lo hablamos
DESCRIPTION
Lo Hablamos. Sensibilización en las Aulas. Salud Mental. Consejería de Salud. Escuela Andaluza de Salud Pública. Junta de Andalucía.TRANSCRIPT
www.1decada4.es
Sensibilización sobre salud mental en las aulas
Se lleva a cabo mediante la realización
de una sesión que integra 5
actividades educativas, todas ellas
con dinámicas participativas y
grupales, que ponen el énfasis en la
educación emocional y los valores.
La sesión deberá llevarse a cabo en
grupos no superiores a 25 alumnos/as.
La sesión fue pilotada en el primer
trimestre de 2009, y obtuvo magníficos
resultados. Está previsto que los
Institutos de Enseñanza Secundaria
de la Comunidad de Andalucía que lo
deseen puedan llevarla a cabo con su
alumnado de 14 a 16 años.
Para ello se está programando la
formación de los y las formadores/as
que sean en última instancia las
personas que lleven a cabo la sesión
en cada Instituto. Esta formación
tendrá una duración de unas 4 horas,
y además de entrenar para llevar a
cabo la sesión de sensibilización,
incluye contenidos sobre
competencias sociales, discriminación
y estereotipos relacionados
con la enfermedad
mental, actitudes de los
adolescentes hacia la
salud mental y resultados
de intervenciones
educativas similares realizadas en
otros países.
Esta actividad seofertará a partir delcurso 2009-2010 através de los puntosForma joven.
Se trata de un proyecto para
la sensibilización de la
población adolescente (de 14
a 16 años) sobre salud mental,
mediante la realización de una
sesión educativa de unas 2
horas de duración en Institutos
de Enseñanza Secundaria.
La sesión pretende favorecer
entre el alumnado un
conocimiento más adecuado
sobre la salud mental, y un trato
menos discriminatorio a las
personas que padecen
enfermedades mentales.
Las acciones destinadas a
cambiar actitudes son más
eficaces en la adolescencia,
que en cualquier otro periodo,
ya que es el momento en que
se empieza a tener cierta
conciencia de la salud mental
y se reciben y generan las
opiniones y juicios que pueden
durar toda una vida.
Mediante la realización de
actividades, el alumnado piensa
y reflexiona sobre la idea de
salud y enfermedad mental,
debate el concepto de lo
subjetivo y considera la
discriminación que sienten las
personas cuando padecen una
enfermedad mental.