luis jaya 6_b_t3
TRANSCRIPT
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
SEXTO SEMESTRE Página 1
Integrantes: Luis Jaya.
Luis Caiza.
Materia: TICS DE LA EDUCACIÓN.
Profesor: Ing. Leonardo Ayavaca.
Paralelo: “B”.
Curso: 6°to. Semestre.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
SEXTO SEMESTRE Página 2
Esta plataforma fue fundado en el 2008 por:
Jeremy Friedman.
Ryan Hwang. Tim Trinidad.
Bill Kindler.
Es una plataforma gratuita de aprendizaje, sencilla y fácil de usar,
pero también es una red social de docentes y estudiantes que comparten opiniones, recursos etc. Con Schoology se pueden crear grupos de alumnos, herramientas de evaluación, foros de debate, subir
recursos propios e incluso incluir recursos alojados en plataformas externas como Google Drive, Khan Academy, Dropbox.
Edad de registro y privacidad. Schoology no impone restricciones de edad en el uso del servicio. El
perfil de los alumnos tiene varios niveles de privacidad pero su contenido no puede ser visto más allá de la escuela creada por el profesor. Sin embargo los profesores pueden hacer que sus perfiles sean
vistos en todo Schoology. Las clases (llamadas grupos en Schoology) pueden ser privadas o abiertas.
Comunicación Como el resto de sistemas basados en microblogging la comunicación
está centrada en el uso de la pizarra de la clase. No obstante se pueden poner comentarios en los objetos de la red como las fotos, dispone de
foros de discusión y mensajes entre sus miembros por lo que el grado de interactividad entre usuarios es considerablemente superior al de otras redes.
Grupos privados Se pueden crear grupos totalmente privados o abiertos por lo que es
perfectamente apto para ser utilizado tanto con alumnos menores de edad como mayores.
Objetos de la red Pueden insertarse objetos a partir de la adición de páginas en los
recursos de los grupos o cursos. El editor de texto de los grupos y muro de otras partes de la red no admite sino texto puro, lo cual puede ser un
inconveniente. Especialización educativa
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
SEXTO SEMESTRE Página 3
Schoology posee una excelente cantidad de recursos educativos para ser utilizados como tareas de autocorrección (de 6 tipos diferentes), de corrección fuera de línea, páginas con contenido HTML, foros de
discusión, enlaces, etc.
Características: Posibilidad de gestionar las faltas de asistencia (ahora, a pesar de la
integración con herramientas de terceros en la última actualización de
Edmodo, debemos plantearnos la comodidad de hacerlo sin necesidad de ellas. Algo que, por cierto, permite Schoology)
Creación de cuestionarios y test más completos que los que te permitía
Edmodo Posibilidad de insertar lecciones. Algo que permite prescindir del blog
como repositorio de contenidos ya que, el editor de lecciones que posee permite embeber casi cualquier tipo de código (vídeos de Youtube, presentaciones de Slideshare, etc.)
Capacidad de que sea el docente quien dé el código a los padres y filtrar, aún más si cabe, lo que esos padres pueden consultar (se puede limitar la capacidad de acceso a la evolución académica, quedando el
intercambio de impresiones alumno-docente privado) Posibilidad de creación de foros para intercambiar opiniones sobre
algún tema concreto, etc.
Ventajas:
Cuando los alumnos suben sus tareas, podemos visualizarlas
dentro de la misma herramienta sin necesidad de descargarlas y ahi mismo generar una calificación con comentarios.
Podemos encontrar las aplicaciones para dispositivos móviles
tanto en iPad como para Android sin costo alguno. Es una herramienta que no tiene costo para los profesores ni
alumnos.
Desventajas:
La carencia de SCMC, como un chat que permitiría reforzar percepción de presencia de la comunidad y el apoyo directo a los alumnos, de parte de todos los miembros del curso.
No tenemos control sobre qué es lo que pasa con nuestros datos, lo que para muchos puede resultar un inconveniente, aunque a
estas alturas la fiabilidad y seguridad de las aplicaciones en la nube creo que debería ser un debate ya cerrado (aunque hay opiniones para todos los gustos).
