LOS EFECTOS DE LA LOS EFECTOS DE LA TELEVISIONTELEVISION

19271927 Importante industriaImportante industria 2,500 millones de televidentes2,500 millones de televidentes Beneficios y problemasBeneficios y problemas No sanos, no edificantes/ No sanos, no edificantes/

violentos, degradantes, destructores de violentos, degradantes, destructores de valoresvalores

La televisión tiene un efecto inmediato y La televisión tiene un efecto inmediato y muy fuerte sobre las personas, y puede muy fuerte sobre las personas, y puede ser una excelente fuente de buena ser una excelente fuente de buena información y educación.información y educación.

Medio que otorga informaciónMedio que otorga información Para muchas personas, la televisión representa Para muchas personas, la televisión representa

el medio de información por excelencia. Por el medio de información por excelencia. Por medio de el se enteran del acontecer local, medio de el se enteran del acontecer local, nacional e internacional.nacional e internacional.

Muchas personas consideran la Muchas personas consideran la televisión solo como una forma de televisión solo como una forma de entretenimiento, una manera de sacar entretenimiento, una manera de sacar las tensiones O DE ESCAPAR DE LOS las tensiones O DE ESCAPAR DE LOS PROBLEMAS DIARIOS.PROBLEMAS DIARIOS.

Muchas familias tienen problemas para Muchas familias tienen problemas para controlar el uso de la televisión y de los controlar el uso de la televisión y de los aparatos de video en el hogar.aparatos de video en el hogar.

Todas las investigaciones que se han hecho Todas las investigaciones que se han hecho demuestran que las imágenes, los personajes demuestran que las imágenes, los personajes que vemos repetidamente en propaganda, que vemos repetidamente en propaganda, novelas, etc. afectan la personalidad y más novelas, etc. afectan la personalidad y más adelante el comportamiento de casi todos los adelante el comportamiento de casi todos los jóvenes y también de los adultos.jóvenes y también de los adultos.

La dieta mental es tan importante como La dieta mental es tan importante como la dieta alimenticia: La cantidad de la dieta alimenticia: La cantidad de violencia que un niño ve a los 7 años violencia que un niño ve a los 7 años predice cuan violento será a los 17, a los predice cuan violento será a los 17, a los 27 y a los 37. La mente de los niños es 27 y a los 37. La mente de los niños es como un banco. Todo lo que ponga allí lo como un banco. Todo lo que ponga allí lo recibirá 10 años después con intereses.recibirá 10 años después con intereses.

En un hogar promedio la televisión está encendida por lo menos 7 horas al En un hogar promedio la televisión está encendida por lo menos 7 horas al día.día.

EFECTOS DE LA TELEVISION CUANDO SE VE MAS DE 2 HORAS EFECTOS DE LA TELEVISION CUANDO SE VE MAS DE 2 HORAS POR DIA SIN SELECCIONAR LOS PROGRAMAS.POR DIA SIN SELECCIONAR LOS PROGRAMAS.

1. Antes de que existiera la televisión los niños jugaban más, jugaban 1. Antes de que existiera la televisión los niños jugaban más, jugaban más afuera de la casa, pasaban más tiempo creando e inventando. Los más afuera de la casa, pasaban más tiempo creando e inventando. Los papás y los hijos pasaban más tiempo juntos, platicaban más, trabajaban papás y los hijos pasaban más tiempo juntos, platicaban más, trabajaban más y hacían más cosas juntos y comían juntos.más y hacían más cosas juntos y comían juntos.

2. La televisión es un vicio psicológico.2. La televisión es un vicio psicológico. 3. La televisión es una actividad físicamente pasiva y no da lugar a la 3. La televisión es una actividad físicamente pasiva y no da lugar a la

creatividad.creatividad. 4. Algunos niños pierden la habilidad de aprender de la realidad. (Eso 4. Algunos niños pierden la habilidad de aprender de la realidad. (Eso

hace sufrir a los padres y los maestros)hace sufrir a los padres y los maestros)

Combatir la violencia en Combatir la violencia en la televisiónla televisión

La violencia en la televisión enseña a los La violencia en la televisión enseña a los niños paso a paso como cometer actos de niños paso a paso como cometer actos de violencia y los insensibiliza al punto de no violencia y los insensibiliza al punto de no sentir horror ante ese comportamiento o ante sentir horror ante ese comportamiento o ante el dolor.el dolor.

Un alumno común de preparatoria ha visto Un alumno común de preparatoria ha visto hasta que termina la escuela hasta que termina la escuela aproximadamente 18,000 asesinatos, aproximadamente 18,000 asesinatos, violaciones, robos, etc.violaciones, robos, etc.

LOS USOS LOS USOS DE LA TELEVISION DE LA TELEVISION EN LAS FAMILIASEN LAS FAMILIAS

1. Reguladora de tiempo1. Reguladora de tiempo Es uno de los usos mas pronunciados de la televisión en la Es uno de los usos mas pronunciados de la televisión en la

vida cotidiana. Los inicios y finales de los programas señalan vida cotidiana. Los inicios y finales de los programas señalan las horas del día mediante una relación de asociación entre el las horas del día mediante una relación de asociación entre el programa que está al aire y las actividades de las personas; de programa que está al aire y las actividades de las personas; de ahí que cuando por ejemplo, inician los horóscopos en el ahí que cuando por ejemplo, inician los horóscopos en el espacio del programa matutino, faltan diez para las siete y hay espacio del programa matutino, faltan diez para las siete y hay que salir corriendo para la escuela.que salir corriendo para la escuela.

2. Agente de compañía2. Agente de compañía La televisión también es usada como una presencia. La televisión también es usada como una presencia.

Aunque no siempre que está prendida se le vea, sí se Aunque no siempre que está prendida se le vea, sí se le escucha y se toma como una dama de compañía (o le escucha y se toma como una dama de compañía (o la babysitter de los niños). Mientras las amas de casa la babysitter de los niños). Mientras las amas de casa realizan sus actividades cotidianas se prende la realizan sus actividades cotidianas se prende la televisión o también cuando se está solo en casa, en televisión o también cuando se está solo en casa, en este sentido la televisión sustituye presencias.este sentido la televisión sustituye presencias.

3. Agente consejero3. Agente consejero Por medio de los anuncios comerciales y por su Por medio de los anuncios comerciales y por su

programación, la televisión genera y refuerza sentidos programación, la televisión genera y refuerza sentidos de dirección de la acción de las personas; es decir, es de dirección de la acción de las personas; es decir, es usada como consejera de cualquier práctica en el usada como consejera de cualquier práctica en el interior de las familias.interior de las familias.

4. Medio que da motivos de 4. Medio que da motivos de conversaciónconversación

La televisión genera motivos de La televisión genera motivos de conversación en las familias conversación en las familias solo a partir solo a partir de lo que se está viendode lo que se está viendo; un comentario ; un comentario tras otro, que se interrumpen cuando tras otro, que se interrumpen cuando continúa el programa y que siguen continúa el programa y que siguen cuando hay comerciales; van desde la cuando hay comerciales; van desde la ropa que usa Ninel Conde, hasta la ropa que usa Ninel Conde, hasta la comida que se consumió ese día.comida que se consumió ese día.

5. Medio de entretenimiento 5. Medio de entretenimiento y distraccióny distracción

Es el uso clásico, el común. La televisión Es el uso clásico, el común. La televisión se ve cuando no se quiere hacer nada.se ve cuando no se quiere hacer nada.

6. Medio que propone 6. Medio que propone modas, acciones, hábitosmodas, acciones, hábitos

La televisión propone y las personas toman las La televisión propone y las personas toman las propuestas y las incorporan a sus acciones en propuestas y las incorporan a sus acciones en la vida cotidiana. Ejem: Comer alimentos la vida cotidiana. Ejem: Comer alimentos chatarra o comprar juguetes de “moda”.chatarra o comprar juguetes de “moda”.

7. Instrumento de poder en 7. Instrumento de poder en ciertas situaciones de la ciertas situaciones de la vida familiarvida familiar

El uso del dominio de la televisión manifiesta las relaciones de El uso del dominio de la televisión manifiesta las relaciones de poder dentro de las familias. En el se ve quien toma las poder dentro de las familias. En el se ve quien toma las decisiones respecto a ver o no la televisión.decisiones respecto a ver o no la televisión.

