mariainmaculadaflandes.edu.comariainmaculadaflandes.edu.co/wp-content/uploads/plan-de... · web...
TRANSCRIPT
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
INSTITUCION EDUCATIVA MARÍA INMACULADA PLANES DE ÁREAS GRADO CUARTO
MARLENY BOTERO DE ARBOLEDANORMA HERNANDEZ LUNA
MARÍA DEL PILAR VILLANUEVALELYS YOHANA SEPULVEDA OJEDA
FLANDES – TOLIMAAÑO - 2020
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOSE
PLAN DE AREA DE MATEMÁTICASPERIODO ACADEMICO: PRIMERO GRADO: CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOSNumérico y los sistemas numéricos.
Solución de problemasRazonamiento
Justifico regularidades y propiedades de los números, sus relaciones y operaciones.
Diferencio y ordeno, en objetos y eventos, propiedades o atributos que se puedan medir (longitudes, distancias, áreas de superficie, volúmenes de cuerpos sólidos, volúmenes de líquidos y capacidades de recipientes; pesos y masa de cuerpos sólidos; duración de eventos o procesos; amplitud de ángulos).
Reconocer el valor posicional de cada uno de los dígitos de un número y sabe cambiarlos
Deducir magnitudesAsociadas a condiciones del entorno y utiliza significativamente.
Orden en los números naturales.Conoce los números naturales: 0, 1, 2,... Realiza operaciones entre ellos (sumas, restas, multiplicaciones de números de máximo 4 cifras por una cifra o de tres cifras por dos cifras, divisiones de números de máximo 4 cifras entre una cifra). Com- prende algunas de sus propiedades.Términos y algoritmos.Solución de problemas.Operación con varias cantidades.Angulo y clases.Usa el transportador para medir ángulos y los clasifica dependiendo de si son mayores o menores a un ángulo recto (90º).Magnitudes
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
PLAN DE AREA DE ESPAÑOL
PERIODO ACADEMICO PRIMERO GRADO CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOSEstética del lenguajeInterpretación textual
Producción textualÉtica de la comunicación
InterpretativaArgumentativa
Propositiva
Elaboración de hipótesis de lectura acerca de las relaciones
entre los elementos constitutivos de un texto literario y entre este y el
contexto
Reconocer los géneros literario
Identificar la carta, clasesDiferenciar el periódico de las
revistas, los sustantivos de los
adjetivos ,lenguaje, lengua, habla
Enriquece su experiencia literaria a partir del
encuentro con diferentes textos. (DB3)
utilizar correctamente los signos de puntuación
Analiza la información presentada por los
diferentes medios de comunicación con los
cuales interactúa..(DB1)
Géneros literario: narrativo, lirico, dramático
Textos informativosLenguaje, lengua, habla
MEDIOS DE COMUNICACION
La carta, sus partes y clasesEl periódico, la revista
PLAN DE AREA INGLES
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
PERIODO ACADEMICO GRADO CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOSLINGÜÍSTICAPRAGMATICASOCIOLINGUISTICA
5. Mi pronunciación es comprensible y hablo de manera lenta y pausada.
6. Escribo pequeños textos sencillos sobre temas de mi entorno
7. Mi vocabulario se limita a temas y referentes cercanos y conocidos.
Escucha.
Sigo atentamente lo que dicen mi profesor y mis compañeros durante un juego o una actividad.
Participo en juegos y actividades siguiendo instrucciones simples.Identifico los nombres de los personajes y los eventos principales de un cuento leído por el profesor y apoyado en imágenes, videos o cualquier tipo de material visual.
Reconozco algunos estados de ánimo a través del tono o volumen de voz en una historia leída por el profesor o en una grabación.
Identifico de quién me hablan a partir de su descripción física.
1.comandos
2.presentacion personal
3. colores
4.saludos
5. la casa
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
Sigo atentamente lo que me dicen mi profesor y mis compañeros durante un juego o una actividad.
Lectura.
Asocio un dibujo con su descripción escrita.
Comprendo descripciones cortas sobre personas, lugares y acciones conocidas.
Ubico en un texto corto los lugares y momentos en que suceden las acciones.
Identifico las acciones en una secuencia corta de eventos.
Utilizo el diccionario como apoyo a la comprensión de textos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
Escritura.
Escribo descripciones y narraciones cortas basadas en una secuencia de ilustraciones.
Escribo tarjetas con mensajes cortos de felicitación o invitación.
Describo los rasgos personales de gente de mi entorno.
Escribo textos cortos que describen mi estado de ánimo y mis preferencias.
Escribo sobre temas de mi interés.
Conversación.
Saludo cortésmente de acuerdo con la edad y rango del interlocutor.
Solicito a mi profesor y a mis compañeros que me aclaren una duda o me
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
expliquen algo sobre lo que hablamos.
Pido y acepto disculpas de forma simple y cortés.
Sigo y doy instrucciones básicas cuando participo en juegos conocidos.
Respondo preguntas sobre mis gustos y preferencias.
Puedo cortésmente llamar la atención de mi profesor con una frase corta.
Puedo saludar de acuerdo con la hora del día, de forma natural y apropiada. Monólogos:
Expreso en una palabra o frase corta, cómo me siento.
Digo un texto corto memorizado en una
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
dramatización, ayudándome con gestos.
Recito un trabalenguas sencillo o una rima, o canto el coro de una canción.
PLAN DE AREA CIENCIAS SOCIALESGRADO 4°. PERIODO 1
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS
LOGRO /DERECHOS BASICO DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS BÁSICAS DEL ÁREA
DESEMPEÑOS EJES TEMÁTICOS
- Conozco los Derechos de los Niños e identifico algunas
Analiza los derechos que
Describe los deberes y los derechos ya
- Busca alternativas para resolver problemas en
- Reconocer los derechos y los
- Los derechos y deberes de los
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
instituciones locales, nacionales e internacionales que velan por su cumplimiento (personería estudiantil, comisaría de familia, UNICEF...).
- Defiendo mis derechos y los de otras personas y contribuyo a denunciar ante las autoridades competentes (profesor, padres, comisaría de familia...) casos en los que son vulnerados.
- Reconozco y respeto diferentes puntos de vista acerca de un fenómeno social.
- Utilizo diferentes tipos de fuentes para obtener la información que necesito (textos escolares, cuentos y relatos, entrevistas a profesores y familiares, dibujos, fotografías y recursos virtuales...).
- Establezco relaciones entre información localizada en diferentes fuentes y propongo respuestas a las preguntas que planteo. que resuelven las necesidades básicas (salud, educación, vivienda, servicios públicos, vías de comunicación...) en mi comunidad, en otras y en diferentes épocas y culturas; identifico su impacto sobre el desarrollo.
- Utilizo diversas formas de expresión (exposición oral, dibujos, carteleras, textos cortos...) para comunicar los
protegen la niñez y los deberes que deben cumplirse en una sociedad democrática.
Evalúa la importancia de satisfacer las necesidades básicas para el bienestar individual, familiar y colectivo.
asumen una posición crítica frente a situaciones de discriminación y abuso. Reconoce las instituciones a las que puede acudir para la protección de los derechos de la niñez.
Identifica las necesidades básicas de todo ser humano y explica si se satisfacen en su comunidad
ámbitos y contextos personales y colectivos.
- Mantiene actitud y disposición de individuo para interactuar y comunicarse con otros.
- Percibe y tolera los estados de ánimo, emociones y reacciones de sus compañeros para crearse y desarrollarse en sociedad.
- Reflexiona sobre sí mismo y descubre, representa y simboliza sus propios sentimientos y emociones.
(INTERPRETATIVA)
deberes de las niñas y los niños en la familia, la escuela, el país y la sociedad.
- Identificar el Código del Menor como un conjunto de normas que defiende los derechos de las niñas y los niños.
- Comprender la importancia de algunas instituciones que pro-mueven el respeto de los derechos de las niñas y los niños.
- Aprender sobre el cui-dado de la salud y el bienestar de las niñas y los niños.
- Identificar las principales necesidades de los seres humanos.
- Reconocer las necesidades básicas de las familias y las organizaciones que ayudan a solucionarlas.
niños y las niñas.- Instituciones
locales, nacionales e internacionales que protegen al menor y a la familia.
- Gobierno escolar.- Servicios que
prestan las instituciones.
- Necesidades básicas de los seres humanos
- Organizaciones que ayudan a solucionar las necesidades básicas.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
resultados de mi investigación.- Utilizo diferentes tipos de fuentes
para obtener la información que necesito (textos escolares, cuentos y relatos, entrevistas a profesores y familiares, dibujos, fotografías y recursos virtuales...).
- Organizo la información obtenida utilizando cuadros, gráficas... y la archivo en orden.
PLAN DE AREA DE RELIGIÓNGRADO: CUARTO PERIODO ACADEMICO: PRIMERO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
ANTROPOLOGICO Interpretación de textos bíblicos
Argumentativa
Propositiva
Conocer las diversas vocaciones que realizan esa misión y relacionarlas con las narraciones bíblicas, con los signos y acciones litúrgicas, con las acciones morales y las fórmulas que expresan esas convicciones
Identificar la vocación como el llamado de Dios a la realización personal y al cuidado del entorno
Hacer oración personal como un medio para encontrar la voluntad de Dios.
Reconocer en el entorno la presencia de líderes y el
aporte de estos al beneficio de la humanidad.
Valorar al ser humano y su misión.
La vida humana, una vocación
El ser humano, un ser social
Sentido religioso de la vocación: escuchar y
obedecer a Dios
El ser humano en su conciencia acepta o rechaza
libremente el llamado de Dios
Dios desde la creación nosdio la responsabilidad de
cuidar el planeta
PLAN DE AREA EMPRENDIMIENTOPERIODO ACADEMICO: PRIMER PERIODO GRADO: CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Reconoce los conceptos que se requieren para el área del emprendimiento
Reconozco las competencias laborales y su importancia
Aprovecha los conocimientos adquiridos para crecer positivamente como persona.
Reconozco la importancia que tiene el fortalecimiento del saber hacer en los niños y niñas de mi edad.Interpreto los términos del área de emprendimiento al realizar textos cortos.
Utiliza los conceptos de competencias ciudadanas y laborales.
Asume una postura crítica sobre las diversas actitudes ciudadanas y laborales del mundo.
Fortalece la competencia interpretativa aplicando actitudes laborales para su crecimiento personal.
Términos de área del emprendimiento
EmprendedorCultura del emprendimiento
Aplica competenciaslaborales
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
PLAN DE AREA ETICA Y VALORES
GRADO: CUARTO PERIODO ACADEMICO: PRIMERO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
La Persona Comprende que la responsabilidad es un valor de mucha importancia, en el desempeño de las diferentes
actividades cotidianas incluyendo los sentimientos
de vínculo, convivencia, libertad y empatía.
Analizar la vivencia de las relaciones permitiendo el reconocimiento de su cuerpo y la toma de conciencia y de su individualidad.
Explorar acerca de sus sentimientos y corporeidad así como reflexionar sobre sus pensamientos, sentimientos y realidad familiar
Identifica las necesidades y sensaciones que se le
presentan.
Identifica sus fortalezas y debilidades en diferentes
contextos.
Respeta y valora su cuerpo.
Reconoce sus fortalezas y debilidades
¿Qué es La ética?
¿A qué se le llama conciencia?
Me valoro como persona: mis fortalezas y debilidades.
Elementos que te ayudan a tener una conciencia.
Conciencia libre.
Nombres y etapas de la conciencia.
PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA.
PERIODO ACADEMICO – PRIMERO. GRADO – CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
NATURALEZA Y CONOCIMIENTO DE LA TECNOLOGIA
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
Analiza artefactos que respondes a las necesidades particulares en contextos sociales, económicos y culturales
Fomentar normas de comportamiento en la sala de sistemas
Reconoce el concepto de Windows.Identifica algunos iconos,recursos y componentes de Windows para el correcto funcionamiento
de la computadora
Normas de comportamiento en la sala de sistemas
¿Qué es Windows?
