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Dirección General de Planeación

Dirección de Planeación y Programación

Departamento de Organización y Procedimientos

Manual de Organización y

Funciones

Facultad de Ciencias Químicas, Campus IV

AUTORIZACIÓN

Manual de Organización


Mtro. Jaime Valls Esponda Rector Ing. Juan Carlos Rodríguez Guillen Director General de Planeación

El presente manual entra en vigor a partir del 01 de agosto del 2014, y deja sin efecto a los expedidos en fecha anteriores, así como a todos aquellos documentos que se opongan al mismo.

Con fundamento en la ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Chiapas, Articulo 25, Fracción I y Artículo 18 Fracción V, y en cumplimiento con el Proyecto Académico 2010-2014, Generación y Gestión para la Innovación, referente al Desarrollo Administrativo y en Atención al Programa de Modernización de los Procesos de Gestión y Normatividad se expide el presente documento, el cual tiene como objeto servir de instrumento de trabajo para normar y precisar las funciones, así como las obligaciones y responsabilidades del personal que conforman la estructura organizacional de la Universidad Autónoma de Chiapas.

Derivado de la Modernización de los Procesos de Gestión y Normatividad y con fundamento en el Estatuto General de la Universidad Autónoma de Chiapas, en el Capítulo II, De la Dirección General de Planeación, Artículo 104, Fracción X, se expide el presente documento.

Elaboró Revisó Aprobó

Dr. Miguel Ángel Hernández Balboa Responsable de la captura

C.P. Genaro Sánchez Gómez Departamento de Organización y Procedimientos

Dra. María Celia Reyes Cruz Directora de Planeación y Programación

Fecha de elaboración Mayo de 2014

Fecha de emisión Agosto de 2014

Nueva revisión Agosto de 2015

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Índice 1.- Introducción 2.- Marco Jurídico 3.- Atribuciones 4.- Misión 5.- Visión 6.- Objetivo General 7.- Objetivos Específicos 8.- Organigrama Estructural 9.- Cuadro Orgánico de Cargos 10.- Función General 11.- Descripción de funciones específicas a nivel de cargos 12.- Línea jerárquica de autoridad y responsabilidad 13.- Áreas de coordinación 14.- Sustento administrativo y normativo








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1.- Introducción. La carrera de Químico Farmacobiólogo (Q.F.B) representa en nuestro país el vínculo profesional más próximo entre el área de ciencias de la salud y la química. Nuestro país es el único que forma este profesional cuyos orígenes se remontan a la fundación en 1833 del Establecimiento de Ciencias Médicas, que sustituyó a la antigua Facultad de Medicina de la Real y Pontificia Universidad, se inició la cátedra de farmacia en los estudios de medicina y la formalización de la carrera de farmacia, cuyos planes de estudio tenían los mismos requisitos para los alumnos de primer ingreso. El currículo incluía cursos de farmacia teórica, análisis químico e historia de las drogas, entre otras asignaturas. Las cátedras se tomaban en la escuela de Medicina y las prácticas se realizaban en el Almacén central de la Beneficencia Pública del Gobierno. A fines del siglo XIX se descubrió la etiología de varias enfermedades transmisibles que afectaban a la humanidad, este notable progreso en la lucha contra la enfermedad repercutió en los planes de estudio de manera inmediata, así, en 1888 se impartió por primera vez la cátedra de bacteriología, como materia optativa en las carreras de médico cirujano y farmacéutico. Como la preparación académica del farmacéutico estaba más orientada a las operaciones de laboratorio que las del médico, se le confió al farmacéutico, en un proceso gradual e imperceptible, la responsabilidad de realizar los análisis bacteriológicos. El rápido progreso de la bacteriología y su importancia en las ciencias de la salud motivó, a principios del siglo XX, la incorporación de la microbiología como asignatura obligatoria al plan de estudios de la carrera de farmacia. Con el análisis de los diferentes fluidos biológicos sucedió algo similar. La habilidad y formación requeridas para una correcta ejecución analítica, correspondían más al farmacéutico que al médico, por lo que esas funciones profesionales fueron encomendadas a los farmacéuticos a finales del siglo XIX y principios del XX. “Los aspectos biológicos y bioquímicos del plan de estudios de la carrera de farmacia tuvieron sus orígenes en la carrera de Medicina, pero la separación de ésta se debió al avance de las ciencias biológicas y su aplicación a las ciencias de la salud, cuyo enfoque requería de la habilidad del farmacéutico”. Lo anterior motivó que en el siglo XX al farmacéutico se le nombrara químico farmacéutico. El heredero de la tradición, arte y ciencia de la farmacia en México es el Químico Farmacobiólogo (Q.F.B.), profesional que cuenta con tres campos inmensos de ejercicio profesional como son la química, la farmacia y la bioquímica clínica, que le confieren la característica de versatilidad.








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La salud, como uno de los bienes fundamentales de la humanidad, posee una importancia intrínseca y no sólo la derivada del carácter económico que le confiere la producción de bienes y la prestación servicios dirigidos a su recuperación o su mantenimiento. Todo ser humano tiene derecho a la salud y es una responsabilidad del estado, apoyado en los profesionales de la salud. El Q.F.B. se encuentra entre los profesionales que llevan a cabo las acciones necesarias para que todos los individuos puedan disfrutar de este bien. Colabora con el equipo de salud desde diferentes áreas: la producción de bienes como son la obtención de materias primas farmacéuticas por síntesis, biosíntesis o extracción, preparación de formas farmacéuticas y productos biológicos, análisis fisicoquímico, químicos y biológicos de materias primas, de productos de proceso y/o productos terminados, administración de industrias y laboratorios del área de su especialidad e investigación. En la prestación de servicios, Ejecución de las pruebas de laboratorio que permiten evaluar el funcionamiento de órganos y sistemas y dar apoyo al diagnóstico, identificación de los agentes patógenos y/o sus efectos en el organismo con fines diagnósticos, selección y/o desarrollo de técnicas analíticas en el área del laboratorio clínico, desarrollo, adaptación e implantación de sistemas de control de calidad en el laboratorio de análisis clínico, vigilancia sanitaria de alimentos y bebidas, responsabilidad legal de los laboratorios clínicos, responsabilidad legal de las farmacias y análisis toxicológicos y forenses. Con la finalidad de formar profesionales cuya conciencia sea la necesidad de servicio a la comunidad de donde provienen, además de vincularlos con la problemática social y económica de la región, la Universidad Autónoma de Chiapas fue fundada el 18 de Septiembre de 1974, Integrada a este propósito la Escuela de Ciencias Químicas se funda el 8 de Septiembre de 1975 en la Ciudad de Tapachula, Chiapas coadyuvando así con el desarrollo socioeconómico del Estado y con los objetivos específicos de capacitar profesionales dedicados a: Estudiar la naturaleza y el proceso químico de los seres vivos, aplicando sus conocimientos en el análisis y control de sustancias con un sentido técnico para diagnosticar y prevenir enfermedades. Analizar la problemática de la agricultura en el País y/o Estado, generando alternativas que le den solución. Estudiar y aplicar la Ciencia para dar solución a problemas de la producción de alimentos y su consumo.








