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Manual deFuncionamento do
Curso Positivo2018
Manual deFuncionamento do
Curso Positivo2018
Manual deFuncionamento do
Curso Positivo2018
Manual deFuncionamento do
Curso Positivo2018
Sede Centro
Sede Batel
Sede Jardim Ambiental
Sede Hauer
ÍNDICE
1. CONTEÚDO DESTE MANUAL ........................................................................ 1
2. SEDES DO CURSO POSITIVO......................................................................... 2Sede Centro / Sede Batel / Sede Jardim Ambiental / Sede Hauer
3. RESULTADOS OBTIDOS PELOS ALUNOS DO POSITIVO NO VESTIBULAR .............3DE 2017/2018 NAS PRINCIPAIS UNIVERSIDADES E FACULDADES
4. FESTA DOS CALOUROS 2018....................................................................... 4
5. EQUIPE DE PROFESSORES ........................................................................... 5
6. OPÇÕES DE PREPARO PARA OS ALUNOS QUE PROCURAM O CURSO POSITIVO.....7
7. CALENDÁRIO 2018..................................................................................... 8
8. GRADE CURRICULAR................................................................................... 8Aulas de Revisão / Aulas de Aprofundamento / Aulas de Habilidades EspecíficasAulas Discursivas / Aulas de Sociologia
9. CURSO PRÉ-VESTIBULAR ESPECÍFICO PARA MEDICINA - POSIMEDICINA ...........11
10. CURSO PRÉ-VESTIBULAR ESPECÍFICO PARA O ITA/IME...................................12
11. CURSO INTEGRAL ....................................................................................... 13
12. MATERIAIS DIDÁTICOS ................................................................................ 14
13. COMO TER MAIS RENDIMENTO NOS ESTUDOS ..............................................15
14. SIMULADOS ............................................................................................... 18
15. SERVIÇOS DE APOIO AO ALUNO ...................................................................18Professores assistentes / Orientação profissional / Salas de estudoPraças de alimentação / Centro de recreação, esportes e lazer /Informações sobre vestibulares
16. INFORMAÇÕES PARA OS ALUNOS DO TERCEIRÃO ..........................................21Sobre a documentação / Aulas de educação física / Critérios para aprovaçãoProvas / Notas das disciplinas no bimestreDatas das provas bimestrais e os respectivos simulados / Provas de segunda chamadaRecuperação Semestral / Média Anual / Recuperação Anual / Resultado FinalConselho de Classe
17. DIREITOS E DEVERES DOS ALUNOS ..............................................................24
18. ORIENTAÇÕES SOBRE O COMPORTAMENTO DISCIPLINAR DO ALUNO ...............25
19. NORMAS DE SEGURANÇA ........................................................................... 27Contra incêndio / Contra outras emergências
20. RESÍDUOS E SEUS IMPACTOS AO MEIO AMBIENTE (SGA)................................28
CURSO
1. CONTEÚDO DESTE MANUAL
Por meio do Manual, o aluno e sua família ficam sabendo do funcionamento doCurso Positivo. Nele se encontrarão detalhes das atividades existentes. O aluno devemanter este manual consigo, pois ele tem a finalidade de eliminar quaisquer dúvidasque existem no seu dia a dia no Curso.
O aluno encontrará as sedes de funcionamento do Curso, seus endereços e dadospara que possa se comunicar no caso de necessidade.
A seguir, alguns resultados de aprovações de nossos alunos no último vestibular etomará conhecimento da equipe de professores que ministrarão aulas este ano.
Há as opções de preparo ofertadas e o calendário previsto para 2018. Em relaçãoao 2o. semestre deste ano, como ocorre todos os anos, a programação do cursodepende das datas dos vestibulares de final de ano.
Apresentaremos nossa base curricular geral e um detalhamento de aulasespeciais. A seguir, um detalhamento do Curso PosiMedicina, a novidade do Positivopara este ano.
O curso ITA/IME com toda a sua programação vem a seguir.
Para alunos da Vicente e da Batel que fizeram a opção por ele, há o Curso Integral.
Teremos também orientações pedagógicas que vão ajudar no seu desempenhodurante o ano:
a) Materiais didáticos;
b) Como ter mais rendimento nos estudos;
c) Simulados;
d) Serviços de apoio aos alunos;
E, finalmente, algumas outras informações:
a) Para alunos do Terceirão;
b) Sobre os direitos e deveres dos alunos;
c) Comportamento disciplinar do aluno;
d) Normas de segurança do Curso;
e) Sobre o destino dos resíduos.
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CURSO
2. SEDES DO CURSO POSITIVO
I. Sede Centro
Av. Vicente Machado, no. 317
Tel.: 41 3232-4011
II. Sede Batel
Av. Sete de Setembro, no. 4228
Tel.: 41 3322-8978
III. Sede Jardim Ambiental
Rua Itupava, no. 985
Tel.: 41 3360-1930
IV. Sede Hauer
Rua Anne Frank, no. 1919
Tel.: 41 3068-7974
O aluno poderá se comunicar com qualquer uma das sedes através da RedesSociais e do canal de relacionamento no site www.cursopositivo.com.br
Facebook: Página Curso Positivo
YouTube: Canal Curso Positivo
Instagram: Curso Positivo
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CURSO
3. RESULTADOS OBTIDOS PELOS ALUNOS DO POSITIVO NO VESTIBULAR
DE 2017/2018 NAS PRINCIPAIS UNIVERSIDADES E FACULDADES
Resultados apurados até 15/01/2018
� 73 primeiros lugares nos cursos mais concorridos.
� 1o. lugar em odontologia na UFPR: Aluno Gilson Soares de Faria Junior.Aluno do 2o. ano do Ensino Médio do Colégio Positivo.
� 8 aprovações nos vestibulares ITA e IME – os dois vestibulares mais difíceis do país.
Outras aprovações importantes em Curitiba:� Em Arquitetura: 129 alunos
� Em Direito: 268 alunos
� Em Odontologia: 132 alunos
Até agora, são mais de 2.500 aprovações nos vestibulares de 2018.
O Curso Positivo continua, como sempre, líder nas aprovações.
