Por

Camilo Peláez Echeverri

Alejandro Rodríguez Vahos

Carlos Andrés Urrego Villegas

A continuación expondremos un breve concepto acerca de cada uno de los vocablos mas importantes cuando nos referimos a lógica y estructuras del pensamiento y el conocimiento, daremos una corta definición para que así puedan comprender mas fácilmente las siguientes partes del trabajo.

Conceptualización

Usamos argumentos cuando intentamos dar razones que justifiquen una afirmación, una opinión, una acción o una creencia, un ejemplo de esto podría ser cuando tratas de convencer a un amigo de que cierto líder político es mejor que otro.

El argumento es un conjunto de frases en el cual se afirma que una de ellas es verdadera gracias que las otras frases no dan evidencia suficiente para afirmar la verdad de la frase en cuestión.

Argumento

Conclusión: Es la frase que se enuncia, apoyada en la evidencia que proveen las otras.

Premisas: Las frases que aportan información para afirmar la conclusión.

En los razonamientos usamos frases que tienen sentido y que pueden ser verdaderas o falsas, estas reciben el nombre de proposiciones, tanto premisas como conclusiones son proposiciones.

Frases que no puedan ser ni verdaderas ni falsas no son consideradas proposiciones.

Partes de un Argumento

Deductivos: Son aquellos en los cuales las premisas ofrecen información que garantiza que la conclusión es verdadera. Si tenemos un argumento deductivo de 3 proposiciones, si son ciertas las dos primeras, la tercera frase tendrá que ser verdadera.

Inductivos: Se generan cuando las premisas proveen información para afirmar la probabilidad de la verdad de la conclusión, pero no permiten garantizar que es verdadera.

Tipos de Argumento

Es una ciencia formal y una rama de la filosofía que estudia los principios de la demostración e inferencia válida. La palabra deriva del griego antiguo (logike), que significa «dotado de razón, intelectual, dialéctico, argumentativo», que a su vez viene de (logos), «palabra, pensamiento, idea, argumento, razón o principio».

La lógica tiene que ver con los principios y métodos útiles para distinguir un argumento o razonamiento correcto, de otro incorrecto.

Lógica

En la primera parte del trabajo vamos a argumentar por medio de este recurso tecnológico cual es el uso de la lógica en el pensamiento, teniendo en cuenta las clases de filosofía y el modulo numero 3 de sistema uno «La Estructura del Pensamiento»

Primera Parte

En el lenguaje cotidiano, expresiones como lógica o pensamiento lógico, aporta también un sentido alrededor de un pensamiento lateral comparado, haciendo los contenidos de la afirmación coherentes con un contexto, bien sea del discurso o de una teoría de la ciencia, o simplemente con las creencias o evidencias transmitidas por la tradición cultural.

Lógica Formal

Es la actividad y creación de la mente; es todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación.

Pensamiento

Una falacia es un argumento que si bien puede ser convincente o persuasivo, no es lógicamente válido. Esto no quiere decir que la conclusión de los argumentos falaces sea falsa, sino que el argumento mismo no es malo, no es válido.

Falacias

Análisis- División mental es decir el pensamiento se divide en dos formas izquierda y derecha. El lado derecho puede pensar todo lo negativo y el izquierdo todo lo positivo.

Síntesis-Se reúne todo lo mental para luego ser analizado o recordado.

Comparación- Establece semejanzas y diferencias entre los distintos objetos y fenómenos de la realidad.

Generalización- Proceso en el que se establece lo común de un conjunto de objetos, fenómenos y relaciones.

Abstracción- Operación que consiste en mostrar mentalmente ciertos rasgos, generalmente ocultados por la persona, distinguiéndose de rasgos y anexos accidentales, primarios y prescindiendo de aquellos pensamientos.

Operaciones Racionales

El pensar lógico se caracteriza porque opera mediante conceptos y razonamientos.

Existen patrones que tienen un comienzo en el pensamiento y hace que el pensamiento tenga un final, esto sucede en milésimas de segundos, a su vez miles de comienzos y finales hacen de esto un pensamiento lógico; esto depende del medio de afuera y para estar en contacto, con ello dependemos de los cinco sentidos.

El pensar siempre responde a una motivación, que puede estar originada en el ambiente natural, social o cultural, o en el sujeto pensante.

Características del Pensamiento

El pensar es una resolución de problemas. La necesidad exige satisfacción.

