lunes, 11 de mayo - murciaeduca.es · 2020. 5. 10. · lunes, 11 de mayo 11. en tu libreta, marca...
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LUNES, 11 DE MAYO
11. En tu libreta, marca de qué clase es cada oración. Recuerda que las
oraciones con las que afirmamos o negamos algo son enunciativas. Las
oraciones que sirven para preguntar son interrogativas. Las oraciones
con las que expresamos sorpresa, alegría, tristeza… son exclamativas.
12. Escribe sinónimos de estas palabras en tu libreta. Recuerda que los
sinónimos son palabras distintas que significan lo mismo.
LENGUA CASTELLANA
Para hacer estos ejercicios, puedes ayudarte con el tema 3 del libro de
Ciencias de la Naturaleza.
7. En tu libreta, clasifica las siguientes plantas en su grupo. No hay que
copiar los dibujos.
8. Copia esta planta en tu libreta, y escribe el nombre de las partes que
se indican.
RELIGIÓN: “Virgen María”: Como vimos la semana pasada en el vídeo
del Papa Francisco, la Virgen tiene muchos nombres, pero realmente es
la misma Madre que nos cuida y nos protege. La tarea de esta semana es
CIENCIAS DE LA NATURALEZA
RELIGIÓN /VALORES
preguntar a los mayores de casa, sobre la Virgen a la que más queréis en
casa y a la que le pedís que nos acompañe en la vida. (Os dejo algún
ejemplo: la Virgen del Rosario, la Candelaria, la Virgen del Rocío...)
Haz un dibujo sobre ella y pon su nombre.
Para entrega de la tarea o para cualquier consulta, contacta con la
maestra Patricia Poveda: [email protected]
VALORES: Hoy vamos a trabajar el cuento de “Hay algo más aburrido
que ser una princesa rosa”. Seguro que os gustará… Nos metemos en el
siguiente enlace de YouTube: https://youtu.be/1znIsscbKsA
“Con este bonito cuento hemos aprendido algo muy importante que no
debemos olvidar y es que tanto las niñas como los niños pueden hacer
las mismas cosas ¡Y que se puede vestir como quieran del color que más
les guste!”
Después, realizaremos un dibujo de la princesa Carlota y vosotros
vestidos con el color que más os guste.
Recuerda que debes mandar esta tarea a la maestra María José Rosillo:
MARTES, 12 DE MAYO
11. En tu libreta, completa como en el ejemplo. Recuerda que estamos
trabajando las unidades (U), decenas (D) y centenas (C).
MATEMÁTICAS
12. Copia las siguientes operaciones en tu libreta y calcula. Te dejo un
ejemplo para recuerdes como se hacen las sumas llevando.
Para hacer estos ejercicios, puedes ayudarte con el tema 2 del libro de
Ciencias Sociales.
4. Observa estos dibujos y completa los dos textos en tu cuaderno. Fíjate
que hablamos de la diferencia entre fábricas y talleres.
CIENCIAS SOCIALES
5. ¿Qué tipo de comercios son? Escríbelo en tu libreta.
3. En tu libreta, ordena las palabras para formar oraciones. Recuerda
empezar la frase en mayúscula y escribir punto al final.
LECTURA COMPRENSIVA
MIÉRCOLES, 13 DE MAYO
13. Observa la secuencia, y escribe un cuento en tu libreta a partir de ella.
Recuerda que un cuento tiene que tener una estructura inicial y final, y
tiene que incluir un problema y una solución final.
LENGUA CASTELLANA
14. Escribe en tu libreta los nombres de estas palabras. Para ello, debes
utilizar palabras que contengan z o c en el sonido “zzzzz”. Recuerda: “z”
va con a, o, u y “c” va con e, i.
9. En tu libreta, escribe la palabra que corresponde al número que se
indica. Por ejemplo: 1. desk. Puedes ver el vocabulario en el tema 3 de
los libros de Inglés que se refiere a “Parts of the school”. No tienes que
copiar los dibujos.
INGLÉS
10. Aprende los números con la canción interactiva “Let’s count to 100!”.
Te divertirás mucho haciendo sus movimientos. Puedes verla en este
enlace de Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=SxgCA1qOW20
Puedes grabarte en vídeo cantando y bailando la canción.