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CURSO
4. FESTA DOS CALOUROS 2018
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CURSO
5. EQUIPE DE PROFESSORES
A equipe de professores do Curso Positivo para 2018 está bastante motivadapara com seu trabalho e com a dedicação dos alunos, obter mais um excelenteresultado de aprovações no vestibular do final deste ano de 2018.
Os professores serão os seguintes:
Biologia:
Química:
Matemática:
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CURSO
Prof. RodrigoProf. Nadim Prof. TadeuProf. MateosProf. Giba
Prof. DiegoProf. Pedro Prof. LikaProf. WellingtonProf. Ricardo
Prof. Cláudio Elói
Prof. UlyssesProf. Adilson Prof. KolbProf. DomingosProf. Peter
Física:
Português:
História: Geografia:
Filosofia: Inglês: Espanhol:
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CURSO
Prof. Yeso Prof. BrazProf. GabrielProf. Fábio
Profa. InêzProf. Daniel Profa. RosalyProf. FlorianoProf. Eduardo
Prof. Euler Prof. CarneiroProf. MarcelProf. Cordeiro
Prof. Mocellin Prof. Daniel Prof. MonteiroProf. AlexandreProf. Rogério
6. OPÇÕES DE PREPARO PARA OS ALUNOS QUE PROCURAM O
CURSO POSITIVO
Terceirão
O Terceirão é o último ano do Ensino Médio. Ao completá-lo, o aluno recebe umcertificado de conclusão e pode prosseguir seus estudos em uma instituição de EnsinoSuperior. Fazendo o Terceirão Positivo, o aluno conclui uma fase formal do ensino etambém se prepara para o vestibular, ganhando tempo e economizando dinheiro.
O Terceirão Positivo tem uma diferença fundamental em relação aos terceiros anosde outros colégios. Enquanto nestes, o aluno estuda só a parte referente ao 3o. ano,esquecendo os assuntos da primeira e segunda séries, no Positivo o aluno estudarátodos os assuntos do Ensino Médio, vendo e revendo assuntos das três séries.
Extensivo
Os alunos do Extensivo têm um preparo intenso durante o ano inteiro, no qualterão aulas normais, aulas de revisão, vestibulares simulados para fazer umaautoavaliação, aulas discursivas e outras atividades para fazê-lo estar em condições departicipar com sucesso nos vestibulares.
Semiextensivo
É um preparatório mais rápido e é oferecido apenas no 2o. semestre. As aulasdesta opção se iniciam em 09 de julho. As informações mais detalhadas sobre estaopção serão oferecidas a partir do início de maio de 2018.
Superintensivo
Em qualquer das opções de curso, os alunos terminarão as aulas regulares noinício de outubro de 2018. Após esta data, será oferecido a todos os alunos,gratuitamente, um curso de aulas de revisões, o SUPERINTENSIVO.
Aqui, além de revisarem todos os conteúdos, terão uma preparação especial paraas provas discursivas da UFPR e para outros vestibulares de instituições renomadas.
Se o vestibulando ainda não se matriculou durante o ano, ele também pode sematricular no Superintensivo para ter esse reforço antes de suas provas.
ENEM
Durante todo o ano os professores se referem a questões do ENEM, que é umaprova elaborada pelo MEC. Por meio das notas dela, os alunos também têm acesso ainúmeras universidades. Ao final do ano, há revisões específicas para esta prova.
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CURSO
7. CALENDÁRIO 2018
As aulas iniciaram no dia 29 de janeiro com o Curso de Nivelamento, que é umarevisão de matérias básicas de Matemática, Português, Física e Química, além deorientações de estudo.
As aulas normais iniciam em 08 de fevereiro. São 30 semanas de aulas normaisque se estenderão até 06 de outubro. Após esta data haverá revisões para os diversosvestibulares.
Normalmente, no Curso não há feriados. A única exceção é a Sexta-Feira Santa, dia30 de março. As aulas desse dia serão ministradas no sábado, dia 24 de março.
Haverá uma semana de férias, de 28 de abril a 06 de maio, e as aulas no1o. semestre se encerrarão em 22 de junho. A partir deste dia teremos uma folga de 15dias, reiniciando as aulas em 09 de julho.
O calendário do 2o. semestre será oportunamente divulgado após oficializadas asdatas dos vestibulares do final de ano e do Enem.
Durante o ano haverá simulados, revisões e outras atividades que serão divulgadasatravés da Revista do Curso, que é uma publicação periódica.
8. GRADE CURRICULAR
Semanalmente, o aluno do Curso Positivo tem o seguinte número de aulas:
� Biologia: 5 aulas
� Química: 5 aulas
� Matemática: 5 aulas
� Física: 4 aulas
� Português: 5 aulas
� História: 3 aulas
� Geografia: 2 aulas
� Filosofia: 1 aula
� Língua Estrangeira: (Inglês ouEspanhol): 2 aulas
Total semanal: 32 aulas normais
Estas aulas são denominadas AULAS NORMAIS. Além delas, o Curso Positivooferece outros tipos de aulas para o melhor aproveitamento dos alunos.
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CURSO
Aulas de Revisão
Semanalmente, aos sábados, haveráaulas de revisão. Sua finalidade é revisar ateoria ministrada até o momento. Nelas,são revistos os tópicos mais importantesdo programa. Além da teoria, dependendodo tempo de aula, são resolvidos testesdos assuntos que já foram vistos. Devemassistir a estas aulas somente os alunosque se sentirem fracos, para quemelhorem seu rendimento. Para estasaulas todos os alunos estão convidados.
Aulas de Aprofundamento
Estas aulas, quando ocorrem, visamaperfeiçoar o conteúdo das matérias jálecionadas. Para isto, há aprofundamento detópicos importantes do programa jáministrado com a resolução de testespreferencialmente difíceis. Estas aulas irãoprivilegiar os melhores alunos, pois, devido aoseu conteúdo profundo e com exercícios maisdifíceis, normalmente só são acompanhadaspelos melhores alunos.
Para assistir a estas aulas, os alunos interessados farão uma prova no dia03/03 e os mais bem classificados serão convidados para frequentar estasaulas até a próxima prova em 14/04, quando haverá uma nova classificação dosmelhores alunos; haverá ainda novas classificações em 19/05, 09/06 e04/08.
As Revistas do Curso Positivo darão novas instruções.