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La Escuela de Ciencias Químicas en sus inicios ofreció las licenciaturas de Químico Farmacobiólogo, Ingeniero Bioquímico en Alimentos y Químico Agrícola. Fue una comisión de profesores enviada por ANUIES quienes estructuraron el primer plan de estudios de Químico Farmacobiólogo, cuya vigencia se limitó a la primera generación, de Septiembre de 1975 a Febrero de 1980. Para 1993 se concluyeron los trabajos de la Comisión Universitaria de la reforma Académica, con la aprobación del cuarto plan de estudios de la carrera de Químico Farmacobiólogo vigente aún en la actualidad. En Noviembre de 1997, se iniciaron los trabajos del Comité de Ciencias de la Salud, perteneciente a los Comités Interinstitucionales de Educación Superior (CIIES), para la evaluación del programa de Químico Farmacobiólogo. La primera etapa fue una autoevaluación o un autodiagnóstico, realizada mediante un taller dirigido por integrantes del Comité de Ciencias de la Salud. En 1998 se recibió la visita formal de dicho comité, realizándose la evaluación del plan de Químico Farmacobiólogo. En ella participó toda la comunidad de Ciencias Químicas, docentes, alumnos, administrativos, autoridades. Con toda la información recabada se elaboró un documento en la ciudad de México, cuyo reporte de dicha evaluación fue entregado a finales de ese año a Rectoría. Como resultado de esta evaluación se empezó el trabajo de planificación, definiéndose la misión de la Facultad y de la carrera, reafirmando el compromiso social de su existencia y aceptando el reto de formar profesionales de alta calidad. Una de las observaciones emitidas por el Comité de Ciencias de la Salud de la ANUIES, fue que el hecho de compartir el tronco común con la otra licenciatura, no es congruente con los objetivos y propósitos de la carrera de Químico Farmacobiólogo. Otras observaciones como la no-flexibilidad del plan, la no-existencia de materias optativas y la ausencia de materias humanísticas, dieron origen a un proceso de reflexión y trabajo para un replanteamiento curricular; y así diseñar un plan de estudios que cumpla con los requerimientos de calidad, pertinencia, eficiencia y equidad marcados por las políticas de educación superior y que contemple la flexibilidad y el aspecto humanístico que permitan al egresado de este programa su pleno desarrollo profesional. El programa actualmente cuenta con la acreditación y la certificación de dos procesos de laboratorio Análisis Clínicos y Análisis Toxicológicos.








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2.- Marco Jurídico. Con fundamento en los Artículos 1 y 2 fracciones I y III de la Ley Orgánica en vigor, la Universidad Autónoma de Chiapas es un organismo autónomo descentralizado, de interés público, con personalidad jurídica y patrimonio propio, al servicio de los intereses de la Nación y del Estado. La sede de la Universidad es la Ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, Capital del Estado y tendrá dentro de la entidad las subsedes que se requieran para el cumplimiento de sus fines. La Universidad Autónoma de Chiapas tiene por objetivos Impartir enseñanza superior para formar los profesionistas, investigadores, profesores, universitarios y técnicos que requiere el desarrollo económico y social del Estado. Extender, con la mayor amplitud posible los beneficios de la cultura en todos los medios sociales de la comunidad que la sustenta. El Estatuto General de Acuerdo a su Artículo 10 establece que la Universidad está organizada por campus, facultades, escuelas, institutos, centros, departamentos y demás dependencias que existen y que sean creados conforme lo disponga la Legislación Universitaria para el logro de sus objetivos. La Universidad concibe a la administración universitaria como un sistema de servicios destinados a dar apoyo a las actividades académicas, de investigación y de extensión-vinculación, denominadas funciones sustantivas, por ello, se deben formular estrategias organizacionales tendientes a controlar los procesos, mejorar la calidad de los servicios y los resultados con el fin de garantizar el cumplimiento de la misión y visión. 3.- Atribuciones. Analizar y proponer modificaciones a los planes y programas de estudio de la DES, de acuerdo a las necesidades educativas en el contexto regional, nacional e internacional, y proponerlo al H. Consejo técnico para su aprobación. Elaborar y proponer proyectos de investigación, para la obtención de recursos económicos adicionales. Proponer ante el H. Consejo Universitario, la aprobación del rango a facultad de la DES.