Descripción de una ventana.
El escritorio de Windows
El explorador de Windows.
Técnicas de digitación
Practica con qué dedo y de que mano se de presionar cada tecla
Digita en Microsoft Office Word
PLAN DE AREA DE ARTISTICA
PERIODO ACADEMICO – PRIMERO. GRADO – CUARTO COMPONENTES: sensopercepción, comunicación artística y apreciación
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
TEMAS INDICADOR DE LOGRO ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACION
COMPETENCIA
Apreciaciones del sonido y el ruido:
- Altura, intensidad, timbre, duración y ritmo
El pentagrama y las notas musicales:
- La clave de sol
- Tiempos y silencios
- Ejercitación
La música colombiana:
- Canciones y compositores tolimenses Alberto
Castilla Cantalicio
Identifica algunas apreciaciones del sonido
Ejecuta ejercicios para familiarizarse con el pentagrama y las notas musicales
Aprende e interpreta temas de música colombiana para ser cantados en forma individual y/o grupal
Mediante la práctica los niños diferenciaran la altura, intensidad, timbre, duración y ritmo
Los niños harán algunos ejercicios en el pentagrama para ubicar las notas musicales, tiempos y silencios.
El profesor motivara los estudiantes a escuchar algunas canciones colombianas e interpretándolas
La apreciación critica de la información visual y/o teórica que se ofrezca como complementación de cada actividad o de un grupo de ellas.
Perceptiva
Expresiva
Cognitiva
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
Rojas Dario
Garzón Emeterio y
Felipe(Los tolimenses)
Interpretemos nuestros Himnos:
- Himno Nacional- Himno al
Tolima- Himno al
Municipio
El baile y la Danza
Aplicaciones coreográficas.
Aprende e interpreta con propiedad los Himnos Nacional, del Tolima y Municipal
Ejecuta bailes y danzas en forma individual y/o grupal. el ruido
individual y/o en grupo.
Los estudiantes con la ayuda del profesor prepararan algunos bailes y danzas para ser ejecutados luego.
La participación en la apreciación critica de las actividades realizadas tanto individual como colectivamente.
Creativa
Estética
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALESPERIODO ACADEMICO – SEGUNDO GRADO – CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
CIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD
EXPERIMENTAR
Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación.
Comprende que el ser humano tiene diferentes sistemas (digestivo, muscular, circulatorio, reproductivo, entre otros) Relaciona los sistemas del ser humano con objetos del entorno
Comprende los efectos y las ventajas de utilizar máquinas simples en diferentes tareas que requieren la aplicación de una fuerza.
FUNCION DE LOS SERES VIVOSLas funciones vitalesFunción del sistema digestivo(nutrición)Nutrición en plantas y animalesNutrición en el ser humano.
FISICASustancias purasMezclas Técnicas de separación de mezclas.QUIMICALas fuerzas y los objetosFuerzas de contacto y a distanciaLa fuerza de la gravedad
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
PLAN DE AREA DE ARTISTICAPERIODO ACADEMICO 2° GRADO CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
COGNITIVA Utiliza técnicas y materiales adecuados para adquirir destrezas y habilidades manuales. Construye con conciencia ambiental elementos con materiales
Adquiero destrezas y habilidades manuales. Reconozco la importancia de la cultura y sus manifestaciones artísticas. -Explorar capacidades de inteligencia musical. Iniciación de ritmos con dirección espacial.
-Desarrollar habilidad en el uso creativo del
papel -Crear elementos e instrumentos musicales con
material de desuso. -Utilizar las danzas
como forma de expresión artística. -
Coordinar los sentidos de ubicuidad
y rítmica en el aprendizaje básico de ritmo de 4 tiempos:1, 2, 3, 4. 1, 2, Cumbia. 1, 2, 3, 4, Básico del
Bambuco.
MANEJO DEL PAPEL Plegados Recortado y técnica del chispeado. Collage - - Diseño de objetos e instrumentos musicales basados en el Proyecto Institucional “Reciclando construyo nuevos ambientes para la cultura”. - Práctica de la Música y Cultura Colombiana enmarcados en el proyecto Institucional “Carnaval por la Vida y la Cultura 2019”. - Práctica de las Danzas Colombianas: Contrabandista, Sanjuanero Huilense, Bambuco Fiestero, Cumbia, chotis, el bambazo,
vueltas antioqueñas.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
PLAN DE AREA DE MATEMATICASPERIODO ACADEMICO 2° GRADO CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Solución de problemasRazonamiento Reconozco y
describo regularidades y patrones en distintos contextos (numérico, geométrico, musical, entre otros).
- Establece relaciones mayor que, menor que, igual que y relaciones multiplicativas entre números racionales en sus formas de fracción o decimal. DBA 3
Identifica, documenta e interpreta variaciones de
-La multiplicación, términos y algoritmos.-Propiedades de la multiplicación y formas abreviadas.-Solución de problemas.-La división.-Divisiones exactas e
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
dependencia entre cantidades en diferentes fenómenos (en las matemáticas y en otras ciencias) y los representa por medio de gráficas.DBA 8
Establece diferentes estrategias para calcular los elementos en una secuencia.
inexactas.-Divisiones por una, dos, tres cifras.-Variaciones.-Sistema de datos.-Polígono-Triangulo.-Cuadrilátero.-Volumen.-Unidades de medida, conversiones
PLAN DE AREA DE CIENCIAS SOCIALES
PERIODO ACADEMICO 2° GRADO CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
ENTORNO QUE LO RODEA
EXPRESIVA- Me ubico en el entorno
físico utilizando referentes espaciales (izquierda, derecha, puntos cardinales).
- Utilizo coordenadas, escalas y convenciones para ubicar los fenómenos
-Comprender las ventajas que tiene para Colombia su posición geográfica y astronómica en relación con la economía nacional.- Analizar características de las culturas ancestrales que a la llegada de los españoles
- El Sistema Solar. - La Tierra.
