manual habilidades directivas
TRANSCRIPT
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
1/489
MAESTRO: DR. ALEJANDRO BARBA CARRAZCO.
L D E R:LDER: SABES CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE SUEO Y VISIN?
Soar no es a!o" !o #ALO es no DES$ERTAR%
A$RECIADO ALU#NO Y FUTURO L D E R:
Hace unos das, tuve a o!o"tun#dad de escuc$a" una con%e"enc#a & sa'u( a s#)u#enteconcus#*n:
E Lde" TRIUNFADOR"!os#t#va+ente, s#e+!"e !"esenta ensu v#da t"es as!ectos:
UN #ATRI#ONIO ESTABLE" A#I&OS 'UE LO A$RECIAN Y RELACIONES
INTER$ERSONALES AR#ONIOSAS" !o"'ue at#ende a os t"es as!ectos en 'ue seco+!one e se" $u+ano, 'ue !o" c#e"to, a c#enc#a 'ue estud#a e co+!o"ta+#ento $u+ano od#cta:
ES$RITU" AL#A Y CUER$O(
o" o 'ue s# 'u#e"es +antene"te E)ERCIENDO" t#enes 'ue +antene"te A$RENDIENDO(en %o"+a constante, E! *+ITOvae +-s 'ue un VIA)E o un DESTINO" ES UN ESTILODE VIDA(
Es #+!o"tante 'ue ten)as !"esente 'ue nos conve"t#+os en o 'ue $ENSA#OS"!e"o co+o+uc$os no !ensa+os en nada, NO SO#OS NADA.
Des)"ac#ada+ente tene+os una #d#os#nc"as#a 'ue nos $an $ec$o c"ee", 'UE NOSOTROS NO$ODE#OS SER E+ITOSOS" NO $ODE#OS SER TRIUNFADORES( Sa,es -na.osa? //ESO NO ES CIERTO00
Est#+ado Au+no & Lde", te #nv#to 'ue a !a"t#" de este +o+ento & a/o cua'u#e" s#tuac#*nen 'ue te encuent"es, d#)as:
//YO DECIDO" SI SE $UEDE O NO SE $UEDE00 //YO DECIDO00"a0n cuando os
+ed#oc"es te d#)an: 1T2 NO 2EDES, ESO NO ES LO T23O4, &a 'ue os t"#un%ado"esson SERES 52ERA DE SER6E, SON SERES REDEST6NADOS.
//ESO" TA#$OCO ES CIERTO00
E7#sten #n%#n#dad de test#+on#os 'ue de+uest"an 'ue se"es no"+aes, co+o t0,& co+o &o, son TRIUNFADORES(
8ue"#dos au+nos: T#enen todo e de"ec$o de so9a". 2n sue9o es eso, +#ent"as no se e %#/e%ec$a, !o"'ue en ese +o+ento, se conv#e"te en # E T A(
Ose"va: La v#s#*n )ene"a DIRECCIN, (sta #OTIVACIN, (sta ACCIN, (staREALI1ACIN& (sta )ene"a: SATISFACCIN(
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
2/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
3/489
MAESTRO: DR. ALEJANDRO BARBA CARRAZCO.
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
4/489
$or !o 2an2o" .a3a -no soos res4onsa,!es 3e n-es2ras 563as" na36e 4-e3e ser!o 4ornoso2ros( /TU DECIDES0( SI CONTINUAS7((((s6e4re ADELANTE
E! .a6no se8-ro 3e! TURISTA o e! .a6no $ELI&ROSO 3e! $IONERO%
RECUERDA:
Los ,-enos RESULTADOS se 3an .on e! 9; 3e INS$IRACIN < e! =; 3eTRANS$IRACIN( >T R A B A ) O A R D U O
/A@0" !a 36eren.6a en2re !os SOADORES Y LOS VISIONARIOS"ES LA ACCIN(
DALE UN FUERTE I#$ULSO A TU UNIVERSIDADTECNOL&ICA DE &UADALA)ARA" UTE&%
#6 s-eo .-an3o e4e. 6 eer.6.6o -e TENER UN LIBRO ESCRITO" Y UNA$ROFESIN" A !a e.@a 2en8o 9 !6,ros es.r62os < .-a2ro 4roes6ones" 4or !o -e
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
5/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
6/489
MAESTRO: DR. ALEJANDRO BARBA CARRAZCO.
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
7/489
EL 'UE 'UIERE AD'UIRIR
CONOCI#IENTO" TIENE 'UE
ESFOR1ARSE EN CONSE&UIRLO%
NO E+ISTEN#AESTROS #ALOS
$ARA UN BUENESTUDIANTEK ASI
CO#O NO AYESTUDIANTES #ALOS
$ARA UN BUEN # A E ST R O%
A( B( C(
MAESTRO: DR. ALEJANDROBARBA CARRAZCO.
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
8/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
9/489
A B I L I D A D E S D I R E C T I V A
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
10/489
S
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
11/489
E
N
CUAL'UIERNIVEL
DE
UNAOR&ANI1ACIN(
9( A CT
I T U D E S
$ERSONALES
M DESARROLLO A#$LIO DE LAS A B I L I D A D E S DIRECTIVAS"$ARA DESE#$EARSE CON *+ITO EN UN CAR&O &ERENCIAL
9(CRITICA ACA LA VIDA Y ACA LA $ROFESIN( ($ARTICI$ACIN ACTIVA"EN EL $ROCESO DE ACTUALI1ACIN E INNOVACIN( ( SE&URIDAD EN SI #IS#O>AUTOESTI#A ELEVADA(( *TICA $ER#ANENTE >$ERSONAL Y$ROFESIONAL(((SU$ERACIN CONSTANTE Y $ERS$ECTIVA DE LA VIDA( P(E#$RENDEDOR" CON INICIATIVA Y AUDACIA( J(VISIN Y $REVISIN EN LAA$ERTURA AL CA#BIO( Q(VALOR Y CORDURA $ARA LA TO#A DE DECISIONES(
SOCIALES:
=(SERVICIO Y ATENCIN" CON CALIDAD A LOS DE#GS( 9(CO#$RO#ISO Y RES$ONSABILIDAD( 99(OR&ULLO $OR LA$ROFESIN Y LA NACIN( 9(RES$ONSABILIDAD Y SU$ERACINDEL BIENESTAR SOCIAL(
( A B I L I D A D E SAD#INISTRATIVAS: 9(TO#A DE DECISIONES O$ORTUNAS Y CON&RUENTES( (CREAR Y DESARROLLAR OR&ANI1ACIONES( ($LANEAR" OR&ANI1AR Y DIRI&IR ELTRABA)O ACA RESULTADOS $OSITIVOS((E#$LEAR LA INFOR#GTICA" $ARAREALI1AR SUS FUNCIONES Y DISEAR
SISTE#AS NOVEDOSOS Y $RODUCTIVOS DE INFOR#ACIN( (A$LICAR LACREATIVIDAD Y UN CRITERIO A#$LIO" EN LA $RGCTICA DE TODOS
LOS CONOCI#IENTOS AD'UIRIDOS( P(E)ERCER Y DELE&AR LAAUTORIDAD CON FIR#E1A Y SE&URIDAD( J(DIA&NOSTICAR YEVIDENCIAR DESVIACIONES AD#INISTRATIVAS DE
NATURALE1A $REVENTIVA Y CORRECTIVA(
INTER$ERSONALES: Q(LIDERARE'UI$OS DE TRABA)O( =(N E & O C I AR(
9(TRABA)AR EN E'UI$OS #ULTIDISCI$LINARIOS( 99(INNOVAR EL CLI#AOR&ANI1ACIONAL Y A LAS NUEVAS &ENERACIONES( 9($RO#OVER ELCA#BIO Y EL DESARROLLO OR&ANI1ACIONAL SOCIAL(