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Elaborar su reglamentación interna, y en su caso, modificarla previa consulta del H. Consejo Técnico y la aprobación del H. Consejo Universitario. 4.- Misión. Ofrecer al estudiante la experiencia educativa necesaria para que llegue a ser un profesionista de calidad, comprometido con las necesidades de salud de la sociedad y con el desarrollo equilibrado y sustentable de su región o país. 5.- Visión. Ser un programa plenamente acreditado y convertirse en la mejor opción de educación superior en la región sureste de la república mexicana y consolidar su posición e imagen como una comunidad de aprendizaje de alta calidad, enfocada en las necesidades de salud de la sociedad; fortaleciendo y expandiendo su oferta de programas y servicios en armonía con las necesidades locales y globales de la entidad. Así como fortalecer la investigación enfocada en los campos de las ciencias de la salud y ciencias ambientales. 6.- Objetivo general. Formar profesionistas cuyas actividades estén encaminadas a resolver problemas de la química de la vida, particularmente en lo relacionado con el diagnóstico y prevención de las enfermedades, así como la conservación y recuperación de la salud del hombre. 7.- Objetivos específicos. Fomentar la investigación con calidad y pertinencia, con especial atención a líneas relacionadas con la solución de problemas de la sociedad chiapaneca. Fortalecer los programas de posgrado, a través del aprovechamiento del recurso humano calificado y la optimización de la infraestructura existente. Incorporar los conocimientos teórico-metodológicos acordes con el avance de la ciencia y la tecnología y con los cambios que ocurren en la sociedad.








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8. Organigrama Estructural.








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9. Cuadro orgánico de cargos.

Nivel Denominación de la unidad orgánica y cargos estructurales

Nombre del responsable / titular

Plaza Puesto

1 director M.C. Daniel Marcos Mina 3886 Director Académico: 26 de abril del 2013

2 Secretarías

2.1 Secretario académico Dr. Miguel Ángel Hernández Balboa

2275 Secretario académico: 1° de mayo del 2013

2.1.1 Coordinador de Diseño Curricular

M.C. Humberto Octavio Barrientos Becerra

618

2.1.2 Coordinador de Carrera QFB M.C. Carlos Villatoro Domínguez

3724

Academia de Ciencias Sociales

Academia de Ciencias Aplicadas

Academia de Ciencias Experimentales

Academia de Ciencias de la Salud

2.1.3 Coordinación de Educación Integral

Mtra. Fanny Carmina Lee Faviel

9167

Bienestar Estudiantil

Deportes C. Luis Ángel Solís Salinas

Difusión y Cultura Mtra. Fanny Carmina Lee Faviel

9167

2.1.4 Coordinador de Tutorías Dr. Gerardo Becerra Victorio

2.1.5 Coordinador de Extensión M.E. José L. Inchaustegui Arias

603

2.1.5.1 Servicio Social M.C. Doralba Barrita Betanzos 3721

2.1.5.2 Educación Continua Mtra. Guadalupe Franco Sánchez

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2.1.5.3 Seguimiento de Egresados

2.1.6 Coordinador de Investigación Dr. Sergio Domínguez Arrevillaga

2837

2.1.7 Coordinador de Posgrado Mtro. Abraham Gómez Choel 8530

2.1.8 Control Escolar Lic. Rosalba Mandujano Ponce de León

2.1.9 Titulación y Seguro Facultativo LEI. Karla Vanesa Quintero García

2.2 Secretario Administrativo Lic. Jaime Álvaro Cruz

2.2.1 Encargada del Departamento de Contabilidad

C.P. Marbella Concepción Pérez Agustín

2.2.2 Encargada del Área de Caja LEI. Karla Vanesa Quintero García

Encargado de Biblioteca Lic. Ramón González Bermudez

Encargado de Apoyos Tecnológicos

ISC. Enrique Solís Ramírez

Jefe de Laboratorios M.C. Eleazar Serrano Guzmán 9887

10.- Función General.

Descripción de la función general Correspondencia con el Estatuto General de la UNACH

La facultad de Ciencias Químicas tiene como finalidad formar profesionales altamente capacitados y competentes, que contribuyan al desarrollo económico y social del Estado y de la Nación, cuyas actividades estén encaminadas a resolver problemas de química de la vida, particularmente en lo relacionado con el diagnóstico y prevención de las enfermedades, así como la conservación y recuperación de la salud del hombre.

Capítulo VII, Artículos 3 y 4: Artículo 3. Los objetivos de la Universidad: I. Promover y difundir el desarrollo general de las humanidades, las ciencias y la tecnología, así como constituir un ámbito de análisis libre para hacer eficientes estas actividades. II. Conservar los valores culturales, difundiendo sus








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beneficios a toda la sociedad. III. Procurar la aplicación de los conocimientos humanísticos, científicos y tecnológicos en la solución de la problemática estatal y nacional. IV. Fomentar el respeto y la práctica de los valores y principios esenciales como la libertad, la justicia, democracia, solidaridad e igualdad. V. Examinar teorías y difundir libremente el contenido de las diferentes doctrinas científicas y humanísticas. VI. Propiciar el mejoramiento y desarrollo cultural, moral y digno de los individuos y de la sociedad. Artículo 4. Los objetivos de la Universidad se realizarán a través de la docencia, la investigación y la extensión universitaria.

11.- Descripción de funciones específicas a nivel de cargos.

Dependencia Facultad de Ciencias Químicas

Cargo Dirección

Funciones Específicas

1.- Asumir la representación académica y administrativa del plantel, así como la de dirigir y coordinar todas sus actividades. 2.- Cumplir y hacer cumplir las leyes y reglamentos vigentes, los planes y programas de estudio y en general las disposiciones y acuerdos emanados de las autoridades competentes. 3.- Elaborar un plan de trabajo Anual y Semestral con objetivos y metas a alcanzar.








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4.- Canalizar a las diferentes secretarias y coordinaciones los asuntos de sus áreas de competencia, en respeto a las funciones de las mismas; para el mejor desempeño de la Dirección. 5.- Gestionar año sabático y recategorizaciones de los profesores que tengan derecho al mismo, así como el otorgamiento de becas a que sean merecedores los profesores de la Facultad tomando todas las medidas administrativas necesarias. 6.- Gestionar, distribuir y controlar los recursos materiales y financieros que se asignen a la Facultad para su funcionamiento. 7.- Convocar y presidir reuniones de manera permanente para dar seguimiento al plan de trabajo 8.- Convocar y presidir las sesiones del Consejo Técnico. 9.- Establecer relaciones en coordinación con las secretarias de competencia de la Facultad, de intercambio académico, de investigación con otras Instituciones, así como las relaciones de asistencia y cooperación con los sectores productivos de la región. 10.- Representar a la Facultad ante el Consejo Universitario y otros órganos colegiados. 11.- Resolver en coordinación con la secretaría académica los problemas escolares de los alumnos en los términos de las disposiciones reglamentarias aplicables. 12.- Cuidar que dentro de la Institución se desarrollen las labores ordenadas y eficientemente, aplicando las medidas necesarias conforme a la ley y los reglamentos vigentes.


