maestria en salud pÚblica · a) asignaturas de investigación seminario i: el estado del arte...

UNIVERSIDAD NACIONAL Plan de Estudios

Maestría en Salud Pública Versión 1.1

PEDRO RUIZ GALLO Página 1 de 16

Calle Juan XXIII Nº 391 - Ciudad Universitaria - Lambayeque Central Telefónica: 074 - 283146 - 282120 - 283115 E-mail: [email protected] Anexo 2310

PLAN DE ESTUDIOS

MAESTRIA EN SALUD PÚBLICA

FUENTE / ELABORACION: Escuela de Posgrado

REVISADO POR: Comisión de Licenciamiento

Institucional

APROBADO POR: Consejo Universitario

Resolución Nº 041-2018-CU

Dr. SAUL A. ESPINOZA ZAPATA

DIRECTOR (e) DE LA EPG

M.Sc. MARIA ROSA VASQUEZ PEREZ

PRESIDENTA

Dr. JORGE AURELIO OLIVA NUÑEZ

RECTOR





PROGRAMA

Maestría en ciencias con mención en gerencia de servicios de salud

GRADO ACADÉMICO

Maestro en Salud Pública

RESOLUCIONES DE APROBACIÓN DEL PROGRAMA

ESCUELA DE POSGRADO

Resolución Nº EPG de fecha

RECTORADO

Resolución Nº 331-2009-R de fecha 03-03-2009

FECHA DE ACTUALIZACION DEL PLAN CURRICULAR

……





CONTENIDO

I. Base Legal.

II. Estudio de Factibilidad.

III. Fundamentación del Programa.

IV. Objetivos.

V. Requisitos de Ingreso.

VI. Perfil Académico.

VII. Distribución de Asignaturas por Áreas del Perfil Académico.

VIII. Plan de Estudios.

IX. Malla Curricular.

X. Sumillas de las Asignaturas, Seminarios u otra actividad académica.

XI. Modelo del Silabo para asignatura.

XII. Modalidad.

XIII. Lineamientos metodológicos de enseñanza.

XIV. Sistema de evaluación general.

XV. Dirección o coordinación Académica.

XVI. Plana Docente.

XVII. Infraestructura e Instalaciones.

XVIII. Equipos y Recursos Didácticos.

XIX. Requisitos de Graduación.

XX. Presupuesto.

XXI. Líneas de Investigación.




Calle Juan XXIII Nº 391 - Ciudad Universitaria - Lambayeque Central Telefónica: 074 - 283146 - 282120 - 283115 E-mail: [email protected] Anexo 2310 4

MAESTRÍA EN SALUD. PUBLICA

I. BASE LEGAL

Constitución Política del Perú

Ley Universitaria Nº 30220

Estatuto de la UNPRG.

Reglamento General de la UNPRG.

Reglamento de la Escuela de Postgrado.

Requisitos mínimos para la creación de un programa de Maestría, Doctorados o Segunda

Especialidad Profesional.

II. JUSTIFICACION DEL PROGRAMA

El trabajo en salud conlleva a una relación directa entre el recurso humano y la población en

esta relación el conocimiento científico y técnico que posee el profesional, debería

permitirle.

Actuar como intérprete de las necesidades de salud de la comunidad este carácter de

intérprete exige del recurso humano una adecuada preparación para desempeñar una

compleja intermediación que de cumplirse adecuadamente, cualquier propuesta y cambio

que se plantee ya no es posible pensar en procesos de cambio de salud o en formas

modernas de gerencia hospitalaria identificando problemas de salud. La maestría en salud

publica les va a permitir a los diferentes profesionales de salud entregarles herramientas

necesarias que sean capaces de actuar de manera compleja que ajustan a sus propias metas

a las del contexto en el que actúan y son protagonistas de cualquier proceso en que se

encuentren inmersos

III. FUNDAMENTACION DEL PROGRAMA

Los problemas de ajuste económico y la crisis física y la configuración de economías abiertas

han propiciado transformaciones en la dinámica de los mercados de trabajo en general y

particularmente en los profesionales del campo de la salud.





En el sector de la salud se observa un cambio cualitativo en el perfil del empleo debido por

un lado al aumento de la participación personal con mayor formación en áreas de salud

pública y a la búsqueda de mecanismos de contención de costos y de mejora de la

productividad y eficiencia

IV. PERFIL DEL INGRESANTE

Actitudes y destrezas para desarrollar y dirigir labores de investigación científica en el campo

de la salud

Tener una actitud autocritica de su propio desempeño profesional

Asumir responsabilidades de liderazgo en el sector salud

Desarrollar actividades docentes universitarias

Realizar actividades dentro del campo de la ética

V. REQUISITOS DE INGRESO

Solicitud – Ficha de admisión al programa, debidamente llenada.

