Equipo 6

Colegio de bachilleres 8

Grupo:257

Tipo de aprendizaje

*Memorístico o receptivo…………*Receptivo…………………………………*Por descubrimiento………………….*Significativo……………………………..*Innovador............................

*Se conoce como aprendizaje memorístico aquel que se efectúa sin comprender lo que se fijó en la memoria, el que se realiza sin haber efectuado un proceso de significación, y se introduce en la mente sin anclar en la estructura cognitiva. Es lo que en el lenguaje coloquial llamamos “repetir como loro”.

En realidad se trata de eso: un aprendizaje formado

por repetición mecánica, ya que todos los aprendizajes requieren de la participación de la memoria que almacena datos e información que luego van a ser evocados. Estos aprendizajes por repetición como no le significan nada a quien los incorporó se incorporan en la memoria a corto plazo, y se quedan allí por algún corto lapso temporal, luego del cual ya no podrán ser evocados, pues no tienen relación con ningún otro contenido que pueda ayudar a ser recordado.

Estudiar unos cuantos minutos cuantos minutos antes de la prueba

http://educacion.laguia2000.com/aprendizaje/aprendizaje-memoristico

Aprendizaje receptivo: el alumno recibe el contenido que ha de internalizar, sobretodo por la explicación del profesor, el material impreso, la información audiovisual, los ordenadores Que es el aprendizaje receptivo es el que tu madamas recibes sin tu aportar nada es como cuando el maestro te da toda la información sin que tu la busques o que la analices es cero constructivista y el aprendizaje colaborativo es en equipo o es la interacción de maestro y alumno los 2 o mas miesnbros de un salón o equipo colaboran en el conocimiento y este si es constructivista.

Leer una lectura varias veces

http://karla-dania.blogspot.mx/2012/05/como-se-adquiere-aprendizajereceptivo.html

El aprendizaje por descubrimiento es la forma natural de aprender que tenemos los humanos desde que somos niños, sin embargo, hasta hace poco era considerada una forma extraña y original de enseñanza. Hoy, gracias a la UNESCO, este tipo de aprendizaje es uno de los fundamentos del aprendizaje por competencias.

Con la LOGSE y recientemente las Competencias Básicas no se deja de hablar del aprendizaje por descubrimiento, pero muchos padres e incluso algunos docentes todavía no tienen muy claro a qué se refiere esta tendencia pedagógica.El aprendizaje por descubrimiento es obra de Jerome Bruner, un psicólogo norteamericano que dedicó la mayor parte de su carrera a investigar sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje

Investigar un concepto en forma de descubrirlo

http://www.educacionparaelexito.com/public/En_qu%C3%A9_consiste_el_aprendizaje_por_descubrimiento_2.cfm

Es el conocimiento que integra el alumno a si mismo y se ubica en la memoria permanente, éste aprendizaje puede ser información, conductas, actitudes o habilidades. La psicología perceptual considera que una persona aprende mejor aquello que percibe como estrechamente relacionado con su supervivencia o desarrollo, mientras que no aprende bien (o es un aprendizaje que se ubica en la memoria a corto plazo) aquello que considera ajeno o sin importancia.

Los modelos educativos centrados en el alumno proponen que el profesor debe propiciar el encuentro entre los problemas y preguntas significativas para los alumnos y los contenidos de las UEA, favorecer que el alumno aprenda a interrogar e interrogarse y el proceso educativo se desarrolle en un medio favorecedor.

Hacer una evaluación de algún tema con un compañero

http://hadoc.azc.uam.mx/enfoques/significativo.htm

es algo único y que es creado por una empresa de una persona o de una idea de una o varias personas que lo crean dependiendo de como sea o se haya creado es la manera y forma de como se presenta al igual es un producto de creatividad como la generas en la escuela cuando te piden un trabajo tu utilizarías algo creativo e innovador que sea original y dependiendo de como sea y como lo crees es la expectativa que te da como persona se aplicaría al igual en un problema todos tenemos diferentes formas de resolver los problemas y al igual cuando ocasionas los problemas todos son diferentes eso es ser innovador.

Un concepto antiguo es remplazado por uno actual

http://andreagirl2000.wordpress.com/2012/01/02/3-3-2-aprendizaje-innovador/