Cargo Secretaría Académica


1.- Coordinar las actividades de docencia de la Facultad. 2.- Apoyarse en la coordinación de la licenciatura y jefes de departamentos para la elaboración de horario de prácticas y actividades que se desarrollen en los laboratorios de los departamentos. 3.- Supervisar los trabajos de la Coordinación de Diseño curricular sobre los planes y programas de estudio de la Facultad. 4.- Supervisar los trabajos de la Coordinación de Educación continua en relación a cursos, talleres, diplomados, etc. 5.- Supervisar los trabajos de la Coordinación de la Licenciatura en relación a la operatividad de los departamentos y el laboratorio escuela. 6.- Supervisar los trabajos de la Coordinación de Orientación Educativa








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7.- Coordinar y supervisar las actividades del departamento control escolar. 8.- Coordinar los trabajos de los cuerpos colegiados de la Facultad. 9.- Coordinar los programas de Titulación de los egresados de la Facultad. 10.- Coordinar y supervisar en conjunto con la coordinación de la Licenciatura y el jefe del departamento donde se requieran programas de superación de personal académico, así como el de formación de recursos humanos. 11.- Coordinar en conjunto con la coordinación de la Licenciatura y el jefe del departamento donde se requiera personal docente, el proceso de selección de personal de nuevo ingreso. 12.- Coordinar el proceso de selección de alumnos de nuevo ingreso. 13.- Supervisar la tramitación de prestaciones, para el personal docente (año sabático, cambio de categoría, pago de honorarios, etc.). 14.- Mantener actualizado el currículum del personal docente.


Cargo Secretaría Administrativa


1.- Supervisar y controlar los recursos que se asignan a través de partidas presupuéstales para la operación de la Facultad. 2.- Administrar los recursos financieros que se asignan al mantenimiento de bienes, muebles, e inmuebles e instalaciones de la Facultad. 3.- Supervisar y ejecutar la adquisición de aparatos, materiales y reactivos. 4.- Coordinar las acciones de contratación de personal administrativo de nuevo ingreso, junto con el secretario académico para seleccionar el personal con el perfil más idóneo a las necesidades del programa. 5.- Tramitar las prestaciones legales a que tengan derecho el personal administrativo. 6.- Supervisar los servicios de intendencia, mantenimiento, vigilancia y otros servicios que se otorguen en la Facultad. 7.- Gestionar ante las autoridades competentes, cursos de capacitación para el personal administrativo en horarios que no afecten el desempeño de las actividades del programa.


Cargo Coordinaciones

Funciones 1.- Coordinación de Diseño Curricular








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Específicas 2.- Dar seguimiento a los programas presentados por los diferentes departamentos que integran a la coordinación 3.- Evaluar los programas de trabajo de los departamentos cuando menos semestralmente 4.- Coordinar los trabajos de los departamentos que integran a la coordinación 5.- Evaluar, verificar, planificar y actualizar el programa 6.- Dar seguimiento y cumplimiento a las recomendaciones hechas por los CIEES de la ANUIES. 7.- Buscar la acreditación del programa 8.- Revisar, actualizar, modificar y ampliar las opciones de titulación en base a la ley orgánica. 9.- Supervisar que los planes y programas de estudio se ajusten a los objetivos de la licenciatura. 10.- Supervisar el seguimiento de los programas analíticos de las materias de la licenciatura. Coordinación de la Licenciatura. 1.- Dar seguimiento a los programas presentados por los diferentes departamentos que integran a la coordinación. 2.- Evaluar los programas de trabajo de los departamentos cuando menos semestralmente. 3.- Coordinar los trabajos de los departamentos que integran a la coordinación. 4.- Representará a la licenciatura en reuniones de trabajo académico y científico. 5.- Propondrá cambios de contenido programáticos en las asignaturas de la licenciatura en coordinación con los jefes de departamentos a la coordinación de diseño curricular y la secretaría académica. 6.- Autorizar temas u opciones de titulación, de acuerdo con el reglamento respectivo y previa consulta con un comité revisor. 7.- Solicitar a las autoridades superiores de la Facultad, los recursos materiales y humanos a fin de desarrollar las actividades del programa. 8.- Participar en los procesos de selección de personal docente de nuevo ingreso. 9.- Celebrar reuniones periódicas de trabajo, cuando menos dos veces por semestre. 10.- Supervisar las actividades de los jefes de departamento y del laboratorio








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escuela. 11.- Seleccionar al jefe del laboratorio de la Facultad. 12.- Coordinar y supervisar el funcionamiento del laboratorio de la Facultad, en cumplimiento a la recomendación hecha por las CIEES de la ANUIES. Coordinación Educación Integral. 1.- Coordinar las acciones necesarias que permitan la formación integral de los estudiantes del programa a través de los departamentos que la conforman y del trabajo conjunto con las demás coordinaciones. 2.- Dar seguimiento a los programas presentados por los diferentes departamentos que integran a la coordinación. 3.- Evaluar los programas de trabajo de los departamentos cuando menos semestralmente. 4.- Coordinar los trabajos de los departamentos que integran a la coordinación. 5.- Promover cursos, talleres, seminarios, etc. que permitan cubrir aspectos que no se ven en la curricula formal del programa. 6.- Coordinar los diferentes programas de becas para alumnos a través del departamento de bienestar estudiantil. 7.- Coordinar el seguro facultativo a través del Departamento de Bienestar Estudiantil. 8.- Coordinar acciones de convivencia, que permitan la integración entre los estudiantes. 9.- Promover en conjunto con la coordinación de difusión y cultura, la participación de estudiantes en certámenes y concursos diversos a través del departamento de difusión y cultura. 10.- Coordinar las acciones de orientación educativa e inducción a los alumnos de nuevo ingreso a través del departamento de tutorías. 11.- Coordinar las actividades de intercambio estudiantil y visitas guiadas de alumnos a otras DES o IES. 12.- Coordinar las actividades culturales y deportivas a través de los departamentos de deportes y de difusión y cultura. 13.- Coordinar las acciones para la obtención de apoyos como son servicios médicos, nutrición, asesoría legal, etc. a través del departamento de bienestar








