SECCIÓN PRIMARIA

GRADO: 3°B PROFA. GONZÁLEZ GONZÁLEZ MARLENE

ACTIVIDADES A REALIZAR EN SUS CUADERNOS, DE LAS DIFERENTES ASIGNATURASDURANTE EL MES DE MAYO. ESTE TRABAJO SE REVISARÁ CUANDO REGRESEN A

CLASES.

TODA TAREA LLEVA INSTRUCCIÓN Y FECHA DE NO CONTAR CON LOS CUADERNOS, REALIZAR LAS ACTIVIDADES EN HOJAS

LUNES 4 DE MAYO:

ESPAÑOL:

Escucha el siguiente cuento https://youtu.be/s2IcPyiAeto , al concluir, hacer unaredacción breve de lo visto y escuchado e ilustrar dicha redacción.

Con ayuda de tus papás describe los pasos para el proceso de elaboración de algunareceta sencilla y recuerda utilizar en tu redacción adverbios de tiempo (primero,luego, después, finalmente, etc.) y recuerda subrayarlos de color rojo.

Pide a tus papás que te dicten 5 oraciones en las que utilices palabras con b y v y 5oraciones con palabras que lleven z y s. Recuerda realizar una banderilla de loserrores ortográficos que pudieras tener en tus dictados de oraciones.

MATEMÁTICAS:

Realizar un dictado de 5 cifras con número y letra, revisando escritura correcta tantode números como de palabras; en caso de haber errores corregir delante de cadauno, una sola vez pero bien escrito. Ejemplo: 1643-mil seiscientos cuarenta ytres.

Representa con dibujos las siguientes fracciones, recuerda que las partes deberán seriguales, utiliza colores para representar la fracción: 6/12, 5/9, 6/10, ¾ y ½.Ejemplo:

1/3 =

Realiza una página de tu libro rosa: prácticas matemáticas.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:

Con ayuda de tus papás, investiga ¿qué es un acuerdo y qué es una decisión?, despuésescribe 2 situaciones en las que se ocupa cada uno e ilústralos. También observa elvideo junto con tus papás y analícenlo https://youtu.be/Rj6UtCq-8-8

Busca una imagen del tamaño de media hoja de tu cuaderno en la que se ilustre eltema “la convivencia” y escribe un texto breve en donde expliques como intervienenlos cuerdos en una sana convivencia y qué otros elementos son importantes para lograrconvivir en armonía.

MARTES 5 DE MAYO

ESPAÑOL:

Realiza un dictado de 10 palabras, ojo, esas palabras solo deberán ser verbos eninfinitivo, recuerda que dichos verbos tienen una terminación en ar, er, ir.

Realiza los siguientes ejercicios de caligrafía. La caligrafía se distingue por hacertrazos lo más parecidos posibles al original, utilizando de forma correcta el

lápiz y no hacerlo a la prisa. Realiza los ejercicios en una sola hoja de tucuaderno, así como va la serie, hasta llenar la hoja.

Realiza lectura de 20 minutos, escribe el tema de lo leído e ilustra.

MATEMÁTICAS:

¿Recuerdas el tema, sucesiones numéricas y que había ascendentes y descendentes?También hay sucesiones de figuras. Realiza así como el ejemplo de manera queocupes 1 sola hoja, puedes utilizar colores.

Resuelve los siguientes problemas, recuerda leer atentamente para saber la operaciónque necesitarás para llegar al resultado correcto, coloca datos, operación yresultado.

1.- Ana quiere repartir de manera equivalente, 200 pastillas de dulces en 5bolsas. ¿Cuántas pastillas colocará en cada bolsa?

2.-La mamá de Patricio deberá comprar cajas de colores para sus 3 hijos, si cadacaja tiene un costo de $310, ¿Cuánto dinero gastará al comprar las 3?

HISTORIA:

Con ayuda y atención de tus papás utiliza el siguiente enlace para observar el videocorrespondiente a la “independencia” https://youtu.be/bPpTSOmdbqo una vezque hayas visto el video, escribe en forma de lista los datos más importantes e ilustra,

si no puedes ver el video, utiliza una monografía del tema y de igual manera anota sololo más importante e ilustra.

