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LOS VIDEOJUEGOS COMO RECURSO
EDUCATIVO
Noelia Molina Sánchez
Andrea Muñoz Ampudia
Cristina Olaya de la Torre
Interculturalidad y Rec. Tecnológicos – N.E.E
Introducción
Los videojuegos no son todo peligro e inconvenientes.
Es el mal uso de éstos más que los videojuegos en sí lo que
puede ser negativo.
Favorecen la capacidad de resolución de conflictos en los
niños.
Se fomentan otras habilidades como la creatividad o
el pensamiento crítico.
En gran parte de los casos, el niño construye su
propio aprendizaje a través del juego.
Mejora la motivación en el aprendizaje
LOS SIMS
× Juegos de simulación
× Diseño Producción Participación en
diferentes contextos
Construir identidades
¿POR QUÉ?
× Control de la situación
× Toma de decisiones
× Ser capaces de relacionarse entre ellos.
× Desarrollar y compartir su creatividad.
× Conocer la vida cotidiana de las personas.
OBJETIVOS
× Desarrollar de la creatividad, las competencias
comunicativas, el pensamiento crítico, el planteamiento
y resolución de problemas.
× Fomento de los hábitos sociales y
ciudadanos
× Desarrollo de la creatividad e imaginación
× Responsabilidad individual
× Trabajo en equipo
× Desarrollo de la competencia digital
CONTENIDOS Y COMPETENCIAS
BRAIN TRAINING
¿POR QUÉ?
× El objetivo principal es entrenar nuestra mente a nivel
de agilidad, capacidad de respuesta, rapidez, fluidez…
× Existen numerosos ejercicios específicos
× Posibilidad para trabajar con todos los niveles
× Motivación en las áreas troncales
OBJETIVOS En relación con los objetivos generales de EP:
b) Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, (…) así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor.
g) Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo (…) así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana.
CONTENIDOS Y COMPETENCIAS
× Dos áreas principales de contenidos: Lengua Castellana y
Matemáticas
× Competencias que se trabajan:
Comunicación lingüística
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia
y tecnología
Competencia digital
Competencia de aprender a aprender
ANIMAL CROSSING
¿POR QUÉ?
Juego de roles
Autonomía
Responsabilidad
Desarrollo de habilidades cívicas
OBJETIVOS
Que sean capaces de ser autónomos
Desarrollo de resolución de conflictos
Desarrollo de habilidades sociales
Desarrollo de la responsabilidad civil
CONTENIDOS Y COMPETENCIAS
Fomento de los hábitos sociales y
ciudadanos
Responsabilidad individual
Competencia digital