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estudiantil Coordinación Extensión. 1.- Dar seguimiento a los programas presentados por los diferentes departamentos que integran a la coordinación. 2.- Evaluar los programas de trabajo de los departamentos cuando menos semestralmente. 3.- Coordinar los trabajos de los departamentos que integran a la coordinación. 4.- Coordinar la gestión de generación de recursos ante las instancias correspondientes, para el fortalecimiento de los compromisos establecidos en los proyectos. 5.- Establecer canales de comunicación, eficientes y permanentes con el programa y la sociedad. Coordinación de Investigación. 1.- Representar a la Facultad en los foros específicos de investigación. 2.- Formular y presentar las líneas de investigación prioritarias que se puedan desarrollar en la Facultad. 3.- Formular los planes y programas de postgrado que fortalezcan la superación y calidad de la Facultad. 4.- Fomentar la Investigación científica en todos los niveles o áreas de la Facultad. Planear y coordinar cursos especiales de titulación. 5.- Asesorar y participar en proyectos Institucionales del gobierno Estatal o Federal, sobre todo aquellos involucrados en solucionar los problemas de interés regional o nacional. 6.- Buscar o gestionar apoyos Institucionales o de organismos internacionales que requieran los investigadores. 7.- Difundir el conocimiento a través de órganos informativos o revistas especializadas. 8.- Coadyuvar en los cursos de actualización docente. 9.- Promover becas para estudiantes y maestros a nivel de postgrado. 10.- Buscar la vinculación con el sector productivo, promoviendo los servicios Investigación y asesoría que puede brindar la Facultad.








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Cargo Jefatura


Jefe de Semestre. 1.- Solicitar a los académicos del semestre a su cargo el programa y el manual de prácticas (para materias con laboratorio) de la(s) materia(s) que impartan. 2.- Evaluar el cumplimiento de los contenidos temáticos de las asignaturas que se imparten en el semestre, mediante la visita a los grupos. 3.- Vigilar la integración vertical de los conocimientos de las materias impartidas en el semestre. 5.- Evaluar el desempeño docente mediante instrumentos que le permitan conocer los avances programáticos. 6.- Celebrar reuniones periódicas con los maestros que imparten las asignaturas en el semestre con el propósito de dar a conocer los resultados y solución de problemas. 7.- Coordinar las diversas actividades de las materias del semestre como son visitas, viajes, etc. 8.- Coordinar las modificaciones que requieran algunos contenidos temáticos de alguna asignatura, coordinándose con algunos jefes de departamento de ser necesario 9.- Solicitar a las Dependencias correspondientes los cursos y/o estancias necesarias de actualización y capacitación del personal docente que así lo requiera. Jefe de Academia. 1.- Evaluar de manera permanente los contenidos temáticos de las materias del área del conocimiento del departamento, mediante reuniones periódicas con los maestros que lo forman, con el propósito de la integración horizontal de estos conocimientos. Coordinándose de ser necesario con jefes de semestres u otros departamentos. 2.- Gestionar ante las autoridades correspondientes las necesidades (mantenimiento, material, equipo y de personal) del departamento. 3.- Organizar y supervisar las actividades del (los) laboratorio(s), así como la elaboración con el secretario académico de los horarios de prácticas y otras








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actividades que en estos se lleven a cabo. (Sólo aplica para los departamentos que tengan laboratorios). 4.- Apoyar las actividades de investigación que sean del área de competencia del departamento siempre y cuando no se afecte el desarrollo de la práctica docente que ahí se lleven a cabo. Coordinándose con el coordinador de Investigación y Posgrado y con otros jefes de departamentos de ser necesario. 5.- Apoyar con los maestros del departamento las actividades de extensión que le sean requeridas por dicha coordinación siempre y cuando no se afecte el desarrollo de la práctica docente que ahí se lleven a cabo. 6.- Coordinar en conjunto con el coordinador de la Licenciatura, las actividades relacionadas con el uso y la elaboración de material didáctico adecuado a las necesidades de las materias del departamento. 7.- Propondrá cambios de contenido programáticos en las asignaturas del programa. 8.- Celebrar reuniones periódicas de trabajo, cuando menos dos veces por semestre. Jefe del Departamento de Control Escolar. 1.- Controlar el otorgamiento de fichas. 2.- Revisar los documentos de aspirantes a ingresar. 3.- Inscribir y revisar los documentos de alumnos seleccionados. 4.- Reinscribir a los alumnos de primero a noveno semestre. 5.- Formar los grupos. 6.- Controlar el archivo de los documentos de los alumnos inscritos. 7.- Matricular y credencializar a los alumnos de nuevo ingreso. 8.- Controlar las bajas (Definitivas y temporales y por materia o total). 9.- Controlar los justificantes de faltas. 10.- Elaborar constancias diversas. 11.- Controlar el calendario de exámenes ordinarios y extraordinarios. 12.- Recepcionar las calificaciones escolares (ordinarios). 13. Calcular las estadísticas escolares (tabla de honor, promedios, exenciones, población escolar, aspirantes, inscritos, reinscritos, bajas, becados, etc.). 14.- Elaborar historiales académicos y kardex. 15.- Controlar los trámites de los alumnos que egresan.








