener el 1
5% del resultado de efectuar:
0 3 5 0 06
7 0 4 0 14
, ,
, ,× ÷
Respuesta: 1
400
89. Obtener el 57% del resultado de efectuar:
50 055 5 0 111
6 2 3331
36
+ −+
, ... , ..., ...
Respuesta: 147
100
90. Obtener el 47% del resultado de efectuar:
0 5 0 66 0 055 5
3 111 2 066 6
+ +−
, , ... , ...
, ... , ...
Respuesta: 11
20
91. La diferencia entre el 60% y 45% de un número es 126. Hallar el número.
Respuesta: 840 92. Vendí dos terrenos en G 8.400.000 cada uno. En uno gane el 20% del precio de venta y en
el otro perdí el 4% del costo. ¿Cuánto gané o perdí en total? Respuesta: gané G 1.330.000
93. Un hombre dispone de su fortuna, que asciende a G 200.000.000, se entregue el 35% de la
misma a su hijo mayor; el 40% del resto a su hermano menor y el saldo a un hospital. Calcu-lar la parte correspondiente al hospital. Respuesta: G 78.000.000
94. Vendí dos automóviles a G 72.000.000 cada uno. En uno perdí el 25% del precio de venta y en el otro gane el 25% del costo. ¿Cuánto gané o perdí en total? Respuesta: perdí G 3.600.000
95. Calcular el capital mayor que resultó de repartir un capital de G 1.628.419 entre dos perso-nas, sabiendo que una de ellas recibió 29% más que la otra. Respuesta: G 917.319
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96. Repartir G 39.650.000 entre 3 personas de modo que a la segunda le corresponda 5% me-nos que a la primera y a la tercera 10% más que a la primera. Respuesta: G 13.000.000; G 12.350.000; G 14.300.000
97. Vendí una casa en G 38.400.000 ganando 28% del costo de la misma. ¿Qué porcentaje del
costo hubiera ganado si lo hubiese vendido en G 37.500.000? Respuesta: 25%
98. Compre un articulo con un descuento del 10% sobre el costo y lo vendí con un beneficio
del 10% sobre dicho costo. ¿Qué porcentaje sobre el precio que he pagado gané?
Respuesta: 9
222
99. Una persona que tenía G 95.000 gastó el 14% de ese capital y prestó el 15% del resto. ¿Cuánto le queda? Respuesta: G 69.445
100. Un capital del G 1.842.000 se repartió entre dos personas. Una de ellas recibió 1
304
% más
que la otra. ¿Cuánto recibió la persona a la que correspondió la suma mayor? Respuesta: G 1.042.000
101. Vendí un televisor en G 792.000, perdiendo el 12% del costo. ¿En cuánto habría tenido que
venderlo para ganar el 8% del costo? Respuesta: G 972.000
102. La cuota de un prestigioso colegio aumenta 5% cada año. Hace 6 años la cuota era de G 120.000. ¿Cuál es la diferencia de la cuota actual comparada con la de hace 3 años? Respuesta: aproximadamente G 21.896
103. Un comerciante compra un artículo con un descuento del 30% del precio de lista y lo vende a 5% más que el precio de lista. ¿Cuál es su ganancia sobre el precio que pagó por el artículo?
Respuesta: 50% del precio de compra
REPARTICIÓN PROPORCIONAL
104. Descomponer el número 11 563 en tres sumando que sean directamente proporcionales a
los cuadrados de 2
3;
5
6;
1
9.
Respuesta: 4 464; 6 975; 124
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105. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, descomponer el número 35 255 en partes directamente proporcionales a los cuadrados de 0,5; 0,666.... y 0,1333.... Respuesta: 12 375; 22 000; 880
106. Tres personas forman una empresa. El señor A pone G 20.000.000. Los señores B y C po-nen el local, que pertenece 30% al señor B y 70% al señor C. El señor B, además de su parte pone G 10.000.000. Sabiendo que al señor A y C obtienen la misma ganancia. ¿Cuánto le co-rresponde al señor B, si tienen que repartirse proporcionalmente a lo que invirtieron, una ga-nancia de G 6.970.000? Respuesta: G 2.210.000
107. Repartir $ 1.900 entre tres personas, de tal modo que la parte que recibe la segunda sea el
triple de la parte que recibe la primera y sea el cuádruplo de la parte que recibe la tercera. Respuesta: 1ª $ 400; 2a $ 1200; 3a $ 300
108. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, dividir el número 4730 en
partes directamente proporcionales a 0,727 2.... y 0,25. Respuesta: 1 210; 3 520
109. Los sueldos de tres obreros son G 24.000, G 18.000 y G 9.000, respectivamente. El patrón
ha dispuesto repartir proporcionalmente a sus sueldos un premio de G 229.500. ¿Qué parte de este premio le corresponde a cada uno? Respuesta: G 108.000; G 81.000; G 40.500
110. Tres obreros se reparten un premio proporcionalmente a sus sueldos, recibiendo G 4.000;
G 5.000 y G 6.000 respectivamente cada uno. Si el sueldo del obrero mejor pagado es G 30.000. ¿Cuáles son los sueldos de los otro dos? Respuesta: G 20.000; G 25.000
111. Partir el número 490 en tres partes, tales que cada una de ellas sea los 3
5 del anterior. ¿Cuá-
les son esas partes? Respuesta: 250; 150; 90
112. Entre tres obreros se han repartido G 343.750 en partes proporcionales a sus jornales. ¿Cuá-
les eran estos jornales, sabiendo que al primero le ha correspondido en el reparto G 96.250 y al tercero G 137.500 y que la suma de los jornales de los tres obreros es igual a G 31.250? Respuesta: G 8.750; G 10.000; G 12.500
113. Se ha repartido cierta suma de dinero proporcionalmente a los números 5; 7 y 11. La prime-
ra parte es de G 1.368.000. Hallar las otras dos y la suma repartida Respuesta: G 1.915.200; G 3.009.600; G 6.292.800
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114. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, repartir G 53.000 en partes inversamente proporcionales a 0,666....; 11 y 1,222..... Respuesta: G 33.000; G 2.000; G 18.000
115. Dividir el número 467 en parte inversamente proporcionales a los cuadrados de 5; 1
2 y 3.
Respuesta: 9
2; 450;
25
2
116. Determinar cual es el 1
202
% del capital mayor que resulta de repartir la suma de G 34.920
en partes inversamente proporcionales a los números 0,4545...... y 0,133 33..... Respuesta: G 5.535
117. Juan y Maria venden una propiedad, ganando un 25% del precio de costo. Juan por la com-
pra puso un 36% más que Maria. Si el precio de venta fue de G 50.150.000. ¿Cuánto aportó cada uno en la compra? Respuesta: Maria aportó G 17.000.000 y Juan G 23.120.000
118. Hallando previamente la fracción generatriz de los decimales, repartir 459 en partes inver-
samente proporcionales a los cuadrados de 0,666..... y 1,033 3..... Respuesta: 324,1; 134,9
119. Repartir G 32.000 en dos partes que sean a la vez directamente proporcionales a 2 y 4 e in-
versamente proporcionales a 5 y 6. Respuesta: G 12.000; G 20.000
120. Descomponer 5
6 en tres sumandos que sean directamente proporcionales a
1
2;
1
6;
1
4 e in-
versamente proporcionales a 1
5;
1
8;
1
3.
Respuesta: 5
11;
8
33;
3
22
121. Se reparten $ 26 entre dos niños de 3 y 4 años, respectivamente, en partes proporcionales a sus edades e inversamente proporcionales a sus faltas. El niño de 3 años tiene 6 faltas y el de 4 años 5 faltas. ¿Cuánto debe recibir cada niño? Respuesta: $ 10; $ 16
122. Se han comprado dos automóviles por $ 3.400 y se han pagado en razón directa a la veloci-
dad que pueden desarrollar, que es proporcional a los números 60 y 70 e inversamente pro-porcional a su tiempo de servicio, 3 y 5 años, respectivamente. ¿Cuánto se ha pagado por ca-da automóvil? Respuesta: $ 2.000; $ 1.400
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123. Tres cuadrillas de obreros han realizado un trabajo por el cual se ha pagado $ 516. La pri-mera cuadrilla de 10 hombres trabajó durante 12 días; la segunda de 6 hombres trabajó 8 días y la tercera de 5 hombres trabajó 18 días. ¿Cuánto debe recibir cada cuadrilla? Respuesta: $ 240; $ 96; $ 180
124. Una obra fue construida por tres cuadrillas de obreros. La primera que estaba compuesta
por 10 hombres, trabajó 6 días, a razón de 8 horas diarias; la segunda de 9 hombres, trabajó 5 días a razón de 6 horas diarias y la tercera de 7 hombres, trabajó 3 días a razón de 5 horas diarias. Si la obra costó en total G 4.275.000 ¿Cuántos guaraníes correspondió a cada cuadri-lla? Respuesta: G 2.400.000; G 1.350.000; G 525.000
DIVISIBILIDAD – TEOREMA DEL RESTO – ESQUEMA DE RUFF INI-BRIOT
Hallar sin efectuar la división, el residuo de dividir:
125. 4 3 25 2 6a a a− + − entre ( )3a +
Respuesta: 228
126. 5 4 3 23 2 4 2 2x x x x x+ − + − + entre ( )3x +
Respuesta: 98
127. 3 26 3 5x x x+ + + entre ( )2 1x +
Respuesta: 3
128. 4 3 25 12 9 22 21x x x x− + − + entre ( )5 2x +
Respuesta: 125
4017
Verificar, sin efectuar la división, si son exactas las divisiones siguientes:
129. 4 3 22 5 7 9 3x x x x− + − + entre ( )1x −
Respuesta: no es exacta
130. 5 4 3 26 2 3 3 3x x x x x+ − − + + entre ( )3 1x +
Respuesta: no es exacta
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131. 5 4 3 23 2 3 2 6 7n n n n n+ − − + + entre ( )3 2n +
Respuesta: no es exacta
132. 4 3 216 24 37 24 4x x x x− + − + entre ( )4 1x −
Respuesta: es exacta
Halla el valor de K para que:
133. 42 25a a K+ + sea divisible entre ( )3a +
Respuesta: 87−=K
134. 3 220 7 29x x x K− + + sea divisible entre ( )4 1x +
Respuesta: 8=K
135. Efectuar la división del Polinomio 4 3 23 2 8x x x x+ − − + entre 2 5 2x x+ − .
Respuesta: cociente 1022 +− xx ; resto 2855 +− x
136. Dividir 3 3 3 3a b c abc+ + − entre ( )a b c+ +
Respuesta: cociente bcacabcba −−−++ 222 ; resto 0
137. Determinar el valor de a en el polinomio 5 4 3 23 2 4 7 16x x x x ax− + − + − de modo que sea
divisible por ( )1x −
Respuesta: a =18
138. Dado el polinomio 4 3 24 10x x x ax b− − + + ; determinar a y b, de modo que sea divisible
por 2 5x x− +
Respuesta: 90;3 −== ba
139. Dado el polinomio 4 2x px q+ + , determinar las constantes p y q de modo que sea divisible
por 2 6 5x x− +
Respuesta: 25;26 =−= qp
140. Determinar p y q de modo que el polinomio 4 2x px q+ + sea divisible entre 2 2 5x x+ +
Respuesta: 25;6 == qp
141. Sabiendo que 3 23x x ax b+ + + es divisible por los binomios( )3x + y ( )2x − encontrar
a y b.
Respuesta: 12;4 −=−= ba
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142. Sabiendo que 3 22 12x x mx− + − es divisible por ( )2x − , encontrar m.
Respuesta: 0=m
143. Si ( )1x + es un divisor de ( )3 22 3 3x ax a b x b− + + − y de ( )3 2 2x a b x a− + + , hallar
a y b.
Respuesta: 4;3 −== ba
144. Determinar por el método de polinomios idénticos (método de Descartes), el cociente y el
resto de la división de 1891432 234 ++−− xxxx por 673 −− xx
Respuesta: ( ) ( ) 0;32 =−= xRxxQ
145. Determinar por el método de polinomios idénticos (método de Descartes), el cociente y el
resto de la división de 1232 24 ++ xx por 23 23 +− xx
Respuesta: ( ) ( ) xxxRxxQ 421;62 2 −=+=
146. Determinar por el método de polinomios idénticos (método de Descartes), el cociente y el
resto de la división de 236 32 +− xx por 33 3 −− xx
Respuesta: ( ) ( ) 152;12 2 −+=−= xxxRxxQ
147. ¿Qué expresión se debe adicionar al binomio 3 22x x+ para que sea divisible por ( )5x + ?
Respuesta: x15−
148. Demostrar que ( )1x + y ( )3x − son factores de ( ) ( ) ( )4 3 21 13 2 3 1 12x a x a x a x− − − − + − +
149. Determinar la relación entre a y b para que el polinomio 4 32 7x x ax b− + + sea divisible
entre ( )3x −
Respuesta: 273 =+ ba
150. Determinar m, n y p de modo que el polinomio ( ) ( )( )4 22 1 1x mx x nx p x+ + + + + sea divi-
sible por el producto ( )( ) ( )1 2 3x x x− − −
Respuesta: 6;16;11 −==−= pnm
151. Hallar todos los valores de la variable x para los cuales ( ) 0=xf
( ) 1053 234 −−+−= xxxxxf
Respuesta: ixixxx 21;21;2;1 4321 −=+==−=
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152. Obtener un polinomio cuyas raíces sean ii 25;25 −+ .
