SIMPOSIO DE EDUCACIÓN ABIERTA

Democratizando el conocimiento, acceso abierto a la educación

Los grandes retos del Acceso Abierto en la UNAM

Toda la UNAM en LíneaAcceso abierto, público y gratuito a la producción académica de la Universidad,

con apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación.

Difusión de la Cultura

Más de 20 sitios Web

Seguidores en redes sociales

Más de 3 millones de descargas

Habilidades digitales e

informativas.Normatividad

Gestión del cambio de cultura organizacional:

Entidades, dependencias, comunidad universitaria

Investigación Científica yHumanística

Docencia

De Toda la UNAM en Línea…

…al Acceso Abierto en la UNAM

Adhesión a la Declaración de BerlínAgosto de 2006

Toda la UNAM en LíneaNoviembre de 2011

Decreto por el que se reforman y adicionan diversas disposiciones de la Ley de Ciencia y Tecnología, de la Ley General de Educación y de la Ley Orgánica del CONACYTMayo de 2014

Acuerdo por el que se establecen los Lineamientos Generales para la Política de Acceso Abierto de la UNAM10 de septiembre de 2015

Adhesiones latinoamericanas a la Declaración de Berlín (hispanoparlantes, institucionales)

• Agosto 2006: UNAM

• Octubre 2006: Universidad de los Andes

• Julio 2007: Universidad de Costa Rica

• Agosto 2013: Universidad Autónoma de Nuevo León

• Agosto 2013: Latindex

• Noviembre 2015: Universidad de Carabobo

Iniciativas UNAM para consulta y distribución de contenidos académicos y científicos de forma libre y gratuita a través de

Internet

• PERIODICA (Índice de Revistas Latinoamericanas en Ciencias)

• CLASE (sistema de Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades)

• LATINDEX (Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas)

• SCIELO México (Biblioteca Científica Electrónica en Línea de México)

Programa de Apoyo Financiero para el Desarrollo y Fortalecimiento de los Proyectos Unitarios de Toda la UNAM en Línea

Por Acceso Abierto se entiende “el acceso através de una plataforma digital y sinrequerimientos de suscripción, registro o

pago, a las investigaciones, materialeseducativos, académicos, científicos,tecnológicos y de innovación, financiadoscon recursos públicos o que hayan utilizadoinfraestructura pública en su realización, sinperjuicio de las disposiciones en materia depatentes, protección de la propiedadintelectual o industrial, seguridad nacional yderechos de autor, entre otras.” *

* Ley de Ciencia y Tecnología, artículo 65.

Repositorio Nacional de Acceso Abierto a Recursos de Información Científica, Tecnológica y de Innovación, de Calidad e Interés Social y Cultural

¿Qué son los Recursos Educativos Abiertos?

1. Son recursos creados o utilizados en actividades educativas de enseñanza o aprendizaje.

2. Dependiendo de la licencia de uso, se pueden usar, compartir o modificar porque sus autores ya han otorgado esos permisos.

3. Desde su creación, se busca evitar barreras técnicas, legales o económicas.

Recursos abiertos

No abierto

Licenciamiento

Relación entre el conocimiento de licencias abiertas y la familiarización con REA

Prácticas docentes

“Explorar los REA disponibles en repositorios internacionales es una práctica educativa favorable tanto para el académico como para la institución.”- 94% de acuerdo“Publicar REA puede propiciar que los alumnos dejen de asistir a clases presenciales.”- 89% en desacuerdo

“El uso de REA favorece una mejora en el desempeño de los alumnos.”- 89% de acuerdo

Gestión institucional

http://www.rua.unam.mx/

Repositorios

Servidores Moodle

Sitios y portales

Web

Recursos educativos: interactivos, videos, PDFs, docs, apps, etc.

Arquitectura de la información

Diseño de la interfaz de

usuario

AccesibilidadOptimización de buscadores (SEO)

Usabilidad Visibilidad

Recursos educativos

en línea

Factibilidad de publicación abierta y en

línea

Definición de metadatos y

Catalogación

Evaluación de funcionalidad

Revisión institucional de recursos educativos

Términos legales en páginas web

Términos legales de Páginas Personales

Capacitación en Creative Commons y

difusión de estrategias de licenciamiento

Vínculos entre especialistas y

subsistema jurídico

Inserción en normatividad

http://www.descargacultura.unam.mx/

http://www.unamenlinea.unam.mx

http://www.mediacampus.unam.mx http://www.cultura.unam.mx http://www.unam.mx

Retos

• Marco Jurídico para el Acceso Abierto.

– Licencias de Acceso Abierto.

– Alineación institucional con Datos Abiertos e impulso a esquemas como Ciencia Abierta.

• Gobernanza de la presencia en línea y cumplimiento de ordenamientos federales (Archivos y Transparencia).

• Capacitación continua y vinculación entre responsables institucionales del contenido digital.

- Dra. Guadalupe Vadillo Bueno (CUAED)

“Propuestas y retos del Acceso Abierto en la Investigación, el caso de los MOOCS”

-Dra. Jackeline Bucio García (CUAED)

“Por una cultura académica participativa”

- Mtro. Jorge León Martínez (CUAED)- Dra. Marina Kriscautzky Laxague (DGTIC)- Dr. Fernando Flores Camacho (CCADET)Moderador: Dr. Guillermo Rodríguez Abitia (DGTIC)

“Propuestas y retos del Acceso Abierto en la docencia”

- Dr. Rafael Fernández Flores (DGTIC)- Alumno invitado de licenciatura

“Retos y ventajas para el uso de materiales en Acceso Abierto para la clases”

Reconocimientos

• Dirección General de Evaluación Institucional.

• Coordinación de Colecciones Universitarias Digitales.

• Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia.

• Secretaría de Desarrollo Institucional.

• Secretaría de Extensión de la Coordinación de Difusión Cultural.

• Coordinación de Innovación y Desarrollo.

• Escuela Nacional Preparatoria

• Colegio de Ciencias y Humanidades.

• Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación.

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