Matriz TPACK para el diseño de actividades del proyecto

Maestro Estudiante: Simeon Cedano Rojas

Maestro formador: Vickicita Isabel Mayorga Sanchez y Rosalbita Valencia

TÍtulo del Proyecto: ARTICULACION DE LAS TIC PARA EL CULTIVO DEL TALENTO EN LOS ESTUDIANTES DE LA IENSSC

URL DEL PID:

Instrumento de diseño curricular didáctico(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)

Conocimiento docente necesario para utilizar eficazmente las tecnologías en el proceso enseñanza y aprendizaje

Estándares a los que responde la

actividad

IMPLEMENTO DE LAS TIC PARA CULTIVAR MIS HABILIDADES EN LAS DIFERENTES AREAS DEL SABER. CASO PERSONAL MATEMAICA.

POC (Preguntas orientadoras de

Currículo)

COMO PUEDO UTILAR LAS TIC PARA CULTIVAR MI TALENTO PERSONAL DESDE MI AREA DE MATEMATICA.

EVIDENCIA TPACK ENRIQUECIDO EN LAS ACTIVIDADES(TPACK*ABP*CTS*1.1)

Conocimiento Disciplinar (CK)

Núcleos conceptuales y/o problémicosCULTIVAR, COMPRENDER Y APROPIARSE DE LAS HABILIDADES MATEMICAS DE SU INTERES PARA CONSTRUCION DE SU MUNDO MATEMATICA Y ESTIMULAR SUS POTNCIALIDADES MATEMATICAS?

Conocimiento Pedagógico

(PK)

¿Qué enfoque utilizará? ¿Qué metodología usará?

PROBLEMICO. DIRIGIDA Y ASESORADA POR EL PROFESOR.1. TUTORIALES.2. PAGINAS DE WEB.3. GUIAS DEL PROFESOR.

¿Qué recursosdigitales va a utilizar?

¿Qué aplicaciones o herramientas TIC vaa utilizar?

Otros recursos(No digitales)

Conocimiento Tecnológico

(TK)

COMPUTADORES.CELULARES.TABLETAS.PERIFERICOS.

POWER POINT.BLOGWIKIS.GOOGLEYOUTUBE, ETC

GUIAS.LIBROS.CLASE TUTORIAL.CONFERENCIAS.

Conocimiento Pedagógico –

Disciplinar (PCK)

Estrategias didácticas disciplinares que se van a implementarGUIAS DE ASESORIA.LECTURAS DE TEMAS APROPIADOS.ASESORIAS PERSONALIZADAS.

Conocimiento Tecnológico disciplinar

(TCK)

Competencias disciplinar específicas que se desarrollan con la mediación de las TIC

CREATIC EN LOS PROCESOS DE MANEJO TECNOLOGICO.HABILIDAD EN EL MANJEO DE LA TECNOLOGIA PARA LA INVESTIGACION.ARGUMENTATIVA EN LOS PROCESOS DE CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO MATEMATICO.APORTE AL CONOCIMIENTO MATEMAICO.

Conocimiento Tecnológico Pedagógico

(TPK)

¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el desarrollo de su clase?

AUTONOMIA DE TRABAJO Y CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO.TRABAJO EN JORNADA DIFERENTE COMO EXPLORACION Y COMPLEMENTACION AL TRABAJO EN CLASE.

Conocimiento Pedagógico, Disciplinar y Tecnológico

(TPACK)

¿Qué elaboración académica digital diseñarán los estudiantes como evidencia del desarrollo de Competencias Disciplinares Específicas y apropiación de las

Habilidades en y para la Ciudadanía del Siglo XXI?TEXTOS ALUSIVOS A LA TEMATICA DESARROLLADA.PRESENTACION EN POWER POINT DE AYUDA Y COMPLEMENTACION MATEMATICA.VIDEOS

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Actividades del docente.CONVOCATORIA PARA LA CONFORMACION Y PARTICIPACION DE GRUPOS.SOCIALIZACION DEL PROYECTO.

Actividades del estudiante.ASISTENCIA A LA CONVOCATORIA.PARTICIPE Y SE COMPROMETA EN EL PROYECTO.

Tiempo de la actividad.

2 HORAS CLASES

Marque las competencias siglo XXI que va a desarrollar con estas actividades:Habilidades de aprendizaje e innovaciónXCreatividad e innovaciónX Pensamiento crítico y resolución de problemasX Comunicación y colaboración

Habilidades en información, medios y tecnología.XAlfabetismo en manejo de la informaciónX Alfabetismo en medios.X Alfabetismo en TIC (Tecnología de la información y la comunicación).

Habilidades para la vida personal y profesionalXFlexibilidad y adaptabilidadX Iniciativa y autonomíaX Habilidades sociales e inter-culturalesX Productividad y confiabilidadX Liderazgo y responsabilidad

Oportunidades diferenciadas de

aprendizaje

¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas (NEE), desde el desarrollo de su clase?

ME FALTA CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA PARA EL MANEJO DE ESTOS ESTUDIANTES.PROBLEMAS QUE FACILITEN EL TRABAJO TECNOLOGICO SEGUN MOTIVACION Y NECESIDAD.

PROCESOS EVALUATIVOS

Proceso de evaluación

(Formativa y Sumativa)

¿Cómo va a realizar el proceso de evaluación? ¿Qué instrumentos va a utilizar para la evaluación?

TEXTO DE CONSTRUCCION DE AVANCES.

EXPOSICIONES DE AVANCES.

Antes Durante Después

DIAGNOSTICO POR MEDIO DE

UN CONVERSATORI

O

TRABAJOS REALIZADOS POR

LOS ESTUDIANTES.EVIDENCIAS Y

AVANCES.

SOCIALIZACION SUS HABILIDADES

CON LA CONSTRUCCION DEL PRODUCTO FINAL CON TIC

Recordemos el TPACK enriquecido

Metodología Pedagógica EDPT por Maritza Cuartas Jaramillo se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Compartir Igual 3.0 Unported. Basada en una obra en http://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehler-tcr2006.pdf.