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16.- Tramitar la certificación de documentos (certificados parciales, certificados de estudios profesionales, cartas de pasante, títulos, cedulas). 17.- Tramitar exámenes profesionales y de titulación. Jefe del Departamento de Orientación Educativa. 1.- Asesorar y orientar a los alumnos que presenten problemas académicos. 2.- Asesorar y orientar a los pasantes y egresados sobre diversas opciones de Titulación, y recomendar la que mejor convenga. 3.- Proponer a la secretaria académica los tutores para los alumnos que lo requieran. 4.- Realizar reuniones periódicas (cuando menos 2 por semestre) con los tutores. 5.- Asesorar a docentes que lo requieran sobre técnicas didácticas, de evaluación, preparación de material didáctico (manuales, apuntes y material audiovisual), utilización de las herramientas didácticas acordes al recurso disponible. Jefe del Departamento de Bienestar Estudiantil. 1.- Gestionar, buscar y promover los diferentes programas de becas para alumnos. 2.- Gestionar, registrar y dar seguimiento al seguro facultativo de los alumnos. 3.- Promover y organizar acciones de convivencia, que permitan la integración entre los estudiantes. 4.- Instrumentar acciones para la obtención de apoyos como son servicios médicos, nutrición, asesoría legal, etc. a través del departamento de bienestar estudiantil. 5.- Promover y organizar las actividades de intercambio estudiantil y visitas guiadas de alumnos a otras DES o IES. Jefe del Departamento de Deportes. 1.- Promover y organizar las actividades deportivas. 2.- Fomentar la participación deportiva en los alumnos del programa. 3.- Buscar patrocinadores de equipos de deportes y apoyo a deportistas. 4.- Promover y organizar acciones de convivencia, que permitan la integración entre los estudiantes.








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Jefe del Departamento de Difusión y Cultura. 1.- Realizar el programa de bienvenida de inicio de semestre. 2.- Promover y organizar la participación de estudiantes en certámenes y concursos diversos a través del Departamento de Difusión y Cultura. 3.- Promover y organizar las actividades culturales. 4.- Fomentar la participación artística y cultural en los alumnos del programa. 5.- Buscar recursos para la realización de actividades culturales. 6.- Establecer vínculos con otras instituciones culturales. 7.- Promover y organizar acciones de convivencia, que permitan la integración entre los estudiantes. 8.- Establecer mecanismos para que la sociedad conozca las capacidades profesionales del Químico Farmacobiólogo. 9.- Difundir ampliamente las actividades y el productos de los trabajos realizados en el programa. Jefe del Departamento de Vinculación. 1.- Vincular el programa al interior y exterior. 2.- Detectar necesidades actuales de la sociedad para establecer convenios de cooperación y participación del programa. 3.- Establecer mecanismos para dar respuesta a las problemáticas de la sociedad. 4.- Realizar actividades académicas que permitan la inserción de los alumnos al mercado laboral y continuación de una superación académica continua. 5.- Relacionar al programa con los diferentes sectores productivos y de salud para realizar proyectos multidisciplinarios que puedan contribuir al desarrollo y actualización de los conocimientos e investigación. 6.- Promover el intercambio interdisciplinario e interinstitucional para favorecer el desarrollo de proyectos. 7.- Difundir los servicios que ofrece el programa a la sociedad.








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Jefe del Departamento de Servicio Social. 1.- Organizar y coordinar el servicio social de los alumnos inscritos al programa. 2.- Verificar que el servicio social esté relacionado con el plan de estudios del programa evitando así prácticas sin conexión. 3.- Establecer comunicación permanente con las entidades receptoras para conocer los programas y proyectos en los que requieren prestadores de servicio social. 4.- Informar a los alumnos las modalidades con las que cuenta la universidad para que puedan realizar su servicio social. Jefe del Departamento de Educación Continua. 1.- Planificar los cursos, estancias y eventos científicos que se impartan en el año. 2.- Organizar periódicamente seminarios, conferencias y talleres tanto para alumnos como para profesores que sirvan para elevar el nivel académico y para esclarecer las características del proceso enseñanza-aprendizaje. 3.- Calendarizar cursos o talleres solicitados por las distintas coordinaciones. 4.- Apoyar en los eventos académicos-científicos de la licenciatura. Jefe del Departamento de Seguimiento de Egresados. 1.- Establecer un sistema de monitoreo permanente que le ofrezca información pertinente, relevante y actualizada sobre los egresados, los empleadores de los egresados y las opiniones de los especialistas acerca de los contenidos y funcionamiento de los planes de estudio. 2.- Diversificar las fuentes de información y las unidades de observación (los estudiantes, los egresados, los docentes, los investigadores, los empleadores, los especialistas, las autoridades académicas, el equipo y los servicios administrativos) de modo de tener, dentro de los actores relevantes, una relativa multiplicidad de puntos de vista, en relación con distintas funciones profesionales y diversas implantaciones sociales y laborales. 3.- Sostener los procesos de autoevaluación con evidencia empírica recabada a través de métodos cuantitativos y cualitativos de recolección de información, lo que implica una adecuada justificación teórico-metodológica del peso que se da a








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ambos aspectos y de la relación que guardan entre sí. 4.- Recabar datos objetivos, opiniones y percepciones y recomendaciones a través de la investigación evaluativa. La clave está en el diseño metodológico, por medio de la definición a priori de las dimensiones del análisis y de las variables y categorías que las integran, además de la articulación y contrastación de los resultados según los enfoques metodológicos adoptados. Por ejemplo: en la valoración de la formación profesional se debe cuidar la correspondencia de las variables y categorías entre el estudio de seguimiento y el estudio de opinión de los especialistas (conocimientos, desarrollo de habilidades, orientación valorativa y ocupacional, rasgos profesorales). De esta manera, los resultados obtenidos en ambos dan mayor fuerza a las afirmaciones o bien agregan mayor especificidad. Jefe de Biblioteca. 1.- Realizar planes de trabajo por día, semana y mes para el personal a su cargo. 2.- Supervisar diariamente las funciones diarias del personal bajo su cargo. 3.- Supervisar de manera permanente que los libros estén en buen estado. 4.- Separar los libros dañados y remitirlos a la secretaria administrativa para su restauración. 5.- Supervisar que los horarios de servicio y el servicio sean los establecidos. 6.- Recabar información de manera permanente con los usuarios sobre quejas y sugerencias para mejorar el servicio que se presta. 7.- Recabar información de manera permanente con los usuarios sobre nuevos títulos de libros o un mayor volumen de títulos más comúnmente usados. 8.- Reportar inmediatamente ante la secretaría administrativa cualquiera anomalía que se presente. 9.- Entregar quincenalmente el reporte de inventarios por área. 10.- Realizar una solicitud de requerimientos quincenales para el buen desarrollo de las actividades a su cargo. 11.- Realizar una solicitud de requerimientos de libros semestralmente para mejorar el servicio. 12.- Realizar quincenalmente un reporte de actividades.