Estas aulas ocorrerão às quintas-feiras na sede Vicente Machado, no turno danoite; cada dia de aprofundamento terá 04 aulas. Para todos os alunos classificados,não será cobrado nenhum valor.
As aulas que ocorrerão no aprofundamento versarão sobre assuntos deMatemática, Biologia, Física e Química. Assuntos de Português, História e Geografiaserão desenvolvidos nas aulas discursivas ministradas no segundo semestre.
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CURSO
Aulas de Habilidades Específicas
Os alunos que pretendemcursar Arquitetura ou Design naUFPR terão que se submeter novestibular às provas de habilidadesem Desenho.
Para preparar os alunos paraestes cursos, o Positivo ofereceaulas desta disciplina na sedeVicente Machado, no turno danoite.
A revista do Curso no. 01 traráaos alunos interessados maisinformações sobre as aulas deDesenho.
Aulas Discursivas
Em muitos vestibulares, como por exemplona UFPR, existem provas discursivas. O alunoresponde a questões de disciplinas que têmcorrelação com o curso escolhido novestibular.
As aulas destas disciplinas ocorrem no2o. semestre, quando a opção de curso já foifeita pelo aluno.
Os alunos terão, mais ao final do ano, umnúmero bastante grande de aulas discursivas,quando poderão se preparar com tempo maisque suficiente para responder às questõespropostas.
Aulas de Sociologia
Caso o vestibular da UFPR introduza esta disciplina nas suas provas, o CursoPositivo fará uma programação dessas aulas.
Todas essas aulas representam as aulas normais do Extensivo, que também são asmesmas para o Terceirão.
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CURSO
9. CURSO PRÉ-VESTIBULAR ESPECÍFICO PARA MEDICINA
Neste ano de 2018, o Curso Positivo está lançando um curso específico para opreparo de alunos aos vestibulares de Medicina.
Estes vestibulares têm uma concorrência candidato-vaga muito alta e justamentepor este motivo há necessidade de um preparo especial.
No entanto, antes que se detalhe o que vai ser oferecido, cabe uma ressalvasuperimportante, que é dada a seguir.
Nos últimos três anos, houve uma proliferação muito grande de novos cursos deMedicina em todo o Brasil. Devemos alertar a todos os interessados que vários destesnovos cursos abertos têm uma qualidade duvidosa. Para que um curso novo funcione énecessário que exista uma infraestrutura adequada, ou seja, um grandeHospital-Escola, professores capacitados em todas as matérias, etc. Nem sempre é oque se verifica. Nestas novas instituições, como é normal, a concorrência para aentrada é pequena e muitas vezes os alunos se veem tentados a fazê-los. É sempreimportante que o aluno se informe sobre a infraestrutura do curso, para que nãovenha a ter prejuízos e frustrações.
Voltando ao nosso curso, que se destina a instituições sérias e de grandeconcorrência, temos a esclarecer o que segue.
Serão 41 aulas semanais, sendo as 32 do curso regular (mesma programação doExtensivo e Terceirão), mais 02 aulas de Química, 02 aulas de Biologia, 01 aula deFísica, 01 aula de Redação e 01 aula de Atualidades.
Os alunos terão semanalmente aulas discursivas de Química e Biologia.
Para que o aluno tenha uma nova avaliação do seu preparo, ele será submetido a09 vestibulares simulados. Além disto, os alunos terão:
� Discussão e resolução de provas de vestibulares já realizados;
� Palestras motivacionais por coordenadores do Curso de Medicina daUniversidade Positivo;
� Visitas a laboratórios e a aulas no curso de Medicina;
� Equipe exclusiva de professores assistentes de Biologia, Química, Matemática e Física.
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CURSO
10. CURSO PRÉ-VESTIBULAR ESPECÍFICO PARA O ITA / IME
O Curso Positivo oferece uma preparação especial para os vestibulares dasinstituições militares ITA/IME.
A turma funciona na sede Vicente Machado, no turno da tarde.São 30 aulas semanais, de segunda a sexta-feira, das 13:30 às 18:30. As aulas
serão de Matemática (08 aulas), Física (08 aulas), Química (08 aulas), Gramática eLiteratura da Língua Portuguesa (02 aulas), Redação (02 aulas) e Inglês (02 aulas).
As aulas vão de 19/02 até 07/12.
Para estas aulas são disponibilizadas11 apostilas, sendo as duas últimas derevisão. Nestas apostilas, o alunoencontrará toda a teoria necessária e umacoleção de exercícios que revisam a teoriae recordam os exercícios dos últimos40 anos de vestibulares destas instituições.
Os professores que ministram as aulassão mestres e doutores em suas áreas,estando entre eles, o professor EduardoCanto, coautor do livro “Química naAbordagem do Cotidiano”, o livro deQuímica mais usado no Brasil.
O aluno deste curso tem a sua disposição uma biblioteca com livros estrangeiros,de exercícios e teoria. Normalmente, os alunos permanecem no Curso de manhã até anoite; todos têm à disposição sala de estudos, sala de estar para um eventualrelaxamento e uma sala de aula exclusiva.
Para os melhores alunos o Curso disponibiliza refeições, uma ajuda de custo parasua manutenção e uma bolsa de estudos.
Para melhor aproveitamento são disponibilizados professores assistentes deMatemática, Física e Química.
Para que os alunos sejam avaliados durante o ano, são realizados vestibularessimulados com o mesmo número de questões, mesmo tempo de resolução e grau dedificuldade semelhante aos vestibulares destas instituições.
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CURSO
O Curso Positivo, como ocorre em todas as áreas, tem sido líder de aprovaçõesnestes vestibulares. A seguir, você tem dicas de dois alunos aprovados no ITA:
11. CURSO INTEGRAL
Este curso é oferecido nas sedes Vicente Machado e Batel.
É um curso no qual os alunos têm atividade desde a manhã até o final da tarde, desegunda a sexta-feira. Suas atividades vão das 07:10 até as 19:00 diariamente.
Durante o turno da manhã os alunos do Integral assistem às aulas como todos osdemais alunos. Durante o turno da tarde, estes alunos têm várias atividades as quaissão enumeradas a seguir e que se distribuem durante a semana em diversos horários.
1) Aulas de Língua Estrangeira;2) Estudo das aulas da manhã por parte dos alunos;3) Assistência de Matemática, Física, Química, Biologia, Redação, História e
Geografia com professores assistentes exclusivos.4) Resolução de testes das aulas de Matemática, Física e Química das aulas da manhã.
