marzo infantil
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Experiencia 6: el
agua
LA GOTA DE CUCHO
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La gota de Cucho
A Cucho el grifo le
encanta:
sale agua y ¡sale
tanta…!
Bebe, se ducha, se
lava…
Piensa que nunca se
acaba.
Para tener agua Kía
va tres veces cada día
más allá del quinto
pino,
¡a hora y media de
camino!
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Hoy hace calor y Cucho
juega, suda, bebe
mucho,
agua limpia y
cristalina,
y se baña en la
piscina…
Kía está muy apenada:
el agua contaminada
enfermó a su hermano
Akal.
¡Ahora se encuentra
muy mal!
Cucho le regala a Kía
una gota. ¡Qué
alegría!
Parece muy poca cosa,
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pero una gota es
valiosa.
Tu gota es
imprescindible.
Solucionar es posible
problema tan
tremebundo
con gotas de todo el
mundo.
VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD
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La gota de Cucho
A Cucho el grifo le encanta:
sale agua y ¡sale tanta…!
Bebe, se ducha, se lava…
Piensa que nunca se acaba.
Para tener agua Kía
va tres veces cada día
más allá del quinto pino,
¡a hora y media de camino!
Hoy hace calor y Cucho
juega, suda, bebe mucho,
agua limpia y cristalina,
y se baña en la piscina…
Kía está muy apenada:
el agua contaminada
enfermó a su hermano Akal.
¡Ahora se encuentra muy mal!
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Cucho le regala a Kía
una gota. ¡Qué alegría!
Parece muy poca cosa,
pero una gota es valiosa.
Tu gota es imprescindible.
Solucionar es posible
problema tan tremebundo
con gotas de todo el mundo.
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Preguntas de comprensión lectora 6º de Primaria
1. Define las siguientes palabras:
-Tremebundo:
-Contaminación:
2. Explica el significado de la frase hecha:
Más allá del quinto pino:
3. ¿Qué tipo de rima tiene el poema? ¿Por qué?
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3. ¿Qué tipo de estrofa posee el poema?
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4. ¿Qué nos quiere decir la autora?
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5. ¿Qué te sugiere?
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6. ¿Qué valores encuentras en el poema?
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7. ¿Crees que tienes suerte por haber nacido donde lo has hecho? ¿Por qué?
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8. Piensa en un cartel para erradicar la falta de agua en el mundo.
(Lo elaborarás con un slogan y un collage de fotos sacadas de Internet).
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El agua
El agua tan pura y fresca,
Siento su suavidad en mis manos,
Fuente líquida y transparente,
Que nos da algo muy precioso
Un cuerpo sano.
Gracias a ella existimos,
Siempre está presente,
Enseñemos a cuidarla,
Que no viviremos si ella está ausente.
Aunque inodora sea,
E insípido su sabor tenga,
El hombre sin decencia,
Arruina su inocencia,
Mezclándola con químicos,
Colorantes o llenándola de impurezas,
Menospreciada el agua,
Qué tristeza.
Si entre todos ayudamos,
Podremos dar libertad,
A la hermosura del agua,
De esa suciedad,
Que a nosotros nos afecta,
Ya que gracias a ella vivimos,
Y si la cuidamos,
Podremos dar vida,
Al mundo azul que siempre quisimos.
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Define:
Inodora:
Insípida:
Decencia:
Impureza:
Comparamos los dos poemas del agua:
1. ¿Qué semejanzas tiene este poema con el anterior?
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2. ¿Y qué diferencias?
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3. ¿Qué poema te ha gustado más? ¿Por qué?
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4. ¿Qué crees que puedes hacer tú respecto al uso del agua?
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5. Inventa un poema sobre el buen uso del agua.