Respuesta: 29102 +− xx
153. Escribir un polinomio que tenga a iyi −+ 527 como raíces.
Respuesta: ( ) ( )ixix 337122 +++−
CASOS DE FACTOREO
154. Factorizar: 2 2m n m n m n n mx y x y x y+ +− −
Respuesta: ( )mnnmmn yyxxyx −−
155. Factorizar: 1 1 2n n n nax bx bx ax+ − −+ − −
Respuesta: ( )21 −− −−+ axbxbaxxn
156. Factorizar:
31 26 21 23 26 15 40 21 19 34 21 17 38 23 1672 24 84 18 120r s t r s t r s t r s t r s t+ − − +
Respuesta: ( )2152114175658152123 203144126 tsrtrtrstsrtsr +−−+
157. Factorizar: ( )( ) ( ) ( ) ( )3 2 3 2 1 3 2x x y z x x y x+ + − − + − + − +
Respuesta: ( )23 +− xz
158. Factorizar: ( ) ( ) ( )3 4 32 2 2 2 4 4 2 24 4 4z zy y z zy y z y z zy y+ + − + + + + +
Respuesta: ( ) ( )42456322 414 yyzyzzyzyz +−−−++
159. Factorizar: 2 3 4 2 3 2 4 2 2 3 43 3a b n a b x n x a b x n x− + − − +
Respuesta: ( )( )132432 +−− xxnba
160. Factorizar: 2 2 2 1am an a m n− + − + −
Respuesta: ( ) ( )( )121 −+− anm
161. Factorizar: ( ) ( ) ( )ac a c ab a b bc b c+ + − − +
Respuesta: ( )( )( )cacbba ++−
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162. Factorizar: ( ) ( ) ( )1 1xy a xy a x y x y+ − + + + − +
Respuesta: ( )( )( )111 −−− xya
163. Factorizar: 1 ab ax bx a b x abx+ + + + + + +
Respuesta: ( )( )( )111 +++ bax
164. Factorizar: 2 2 2 4 424 144a am x m x− +
Respuesta: ( )22212 xma −
165. Factorizar: 10 5400 40 1x x− +
Respuesta: ( )2520x 1−
166. Factorizar: 10 4 5 6 8 12100 60 9x a x y a y− +
Respuesta: ( )2645 310 yax −
167. Factorizar: ( ) ( )( ) ( )2 29 12 4x y x y x y x y− + − + + +
Respuesta: ( )25 yx −
168. Factorizar: ( ) ( )26 9m n m n− + − +
Respuesta: ( )23+− nm
169. Factorizar: 2 2 2 24 9a x b y−
Respuesta: ( )( )byaxbyax 3232 +−
170. Factorizar: ( ) ( )22 2 2 2 24 ad bc a b c d+ − − − +
Respuesta: ( )( ) ( )( )a b c d a b c d . a b c d b a c d− + + + − + + + − − + +
171. Factorizar: 16 16a b−
Respuesta: ( )( )( )( )( )884422 bababababa ++++−
172. Factorizar: ( ) ( )2 22 2 2 2a ab b a ab b+ + − − +
Respuesta: ( )224 baab +
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173. Factorizar: 2 2 22bc b c a+ + −
Respuesta: ( )( )cbaacb ++−+
174. Factorizar: 4 8 2 4 8 1681 292 256a b a b x x− +
Respuesta: ( )( )8424284242 16291629 xxabbaxxabba −+−−
175. Factorizar: 8 4 2 2 4 449 75 196c c m n m n+ +
Respuesta: ( )( )22242224 1411714117 nmmnccnmmncc +++−
176. Factorizar: 84 625x+
Respuesta: ( )( )2102521025 2424 +++− xxxx
177. Factorizar: 5 33 3 3a a a+ +
Respuesta: ( )( )113 22 +++− aaaaa
178. Factorizar: 2 8 1008− −m m
Respuesta: ( )( )2836 +− mm
179. Factorizar: 2 2 2 256m abcm a b c+ −
Respuesta: ( )( )abcmabcm 78 −+
180. Factorizar: 8 4 2x x+ −
Respuesta: ( )( )( )( )1112 24 +−++ xxxx
181. Factorizar: 8 4 6x x+ −
Respuesta: ( )( )23 44 −+ xx
182. Factorizar: ( ) ( )22 22 2 2 3a a a a+ − + −
Respuesta: ( )( )( )2113 +−+ aaa
183. Factorizar: ( ) ( )22 27 24 7 128x x+ +
Respuesta: ( )( )87167 22 ++ xx
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184. Factorizar: 24 4 3x x− + +
Respuesta: ( )( )2x 3 2x 1− − +
185. Factorizar: 2 221 29 72x xy y− −
Respuesta: ( )( )yxyx 9783 +−
186. Factorizar: 2 33 18x x x− −
Respuesta: ( )( )1613 −+− xxx
187. Factorizar: 4 216 25 9m m− +
Respuesta: ( )( )3434 22 −+−− mmmm
188. Factorizar: 6 37 33 10x x− −
Respuesta: ( )( )275 33 +− xx
189. Factorizar: 3 2 2 2 3 33 3m a mn am n a n+ − −
Respuesta: ( )3anm −
190. Factorizar: 9 12 6 4 3 864 125 240 300x y x y x y− − +
Respuesta: ( )343 54 yx −
191. Factorizar: 12 8 5 4 10 15125 600 960 512x x y x y y+ + +
Respuesta: ( )34 55x 8y+
192. Factorizar: 6 927 343m n+
Respuesta: ( )( )632432 4921973 nnmmnm +−+
193. Factorizar: ( )364 125m n+ −
Respuesta: ( ) ( ) ( )[ ]252016544 2 ++++−+ nmnmnm
194. Factorizar: 6 729m −
Respuesta: ( )( )( )( )939333 22 +++−+− mmmmmm
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195. Factorizar: 6 2 2 6a x x a x x− + −
Respuesta: ( )( )( )( )( )11111 22 +++−+−+ aaaaaaxx
196. Factorizar: 2 3 3 2a b b a ab− − +
Respuesta: ( )( )2baba −+−
197. Factorizar: ( ) ( )3 1 3 1a x ax x+ + +
Respuesta: ( )31+xa
198. Factorizar: 10 532x y+
Respuesta: ( )( )43224682 168422 yyxyxyxxyx +−+−+
199. Factorizar: 7 7 7m a x−
Respuesta: ( )( )665524433342256 xamxamxamxamxaaxmmaxm ++++++−
200. Factorizar: 6a a+
Respuesta: ( )( )4 3 2a a 1 a a a a 1+ − + − +
201. Factorizar: ( ) ( )2 21 ab a b+ − +
Respuesta: ( )( )( )( )1111 −+−+ bbaa
202. Factorizar: ( ) ( ) ( ) ( )2 2 2 2 22 2a b c d ab c d cd a b− − + − + +
Respuesta: ( )( )2222 dcba ++
203. Factorizar:
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2a c m a d m a c n a d n b c m b d m b c n b d n− − + − + + −
Respuesta: ( )( )( )( )( )( )nmdcbanmdcba −−−+++
204. Factorizar: ( ) ( ) ( )2 2 2a b c b c a c a b− + + − +
Respuesta: ( )( )( )cabacb ++−
205. Factorizar: ( ) ( ) ( )4 2 2 4 2 2 4 2 2a b c b c a c a b− + − + −
Respuesta: ( )( )( )( )( )( )cacababacbcb +−+−+−
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206. Factorizar: 6 4 23 75 48 1 200− − +x x x
Respuesta: ( )( )( )( )( )422553 2 ++−+− xxxxx
207. Factorizar: 2 2n n n na b a b+ +
Respuesta: ( )( )nnnnnnnn bbaabbaa +++−
208. Factorizar: 4 24 2 1x x x− + −
Respuesta: ( )( )( )12112 2 +−+− xxxx
209. Factorizar: ( ) ( ) 2 2m n n m n m m na b a a b b b a− + − + −
Respuesta: ( )( )nmnmmn bbaaba −+−+
210. Factorizar: 2 2 2 22 2 2 2 2 2x xy xz xw y yz yw z zw w− + − + − + + − +
Respuesta: ( )2wzyx −+−
211. Factorizar: 3669 24 +− xx
Respuesta: ( )( )xxxx 9696 22 ++−+
212. Factorizar: 7 3 4 3 2 3 2 5 3 2x a x x y a y 2x y 2a x y+ + + − −
Respuesta: ( )( )( )22 2 2x a x ax a x y+ − + −
213. Factorizar: ( )( )32 42 −−x
Respuesta: ( )33 4−xx
214. Factorizar: 2224 1 xyyx +−−
Respuesta: ( )( )( )22 111 yxxx ++−+
215. Factorizar: 8277 22 −−−++ xyyyxx
Respuesta: ( )( )18 −−+− yxyx
216. Factorizar: 222222 181822 aaxyayax +−−
Respuesta: ( ) ( )( )3322 −+− yyaax
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217. Factorizar: 54233245 3223 xyxyxyxxyy −−−++
Respuesta: ( )( )4xyxy +−
218. Factorizar: 2222 48461036 yyxxyxyyxx −−−+++
Respuesta: ( )( )( )2322 −++ xyyx
FACTORIAL – BINOMIO DE NEWTON
219. Simplificar: !4!5
!9
+
Respuesta: 2 520
220. Simplificar: ( )
( )2!
!3
++mm
m
Respuesta: 342 ++ mm
221. Simplificar: ( )( )!2
!1:
!
!
−+
n
m
n
m
Respuesta: ( )( )11
1
+− mnn
222. Obtener el valor de m en la siguiente expresión: ( )
( ) 4
1
!!1
!1! =−+−−
mm
mm
Respuesta: 2
223. Obtener el valor de m en la siguiente expresión: ( ) ( ) ( )
( ) 4
177
!1
!12!2
!
!!2 =−
−+−+−+m
mm
m
mm
Respuesta: 5
224. Desarrollar el binomio: ( )422 xx −
Respuesta: 87654 8243216 xxxxx +−+−
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225. Desarrollar el binomio: 6
2
5
2
x
x +
Respuesta: 6
3 3 6 9 12x 15 375 625 9 375 18 750x x x x 15 625x
64 16 16 2 4 2− − − −+ + + + + +
226. Sin desarrollar el binomio, calcular el quinto término del desarrollo de: 10
25
−x
Respuesta: 26105,52 −⋅ x
227. Sin desarrollar el binomio, hallar el termino central del desarrollo de: 142
2
− y
y
x
Respuesta: 14
16
429x−
228. Determinar el valor de k de modo que en el desarrollo del binomio ( )1222 kk x+ se verifique
que 25
7
15
14
Tx
T−=
Respuesta: 2
1
229. Dado el binomio n
xx
32 3
5
− , encontrar el menor valor de n para que exista un término in-
dependiente; hallar el lugar que ocupa y cuánto vale dicho término.
Respuesta: 1=n ; tercer término; 135
230. Sabiendo que en el desarrollo del binomio n
xx
52
3
13
− en el término que ocupa el tercer
lugar el exponente de la x es 14, hallar n y el tercer término. Respuesta: 14
3n 2 ; T 32 805x= =
231. Sabiendo que en el desarrollo del binomio n
xx
22
2
1
− el término de mayor coeficiente bi-
nomial ocupa el 7º lugar, determinar dicho término.
Respuesta: 67 16
231xT =
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“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 130
232. En el desarrollo del binomio 93 3
5
−
x
x determinar el termino independiente y el termino
con 6x .
Respuesta: No existe término independiente. El séptimo término: 6888,489 x
233. Del binomio( )nax 22 − se sabe que T8 y T9 equidistan de los extremos;
a. Hallar n; b. Hallar el término en x10 y el lugar que ocupa.