Movimientos de rotación y traslación.
- Formas de representación geográfica y ubicación astronómica de un
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
históricos y culturales en mapas y planos de representación.
- Utilizo diferentes tipos de fuentes para obtener la información que necesito (textos escolares, cuentos y relatos, entrevistas a profesores y familiares, dibujos, fotografías y recursos virtuales...).
.
habitaban el territorio nacional.
lugar.- Posición astronómica
y geográfica de Colombia.
- Ubicación de Colombia en América.
- Primeras formas de organización social:
- Comunidades prehispánicas de América: maya, azteca, Inca.
- Familias lingüísticas de Colombia: Chibcha, Caribe, Arawak.
PLAN DE AREA DE RELIGION
PERIODO ACADEMICO 2° GRADO CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Bíblico
Interpretación de textos bíblicos Argumentativa Propositiva
Argumenta la necesidad o no, que tiene la
sociedad de vivir de acuerdo a los
mandamientos de la Ley de Dios
Justificar la necesidad de vivir de acuerdo con los mandamientos de la ley de Dios. Reconocer que Dios sigue presente
y actúa en nuestra historia como modelo de vida Hacer de los
Dios eligió a Israel como su pueblo e instrumento de salvación El pueblo elegido descubre a Dios y su vocación en su propia historia La Alianza de Dios con el
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
mandamientos de la ley de Dios un principio de vida Actuar de acuerdo con los mandamientos
de la ley de Dio
pueblo de Israel y sus protagonistas Los profetas mantienen viva la fidelidad de Israel a su vocación de pueblo de Dios
PLAN DE AREA DE CASTELLANO
PERIODO ACADEMICO 2° GRADO CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
COMPRENSION E INTERPRETACION
TEXTUAL ESTETICA DEL
LENGUAJE ETICA DE LA
INTERPRETATIVA PROPOSITIVA
ARGUMENTATIVA COMUNICATIVA
Elaboro hipótesis de lecturas acerca de
las relaciones entre los elementos
constitutivos de un texto literario y entre
Identifica información de la estructura
explicita del texto(sintáctico)
Identifico los elementos del texto
La narración: tema, personajes, narrador Descripción y dialogo en la narración, texto
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
COMUNICACION este y el contexto. Comprendo diversos
tipos de textos, utilizando algunas
estrategias de búsqueda,
organización y almacenamiento de
la información. Produzco textos
escritos que responda a diversas
necesidades comunicativas yque siguen un
procedimientos estratégico para su
elaboración Caracterizo los
medios de comunicación
masiva y selección de la información
que emiten para ser utilizada en la
creación de nuevos textos Conozco y
narrativo Produce diferentes tipos de texto teniendo en
cuenta contenidos y estructuras acordes al
propósito comunicativo.(DBA8) Utilizo la descripción
y el dialogoReconozco la estructura de un cuadro sinóptico,
elaborarlos. Analiza la información
presentada por los diferentes medios de comunicación con los
cuales interactúa. (DBA1) Evalúa
información implícita o explícita de la
situación de comunicación
(pragmático) Identifico en la oración algunos
de sus elementos y signos de puntuación
Reconozco la
narrativo Elementos básico de la oración: verbo (persona y numero), tiempos del verbo, el adverbio. La palabra y su clasificación Signos de puntuación: punto, punto y coma Cuadro sinóptico: estructura El teléfono: origen, función, objetivo.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
analizo los elementos, roles,
relaciones y reglas básicas de la
comunicación para inferir las
intenciones
estructura de un cuadro sinóptico,
elaborarlos. Reconozco el teléfono
como medio de comunicación masiva
PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA
PERIODO ACADEMICO 2° GRADO CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA
Interpretativa
Argumentativa
Propositiva
Utiliza tecnología de la información y la
comunicación disponibles en el entorno para el desarrollo
de diversas actividades (comunicación,
entretenimiento, aprendizaje, búsqueda, validación de la información e investigacion,
etc)
Conoce las herramientas de Power Point Diferencia la pantalla principal de Power Point Identifica las diferentes servicios públicos
Conoce el manejo adecuado de las basuras
Conceptos básicos de Power Point
Técnicas de digitación Practica con qué dedo y de que mano se de presionar cada tecla
Conociendo la ventana de Power Point Estilo y diseño de las diapositivas Servicios públicos de la ciudad (acueducto, electricidad Reciclaje)
PLAN DE AREA DE CATEDRA DE PAZ
PERIODO ACADEMICO 2° GRADO CUARTO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
JUSTICIA Y DERECHOS HUMANOS
EXPRESIVA
Reconocerá que los deberes y los derechos
son unos inversos de los otros
- Valorar de la vida como elemento
fundamental del hombre y el respeto con las
normas viales. Concientizar el sentido patrio y la conservación
del ambiente como ciudadano de paz.
Reconocer y valorar mis deberes y derechos en el
actuar cotidiano. Utilizar la libertad
teniendo en cuenta los derechos delos demás.
Sostener actitudes favorables que
contribuyen a la formación de hábitos
sanos para la convivencia
¿Por qué los derechos humanos nos forman como ciudadanos de paz? .. Derecho a la vida Deberes para con la Patria y con el ambiente. Deberes y derechos en el hogar. Deberes y derechos para con nosotros mismos que nos ayudan en la convivencia. Las actitudes y los hábitos.
PLAN DE AREA DE EMPRENDIMIENTO
PERIODO ACADEMICO 2° GRADO CUARTO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
CONSIDERACION DE RIESGO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Identifica la existencia de diferencias en la
forma de pensar de los miembros de un grupo
además construye acuerdos
Aporta elementos para la sana convivencia y la solución de conflictos
Reconoce y acepta la existencia de diferentes puntos de vista ante la
presencia de un conflicto
Identifica situaciones conflictivas y propone soluciones concertadas
ante la presencia de éstas
Responde asertivamente test
relacionados con la solución de conflictos
. Evalúa circunstancias para saber actuar frente
a un conflicto.
Definiciones, tipos y prevención de conflictos. Actuaciones ante la presencia de un conflicto.
