mapa investigación longitudinal y dinámica

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Universidad Fermín Toro Vicerectorado Académico Facultad de Ingeniería Cabudare-Edo-Lara Cuadro Descriptivo Alumno: Dayana Hernández CI:22196554

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Page 1: Mapa Investigación Longitudinal y Dinámica

Universidad Fermín Toro Vicerectorado Académico

Facultad de Ingeniería Cabudare-Edo-Lara

Cuadro Descriptivo

Alumno:Dayana Hernández

CI:22196554Sección: MI91

Prof: Eriorkys Majano

Page 2: Mapa Investigación Longitudinal y Dinámica

Noviembre-2015

Investigación Longitudinal y Dinámica

Definición Características

Uso Tipos deInvestigació

n

Ejemplo

Page 3: Mapa Investigación Longitudinal y Dinámica

o Investigación logitudinal

Es aquella investigación que estudia o analiza un fenómeno a través de un período largo de tiempo.

o Investigación Dinámica

Es la investigación donde se controla la información, y se analizan los diversos procesos o datos focalizándose en los cambios observados a través del tiempo

se realiza del presente al pasado, en ella se realizan varias mediciones en relación al tiempo.

Se analiza el hechos desde como surgió , hasta Hasta como acabo.

A través de esta investigación se recolectan datos a través del tiempo en puntos o periodos especificar para hacer inferencias respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias.

Los períodos considerados pueden ser más o menos largos, dependiendo del tipo de estudio (ámbito social, biológico, etc.)

Es usada para la realización de estudios o experimentos, investigativos con el fin de

ver el desarrollo, proceso, o

cambio de un fenómeno.

Estos experimentos

pueden se utilizados en

personas; químicos; Animales

entre otras.

El Tipos de Investigación que coresponde para ellas es:Según la ubicación tiempo. Se pueden dividir en: Tendencia: Son

aquellas que analizan cambios a través del tiempo dentro de alguna población.

Evolución de grupo: Examina cambios, a través del tiempo en sus poblaciones o grupos específicos.

Panel: Aquí Aquí el grupo de sujetos es medido en todos los tiempos o momentos.

1. Un estudio de gemelos que inicie desde que tengan 5 años hasta cumplir

los 30 para verificar el

desarrollo de personalidad.

2. El crecimiento de una población de bacterias de un año de edad

durante 10 años.

3. Observar la vida media del carbono 14, en

en un en un período de 15

años.