Respuesta: 10 106n 15 ; T 3 075 072a x= = −
FRACCIONES ALGEBRAICAS: SIMPLIFICACIÓN – SUMA – RES TA – MULTI-PLICACIÓN – DIVISIÓN
234. Simplificar: ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )2 2 2
4 2 2 4 2 2 4 2 2
a b c b c a c a b
a b c b c a c a b
− + − + −− + − + −
Respuesta: ( )( )( )1
a b b c c a+ + +
235. Simplificar: ( )
( ) ( )2
3 2
1
1
x b x b
x b c x bc b c x bc
− − −− + − + − − +
Respuesta: 1
x c−
236. Simplificar: ( )( )( ) ( ) ( )( )
( )( )
2 2 2
2 2 2
1 1 1
1 1
a b c a bc b ca c ab
a b c abc
+ + + − + + +
+ + + +
Respuesta: 1
1
abc
abc
−+
237. Simplificar: ( ) ( )( ) ( )
3 2 2 2
3 2 2 2
2 2
2 2
x a b x a ab x a b
x a b x ab b x ab
+ + + + +
+ + + + +
Respuesta: a x
b x
++
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238. Simplificar: ( ) ( )
( )2 2
2 2 2
4+ + + −+ − −
ab x y xy a b abxy
a axy bx by b xy
Respuesta: ax by
ax by
+−
239. Simplificar: ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )1 1 1
a a b a c b b a b c c c a c b+ +
− − − − − −
Respuesta: 1
abc
240. Simplificar: 2
3 2
2 2 1
1
x x x
x x x
− + −− −
Respuesta: ( )1
1
x
x x
−+
241. Simplificar: ( )( )
( )( ) ( )
( )2 2 2 2 2 2 2 22 2
2 2 2 2 2 2 2 2
y b z b y c z cy z
b c b b c c b c
− − − −+ −
− −
Respuesta: 1
242. Simplificar: 3
2 2 2 2 4 4
1 2b a a
a b a b a b a b+ − +
+ − + −
Respuesta: 2 2
2a
a b−
243. Simplificar: 2
2 2 2 15
2 3 3 2 4 9
a
a a a
+− −− + −
Respuesta: 1
3 2a−
244. Simplificar: 2
3 1 10
2 4 2 2 8
x
x x x
+− −− + −
Respuesta: 0
245. Simplificar: 3 2
2 3
2a b a a a b
b a b a b b
− ++ −− −
Respuesta: b
a b−
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246. Simplificar: 2 2
2 2
1 1 1 12
1 1 1 1
x x x x x x
x x x x
+ − − + + ++ − − +− + + −
Respuesta: ( )2 3
4
2 1
1
x x
x
+ −
−
247. Simplificar: ( )( )
( )( )
22 3 4 12 13
2 1 2 1 2 1
m mm
m m m m m
− +−+ +
− − −
Respuesta: 3
248. Simplificar: 2 2 2
2 2 4 4
2 4a a a a b
a b a b a b a b+ + +
− + + −
Respuesta: 2
2 2
4a
a b−
249. Simplificar: ( )( ) ( )( ) ( )( )1 1 1
a b a c b a b c c a c b+ +
− − − − − −
Respuesta: 0
250. Simplificar: ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )a b b c c a
c a c b a b a c b a b c
+ + ++ +− − − − − −
Respuesta: 0
251. Simplificar: ( )( ) ( )( ) ( )( )2 2 2a bc b ac c ab
a b a c b c b a c a c b
− − −+ ++ + + + + +
Respuesta: 0
252. Simplificar: ( )( ) ( )( ) ( )( )3 3 3a b c
a b a c b a b c c a c b+ +
− − − − − −
Respuesta: a b c+ +
253. Simplificar: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( )1 1 1
a b a c x a a b b c x b a c b c x c− +
− − + − − + − − +
Respuesta: ( )( )( )cxbxax +++1
254. Simplificar: ( ) ( ) ( )2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2
a b b c a ca b c b c a c a b
ab bc ac
+ + ++ − + + − + + −
Respuesta: a b c+ +
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“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 133
255. Simplificar: ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )ab ac bc
b c c a a b b c a b a c+ −
− − − − − −
Respuesta: 1−
256. Simplificar: ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )2 2 2 a b b c a c
a b b c c a b c a c a b c a a b b c
− − −+ + − + −− − − − − − − − −
Respuesta: 0
257. Simplificar:
2 2 2
2 2 2 2
22 2
3
23
b a ca b a b aab a b a
a b ca b bbb a
− + ++ + + − ÷
− + +−
Respuesta: a
b
258. Simplificar: 1
1 11
a b a b
b a a ba b
a b a b
+ − − −× − + −+
Respuesta: ( )a b− +
259. Simplificar: ( ) ( )
( )( )
( )( )
2 2 22 2
3 2 2
23
6
a ya ya x x y
a y x ya xa y
−++ −× × ×− +−+
Respuesta: x y
a x
−−
260. Simplificar: ( )( )
2x a
ax a x ax a x x a
ax a x a x a
+− + +
+− −− + −
Respuesta: 1
261. Simplificar: 2 1
2
2 3 3
ba b c c caa b a b a b a b a b a
a b a b c c c
a b a b b a a b a b a b
+− − + − + + + + ÷ − + + + − + − + + +
Respuesta: 1
a
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“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 134
262. Simplificar: ( )( )
2 2
22 2
2 2 2
2 2
a b a ba ba b a b
a b a b a ba b a b
+ +× +− − ×+ − −×− −
Respuesta: ( )( )
3
3
a b
a b
+
−
263. Simplificar: ( )22 2
2 2 2
2 32 2 1 1 1
1 1 2 2 2 2 1
aa a a a
a a a a a
− − + + + −− − + − − − + −
Respuesta: ( )
2
2
1
1
a
a
++
264. Simplificar: ( )( ) 2 2 2
1 1 1
2 3 2 5 6 2 3
x
x x x x x x x x
÷ + − − − − − − + − −
Respuesta: 1x +
265. Simplificar: ( )2
2 2
1 11
1 11 22
11
aa
a aa a aa
a
× × + + + + ÷ + + +
−
Respuesta: a
266. Simplificar: ( ) ( )4
3 22 2
2
42 2
bb a baa b b
a a b
− −
− + − ÷
Respuesta: ( )2b a b−
267. Simplificar: 2 2
2 2
2 2
2 22 2 2 2
1 1 1 1
1 11 1 1 1
a ab aa b a b a b a b
a b a ba b a ba b a b
− + − − + × × ÷ + + + − ++
+ −
Respuesta: ( )( )3 3
4 4 2 2
2
+ +a b
a b a b
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268. Simplificar: ( )
( ) ( )
6 3 3
2 4 3 3 1
aa b c ab c a c ab
bab a c a ab a b c c
− − ÷ + −
− + − +
Respuesta: 1
a
269. Simplificar: ( ) ( )
( )( )( ) ( )
( ) ( )2 22 2 2 2
1 11 2a b b a b b
a b b aa b a b a b a b
+ − − −+ − +
+ −− + + +
Respuesta: 1
a b−
270. Simplificar: ( )2 2
843 2 3 2 1 16 56
2 2 2 4 4
a a a aa a a a a a a
−+ − −+ − + + +− + + − −
Respuesta: 0
271. Simplificar:
( ) ( )2
2 2
22 2 2
ab aba b
a b a b
a b a b b a b
a b a b a b b
+ − − + + − − − + × − + −
Respuesta: 2 2
2 2
a b
a b−
272. Simplificar: 2 2 2 3
3 3 3 3 2 2
2 21 1
a ab a ab b a ab
a b a b a b a ab b
− + + × + − × − − + + + +
Respuesta: 2a b
a b
−+
273. Simplificar: 3 3
2 2 2 2
4
1 1 1 1
1 1
2 2
a b
b a
a b b aa b
b a b aa b a b
a b
+
+ −×
− −
+ −×
Respuesta: 2 2a b
a b
++
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“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 136
274. Simplificar: ( )( )( )( )( )( )a b b c a ca b b c a c
a b b c a c a b b c a c
− − −− − −+ − −+ + + + + +
Respuesta: 0
275. Simplificar: ( )
( )( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( )( )2 2 22 2a b a c b c a b c
b c c a a b b c a b a c a c b c c a
+ + + + −+ − −− − − − − − − − −
Respuesta: ( )
( ) ( )2 b c
a b a c
+− −
276. Simplificar: ( )( ) ( )( ) ( )( )a b c
a b a c b a b c c a c b+ +
− − − − − −
Respuesta: 0
277. Simplificar: ( )( ) ( )( ) ( )( )2 2 2a b c
a b a c b a b c c a c b+ +
− − − − − −
Respuesta: 1
278. Simplificar: ( )( ) ( )( ) ( )( )2 2 2a b c b c a c a b
a b a c b a b c c a c b
+ + + + + ++ +− − − − − −
Respuesta: 1
279. Simplificar: ( ) ( )( ) ( )
( ) ( )( ) ( )
( )( )( ) ( )
2 2 2 2 2 2b c x a c a x b a b x c
c a a b a b b c c a b c
+ + + + + ++ +
− − − − − −
Respuesta: 0
280. Simplificar: ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )2 2 2 2 2 2a b a c b c
a c b c a b c b b a c a+ +
− − − − − −
Respuesta: ab ac bc+ +
281. Simplificar: ( )( )( )( )
( ) ( )( ) ( )
( )( )( )( )
a x b x b x c x c x a x
a c b c b a c a c b a b
− − − − − −+ +
− − − − − −
Respuesta: 1
282. Simplificar: 2 2
2 2 2 2
5 6 55 3
1 11
a a a a ab a
b b b ab b
− + − +÷ × + − +
Respuesta: ( )1
3
b b
b
−+
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“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 137
283. Simplificar: ( ) ( ) ( ) ( )11 121 1 1 2 2 2a a a a−− −− − + − + −
Respuesta: 1
1a −
284. Simplificar: 2 2 2
1 1 1
a ac ab bc ab ac b bc ab ac bc c− +
− − + − − + − − +
Respuesta: 0
285. Simplificar: 3 2 2 2 2 2
3 3 2 3 3
2 4
8
a ab a ab b a ab b
a b a ab a b
− − + + +× ÷+ − −
Respuesta: 2a b−
286. Simplificar: ( ) ( ) ( )( ) 11 1 2 23 1 3 1 1 1a a a a a−− − + − − ÷ + −
Respuesta: 3
287. Simplificar: ( ) ( )3 2
2 2 3 3 3 3
2 21 1
a a b a b a b
b a b a b aa b a b
+ + − + + − + −
Respuesta: 0
288. Simplificar: 3 2 52 2 3 1 2
1 3 2 3 2 1
2 4 2c d a c c d
a b b d a b
− − − −
− − − − −
− −÷
Respuesta: 2
5
4c
ad
289. Simplificar: ( )( ) ( )1 13 3n n n n n n n na b a b a b a b− − − − + +
Respuesta: n na b+
290. Simplificar: 22 2 22
2 2
1 2
2 2 1 1
a b a b a a
a a
+ − − − ÷ + + +
Respuesta: ab
291. Simplificar: ( )2
3 2 3
2 12 1 3 1
1 1 1 1
a aa a
a a a a a
+ −+ + ÷ − − + + −
Respuesta: 1
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“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 138
292. Simplificar: ( )2 1 2
13 31
n nn
n n
a a ba b
a a b
+−
+
−− −
Respuesta: 2 2
2 2
a b
a ab b
++ +
293. Simplificar: ( ) ( )( ) ( )
1a a c b c b b c
c a c b a b a b
−+ + − + ÷ + + − +
Respuesta: 1
294. Simplificar: ( )2 2 2 2a b c
a b c bca b c
+ − − − + ÷ + +
Respuesta: ( )2 2a c b+ −
DESCOMPOSICIÓN EN FRACCIONES SIMPLES
295. Descomponer: 2
4 2
5 4
5 4
x
x x
−− +
Respuesta: ( ) ( ) ( ) ( )23
4
16
1
23
4
16
1
−+
++
+−
−−
xxxx
296. Descomponer: 3 2
4 2
10 65 6
13 36
x x x
x x
+ − +− +
Respuesta: ( ) ( ) ( ) ( )2
2
2
3
3
3
3
2
−+
++
−+
+ xxxx
297. Descomponer: 2
3 2
4 28 28
3 4 12
x x
x x x
− +− − +
Respuesta: ( ) ( ) ( )3
4
2
4
2
5
−−
−+
+ xxx
298. Descomponer: 2
3 2
5 5
3 4
x x
x x
+ −− +
Respuesta: ( ) ( ) ( )22
3
2
2
1
1
−+
−+
+−
xxx
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“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 139
299. Descomponer: ( )
3
3
1
1
x
x x
+−
Respuesta: ( ) ( ) ( )32 1
2
1
1
1
21
−+
−+
−+−
xxxx
300. Descomponer: ( )2
4
4x x +
Respuesta: ( )4
12 +
−x
x
x
301. Descomponer: ( ) ( )22 2
16
1 3x x+ +
Respuesta: ( ) ( ) ( ) ( )2 22 2
1 1 x 2x 2
x 1 x 3x 1 x 3
++ − −+ ++ +
302. Descomponer: ( )3 2
22
2
2
x x
x
+ +
+
Respuesta: ( )
( ) ( )2222
2
2
1
+−
++−
x
x
x
x
RACIONALIZACION
303. Racionalizar el denominador de la fracción: 1
1
a a
a a
− −+ −
Respuesta: 22 2 1a a a− − +
304. Racionalizando previamente el denominador de la primera fracción, efectuar:
2 3 3 2 3
63 3
a a a− − −−+
Respuesta: 1
305. Previa racionalización del denominador de la fracción, efectuar: a b b a
a ba b
− −−
Respuesta: 0
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EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 140
306. Racionalizar el denominador de la fracción: 2
b
a a b+ −
Respuesta: 2a a b− −
307. Racionalizar el denominador de la fracción: 1
2 1
a
a a
−
+ −
Respuesta: 2 1a a− −
308. Racionalizar el denominador de la fracción: 42
3 7 10
a
a a a+ +
Respuesta: ( )21 3 7 10a a a+ −
309. Racionalizar previamente el denominador de la fracción y efectuar las operaciones indica-
das: 4
a b b ab
a
− +
Respuesta: 4 ab
310. Racionalizar el denominador de la fracción: 3 6
5 3 2 12 32 50
+− − +
Respuesta: 3
311. Racionalizar el denominador de la fracción: 1
2 3 5+ −
Respuesta: 3 2 2 3 30
12
+ +
312. Racionalizar el denominador de la fracción: 1
2 1
x
x x
−
+ −
Respuesta: 2 1x x− −
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EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 141
EXPRESIONES IRRACIONALES: SIMPLIFICACIÓN Y OPERACIO NES ELE-MENTALES
313. Efectuar: 2 23 1 9 18 3 1 3 2a a a a − − − − + −
Respuesta: 19 6a−
314. Efectuar: ( )( )2
2a b ab a aba b
a bb a b
−− +
−−
Respuesta: 0
315. Efectuar: 2 2 22 4 4 4a ab ac b bc c+ − + − +
Respuesta: 2a b c+ −
Efectuar: ( )a b b aab a b
a b
+ − − +
Respuesta: ab a b b a− −
316. Simplificar: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ){ }24 3 3 2 3 3 2 1 9x x x x x x x x − − + + − − + − + −
Respuesta: 27 9x− −
317. Efectuar:
53 7105 53
2 25 43 5
a aa
a a
× ÷×
Respuesta: 1
318. Efectuar: 2
1 12 3 1
2 3 4 9a
a a
− + ÷ + + −
Respuesta: 2 3a−
319. Efectuar: 2b ab a b b a
aa ba b
− −+ +−+
Respuesta: a b+
320. Efectuar: ( )0a b b aab ab
a b
+ − − +
Respuesta: 1
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EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 142
321. Efectuar:
7
6
3
abab
ab
÷
Respuesta: 6ab ab
322. Efectuar: ( )
( ) ( )
32 2 4 2 4 4 2 4 66
2 2
2a m a n m b mnb n b m n c
a b c m a b c n
− + − + + −
+ + − + +
Respuesta: 1
323. Efectuar: a b a b a b a b
a b a b a b a b
+ − + −− ÷ + − + − +
Respuesta: a
b
324. Efectuar:
12 2
22 2
2 4 1 2 4 1 1
41 4 1 1 4 1
m m m m
mm m
− + + − +÷ ÷ + + − +
Respuesta: 1
325. Efectuar: 3 33 32 2 8 27 2 2 8 27a a− − × + −
Respuesta: 3a
326. Efectuar: 11
a bb ab
ab−
− + +−
Respuesta: 0
327. Efectuar: 2 2 24 12 4 9 6a ab ac b bc c+ − + − +
Respuesta: 2 3a b c+ −
328. Efectuar: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4 22 2 2 23 3a b a b a b a b a b a b a b a b− + − + − + + + + + −
Respuesta: 2 32 2a a b ab a b+ + −
329. Efectuar: ( )( )2 2 2 2a b a b a b a b+ + + + − +
Respuesta: 2ab
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EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 143
330. Efectuar: 2 21 1 16 4 36
4 3 9a a ab b b+ − + − +
Respuesta: 1 1
62 3
a b− +
331. Efectuar:
3 2 2 31 127 3
13
m m n mn n
m n
− + −
−
Respuesta: ( )1
3m n−
332. Efectuar: ( ) ( ) ( )1 2 1 2 2
2
a c ab bc b
a b c
− + + − − +
+ −
Respuesta: a b c+ +
333. Efectuar: ( )
( )
2 1 1
1 1
x xy x x y
x y
+ + − − − −
+ + −
Respuesta: 1x + −
334. Efectuar: 4
a b aa b b
a b b
− − ÷ − −
Respuesta: 4 3b a b−
335. Simplificar: ( ) ( ) ( )3
3 5 42 2 2 34 3 5a b ab a b a b ab × × ÷
Respuesta: 405 4 21 39a b a b
336. Simplificar:
32
4
54
m m
n n
×
Respuesta: 7
2109
mm
n
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 144
337. Simplificar:
13 4
2 15 33 2
1 133 1 3 2
a ab a b
a b c a
−−
−− −
Respuesta: 24010637
1
cba
338. Simplificar:
( )
31 1 11 112 3 43 54
3
12
1 31 1 33 5
aba b c
c
a b c
−−
−
×
Respuesta: 602 5 14 40 2 19a b c a b c
339. Simplificar:
141 43 31
2232 3
5
a a
bb
−− −
−
×
Respuesta: 22
3025
b
a
340. Simplificar:
2 23
11 1
34
5
a bab aba a
b b
− −
−− −
−
−
×
Respuesta: 1
ab
341. Simplificar:
3
23 3 23
21 3
3
a aca acb b c ab ba
abb
−
−−
−−
−
× ×
Respuesta: 9 27
365
1 b c
a a
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 145
342. Simplificar: ( )( )
( ) ( )2a x a x a x a x x
a x a x a x a x
+ + + + − + −
− + + − − +
Respuesta: ax a
a
−
343. Simplificar: ( )
4 3 3 4
2 2
a a b ab b
a b a ab b
+ + +
+ − +
Respuesta: 1
EXPRESIONES COMPLEJAS
344. Efectuar: ( ) ( ) ( )1 5 2 11 6i i i+ + − + +
Respuesta: 17 5i+
345. Efectuar: ( ) ( )3 7 5 3i i+ − − +
Respuesta: 8 4i+
346. Efectuar: ( ) ( )7 6 7 6i i+ − −
Respuesta: 12i
347. Efectuar: ( )( ) ( )2 3 1 3 2i i i+ + −
Respuesta: 7 17i+
348. Hallar el cociente de: ( ) ( )5 4 1 3i i− − ÷ +
Respuesta: 17 11
10 10i− +
349. Hallar el cociente de: ( ) ( )4 3 1i i+ ÷ +
Respuesta: 7
2
i−
350. Calcular las potencias indicadas: 12i b) 47i c) 102i d) 1519i
Respuesta: 1; i− ; 1− ; i
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 146
351. Simplificar: 1 1
1 2 1 2
i i
i i
+ −++ −
Respuesta: 6
5
352. Simplificar: 3 5 4
1 1 1i i i− +
+ − −
Respuesta: 1 2i−
353. Efectuar: ( )42 i+
Respuesta: 7 24i− +
354. Hallar la raíz cuadrada de: 3 4i+
Respuesta: 2 i+ ; 2 i− −
355. Simplificar: 3 2 17 35
16 13 30
i i i i
i i i
− + −− +
Respuesta: 1−i
356. Simplificar: 12 4 63 2i i i− − Respuesta: 2
357. Simplificar: 5 4 3 2
1 1 1 1 1
i i i i i+ + + +
Respuesta: i−
358. Simplificar: 4 3 25 13 6 13i i i i− + +
Respuesta: i261+−
359. Simplificar: 1 1
1 1
i i
i i
− +++ −
Respuesta: 0
360. Simplificar: a bi a bi
a bi a bi
+ −−− +
Respuesta: 2 2
4abi
a b+
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 147
361. Simplificar: ( )21
3
i
i
+−
Respuesta: 1 3
5 5i− +
362. Simplificar: ( )( )
3
2
1
1
i
i
+
−
Respuesta: 1 i− −
363. Simplificar: ( ) ( )( ) ( )
2 2
2 2
3 3
3 3
i i
i i
+ − −
+ + −
Respuesta: 3
4i
364. Efectuar: ( )( )6 4 3
5
i i
i
+ −+
Respuesta: 13
4
13
58 i+
365. Efectuar: ( )( )3 2 3 4i i− +
Respuesta: ( )i.23342433 −++
366. Efectuar: 3 4i−
Respuesta: i−2 ; i+− 2
367. Efectuar: ( )62 i+
Respuesta: 117 44i− +
368. Hallar: ( )33 2i+
Respuesta: 9 46i− +
369. Hallar: 33 56i−
Respuesta: i47+− ; i47−
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 148
370. Determinar el valor de a de modo que sea imaginario puro, el cociente de los complejos:
( ) ( )2 3 2a i i+ ÷ +
Respuesta: -3/4
371. Hallar el valor de x para que el cociente i
xi
43
25
−+
sea un número imaginario puro.
