los nuevos retos educativos ante la sociedad
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LOS NUEVOS
RETOS
EDUCATIVOS
ANTE LA SOCIEDAD
DE LA INFORMACION
Nos encontramos en medio de una profunda transformación de la
estructura de la sociedad.
En el tránsito de una nueva etapa histórica denominada sociedad
post-industrial, caracterizada por nuevas formas de los procesos
de producción por los nuevos modos de organización del trabajo,
por cambios en el conjunto de las relaciones sociales y en la vida
política.
Todo esto, nos lleva a la reflexión sobre las implicaciones de
estas nuevas condiciones históricas, destacando el papel relevante
que en ella tiene la información y el conocimiento de los retos que
este hecho plantea a la intervención educativa.
INTRODUCCIÓN
1.1. Importancia de la información y el conocimiento
Sociedad Agrícola Propiedad de la tierra
Sociedad Industrial Posesión de dinero
Sociedad Pos-Industrial Información general
Conocimiento en particular
1. IMPORTANCIA DE LA INFORMACIÓN EN
LA SOCIEDAD ACTUAL Y RETOS QUE
PLANTEA A LA EDUCACIÓN
ELEMENTO CLAVE
“Sociedad de la información”
Importancia creciente
de la información
Alta calidad
Desarrollo pleno
de la persona
permite
Sociedad
Post- Industrial
1.2 Retos que plantea la educación
• Por primera vez en la historia:
exige
tareasPara
realizar
Mundo Productivo Desarrollo de las
capacidades propias
1. Identificación de problemas
2. Solución de problemas
3. Definición de estrategias
Capacidades Básicas
a- Abstracción: Simplificar realidad, crear ecuaciones,
analogías etc.
b- Pensamiento Comprender procesos y relaciones
sistémico: entre las partes de la realidad.
c- Aprender a Explorar soluciones diferentes a un
experimentar : problema.
d- Aprender a Comunicar, buscar consensos
en trabajar Aprendizaje grupal
grupo: Aceptar críticas de iguales.
Ante esta nueva situación la educación debe:
Procesos Productos
Procedimientos Contenidos
Enseñar a pensar Pensamientos hechos
Selección, análisis Proporciones
e interpretación información
Dimensión Axiológica
Desarrollo de valores
y criterio propio
b- CULTIVAR
a- POTENCIAR
Utilizando Metodologías
Articular
Grupo - Individuo
Mayor convivencia
en el trabajo pedagógico
Preparación para el
trabajo en equipos
2.1 Características de la Información
- Sus límites son cualitativos, no cuantitativos
- Su uso genera más conocimiento
- Se transmite simultanea y paralelamente
- Es dinámica
- Es imprescindible para la evolución de los procesos
- En sus niveles superiores, hace al ser humano superior a todas
las demás criaturas
- Su producción exige: libertad, creatividad y diálogo.
2. APORTES DE LA PSICOLOGÍA
Niveles de Información
CONCIENCIAInteligencia capaz de percibirse y solidarizarse con otras realidades, creando sociedad,
capaces de comprender/comprenderse y de transformar/Transformarse
INTELIGENCIAInformación capaz de crear nueva información, nuevos conocimientos, a
partir de la que ya posee
CONOCIMIENTOTextos o imágenes relacionados entre si por lo significativo, por lo semántico
TEXTOSConjunto de datos relacionados entre si por reglas sintácticas
DATOSNúmeros o códigos sin ninguna conexión entré si
2.2 Información
y Pensamiento
A mediados del siglo
XX la psicología
REDESCUBRE LA MENTE
Psicología
Cognitiva
Explica y
comprende los
procesos
mentales de la
conducta Humana
Ser Humano como
procesador de
información
estu
dia
2.3 Nivel de información de interés
CONCIENCIA
• Ninguna creación artificial ha llegado
al nivel de la conciencia
• Solo el ser humano opera en este nivel
Donde la realidad informativa
puede percibirse a si misma
INFORMACION InvestigaciónDar respuestas
Demandas que la educación
plantea a la sociedad
VYGOTSKY
Epílogo
Estimulante
3. VYGOTSKY : Epílogo Estimulante
Su contribución al estudio de la naturaleza
específicamente humana se debe a :
INTERDISIPLINARIEDAD
DE SUS PLANTEAMIENTOS
Superó tendencias de psicólogo de
aislarse
Buscó confluencia de psicología
individual y entorno sociocultural
Percibió demandas de la
sociedad de su época
Actuó según valores y criterios
propios
COMPROMISO
MILITANTE
3- La Revolución SilenciosaQue Supone
Transición
Sociedad Industrial Sociedad de la información
exige
Abordaje InterdisciplinarioEquipos multiprofesionales
con perspectivas diversas
Abordaje MilitanteIntervenir en la realidad social
poniendo el saber a disposición
de todos