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Jefe de Personal. 1.- Realizar planes de trabajo por día, semana y mes para el personal a su cargo. 2.- Evaluar el perfil requerido para desarrollar las diversas actividades de acuerdo al área asignada. 3.- Reasignar las funciones del personal de acuerdo al perfil y necesidades requeridas. 4.- Asignar las funciones diarias del personal bajo su cargo. 5.- Supervisar diariamente las funciones diarias del personal bajo su cargo. 6.- Reportar inmediatamente ante la secretaría administrativa cualquiera anomalía que se presente. 7.- Entregar quincenalmente el reporte de inventarios por área. 8.- Realizar una solicitud de requerimientos quincenales para el buen desarrollo de las actividades a su cargo. 9.- Realizar quincenalmente un reporte de actividades. Jefe de Apoyos Técnicos e Informáticos. 1.- Instalar redes y equipos de cómputo cuando se requiera. 2.- Reparar redes y equipos de cómputo cuando se requiera. 3.- Dar mantenimiento a redes y equipos de cómputo de manera permanente. 4.- Desarrollar software específico a las necesidades del programa con interfaces para los sistemas operativos con los que se esté trabajando. 5.- Elaborar material impreso (posters, folletos, manuales, trípticos, etc.) que requiera el programa. 6.- Desarrollar y actualizar las páginas WEB que el programa requiera.








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12.- Línea Jerárquica de autoridad y responsabilidad.

Área inmediata superior

Rectoría

Áreas dependientes

Secretaría Académica

Secretaría Administrativas

Coordinaciones

Jefaturas

Responsabilidad institucional

Formar profesionales con pensamiento analítico, crítico, reflexivo, participativo, democrático y con valores que le permitan ser líderes, emprendedores, investigadores y generadores de conocimientos, comprometidos con la gestión, formación de empresas y con las necesidades de salud a nivel regional, estatal y nacional para el desarrollo sustentable de la sociedad.

13.- Áreas de Coordinación

Relaciones de coordinación interna

Nombre del área Aspecto de coordinación

Dirección Secretaría académica, Secretaría Administrativa, Coordinación de Planeación y Programas Institucionales, Coordinación de Acreditación, Coordinación de Extensión y Vinculación, Coordinación de Investigación y Posgrado.

Secretaría Académica Dirección de la Facultad, Secretaría Administrativa, Coordinación de Acreditación, Coordinación de Desarrollo Curricular, Coordinación de Tutorías, Coordinación de Seguimiento de Egresados, Coordinación de Educación Continua, Departamento de Control Escolar, Departamento de Servicios Informáticos, Área de Servicios Bibliotecarios, Área de Cultura y Deportes.








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Coordinación de Diseño Curricular Secretaria Académica

Coordinación de Carrera de QFB Secretaria Académica

Coordinación de Educación Integral Secretaría Académica

Coordinación de Tutorías Secretaría Académica

Coordinación de Extensión Secretaria Académica

Coordinación Investigación y Posgrado Secretaría Académica

Coordinación de Acreditación Secretaría Académica

Secretaría Administrativa Dirección, Secretaría Académica, Coordinación de Planeación y Programas Institucionales, Departamento de Contabilidad, Área de Caja, Servicios Generales.

Relaciones de coordinación externa

Nombre del área Aspecto de coordinación

Dirección H. Ayuntamiento Constitucional de Tapachula CENTRA IMSS ISSSTE Hospital Regional Hospital de Alta Especialidad Ciudad Salud Jurisdicción Sanitaria Asociación Ganadera Local. CBTIS CONALEP COBACH

Secretaría Académica IMSS ISSSTE Hospital Regional Hospital de Alta Especialidad Ciudad Salud Jurisdicción Sanitaria CBTIS CONALEP COBACH

Secretaria Administrativa Banco Nacional de México, Banco Santander








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Proveedores

14. Sustento Administrativo y Normativo.

a). Organización Administrativa:

Documento Existencia Fecha de la última

actualización si no

Manual de Organización y Funciones x

Organigrama Autorizado X

Acuerdo de Creación X

b). Fundamento Normativo:

Documento

Existe fundamento ubicación / articulado

si no

Ley Orgánica de la UNACH x Artículo 1 y 2

Artículo 1. La Universidad Autónoma de Chiapas, es un organismo autónomo descentralizado, de interés público, con personalidad jurídica y patrimonio propio, al servicio de los intereses de la Nación y del Estado. La sede de la Universidad es la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, capital del Estado, y tendrá dentro de la entidad, las subsedes que se








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requieran para el cumplimiento de sus fines. Artículo 2. La Universidad Autónoma de Chiapas tiene por objetivos: I. Impartir enseñanza superior para formar los profesionistas, investigadores, profesores, universitarios y técnicos que requiere el desarrollo económico y social del estado; II. Organizar, desarrollar y fomentar la investigación científica y humanística, considerando las condiciones y problemas nacionales y, primordialmente, los del Estado de Chiapas; y III. Extender, con la mayor amplitud posible, los beneficios de la cultura en todos los medios sociales de la comunidad que la sustenta.