Respuesta: 8
15
372. Hallar el valor de x para que el cociente i
xi
43
25
−+
sea un número real.
Respuesta: 3
10−
373. Hallar el número complejo que satisfaga la condición de que su cuadrado sea igual a su conjugada.
Respuesta: i2
3
2
1 ±−
374. La suma de dos números complejos es i621− . La parte real del primer número es 7 y el
cociente entre los números es un número real. Obtener dichos números.
Respuesta: ii 414;27 −−
375. Determinar el valor de M y N, números complejos, sabiendo que M N 31 29i× = − ,
6 1233M N
5 5+ = y iNM 74+=− .
Respuesta: 7 2 3 5M i ; N i= + = −
376. Determinar el número biaZ += que cumpla con la condición 2
2
1ZZZ =+ .
Respuesta: iZ4
7
4
1 ±−=
377. El cuadrado del conjugado de un número complejo son los 2
5 del número. Determinar di-
cho número.
Respuesta: 1 3
5 5i− ±
378. Probar que: ( )
( )2
2
1
3
3
1
i
i
i
i
−−=
++
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 149
379. Determinar un complejo a bi+ tal que su cuadrado sea igual a su conjugado.
Respuesta: 1 3
2 2i− ±
LOGARÍTMOS
380. Conociendo que 2 0 30103log ,= y 3 0 47712log ,= , hallar log x .
( ) ( )2 37 2 5 4
625
, ,x
×=
Respuesta: 1,11595
381. Sabiendo que 2 0 30103log ,= , hallar log x .
4 781 25x ,=
Respuesta: 0,72319
382. Sabiendo que a b> ; a y b positivos y que verifican la expresión ( )log a b log a log b− = + ,
hallar la relación que existe entre a y b
Respuesta: 1
ba
b=
−
383. Demostrar que si a y b son las medidas de los catetos de un triángulo rectángulo y c la me-
dida de su hipotenusa, entonces se verifica: 2c b c b c b c blog a log a log a log a+ − + −⋅ = + .
384. Simplificar, utilizando las propiedades de los logaritmos:75 135 45
2 349 32 28
log log log+ −
Respuesta: 21
50log
385. Simplificar: ( )1
2 4 6
3 3 69
ab clog
a b c−
Respuesta: 2
log a
386. Dado 5 0 69897log ,= y 3 0 47712log ,= , hallar
13 525
9log
.
Respuesta: 0,26662
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 150
387. Demostrar que: 1aa
am
log klog m
log k= + .
388. Sabiendo que: 7 0 845098log ,= ; 10 1log = ; 13 1 113943lg ,= , hallar: 534300
528561
log
Respuesta: 0,079522 389. Utilizando las propiedades de los logaritmos, demostrar:
75 5 322 2 0
16 9 243log log log log− + − =
390. Utilizando las propiedades de los logaritmos, demostrar:
13117 7 6 0
14log log log log− − − =
391. Utilizando las propiedades de los logaritmos, demostrar:
11 490 72 2 0
15 297 9log log log+ − − =
392. Efectuar utilizando las propiedades de los logaritmos 3 2 52 5 3log .log .log .
Respuesta: 1
393. Sabiendo que 4blog a = , hallar 26
alog b .
Respuesta: 3
4
ECUACIONES LINEALES DE UNA INCÓGNITA
394. Resolver: 4 5 7 5 5 139
615 6 18 12 9 36
x x x x− + = − − +
Respuesta: 5
395. Resolver: 7 5 8 6 3 7 1
22 3 4 6
x x x x− − + −− = − −
Respuesta: 5
3
396. Resolver: ( )7 7 17 2 4 9 13
46 3 7 2
x x x x− − − −− = − +
Respuesta: 4
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 151
397. Resolver: ( )
( )5 23 531 4 2 7 1332
4 9 3 24
xxx
−− −− −= + +
Respuesta: 10
398. Resolver: ( )26 5 7 2 3 1 10 11 1
15 14 1 21 30 105
x x x x
x
− − + −− = − +−
Respuesta: 4
399. Resolver: 1 2 3
11 2 3
x x x
x x x
+ + ++ − =− − −
Respuesta: 3
2
400. Resolver: 2x a x b x b
a b b a
− −− = + −
Respuesta: b
401. Resolver: 1 1 1 1
2 2 4 4 8 5 10 8
a a a ax x x x − − − − − = −
Respuesta: 6a
402. Resolver: 2 2 2 3
2 2
2 22
1 1 1 1
x h x h hx hx
h h h h
− ++ − = −− + − −
Respuesta: h
403. Resolver: ( )2
1x x a b
xa a b a b a a b
− − = + −− + +
Respuesta: b a
b a
−+
404. Resolver: ( )
( )( )( )
( )( )( )
( )( )
2 2 2
3x a x b x c
x b x c x a x c x a x b
− − −+ + =
− − − − − −
Respuesta: 3
a b c+ +
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 152
405. Resolver: ( )
( ) ( )
2 2 2
2 3
2 33
a b b x a b bx abccx
a a ba a b a b
++ = + −
++ + +
Respuesta: ab
a b+
406. Resolver: 2 2 3
22 2 3
x x x
x x x
− + + + = + − −
Respuesta: 0; 4
3
407. Resolver: 3 3 1 1
3 14 2 11 31
x xx
x
x
− −− = − − −
+
Respuesta: 4
408. Resolver: 2 1
2
7 3 6 6
1 1 1
n n n n nx x x x x
x x x
+ ++ ++ =− − +
Respuesta: 0; 11
12−
409. Resolver: ( ) ( )2 2 2 3 3 3a b c x a b cx a x b x c
a b c abc
+ + − + +− − −+ + =
Respuesta: a b c+ +
410. Resolver: ( )( ) ( ) ( )( )2 2
3 5
1 2 1 1 2
x x a a x
a a a a a a a
− +− =+ − − − −
Respuesta: 2
3 1
a
a−
+
411. Resolver: ( )1x x x
abc a b c xab bc ac
+ + − = − + +
Respuesta: abc
a b c+ +
412. Resolver: ( ) ( )2
2 2
2 2 a b x a bx b x a
a b a b a b a b
+ − −+ − = − + − −
Respuesta: a b−
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 153
413. Resolver: ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )3 3 33 0x a x b x c x a x b x c+ + + + + − + + + =
Respuesta: 3
a b c+ +−
414. Resolver: ( )21
2
1
1 1 1
mm m m ax xax x bx
x x x
+ +− + =− + −
Respuesta: 1
1
a b
a b
+ ++ −
415. Resolver: ( ) ( ) ( )( ) ( )( ) 12 2 3 5 4 1 3 2 5 0
2x x x x x x+ − + − − − + + − =
Respuesta: 2
1
416. Resolver:
1 1 1 11 13 4 6 5
1 1 3 65 4
x x
x x
+ + + = +
+ +
Respuesta: 3
10−
417. Resolver: ( )1 13 1 11 23 5 7 1
5 4 4 4 3x x x
+ − − = +
Respuesta: 1
4−
418. Resolver: ( ) ( ){ } ( )( )21 1 1 1 1a x a a x a a a+ − − + − = + −
Respuesta: 2 23
2
b a
ab
−
419. Resolver: ( ) ( ){ }64 2 5 3 2 4 5 3 2 3 7 8x x x x x− − − − − + − + =
Respuesta: 10
420. Resolver: ( ) ( )2
2 2
a b x a bax a b ax
a b a b a b a b a b
+ +−+ − = +− + + − −
Respuesta: 2
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 154
421. Resolver: 1 1
1 11 1
1 11
2 3x
=+ +
+ +
Respuesta: 5
6
422. Resolver: ( ) ( )
2 2
1 2 1a b x a b x
a b a b b a b a a b
+ −+ = − −
− + − − +
Respuesta: 2 2
1b
a b
−+
423. Resolver: ( ) ( ) ( ) ( )2 2 1 21ax b a bx a a b x a x a a b− − −− + + + − = − −
Respuesta: 0
424. Resolver:
1 1 11
1 11 1
1
b ab ax x ab
ab a
+ + + − ÷ − + =
+ +
Respuesta: 1
ab a
ab
++
425. Resolver: 2 2 2x x− = − +
Respuesta: 2
426. Resolver: 2 2 1 1 1
13 3 2
x x x
b ab a ab a a
− + − =
Respuesta: 3b
427. Resolver: ( )2 2
843 2 3 2 7 16 56
2 2 2 4 4
a a a ax x xa a a a a a a
− + − −+ = − + + − + + − −
Respuesta: 7
428. Resolver: 21 12 14 5x+ + + =
Respuesta: 4
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 155
429. Resolver: 1 1 1 1x x x+ + = + + −
Respuesta: 24
25−
430. Resolver: 1
1 41
x xx x
+ + + =+ −
Respuesta: 9
16
431. Resolver: 3
2 2 12 1
x xx
+ − =−
Respuesta: 8
7
432. Resolver: ( ) ( )
a
cb
cab
a
cb
xcab
a
cb
cab
a
cb
xcab
−
+−+
−=+
−−−
+
Respuesta: 1−
433. Resolver: ( )( ) ( ) ( )2 2 2
1x a b c x
a b c a b c c a b b a c
+ + −− =+ − − + − − − −
Respuesta: bc
434. Resolver: 3 3 2x x x+ − − =
Respuesta: 9
435. Resolver: 22 2 25 4 5x x x+ − = −
Respuesta: 1
64
436. Resolver: ( ) ( )16 1 4 3 1 4 3 3 5 3 5 160 0x x− + − + − − + + + − − =
Respuesta: 4
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 156
437. Resolver: ( )
4 113 3
11 112
y a a yy
a a aa
− −+ = −
− −−
Respuesta: 1
3
a
a
−
438. Resolver: 1 1 1 1 1 2 1 1 1
2 4 5 2 3 5 2 3 5x x x x
+ − − + = +
Respuesta: ∞
PROBLEMAS SOBRE ECUACIONES DE PRIMER GRADO
439. Una persona tenía cierta cantidad de dinero y realizó los siguientes gastos: primero los 2
5de
lo que tenía al principio y segundo los 5
6 de lo que le quedó. Si aún tiene $ 500, ¿cuánto tenía
al principio? Respuesta: $ 5.000
440. Una persona tenía un cierto capital del cual gastó los tres cuartos. Si después recibió
$ 1.300 y ahora tiene $ 100 más de lo que tenía al principio, ¿cuál fue su capital inicial? Respuesta: $ 1.600
441. A un alambre de 91 m de longitud se le dan tres cortes, de manera que la longitud de cada
trozo resultante es igual al la del inmediato anterior aumentada en su mitad. ¿Cuál es la longi-tud de cada trozo? Respuesta: 11,2 m; 16,8 m; 25,2 m; 37,8 m
442. El agua contenida en un tanque de forma de cilindro de revolución se vacía en 3 horas. Si en cada hora, el nivel del agua baja la mitad de la altura más 1 m, determinar la altura inicial del agua en el tanque. Respuesta: 14 m
443. Un obrero gasta diariamente 2
3 de su jornal en alimentación y
1
5 del mismo en otras aten-
ciones. Si en 30 días laborables, de los cuales dejó de trabajar 2 días, ha ahorrado G 40.000, ¿cuál es su jornal? Respuesta: G 20.000
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 157
444. Si la suma de los cuadrados de dos números impares consecutivos es 24 202, hallar los nú-meros. Respuesta: 109; 111
445. Un pintor puede terminar una obra en 6 horas y su ayudante en 10 horas. El pintor comien-
za solo la tarea y al cabo de 2 horas se incorpora su ayudante y trabajan juntos hasta terminar la obra. Calcular la duración total del trabajo.