INTELECTUALES( 9(SER" CO#$RENDER" Y E#$RENDER( 9(ANALI1AR"
SISTE#ATI1AR E INTER$RETAR INFOR#ACIN( 9(USAR" CALCULAR EINTER$RETAR CIFRAS( 9P(DESARROLLO CONTINUO DE LA CREATIVIDAD YLA $RODUCTIVIDAD(
(A $ T I T U D E S 9(CREAR YDESARROLLAR OR&ANI1ACIONES (OR&ANI1AR YDIRI&IR( (DIA&NOSTICAR Y EVALUAROR&ANI1ACIONES(
(C O N O C I # I E N T O S 9(LAAD#INISTRACIN Y LA $LANEACIN ESTRAT*&ICA( (ANGLISIS Y DISEO OR&ANI1ACIONAL" INFOR#GTICA((DIRECCIN $RODUCTIVA Y ACERTADA( (GREASFUNCIONALES( (DIA&NOSTICO Y EVALUACIN INTE&RAL(
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
12/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
13/489
CONTENIDO TE#ATICO
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
14/489
:
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
15/489
9 ALTA DIRECCION INTELI&ENCIA E#OCIONAL CREATIVIDAD
AD#INISTRACION DEL TIE#$O TO#A DE DECISIONESP TRABA)O EN E'UI$O < #ANE)O DE CONFLICTOS J L I D E R A 1 & O(
U N I D A D I A L T A D I R E C
C I O N:O B ) E T I V O S:
D6s26n8-6r !a 36eren.6a en2re L D E R Y AD#INISTRADOR" as .oo !as-n.6ones 3e .a3a -no 3e e!!os(
Desarro!!ar !a @a,6!63a3 36re.265a 4ara eorar e! en2en366en2o 3en2ro < -era3e !a e4resa o Ins262-.6n 3on3e se 3esen5-e!5e e! D6re.265o o L3er(
LA AD#INISTRACION Y ABILIDADES DIRECTIVAS:
INTE&RACION DE LOS TRES RECURSOS ASTUCIA E INTELI&ENCIA $ARA DE LAE#$RESA: LLE&AR A SER UN DIRECTIVO
EFICA1 Y EFICIENTE TECNICO" U#ANO Y#ATERIAL( $OTENCIALI1ANDOLOS ACIA UN TALENTO" ARTE" A$TITUD"$ERICIA OB)ETIVO CO#UN( #AESTRIA" $ U L S O" S O L T U R A ESTRUCTURARA#$LIOS: SUTILE1A" DI$LO#ACIA" TIENTO" $LANES DE TRABA)O Y DEACCION( $ARA LO&RAR ALCAN1AR SU #ETA ALCAN1AR LOS OB)ETIVOS ATRAVES $ERSONAL Y LA DE LA E#$RESA( DEL ESFUER1O U#ANO COORDINADO:
ABILIDAD $ARA RELACIONARSE( DETER#INADO"CLASIFICADO Y A # $ L I A CONCE$TUALI1ACION( EFECTUADO( #ANE)O DETECNICA LABORAL(
ABILIDAD Y DESTRE1A EN LA $ARAOBTENER LOS RESULTADOS Y T O # A D E D E S I C I O N E S(( L A S # E T A S D E SE A D A S( $RODUCCION" EVALUACION Y #ANE)O EFECTIVO DE LAS FINAN1AS(SELECCIN DE ALTERNATIVAS(
M SE LLA#A ABILIDAD AL TALENTO Y CA$ACIDAD DE UNA $ERSONA $ARAREALI1AR DETER#INADA ACTIVIDAD" CON CA$ACIDAD Y A$TITUD(
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
16/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
17/489
CONCE$TUALI1ACION D E A B I L I D A D(
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
18/489
CUALIDAD $ARA REALI1AR COSAS" &UIANDOLAS ACIAUN DETER#INADO LU&AR CON BASTANTE E+ACTITUD(
TO#AR DECISIONES CON&RUENTES Y O$ORTUNAS( CREAR Y DESARROLLAR OR&ANI1ACIONES( DIRI&IR LOS TRABA)OS CON $RECISION A$LICAR A#$LIA#ENTE LA CREATIVIDAD( A$OYARSE EN LA INFOR#ATICA( E)ERCER Y DELE&AR LA AUTORIDAD( AD#ON( DE NATURALE1A $REVENTIVA Y CORRECTIVA(
ABILIDADES TECNICAS" CO#UNICACIN ASERTIVA(
O B ) E T I V O S:
DESARROLLAR LA ABILIDAD DE CO#$ETENCIA EN LA BUENACO#UNICACIN" INCOR$ORANDO ACTITUDES ETICAS 'UE$ER#ITAN RES$ONDER EFICIENTE#ENTE A LAS DE#ANDAS DE SUENTORNO $ROFESIONAL Y SOCIAL( UNA IDEA O UN #ENSA)E" $OR #AS &RANDIOSO 'UE SEA" SI NO
SE DA A CONOCER DE NADA SIRVE" ASTA 'UE SE TRANS#ITE"CO#$ARTE Y SE ENTIENDE $OR LOS DE#AS( LA CO#UNICACIN EFICA1 ES EL $ROCESO A TRAVES DELCUAL SE CO#$ARTE UN #ENSA)E" UNA IDEA" O UN SI&NIFICADO( LA CO#UNICACIN SE CLASIFICA EN FOR#AL E INFOR#AL: FOR#AL K LA CUAL SE ORI&INA EN LA ESTRUCTURA FOR#AL DELAS OR&ANI1ACIONES" Y FLUYE A TRAVES DE LOS CANALESOR&ANI1ACIONALES( E):( LA CORRES$ONDENCIA" LOS OFICIOS"INSTRUCTIVOS" #E#ORA#DU#" #ANUALES ETC(
INFOR#ALK LA CUAL SUR&E DE LOS CANALES INFOR#ALES DE LAOR&ANI1ACIN" Y NO SI&UE CANALES NOR#ALES( E): O$INIONES"CO#ENTARIOS" CIS#E EN SENTIDO NE&ATIVO Y #AL FUNDADO(
CO#O #ANE)AR Y #E)ORAR LA CO#UNICACIN ASERTIVA(
SIENDO UNA $ERSONA ASERTIVA(
ASERTIVIDAD" ES I&UAL A AUTOESTI#A ELEVADA(
AUTOESTI#A" ES I&UAL AL LO&RO DE OB)ETIVOS( SE&URIDAD
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
19/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
20/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
21/489
LA $ERSONA ASERTIVA ES LIBRE" $ARA #ANIFESTARSE ATRAVES DE LAS $ALABRAS Y ACTOSK REVELA 'UE 'UIERE" 'UIENES" 'UE SIENTE Y 'UE $IENSA(
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
22/489
ATREVERSE A ABLAR CON $ERSONAS DE TODOS LOS NIVELES"A#I&OS" E+TRAOS" Y FA#ILIARES" EN FOR#A ABIERTA" FRANCADIRECTA Y ADECUADA(
TENER UNA ORIENTACION ACTIVA EN LAVIDA" IR TRAS LO 'UE SE'UIERE Y ACER 'UE LAS COSAS SUCEDAN(
ACTUAR DE UN #ODO RES$ETABLE Y RES$ONSABLE( ACE$TARSUS $RO$IAS LI#ITACIONES Y CONSE&UIR LO 'UE SE 'UIERE"CONSERVANDO SU RES$ETO $RO$IO(
ASERTIVIDAD: SI&NIFICA AFIR#AR" CONFIAN1A EN SI
#IS#O"CO#UNICACIN SE&URA" EFICIENTE" Y ELEVADAAUTOESTI#A
DIFERENCIAS ENTRE AD#INISTRACION Y LIDERA1&O(
SE $IENSA 'UE LA AD#INISTRACION Y EL LIDERA1&O SON LO#S#O" SIN E#BAR&O E+ISTEN &RANDES DIFERENCIAS 'UE TODODIRECTIVO DEBE CONOCER( EN ESENCIA" EL LIDERA1&O ES UN CONCE$TO #AS A#$LIO'UE LA AD#INISTRACION( ES UNA CLASE DE LIDERA1&O" LA CUAL