Para hacer estos ejercicios, puedes ayudarte con el tema 3 del libro de
Ciencias Sociales.
6. Ordena del 1 al 4 las frases del ciclo del agua. Recuerda el experimento
que hicimos en clase.
CIENCIAS SOCIALES
7. Indica en qué estado está el agua en cada caso (líquido, sólido o
gaseoso). No hace falta que copies los dibujos.
JUEVES, 14 DE MAYO
11. En tu libreta, escribe la palabra que corresponde al número que se
indica. Por ejemplo: 1. Playing football. Puedes ver el vocabulario en el
tema 3 de los libros de Inglés que se refiere a “Activities”.
12. Mira los dibujos, rodea la opción correcta (“like” / “don’t like”), e indica
la actividad que hacen los niños y niñas. Recuerda que “I like” es “Me
gusta” y “I don’t like” es “No me gusta”, así que fíjate en la cara de las
personas. Puedes ver el vocabulario de “activities” en el tema 3 de los
libros de Inglés.
INGLÉS
1 3 2
“Parchís de Educación física”: Seguro que alguna vez has jugado al
parchís con tu familia o amigos. Esta semana te propongo que juegues a
un parchís especial. Se trata del “Parchís de Educación física”. En este
juego tendrás que realizar diferentes pruebas y retos según el número
que te caiga en el dado, así como del color por donde tengas que mover
tus fichas.
¡Vamos! ¡Reta a algún familiar y a divertirse!
Pincha en la imagen para ver el documento donde encontrarás el tablero,
así como un dado virtual. Además, se explican todas las indicaciones y
reglas para jugar.
EDUCACIÓN FÍSICA
¡Recuerda enviar a tu profe Fernando Villegas alguna foto o vídeo
realizando alguno de los retos de este parchís!
13. Copia en tu libreta estos ábacos. Después, representa cada número
en el ábaco dibujando bolitas. Recuerda que estamos trabajando las
unidades (U), decenas (D) y centenas (C).
MATEMÁTICAS
14. Resuelve estos problemas en tu libreta.
VIERNES, 15 DE MAYO
15. Completa estas palabras en tu libreta con c o z. Recuerda que solo
con el sonido “zzzzz”, “z” va con a, o, u; y “c” va con e, i.
LENGUA CASTELLANA
16. Lee la oración y responde en tu libreta. Puedes ayudarte con la página
61 del libro del primer trimestre de Lengua.
17. En tu libreta, indica el sujeto y el predicado de estas oraciones como
en el siguiente ejemplo:
15. Copia estas operaciones en tu cuaderno y calcula. Te dejo un ejemplo
para que recuerdes como se hacen las restas llevando.
MATEMÁTICAS
16. Resuelve este problema en tu cuaderno.
¡Vamos a mover el cuerpo! Para ello, vamos a aprender la siguiente
coreografía de esta canción tan divertida “El baile del cuerpo”.
https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA
Recuerda que puedes grabarte en vídeo y mandárselo a la maestra
Verónica Garrido: [email protected]
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RECUERDA:
Las tareas deben enviarse al correo electrónico del maestro o maestra correspondiente por
captura de pantalla, fotografía, vídeo, audio...de buena calidad. Esto es muy importante, ya
que las tareas van a ser corregidas y evaluadas por este medio. Solamente en el caso de
Matemáticas, Lengua Castellana, Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Inglés o
Lectura Comprensiva, las tareas también pueden enviarse a través de mensajes de la
aplicación ClassDojo.
MÚSICA (ARTÍSTICA)
Maestros y maestras de cada área:
Susana Sempere: Matemáticas, Lengua Castellana, Inglés, Ciencias de la
Naturaleza, Ciencias Sociales, Lectura Comprensiva y asuntos de tutoría en general
[email protected] o ClassDojo.
Verónica Garrido: Artística (Plástica y Música)
Patricia Poveda: Religión [email protected]
María José Rosillo: Valores [email protected]
Fernando Villegas: Educación Física [email protected]
Águeda García: Audición y Lenguaje (AL) [email protected]
Marta Simón: Pedagogía Terapéutica (PT) y Compensatoria: