mapas 2 parte

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Page 1: Mapas 2 parte

DIAGNOSTICO Y EVALUACIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE

Experiencias

Vivir la experiancia.

Relexion.

Genelarizacion, elaboracion de hipotesis.

Aplicacion

-Activo.

-Reflexivo.

-Teórico.

-Pragamtico

Cuestionario “CHEA”

-Motivación.

-Aplicación del cuestionario

-Indicaciones.

-Datos sociacademicos.

-Perfil de aprendizaje.

-Grafica

Cuestionario Honey-Alonso

Identifica el estilo preferido de

aprendizaje, no es un test ni de personalidad

ni de inteligencia

Page 2: Mapas 2 parte

Recomendaciones para mejorar el

estilo de aprendizaje activo

Haz algo nuevo (formas de estudio)

Leer temas con opiniones contrarias a las tuyas

Intenta conversar con gente en conferencias

Variar actividades durante el día (metal-mecánico)

Trata de ocupar el primer plano

Page 3: Mapas 2 parte

Tratar de hacer aportaciones sustanciales en grupos de trabajo

Participar en olimpiadas, coloquios, etc.

Organiza tus actividades con tiempo

Participa en la resolución de un problema sea de índole familiar, amical o académica

Comunicar sentimientos

Page 4: Mapas 2 parte

Siempre estar informado de acontecimientos de tu alrededor

Mira los problemas con optimismo

Busca hacer las cosas sin desanimarte

Disfruta de los momentos lindos de tu vida

Participa en actividades espontanees y divertidas

Page 5: Mapas 2 parte

Recomendaciones para mejorar el

estilo de aprendizaje reflexivo

Ejercita tu capacidad de observación

Busca oportunidades para participar en actividades académicas grupales

Desarrolla las tareas previamente establecidas para ello

Estudia relacionado y reflexionado conceptos

Recopila la información necesaria

Page 6: Mapas 2 parte

Aprovecha todo momento de clases y actividades para ejercitarse

Elabora informes en forma detallada y concienzuda

Lee por adelantado el desarrollo de las clases

Participa en grupos de discusión

Elabora esquemas mapas conceptuales, cuadros, tablas

Page 7: Mapas 2 parte

Estudia el comportamiento de las personas y anota detalles que observa

Cuenta con una agenda personal

Escribe ensayos sobre temas de su interés

Argumenta a favor y/o en contra de temas de controversia

Toma apuntes de la clase para poder ampliarlos con bibliografía