ESTA RE&IDA $OR # E T A S OR&ANI1ACIONALES( EL LIDERA1&O E+ISTE CADA VE1 'UE AL&UIEN &UIA EINFLUYE EN LA CONDUCTA DE UN &RU$O O INDIVIDUO"CUAL'UIERA 'UE SEA LA RA1ON( LA AD#INISTRACION " BUSCA LA INTE&RACION SISTE#ATICAY ESTRUCTURAL" Y DE)A DE $ONER EL ACENTO EN LA E+$ANSION$ARA $ONERLO EN LA SE&URIDAD( DESARROLLA Y E)ERCE LO 'UEEL LIDER DETER#INA" Y SE ENCAR&A DE 'UE SE LO&RE ELOB)ETIVO( EL AD#INISTRADOR ES 'UIEN TRABA)A DIRECTA#ENTE CONLAS $ERSONAS Y E#$LEA OTROS RECURSOS $ARA ALCAN1AR LOS OB ) E T I V O S DE LA OR&ANI1ACIN 'UE RE$RESENTAK ASI"COORDINA LAS LABORES DE LOS DE#AS SIN E)ECUTARLAS EL # IS # O(
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
23/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
24/489
DIFERENCIAS ENTRE
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
25/489
AD#INISTRADOR Y L I D E
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
26/489
R
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
27/489
A D #I N I S TR A D O R
L
I
D
E
R
A D # I N I S T R
A( I N N O V A
C O$ I A( C R E A
#ANTIENE(DESARROLLA
# A N D A(CONVENCE
ACE$TA LA
REALIDAD(
INVESTI&A
LARELIDAD ENFO'UE ASISTE#AS YESTRUCTURA(
ENFO'UEEN LA&ENTE
C O N T R O L( C O N F I AN 1 A(
C
O#O
Y
C U A N D O(
'UE Y
$OR 'UE
ACE LASCOSAS BIEN(
ACE LASCOSASBIEN(
DA LA ORA(
CONSTRUYE
RELO)ES(
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
28/489
FUNCIONES DEL LIDER E)ECUTIVO Y DEL LIDER &ERENTE( LIDER
E)ECUTIVO LIDER &ERENTE De2er6na 2o3o !o -e 3e,e 36r686rse Se en.ar8a 3e es2a36re..6n Es -6en 63ea !a e4resa De2er6na !o -e 3e,e @a.erse( De!e8a !os 4-es2os ne.esar6os 4ara a!.anar A4ren3e .oo e!a,orar !os
Los res-!2a3os 3esea3os( $res-4-es2os( O,26ene !as A4ro,a.6ones.orres4on36en2es < 63e e! a5an.e 3e! 2ra,ao( Es2a,!e.e !os re-6s62os( C-4!e !os re-6s62os( &enera 36nero" .on3-.6en3o a! e-64o A36n6s2ra !os re.-rsos(a.6a !as o4or2-n63a3es 4ara 6r A.--!an3o r6-ea(
#an26ene s- 56s2a en e! o,e265o rea!( $!anea < or8an6a enre!a.6n $ero s6n 3ear 3e es2ar a! 2an2o a.er.a 3e .on !as e2as( Lo -es-.e3e a-era( Co4ren3e !a ne.es63a3 3e .a3a -no 3e A36n6s2ra a 2ra5s 3e -n,-en Los .o4onen2es 3e! 4ro
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
29/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
30/489
# I S I O N Y V I S I O N DEL D I R E C T I V O
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
31/489
(
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
32/489
TODO DIRECTIVO" LIDER" E#$RESARIO O E)ECUTIVO DEFINE SU#ISION Y DETER#INA SU VISION( SIN ESTOS DOS ELE#ENTOSNO TIENE DEFINIDO ACIA DONDE VA O CUAL ES SU CA#INO(
M # I S I O N: Es !a 6na!63a3 es4e.6.a 3e -na or8an6a.6n -e!a 36s26n8-e 3e o2ra 3e s- 6so 264o( La #ISION es !a 6na!63a3 asa4!6a -e .a3a or8an6a.6n e!68e 4ara s6 6sa( La 6s6n es !aran 3e ser 3e !a e4resa" 4ersona - or8an6a.6n(
BWs6.aen2e !a #6s6n es e! 4ro4s62o o ran 3e eX6s26r 3e -na
or8an6a.6n( C-W! es s- rao o a.26563a3? '-6n es? A -e se3e36.a? En e!!a se 3es.r6,e a !a or8an6a.6n en 2r6nos 3e !asne.es63a3es 3e !os .!6en2es a -6enes 4re2en3e sa26sa.er" !os ,6enes oser56.6os -e se ore.en < !os er.a3os -e se 4ers68-en en eseoen2o o se 26ene 4re56s2o 4erse8-6r en e! -2-ro(
M V I S I O N: Es !a 3e6n6.6n 3e! -2-ro .ons2r-63a
so,re !os 3eseos as e!e5a3os( No o!563an3o -e en e!-2-ro es 3on3e se 4asara e! res2o 3e !os 3as" < -e 2o3o!o -e se es .a4a 3e soar" se es .a4a 3e .onse8-6r(
La 56s6nes -n .o4ro6so -e 2o3o 36re.265o 26ene -e .-4!6r" [email protected] -na 4roesa < an2ener!a o es2a,!e.erse -na e2a < 2ra,aar4ara a!.anar!a( Con e! .o4ro6so 3e an2ener s6e4re 6re s-
.o4ro6so e4ean3o a es2a,!e.er -na 6n2e8r63a3 -e 4ro4or.6ona!a .on.6en.6a 3e a-2o.on2ro!" E! .orae < !a -era 3e a.e42ar asres4onsa,6!63a3es(
A! 36sear -na 56s6nse as-e -n .o4ro6so 4or e! -e se 3e,e!-.@ar" -e o,!68a a .onse8-6r!o < 4or 2an2o e562a e! 3esan6o < !aseX.-sas -e se s-e!en -26!6ar 4ara -s266.ar no @a.er !o -e se 3e,era@a,er @e.@o( Es res4onsa,6!63a3 3e! 36re.265o @a.er 4ar26.64e a! 8r-4o
3e !a 56s6n 3e !a e4resa o 6ns262-.6n(
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
33/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
34/489
VALORES EN LAS ABILIDADES DEL DIRECTIVO(
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
35/489
Los !63eres" A36n6s2ra3ores o Ee.-265os 26enen 5a!ores 26.os .on36.6ona3aW86.aen2e en s- or68en" !o 6so s6 se 2ra2a 3e 4roe2as -e 3e @[email protected]" Wr,62ros" ees 3e.a.era o .a-36!!os 6!62ares" 3e -na 4ersona!63a3" 4or .-
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
93/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
94/489
'ue ata
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
95/489
9
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
96/489
e a nuest"o conce!to, !ues o 'ue #+!o"ta, es co+o se vao"a !o" os do+#n#os = ca"#s+
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
97/489
-
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
98/489
t#cos =, !o" os ade!tos.