5) Aulas de mundo contemporâneo;
Obs.: As atividades dos alunos do Integral são acompanhadas pelos professorestitulares Cordeiro e Mateos.
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CURSO
12. MATERIAIS DIDÁTICOS
Em todas as aulas do Curso Positivo o aluno acompanha o conteúdo com autilização de um material didático. Há dois tipos principais de materiais.
1o. tipo: Livros didáticos (habitualmente denominados de apostilas).
No Curso Extensivo, que ocorre durante todo o ano, o aluno tem 11 apostilas quesão utilizadas até o mês de outubro.
Há uma apostila inicial de “Nivelamento”, que envolve Matemática Básica, LógicaMatemática, Química Básica, Física Básica, Português Básico e Normas de Estudo.Ela é utilizada nos primeiros 09 dias de aula. A finalidade destas aulas é revisarassuntos básicos de séries anteriores. Depois, sucedem-se 10 apostilas, cada umapara três semanas de uso. A última é usada até a primeira semana de outubro.
2o. tipo: Materiais para aulas especiais.
As aulas especiais de revisão, as aulas de aprofundamento, as aulas de revisão queocorrem depois do término da apostila 10 e as aulas discursivas serão todasacompanhadas de material próprio.
No Curso Semiextensivo, que ocorre no segundo semestre, são utilizadas07 apostilas, cada uma com duração de duas semanas, para serem utilizadas até aprimeira semana de outubro. Os materiais especiais são os mesmos do CursoExtensivo.
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CURSO
13. COMO TER MAIS RENDIMENTO NOS ESTUDOS
Para que o aluno obtenha a sua aprovação no vestibular é fundamental que seurendimento seja o melhor possível.
Para isto, você precisa organizar seu estudo para extrair dele o máximo proveito.Organizar o estudo significa aproveitar ao máximo a aula e programar bem o estudodessa aula em casa. Para conseguir estes objetivos é importante muita dedicação emuita disciplina.
Nas aulas, aproveite o apoio dosprofessores; a orientação dada emsala encurta caminhos e orientamelhor para o estudo individual.
Mantenha-se sempre disposto epense no seu objetivo maior,imaginando as conquistas que vocêterá a partir de seu esforço. Interajacom o professor procurando seconcentrar ao máximo; não adiantavocê estar fisicamente na aula, masemocionalmente longe.
Assistir a uma aula não é amesma coisa que assistir TV. Vocênão deve ser passivo e simapresentar um processo deinteratividade com o professor,el iminando suas dúvidas,perguntando sempre que tiverdúvidas.
O ambiente do Positivo facilita a interação com os colegas; essa interação ésaudável, mas não deixe que isto prejudique a sua atenção na aula. Nunca falte anenhuma aula sob qualquer pretexto, pois isto poderá ser prejudicial ao seuaprendizado.
E por último, se você não gosta de determinada disciplina, a maneira de vocêpassar a gostar dela ou pelo menos suportá-la, é necessário entendê-la ao máximo.Esforce-se que você conseguirá.
O processo de aquisição do conhecimento se completa com o estudo após a aula.
Ao estudar, dedique, se possível, o mesmo tempo de duração da aula para rever oconteúdo e resolver os testes.
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CURSO
Testes
É importante neste momento esclarecer sobre os tipos de teste e a ordem decomo são apresentados em cada aula.
Os testes são colocados em ordem crescente de complexidade, sendohabitualmente de quatro tipos: as fáceis, a seguir as médias, as difíceis e asdiscursivas.
Num primeiro momento, deixe as discursivas para depois, quando você já tevecerteza do vestibular que fará e por consequência sabe de quais disciplinas você teráque fazê-las nesse eventual vestibular.
Sobram os demais tipos. Se o aluno pertence a uma classe de vestibular de altaconcorrência, ele deverá fazer a grande maioria; no entanto se o vestibular pretendidoé de pequena ou média concorrência, bastará que resolva uma parte deles.
Agora, uma coisa é certa, independentemente do vestibular que fará, quanto maisvocê conseguir resolver, melhor será para o seu preparo. A análise dos vestibularessimulados que você fará lhe dirá se aquilo que você está conseguindo fazer serásuficiente para sua aprovação.
Voltando novamente para o estudo.
O processo de aquisição do conhecimento se completa com o estudo após a aula.Mas, todos sabemos, não é fácil estudar. Exige concentração, esforço, enormededicação. Mais uma vez, haverá momentos em que você se sentirá cansado,estressado, com vontade de desistir. É preciso, porém, vencer esses momentosdifíceis e manter o bom ritmo de estudo. Estudar adequadamente é antes de maisnada estudar com constância. De pouco adianta estudar bastante durante um ou doisdias e depois ficar uma semana sem passar perto das apostilas. O importante éestudar sempre, cinco ou seis dias por semana, não deixando dúvidas acumuladas,procurando os professores e a assistência.
É necessário também saber organizar o estudo após as aulas. Em primeiro lugar éindispensável ter um horário fixo de estudo. Esse horário deve ser sagrado! Se você sepropõe a estudar das 14 às 19 horas, nada deve fazê-lo alterar essa rotina. Também éconveniente ter um local fixo para o estudo. Ajuda a organização e favorece oestabelecimento da rotina de trabalho. Se você, em sua casa, não possui um localadequado, ou mesmo se sua família não reside em Curitiba, não deixe de frequentar assalas de estudo do Positivo, todas amplas e confortáveis, de modo a garantir-lhe atranquilidade necessária.
Durante sua rotina de estudo, procure não valorizar demasiadamente certasdisciplinas em detrimento de outras. Todos temos preferências de estudo, e nossatendência muitas vezes é prestar atenção apenas a essas matérias de nossointeresse. Essa postura é equivocada e gera distorções de rendimento. Um bom aluno
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CURSO
em Biologia, Física e Química, candidato à área de Medicina, pode, eventualmente, terum resultado abaixo do esperado porque não fez boas provas de História e Geografia.Isso, claro, apenas para dar um exemplo. O mercado de trabalho e os examesvestibulares contemporâneos valorizam sobretudo o conhecimento geral do candidato,sua boa fluência nas várias áreas do conhecimento. Já foi o tempo em que aespecialização absoluta era um trunfo. Hoje, ela é mais um empecilho.