Respuesta: 1
42
horas
446. Si la diferencia de los cuadrados de dos números pares consecutivos es 324, hallar los nú-
meros. Respuesta: 82; 80
447. Si la suma de dos números enteros consecutivos es igual a los 5
9 del primero aumentado en
12
17del segundo, hallar los números.
Respuesta: 15; 16 448. Sabiendo que al restar 91 de un número dado, se obtiene otro número cuya tercera parte es
1
10 del número dado, hallar el número.
Respuesta: 130 449. Un empleado tiene un contrato de trabajo por 11 años. ¿Cuántos años ya trabajó si los
2
3 del tiempo que ha trabajo es igual a los
4
5del tiempo que le falta para cumplir su contrato?
Respuesta: 6 años 450. Dividir el número 254 en dos partes tales que al dividir una de las partes por 4 y la otra por
3, la suma de los cocientes obtenidos, sea igual a 70. Respuesta: 176; 78
451. Un padre tiene 27 años de edad, su hijo 3 años; ¿dentro de cuantos años la edad del hijo se-
rá la cuarta parte de la del padre? Respuesta: 5 años
452. Aumentando un número en sus tres centésimas partes, se obtiene 103 unidades más la quin-
ta parte de la suma. Hallar el número. Respuesta: 125
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 158
453. Descomponer el número 440 en dos sumandos, de manera que las 2
5 partes del primero ex-
cedan en 15 unidades a las 3
4 partes del segundo.
Respuesta: 300; 140
454. En un batalla murieron 2
15 de los soldados de un ejercito, fueron heridos los
3
35, hechos
prisioneros los 2
75 y se salvaron 13 200 hombres. ¿Cuántos soldados tenía el ejército al em-
pezar la batalla? Respuesta: 17 500 hombres
455. ¿Qué día del año marcará la hoja de un almanaque cuando el número de hojas arrancadas
exceda en 2 a los 3
8 del número de hojas que quedan?
Respuesta: 12 de abril 456. Un fabricante tiene para la venta un cierto número de tubos de barro. Vende primero las
tres quintas partes y después se le hace un pedido de las siete octavas partes de los que so-bran. Si antes de atender el último pedido se inutilizaron 240 tubos y solo puede entregar las cuatro quintas partes de la cantidad pedida, ¿qué cantidad de tubos se vendieron? Respuesta: 1 760 tubos
457. Si la suma de dos números es 270 y la raíz cuadrada de uno de ellos es igual a la raíz cua-drada del otro aumentado en 18, hallar los números. Respuesta: 144; 126
458. Al morir dos individuos de una familia, queda ésta disminuida en las dos séptimas partes
del número de individuos que la componían. ¿Cuántos miembros componen la familia ac-tualmente? Respuesta: 5 individuos
459. Si se hallan las dos terceras partes de un cierto número aumentado en una unidad, luego se
resta 4 al producto obtenido y se hace cinco veces menos la diferencia que resulta, se obtiene cero por cociente. Hallar el número. Respuesta: 5
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 159
460. Disminuyendo una misma cantidad a los dos términos de la fracción a
b, resulta esta una
fracción invertida, ¿cuál es la cantidad que se agrega?
Respuesta: a b+ 461. Al preguntar un padre a su hijo cuánto había gastado de los $ 350 que le dio, contesta: las
tres cuartas partes de los que no gasté. ¿Cuánto había gastado el hijo? Respuesta: $ 150
462. Si a un número de tres cifras que empieza en 9 se le suprime esta cifra, queda 1
21 del nú-
mero dado. Hallar el número. Respuesta: 945
ECUACIONES DE 2º GRADO
463. Resolver: 24 1 3 20
1 4 3
x x x
x
−− =−
Respuesta: 3; 1
23−
464. Resolver: ( ) ( )2 22 1 3 2 96x x− − − − =
Respuesta: 8 431
5
− ± i
465. Resolver: 5 16 8 0x x+ + − =
Respuesta: 4
466. Resolver: ( ) ( ) ( )1 12 13 4 1 2
5x x x
− −− − − + =
Respuesta: 1
2− ; 3
467. Si la diferencia de las raíces de 23 2 5 0x x m− + = es igual a 1, hallar el valor de m.
Respuesta: 1
12−
468. Resolver: 2 16 10 12 8x x− −− + + =
Respuesta: 1
2; 3−
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 160
469. Resolver: 2 10 1
03 1 2
x
x
+ − =−
Respuesta: 3
470. Resolver: 7 1 2 2 0x x x+ + − − + =
Respuesta: 2 471. Formar la ecuación de 2º grado cuyas raíces son las reciprocas de las raíces de la ecuación
23 5 8 0x x+ − = .
Respuesta: 28 5 3 0x x− − =
472. Resolver: 1 1
1 121
x xx
− + = ++
Respuesta: 1
473. Resolver: ( ) ( ) 11 2 52 2 3 1 0
8x x
−−− − − − =
Respuesta: 11
5− ; 3−
474. Calcular el valor de k en la ecuación 2 10 0x x k− + = , sabiendo que una de las raíces es el cuádruplo de la otra. Respuesta: 16
475. Resolver: 2
4 1 17
9 3 3
x
x x
−+ = −− −
Respuesta: 4 19, ; 2 86,−
476. Resolver: ( )2 2 52 3
3
xx
−+ − =
Respuesta: 4
3− ; 2−
477. Sabiendo que el cociente de las raíces de una ecuación de 2º grado es 5, que la diferencia de las mismas es 12, encontrar dicha ecuación.
Respuesta: 2 18 45 0x x− + =
478. Resolver: 2 13 5 4 2x x− −− + + =
Respuesta: 1
2− ; 3−
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 161
479. Resolver: 3 3 2x x x+ − − =
Respuesta: 9
480. Resolver la ecuación ( )22 1 3 8 0x k x k− + + − = , sabiendo que sus raíces son reciprocas y
de signos contrarios.
Respuesta: 2k = ; 2; 1
2−
481. Resolver: ( )2 2 2 4 0bx a a b x a b− + + =
Respuesta: 3a
b; ab
482. Resolver: 1 1 1
02a a x a x
+ + =+ +
Respuesta: ( )3 32
a− ±
483. Resolver: ( ) ( )2 24 1 4 2 2 0x a x a a− − + − − =
Respuesta: 2 1a + ; 2 2a −
484. Resolver: ( ) ( )2 2 2 2 2 2 24 2 2 0a b x a b x a b− − − + − =
Respuesta: 2
a b
a b
−−
; 2
a b
a b
++
485. Resolver: 2
0x x c x b a
a b c bc− − + =
Respuesta: a b
c;
a c
b
486. Determinar m de modo que una de las raíces de la ecuación ( )2 4 5 8 0x m x m− + + − = sea
el triple que la otra.
Respuesta: 44
3; 4
487. Hallar la ecuación de 2º grado cuyas raíces sean la suma y el producto de las raíces de la
ecuación 2 8 25 0x x− + = .
Respuesta: 2 33 200 0x x− + =
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 162
488. Hallar la ecuación de 2º grado que tiene por raíces 2
35
i+ ; 2
35
i− .
Respuesta: 225 150 229 0x x− + =
489. Resolver: ( ) ( )2 2 2 21 2a x a b x b x a b x− + − = + − −
Respuesta: 1
a b−;
1
a b+
490. Resolver: 2 2
22 22 1 0
a bx x
a b
+− + =−
Respuesta: a b
a b
+−
; a b
a b
−+
491. Resolver: ( )2 2 2 2 2 0abx a b x a b− + + − =
Respuesta: a b
b
−;
a b
a
+
492. Resolver: ( ) ( ) ( ) ( )2 2 2 2 2 22 0a b x a b a b x ab a b+ − − − − + =
Respuesta: 2 2a b
a b
++
; 2ab
a b−
+
493. Resolver: 1 1 1 1 1 1
2 3 3 4 4 5x x x x x x − − + − − = − −
Respuesta: 2
3;
3
10
494. Resolver: ( ) ( )
( )2 1 4 3 52
103 3 7 3 3 7
x x
x x
− ++ = −
− −
Respuesta: 13
3; 12
495. Resolver: xax
b
xa
bx
axa
b
a
x 12122
2
22
2
2+−−=+−
Respuesta: a b− ; b a−
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 163
496. Determinar los valores de m en la ecuación 2 6 0x x m− + = de suerte que una raíz sea el cuadrado de la otra.
Respuesta: 8; 27−
497. Determinar m en la ecuación ( )2 23 5 1 2 0x m x m− − + + = , de manera que la suma de una
de las raíces con el cuádruplo de la otra, sea 14.
Respuesta: 4; 742
127
498. Determinar k y las raíces de la ecuación ( ) 0482 22 =+++−+ kkxkx , de modo que una de
las raíces sea el doble de la otra.
Respuesta: ( )1 1 1 2 2 2
7 19 19k 4; 2; 4 ; k ; ;
8 16 8 = − α = β = = α = β =
499. Determinar k en la ecuación ( ) ( )22 1 2 1 3 0k x k x k− + − + = de modo que la unidad negati-
va sea una de sus raíces.
Respuesta: 9;7
3 == αk
500. Formar una ecuación de 2º grado que tenga por raíces los cuadrados de las raíces de la
ecuación ( )2 1 0abx a b x− + + = .
Respuesta: ( )2 2 2 2 2 1 0a b x a b x− + + =
501. Formar la ecuación de 2º grado cuyas raíces sean la suma y el producto de las raíces de la
ecuación 2 0ax bx c+ + = .
Respuesta: ( )2 2 0a x b c ax bc+ − − =
502. Hallar la ecuación de 2º grado en la cual una de las raíces es el triple de otra y la suma de
los cuadrados de las raíces es 40.
Respuesta: 2 8 12 0x x± + =
503. Determinar los valores del parámetro k para los cuales la suma de los cubos de las raíces
de la ecuación ( )2 23 3 1 0x k x k− + + = sea igual a 1.
Respuesta: 0; 3
2−
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 164
504. Un obrero tarda 6 horas más que otro obrero en efectuar un trabajo. Hallar el tiempo que emplearía cada uno de ellos en realizar el trabajo solo, sabiendo que juntos utilizan 4 horas en efectuar el mencionado trabajo. Respuesta: 6 horas; 12horas
ECUACIONES BICUADRADAS
505. 036859 24 =+− xx
Respuesta:
±±3
2,3
506. 03119 24 =+− −− xx
Respuesta:
−±+±6
1311,
6
1311
507. ( ) ( )
1
4
1
1
1
163
2
3
2
−=
−−+
++
xx
x
x
x
Respuesta: i±± ,2
6
508. 01264 4224 =−− axax
Respuesta: iaa
4,
2±±
509. ( ) ( ) 022222224 =++−+ baxabx
Respuesta: ( ) ( )biabia −±+± ,
ECUACIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS
510. Resolver la ecuación: 2 64x = Respuesta: 6
511. Resolver la ecuación: 125 625x− = Respuesta: 3
512. Resolver la ecuación: 3437 862
=+− xx Respuesta: 5; 1
513. Resolver la ecuación: 3 1 4 22 5 110x x.+ − = Respuesta: 0,89
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 165
514. Resolver la ecuación: xba c=
Respuesta: ( )b alog log c
515. Resolver la ecuación:xbca d=
Respuesta: ac
log dlog
b
516. Resolver: 1 2 3 4 53 3 3 3 3 3 1092x x x x x x− − − − −+ + + + + = Respuesta: 6
517. Resolver: 22 21 2 80 0x x.− + = Respuesta: 4; 2,322
518. Resolver: 9 4 3 45 0x x.− − = Respuesta: 2
519. Resolver: 1 644 257
4x
x+ + =
Respuesta: 3; 1−
520. Resolver: ( ) ( )1 1 3log x log x+ + − =
Respuesta: 1001
521. Resolver: ( ) ( )3 xx xa a=
Respuesta: 0; 3
522. Resolver ( )4 22 4xxa a−
= , sabiendo que 1a ≠
Respuesta: 1
2− ; 1
523. Resolver ( )2 37 24x xa a+ −= , sabiendo que 1a ≠
Respuesta: 1− ; 7−
524. Resolver: ( ) 125 47 7xx + −=
Respuesta: 1
5− ;