Negociación ante la presencia de un conflicto. Elementos de una sana convivencia
Trabajo en grupo para actuaciones de conflictos reales e irreales. Interpretación de cuadro sinóptico sobre situaciones de conflicto. Análisis de imágenes en solución de conflictos. Aplicación de test y puesta en común
PLAN DE AREA DE ETICA Y VALORES
PERIODO ACADEMICO 2° GRADO CUARTO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
La familia
Reconocer su naturaleza como ser humano
teniendo en cuenta los deberes y derechos que
ello implica y en su entorno familiar
Argumentar sobre la convivencia en familia
y analizo posibles conflictos y posibles
opciones de vida familiar.
Identifica la importancia de ser
cívico, cumpliendo con sus deberes ciudadanos. Participa activamente
de las actividades propuestas respetando a sus compañeros Elabora
su proyecto de vida
La ley y la libertad Los deberes y derechos Clases de leyes La libertad Proyecto de vida
PLAN DE AREA DE INGLES
PERIODO ACADEMICO 2° GRADO CUARTO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
PRAGMATICA SOCIOLINGUISTICA
- Mi pronunciación
es comprensible y hablo de
manera lenta y pausada.
-Escribo pequeños textos sencillos sobre
temas de mi entorno
- Mi vocabulario se limita a temas
y referentes cercanos y conocidos.
Participo en juegos y actividades siguiendo instrucciones simples.
Identifico las acciones en una secuencia corta de eventos. Utilizo el diccionario como apoyo a la comprensión de textos.
Escribo textos cortos que describen mi estado de ánimo y mis preferencias. Escribo sobre temas de mi interés. Conversación. Saludo cortésmente de acuerdo con la edad y rango del interlocutor.
- objetos del salón de clase. - frutas -Pronombres personales - ocupaciones -cuantificable y no cuantificable.
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALESPERIODO ACADEMICO – TERCERO - GRADO – CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
ENTORNO FÍSICO EXPLICARIdentifico estructuras de losseres vivos que les permitedesarrollarse en un entorno y quepuedo utilizar como criteriosde clasificación
Comprende que el ser humano tiene diferentes sistemas (digestivo, muscular, circulatorio, reproductivo, entre otros) Relaciona los sistemas del ser humano con objetos del entorno
Función de respiraciónRespiración en plantas y animalesSistema respiratorio en el ser humanoFunción de circulaciónCirculación en plantas y animalesCirculación en el ser humanoSistema locomotor(huesos y músculos)Recursos hídricosLa hidrosferaLa atmosferaEl ciclo del aguaFISICAFuentes de energía luminosa y calóricaLas fases de la lunaQUIMICAElementos compuestos y mezclas.cambios físicos, químicosY sus usos.
PLAN DE AREA CIENCIAS SOCIALES. PERIODO ACADEMICO – TERCERO GRADO – CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
El espacio, el territorio. El -Analiza características - Encuentro de dos
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
ambiente y la población ARGUMENTATIVA - Identifico los propósitos de las organizaciones coloniales españolas y describo aspectos básicos de su funcionamiento.
- Identifico y comparo algunas causas que dieron lugar a los diferentes periodos históricos en Colombia (Des-cubrimiento, Colonia, Independencia...)
- Reconozco que los fenómenos estudiados tienen diversos aspectos que deben i ser tenidos en cuenta (cambios a lo largo del tiempo, ubicación geográfica, aspectos económicos...).
de las culturas ancestrales que a la llegada de los españoles habitaban el territorio nacional.
- Evalúa la diversidad étnica y cultural del pueblo colombiano desde el reconocimiento de los grupos humanos existentes en el país: afros descendientes, raizales, mestizos, indígenas y blancos.
--Diferenciar los climas de Colombia y reconocer cómo influyen en nuestra cultura
mundos- La vida en la
conquista y Cambios en la sociedad colonial.
- Grupos étnicos o raciales de Colombia.
- Folclor y tradiciones culturales de Colombia.
- Relación de la cultura con el medio natural.
- Elementos y factores del clima.
- Los pisos térmicos.
- Influencia del clima en la cultura de las regiones.
PLAN DE AREA DE ARTISTICAPERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
COGNITIVA
VALORATIVO COGNITIVO
identifica recursos de su entorno y los aprovechara
con creatividad en sus trabajos
Construye con conciencia ambiental elementos con
material de desuso
Demuestro habilidad y destreza en la elaboración
de trabajos
Adquiero habilidades y destrezas manuales
Seleccionar materiales de desecho para construir obras pictóricas para el
embellecimiento del entorno
Crear Elementos e Instrumentos musicales con material de desuso
Reutilización de material desecho en el marco del proyecto Institucional “Reciclando construyo
nuevos ambientes para la cultura
Diseño de objetos e instrumentos musicales basados en el Proyecto
Institucional “Reciclando construyo nuevos
ambientes para la cultura”.
PLAN DE AREA DE ETICA Y VALORESPERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO CUARTO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
La Comunidad
.Comunicativa Cognitivas Interpretativa Reflexiva
Desarrollo personal.
Conozco y respeto las reglas básicas del diálogo, como el uso de la palabra y el respeto por la palabra
de la otra persona.
Reconoce la importancia de las normas. Practica la responsabilidad en tareas
comunes. Expresa cariño a sus compañeros con
pequeños detalles Aplica la responsabilidad para
formar comunidad educativa
Las normas me orientan para ser responsables. La corresponsabilidad en el bien común. La responsabilidad en la amistad. Proyecto de vidaLa generosidadLa humildad
PLAN DE AREA DE EDUCACION FISICAPERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
Expresivo - corporal
Identifico técnicas de expresióncorporal que llevana la regulación emocionalen situaciones deJuego y actividad física. .
Acepto y pongoen práctica las reglasDe juego.
Aplica las capacidades físicas condicionales y coordinativas en la ejecución de Los diferentes
Mini juegos.
Asume el trabajo con Responsabilidad Ayudando a su Compañeros.