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
99/489
So,re !a 5a!63e 3e! .ar6sa 3e.63e e! re.ono.66en2o na.63o 3e !a en2re8a a !a re5e!a.6n" 3e !are5eren.6a 4or e! @roe" 3e !a .on6ana en e! ee 4or 4ar2e 3e !os 3o6na3osK re.ono.66en2o-e se an26ene 4or .orro,ora.6n 3e !as s-4-es2as .-a!63a3es .ar6sW26.as s6e4re
or686na!en2e 4or e36o 3e! 4ro3686o(
A@ora ,6en" e! re.ono.66en2o >en e! .ar6sa 8en-6no no es e! -n3aen2o 3e !a !e862663a3"s6no -n 3e,er 3e !os !!aa3os" en r62os 3e !a 5o.a.6n < 3e !a .orro,ora.6n" a re.ono.er esa.-a!63a3(
Es2e re.ono.66en2o es" 4s6.o!86.aen2e" -na en2re8a 4!enaen2e 4ersona! < !!ena 3e e" s-r863a3e! en2-s6aso o 3e !a 6n368en.6a < !a es4erana(
La 3o6na.6n .ar6sW26.a" s-4one -n 4ro.eso 3e .o-n6.a.6n 3e .arW.2er eo265o(
E! .-a3ro a36n6s2ra265o 3e !os 64eran2es .ar6sW26.os" no es n6n8-na ,-ro.ra.6a" < enos -ena3a -na ,-ro.ra.6a 4roes6ona!(
S- se!e..6n no 26ene !-8ar n6 3es3e 4-n2os 3e 56s2a es2aen2a!es" n6 3es3e !os 4-n2os 3e !a3e4en3en.6a 4ersona! o 4a2r6on6a!" s6no -e se es e!e863o a !a 5e 4or .-a!63a3es .ar6sW26.as:a! 4roe2a .orres4on3en !os 36s.4-!os" a! 4rn.64e 3e !a 8-erra e! s-62o" a! ee en 8enera! !os @o,res 3e .on6ana%(
No @a< n6n8-na .o!o.a.6n" n6 3es262-.6n" n6 .arrera n6 as.enso" s6no so!o !!aa6en2o 4or e!seor" se8Hn s- 4ro46a 6ns46ra.6n" -n3a3a en !a .a!66.a.6n .ar6sW26.a 3e! 5o.a,!o(
La 3o6na.6n .ar6sW26.a se o4one" en .-an2o -era 3e !o .oHn < eX2ra .o2636ana" 2an2o a !a3o6na.6n ra.6ona!" es4e.6a!en2e !a ,-ro.rW26.a" .oo a !a 2ra36.6ona!" es4e.6a!en2e !a4a2r6ar.a!" 4a2r6on6a! o es2aen2a!(
Lo 36.@o a4enas ne.es62a a.!ara.6n" 5a!e !o 6so 4ara e! 4-ro 3o6na3or .ar6sW26.o4!e,6s.62ar6o >e! 64er6o 3e! 8en6o 3e Na4o!en" -e @6o 3e 4!e,e
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
100/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
101/489
E! .ar6sa s68n66.a -na 5ar6a.6
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
102/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
103/489
n 3e !a 36re..6
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
104/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
105/489
n 3e !a .on.6en.6a < 3e !a a..6
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
106/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
107/489
n" .on reor6en2a.6
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
108/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
109/489
n .o4!e2a 3e 2o3as !as a.262-3es" ren2e a !as oras 3e 563a an2er6ores o ren2e a! -n3o en8enera!(
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
110/489
INTELI&ENCIA E#OCIONAL
En -n !en8-ae .!aro < a..es6,!e" -e 4resen2a !os .on.e42os @as2a a@ora .onsa8ra3os 4or !a4s6.o!o8a" -e 3a,an 4r6or63a3 a! 6n2e!e.2o" < -es2ra .oo !a 6n2e!68en.6a eo.6ona! 4-e3e ser
oen2a3a < or2a!e.63a en 2o3os " < .oo !a a!2a 3e !a 6sa 4-e3e 6n!-6r en e! 6n2e!e.2o o 02u,ndo vas a crecer1>
5. 02(mo puedes escuc&ar la decepci(n de tu pareja si) de nio) te &ac*an sentir
responsable por el dolor de tu madre muc&o antes de que pudieras comprender que tu+O eras responsable1
5. 02(mo puedes escuc&ar la ira de tu pareja si) de nio) tu madre o tu padre teadosaban a ti sus frustraciones a trav%s de $ritos ! e/i$encias1
5H. 02(mo te abres ! conf*as en tu pareja) si las primeras personas en las queconfiaste con tu inocencia te traicionaron de al$una manera1
5. 02(mo se supone que puedes comunicar tus sentimientos en forma respetuosa !afectuosa si no &as tenido la pr,ctica de diecioc&o aos sin la amena#a de ser
rec&a#ado o abandonado1La respuesta a estas diecioc&o pre$untas es la misma:
Es posible aprender sobre nuestras emociones) desarrollando tu cocienteemocional) pero tienes que trabajar para ello.
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
134/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
135/489
U N I D A D II
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
136/489
I
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
137/489
AD#INISTRACION DEL TIE#$
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
138/489
O
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
139/489
(9( AD#INISTRACION DEL TIE#$O Es e! ar2e 3e @a.er -e e!26e4o s6r5a 4ara ,ene6.6o 3e !as 4ersonas < 3e !as so.6e3a3es" REALI1AR UN $LAN DE TRABA)O" DE 'UE ES LO 'UE ACEN EN UN DIA'UE TIENE ORAS(
E ) E # $ L O:
E#$LEAS Q ORAS AL DIA $ARA DOR#IR NOR#AL( E#$LEAS Q ORAS ALDIA $ARA TRABA)AR NOR#AL( E#$LEAS ORAS A$RO+( EN TRASN$ORTE"CO#IDAS Y ASEO E#$LEAS ORAS $ARA ESTUDIAR(
TOTAL ORAS" 'UE LE ACES AL TIE#$O 'UE TE SOBRA?
A36n6s2rar e! 26e4o es e! ar2e 3e @a.er -e e! 26e4o s6r5a 4ara ,ene6.6o 3e !as$ersonas < 3e !as so.6e3a3es( E! 26e4o es !a 563a se 4ro.esa < se .ons2r-
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
140/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
141/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
142/489
EL TIE#$O $ASA
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
143/489
%
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
144/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
145/489
((ENFO'UES SOBRE LA AD#INISTRACION DEL TIE#$O(
To3os !os eno-es re4resen2an -na .on2r6,-.6n 64or2an2e" 3es3ee! 4-n2o 3e 56s2a or3ena3o 4ara en.on2rar !o -e se 3esea(
La Or8an6a.6n 3e !as 2areasK La or8an6a.6n 3e !as .osasK < !aor8an6a.6n 3e !as 4ersonas" a
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
146/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
147/489
No son 2an2as Las @oras -e 26enen 5a!or" s6no e! o3o .oose @a8a -so 3e e!!as" !a 563a se 63e as ,6en 4or s-6n2ens63a3 -e 4or s- 3-ra.6
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
148/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
149/489
n(
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
150/489
E+TERNOSIn2err-4.6ones4or
2e!ono
INTERNOS No sa,er3e.6r no(
V6s62as6nes4era3as(
A8en3a 3eV6s62as(
In2err-4.6ones4or 56s62as
$ro8
raar
a.2656
3a3es
EX.eso 3ere-n6ones
B62W.ora 3ese8-66en2o
L63era8o3e6.6en2e(
De!e8ara-2or63a3
Re-n6ones
no4ro8raa3as Fa!2a 3eo265a.6n can.
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
180/489
En 3e6n6265a" a !a 4re8-n2a 3e '- es !a .rea26563a3? se 4-e3e res4on3er -e
es2ara ora3a 4or -n.6ones .o4!eas o 4a-e2es 3e -n.6ones ,Ws6.as 3e !a6n2e!68en.6a -e so4or2an !as .a4a.63a3es 3e:
Ee.2-ar eX2ra4o!a.6ones < es26a.6ones 3e! res-!2a3o" 3a3as !asre!a.6ones eX6s2en2es( Co4rens6n 3e !os !62es 3e !os 4arWe2ros 6n5o!-.ra3os en !asre!a.6ones < s- ee.2o so,re !as 6sas( De2e.2ar e! .a,6o 3e re!a.6n 4ro5o.a3o 4or -n .a,6o 3e !os4arWe2ros" 36.@o 3e o2ro o3o" 64!6.a.6ones .-a!62a265as 4or .a,6os.-an262a265os( #aneo s6-!2Wneo 3e 5ar6as 36ens6ones( Rea!6ar .a,6os 3e 5ar6a,!e" 3e es.a!a o 3e o3e!o" a!2erar !os n-e5os4arWe2ros < 5o!5er a !a 5ar6a,!e" es.a!a o o3e!o 6n6.6a! en e! 4-n2o a3e.-a3oa !os .a,6os .orres4on36en2es 3e !os 4arWe2ros or686na!es( Es 3e.6r" !os.on.e42os re!a265os a !os 36eren2es 264os 3e a4!6.a.6ones 3e6n63os en !asa2eW26.as 3e .on-n2os( F-n.6ones re!a.6ona3as .on e! 4ensa6en2o es2a3s26.o a5ana3o 2a!es.oo 36s26n.6n en2re 5a!or e36o < 5a!or nora!" 5a!or 36eren2e < 5a!or raro(D6s26n.6n en2re .aso 4ar26.-!ar < 5a!ores 8enera!es(
C-a!-6er o2ra -e res4on3a a! .on.e42o en-n.6a3o(L86.aen2e" 4ara ser .rea265o en -na a2er6a 3e2er6na3a" no es ne.esar6o2ener 2o3as !as -n.6ones an2er6ores( S6n e,ar8o" a3eWs 3e a!8-nas 3e !as-n.6ones .o-nes an2er6ores se 3e,erWn 2ener 2an2o !as .a4a.63a3es e!een2a!es3e !a 6n2e!68en.6a aso.6a3as a 36.@a a2er6a .oo !as .a4a.63a3es es4e.6.as 3e !a6sa -e no oran 4ar2e 3e !a 6n2e!68en.6aK ,6en sea !a Hs6.a" e! H2,o!" !ae.onoa(((
En .onse.-en.6a" 46enso -e !as 4ersonas 6n2e!68en2es 26enen 2en3en.6a a ser
.rea265as" s6en3o 36.@a 2en3en.6a Ws a.-sa3a .-an2o a
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
181/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
182/489
I+DI2ADORE 'ARA
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
183/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
184/489
M
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
185/489
+
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
186/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
187/489
9
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
188/489
EL DEARROLLO DE LA 2REA-INIDA
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
189/489
D
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
190/489
'ROEIO+A
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
191/489
L
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
192/489
El desarrollo de las potencialidades &umanas) la inteli$encia) la creatividad ! eltalento) constitu!e uno de los $randes problemas $lobales relacionados con laeducaci(n del &ombre.
En la actualidad nadie cuestiona la necesidad de lo$rar una formaci(n t%cnica)tecnol($ica ! profesional propiciadora del desarrollo de la creatividad) sin embar$o) aunes insuficiente la preparaci(n que tienen al$unos profesores de especialidades t%cnicaspara que puedan reali#ar transformaciones en el procesopeda$($ico profesional dedic&as especialidades.
'or otro lado) pocos curr*culos de las institucioneseducacionales abordan estosproblemas con especificidad ! solide#) ! pocos son) tambi%n) los cursosdepost$rado que est%n encaminados al lo$ro de una formaci(n efectiva de losprofesores para el lo$ro de este empeo.
Esto trae como consecuencia que al$unos profesores) al desconocer las formas paraevaluar la efectividad de sus estrate$iasmetodol($icas ! carecer de un sistemadeindicadores! t%cnicas para evaluar el desarrollo de la creatividad en sus estudiantes)desarrollan accionesdid,cticas que no se corresponden con la verdadera complejidadde la creatividad ! del proceso de su desarrollo) las cuales no aportan los resultadosesperados.