4
5−
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 166
525. Resolver: ( ) ( )2 7 6 12 1 3 2 7 2 65 5 5 5 5x xx x x x x. . .
+ −+ − − +=
Respuesta: 4
526. Resolver: 1 2 11 2 2 133 3 3x x xx x x.− − ++ + +=
Respuesta: 6
5; 5
527. Resolver: 2 2 11 1 2 17 7 7x x xx x x.+ − ++ − +=
Respuesta: 0; 4−
528. Resolver: 1 3 5 2 12 2 2 2 512x. . . . − =⋯⋯ Respuesta: 3
529. Resolver: 1 2 3 4 667 7 7 7 7 7x. . . . . =⋯⋯ Respuesta: 11
530. Resolver: 2 163 81x x− − =
Respuesta: 4− ; 5
531. Resolver: 2 2 319 1x x+ − =
Respuesta: 3− ; 1
532. Resolver: 1 2 17 7 5 5 5x x x x x+ + ++ = + +
Respuesta: 40
99log
533. Resolver: 1 2 2 4 67 7 7 3 3 3 3x x x x x x x+ + + + ++ + = + + + Respuesta: 3,14
534. Resolver: mx nxa b c⋅ =
Respuesta: ( )nmba
c
log
log
535. Resolver: ( )2 32 57 65 2 1x x+ − = −
Respuesta: 3; 3−
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 167
536. Resolver: 1 27 7 7 2793x x x+ ++ + = Respuesta: 2
537. Resolver: 2 1 15 5 5 5 156x x x x+ + −+ + + = Respuesta: 1
538. Resolver: 3
2 1 32 8 24 0x
x+
− − + = Respuesta: 2
539. Resolver: 1 183 29
3x
x+ + =
Respuesta: 2; 0 37,−
540. Resolver: 7 4 7 1 7 2 7 52 2 2 2 2340x x x x+ + − −+ + + = Respuesta: 1
541. Resolver: 2 5 94 3 972x x. − + =
Respuesta: 1; 4
542. Resolver: 5 2 4 11 33 5 15x x x.− − −= Respuesta: 3
543. Resolver: ( )( )1 2 3 13 3 5 5 17528x x x x− + + −+ + =
Respuesta: 1
544. Resolver: ( )( )
( ) ( )2 2
2
x
xa ba b a b
a b
−− = +
+
Respuesta: ( )( ) 1
log
log 2
−−
+ba
ba
545. Resolver:
23
22 4 7568
x
, =
Respuesta: 1
546. Resolver:
14
210 7071
4
x
,
=
Respuesta: 1
2
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 168
547. Resolver: 1
7 3 4 5 32
log x log x log+ + + = +
Respuesta: 1
548. Resolver: 3 37 5log x log x+ =
Respuesta: 151610
549. Resolver: ( ) ( )21 2 1 2log x log x x− + − + =
Respuesta: 3 100 1+
550. Resolver: ( ) ( ) 32log1,0log157log +−=−+ xx
Respuesta: 2
3;
7
5 −−
551. Resolver: ( )1 12 3 1 1 5
5 2
x xlog log log x lg
− − + = + − +
Respuesta: 11
552. Resolver: 3
22 2
xlog x log= −
Respuesta: ( ) 120 10
−
553. Resolver: 3 101log x
log x= +
Respuesta: 100; 5310
−
554. Resolver: ( ) ( )2 27 9 3 4 2log x log x− + − =
Respuesta: 2; 13
21
555. Resolver: ( )1610log2
324log4log
2
1842 −=−+ xxx
Respuesta: 2; 8
556. Resolver: 3
23
xlog
x
+ = −
Respuesta: 33
101
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 169
557. Resolver: ( ) ( )1 54 2 6 2 7 0x xlog log log− −− − + + =
Respuesta: 2; 1,192612
558. Resolver: 100 1 4
10 3
log x
log x
+ =
Respuesta: 3 ; 3
3
559. Hallar un número tal que el doble de su logaritmo exceda en una unidad al logaritmo del
número que resulta aumentando en 11
10 al que se pide.
Respuesta: 11 560. Si la diferencia de los logaritmos de las raíces cuadradas de dos números que se diferencian
en 11 unidades es igual a 0,0791812, hallar los números. Respuesta: 25; 36
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
561. Resolver: 3 7 17
2 5 8
x y
x y
− = + = −
Respuesta: 1x = ; 2y = −
562. Resolver:
5 2 2 3
3 4 5 10
7 3 6 19
x y z
x y z
x y z
+ − = − + = − + =
Respuesta: 1x = ; 2y = ; 3z =
563. Resolver:
=−=+
2356
6225
yx
yx
Respuesta: 12x = ; 2y =
564. Resolver:
3 4 2 47
5 3 7 41
7 2 5 24
x y z
x y z
x y z
+ + = − + = − − =
Respuesta: 7x = ; 5y = ; 3z =
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 170
565. Resolver: 2
2
ax y a
bx y b
+ =
− = −
Respuesta: bax −= ; aby =
566. Resolver:
6 5 8 5
7 9 4 31
8 10 13 17
x y z
x y z
x y z
+ − = − + = − − = −
Respuesta: 4x = ; 1y = ; 3z =
567. Resolver:
4 5 2 0
2 3
3 2 7 6
x y z
x y z
x y z
− + = + + = + + =
Respuesta: 3x = ; 2y = ; 1z = −
568. Resolver:
=−=+
691835
871221
yx
yx
Respuesta: 3x = ; 2y =
569. Resolver:
5 6 2 8
2 9 3 7
7 2 4 24
x y z
x y z
x y z
− − = + + = + − =
Respuesta: 2x = ; 1y = ; 2z = −
570. Resolver: ( ) ( )( ) ( ) 2
4
2 3
a b x a b y ab
a b x a b y ab b
+ + − =
− + − = −
Respuesta: x a b= + ; y b a= −
571. Resolver:
1 3 2 8 100
2 5 11 1105 1 4 5 3 8 71 4
6 10 4 30
y y x x
x y x y x x
− − − − + − = − − − − + = −
Respuesta: 1x = − ; 0y =
572. Resolver: ( ) ( )( )( )2 2 2
a b x a b y a
a b x y a
− + + =
− + =
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 171
Respuesta: ( )2
ax
a b=
−; ( )2
ay
a b=
+
573. Resolver: ( )2 2
2 2
2 2
6
2 2 4
2 2
2 2 4
x y ab
a b a b a b
a ab bx y x y
a b a b a b
− = − + − − ++ − + = + − −
Respuesta: x a b= + ; y a b= −
574. Resolver:
7
2 4 3 211
2 4 5 5
3 2 4
x y z x y z
z x x y z y
z y x z y x
− − − − = +
− + − − = −
− + − − =
Respuesta: 2x = ; 2y = − ; 4z =
575. Resolver:
2 3
2 3
2 3
a x ay z a
b x by z b
c x cy z c
+ + =
+ + = + + =
Respuesta: x a b c= + + ; y ab bc ca= − − − ; z abc=
576. Resolver: 2 2 2
3 3 3
1
1
1
ax by cz
a x b y c z
a x b y c z
+ + = + + = + + =
Respuesta: ( )( )( ) ( )
1 1b cx
a a b a c
− −=
− −;
( )( )( ) ( )
1 1a cy
b b a b c
− −=
− −;
( )( )( )( )
1 1b az
c c b c a
− −=
− −
577. Resolver: ( ) ( )3 2 5
2 2 2
x y
a x b y a b
+ = + + − = +
Respuesta: 3 4 10
3 2 10
b ax
b a
− −=− −
; 3 10
3 2 10
a by
b a
+ −=− −
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 172
578. Resolver:
3 5 7
4 8 6 31
5 5 7 39
x y z
x y z
x y z
− + = + − = − + =
Respuesta: 8x = ; 1
2y = − ;
1
2z = −
579. Resolver:
x y a
y z b
z x c
+ = + = + =
Respuesta: 2
a c bx
+ −= ; 2
a b cy
+ −= ; 2
b c az
+ −=
580. Resolver:
1
1
1
xy
x y a
yz
y z b
zx
z x c
= + = +
= +
Respuesta: 2
xa c b
=+ −
; 2
ya b c
=+ −
; 2
zb c a
=+ −
581. Resolver:
10 7 5
2 5 3 5 6
14 91
3 5 4 3
9 5 1
4 3 2 5 12
x y y z
y z z x
z x x y
+ = + +
+ = + +
− = + +
Respuesta: 5x = ; 2y = ; 3z =
582. Resolver:
1 1
2 3 2 3 5 82 3 1 2 1
83 2
x x x y x y x y
x y x y
− + − + + − = − − − + + = −
Respuesta: 5x = ; 4y =
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 173
583. Resolver:
222 3 7
313 5 2
324 2 3
x y z
x y z
x y z
+ + = + + = + − =
Respuesta: 12x = ; 30y = ; 45z =
584. Resolver:
1
4 6 12 30
14 2 4
x y z
x y z
x y z
+ − =
+ − = + − = −
Respuesta: 4x = ; 4y = − ; 0z =
585. Resolver: ( ) ( ) ( )
( ) ( )
2 2
22 2
5 3 2 4
2
a b x y ab a b
a bca y b y ab a b bx a b c
a b
− + = −
− = + + − + ++
Respuesta: ab
xa b
=+
; ab
ya b
=−
586. Resolver: 3 3 3
0
0
3
ax by cz
ay bz cx
az bx cy a b c abc
− − = − − = − − = − − −
Respuesta: 2x b ac= + ; 2y c ab= + ; 2z a bc= +
587. Resolver:
2 2 13 12
6 3 33 4 5 1
2 625 6 15
x yx x
x yy x
+ + − = − − + =
Respuesta: 2x = ; 22y =
588. Resolver:
( )
( )
3 2 524
5 2
4 5 21
13 5
3
x y
x y
x y
y
−= − −
+=
+
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 174
Respuesta: 1
6x = ;
1
3y =
589. Resolver: ( ) ( )
( ) ( )
3 13 2 2 5
4 22
4 3 6 2 25
x y x y
x y x y
+ − + = + − + − = +
Respuesta: 12x = ; 6y =
590. Resolver:
4 2 1 12 14
5 3 3 4 3
5 3 1 23 5 11
6 4 2 3
yx x y
x y y x
− + + =
+ − − =
Respuesta: 6x = ; 8y =
591. Resolver:
12 3 4 1
15 6 72 3 4
15 6 7
x y
x y
x y
x y
+ +=
+ +
+ + = + +
Respuesta: 25
36x = ;
81
56y = −
SISTEMAS DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON DOS INCOGNITAS
592. Resolver:
=
=+
4.
4
511
yx
yx
Respuesta: ( ) ( )1,4;4,1
593. Resolver: ( ) ( )
=+=−+−
33
1041 22
yx
yx
Respuesta: ( )1;0
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 175
594. Resolver:
−=+
−=
3
26
3.
yx
yx
Respuesta:
−
−3
1;9;9;
3
1
595. Resolver:
=
=+
9
4.
900
88122
yx
yx
Respuesta:
6
5;
15
8;
15
8;
6
5
596. Resolver:
=+
=+
30
30
111
22 xyyx
yx
Respuesta: ( ) ( )6;5;5;6 −−
597. Resolver:
−=−+=−+
122
16222
xyyx
xyyx
Respuesta: ( ) ( ) ( ) ( )1;3;7;3;3;1;3;7 −−
598. Resolver:
=++
−=−−+
52
4822
22
yxxy
yxyx
Respuesta: ( ) ( )
+−
−+−−−−
2
61
2
7;
2
61
2
7;
2
61
2
7;
2
61
2
7;2;6;6;2
599. Resolver:
=+=+
189
333 yx
yx
Respuesta: ( ) ( )3;6;6;3 −−
SISTEMAS DE ECUACIONES EXPONENCIALES Y LOGARÍTMICAS
600. Resolver:
=+=+
12logloglog
7
222 yx
yx
Respuesta: (4, 3); (3, 4)
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EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 176
601. Resolver:
=−=−
2loglog
84
22 yx
yx
Respuesta: (2, ½)
602. Resolver:
=+=+
2loglog
42522
yx
yx
Respuesta: (20, 5); (5, 20)
603. Resolver:
+=−=+
3log2log2loglog2
752 2
yx
yx
Respuesta: (6, 3)
604. Resolver:
+=
=+
2log1log
5122
xy
yx
Respuesta: (25, 16); (16, 25)
605. Resolver:
( )
=+
= −+
2
1loglog
52
22
)(log)log52
1
yx
yxyx
Respuesta: ( )1,2
606. Resolver: ( )
=+
−=
5loglog
3log.log
22
22
22
yx
y
xxy
Respuesta: (2, 4); (½, ¼)
607. Resolver:
+==
yx
xy
22 log2log
16
Respuesta: (8, 2)
608. Resolver:
=
=+12
log5
5
73log 3
y
y
x
x
Respuesta: (625, 3); (125, 4)
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EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 177
609. Resolver: ( )
=+
−=+−
25
21
loglog
22
22
1
yx
yxy
Respuesta: ( )
−
2
2,
2
27;4,3
610. Resolver: ( ) ( )( )
=−+−
=−−+
27102log
02log1log22
2
32
9
yyx
yx
Respuesta: ( ) ( )4,3;4,3 −
611. Resolver: ( ) ( )
( ) ( )
=−−+=+++0loglog2
29log2log
24
281
29
yxyx
yx
Respuesta: (5, 0)
PROBLEMAS SOBRE SISTEMAS DE ECUACIONES
612. Un hombre compró cierto número de caballos, pagando en total $ 2.000. Sabiendo que mu-rieron 2 caballos, que vendió cada uno de los restantes en $ 60 por encima del costo y que ga-nó en total $ 80, ¿cuántos caballos compró y cuánto le costo cada uno? Respuesta: 10 caballos; $ 200
613. Una pieza de género ha sido vendida en G 6.000. El comprador al verificar la compra, se da cuenta que le han entregado una pieza de genero que cuesta G 25 menos por metro, pero en compensación contiene 20 metros más que la primera. Determinar cuantos metros tiene la pieza original. Respuesta: 80 m
614. Una persona compro cierto número de libros por G 42.000. Si hubiera comprado 2 libros
menos por la misma suma de dinero, cada libro hubiera costado G 700 más. ¿Cuántos libros compró? Respuesta: 12 libros
615. Cuando empiezan a jugar A y B, la relación entre sus capitales es de 10 a 13, respectiva-
mente. Después que A le ha ganado $ 10 a B, la relación entre los nuevos capitales es respec-tivamente de 12 a 11. Calcular el capital inicial de cada jugador. Respuesta: A = $ 50; B = $ 65
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EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 178
616. Si A le diera a B G 30.000, ambos tendrían igual cantidad de dinero, pero si B le diera a A G 30.000, A tendría el cuádruplo de le queda a B. ¿Cuánto dinero tiene cada uno? Respuesta: A = G 130.000; B = G 70.000
617. Un comerciante pagó G 144.000 por un cierto número de cuadernos. Si cada cuaderno
hubiera costado G 200 más, con la misma suma de dinero hubiera comprado 24 cuadernos menos. ¿Cuántos cuadernos compró el comerciante? Respuesta: 144 cuadernos
618. Un padre va con sus hijos al teatro y al querer sacar entradas de G 3.000 observa que le fal-
ta dinero para pagar las entradas de 3 de ellos. Entonces compra entradas de G 1.500 para to-dos, incluido el mismo. Si le sobra G 3.000, ¿cuál es el número de hijos y cuánto es el capital del padre? Respuesta: 7 hijos; G 15.000
619. La relación de dos números es igual a cuatro quintos. Si el mayor se aumenta en 2 y el me-
nor se disminuye en 6, la relación es de una a seis. Hallar los números. Respuesta: 8; 10
620. La diferencia de dos números es igual a 2. Los 3
5 del mayor sumados a los
2
3 del menor es
igual a 5
2 de dicha diferencia. Hallar los números.
Respuesta: 3; 5 621. Dos números son entre si como 4 es a 3. El triple del menor menos el mayor es igual a 15.
