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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS - INSTITUTO DE INVESTIGACIONES
FILOLÓGICAS - CENTRO DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
MAESTRÍA EN LINGÜÍSTICA APLICADA
Fonética y Fonología 2015-1
Mtro Javier Cuétara Priede
Carácter: Obligatorio
Modalidad: Curso
Duración: 48 horas
TEMARIO
UNIDAD NOMBRE HORAS TEÓRICAS
1 Fonética y fonología: conceptos básicos Objetivos: Que el alumno se familiarice con la terminología en el área. Contenidos: Fonética y fonología. Fonema y alófono. Ramas de la fonética: fonética articulatoria, fonética acústica y fonética perceptiva.
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2 Alfabetos fonéticos y transcripciones
Objetivos: Que el alumno conozca diferentes alfabetos fonéticos y su uso. Contenidos: El Alfabeto Fonético Internacional y el alfabeto de la RFE: historia y usos. Transcripción fonológica y transcripción fonética.
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3 Inventario de fonemas de la lengua española
Objetivos: Que el alumno aprenda el inventario de fonemas del español.
Contenidos: Inventario de fonemas de la lengua español, con especial énfasis en la variante mexicana.
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4 Producción del habla y descripción articulatoria Objetivo: Que el alumno conozca cómo se producen los sonidos.
Contenidos: El aparato fonador; cavidades infraglóticas, cavidad glótica y cavidades supraglóticas. Procesos de producción: corriente de aire,
fonación, proceso oro-nasal. Los elementos articulatorios en la cavidad bucal; las cuerdas vocales. Clasificación de los segmentos según zona de
articulación, su modo de articulación y su sonoridad.
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5 Sonidos en cadena hablada: alófonos y procesos Objetivo: Que el alumno conozca qué ocurre con los segmentos en la cadena hablada. Contenidos: La adaptación de los sonidos a su contexto. Alófonos en Distribución complementaria.
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6 Cambio y variación fonéticos fonológicos Objetivo: Que el alumno conozca los procesos de cambio sincrónico y diacrónico.
Contenidos: Variantes dialectales y variantes libres. Tipología de cambio: asimilación, disimilación, inserción, pérdida y reordenamiento;
lenición y reforzamiento. Sincronía y diacronía en fonética y fonología.
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7 Descripción acústica de los sonidos Objetivo: Que el alumno obtenga los conocimientos básicos de la acústica de los sonidos del habla. Contenidos: Fonética instrumental. La onda sonora y el espectrograma.
Clasificación acústica de los sonidos del habla. La frecuencia fundamental (curva melódica). Los formantes. Medidas acústicas, tono,
intensidad y volumen. El programa Praat.
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8 Rasgos suprasegmentales
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Objetivo: Que el alumno conozca los mecanismos que producen los
rasgos suprasegmentales y la interacción entre ellos.
Contenidos: características y rasgos del acento. Los elementos de la entonación. Lenguas tonales y lenguas entonativas. Modelos
entonativos.
9 Estructura silábica y fonosintaxis Objetivo: Que el alumno tenga nociones de la estructura silábica y la importancia de la fonosintaxis dentro de un sistema fonológico.
Contenidos: La sílaba y sus constituyentes: ataque, núcleo, y coda. Sílaba abierta y sílaba cerrada. Las combinaciones posibles de sonidos
de una lengua: fonosintaxis y sirrema.
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10 Tipología fonológica y universales
Objetivo: Que el alumno sepa qué esquemas segmentales y suprasegmentales son los más frecuentes en las lenguas del mundo y
las posibles razones para ello.
Contenidos: Los sistemas vocálicos y consonánticos más frecuentes . Sonidos no marcados y marcados. Estructuras silábicas no marcadas y
marcadas.
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11 Modelos fonológicos Objetivo: Que el alumno obtenga un conocimiento general de las teorías fonológicas más importantes. Contenidos: Descripciones breves y diferencias entre los análisis fonético-fonológicos en tres modelos lingüísticos: generativismo,
geometría de rasgos y optimalidad.
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12 Percepción del habla y comprensión lingüística
Objetivo: Que el alumno tenga nociones de percepción auditiva y su Interacción con el sistema lingüístico en general.
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Contenidos: Teoría motriz de la percepción , teorías psicolingüísticas de la percepción. Procesamiento top-down y bottom-up.
13 Enseñanza de la pronunciación en la enseñanza de L2 Objetivo: Que el alumno se acerque a los principios de la enseñanza de la pronunciación en la enseñanza de segundas lenguas. Contenidos: El acento extranjero. Inteligibilidad e influencia de la L1. La norma de pronunciación en la clase de E/LE. Técnicas de corrección fonética: fonética contrastiva, fonética combinatoria y pronunciación
matizada. La tecnología en la enseñanza de lenguas extranjeras.
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14 Aplicaciones de la fonética: tradición y actualidad Objetivo: Que el alumno conozca y reconozca diferentes aplicaciones prácticas de la fonética, desde los modelos tradicionales hasta los más
actuales y tecnológicos.
Contenidos: Tecnologías del habla (síntesis y reconocimiento de habla). Fonética forense. Terapias del lenguaje; oralización del sordo. Lipsynch
y doblaje. Fonética, música y poesía. Corpus orales.
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Bibliografía básica
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Laboratorio de Estudios Fónicos - El Colegio de México
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Praat: doing Phonetics by Computer
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SIL Encore IPA Download - SIL International
http://scripts.sil.org/cms/scripts/page.php?site_id=nrsi&item_id=encore-ipa-
download
Phonetics Laboratory - UCLA
http://www.linguistics.ucla.edu/faciliti/uclaplab.html
Laboratorio de Animación e Imagen Sintética - Universidad Rey Juan Carlos
http://www.urjc.es/cccom/lais/ani.html