En este art*culo se ofrece una caracteri#aci(n de la creatividad en la formaci(nt%cnica ! profesional ! se e/plican los indicadores para su estimulaci(n !desarrollo.
'ALA
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
193/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
194/489
para el usuario, fundamentado en los estudios precedentes sobre el
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
195/489
pensamiento
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
196/489
, la
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
197/489
conducta
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
198/489
y el
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
199/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
200/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
201/489
'ara evaluar estas capacidades creativas se podr,n tomar dic&os elementoscalificando su nivel ! su estadode desarrollo. 'ara tal fin se establecen dos formaspara identificar la creatividad profesional:
9( Un 4r6er n65e! a anera 3e 4er6!" 3on3e e! s-e2o a e5a!-ar" 3e anera 4ro46a ac#*n.
A 2O+-I+?A2IM+ E EW'LI2A+ LO I+DI2ADORE:
ORIGI+ALIDAD: DEI+I2IM+: Es la capacidad del individuo para generar ideas y
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
202/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
203/489
=
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
204/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
205/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
206/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
207/489
n in
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
208/489
/
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
209/489
dita &descubrir algo no conocido'!
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
210/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
211/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
212/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
213/489
E dese'u##"#o de os a%ectos, a #nesta##dad )"u!a & !e"sona & a descon%#an>a )ene"a#>ada.
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
214/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
215/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
216/489
DIVER&ENCIA:
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
217/489
DEFINICINK Es a ca!ac#dad de #nd#v#duo !a"a ana#>a" o o!uesto, !a"a v#sua#>a" o d#%e"ente, !a"acont"a"#a" e /u#c#o, !a"a encont"a" ca+#nos d#%e"entes.
$a divergencia es el trnsito por las ideas de la problematizacin!
'AR8E-RO
Esp*ritu cr*tico Xb4squeda ! contraposici(n de ar$umentoY Refle/i(n Xreconsideraci(n del pensamientoY. 8etodolo$*as alternativas Xposibilidad &acia nuevos paradi$masY.
= 'ensamiento lateral Xalternativa de lle$ada ! de encuentroY. DEARROLLO $a
ampliacin del conocimiento profesional se ha basado en buena parte en la accin
divergente!
-roducto de la conviccin y la visin de caminos y alternativas se han generado
innumerables invenciones y descubrimientos!
$as cienciast/cnicas han sido por excelencia divergentes, es casi un requisito para
nuevos proyectosy productos!
'ER'E2-INA
$a divergencia proporciona la duda, el examen, la reflexin y el anlisis desde diversos
ngulos y diferentes pticas!
Cusca campos de accin diferentes y nuevas salidas, es un m/todode liberacin al
m/todo!
Estimula la visualizacin y la inconformidad, transforma el problema en retos
profesionales!
Dortalece la objetividad al escudri6ar aspectos no comunes, contrarios o diferentes,
proporciona dinamismo al anlisis!
$a divergencia permite visualizar desde los mrgenes, el interior y el exterior de unproblema profesional!
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
218/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
219/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
220/489
E+I
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
221/489
:
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
222/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
223/489
M
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
224/489
+=
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
225/489
Es la capacidad del individuo para percibir y expresar el mundo en su
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
226/489
s
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
227/489
m
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
228/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
229/489
ltiples dimensiones! Es la capacidad de identificaci
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
230/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
231/489
n con una situaci
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
232/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
233/489
n o problem
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
234/489
a
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
235/489
planteado, es la concentraci
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
236/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
237/489
n y compenetraci
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
238/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
239/489
n con la acci
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
240/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
241/489
n
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
242/489
!
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
243/489
'AR8E-RO
-ercepcin &impresin del sentido'! Expresin &formas de manifestar las ideas'! -ermeabilidad &impacto de la impresin'! 0oncentracin &pensamiento profundo y enfocado a la penetracin'! +dentificacin y empata, funcin social, compromiso y participacin!
DEARROLLO
$a sensibilidad es propia de los individuos creadores!
En las ciencias t/cnicas para resolver un problema profesional es necesario penetrarlo,
sentirlo, conocerlo y subjetivizarlo!
En la medida que exista una debida preparacin, reexaminacin, profundizacin sobre una
situacin o problema, con mayores juicios y asociaciones podremos abordarlo!
'ER'E2-INA
$a posibilidad de utilizar plenamente los diferentes sentidos en funcin de un mismo
propsito para percibir y expresar los acontecimientos de la cotidianidad, nos faculta de
herramientaspara el anlisis y la comunicacin!
En otro orden, la capacidad de formular un problema profesional nos posibilita su
conocimiento y bsqueda de diferentes particularidades!
-or otra parte, la concentracin y compenetracin ante un reto profesional nos involucra y nos
compromete en su solucin!
ac#*n.
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
244/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
245/489
En otro sentido la elaboraci
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
246/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
247/489
n es la capacidad de profundizaci
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
248/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
249/489
n y detenimiento en la consolidaci
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
250/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
251/489
n de una idea, es la b
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
252/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
253/489
squeda de perfeccionamiento y precisi
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
254/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
255/489
n de la acci
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
256/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
257/489
n!
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
258/489
'AR8E-RO
eterminacin &decisin, voluntad y resolucin'!
isciplina &metodizacin y cumplimiento'! -ersistencia &capacidad de empe6o'! -erfeccionamiento &maduracin y mejoramiento'! .rientacin &organizacin, direcciny bsqueda'! Dortaleza &dedicacin, entereza y energa'!
DEARROLLO
$a elaboracin es una caracterstica relevante de la creatividad y se puede notar por sus
grandes huellas en todo desarrollo creativo!
-uede decirse con seguridadque la mayor parte de las innovaciones e invenciones han
sido fruto de una esforzada elaboracin!
0ada paso hacia la frontera del conocimiento profesional, hacia los mrgenes de los
paradigmas, hacia la creacin, ha podido darse gracias a un paso anterior de
conocimiento, de elaboraciones sucesivas anteriores!
$a ingeniera de los materialesha mediado la produccin tecnolgica, los adelantos en
neurofisiologa a los desarrollos de la psicologa, la psicologa a la educacin, etc!
$as distintas experimentaciones y pruebas, ayudan al fortalecimiento de los anlisis!
En general, todo proyectoy realizacin es producto de un proceso laborioso de
precedencia!
$os conocimientos profesionales e invenciones tienen detrs de s una huella interminable de
elaboraciones preliminares!
+nnumerables son los ejemplos@ el pararrayos, el bombillo el/ctrico, la telefona, la
fotografa, la navegacin, la informtica, internet, etc!
'ER'E2-INA
$a elaboracin conlleva realizaciones, transforma los propsitos en resultados, convierte la
energa mental humana en energa fsicaproductiva!
$a importancia de la elaboracin radica en su incidencia determinante en la
transformacin de la naturaleza! $a elaboracin contribuye sustancialmente a la
realizacin de las ideas y a la extensin de los recursos!