Agora, um ponto talvez mais delicado. Às vezes, o aluno passa quatro ou cincohoras diante do material de estudo, mas, ao término desse tempo, tem a sensação deque nada aprendeu, ou que aprendeu muito pouco. É algo semelhante ao caso daquelealuno que está fisicamente presente à aula, mas psicologicamente distante dela. Parao bom rendimento do estudo, também evite os fatores de dispersão.
Não use, no horário de estudo, computador, telefone, televisão ou música. Podeparecer óbvio, lembre-se que é necessário estudar com silêncio, dedicando-seexclusivamente ao aprendizado. Também é importante evitar interromper o estudo. Sevocê vai estudar durante quatro ou cinco horas, pode fazer uma pausa para descansarum pouco. Mas não pode parar a cada 15 ou 20 minutos. Como já foi dito, é precisoconstância.
Outro ponto: estudar, às vezes pode dar sono! Somente quem nunca estudouseriamente vai dizer que isso não é verdade. Mas o sono não pode interromper oestudo. Nesses momentos, uma boa dica é escrever. O sono normalmente estárelacionado à leitura sem escrita. Se você estiver escrevendo, estará mais desperto.Mas escrever o quê? Escrever resumos do que você esteja estudando. Essesresumos, aliás, serão úteis ao final do curso. Juntamente com o Memorex*, elesauxiliam a revisão antes das provas.
Por fim, um conselho de amigo. Não se frustre se os resultados iniciais não foremaqueles totalmente desejados ou sonhados. O processo de aprendizado éforçosamente longo e nem sempre linear. O importante é estabelecer metas parciais eprocurar realmente cumpri-las. Se você tiver problemas ou se sentir inseguro, nãodeixe de buscar o apoio dos professores. Eles podem orientá-lo e corrigir eventuaiscorreções de rota. Lembre-se de que, com esforço, sempre atingimos nossosobjetivos na vida.
*Memorex: Livro com o resumo das aulas do ano.
Obs.: Para auxiliá-los nestas tarefas de estudo você terá oauxílio dos professores Cordeiro e Mateos.
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CURSO
14. SIMULADOS
O Curso realiza periodicamente provas (vestibulares simulados) que visam avaliaro rendimento dos alunos.
Estes simulados são normalmente realizados no modelo da UFPR. Até o últimovestibular, no final de 2017, estas provas eram de 80 questões para que o alunoresolvesse em cinco horas (pode ser que, no futuro, este modelo se altere no númerode questões e no tempo).
Para avaliar o seu rendimento, o aluno define na matrícula um curso no qualpretende se inscrever no vestibular. Ao fazer a sua prova, ela indica no cabeçalho estecurso.
Quando o resultado da prova é divulgado, só aparece no edital a lista de alunosconcorrentes a este curso e o número de matrícula de cada candidato. Portanto, só oaluno interessado observando a lista, sabe a sua classificação. O aluno deve, então,comparar o número de vagas existentes, o número de aprovados do Curso Positivo noúltimo vestibular e sua classificação no simulado. Se você estiver dentro do número deaprovados do Curso Positivo no último vestibular, as suas chances de conseguir omesmo resultado no vestibular que você irá prestar são reais. Caso você não estejaentre os aprovados, você saberá quanto irá precisar melhorar nos próximos simuladospara, aí sim, estar entre os melhores e ser aprovado.
15. SERVIÇOS DE APOIO AO ALUNO
Durante todo o ano letivo você terá ao seu dispor uma série de auxílios que sãoenumerados a seguir:
Professores Assistentes
São professores que ficam à disposição dosalunos para eliminar as dúvidas que possampersistir depois de a matéria ser estudada.Quando você for consultá-los, leve a sua dúvidapor escrito para que o atendimento seja maisobjetivo. Lembre-se sempre de que estesprofessores são para tirar dúvidas e nãoprofessores de aulas particulares. O maisimportante é que você tenha em mente nãoacumular dúvidas.
O Curso Positivo oferecerá assistência de Matemática, Física, Química, Redação eBiologia.
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CURSO
Orientação Profissional
Tão importante quanto oferecermos um suporte excelente em relação aos estudosé termos um programa de orientação profissional para vestibulandos. Atualmente,muitos deles ainda possuem grandes dúvidas sobre qual é o curso ou até mesmo aárea que escolheriam.
Essa realidade está ligada a causas multifatoriais, como idade de escolhaprofissional (em média 16 anos), interferências familiares, mercado de trabalho,número excessivo de profissões etc. Acrescenta-se, ainda, o alto índice de abandonodo curso já nos primeiros anos.
Com isso em mente, o Curso Positivo desenvolveu umprojeto denominado “PROFISSÕES: Encontre a sua aqui”,um programa que auxilia estudantes do 3º ano do EnsinoMédio a refletirem sobre sua escolha profissional.
O projeto utiliza um material didático-pedagógico com basecientífica, devidamente registrado na Fundação BibliotecaNacional, do Ministério da Cultura. O processo é conduzidopelo professor e psicólogo Ivo Carraro, um dos profissionaismais experientes do país na orientação de pais e jovens.
A ideia que desejamos passar é que não existe a melhor profissão. O que existe é aprofissão certa para cada um.
O aluno que ainda não definiu a escolha de sua profissão futura pode procurar oprofessor Carraro na sede do Batel, agendando um horário de atendimento.
Salas de Estudo
Em todas as sedes, os alunosencontrarão salas de estudoconfortáveis e amplas que permitem aosalunos estudarem a matéria em umótimo ambiente. Se você não tem umlugar de estudo adequado, venhaestudar aqui no Curso. Nas sedes daVicente e da Batel, o horário dasmesmas é das 07:30 às 22:00ininterruptamente. No Jardim Ambientale no Hauer, é das 13:30 às 18:00.
Praças de Alimentação
Em todas as sedes, o Curso Positivo conta com praças de alimentação ou cantinas.
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CURSO
Centro de Recreação, Esportes e Lazer
Para oferecer aos nossos alunos um tempo longe dos estudos e tornar suapreparação mais divertida, o Curso Positivo possui um espaço com quadraspoliesportivas, campos de futebol, campos de bocha, tênis de mesa, pebolim,churrasqueira e um amplo salão.