Copia fedateada en la Universidad de origen, del grado académico de Bachiller,

reconocido o revalidado si fuera otorgado por una universidad del extranjero

Presentar un perfil del Proyecto de la Tesis a desarrollar durante la Maestría

Carta de aceptación del asesor de Tesis, el mismo que será elegido de la lista de asesores

de la especialidad

Currículum vitae no documentado.

Aprobar la Evaluación de Conocimientos

Presentar la documentación señalada en el reglamento de admisión

Entrevista Personal.

VI. PERFIL DEL EGRESADO

El egresado de la maestría de Salud Publica ejerce liderazgo con acciones transformadoras,

con conocimientos, habilidades, competencias y actitudes tales como





Docencia universitaria, investigación científica en salud asi como en los servicios de salud.

Elaborar políticas de salud acorde con la necesidad sanitaria del país y asesorar proyectos e

investigaciones en salud con rigor científico

VII. DISTRIBUCION DE ASIGNATURAPOR AREAS DEL PERFIL ACADEMICO

a) Asignaturas de Investigación

Seminario I: El Estado del Arte

Seminario II: Los Diseños de Investigación y los Instrumentos de la Recolección de

Datos

Seminario III: El Proyecto de Tesis

Seminario IV: El Procesamiento y Análisis de Datos

Seminario V: El Diseño y la Fundamentación del Modelo

Seminario VI: El Informe de Tesis

b) Asignaturas de Especialidad

Desarrollo de la Salud Publica

Problemas Actuales en Salud Publica

Sistemas de Salud

Políticas de Salud

Epidemiologia

Planificación Estratégica

Administración y Gerencia en Salud

Salud Ambiental





VIII. PLAN DE ESTUDIOS: 64 créditos

Código

Asignatura/Seminario

Ho

ras

teó

ric

as

Ho

ras

pra

cti

cas

Nú

me

ro d

e

Cré

dit

os

Pre

requisitos

SEMESTRE I

SP 101 Desarrollo de la Salud Publica 48 32 4

SP 102 Problemas Actuales en Salud Publica 48 32 4

SP 103 Sistemas de Salud 48 32 4

SP 104 Políticas de Salud 48 32 4

Total de créditos del semestre I 192 128 16

SEMESTRE II

SP 205 Epidemiologia 48 32 4 SP 102

SP 206 Planificación Estratégica 48 32 4 SP 103

SP 207 Administración y Gerencia en Salud 48 32 4 SP 101

SPS 208 Salud Ambiental 48 32 4 SP 104

Total de créditos del semestre II 192 128 16

SEMESTRE III

SP 309 Seminario El Estado del Arte 48 96 6 SP 207

SP 310 Seminario Los Diseños de Investigación y Los

Instrumentos de recolección de datos 48 64 5 SP 205

SP 309

SP 311 Seminario El proyecto de Tesis 48 64 5 SP 206

SP 310

Total de créditos del semestre III 144 160 16

SEMESTRE IV

SP 412 Seminario El procesamiento y Análisis de datos 48 32 4 SP 311

SP 413 Seminario El Diseño y La Fundamentación de Modelo 48 96 6 SP 412

SP 414 Seminario El informe de Tesis 48 96 6 SP 413

Total de créditos del semestre IV 144 224 16

TOTAL DE CREDITOS DE LA MAESTRÍA

42

22

64





IX. MALLA CURRICULAR SEMESTRE I SEMESTRE II SEMESTRE III SEMESTRE IV

SP 101 E SP 205 E SP 309 E SP 412 E

Desarrollo de la Salud Pública

Epidemiología Estado del Arte Procesamiento de Análisis de Datos

48 32 4 48 32 4 48 96 6 48 32 4

SP 102 E SP 206 E SP 310 E SP 413 E

Problemas de Salud

Planificación Estratégica

Los Diseños de Investigación y los Instrumentos de la Recolección de Datos

El Diseño y la Fundamentación del

Modelo

48 32 4 48 32 4 48 64 5 48 96 6

SP 103 E SP 207 E SP 311 E SP 414 E

Sistemas de Salud Administración y Gerencia en Salud Proyecto de tesis Informe de Tesis