Hallar los números. Respuesta: 12; 9
622. Un comerciante compró bolígrafos por $ 180 y los vende todos, menos 6, con una ganancia
de $ 2 en cada bolígrafo. Sabiendo que con el dinero recaudado en la venta podría haber comprado 30 bolígrafos más que antes, hallar el costo de cada bolígrafo. Respuesta: $ 3
623. Si a cada alumno de un grado se le entregan tantos caramelos como alumnos hay, faltarían
12 caramelos; pero si a cada alumno se le entregara 2 caramelos menos, sobraría la misma cantidad que faltó anteriormente. ¿Cuántos alumnos hay en el grado? Respuesta: 12 alumnos
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EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 179
624. Un comerciante pagó $ 14,40 por un cierto número de ventiladores. Si cada ventilador hubiese costado $ 0,02 más, con la misma suma de dinero hubiese comprado 24 ventiladores menos. ¿Cuántos ventiladores compró el comerciante? Respuesta: 144 ventiladores
625. Hallar dos números cuya suma, producto y cociente, sean iguales.
Respuesta: 1
2; 1−
626. Dos obreros trabajaron durante 37 días el primero, y 25 días el segundo. El primero perci-bió por día G 2.000 más que el segundo y recibió al final del trabajo G 218.000 más que el segundo. ¿Cuánto ganó cada operario? Respuesta: G 12.000; G 14.000
627. Si a un número de dos cifras se le suma 9, se obtiene otro número con las cifras de orden
inverso al primero. Si este segundo número se divide por 7, el cociente es 6 y el residuo 1. Hallar el primer número. Respuesta: 34
628. Hallar el número que divido por 5 da resto 1; dividido por 6 da resto 2; divido por 7 da
resto 5 y que la suma de los cocientes es igual a la mitad de la diferencia entre el número y 2. Respuesta: 26
629. Se tienen $ 11,30 en 78 monedas de 20 centavos y 10 centavos. ¿Cuántas monedas de 20
centavos y de 10 centavos se tienen? Respuesta: 43 monedas de 10 centavos; 35 monedas de 20 centavos
630. Hallar un número de dos cifras sabiendo que excede en una unidad al triple de la suma de
sus cifras y que invirtiendo el orden de estas cifras se obtiene un número que es igual al ante-rior más 18. Respuesta: 13
631. Hallar dos números consecutivos tales que la diferencia de sus cuadrados exceda en 43 a
1
11 del número menor.
Respuesta: 22; 23
632. Encontrar dos números sabiendo que la suma es 7b− y el producto 210b .
Respuesta: 5b− ; 2b−
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EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 180
633. Descomponer el número 24 en dos números positivos, tales que la razón de sus cuadrados sea igual al inverso de 4. Respuesta: 16; 8
634. Cierto número de personas han hecho un gasto de G 12.000 en un bar. En el momento de pagar, ya se han ido 4 personas. Si la cuenta de cada una de las personas restantes se aumen-tan en G 500, ¿cuántas personas estuvieron presentes inicialmente? Respuesta: 12 personas
635. Si se suma 4 al numerador y al denominador de un quebrado, la fracción es reducible a 1
2.
Si se resta 2 al numerador y al denominador, la fracción resultante es equivalente a 3
8. ¿Cuál
es la fracción original?
Respuesta: 11
26
636. Un comerciante compró una damajuana de aceite a G 400 el litro y otra de vino a G 80 el li-tro, pagando en total G 16.400. Involuntariamente la damajuana de vino se le proveyó llena de aceite y viceversa, por lo cual el comerciante recibió en devolución G 1.600. ¿Cuál es la capacidad de cada damajuana? Respuesta: 35 litros; 30 litros
637. Dos números están en la relación de 5 a 8. Si a cada uno se le suma 6, los nuevos números están entonces en la relación de 2 a 3. Hallar los números primitivos. Respuesta: 30; 48
638. El denominador de una fracción es 7 y su numerador es un número cuyas dos cifras suman
5. Determinar dicha fracción, sabiendo que invirtiendo el orden de las cifras del numerador, la fracción obtenida es igual a la anterior aumentada en nueve séptimo.
Respuesta: 23
7
639. Se gasta diariamente en una fábrica, para jornales de los empleados, profesionales, técnicos y operarios, $ 8.900. Cada profesional gana diariamente $ 150, cada técnico $ 100 y cada operario $ 60. Se sabe que el número de técnicos es 2 más que el séxtuplo del número de pro-fesionales y que el número de operarios es 6 menos que el doble del número de técnicos. Hallar el número de empleados de cada tipo que tiene la fábrica. Respuesta: 6 profesionales; 38 técnicos; 70 operarios
640. Para el transporte de tierras se dispone de 130 equipos, entre carretillas de una rueda, carros de dos ruedas y vagonetas de cuatro ruedas. Siendo el número de estas ultimas el doble que el de carros y sabiendo que entre todos los vehículos se tienen 270 ruedas, hallar el número total de cada uno de los equipos. Respuesta: 70 carretillas; 20 carros; 40 vagonetas
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EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 181
641. Al dividir un número sucesivamente por 11, 15 y 71 da por restos 4, 5 y 6, respectivamente. Si la suma de los cocientes es igual a la sexta parte del número aumentado en 4 unidades, hallar el número. Respuesta: 290
642. Dos obreros trabajan juntos y el primero gana por día un tercio más que el segundo. Si el
primero ha trabajado cinco días mas recibiendo $ 4.500 y el segundo recibe $ 2.700, ¿cuántos días ha trabajado cada obrero? Respuesta: 25 días; 20 días
643. Un contratista disponía de una cierta cantidad de dinero para los gastos de una obra. Gastó
la cuarta parte y le abonaron $ 720.000; después gastó la tercera parte de la cantidad que en-tonces tenía y le quedaron $ 1.118.000. ¿De que cantidad de dinero disponía el contratista al iniciar las obras? Respuesta: $ 1.276.000
644. Andrés compró un paquete de caramelos, se comió la tercera parte y su hermano Pedro le quitó seis; después se comió la mitad de lo que tenía y Pedro le volvió a quitar cinco de los que le quedaban. ¿Cuántos caramelos tenía el paquete y quien de los hermanos es más golo-so? Respuesta: 24; Andrés
645. La suma de las dos cifras que componen un número es 9 y la mitad del número es igual a
cinco veces la cifra de las decenas. ¿Cuál es el número? Respuesta: 90
646. En los muelles de una estación hay un cierto número de carros de una, dos y tres caballe-
rías. El número de carros es 70 y el de caballerías 130. Si el número de carros de dos caballe-rías es el doble que el de tres, ¿cuántos hay de cada clase? Respuesta: 20; 30; 15
647. La suma de las tres cifras que componen un número es 24. La cifra de las decenas es media
aritmética entre las otras dos; si al número invertido se suma 591, se tiene el doble del núme-ro, hallar el número. Respuesta: 789
648. Los obreros de una fábrica se declararon en huelga. La cuarta parte de ellos cobran un jor-
nal de $ 120; la tercera parte $ 100 y el resto $ 80. La huelga duró 15 días; y al reintegrarse al trabajo se les abonó la cuarta parte de lo que hubieran ganado en 15 días, con lo cual perdie-ron los obreros $ 548.100. ¿Cuántos son los obreros? Respuesta: 504 obreros
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EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 182
MATRICES Y DETERMINANTES
649. Hallar A + B y A - B , si: 1 2 3
0 1 4
=
A ; 2 3 0
1 2 5
= −
B
Respuesta: 3 5 3
1 3 9
−
; 1 1 3
1 1 1
− − − −
650. Comprobar que ( ) ( )A + B -C = A + B -C , si
1 2 3
5 0 2
1 1 1
− = −
A ;
3 1 2
4 2 5
2 0 3
− =
B y
4 1 2
0 3 2
1 2 3
= −
C
651. Hallar C , de modo que A + B - C = 0 , siendo
1 2
3 4
5 6
=
A ;
3 2
1 5
4 3
− − = −
B
Respuesta:
2 0
4 1
9 9
− −
652. Efectuar el producto de A×B , siendo ( )4 5 6=A ;
2
3
1
= −
B
Respuesta: 17
653. Si A y B son matrices de 4 x 3; C matriz de 3 x 4 y D matriz de 4 x 4. Indicar cuál/es
de la/s operación/es pueden realizarse: a) ( )A B C− × ; b) ( )× ×A B C ; c) ( ) A C D× × y d)
A B× ;
Respuesta: a) ( )A B C− × está definida, se puede realizar;
b)( ) CBA ×× no está definida, no se puede realizar;
c) ( ) A C D× × está definida, se puede realizar;
d) A B× no está definida, no se puede realizar
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EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 183
654. Efectuar A×B , si 2 3 4
1 5 6
=
A ;
1
2
3
=
B
Respuesta: 20
29
655. Efectuar A×B , si 1 2 1
4 0 2
=
A ;
3 4
1 5
2 2
− = −
B
Respuesta: 3 8
8 12
−
656. Dada la matriz
2 1 1
0 1 2
1 0 1
− =
A , hallar 2A y 3A .
Respuesta:
5 3 1
2 1 4
3 1 2
− −
;
11 8 0
8 1 8
8 4 3
− − −
657. Dada la matriz
1 2 2
2 1 2
2 2 1
=
A , demostrar que 2 4 5− − =A A I 0 .
658. Dada las matrices 1 1
2 1
− = −
A y 1 1
4 1
= −
B , demostrar que ( )2 2 2+ = +A B A B .
659. Determinar el/los valor/es de x , de modo que =A B , siendo 2
2 2
5 6 4
2
x x
x x x
− += +
A y
0 4
12 5 3x
= +
B
Respuesta: 3
660. Calcular el producto: ( )4 1 2
1 0 1
2 1 0
x
x y z y
z
− × − ×
Respuesta: ( )yzxyxzx 2244 2 +−+
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EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 184
661. Calcular el determinante de A , siendo
2 3 4
1 0 2
0 5 6
− − = − − −
A
Respuesta: 18−
662. Calcular el determinante de A , siendo
1 0 6
3 4 15
5 6 21
=
A
Respuesta: 18−
663. Calcular el determinante de A , siendo
1 0 0
2 3 4
4 1 3
=
A
Respuesta: 5
664. Demostrar que ( ) ( ) ( )det det det× = ×A B A B , siendo 1 2
1 3
− =
A y 2 4
1 0
= −
B
665. Hallar la inversa de la matriz 1 2
3 4
=
A
Respuesta: 1
2 1
3 1
2 2
A−− = −
666. Hallar la inversa de la matriz
1 2 3
2 5 7
2 4 5
= − − −
A
Respuesta: 1
3 2 1
4 1 1
2 0 1
A−
− − = − −
667. Hallar la inversa de la matriz
2 1 1
1 2 1
1 1 3
− = − −
A
Respuesta: 1
5 2 11
4 5 311
3 1 5
A−
− = − −
Facultad de Ingeniería Curso de Nivelación
EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 185
668. Hallar la inversa de la matriz
1 2 3
2 1 0
4 2 5
− − = −
A
Respuesta:
−−
−−=−
568
6710
3451A
669. Hallar la inversa de la matriz
2 3 1
1 2 1
1 1 3
− = − −
A
Respuesta:
−−−
−=−
111
354
5871A
670. Hallar la inversa de la matriz
1 2 0
5 3 2
4 3 5
− = −
A
Respuesta:
−−
−
−
=−
13
7
13
11
13
2713
2
13
5
13
1713
4
13
10
13
21
1A
671. Hallar la inversa de la matriz
5 4 2
1 4 3
0 6 1
− =
A
Respuesta:
−
−−
−−−
=−
13
4
13
5
13
178
17
79
5
78
139
2
39
4
39
7
1A
672. Determinar el rango de la matriz
2 3 1
1 2 3
3 1 2
− − = −
A
Respuesta: 2
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EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 186
673. Determinar el rango de la matriz
1 0 0
2 1 1
4 2 2
= − − −
A
Respuesta: 2
674. Determinar el rango de la matriz
2 4 2
1 1 0
0 1 2
=
A
Respuesta: 3
PROGRESIÓN ARITMÉTICA
675. En una progresión aritmética los términos que ocupan los lugares 54 y 4 son 61− y 64 res-pectivamente. Hallar el término que ocupa la posición 23.
Respuesta: 33
2
676. La suma del cuarto y décimo términos de una progresión aritmética es 60 y la relación del
segundo al décimo es un tercio. Hallar el primer término. Respuesta: 10
677. En una progresión aritmética de 12 términos, el primero y el duodécimo suman 53,5. ¿Cuál
es la suma del tercero y el décimo? Respuesta: 53, 5
678. En una progresión aritmética, cuyo primer termino es 4, la suma del cuarto y noveno térmi-
nos es igual a la semisuma del undécimo y décimo séptimo. ¿Cuáles son esos términos? Respuesta: 10; 20; 24; 36
679. El quinto término de una progresión aritmética es 31 y el noveno 59. Hallar el duodécimo
término. Respuesta: 80
680. Hallar tres términos consecutivos de una progresión aritmética, sabiendo que si al primer término se le suma 2, al segundo 5 y al tercero 13 se obtienen números proporcionales a 15, 30 y 60 respectivamente. Respuesta: 3; 5; 7
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EJERCITARIO: MATEMÁTICA I
“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 187
681. La suma de tres números en progresión aritmética es igual a 3. El cociente de dividir el
primer término por el tercer término es 2 . Hallar los tres números.
Respuesta: 2 2
2 1+; 1;
2
2 1+
682. Los tres primeros términos de una progresión aritmética son 5, 9 y 13. ¿Cuántos términos
de dicha progresión deben considerarse par obtener como suma de los mismos 10877? Respuesta: 73
683. El primer término de una progresión aritmética es 3 y la suma de los 12 primeros términos es 168. ¿Cuántos términos, a partir de cuarto, sumaran igual que la suma del undécimo y duo-décimo términos? Respuesta: 4
684. Si los dos primeros términos de una progresión aritmética de 280 términos son 3
2 y 2,
hallar la suma de los 80 últimos términos. Respuesta: 9700
685. El noveno, décimo y undécimo términos de una progresión aritmética son 1
2;
5
6;
7
6, res-
pectivamente, hallar la suma de los 20 primeros términos de la progresión. Respuesta: 20
686. La razón de una progresión aritmética es 2 y el séptimo término es el triple del segundo.
Formar la progresión. Respuesta: ÷ 3 : 5 : 7 : 9 ...