Este tipo de poder (mediado y reforzado por la televisión) se Este tipo de poder (mediado y reforzado por la televisión) se denota especialmente en dirección a los niños. Los adultos denota especialmente en dirección a los niños. Los adultos ejercen en ellos esta relación de poder: Ejem: si el niño no ha ejercen en ellos esta relación de poder: Ejem: si el niño no ha realizado sus actividades de la casa o tareas de la escuela.realizado sus actividades de la casa o tareas de la escuela.

Los medios de comunicación son formadores Los medios de comunicación son formadores de “valores”, a través de: las telenovelas de “valores”, a través de: las telenovelas (Amores verdaderos *), los musicales ( Selena (Amores verdaderos *), los musicales ( Selena Vive y Choche también), los concursos Vive y Choche también), los concursos (Acábatelo), los programas de variedad (Las (Acábatelo), los programas de variedad (Las noches del futbol), los cómicos ( Guerra de noches del futbol), los cómicos ( Guerra de chistes, Las lavanderas, La familia peluche), chistes, Las lavanderas, La familia peluche), reality shows, las series (Mujeres asesinas), los reality shows, las series (Mujeres asesinas), los programas deportivos , noticieros (El programas deportivos , noticieros (El mañanero) , caricaturas…mañanero) , caricaturas…

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Big Brother, un programa, donde triunfa el que peor habla y el que enseña más.Big Brother, un programa, donde triunfa el que peor habla y el que enseña más. Las telenovelas y casos de la vida real, muestran situaciones o tragedias de la Las telenovelas y casos de la vida real, muestran situaciones o tragedias de la

vida, de drogas, prostitución, desintegración familiar, abusos, muerte... vida, de drogas, prostitución, desintegración familiar, abusos, muerte...

Los noticieros, mostrando toda la crueldad que está pasando en el mundo, Los noticieros, mostrando toda la crueldad que está pasando en el mundo, guerras, bombas, desastres naturales, asaltos, secuestros, fraudes de personas guerras, bombas, desastres naturales, asaltos, secuestros, fraudes de personas “muy respetables”, policías convertidos en delincuentes, delincuentes en “muy respetables”, policías convertidos en delincuentes, delincuentes en policías, las luchas de los políticos por el poder, el alza de los precios en el policías, las luchas de los políticos por el poder, el alza de los precios en el mercado, prostitución, abusos infantiles, etc., etc…mercado, prostitución, abusos infantiles, etc., etc…

POR QUE DEJAR POR QUE DEJAR DE VER NOVELAS DE VER NOVELAS

EN LA EN LA TELEVISIONTELEVISION

A muchas mujeres e incluso a algunos hombres les gusta ver las telenovelas. Ustedes se pueden preguntar: “En realidad, ¿Qué tiene de malo?”

Puede dar la impresión de que ver telenovelas con regularidad es un pasatiempo inofensivo, sin embargo, este tipo de programas puede tener una influencia desfavorable en nuestra actitud y nuestro comportamiento.

Por ejemplo, muchas veces los personajes de las telenovelas no tienen valores y no hacen cosas buenas y muchos no son buenos modelos de comportamiento y esto a la larga puede afectar la perspectiva que tenemos de lo que es bueno y lo que es malo.

Por ejemplo, pensemos en el momento en que primeramente empezamos a ver la telenovela, tal vez vimos escenas que nos parecieron incorrectas, pero ahora ya no nos parece tan malo.

Algunos expertos se refieren a este fenómeno como a “quedar insensibilizados”.

En las telenovelas generalmente se presentan muchas cosas malas: inmoralidad, mentiras, adulterio, incluso asesinato y las personas que ven telenovelas se insensibilizan ante esto e incluso ven las telenovelas con sus niños.

Otro de los aspectos negativos de las telenovelas es su naturaleza adictiva. En otras palabras, las personas adaptan su vida, o su horario para ver una telenovela y no pueden pasar un día, y menos una semana sin verla. De ese modo, algo tan trivial como un programa de televisión, llega a controlar sus vidas.

No podemos darnos el lujo de desperdiciar nuestro tiempo frente a la televisión viendo estos programas tan frívolos y dañinos.

Los desafío a que dejen de ver su telenovela un mes.

Al principio será difícil, pero al final del mes sentirán o disfrutaran de un sentimiento de libertad e incluso de alivio.

Hay cosas mejores que Hay cosas mejores que podemos hacer !!podemos hacer !!