48 32 4 48 32 4 48 64 5 48 96 6

SP 104 E SP 208 E

Políticas de Salud Salud Ambiental

48 32 4 48 32 4


Maestría en salud publica

Versión 1



X. SUMILLAS

Desarrollo de la Salud Pública

Introduce a los maestrantes en la evolución de los conceptos de salud y salud publica en

las diversas corrientes de pensamiento que han predominado en diversos momentos

históricos, hasta su definición contemporánea

Problemas Actuales en Salud Pública

Propone a los participantes una visión panorámica de los principales problemas que

enfrenta la salud publica en la actualidad, tanto en los problemas finales que en enfrenta la

salud en el Perú y el mundo como en los problemas metodológicos e instrumentales que esto

conlleva

Sistemas de Salud

Presenta una visión sistémica de los sistemas de salud de manera comparativa a nivel

mundial, de manera de dar a los maestrantes una apertura de criterio a opciones variadas

pero contextualizadas de responder a los problemas de salud

Políticas de Salud

Presenta una visión tanto de los procesos de formación como de los contenidos de

políticas, con énfasis en los generados en la propia historia del Pero, de manera de dar a los

maestrantes una apertura de criterio a opciones variadas pero contextualizadas de

responder a los problemas de salud

Epidemiologia

Presenta a los alumnos conceptos avanzados de epidemiologia como un instrumento para

comprender e intervenís en la salud pública. Incluye la epidemiologia de las enfermedades

transmisibles y no transmisibles,

Planificación Estratégica:

Introduce a los alumnos en los conceptos de planeamiento estratégico, necesarios para

implantar y conducir procesos de planeamiento en unidades productoras de servicios de

salud, basados en la creación y sostenimiento de ventajas competitivas centrados en el valor

agregado al usuario. Incluye la identificación de tópicos de investigación, en particular

mediante métodos cualitativos



Versión 1



Administración y Gerencia en Salud

Abarca el estudio del proceso de administración, dirección y liderazgo en las

organizaciones de salud, contribuye que el futuro maestro adquiera las habilidades y

destrezas y pueda administrar los servicios hospitalarios de manera eficiente y eficaz,

facilitándoles las herramientas correspondientes y que les sean útiles en un escenario

altamente competitivo.

Salud Ambiental

El curso versara sobre el medio ambiente y sus implicancias en la salud humana como

dese la perspectiva de determinación del ambiente sobre la salud como desde perspectiva de

condicionamiento de las condiciones ambientales como subproducto de la actividad humana

Seminario I

El Estado del Arte permite que el maestrante revise otras investigaciones y pueda

establecer de qué forma otros investigadores han estudiado el tema y haga una revisión

documental de la investigación que desea realizar

De tal forma que el alumno revisará la literatura relacionada con dicho tema, a fin de

esbozar la estructura del marco teórico que fundamenta el estudio.

Seminario II:

Los Diseños de Investigación y los Instrumentos en la Recolección de Datos se realiza bajo

una modalidad combinada de trabajo grupal y tutoría personalizada en función de las líneas

de investigación ofrecidas por la Plana Docente, y que se adecuen a los intereses del

maestrante. El.

Seminario III:

El Proyecto de Tesis debe ejecutarse

Seminario IV:

Debe realizarse el Procesamiento y Análisis de Datos

Seminario V:

Se aplica el Diseño y se hace la Fundamentación del Modelo

Seminario VI:



Versión 1



El Informe de Tesis

XI. MODELO DEL SILABO DE ASIGNATURA

11.1. DATOS DE IDENTIFICACION

11.2. Universidad : Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo

11.3. Maestría en : Salud Pública.

11.4. Asignatura :

11.4.1. Créditos : 04

11.4.2. Horas Teóricas semanales : 48

11.4.3. Total de horas: : 32

11.4.4. Extensión : IV capítulos

11.5. DOCENTE:

11.6. SUMILLA

11.6.1. Síntesis de los Contenidos

11.6.2. Actividades

11.7. OBJETIVOS

11.7.1. Objetivo General de la Asignatura

11.7.2. Objetivos Específicos de Unidad

11.8. PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO

UNIDAD I:

CONTENIDO ACTIVIDAD FECHA

UNIDAD II:


UNIDAD III:



Versión 1




UNIDAD IV:


11.9. METODOLOGIA

11.10. PROCEDIMIENTOS

11.11. EVALUACION

11.12. BIBLIOGRAFIA

XII. MODALIDAD

Presencial, los participantes asistirán de acuerdo al horario establecido en el sílabo.

XIII. LINEAMIENTOS METODOLOGICOS DE LA ENSEÑANZA

- Métodos, científico, inductivo deductivo, analítico y sintético.