Informações sobre Vestibulares
Organizar a sua rotina e se adiantar para as provas que virão faz a diferença. Issofica mais fácil para nossos alunos, que podem consultar um serviço de informaçõespara saber sobre prazos de inscrição, documentos e tipos de prova dos principaisvestibulares do país. Estas informações estão disponíveis nas sedes Vicente Machadoe Batel.
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CURSO
16. INFORMAÇÕES PARA OS ALUNOS DO TERCEIRÃOOs alunos matriculados no Terceirão tem a seguir algumas informações
importantes.
Sobre a documentação
Os alunos que ainda têm pendências de documentação, deverão entregar estesdocumentos na secretaria de sua sede até, no máximo, 15 dias após o início das aulas.
A seguir, os documentos necessários:
� 2 (duas) fotocópias da cédula de identidade;
� 1 (uma) via original do Histórico Escolar do Ensino Fundamental (se houver anexo,trazer também original);
� 1 (uma) via original do Certificado de Conclusão do Ensino Fundamental;
� 1 (uma) via original do Histórico Escolar da 1a. e 2a. séries do Ensino Médio jáconcluídas);
Obs.: Se o ingresso na 3a. série se der como curso já em andamento, trazertambém a ficha individual.
� 1 (uma) foto 3 x 4 recente;
� Fotocópia do Título de Eleitor e Certificado de Alistamento Militar ou documentoequivalente para os alunos com 18 anos ou que completarão 18 anos até o final doano letivo.
SE VOCÊ ESTÁ EM DÚVIDA SOBRE SEUS DOCUMENTOS,PROCURE SE INFORMAR NA SECRETARIA DE SUA SEDE.
Aulas de Educação FísicaEducação Física faz parte do currículo do Terceirão, portanto é uma disciplina
obrigatória.Para os alunos matriculados na sede Vicente Machado e Batel, as aulas desta
disciplina serão ministradas na sede do Positivo da Ângelo Sampaio, às terças e àssextas-feiras à tarde. Os alunos poderão optar por um destes dias; as inscriçõesdeverão ser feitas na sala de matrículas da sede em que você estuda a partir do dia19 de fevereiro. Nesta ocasião, o aluno saberá o horário das aulas.
Para os alunos matriculados na sede Jardim Ambiental, as aulas desta disciplinaserão ministradas às quartas-feiras a tarde.
Para alunos matriculados na sede Hauer, as aulas desta disciplina serãoministradas às quintas-feiras à tarde.
Em todas as sedes, as aulas terão início na semana de 05 a 10 de março.Ficam dispensados os alunos que trabalham seis horas ou mais por dia e os que
tenham algum problema de saúde que justifique a dispensa. Esses alunos deverãoapresentar declaração formal, no caso de quem trabalha, ou atestado médico emcaso de doença. Mesmo assim, esses alunos deverão fazer um trabalho, que serádefinido bimestralmente pela secretaria da escola.
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Critérios para aprovação
Para ser aprovado, o aluno deverá atender simultaneamente às duas condições aseguir:
1. Obter, ao final do ano letivo, no mínimo média 6 (seis) em todas as disciplinascursadas.
2. Frequentar no mínimo 75% (setenta e cinco por cento) das aulas ofertadasdurante o ano letivo.
Provas
As provas versarão sobre as seguintes disciplinas: Matemática, História, Biologia,Português, Física, Química, Geografia, Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol) eFilosofia.
Estas provas serão bimestrais e cada disciplina terá 10 (dez) questões que valerão0,8 pontos.
Notas das disciplinas no bimestre
A nota das disciplinas será uma somatória da nota da prova, mais uma nota obtida nosimulado mais próximo, sendo 1,0 ponto pela presença no simulado e mais 1,0 pontose a nota do simulado for maior ou igual a 3,0 (válido para todas as disciplinas).
Datas das provas bimestrais e os respectivos simulados
BIMESTRAL
1a. - 25/03
2a. - 27/05
3a. - 29/07
4a. - 16/09
SIMULADO
10/03
19/05
04/08
22/09
A nota da disciplina de Redação será uma média de três redações (escolhidas peloprofessor de Redação) feitas no bimestre.
Provas de Segunda Chamada
Toda vez que o aluno perder as provas bimestrais, ele terá direito à 2a. chamada,desde que proceda ao pagamento da taxa correspondente e preencha umrequerimento, solicitando a 2a. chamada, na secretaria do colégio, até 48 horas após arealização das provas bimestrais a que tiver faltado.
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CURSO
Recuperação Semestral
Em cada disciplina, o aluno que não atingiu média 6 (seis) no semestre poderásubmeter-se à prova de recuperação semestral caso queira melhorar a sua média.
MS = A nota obtida após a prova de recuperação semestral poderá substituir arespectiva média semestral, desde que aquela seja maior do que esta.
Cálculo da Média Semestral: 1a. MS = 1a. MB + 2a. MB e 2a. MS = 3a. MB + 4a. MB2 2
Média Anual
Cálculo da Média Anual: MA = 1a. MS + 2a. MS2
Em cada disciplina, o aluno que não atingir média 6 (seis) deverá fazer arecuperação anual.
Recuperação Anual
A Recuperação Anual será uma única prova e, para ser aprovado, o aluno deveráatingir no mínimo nota 6 (seis) em cada disciplina.
Resultado Final
É a análise do resultado de todas as disciplinas ao final do ano (que traduz se oaluno é aprovado ou reprovado).
Conselho de Classe
O Conselho de Classe é o órgão colegiado de natureza consultiva e deliberativa emassuntos didático-pedagógicos, com atuação restrita a cada turma doestabelecimento.
Entre outras atribuições, cabe ao Conselho de Classe decidir quanto à aprovaçãoou reprovação de alunos que, após a Recuperação Anual, apresentam situaçõeslimítrofes.
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CURSO
17. DIREITOS E DEVERES DOS ALUNOS
Direitos do aluno1a.) Ser respeitado na sua condição de ser humano, usufruindo de igualdade de
atendimento, sem sofrer qualquer tipo de discriminação.2a.) Participar das aulas e demais atividades promovidas pelo Curso, como revisões e
simulados.3a.) Frequentar a sala de estudos.4a.) Tirar dúvidas com os professores assistentes, nas disciplinas preestabelecidas.5a.) Utilizar as instalações e os recursos materiais do Curso, cujos espaços lhe estão
destinados.