MIÉRCOLES 6 DE MAYO

ESPAÑOL:

Pide a tus papás que te lean un cuento, escucha con atención y después dibuja yescribe lo que más llamó tu atención y ¿por qué?

Busca, recorta y pega 3 personajes de algún cuento conocido y delante de cada unorealiza una descripción, recuerda utilizar adjetivos calificativos, aquellos que tedicen ¿cómo son las cosas o personas? Y subraya con rojo los que hayas utilizado,también escribe ¿de qué cuento son esos personajes?

Repasa el siguiente trabalenguas todos los días al concluir tus actividades, lostrabalenguas sirven para mejorar tu pronunciación en el lenguaje.“CUANDO CUENTES CUENTOS, CUENTA CUANTOS CUENTOS CUENTAS; PORQUESI NO CUENTAS CUANTOS CUENTOS CUENTAS, NUNCA SABRÁS CUANTOSCUENTOS SABES CONTAR”

MATEMÁTICAS:

Resuelve los siguientes problemas coloca datos, operación y resultado.1.- ¿Cuántos crayones habrá en 22 cajas, si cada caja contiene 12 crayones?2.-Un granjera tiene 28 ovejas, las quiere acomodar en 4 grupos, en el primer grupopuso 6, en el segundo 8, en el tercero 7, ¿cuántas ovejas colocará en el cuarto grupo?

Resuelve una hoja de tu libro rosa: prácticas matemáticas, debes ir en la séptimahoja de la parte verde.

CIENCIAS NATURALES:

Investiga preguntándole a tus papás ¿cómo se aprovecha el sonido en la vida diaria?,posteriormente busca al menos 5 recortes de aparatos o instrumentos que representenaplicaciones de sonido, como por ejemplo una guitarra o un micrófono.

Con apoyo de tus padres investiga, ¿qué es tono, timbre e intensidad? E ilustra cadasignificado, puedes utilizar tu diccionario.

JUEVES 7 DE MAYO

ESPAÑOL:

Completa las siguientes frases utilizando adjetivos calificativos y dibuja delante de cadafrase el resultado.1.- una bruja______________2.-unos niños_______________3.- unosaplausos_______________4.- unos pájaros________________5.-una tarde__________________

Realiza lectura 20 minutos y pide a tus padres que de dicha lectura te realicen undictado de 10 palabras, revisa tu ortografía y si hay error realiza una banderilla.

MATEMÁTICAS:

Resuelve las siguientes divisiones:

Repasa todos los días las tablas de multiplicar, pide a tus padres que te las preguntende manera salteada para favorecer su memorización.

Realiza una sucesión numérica de 9 en 9 al 450.

HISTORIA:

Busca la fotografía de los siguientes personajes que formaron parte de la Independenciade México y escribe un suceso importante de la participación de cada uno en dichoevento.

o Miguel Hidalgo y Costilla (1753 – 1811)o Ignacio Allende (1769 – 1811)o Josefa Ortiz de Domínguez (1768 – 1829)o José María Morelos (1765 – 1815)o Vicente Guerrero (1782 – 1830)o Agustín de Iturbide (1783 – 1824)o Guadalupe Victoria (1786 – 1843)

VIERNES 8 DE MAYO

ESPAÑOL:

Elige un cuento de tu agrado, puede ser uno de tu libro de lecturas, al terminar deleerlo, cuéntale a tus papás ¿de qué se trató?, posteriormente realiza un cuadro paraorganizar la información de lo leído revisa el ejemplo:

¿Qué pasó? ¿Cómo pasó? ¿Cuándo pasó? ¿En dónde pasó?

Escribe 3 oraciones con cada una de las siguientes palabras: viejo, esclavo, lloraba ybalcón.

MATEMÁTICAS:

Resuelve la siguiente actividad, dibujando los recuadros en tu cuaderno, realízalos deun tamaño considerable, para que los números sean visibles y no amontonados, revisaatentamente, para alcanzar los resultados que te piden. OJO, solo se ocupannúmeros del 1 al 9 sin repetirse.

AL SUMAR CADA FILA DARÁ 15 COMO RESULTADO

AL SUMAR CADA FILA DARÁ 19 COMO RESULTADO

Realiza una hoja de tu libro rosa: prácticas matemáticas, deberás ir en la octava de laparte verde.

Repasa las tablas de multiplicar, al volver se te preguntarán de manera salteada.