- Dinámicas de grupos: Phillips 66, simposio, mesa redonda etc.

- Método de enseñanza basada en problemas.

- Enseñanza centrada en el estudio.

XIV. SISTEMA DE EVALUACION GENERAL

14.1. Nota de Unidad

En cada unidad se evaluara los siguientes criterios con sus respectivos

coeficientes:

Criterios Coeficientes

Participación en clases

Teóricas y prácticas 1

Trabajo individual 1

Trabajo grupal 2



Versión 1



Trabajo de investigación 2

Examen escrito 4

10

La nota de cada unidad se obtendrá multiplicando la nota de cada criterio por el factor

respectivo y dividiendo el total entre 10, considerando hasta dos decimales.

14.2. Nota Promocional

Se obtendrá del promedio de las notas de cada unidad. El medio punto le

favorece al estudiante, ejemplo 14.5 corresponde a 15.0

XV. COORDINACION ACADEMICA

DR. Jorge Luis Sosa Flores

XVI. PLANA DOCENTE

i. Dr. Guillermo Frías Martinelli

ii. Dr. Marco Antonio Martina Chaves

iii. Dr. Jorge Luis Sosa Flores

iv. Dr. Víctor Echandia Orellana

v. Dr. Cesar Lip Licham

vi. Dr. Víctor Soto Cáceres

vii. Mg. Cristian Diaz Velez

viii. Mg. Zoel Huatuco

XVII. INFRAESTRUCTURA E INSTALACIONES

- Capetas unipersonales.

- Sistema de Multimedia.

- Biblioteca y Hemeroteca.

- Centro de Cómputo.

- Auditorio.

XVIII. EQUIPOS DE RECURSOS DIDACTICOS

- Computadoras.

- Software’S.



Versión 1



- Videos y CD’S.

- Proyectores.

- Pizarras Acrílicas.

- Plumones.

- Mota.

- Ecran.

- Puntero.

- Atril.

XIX. REQUISITOS DE GRADUACION

De acuerdo a los requisitos estipulados por la Escuela de Postgrado de la Universidad

Nacional Pedro Ruiz Gallo. Para optar el grado de Maestro en Medicina, se requiere:

Tener grado de Bachiller Universitario.

Aprobar el Plan de Estudios completo del respectivo programa.

Estar en capacidad de comprender trabajos científicos en idioma Ingles, acreditado con

constancia emitida por la Escuela de Postgrado de la UNPRG.

Elaborar, sustentar y aprobar una Tesis individual basada en un trabajo de investigación

original, ante un Jurado examinador designado por el Consejo de la Escuela de Postgrado

de la UNPRG.

Acreditar un promedio Ponderado Acumulativo de catorce (14.00) como mínimo.

Cumplir con lo estipulado en el Reglamento de Normas y Procedimientos, para optar el

grado de Maestro.

Cancelar los derechos económicos correspondientes.

XX. PRESUPUESTO



Versión 1



XXI. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Prevención y control de cáncer

Salud y grupos vulnerables

Prevención y control de enfermedades transmitidas por vector

Prevención y control de tuberculosis

Salud ambiental

Prevención de lesiones y violencia

Salud sexual y prevención de SIDA e ITS

Promoción de estilos de vida saludables

Medicamentos en salud pública: acceso, uso y resistencia antimicrobiana

Recursos humanos en salud

Protección social en salud

Evaluación de programas y políticas de salud

Obesidad, diabetes y enfermedades cardiovasculares

Desnutrición

Salud reproductiva

Vacunas

Calidad de la Atención Médica

https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/prevencion-y-control-de-cancer.html

https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/salud-y-grupos-vulnerables.html

https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/prevencion-y-control-de-enfermedades-transmitidas-por-vector.html

https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/prevencion-y-control-de-la-tuberculosis.html

https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/saludambiental.html

https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/prevencion-de-lesiones-accidentales-y-violencia.html

https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/salud-sexual-y-prevencion-de-sida-e-its.html

https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/promocion-de-estilos-de-vida-saludables.html

https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/medicamentos-en-salud-publica.html

https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/recursos-humanos-en-salud.html

https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/proteccion-social-en-salud.html

https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/evaluacion-de-programas-y-politicas-de-salud.html

https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/obesidad-diabetes-y-enfermedades-cardiovasculares.html

https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/desnutricion.html

https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/salud-sexual-y-reproductiva.html

https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/vacunas.html

https://www.insp.mx/lineas-de-investigacion/calidad-atencion-medica.html



Versión 1



maestria en salud pÚblica · a) asignaturas de investigación seminario i: el estado del arte...

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