Maneja Coordinadamente los patrones Básicos según el Mini juego.
Combina con Armonía los Patrones básicos de Movimiento Implicados en los mini juegos.
Coordina patrones básicos de movimiento y conserva su equilibrio en la ejecución de ellos.
Mini juegos Con Bastones Relacionados a:
Lanzamientos Y Destrezas.
PLAN DE AREA DE RELIGIÓNPERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO CUARTO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Bíblico
Interpretación de textos bíblicos Argumentativa Propositiva
La Vocación de Jesús, una propuesta de vida para el ser humano.
Conocer la Misión que realizó Jesús en su contexto histórico. Conocer la forma como Jesús llamó a los primeros discípulos.
Reconocer la obra del Espíritu Santo en los discípulos de Jesús. Comprender las razones por las cuales María es Madre y Discípula.
-La vocación y Misión de Jesús una propuesta de vida para el ser humano.
La vocación y Misión de Jesús
-Jesús llama y forma discípulos para su misión.
-El espíritu santo en la misión y vocación de los discípulos.
- El papel de la mujer como discípula de Jesús.
PLAN DE AREA DE ESPAÑOLPERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOSElaboro hipótesis de Clases de textos
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
ESTETICA DEL LENGUAJE PRODUCCION TEXTUAL ETICA DE LA COMUNICACIÓN INTERPRETACION TEXTUAL
LITERARIA INTERPRETATIVA PROPOSITIVA GRAMATICAL ORTOGRAFICA ARGUMENTATIVA COMUNICATIVA PRAGMATICA
lecturas acerca de las relaciones entre los elementos constitutivos de un texto literario y entre este y el contexto.
Comprendo diversos tipos de textos, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información. Produzco textos escritos que responda a diversas necesidades comunicativas y que siguen un procedimiento estratégico para su elaboración Caracterizo los medios de comunicación masiva.
Conozco las características de los textos narrativos: cuento, relato retrato e historieta Produce diferentes tipos de texto teniendo en cuenta contenidos y estructuras acordes al propósito comunicativo..(DBA8)
Participa en espacios orales teniendo en cuenta el contenido, la estructura y el propósito comunicativo.(DBA7)
Identifico las partes de la oración y su clasificación según el hablante
narrativos: el cuento, características El relato de ciencia ficción El texto descriptivo: el retrato La historieta La oración y sus partes núcleo del sujeto y del predicado Oraciones según la actitud del hablante El acento, casos especiales Exposición oralel correo electrónico Elementos de la comunicación
PLAN DE AREA DE INGLESPERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS• Escucha
• Lectura
Interpretativa
- Identifico los nombres de los personajes y los eventos principales de un cuento leído por el profesor y apoyado en
Pregunta y responde, de forma oral o escrita, interrogantes relacionados con el “quién, cuándo y
GASTRONOMIAComidas (No Rápidas y
Rápidas) y Bebidas
(Foods, Fast Food and
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
• Habla
Escritura
Actitudinal
Propositiva
imágenes, videos o cualquier tipo de material visual. -Escribo descripciones y narraciones cortas basadas en una secuencia de ilustraciones.
- Busco oportunidades para usar lo que sé en inglés.
dónde”, después de leer o escuchar un texto corto y sencillo siempre que el tema le sea conocido.
Compara características básicas de personas, objetos y lugares de su escuela y comunidad, a través de oraciones simples
Drinks) Sustantivos Contables y no Contables (Countable and Uncountable
Nouns) Preguntas de Cantidad:
Cuánto, Cuánta y el Verbo Haber (Questions of Quantity: How many – How much and the Verb: There is – There are)
PLAN DE AREA DE CATEDRA DE PAZPERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Practicará la justicia Valorar de la equidad en la ¿Cómo construir cultura de la paz en mi
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
CULTURA DE LA PAZ ARGUMENTATIVAmediante la aplicación de valores relacionados con
la misma.
convivencia con los demás.
• Reconocer la diferencia en las relaciones interpersonales, reconocimiento de género.
Identificación de las necesidades del otro,
mediante el valor de la solidaridad.
Manifiesta respeto en las prácticas cotidianas. Participar activamente en las actividades propuestas
en el aula de clase
Institución? El respeto La equidad La aceptación del otro El respeto por la diferencia La solidaridad con mis semejantes La justicia para lograr la paz.
PLAN DE AREA DE MATEMATICASPERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO CUARTO
COMPONENTE
COMPETENCIA
ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
-Interpreto las fracciones en diferentes -Utiliza el sistema de -La división.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
Numérico y los sistemas numéricos.
Resolución de problemas Razonamiento
contextos: situaciones de medición, relaciones parte todo, cociente, razones y proporciones. -Utilizo la notación decimal para expresar fracciones en diferentes contextos y relaciono estas dos notaciones con la de los porcentajes. Identifico, represento y utilizo ángulos en giros aberturas, inclinaciones, figuras, puntas y esquinas en situaciones estáticas y dinámicas. Selecciono unidades, tanto convencionales como estandarizadas, apropiadas para diferentes mediciones DBA 2 V2.
Describe y justifica diferentes estrategias para representar, operar y hacer estimaciones con números naturales y números racionales (fraccionarios)1, expresados como fracción o como decimal. DBA 7 V2
Identifica los movimientos realizados a una figura en el plano respecto a una posición o eje (rotación, traslación y simetría) y las modificaciones que pueden sufrir las formas (ampliación-reducción).
numeración decimal para representar, comparar y operar con números mayores o iguales a 10.000. Describe y desarrolla estrategias para calcular sumas y restas basadas en descomposiciones aditivas y multiplicativas. Aplica movimientos a figuras en el plano. Diferencia los efectos de la ampliación y la reducción.
-Elabora argumentos referentes a las modificaciones que sufre una imagen al ampliarla o reducirla. Representa elementos del entorno que sufren modificaciones en su forma.
-Divisiones exactas e Divisiones por una, dos, tres cifras Fraccionarios Clases fracciones. Complicación y simplificación de fracciones. Fracciones homogéneos y heterogéneos. - Adición y sustracción de fracciones homogénea y heterogénea.