687. Un joven ahorra cada mes G 300 más de lo que ahorró el mes anterior. En cinco años sus
ahorros suman G 1.059.000. Hallar la suma ahorrada en el primer y último mes. Respuesta: G 8.800; G 26.500
688. Una empresa ganó G 1.867.500 en 6 días. Si sus ganancias están en progresión aritmética y
el primer día ganó G 280.000. ¿Cuánto ganó cada día? Respuesta: G 280.000; G 292.500; G 305.000; G 317.500; G 330.000; G 342.500
689. La suma de los dos primeros términos en una progresión aritmética es 4 y el sexto término
es 38. Hallar el noveno término de la progresión. Respuesta: 62
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“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 188
690. En una progresión aritmética, la suma del segundo y sexto términos es igual a 6 y la suma del quinto y décimo términos es igual a 20. Hallar el vigésimo término. Respuesta: 35
691. Los términos séptimo, décimo y último de una progresión aritmética son 16; 22 y 32 res-pectivamente. Hallar el número de términos de la progresión. Respuesta: 15
692. Determinar la suma de los 25 últimos términos de una progresión aritmética de 75 térmi-
nos, sabiendo que los dos primeros términos son –17 y 1
163
− .
Respuesta: 1825
3
693. En una progresión aritmética la razón es 3; el último término es 23 y la suma de los n pri-meros términos es 98. Determinar el número de términos de la progresión. Respuesta: 7
694. Los tres primeros términos de una progresión aritmética son 637,5; 657 y 676,5. La suma
de todos los términos de la progresión es igual a 8 937. Calcular el número de términos. Respuesta: 12
695. Hallar la suma de todos los números pares comprendidos entre 98 y 1 002.
Respuesta: 248 050
696. Hallar la suma de los 7 primeros términos de la progresión aritmética ( )2a b− : ( )2
a b+ : ...
Respuesta: 2 27 7 70a b ab+ + 697. El primer término de una progresión aritmética es 17; el último término es 12 y la razón
es 1
2− . Hallar el número de términos y la suma de la progresión.
Respuesta: 11; 159,5 698. Calcular el número de términos de una progresión aritmética cuyo primer término es 2a − ;
razón 2 a− y suma 10 5a− . Respuesta: 5
699. En una progresión aritmética de 6 términos, el primero es 2 y la suma de todos ellos es
igual a la mitad del cuadrado del número de términos. Formar la progresión. Respuesta: ÷ 2 : 2,4 : 2,8 : 3,2 : 3,6 : 4
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700. Si b es el segundo término de una progresión aritmética de 5 términos y la suma de estos es
10 5b a− . Hallar el primer término.
Respuesta: a 701. ¿Cuantos números impares consecutivos mayores que 7, suman 153?
Respuesta: 9 702. Calcular el último término y la razón de una progresión aritmética cuyo primer término es
a b− ; el número de términos es 4 y la suma es 4 2a b+ .
Respuesta: 2a b+ ; b
703. Hallar la suma de los n términos de la progresión 1n
n
− :
2n
n
− :
3n
n
− : ...
Respuesta: 1
2
n −
704. Hallar el último término y la suma de los 20 términos de la progresión aritmética
a : a b+ : 2a b+ : ...
Respuesta: 19a b+ ; 20 190a b+ 705. Hallar la suma de los 12 primeros múltiplos de 5.
Respuesta: 390 706. El primer término de una progresión aritmética es n; el número de términos n y la razón n.
Calcular el último término y la suma de la progresión.
Respuesta: 2n ; 2 3
2
n n+
707. La siguiente progresión aritmética: .... : 6 : 7,5 : ........ : 28,5; es de 20 términos. Hallar la
suma de los mismos. Respuesta: 285
708. El producto de tres números positivos en progresión aritmética es 2 688, y el más pequeño
de ellos es 12. Determinar los otros dos. Respuesta: 14; 16
709. En una progresión aritmética de razón 4, el producto de sus cuatro términos es 144. ¿Cuál
es la progresión? Respuesta: -6; -2; 2; 6
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“Tradición y Excelencia en la formación de Ingenieros” Página 190
710. Sabiendo que la suma de seis términos consecutivos de la progresión aritmética 8 : 11 : 14 : ... ; es 147. ¿Cuáles son el primer y el último término? Respuesta: 17; 32
711. La suma de los 9 términos de una progresión aritmética es 27 y la diferencia entre el último
y el primero es 16. ¿Cuál es la progresión? Respuesta: –5 : –3 : –1 : 1 : ... : 11
712. Los tres primeros términos de una progresión aritmética son números consecutivos y el producto de ellos es 24 veces el segundo. Formar la progresión. Respuesta: 4 : 5 : 6 : ...
713. En una progresión aritmética se verifica que el primer término es el doble de la razón e
igual al número de términos, y que el segundo término es igual a la diferencia entre el último término y el tercero. Hallar el primer término, el último término, el número de términos y la suma de la progresión. Respuesta: 6; 21; 6; 81
714. Una persona, no pudiendo pagar de una vez una deuda de $ 12.950, propone a sus acreedo-
res pagar $ 600 al final del primer mes y cada mes $ 50 más que el anterior. ¿En cuantos me-ses pagará toda la deuda y cual será el importe del último pago? Respuesta: 14 meses; $ 1.250
715. La suma de cinco términos enteros de una progresión aritmética creciente es 35 y el pro-
ducto de ellos es 3640. Formar la progresión. Respuesta: 1 : 4 : 7 : 10 : 13
716. Dada la progresión aritmética 3 : 6 : 9 : ...; hallar el número de términos que se han de to-
mar de esa progresión, a partir del décimo termino para que su suma sea igual a 495. Respuesta: 11
717. Determinar la suma de los n primeros números impares.
Respuesta: 2n
718. Determinar la suma de los n primeros números pares
Respuesta: ( )1+n n
719. Calcular la suma de los 100 primeros números múltiplos de 3 mayores que 100.
Respuesta: 25050
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720. Calcular la suma de los números inferiores a 1 000 que no son divisibles por 7. Respuesta: 428 429
721. Encontrar cinco números en progresión aritmética creciente, sabiendo que su suma es 15 y
su producto 210.
Respuesta: 2 : 5
2 : 3 :
7
2 : 4; 3 2 11− : 3 11− : 3 : 3 11+ : 3 2 11+
722. Demostrar que si 1
b c+,
1
c a+,
1
a b+ están en progresión aritmética entonces 2a , 2b , 2c
también lo están.
723. Sabiendo que el enésimo término de una progresión aritmética es 3 2n + , calcular la suma de los 10 primeros términos. Respuesta: 185
724. El primer término de una progresión aritmética es 23 y el último es 35. Determinar la pro-
gresión, sabiendo que el número de términos es igual a la razón. Respuesta: 23 : 27 : 31 : 35
725. Determinar una progresión aritmética de 10 términos, sabiendo que la suma de los dos pri-
meros términos es –13 y los dos últimos 67. Respuesta: –9 : –4 : 1 : 6 : ...
726. El término enésimo de una progresión aritmética es ( )13 1
6n − . Determinar el primer térmi-
no, la razón y la suma de los términos.
Respuesta: 1
3;
1
2;
( )3 1
12
n n +
727. Encontrar cuatro números en progresión aritmética, sabiendo que la suma vale 36 y que el
producto del segundo por el tercero excede al producto de los extremos en 32. Respuesta: 3; 7; 11; 15
728. ¿Cuántos múltiplos de 11 existen entre 100 y 1 000?
Respuesta: 81
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729. Calcular el valor de a de modo que ( )24a + , ( )2
1a − , ( )22a + formen una progresión arit-
mética.
Respuesta: 9
8−
730. Hallar cuatro números en progresión aritmética creciente, sabiendo que su suma es 2 y que
la suma de sus cuadrados es 46. Respuesta: –4; –1; 2; 5
731. Calcular el primer término y la razón de una progresión aritmética de 100 términos, sabien-
do que la suma de sus términos vale 100 y que el último término también es 100. Respuesta: –98; 2
732. Una progresión aritmética tiene 21 términos. La suma de los tres términos medios es 129 y
la suma de los tres últimos es 237. Determinar la progresión. Respuesta: ÷ 3 : 7 : 11 : ... : 83
PROGRESION GEOMÉTRICA
733. La población de un pueblo ha aumentado en progresión geométrica de 59 049 habitantes en 1 971 a 100 000 habitantes en 1 976. ¿Cuál es la razón de crecimiento por año? Respuesta: 1,1
734. Encontrar cinco números en progresión geométrica, sabiendo que la suma de los dos prime-
ros términos es 8
9 y la de los dos últimos es 24.
Respuesta: 2
9;
2
3; 2; 6; 18
735. Hallar tres números en progresión geométrica, sabiendo que el mayor de ellos excede en
115 a la suma de los otros dos y cuyo producto es 328 509. Respuesta: 23; 69; 207
736. Si los tres primeros términos de una progresión geométrica de doce términos son 2
3,
2
9 y
2
27, hallar la suma de los cinco últimos términos.
Respuesta: 13
242
3
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737. La suma de los tres términos consecutivos de una progresión geométrica creciente es 26. Si se resta 8 del tercer termino, la misma se transforma en una progresión aritmética. Formar las progresiones. Respuesta: 2 : 6 : 18 : .... ; 2 : 6 : 10 : ....
738. El cuarto término de una progresión geométrica es 1
4 y el séptimo término es
1
32. Hallar el
sexto termino de la progresión
Respuesta: 1
16
739. Si el quinto término de una progresión geométrica es 9 y el decimoprimero término es 6 561, hallar el primer término.
Respuesta: 1
9
740. ¿Qué número debe sumarse a los números 10, 25 y 55 para que se tenga una progresión
geométrica? Respuesta: 5
741. Los 4 primeros términos de una progresión geométrica son ( )2 7a + ; ( )7 19a + ; ( )40 19a +
y ( )100 97a + . Sabiendo que a es entero, hallar el valor numérico del quinto término.
Respuesta: 891 742. Hallar el vigésimo término de una progresión sabiendo que sus tres primeros términos son
2 ; 3 ; 3 2
2.
Respuesta: 9
33
2
743. Hallar el número de términos y la razón de una progresión geométrica, cuyo primer término
es 4, el último término es 62 500 y la suma de todos los términos es 78 124. Respuesta: 7; 5
744. Si la razón de una progresión geométrica es 2; el número de términos es 11 y la suma de
ellos es 207, hallar los términos extremos.
Respuesta: 9 9 216
;89 89
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745. La suma de los 5 términos que forman una progresión geométrica es ( )( )2 1 1b b+ + y la ra-
zón es b . ¿Cuál es el primer término?
Respuesta: 4
5
1
1
b
b
−−
746. Sabiendo que a y a
a b− son los dos primeros términos de una progresión geométrica,
hallar la suma de los seis primeros términos de la progresión.
Respuesta: ( )[ ]
( )( )5
6
1
1
baba
baa
−+−−−
747. El número de términos de una progresión geométrica es 6; la suma de todos ellos es 364 y la diferencia entre el cuarto término y el tercero es igual al séxtuplo del segundo. Calcular el primer término. Respuesta: 1; 3
748. El primer término de una progresión geométrica es 1; el producto de todos los términos es
32 768 y el número de términos es 6. Calcular la suma. Respuesta: 63
749. Siendo 1 el primer término y 3 la razón de una progresión geométrica. ¿Cuál es la suma de
los términos comprendidos entre el segundo y el noveno? Respuesta: 3 276
750. Hallar la suma de los 5 primeros términos de una progresión geométrica, en la que se veri-
fica que la suma del primero y segundo términos es 12 y la suma del primero y tercero es 30. Respuesta: 363
751. En una progresión geométrica de 4 términos, la suma de los dos primeros es 1 y la de los
dos últimos 16. Escribir la progresión.
Respuesta: 1
5 :
4
5 :
16
5 :
64
5
752. La suma de los términos que ocupan el lugar impar en una progresión geométrica de 6 tér-minos es 1 365 y la suma de los que ocupan el lugar par es 5 460. Hallar el primer término y la razón de la progresión. Respuesta: 5; 4
753. Las edades de cuatro hombres están en progresión geométrica. El producto de todas ellas es
3 779 136 y el más joven de ellos tiene 24 años. ¿Qué edad tiene el más viejo? Respuesta: 81
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754. La suma de tres términos de una progresión geométrica es 56 y la diferencia de los extre-
mos es 24. Determinar la progresión. Respuesta: 8 : 16 : 32
755. La suma de tres términos de una progresión geométrica decreciente es 39 y su producto es
729. Encontrar la progresión. Respuesta: 27 : 9 : 3 : 1 : ...
756. La suma de los términos de una progresión geométrica de 5 términos es 186, siendo la su-
ma de los dos términos de orden par 60. Determinar la progresión. Respuesta: 6 : 12 : 24 : 48 : ...
757. Dividir el número 65 en tres partes formando una progresión geométrica tal que el tercer
termino exceda al primero en 40. Respuesta: 5; 15; 45
758. Calcular el valor de x de tal modo que los números: ( )5 x+ ; ( )29 x+ ; ( )101 x+ estén en
progresión geométrica. Respuesta: 7
759. Hallar una progresión geométrica con 9 términos, sabiendo que la suma de sus tres prime-
ros términos es 14 y la suma de los tres últimos es 896. Respuesta: 2 : 4 : 8 : 16 : ...
760. Dividir el número 221 en tres partes que formen una progresión geométrica tal que el tercer
termino exceda al primero en 136. Respuesta: 17; 51; 153
761. Calcular tres números enteros en progresión geométrica sabiendo que la suma es 31 y se
cumple que 1 2
1 3
3
13
t t
t t
+ =+
Respuesta: 1; 5; 25
762. Calcular tres números cuya suma sea 33 y que estén en progresión aritmética y geométrica simultáneamente.
Respuesta: ( )11;11;11
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763. Calcular tres números en progresión geométrica creciente, sabiendo que su suma es 28 y que la suma de sus cuadrados es 336. Respuesta: 4; 8; 16
764. Determinar la progresión geométrica de 6 términos, tal que la suma de los términos de or-
den impar sea 182 y la suma de los de orden par sea 546. Respuesta: 2 : 6 : 18 : 54 : 162 : 486
765. Determinar 4 números en progresión geométrica creciente, sabiendo que la suma de sus
cuadrados es 85; el exceso del segundo sobre el primero es 1 y el exceso del cuarto sobre el tercero es 4. Respuesta: 1; 2; 4; 8
766. Son dados 4 números en progresión aritmética tal que aumentados en 2; 4; 8 y 15, respecti-
vamente, pasan a constituir una progresión geométrica. Determinar los números. Respuesta: 6; 8; 10; 12