Deveres do aluno1o.) Respeitar funcionários nas dependências do Curso;2o.) Zelar pela limpeza e conservação das instalações, dos materiais e dos equipa-
mentos de propriedade do Curso;3o.) Indenizar o prejuízo, quando produzir danos materiais à escola ou a objetos de
propriedade de colegas, professores e funcionários;4o.) Cuidar de seus pertences. Objetos de valor não deverão ser trazidos à escola. A
escola não é responsável por objetos pessoais;5o.) Ler os editais e a Revista do Curso;6o.) Apresentar a Carteirinha de Identificação na entrada do Curso, quer para assistir
às aulas normais quer para as demais atividades, e sempre que ela lhe for soli-citada por um funcionário do Curso;
7o.) Comparecer, pontualmente, às aulas;8o.) Entrar em sala antes da entrada do professor;9o.) Ocupar sempre o lugar que escolheu em sala de aula;
10o.) Respeitar professores e colegas;11o.) Comportar-se, adequadamente, dentro da sala de aula;12o.) Manter-se atento e participativo durante as aulas, executando as atividades
determinadas pelos professores, com empenho e dedicação, adaptando-se àdidática de cada professor;
13o.) Sair da sala somente quando o professor tiver terminado a aula. Se precisar sairpor motivo de força maior, mediante consentimento do professor, você só poderáretornar na mesma aula se houver o consentimento prévio do professor;
14o.) Colaborar com os professores e inspetores de alunos na tarefa de promover aordem e a disciplina na sala de aula;
15o.) Consumir alimentos nos locais destinados a este fim e não durante as aulas;16o.) O SEU DEVER PRINCIPAL: ESTUDAR MUITO.
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CURSO
18. ORIENTAÇÕES SOBRE O COMPORTAMENTO
DISCIPLINAR DO ALUNONo quadro a seguir, constam itens relativos à indisciplina, que, uma vez praticada,
leva o aluno a sanções, de acordo com as regras aqui estabelecidas:
ITEM INDISCIPLINA SANÇÕES
1 Alunos retirados de sala pelo professor pormotivos disciplinares (conversas paralelas,outra atividade, passar bilhete, desatençãona aula ou comportamento inadequado)
1a. vez – afastamento das aulas do turno; se ocorrer naúltima aula, afastamento do turno seguinte
2a. vez – afastamento das aulas do turno e por mais 01 dia
3a. vez – afastamento das aulas do turno e por mais 03 dias
4a. vez – encaminhamento para transferência consensualou não consensual
2 2.1. Negar-se a entregar a carteirinhapara o funcionário do Curso, quandosolicitado.
2.2. Fumar nas dependências do Curso.
1a. vez – afastamento das aulas do turno2a. vez – afastamento por 1 dia3a. vez – afastamento por 2 dias4a. vez – afastamento por 3 dias
3 3.1. Promover ou partilhar de jogos dequalquer espécie nas dependências doCurso (e imediações).
3.2. Usar capuz durante a aula.3.3. Sentar no braço da carteira.
1a. vez – advertência2a. vez – afastamento por 1 dia3a. vez – afastamento por 2 dias4a. vez – afastamento por 3 dias
4 Sair de sala, sem o consentimento doprofessor, enquanto a aula não estiverterminada.
1a. vez – retorna somente para a aula seguinte apósreceber as orientações pertinentes
2a. vez – afastamento do turno e por mais 01 dia3a. vez – afastamento do turno e por mais 03 dias
5 Utilizar durante as aulas aparelhos comoI-Pad, I-Fone, Tablet, I-Pod, câmerafotográfica, telefone celular ou similares.Tais equipamentos devem permanecerdesligados e colocados dentro da pastaescolar durante as aulas.
1a. vez – o professor poderá solicitar que o aluno se retiredaquela aula para as devidas orientações eretorne somente para a aula do turno seguinte. Oprofessor também poderá solicitar que oequipamento seja devolvido somente aoresponsável pelo(a) aluno(a)
2a. vez – afastamento das aulas do turno e por mais 1 dia
3a. vez – afastamento das aulas do turno e por mais 3 dias
4a. vez – encaminhamento para transferência consensualou não consensual
6 Dormir durante a aula O professor poderá solicitar que o aluno se retire daquelaaula e retorne somente para a aula seguinte, ou solicitarque se cumpra o estabelecido no item 1, destas normasdisciplinares.
7 7.1. Emprestar a carteira de identificaçãopara outro aluno ou pessoa nãomatriculada no Curso.
7.2. Usar carteirinha de identificação deoutro aluno.
7.3. Saltar a catraca, passar por baixo delaou passar em duas pessoassimultaneamente por ela.
1a. vez – afastamento do aluno no dia2a. vez – afastamento do turno e por 2 dias3a. vez – afastamento do turno e por 3 dias
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ITEM INDISCIPLINA SANÇÕES
8 Desrespeitar o funcionário que está fazendocumprir o regulamento geral do aluno.
1a. vez – afastamento das aulas do dia2a. vez – afastamento das aulas do dia e por mais 2 dias
3a. vez – afastamento das aulas do dia e por mais 3 dias
4a. vez – encaminhamento para transferência consensualou não consensual
9 Pichar paredes do Curso, ou danificarjanelas ou cadeiras, ou, ainda, provocardanos materiais de qualquer espécie àsinstalações físicas, ou mesmo a objetos depropriedade do Curso, de colegas, deprofessores ou de funcionários do Curso.Neste caso, o aluno deverá indenizar quemde direito pelo dano. Após isso, e cumprido oafastamento, poderá retornar à sala de aula.
1a. vez – afastamento por 2 dias2a. vez – afastamento por 3 dias3a. vez – encaminhamento para transferência consensual
ou não consensual
10 Esquecimento da carteira de identificaçãodo curso
1a. vez – Registro no protocolo2a. vez – Registro no protocolo3a. vez – Ingresso permitido somente após orientação e
assinatura do Termo de Compromisso
Observações1a.) No primeiro ato de indisciplina, além da sanção, o aluno assinará um termo de
compromisso com a escola.2a.) Independentemente do tipo de indisciplina, o aluno que atingir quatro ocorrências
ou ferir todas as normas disciplinares, mesmo não sendo reincidente, terá suatransferência encaminhada de forma consensual ou não consensual.