Estatuto General de la UNACH x Capítulo II, Art´. 3, 8, 10, 69 y 79

Artículo 3. Los objetivos de la Universidad son los establecidos en el artículo 2 de la Ley Orgánica, que implican también: I. Promover y difundir el desarrollo general de las humanidades, las ciencias y la tecnología, así como constituir un ámbito de análisis libre para hacer eficientes estas actividades. II. Conservar los valores culturales, difundiendo sus beneficios a toda la sociedad. III. Procurar la aplicación de los








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conocimientos humanísticos, científicos y tecnológicos en la solución de la problemática estatal y nacional. IV. Fomentar el respeto y la práctica de los valores y principios esenciales como la libertad, la justicia, democracia, solidaridad e igualdad. V. Examinar teorías y difundir libremente el contenido de las diferentes doctrinas científicas y humanísticas.

VI. Propiciar el mejoramiento y desarrollo cultural, moral y digno de los individuos y de la sociedad.

Artículo 8. La investigación científica, tecnológica y humanista, se realizará en las facultades, escuelas, institutos y centros de investigación constituidos conforme a las necesidades y sujetándose a lo establecido por el capítulo III del título III, de este ordenamiento y lo demás que disponga la Legislación Universitaria. Artículo 10. La Universidad para realizar sus objetivos está organizada y se organizará por campus, facultades, escuelas, institutos, centros, departamentos y demás dependencias que existen y que sean creados conforme lo disponga la Legislación Universitaria.








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Artículo 69. El Director de la facultad, escuela o instituto tendrá las facultades y obligaciones siguientes: I. Designar a los integrantes de las comisiones académicas, los que deberán llenar los requisitos que señalen los reglamentos internos de cada facultad, escuela o instituto. II. Convocar y presidir las sesiones del Consejo Técnico, teniendo derecho a voto de calidad, en caso de empate. III. Vigilar dentro de la facultad, escuela o instituto respectivo, el cumplimiento de la Legislación Universitaria, y en general de todas las disposiciones y acuerdos relacionados al funcionamiento de la Universidad. IV. Dictar las medidas fundadas en la Legislación Universitaria, que tengan como finalidad el desarrollo adecuado y eficaz de las labores. V. Vigilar el cumplimiento de los planes y programas académicos y toda la materia relacionada a ello. VI. Vigilar el orden y seguridad dentro de las instalaciones de la facultad, escuela o instituto, aplicando las medidas disciplinarias y sanciones que sean necesarias, conforme al presente Estatuto y sus reglamentos. VII. Ejecutar, cuando así procedan,








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las recomendaciones emanadas del Consejo Técnico de la dependencia respectiva. VIII. Rendir un informe anual a la comunidad, a la Junta de Gobierno y al Rector de las actividades generales de la dependencia, o cuando sea requerido por las autoridades señaladas. IX. Concurrir a las reuniones del Colegio de Directores, previa convocatoria realizada por el Presidente del mismo. X. Asistir a las sesiones del Consejo Universitario, con voz y voto. XI. Impartir cuando menos una cátedra en la facultad o escuela; y tratándose de los institutos, desarrollar cuando menos una investigación. XII. Proponer la contratación, remoción o rescisión, ante las autoridades universitarias competentes, del personal académico o administrativo de la facultad, escuela o instituto; lo anterior conforme a lo que se establece en los contratos colectivos correspondientes. XIII. Nombrar y remover al Secretario Académico, Secretario Administrativo, coordinadores y jefes de departamentos, especialidad e investigación, previa autorización del Rector; siempre que








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reúnan los requisitos que para desempeñar estos cargos establezca el reglamento interno de cada dependencia; cuando tales funciones estén encomendadas a un docente o investigador, deberá reducírsele la carga académica ordinaria; y XIV. Las demás que le confiera la Legislación Universitaria. Artículo 79. El Secretario Académico de la facultad, escuela o dependencia tendrá las facultades y obligaciones siguientes: I. Fungir como Secretario del Consejo Técnico con voz pero sin voto. II. Apoyar la planeación, administración, organización, ejecución y evaluación de las actividades académicas, así como los programas de extensión universitaria definidos por la Dirección de la facultad, escuela o dependencia respectiva. III. Recopilar, convalidar y proporcionar la información necesaria para la planeación y la evaluación de la actividad académica universitaria. IV. Apoyar al Director en la ejecución, cuando así procedan, de los acuerdos y recomendaciones emitidos por el Consejo Técnico. V. Ser integrante de la Comisión








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Académica para la Captación del Personal Docente de nuevo ingreso a la facultad, escuela o dependencia, de acuerdo a los procedimientos establecidos por la Legislación Universitaria. VI. Impartir por lo menos cinco hora-semana-mes de clases frente a grupo. VII. Proporcionar información respecto al desarrollo y evaluación de los procesos académicos, cuando se lo requiera tanto la Dirección de la facultad, escuela o dependencia u otras autoridades de la Universidad. VIII. Coordinar y apoyar en las actividades siguientes: a) Planeación, organización, ejecución y evaluación de los planes y programas de estudio o semestre, año o módulo, tanto de los cursos normales como de los especiales y de verano, ya sea en licenciatura o posgrado. b) Formular y elaborar la plantilla del personal docente, horarios o contratos de trabajo de acuerdo a los procedimientos establecidos por las autoridades universitarias competentes. c) Supervisar el estricto cumplimiento del calendario escolar, y de los objetivos académicos de los planes y programas de estudio y unidades de enseñanza. d) Fomentar y apoyar las actividades








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de los departamentos, comités académicos, academias y cuerpos colegiados de la facultad, escuela o dependencia, en todos los aspectos relacionados con la actividad académica. e) Atender en general los asuntos académicos del personal docente y de los alumnos de licenciatura, posgrado y egresados. f) Elaborar y proponer para su aprobación a las instancias respectivas, los programas académicos de trabajo y reglamentos internos de la facultad, escuela o dependencia, así como vigilar el cumplimiento de los mismos. g) Vigilar el cabal cumplimiento de la Legislación Universitaria por parte del personal docente y alumnos. h) Establecer, difundir e impulsar las actividades relacionadas con el desarrollo académico del personal docente y alumnos de la facultad, escuela o dependencia respectiva. i) Supervisar y administrar el control escolar, coordinadamente con la Dirección de Servicios Escolares y de acuerdo a la Legislación Universitaria vigente; y IX. Las demás que señale la Legislación Universitaria.

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