*Psikologoa eta jolasaren ikertzailea

Iturria: CONSUMER aldizkaria

Ainhoa Osés Arranz

BHI Miguel Unamuno

Vitoria-Gasteiz

2009-10 ikasturtea

Haurrengan

1. Nortasuna baieztatzen du.

2. Autoestimua hobetzen du.

3. Giza garapenerako: fisiko, psikiko eta kognitiborako.

4. Kontzentrazioa garatzen du.

5. Sozializatzeko eta komunikatzeko.

6. Emozioak adierazteko; ondorioz, oreka psikikoaren eta buru osasunaren lagungarria da.

7. Haurren hazkuntzarako.

Helduengan

1. Lanerako prestatzen gaitu.

2. Kontzentrazioaren garapenerako.

3. Nortasuna baieztatzen du.

4. Gauzak ondo egiten dutenean harro sentitzen dira.

5. Autoestimua igotzen da jolasaren bidez.

6. Besteekin komunikatzeko eta sozializatzeko balio du.

JOLAS KOOPERATIBOAK

Ezaugarriak:

1. Laguntza eman eta hartzea

2. Komunikazioa sustatzea

3. Mezu baikorrak ugaritzea

4. Jarrera baikorrak ugaritzea

5. Parte-hartzea.

6. Jarrera sozial ezkorrak gutxitzea, baita mezu ezkorrak ere.

JOLAS KOOPERATIBOAK

Dakartzan onurak:

1. Konfiantza edukitzea.

2. Autoestimua handitzen da

3. Nortasunaren garapen harmonikoa

4. Baikorragoak dira, jolasek puntuak suntsitzen dituztelako.

5. Gauzen banaketaren ikaskuntza.

6. Elkar laguntzen dute

7. Besteekin harremanetan daude.

8. Sentimenduak aintzat hartzen dituzte.

9. Guztiek helburu beraren alde.

1. Galtzeko beldurrak, tentsioa sortzen du; beraz, ez dute ondo pasatzen.

2. Autoestimua hondatzen dute.

3. Norbait kanporatzen denean, ez zaio aukera ematen esperientzia gehiago har dezan.

4. Trebezia gutxien dutenei ez zaie aukerarik ematen hobetzeko.

5. Baztertuta sentitzen dira.

JOLAS KOPERATIBOAK, LEHIARIK GABEKO JOLASAK

Zergatik? Lehiak bakarrik desabantailak dakarrelako.

Zeintzuk?

LEHIA JOLASTATIK JOLAS KOOPERATIBOETARA

Jolas tradizional bat jolas kooperatibo bat bihurtzeko gehienetan aski da lehia-jolasen arauak zertxobait aldatzea.

Adibidez, aulki jolas-tradizionalean aulki bat kentzen da txanda bakoitzean eta kanporatzen da aulkirik gabe geratzen dena. Jolas kooperatiboan, ez da inor kanporatzen.

Prebentzio-estrategia onak dira, baina larritasun handiko arazoak, bullying-a esaterako, desagerrarazteko beste faktore batzuk egoten dira. Faktoreak:

•Familia arlokoak: familiak desegituratuak daude, ez dago araurik, ez dizkie seme-alabei balio etiko-moralak transmititzen, eskolen gain uzten dute heziketaren ardura, denbora gutxi egoten dira haiekin.

•Gizarte arlokoak: gizartearen demokratizazioa, gazteei muga gutxi jartzea.

•Hezkuntza arlokoak: inmigrazioaren gorakadaren ondorioz tentsioa eta bortizkeria ugaritu dira.

Bortizkeriari aurre egiteko estrategien artean, 3 maila daude:

Familiakoak: haurtzaroan eta nerabezaroan barneratzen dira intolerantziako jarrerak.

Familiaren zeregina:

•Elkarrekin hitz egitea,

•Entzutea eta ulertzea

•Arauak eta autoritatea ezartzea.

Gizartekoak:

•Kontrola komunikabideetan (TV, Internet…)

Hezkuntzakoak:

•Esku-hartze sistematikoak.

Maite Garaigordobil-ek jolas kooperatiboen programetan sartutako jolasak:

1. Betiko jolasak honako ezaugarriekin:

-Parte-hartzea

-Komunikazioa

-Kooperazioa

-Fikzio-sormena

-Ongi pasatzea!

2. Maitek diseintatutakoak. Helburuak:

-Laguntza

-Konfiantza

-Sormena

-Talde lana

20 urte baino gehiago daramatzate joku hauek probatzen.

-Jendearen (adin guztietako jendea) erreakzioa oso positiboa

-Ebaluazio galdetegi baten arabera nahiago dute jolas kooperatiboak tradizionalak baino.

-Haurrek diotena:

•Hobeto pasatu eta sentitu direla

•Frustrazioaren eta oldarkortasunaren murrizketa.

•Berdintasuna denen artean.

•Lagunak egiteko aukera.

•Parte-hartzearen garrantzia.