Casos Omissos
Os casos omissos, não relacionados nos itens 1 a 10, serão decididos pela Direçãodo Curso, cabendo a sanção de acordo com a gravidade da transgressão doRegulamento Geral do Aluno.
É terminantemente proibido1) Usar camisetas, bonés ou qualquer outro traje ou acessório que contenha símbolo
de clube esportivo, ou de seleções estrangeiras, nas dependências do Curso ou emqualquer outro local no qual haja atividade didático-pedagógica que o Positivoofereça. Neste caso, não será permitido o acesso do (a) aluno (a) ao recinto.
2) Usar roupas inadequadas que chamem a atenção. A direção, a seu critério,poderá advertir o aluno (a) que tais vestimentas são inadequadas para a ocasião,podendo solicitar a troca ou a sua retirada de dentro das instalações do Curso.
3) Exibir ostensivamente símbolos de manifestações políticas ou religiosas.
4) Tirar fotos de professores durante as aulas, gravar aulas ou fazer filmagens deatividades didático-pedagógicas.
5) Comercializar quaisquer produtos (alimentos, vestuário, beleza, ...) nas insta-lações do Curso.
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CURSO
19. NORMAS DE SEGURANÇA
Contra Incêndio
Preocupado com a sua segurança, o Curso Positivo conta com brigadas contra
incêndio. São pessoas treinadas para agir em caso de alguma emergência. Aqui, o
sistema contra incêndio é revisto constantemente. Hidrantes, mangueiras e extintores
são itens vistoriados pelo Corpo de Bombeiros. Em situações
de emergência, siga as orientações dos membros da
brigada que são identificados com um cordão
vermelho. Nestas ocasiões, tente manter a calma,
identifique o local da ocorrência e procure a rota de
fuga mais próxima de você. Os pontos de encontro
para mantê-lo mais seguro são o hall de entrada
(catracas) e as salas de matrícula.
Contra outras emergências
Para atender a situações de emergências ambientais,
tais como vazamentos de produtos químicos, o Curso
Positivo possui funcionários para estes atendimentos.
Quando você observar uma ocorrência deste tipo, avise
um funcionário que está identificado no edital da sua
sede.
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20. RESÍDUOS E SEUS IMPACTOS AO MEIO AMBIENTE
Durante a sua temporada aqui no Curso você vai ouvirfalar muito de SGA (Sistema de Gestão Ambiental)
O Grupo Positivo criou o Instituto Positivo, entidade semfins lucrativos voltada unicamente para a responsabilidadesocioambiental, uma questão muito importante que afetanossas vidas diariamente.
Um dos grandes problemas que o mundo enfrenta é oimpacto ambiental como lixo gerado pelo ser humano.
Todo ser humano gera resíduo – uns mais, outros menos – mas o fato é que todomundo polui.
O Curso Positivo tem um Sistema de Gestão Ambiental (SGA) para reduzir osimpactos que podem causar no meio ambiente e isso inclui cuidados com a relação aosresíduos gerados diariamente nas suas unidades.
O seu lixo deve ser destinado na lixeira correta. Observe a identificação na próprialixeira. Para facilitar a sua vida, alguns exemplos de lixo e em qual lixeira devem serdescartados:
LIXEIRA VERDE – O QUE PODE SER RECICLADO:
Copo plástico, latas de refrigerante, embalagens de vidro, papéislimpos, (revistas, jornais, folhas de papel...) menos os de usosanitário. Metais (clipes, por exemplo).
LIXEIRA CINZA – O QUE NÃO É RECICLÁVEL:
Guardanapos usados, papel toalha, papel higiênico, restos dealimento, materiais metalizados (embalagens de biscoitos, decereais...) Embalagens de isopor, embora sejam recicláveis, sãopoucas empresas que reciclam, daí estar neste segmento.
Importante: Às vezes você não tem, na sua casa, como descartar corretamentepilhas, baterias, sucatas eletrônicas etc. Você pode trazer para o Curso e destinar nocoletor laranja. Dentro do nosso programa de gestão também está previsto esse tipode descarte.
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Entenda que, ao descartar o seu lixocorretamente, você não está fazendo nenhumfavor para o planeta, nem para o Positivo.Você está cumprindo a sua obrigação decidadão. Cuidado que, ao jogar lixo nochão da sala de aula, na rua ou emqualquer outro ambiente, deixar sobre amesa das salas de estudos ou dascantinas, de repente você pode serlembrado, gentilmente, que aquilopertence a você e pode ser convidado arecolher. Não pague esse “mico” elembre-se: o meio ambiente não é meu, nemseu; é de todos!
Outro ponto importante: é terminantemente proibido colar chicletes embaixo daspranchetas das carteiras. Agora que cada um tem seu lugar na sala, fica fácilidentificar quem burla essa norma.
Dê um exemplo de cidadania: não faça isso somente porque estará sendo vigiado.
Se você estiver na sala de aula, deixe o lixo na parte externa da sua mala e, entreuma aula e outra, descarte em uma lixeira próxima a sua sala. Quando desocupar amesa da sala de estudos ou da cantina, proceda da mesma forma.
Note: dificilmente você terá que dar mais do que 20 passos para encontrar umalixeira. Mas descarte corretamente, pois de nada adianta recolhermos o lixo se nãofizermos a separação correta.
Como o Curso Positivo processa os resíduos recolhidos. Há uma central deresíduos produzidos nas unidades.
Todos os dias, empresas licenciadas fazem a coleta e a reciclagem de acordo coma legislação ambiental em vigor, dando assim um destino final mais nobre aosresíduos, além de evitar que sejam levados para aterros.
O SUCESSO DESTE PROJETO PASSA POR VOCÊ
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CURSO
Sede CentroAv. Vicente Machado, n . 317o
Tel.: 41 3232-4011
Sede BatelAv. Sete de Setembro, n . 4228o
Tel.: 41 3322-8978
Sede Jardim AmbientalRua Itupava, n . 985o
Tel.: 41 3360-1930
Sede HauerRua Anne Frank, n . 1919o
Tel.: 41 3068-7974
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