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
259/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
260/489
=
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
261/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
262/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
263/489
$a apat
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
264/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
265/489
a ante lo cotidiano, el escepticismo en las realizaciones, el facilismo, la negatividad y el pesimismo en lasacciones!
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
266/489
OR8A DE E-I8?LA2IM+
Exigencia de perfeccionamiento y calidad en las actividades profesionales!
$a utilizacin constante de m/todos y t/cnicas de elaboracin como su permanente innovacin!= E/e"c#c#os de concent"ac#*n & +anua#dad: +odeado de %#)u"as con va"#edad & "#'ue>a de"e#eves, t"a+ados manuales, dibujosut##>ando d#ve"sas t(cn#cas, eao"ac#*n de !"o&ectos & a"tcuos,etc.
AUTOESTI#A: DEFINICINK Es a vao"ac#*n de s +#s+o, a con%#an>a de a !e"sona en su se", asado en elconocimiento"ea de sus !os###dades & !otenc#a#dades, %o"tae>as & de##dades, en e poderde susconv#cc#ones & su ene")a, v#)o" & %o"tae>a es!#"#tua.
'AR8E-RO
0onfianza &seguridad en s mismo'! Dortaleza &entusiasmo, voluntad y persistencia'! Estima y valoracin de s mismo!
DEARROLLO
$a conviccin del poder del hombre, desde los albores de la humanidad con las
manifestaciones de dominio e inteligencia expresadas en las representaciones pictricas
dominando al animal mediante su resolucin y utilizacin de utensilios, hasta las ms
revolucionarias expresiones de poder fsico y mental en los diferentes sucesos de la
actualidad, el hombre ha mostrado su fuerza, fundamentada en la autoestima!
$as organizacionesy comunidades poseedoras de la fe y confianza en sus miembros, y de
la visin para alcanzar una meta han obtenido logros de otra manera inalcanzables!
$a experiencia de la solidaridad, los modelos educativos de construccinhumana, los ncleos
de rehabilitacin y resurgimiento, todos ellos se fundamentan en el fortalecimiento de la
autoestima como principio dinmico de perfeccionamiento y desarrollo!
'ER'E2-INA
" mayor autoestima, mayor creatividad profesional, a mayor creatividad profesional,mayor autoestima!
%e considera la autoestima como la fuerza motora e impulsora de la creatividad
profesional!
Gn hombre fortalecido, slido, seguroante las fuerzas de la incertidumbre y valorado
dinmicamente por s mismo y tambi/n por sus compa6eros, convencido de su
participacin en el aporte del ma6ana, ser un hombre resolutivo y configurador de su
futuro!
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
267/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
268/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
269/489
$a desvalorizacin del hombre en un medio utilitarista, su aislamiento y marginacin como fuente de desarrollo ocomo principio y fin de toda accin productiva!
El proceso educativo basado en la represin, el amedrantamiento y la intimidacin!
$a falta de estmulos, colaboracin y participacin! "lgunos estados psicolgicos fruto de una relacin inestable de la interioridad con el medio!
OR8A DE E-I8?LA2IM+
>ediante una actitud, una forma de vida y pensamiento! $a reflexin y el examen del ser interno, la psicoterapia como estrategiade armonizacin ante eldesequilibrio y el conflicto!= E cut#vo de s +#s+o, con e av#>o"a+#ento & e des!e"ta" de os $("oes #nte"#o"es, es dec#",a!"end#endo a se".
#OTIVACIN: DEFINICINK Es a "eac#*n 'ue e7#ste ent"e o co)n#t#vo & o a%ect#vo en %unc#*n desouc#ona" e !"oe+a !"o%es#ona 'ue e au+no dee "esove".
'AR8E-RO
>odo de actuacin profesional! 0onducta en la escuelapolit/cnica o en la empresa! Establecimiento de contradicciones entre lo conocido y lo desconocido!
DEARROLLO
0ualquier actividad que el hombre desarrolle en la sociedad est cargada de un fuerte
componente motivacional! %in motivacinno hay solucin de problemas y por
consiguiente no hay desarrollo ni progreso social!
$os principales descubrimientos que hoy muestra la humanidad aparecieron en
condiciones de una motivacin intrnseca del ser humano!
'ER'E2-INA
%in motivacin no hay creatividad profesional, un hombre motivado es capaz de arribar a
conclusiones novedosas, ofrecer respuestas originales, proponer varias alternativas desolucin a un mismo problema, o sea, que la creatividad es directamente proporcional a la
motivacin, por lo tanto, la motivacin es el motorimpulsor de la creatividad profesional!
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
270/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
271/489
=
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
272/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
273/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
274/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
275/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
276/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
277/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
278/489
$ENSAR T
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
279/489
*
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
280/489
CNICO:
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
281/489
DEFINICI
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
282/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
283/489
NK
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
284/489
Es a %o"+a de !ensa" & "a>ona" deestud#ante de es!ec#a#dades t
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
285/489
(
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
286/489
cn#cas, en %unc#
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
287/489
*
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
288/489
n de d#se
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
289/489
9
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
290/489
a" !"o&ectos & souc#ona" !"oe+as
!"o%es#onaes.
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
291/489
'AR8E-RO
+maginacin! 0apacidad de previsin y visualizacin! Expresin de espontaneidad! +mprovisacin! -ercepcin anticipada! "gilidad de pensamiento funcional! -ensamiento lateral!
DEARROLLO
esde la antigHedad, los grandes descubrimientos t/cnicos estn asociados a la forma de
pensar de los descubridores! $os creadores tuvieron primero que imaginarse el objeto,
pensarlo, para luego expresarlo y materializarlo!
'ER'E2-INA
o es posible lograr el desarrollo de la creatividad profesional sin un pensamiento t/cnico
coherente armnicamente estructurado, con una gran dosis de imaginacin, reflexin y
divergencia!
El pensar t/cnico es el primer pelda6o que conduce a la creatividad profesional!
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
292/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
293/489
$a innovaci
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
294/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
295/489
n es la
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
296/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
297/489
de la apropiaci
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
298/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
299/489
n de recursos de la humanidad, hoy todav
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
300/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
301/489
a sin explicaci
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
302/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
303/489
n en algunos acontecimientos@ $as estatuas de "bu%imbel, las -ir
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
304/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
305/489
mides de
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
306/489
Egipto
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
307/489
, las esculturas de -ascua o los trazados de asca!
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
308/489
En otros rdenes@ los viajesal espacio, la comunicacin, la fertilidad en el desierto, la
supervivencia en condiciones de muerte, la medicinaalternativa, la parapsicologa, etc!, son
apenas algunas muestras de la innovacin del hombre!
'ER'E2-INA
ar posibilidad a la redefinicin es optimizar y multiplicar la funcin de lo dise6ado, es
proyectar la accin a la multiplicidad! Aedefinir es posibilitar la recuperacin de sistemasy
elementos, es potenciar su eficiencia!
$a importancia de la innovacin radica en la disposicin de nuevos y mayores recursos
para el hombre, es densificar la actividad humana con mayores instrumentos!