El proceso del pensar lógico siempre sigue una determinada dirección. Esta dirección va en busca de una conclusión o de la solución de un problema, no sigue propiamente una línea recta sino más bien zigzagueante con avances, paradas, rodeos y hasta retrocesos.

El proceso de pensar se presenta como una totalidad coherente y organizada, en lo que respecta a sus diversos aspectos, modalidades, elementos y etapas.

El pensamiento es simplemente el arte de ordenar las matemáticas, y expresarlas a través del sistema lingüístico.

Las personas poseen una tendencia al equilibrio, una especie de impulso hacia el crecimiento, la salud y el ajuste. Existen una serie de condiciones que impiden y bloquean esta tendencia, el aprendizaje de un concepto negativo de sí mismo, es quizás una de las condiciones bloqueadoras más importantes. Un concepto equivocado o negativo de sí mismo deriva de experiencias de desaprobación o ambivalencia hacia el sujeto en las etapas tempranas de su vida cotidiana.

Los filósofos racionalistas, sin embargo, al situar el origen de la reflexión filosófica en la conciencia, aportaron, a través del desarrollo del análisis como método científico del pensar, los temas que van a marcar el desarrollo de la lógica formal.

La Ciencia del Pensar

Son de especial importancia la idea de Descartes de una Mathesis universalis y de Leibniz que, con su Characteristica Universalis supone la posibilidad de un lenguaje universal, especificado con precisión matemática sobre la base de que la sintaxis de las palabras debería estar en correspondencia con las entidades designadas como individuos o elementos metafísicos, lo que haría posible un cálculo o computación mediante algoritmo en el descubrimiento de la verdad.

En la segunda parte del trabajo hicimos una argumentación teniendo en cuenta el recurso multimedia «Adivinando, Deduciendo o Induciendo» y las paginas de la 1 a la 17 del modulo 3 de filosofía «Estructuras del Pensamiento», argumentando de manera clara y concisa por que la lógica se convierte en el recurso fundamental de todo razonamiento.

Segunda Parte

Nosotros después de ver el video dedujimos que el hombre trabajaba en el faro de la ciudad y él prefiere ir a consumir bebidas alcohólicas dejando su trabajo sin nadie que lo reemplazara. después de que este termino de consumir alcohol no se fue para el faro sino que se fue para la casa y se quedo dormido y despertó al día siguiente con mucho dolor de cabeza y se levanto y bajo las escaleras cuando en el periódico vio una horrible noticia acerca de un problema con el faro

Argumentación

este no había sido encendido en horas de la noche y un barco había colisionado en las costas cercanas a este faro, el señor aquí tuvo un comportamiento anti-ético porque prefirió hacer algo que no debía en vez de haber ido a hacer su trabajo como de costumbre, entonces el hombre se siente culpable por todas las muertes que había ocasionado y este decide quitarse la vida a sí mismo para que la gente no tomara ningún tipo de represalias contra el por no haber hecho lo debido.

El video muestra un comportamiento anti-ético ya que el señor fue en contra de las normas que la institución en la que él trabajaba le proponía ya que él era el encargado de dirigir las luces del faro para así evitar los tipos de catástrofes que se muestran en el video, en este caso evitar que los barcos chocaran contra las costas o contra los muelles de una ciudad o de una isla.

Después también podemos ver otro comportamiento anti-ético cuando este decide quitarse la vida para no asumir su responsabilidad tanto con la institución como con los familiares de la gente que murió en el accidente y así librase de todos los problemas que estarían por llegar después del primer acto de irresponsabilidad.

Si el personaje del video hubiera usado su lógica correctamente se habría dado cuenta que en realidad lo que debía de hacer en vez de alcoholizarse y ser irresponsable afectando decenas de vidas era ser responsable y dirigirse hacia su trabajo en el faro para hacerle un bien a la ciudad entera y no ocasionar catástrofes como las que ocurrieron

La lógica es el recurso fundamental de todo razonamiento pues esta nos permite entenderlos, analizarlos, y diferenciar los correctos de los incorrectos, volviendo así mas fácil y sencillas las decisiones que tomamos diariamente.

Si no tuviéramos la lógica no podríamos de ningún modo diferenciar lo bueno o lo malo que nos dicen, y todo se volvería mucho mas complicado para la vida del ser humano

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Sistema Uno Santillana – Grado Decimo – Filosofía – Modulo 3: La Estructura del Pensamiento

Bibliografía