- Adición y sustracción de fracciones homogénea y heterogénea. - Multiplicación de fracciones. - División de fracciones. - Solución de problemas. - El compás. - Circunferencia y el círculo. - longitud. de la circunferencia. - La balanza. - Unidad de masa.
PLAN DE AREA DE EMPRENDIMIENTOPERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
CONCEPTUAL Expresa ante los demás Identifico los componentes Diseño del proyecto
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
sus conocimientos, ideas e inquietudes acerca de los temas de clase.
Utilizo el plan para evaluar la viabilidad de una idea
Desarrollo habilidades y destrezas para la elaboración de un plan Relacionada con la economía
de un Plan de trabajo y la economía en los recursos
Usa los planes como una herramienta evaluativa de
sus ideas
Manifiesta interés por fomentar la economía y la
generación de ideas innovadoras.
economía
Planeación
Ejecución Control
PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICAPERIODO ACADEMICO TERCERO GRADO CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Interpretativa Identifica y describe Conoce las Trabajemos en diapositivas
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
SOLUCION DE PROBLEMAS CON TECNOLGIAS
Argumentativa propositiva
características, dificultades, deficiencias o riesgos asociados con el empleo de artefactos y procesos destinados a la solución de problemas
herramientas de Power Point
Diferencia la pantalla principal de Power Point Identifica las
diferentes maquinas, pilas y baterías.
Conoce el funcionamiento de
circuitos eléctricos y motores.
Power Point Técnicas de digitación Practica con qué dedo y de que mano se de presionar cada tecla Creando presentaciones Estilo y diseño de las diapositivas La pantalla principal Insertar y eliminar diapositiva Insertando textos y gráficos Las maquinas, pilas y baterías. Realización de circuitos eléctricos y motores La importancia del reciclaje de la basura electrónica
PLAN DE AREA CIENCIAS NATURALES 2020 .
PERIODO ACADEMICO – CUARTO GRADO –CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
ENTORNO VIVO EXPLICARRespeto y cuido los seres vivos y los objetos de mi entornoReconozco la importancia de animales, plantas, agua y suelo de mi entorno y propongo estrategias para cuidarlos.
Comprende que existen distintos tipos de ecosistemas (terrestres y acuáticos) y que sus características físicas (temperatura, humedad, tipos de suelo, altitud) permiten que habiten en ellos diferentes seres vivos.
El aguaImportancia del agua en la vida de los seres vivosLa biodiversidadEl cuidado del medio ambiente
PLAN DE AREA SOCIALES 2020 .
PERIODO ACADEMICO – CUARTO GRADO – , CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Colaboró activamente Reconozco los diferentes Trabajo por proyectos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
El espacio, el territorio, el ambiente y la
población
Cultural y artística y Conocimiento e interacción con el mundo físico.-
para el logro de metas comunes y reconozco la importancia que tienen las normas para lograrlas.
usos que se le dan a la tierra y a los recursos naturales en mi entorno y en otros (parques naturales, ecoturismo, ganadería, agricultura...).
- Uso responsablemente los recursos (papel, agua, alimento, energía...).
Participación en pro del proyecto de la cultura.
Construcción de normas en las metas propuestas.
PLAN DE AREA ARTISTICA 2020 .
PERIODO ACADEMICO – CUARTO GRADO – CUARTO.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Componente ético, creativo, estético, social y
cultural
PerceptivaCreativa Expresiva
Adquiero destrezas y habilidades manuales.
Reconozco la importancia de la cultura y sus manifestaciones artísticas. Exploro capacidades de inteligencia musical. Iniciación de ritmos con dirección espacial.
Estimular y fortalecer en las niñas y los niños el orgullo de ser colombiano y tolimense. IncentivarEstructurar a estudiantes y docente a propuesta artística para el Carnaval por el agua, la Vida y la Cultura del rio Magdalena 2020.
Expresa sentimientos de respeto y agrado al escuchar y bailar la música colombiana Crea elementos y/o adornos basados en el folclor con base en las artes plásticas para identificar una tradición.
MANEJO DEL PAPELReciclajePlegados Recortado.Técnica para el desarrollo de los trabajos relacionados con el proyecto de cultura ( carnaval por el agua, la vida y la cultura del rio Magdalena). Instrumentos musicales basados en el Proyecto Institucional “Reciclando construyo nuevos ambientes para la cultura.
PLAN DE AREA EDUCACION FISICA 2020 .
PERIODO ACADEMICO – CUARTO GRADO – , CUARTO
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
Expresivo corporal
.
INTERACCION Y DEL CONOCIMIENTO.CULTURAL Y ARTISTICA
Comprende la Importancia que Tiene la Actividad física En el uso de las Diferentes Actividades Lúdico – Deportivas En la Apropiación Adecuada del Tiempo libre
Reconozco y ejecuto danzas y prácticas lúdicas de tradición regional con lenguaje verbal y no Verbal. Reconozco movimientos que se ajusten al ritmo musical.
Expresión rítmica corporal
Práctica de la danza los matachines
-Patrones de manipulación.Desarrollo de motricidadDesarrollo de habilidades para la presentación de trabajos artísticos relacionados con el proyecto por el agua, la vida y la cultura del rio MagdalenaActividades lúdicas y recreativas
PLAN DE AREA ETICA 2020.
PERIODO ACADEMICO – CUARTO GRADO – , CUARTO.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
AutorregulaciónCapacidad creativa y
propositiva
INTERPERSONALConciencia moralComunicativa.
Reconoce la importancia del otro y lo manifiesta en acciones que consiste en amar y aceptar la vida. Propone actividades que le ayudan a superarse y relacionarse bien con los demás, expresando su amor a la familia con aceptación y respeto
Analiza los diferentes puntos de vista de su proyecto de vida. Organiza diferentes discursos sobre su proyecto de vida hacia el futuro. Se propone metas y objetivos alcanzar para su futuro.