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
309/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
310/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
311/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
312/489
fico y tecnol
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
313/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
314/489
gico es fruto de la inventiva, como el fundament
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
315/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
316/489
epistemol
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
317/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
318/489
gico y filos
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
319/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
320/489
fico su esencia
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
321/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
322/489
'ER'E2-INA
$a inventiva es la respuesta del hombre al reto de la naturaleza, el motor de evolucin de la
especie, toda accin de invencin es indicio de prevalecimiento y permanencia!
$a importancia de la inventiva en el hombre radica en el poder de adecuacin de una medio
inhspito a un medio beneficioso para s y la colectividad! Esta capacidad para salir adelante
en armona con los recursos, de resolucin de problemas profesionales, es la base del
desarrollo y perfeccionamiento del hombre!
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
323/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
324/489
'ER'E2-INA
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
325/489
ar posibilidad a la racionalizacin es optimizar y multiplicar la funcin del producto, es
lograr la proyeccin hacia la multiplicidad y la polivalencia!
$a racionalizacin es muy importante para el desarrollo de la creatividad profesional!
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
326/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
327/489
UNIDAD
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
328/489
V
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
329/489
TO#A DE DECISIONES EN &RU$
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
330/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
331/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
332/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
333/489
E/isten canales de comunicaci
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
334/489
(
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
335/489
n que se presentan dentro de una or$ani#aci
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
336/489
(
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
337/489
n las redes formales que son aquellas que se relacionan a las actividades de la empresa! se lleva a cabo de manera descendente. 9 la red informal que com
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
338/489
4
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
339/489
nmente se le llama c&isme.
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
340/489
La comunicaci(n se clasifica en: OR8AL E I+OR8AL
OR8AL: La cual se ori$ina en la estructura formal de las or$ani#aciones ! flu!e a trav%sde los canales or$ani#acionales. E: 2orrespondencia) oficios) instructivos) memorando)manuales) etc.
I+OR8AL: La cual sur$e de los canales informales de la or$ani#aci(n) ! no si$uecanales normales) E: 2omentarios) dic&os) opiniones) c&ismes) en sentido ne$ativo !mal fundado.
-ambi%n se debe manejar que todos los seres &umanos tienen la posibilidad decomunicarse de manera no verbal aprovec&ando su cuerpo para representar situaciones)sentimientos o ideas que se tienen.
Donde el cuerpo en la ma!or*a de las ocasiones complementa la comunicaci(n) d,ndole%nfasis o entonaciones a lo que se dice. ?n simple $esto) un movimiento de el cuerpodice m,s que las propias palabras.
Evitar que dentro de la comunicaci(n se manipule la informaci(n que se quiere dar) que loque se transmita no sea ofensivo para las personas que pueden caer en una actitud
defensiva cre!endo que la misma constitu!e una amena#a para su puesto.
2uidar el len$uaje cosa que sucede de manera com4n es que al$unos conceptos quecada quien maneja con re$ularidad) sean completamente desconocidos para otros opuede malinterpretarse !a que la edad) la cultura) la educaci(n constitu!en variablesque influ!en en las personas sobre su manera de &ablar ! entender las palabras.
?n punto que es mu! interesante es que con la lle$ada de nuevos medios electr(nicosXtel%fono) computadoras) eCmail) servidoresY) facilitan bastante la comunicaci(n ! por ende
las barreras se &an minimi#ado. Esto &a revolucionado la obtenci(n de informaci(n demanera ,$il ! r,pida la locali#aci(n de las personas Xbeeper ! celularesY en cualquiermomento ! las comunicaciones en l*nea Xtel%fonos con pantalla di$itales ovideoconferenciasY tanto dentro de este nuestro pa*s como con el e/tranjero.
Esto permite cerrar contratos reali#ar inversiones ! tener informaci(n oportuna ! vera#acerca de lo que se requiere ! es indispensable para cualquier empresa u or$ani#aci(nen forma r,pida) oportuna ! con$ruente.
I -O8A DE DE2IIO+E E+ EL GR?'O.?+DA8E+-O:
MAESTRO DR. ALEJANDRO A. BARBACARRAZCO.
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
341/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
342/489
La toma de decisiones se basa en la problem
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
343/489
,
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
344/489
tica) la que se debe identificar para saber que criterio ele$ir ! dar lamejor soluci
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
345/489
(
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
346/489
n al mismo.
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
347/489
OL?2IO+ 5 'RO
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
348/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
349/489
6.PEl periodo de silencio va se$uido cuando cada miembro presenta unaidea al $rupo) cada miembro tiene su turno para presentar una idea a la
ve#) &asta que todas se re$istran) ! ense$uida se comien#a el an
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
350/489
,
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
351/489
lisis.
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
352/489
$ograr una
%e conocen
son ca"as Conc#so.
7.PEl $rupo anali#a las ideas ! las eval4a.
.P2ada miembro asi$na una calificaci(n a las ideas en formaindependiente ! en silencio) la decisi(n se determina por las ideas.
-V2+I2A DEL'"I: En la que los miembros nunca est,n de frente.'asos de esta t%cnica:
J! %e identifica el problema y se pide a los miembros que presentensoluciones potenciales a trav/s de cuestionarios cuidadosamentedise6ados!
7! 0ada miembro termina el primer cuestionario en forma annima
K! * en forma independiente!
L! $os resultados del primer cuestionario se renen en un lugar central, setrascriben y reproducen!
M! 0ada miembro recibe una copia de los resultados!
9! espu/s de ver los resultados se pregunta otra vez a los miembros sus
soluciones; Es comn que los resultados generen nuevas soluciones o quecausen cambios de posicin original!
N! $os pasos Ly M se repiten las veces necesarias hasta llegar a unconsenso general!
RE?+IO+E ELE2-RO+I2A: Es un grupo en donde solointeractan -or medio de computadoras! -O8A RA2IO+AL DE DE2IIO+E: escribe las opciones queson 0onsistentes y que aumentan el valor dentro de ciertas limitaciones
Especificas!
El problema $as preferencias Es claro y>eta bien todas las
De%#n#da ate"nat#vas. Constantes &
Estaes.
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
353/489
MAESTRO DR. ALEJANDRO A. BARBA CARRAZCO.
$a eleccin final>aximizara elAesultadoEconmico final!
$os cuales
conducen a
la
: . > "
A"0+."$
E
E0+%+.E
%
MAESTRO DR. ALEJANDRO A. BARBA CARRAZCO.
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
354/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
355/489
MAN2AL DE HAB6L6DADES D6RECT6?AS
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
356/489
U N I D A D VITRABA)O EN E'UI$O Y #ANE)O DE CONFLICTOS(
?+DA8E+-O DEL 2O8'OR-A8IE+-O GR?'AL 9 EQ?I'ODE -RA
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
357/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
358/489
;
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
359/489
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
360/489
ABILIDADES Y CLARIDAD DE ROLES
-
8/12/2019 Manual Habilidades Directivas
361/489
Los 6e,ros 3e! e-64o 3e,en es2ar ,6en .a!66.a3os 4ara ee.2-ar s- 2ra,ao