UNIVERSIDAD LA SALLE MÉXICO

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

MAERSTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA

ASIGNATURA: GESTIÓN DIRECTIVA

DOCENTE: DRA. ESTHER CALDIÑO MÉRIDA

ERNESTO MÁRQUEZ FRAGOSO

ENERO 27 DE 2015

Los centros educativos como organizaciones

A partir de una serie de elementos constitutivos de las organizaciones, de delimitan algunas de las características básicas de las mismas

para posteriormente señalar elementos cotidianos de las mismas: desde la dinámica y sus procesos, hasta los factores o ámbitos de

incidencia. Finalmente se logra conformar un cuerpo general con una tipología básica y proponer algunas características particulares

para los centros educativos.

Dentro de estos textos, es común ver las opiniones o propuestas de una serie de autores intentando generalizar a las instituciones de

diversa índole, lo cual, es una tarea altamente compleja. Además, aunque podemos percibir elementos transversales básicos, la

orientación de cada una de las organizaciones delimita el tipo de actividades, limitaciones y normas que se pueden percibir o adoptar.

Finalmente es importante señalar que el tiempo es otro factor decisivo para los grupos humanos organizados, éste genera de forma

cíclica ciertos procesos de cambio, adaptación y evolución los cuales pueden seguirse a lo largo de las generaciones que los

conforman.