Conoce las bases con que cuenta una persona para construir su proyecto de vida
La ética y la moral como base del desarrollo personal.Entiende el concepto de conciencia ética y su relevancia en la toma de decisiones.Determina sus acciones desde lo que puede ser considerado como ético y lo que no. Actúa responsablemente frente a las actividades propuestas. Su comportamiento evidencia comprensión del concepto de conciencia.
PLAN DE AREA RELIGION 2020.
PERIODO ACADEMICO – CUARTO GRADO – CUARTO.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Bíblico
Interpretación de textos bíblicos Argumentativa Propositiva
Reconocerá la vida como el mejor regalo de Dios para cumplir con el plan que el tiene para nosotros.
.
Identificación en los hechos cotidianos para vivir en armonía.
Reconocimiento de la creación de la vida como el don más grande de Dios.
Descubrimos a través de algunas citas bíblicas a Jesús como maestro de vida. _
Asumimos actitudes de respeto hacia quienes trabajan por la defensa de la vida
¿Cómo nos demuestra Dios su amor y su cuidado?
¿Por Qué Hay Que Cuidar La Vida Y Qué Formas Existen Para Dignificarla?
Jesús Maestro de vida _ Diferentes formas de trabajo por la vida
PLAN DE AREA ESPAÑOL 2020.
PERIODO ACADEMICO – CUARTO GRADO – , CUARTO,
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOSComprendo textos teóricos, argumentativos
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
ESTETICA DEL LENGUAJE
PRODUCCION TEXTUAL ETICA DE LA COMUNICACIÓN
LITERARIA INTERPRETATI VA PROPOSITIVA ARGUMENTATI VA COMUNICATIV A GRAMATICA ORTOGRAFICA
Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades
y dramáticos Interpreta el sentido de elementos no verbales en manifestaciones artísticas (literatura, escultura, pintura, música, teatro, danza), según los contextos de uso..
Comprensión lectoraExpresiones individuales (carteleras, gráficos, trabajos artísticos, exposiciones)Fluidez lectoraVocalizaciónProducción textual
PLAN DE AREA INGLES 2020.
PERIODO ACADEMICO – CUARTO GRADO – CUARTO.
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
Lectura Comprendo textos cortos, sencillos e ilustrados sobre
Identifica vocabulario y formo frases con Vocabulario relacionado
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
Habla Escritura
InterpretativaArgumentativaPropositiva
temas cotidianos personales y literarios acordes con el desarrollo del proyecto por el agua, la vida y la cultura del rio Magdalena.
expresiones en inglés relacionadas con el proyecto por el agua, la vida y la cultura del rio magdalena.
con el trabajo del proyecto de culturaSopa de letrasFrases cortasEscritura del vocabulario
PLAN DE AREA INFORMATICA 2020.
PERIODO ACADEMICO – CUARTO GRADO – CUARTO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD Cognitiva Comunicativa Sicomotriz Reconoce productos
tecnológicos que contribuyan con la solución de problemas de la vida cotidiana
Determina las características de los proyectos haciendo buen uso de las tecnologías relacionadas con el trabajo en casa
-El menú inicio y la barra de tareas - El protector de pantalla - Copiar, cortar y pegar archivos. - La papelera de reciclaje. - Técnicas de digitación - Practica con qué dedo y de que mano se de - presionar cada tecla - Digita en Microsoft - Office Word. whassap
PLAN DE AREA MATEMATICAS 2020.
PERIODO ACADEMICO – CUARTO GRADO –, CUARTO.
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOSEvidencias de Aprendizaje -
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
Numérico y los sistemas numéricos.
ComunicativaRazonamientoSolución de problemas
Realizo estimaciones de medidas requeridas en la resolución de problemas relativos particularmente a la vida social, económica y de las ciencias.
Describo, comparo y cuantifico situaciones con números en diferentes contextos y con diversas representaciones.
Expresa una misma medida en diferentes unidades, establece equivalencias entre ellas y toma decisiones de la unidad más conveniente según las necesidades de la situación. - Propone diferentes procedimientos para realizar cálculos (suma y resta de medidas, multiplicación y división de una medida y un número) que aparecen al resolver problemas en diferentes contextos
Desarrollo de competencias con fraccionarios teniendo en cuenta cada una de las operaciones matemáticas (adición, sustracción, multiplicación, división)Solución de problemas utilizando las cuatro operaciones.
Desarrollo de habilidades con la numeración del sistema decimal.
Reconoce y propone patrones con números o figuras geométricas.
Magnitud espacial.( dirección, distancia y posición en el espacio)
PLAN DE AREA CATEDRA DE PAZ 2020.
PERIODO ACADEMICO – CUARTO GRADO – CUARTO.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
CULTURA DE LA PAZ PROPOSITIVAAplicación de Valores Cívicos como la Libertad, el Patriotismo y la Democracia
Reconocimiento de la Prudencia como valor indispensable en la convivencia
Identificar el conflicto y sus elementos para facilitar la convivencia.
• Reconocer los derechos y deberes en familia para el logro de la paz.
La prudenciaLa pacienciaLa amabilidad, las palabras mágicas.
Valores cívicos: Patriotismo, LibertadDemocraciaValores cívicos: Patriotismo, LibertadDemocracia
PLAN DE AREA EMPRENDIMIENTO 2020.
PERIODO ACADEMICO – CUARTO GRADO – CUARTO.
COMPONENTE COMPETENCIA ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARÍA INMACULADAFLANDES – TOLIMA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 2442 de Abr de 2015 y Res. de Ampliación 7765 de Dic de 2015, a la sede María Inmaculada 2REGISTRO DANE: 273275000163 – NIT: 809002576-4 - REGISTRO EDUCATIVO: 12752027
PROACTIVOAXIOLOGICO
ConceptualProcedimental Actitudinal
Utilizo mecanismos que me permiten transformar lo existente en algo novedoso
Manifiesto ideas creativas e innovadoras para transformar el entorno.
Identifico el emprendimiento como capacidad innovadora.
Empresa de serviciosTrabajo en equipoCapacidades del trabajo cooperativo para el beneficio de la empresa