La publicidadLa publicidad Los medios producen imágenes de Los medios producen imágenes de

valores creados, que juegan con las valores creados, que juegan con las emociones. emociones.

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La necesidad de usar el producto lo La necesidad de usar el producto lo insertan en una “necesidad humana insertan en una “necesidad humana real”.real”.Ejem: Comer “Sabritas”, usar Axe, Ejem: Comer “Sabritas”, usar Axe, etc.etc.

A que no puedes comer solo una!A que no puedes comer solo una!

Te estás comiendo la Te estás comiendo la publicidad?publicidad?

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Aunque no seas alérgico se deben evitar ya Aunque no seas alérgico se deben evitar ya que son tóxicas.que son tóxicas.

Utiliza valores para exaltar Utiliza valores para exaltar artificialmente el producto.artificialmente el producto.Ejem: Detergentes para ropa.Ejem: Detergentes para ropa.

Promueve conductas y actitudes Promueve conductas y actitudes consumistas, modeladas por íconos consumistas, modeladas por íconos (imagen-emoción) “ideales”. (imagen-emoción) “ideales”. El prestigio del producto (mensaje de El prestigio del producto (mensaje de los “ídolos”).los “ídolos”).

Promueven una “moral” Promueven una “moral” superficial que pone en superficial que pone en primer plano sensaciones, primer plano sensaciones, placeres y emociones.placeres y emociones.

El lenguaje (palabras, tono de voz, lenguaje El lenguaje (palabras, tono de voz, lenguaje corporal, argumentación) que se utiliza en los corporal, argumentación) que se utiliza en los comerciales es para influir en las decisiones de comerciales es para influir en las decisiones de otros.otros.

Ejem: Para todo lo demás existe MasterCard.Ejem: Para todo lo demás existe MasterCard.

La comunicación de los valores es un elemento La comunicación de los valores es un elemento básico para la constitución de un sistema social básico para la constitución de un sistema social justo.justo.

Necesitamos ser personas con capacidad de: Necesitamos ser personas con capacidad de: observar, observar,

disfrutar, pensar disfrutar, pensar críticamente y seleccionar.críticamente y seleccionar. Debemos desarrollar Debemos desarrollar habilidades de pensamiento habilidades de pensamiento analítico, crítico y creativo.analítico, crítico y creativo.

Cuando ves la televisión por Cuando ves la televisión por mucho tiempo estás mucho tiempo estás perdiendo tiempo de tu vida.perdiendo tiempo de tu vida.

Como regla general, mientras más tiempo Como regla general, mientras más tiempo pasamos frente a la televisión, más tiempo pasamos frente a la televisión, más tiempo dedicamos a comer sin pensar y menos tiempo dedicamos a comer sin pensar y menos tiempo para la actividad física.para la actividad física.

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Además puede ser que la gente que Además puede ser que la gente que ve una cantidad excesiva de TV se ve una cantidad excesiva de TV se sienten solos o aislados, sienten solos o aislados, deprimidos…deprimidos…

RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES Seleccionar cuidadosamente los Seleccionar cuidadosamente los

programas que se vayan a ver. (Que el programas que se vayan a ver. (Que el entretenimiento sea educativo)entretenimiento sea educativo)

SE DEBE EVITAR ENCENDER LA SE DEBE EVITAR ENCENDER LA TELEVISION SOLO PARA “VER QUE TELEVISION SOLO PARA “VER QUE HAY”.HAY”.

A veces no hay en la television nada que A veces no hay en la television nada que valga la pena ver.valga la pena ver.

Limitar el tiempo que la familia pase Limitar el tiempo que la familia pase viendo la televisión.viendo la televisión.

Deberíamos de poner a la televisión muy Deberíamos de poner a la televisión muy abajo en el orden de prioridad.abajo en el orden de prioridad.

Desarrollar una opinión propia sobre la Desarrollar una opinión propia sobre la televisión (la publicidad, los programas).televisión (la publicidad, los programas).

Beneficios al deshacerse Beneficios al deshacerse de la televisiónde la televisión

Hay más tiempo para hacer las tareas de Hay más tiempo para hacer las tareas de la escuela.la escuela.

Hay más conversaciones entre los Hay más conversaciones entre los miembros de la familia.miembros de la familia.

La imaginación de los niños se renueva.La imaginación de los niños se renueva.