Que pueden realizar los docentes en esta plataforma.
A los docentes ofrecen herramientas necesarias para crear y
mantener clases online.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
SEXTO SEMESTRE Página 4
Permite a los profesores crear diversos materiales de aprendizaje a los que pueden conectar los cursos de los estudiantes.
Permite crear cursos, grupos, realizar una evaluación, asignar tareas, etc.
MANUAL DE FUNCIONAMIENTO (DOCENTE)
1) Se ingresa a la URL www .schoology.com
2) Si es la primera vez que se ingrese se debe crear una cuenta de
usuario, caso contrario debe ingresar con la dirección de correo electrónico que se registró y su respectiva clave.
3) Una vez creada la cuenta como docente nos muestra la siguiente
interfaz desde la cual podremos crear cursos, grupos,
evaluaciones en line etc.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
SEXTO SEMESTRE Página 5
4) En La seccion Cursos nos permite ver los cursos que hemos creado y tambien nos permite crear uno nuevo, para el cual nos
solicita el nombre del curso, la seccion, Area Tematica y Nivel de la Clase como podemos ver en la siguiente imagen.
5) Una vez creado el curso el docente puede interactuar con el
mismo, creando diferentes tipos de contenido o actividades según
el esquema curricular que disponga para el estudio de la asignatura.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
SEXTO SEMESTRE Página 6
6) A continuación crearemos una tarea, para lo cual nos vamos al apartado Cursos y entre las múltiples opciones seleccionamos
Tareas y luego damos clic en Agregar Tarea y llenamos los campos como se muestra a continuación.
7) Para crear un foro de discusión es de la mismo forma que para
crear cualquier actividad dentro del curso. Seleccionamos la opción Discusión y luego Agregar tema de discusión y llenamos
los campos como se muestra a continuación.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
SEXTO SEMESTRE Página 7
8) Schoology también nos permite crear grupos. Tan solo tenemos
que dirigirnos al apartado Grupos y dar clic en Crear y luego
llenar los campos que nos solicita.
9) Esta Plataforma nos permite crear muchas cosas interesantes de manera muy fácil, así que todas las actividades son sencillas de
administrar. Podemos crear Eventos, Publicar un Estado al Estilo “Facebook”, Subir Imágenes, enviar y recibir mensajes, Crear
grupos, Asignar Tareas, Evaluaciones y más cosas que se podrá explicar en la exposición.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
SEXTO SEMESTRE Página 8
Que pueden realizar los docentes en esta plataforma.
Los estudiantes pueden subir sus tareas, pertenecer a un grupo,
cursos de su clase. Permite a los estudiantes interactuar con los maestros en un
entorno online seguro.
MANUAL DE FUNCIONAMIENTO (ESTUDIANTE)
1. Ingresar a la siguiente página www.schoology.com y elegimos la
opción de Sign Up-> Student
2. Nos aparecerá una ventana en donde nos pedirá un código del
curso al cual queremos pertenecer.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
SEXTO SEMESTRE Página 9
3. En esta ventana debemos completar la información que nos
solicitan y clic en registrarse.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
SEXTO SEMESTRE Página 10
4. Ya dentro de la plataforma aparecerá una notificación que
estamos registrados en un curso.
También en las notificaciones nos pueden aparecerá las actividades que el tutor del curso nos está asignado.
5. En la opción cursos vamos a poder observar los cursos que nosotros tenemos.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
SEXTO SEMESTRE Página 11
6. En la opción asignaciones podemos ver las tareas que tenemos.
7. Para subir una tarea debemos ingresar al título de la tarea.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
SEXTO SEMESTRE Página 12
8. Ahí vamos a poder ver que vamos a realizar de tarea.
9. Para enviar la tarea elegimos la opción submit assignment.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
SEXTO SEMESTRE Página 13
10. Nos aparecerá esta ventana.
11. Elegimos la opción file.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
SEXTO SEMESTRE Página 14
12. Elegimos la tarea a subir.
Y elegimos la opcion submit.
13. Damos clic en assignment submitted y vamos a poder ver
la tarea subida.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ESCUELA DE INFORMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
SEXTO SEMESTRE Página 15