CIENCIAS NATURALES:

Escribe una lista de los sonidos que son agradables para ti y una lista de los que sondesagradables.

Investiga cuáles sonidos son dañinos para la salud de tus oídos y ¿Por qué? Escribe e ilustra 5 acciones para cuidar tus oídos.

LUNES 11 DE MAYO

ESPAÑOL:

Escribe en tu cuaderno el siguiente texto y léelo hasta comprender, pide a tus papásque te ayuden con la explicación: Tema: LA ENCUESTA: Una encuesta es unprocedimiento en el que el investigador recopila datos mediante un cuestionario previamentediseñado, sin modificar el entorno ni el fenómeno donde se recoge la información ya sea paraentregarlo en forma de tríptico, gráfica o tabla.

Prepararás una encuesta para aplicársela a un integrante de tu familia, la encuesta será sobre: “sumascota favorita”, con ayuda de tus papás prepara al menos 5 preguntas que le harás a esefamiliar, todas relacionadas al tema dado, después aplica la encuesta y que tu familiar escriba sunombre.

Repasa el trabalenguas que está mas arriba

6 2

3

5 5

7 3

6

4

MATEMÁTICAS:

Con ayuda de tus papás inventa 3 problemas que se resuelvan utilizando la división,de preferencia con tres cifras dentro y 1 afuera, después resuélvelos y explica contus palabras ¿cómo te das cuenta cuando un problema se resuelve con estaoperación?

Con ayuda de un tangram trata de realizar las siguientes figuras, de ser posible,toma foto de cómo te quedaron y pégalas en tu cuaderno:

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:

Inicia observando el video https://youtu.be/zWts3pT52g0 Redacta ¿cómo ha sido tu convivencia en familia durante estos días de cuarentena?,

¿qué valores has aprendido?, ¿Qué situaciones de normas, reglas o comportamientoshas aprendido en este tiempo? Pega una foto de como la pasan en familia.

Por otra parte investiga las instituciones que han intervenido para la protección de tusalud en este tiempo.

MARTES 12 DE MAYO

ESPAÑOL:

Investiga 3 adivinanzas y escríbelas en tu cuaderno con su respectiva ilustración, conayuda de tus padres, explica en tu cuaderno, cómo es que se redactan las adivinanzas yenseguida inventa una.

Realiza un dictado de 10 palabras que contengan b, v,s,z,y,ll. Realiza lectura 20 minutos, explica lo que entendiste y realiza un dibujo. No olvides

colocar el título de la lectura que hiciste.

MATEMÁTICAS:

Realiza 2 hojas más de tu libro rosa: prácticas matemáticas. Realiza una sucesión numérica de 7 en 7 al 700.

HISTORIA:

Realiza una línea del tiempo con sucesos e ilustraciones; para ello investiga los sucesosmás importantes ocurridos entre 1821 y 1920.

MIÉRCOLES 13 DE MAYO

ESPAÑOL:

Resuelve las siguientes adivinanzas e ilustra.

No es camani es leóny desapareceen cualquier rincón

Desde hace miles de años hemos transportado al hombre;ahora nos lleva escondidosen el motor de sus coches.

Busca el significado de las siguientes palabras y realiza una oración con cada una, cuando ya conozcas su significado: opuesto, dígito, efecto, posponer, motriz.

Realiza lectura 20 minutos.

MATEMÁTICAS:

Resuelve las siguientes operaciones en tu cuaderno:

CIENCIAS NATURALES:

Observa el video relacionado al magnetismo https://youtu.be/7afwV_aJcjk Investiga ¿qué es el magnetismo y la relación de su significado con los imanes? E lustra. Realiza el siguiente experimento que tiene que ver con el magnetismo, anota tus

observaciones e ilustra cada paso que realizaste.Materiales: Un imán Un vaso con agua Un clip Procedimiento: - Coloca el clip dentro del vaso con agua. - Acerca el imán al vaso ynotarás que el clip empieza a moverse, sube el imán y verás como el clip se pega a lapared del vaso y va subiendo a medida que subes el imán. - Ahora está fuera del agua ypuedes tomarlo ¡sin mojarte los dedos!

JUEVES 14 DE MAYO

ESPAÑOL:

Observa con atención la ortografía del texto, y escríbelo correctamente en tu cuaderno,subrayando las palabras que corregiste.

Realiza lectura por 20 minutos.

MATEMÁTICAS:

Resuelve 2 hojas de tu libro rosa: prácticas matemáticas Pide a tus papás que te dicten 5 operaciones para que realices utilizando el cálculo

mental.

HISTORIA:

Con apoyo de una monografía rescata 10 ideas importantes durante el periodo de Revolución e ilustra cada suceso.

VIERNES 15 DE MAYO

ESPAÑOL:

Analiza con apoyo del video, el tema de los recetarios https://youtu.be/W8TRy7Hlc6E Ahora pide a tu mamá o abuelita que te expliquen lo que es un remedio casero y

compara sus respuestas con lo que viste en el video, posteriormente pídeles que te dicten una receta de alguno que conozcan o hayan utilizado y para qué sirve.

Investiga 3 plantas medicinales, escribe su nombre y ¿para qué se utilizan?

MATEMÁTICAS: UTILIZA TU REGLA

Traza 3 cuadrados con las siguientes medidas: 3x3cm, 5x5 cm y 7x7 cm. Traza 3 rectángulos de 7x3 cm, 9x2 cm y 8x 5 cm. Traza 3 rectas de las siguientes medidas: 12 cm, 16 cm y 7cm.

CIENCIAS NATURALES:

Escribe sin investigar, cómo crees que se producen el día y la noche y qué crees que ha pasado con el sol y la luna cuando no los ves.

Pega una imagen del día y una de la noche en tu cuaderno, para ilustrar lo que has escrito.

LUNES 18 DE MAYO

ESPAÑOL:

Lee el texto siguiente que explica el uso medicinal de la planta “jengibre”, subraya laspalabras que no conozcas y búscalas en el diccionario. El jengibre podría facilitar la tos asmática o seca, ya que tiene propiedadesantiinflamatorias. También podría aliviar las náuseas y el dolor. Un estudio sugiereque algunos componentes antiinflamatorios presentes en el jengibre pueden relajarlas membranas de las vías respiratorias, lo que reduce la tos. Los investigadoresestudiaron principalmente los efectos del jengibre en las células de los seres humanosy animales, aunque es necesario realizar más investigaciones. Prepare un té dejengibre con 20-40 gramos de rebanadas de jengibre fresco a una taza de aguacaliente. Deje que se enfríe durante unos minutos antes de beberlo. Añada miel ozumo de limón para mejorar el sabor y calmar aún más la tos. Tenga en cuenta que, enalgunos casos, el té con jengibre puede causar malestar o acidez estomacal.

Realizar un dictado de 10 palabras y hacer banderilla de los errores.

MATEMÁTICAS:

En esta actividad pondrás en práctica el peso por tanteo, es decir, buscarás en tu casa 5objetos, dibujarás dichos objetos en tu cuaderno y escribirás cuánto calculas que pesacada uno.

Utiliza una cinta métrica o regla y mide con ayuda de tus papás el largo de turefrigerador, el ancho de una ventana y el largo de tu cama, realiza los dibujos de lo quehas medido y coloca tus resultados.

Pide a tus papás que te realicen un cálculo mental de 5 operaciones. Repasa las tablas con apoyo del video https://youtu.be/7yX-U2mS1HA

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:

Con ayuda de tus papás investiga ¿qué es un conflicto y los tipos de conflicto que hay?,después con esa información realiza un mapa conceptual e ilústralos.

Escribe un conflicto del que hayas sido parte, escribe cómo lo solucionaste y pide a tuspapás que te ayuden a buscar otras maneras para solucionarlo.

MARTES 19 MAYO

ESPAÑOL:

Investiga con algunos adultos de tu casa ¿Qué hacían las mamás antes para curar la gripe, la tos o el dolor de estómago? Escribe todas las respuestas que te den y compáralo con lo que se hace hoy en día para curar las mismas enfermedades.

Realiza lectura de un cuento de tu libro español lecturas y realiza el reporte #3. Realiza un dictado de 5 oraciones utilizando adverbios de lugar: encima, debajo, a un

lado, allá, ahí.

MATEMÁTICAS:

Resuelve los siguientes problemas colocando: datos, operación y resultado.1.- En una fábrica trabajan 189 personas, en la primera planta hay 58 y en la segunda69 ¿cuántas personas trabajan en la tercera?

2.- Joaquín tenía 1200 pesos, si compró un abrigo de 750, un pantalón de 230 y una camisa de 145. ¿Cuánto gastó? Y ¿cuánto le sobró de cambio?

Realiza una sucesión numérica de 4 en 4 al 400.

HISTORIA:

De acuerdo a lo que has estado leyendo, realiza un cuadro comparativo, de cómo era la vida antes y cómo es ahora.

La vida antes La vida ahora

Investiga el nombre de los siguientes personajes de la Revolución y cuál fue la participación de cada uno en dicho evento.

MIÉRCOLES 20 DE MAYO

ESPAÑOL:

Conjuga los siguientes verbos: sonreír, montar y descansar.

pronombre presente pasado futuro Copretérito(aba-ía)

Pospretérito(ría)

YoTúÉlNosotrosUstedesEllos

Realiza lectura de 20 minutos.

MATEMÁTICAS:

Resuelve 2 hojas más de tu libro rosa: prácticas matemáticas. Observa el video de los tipos de triángulos, después dibújalos

https://youtu.be/RGeOmrvRmFc

CIENCIAS NATURALES:

Observa con atención el video que se encuentra en el siguiente enlace https://youtu.be/OJoZSoAR-RU

anota en tu cuaderno el título del video y dibuja y escribe lo que entendiste o lo que más te haya gustado.

Finalmente realiza el experimento que ahí se menciona de la pelota y la lámpara y anota e ilustra tus observaciones.

JUEVES 21 DE MAYO

ESPAÑOL:

Realiza la lectura del último cuento que se encuentra en tu libro de español lecturas y realiza el reporte #2.

Investiga con tus papás o familiares cómo se juega “basta” juega con ellos y revisa tu ortografía al finalizar el juego, utiliza tu cuaderno para jugar.

MATEMÁTICAS:

Pide a un adulto que te aplique un examen de tablas, él o ella te irán preguntando y túanotarás las respuestas en tu cuaderno, recuerda que te las preguntarán de manerasalteada, al final deberán colocar tu calificación.

Inventa 2 problemas matemáticos en los que utilices la resta para solucionarlos. Juega con tu tangram y dibuja las figuras que pudiste crear.

HISTORIA:

Observa el video relacionado a la Revolución Mexicana https://youtu.be/aWSt9Mm-UlM Escribe e ilustra los sucesos más importantes que menciona el video.

VIERNES 22 DE MAYO

ESPAÑOL:

Pide a un familiar que te explique un juego que haya practicado en su niñez y que hoyen día ya no se conozca, después pídele que te explique las reglas del juego yescríbelas en tu cuaderno.

Investiga ¿qué es una ronda? Y escribe un ejemplo. Realiza lectura por 20 minutos y has un dibujo de lo leído. No olvides colocar el título de

la lectura.

MATEMÁTICAS:

Resuelve 1 hoja más de tu libro rosa: prácticas matemáticas. Escribe con letra las siguientes cantidades y revisa tu ortografía, si tienes errores,

corrige escribiendo 3 veces cada uno: -654, -3345, -8766, -2653, -987, -16, -269, -5698, -1003 y 2034.

Repasa las tablas de multiplicar.

CIENCIAS NATURALES:

Con apoyo de una monografía, investiga lo que es el movimiento de traslación y el derotación e ilústralos en tu cuaderno.

Pinta sobre una bola de unicel mediana como es el día y la noche. Ambos en la mismabola. Llévala a clases al volver.

LUNES 25 DE MAYO

ESPAÑOL:

Realiza los siguientes ejercicios de caligrafía en tu cuaderno. Utiliza solo una hoja de tucuaderno

MATEMÁTICAS:

Coloca el número faltante a las siguientes operaciones, cópialas en tu cuaderno.

21 - = 10 332- = 300 640- = 320 223 - =190 287- = 193

Realiza la descomposición de las siguientes cifras: ejemplo 1987 =1000+900+80+7-5432 -1027 --6549 -6075 -1983

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA:

Escribe en tu cuaderno las siguientes situaciones y escribe delante de cada una quéharías tu si estuvieras ahí.

María levanta la mano en clase para pedir la palabra cada que quiere opinar Ramón golpeó a un compañero porque dijo que no le gusta la pizza Juan le gritó a David porque a él le gusta el color azul y a Juan no Martina le exige a sus padres que le compren algo que no necesita, aun cuando

ellos no tienen dinero. Escribe ¿qué es la equidad y qué es la discriminación? Ilustra cada una. Observa el video de la equidad y anota lo que hayas aprendido

https://youtu.be/qa690bZaUJ8

MARTES 26 DE MAYO

ESPAÑOL:

Investiga qué significan las siguientes abreviaturas: Dra. Lic. Av. C.P. Núm.Prof.

Investiga cómo se abrevian las siguientes palabras: capítulo, volumen, señor,señorita, artículo, por ejemplo, ingeniero, ustedes, director y compañía.

Realiza lectura por 20 minutos.

MATEMÁTICAS:

Realiza la actividad como lo indica la tabla.

objetos Medida estimada Medida realAncho de una puertaLargo de la mesaAncho de tu mochilaLargo de tu lápizDistancia de tu cama albaño

Pide a tus padres que te dicten 10 divisiones y corrige si es que tienes algún error.

HISTORIA:

Ilustra con recortes, al menos 10 objetos o artículos que han cambiado a lo largo de lahistoria en nuestro país.

Recorta y pega al menos 3 lugares que se crearon desde hace muchos años y aúnsiguen existiendo. Ejemplo Palacio de Bellas Artes.

MIÉRCOLES 27 DE MAYO

ESPAÑOL:

Escribe 3 instrucciones en modo indicativo (se), 3 en modo imperativo (orden) y 3 enmodo infinitivo (verbo ar, er, ir).

Investiga 3 refranes con un adulto y pídele que te explique lo que realmente significan. Con ayuda de tus padres inventa un refrán. Observa el video de algunos refranes y su significado https://youtu.be/qa690bZaUJ8

MATEMÁTICAS:

Repasa con tus padres ¿cómo se hace la lectura del reloj? Y pídeles que te pongan 5ejercicios en los que pongas en práctica lo que te han enseñado.

Completa las siguientes sucesiones descendentes: 1) 5210, 5200,_______,______,______,_______,_______,_______,________,_________.2) 419, 530, _____,_____,_____,_____,_____,______,_______,_________.

CIENCIAS NATURALES:

Ilustra 5 acciones que sirven para cuidar el planeta en el que vivimos, y explica de esas5 cuáles se implementan en tu familia.

Ilustra 5 acciones o medidas de higiene que ponen en práctica los integrantes de tufamilia para cuidar de su salud.

JUEVES 28 DE MAYO

ESPAÑOL:

Escribe 10 oraciones en las que utilices verbos en copretérito, recuerda que suterminación es en aba/ía.

Toma lectura de tu cuento favorito y realiza el reporte #4.

MATEMÁTICAS:

Realiza una hoja más de tu libro rosa: prácticas matemáticas. Dibuja todas las figuras geométricas que conozcas y coloca sus nombres, no las

investigues, solo las que ya conozcas. Inventa un problema en el utilices las fracciones para resolverlo.

HISTORIA:

Observa el video “Un viaje por México” y realiza una paráfrasis (escrito con tus propiaspalabras) acerca de lo que más te haya gustado, después ilustra tu texto.https://youtu.be/DxfdRUrz2Vo

VIERNES 29 DE MAYO

ESPAÑOL:

Realiza tu última lectura de 20 minutos y escribe brevemente de lo que ha tratado, noolvides ilustrar tu texto y colocar el título de la lectura.

Realiza un dictado de 15 palabras, de preferencia sobre la lectura que has realizado.

MATEMÁTICAS:

Realiza 2 hojas más de tu libro rosa. Repasa las tablas y pide a tus padres que te apliquen un último examen, en donde ellos

te dicten y tú coloques el resultado en tu cuaderno, recuerden hacerlo de manerasalteada.

CIENCIAS NATURALES:

Con apoyo de una monografía ilustra el tema las fases de la luna.*DE SER POSIBLE UTILIZAR LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA.

¡LES ENVÍO UN AFECTUOSO SALUDO Y DESEO QUE USTEDES PEQUEÑOSY SUS FAMILIAS SE ENCUENTREN MUY BIEN DE SALUD, NOS VEMOS

PRONTO!