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Llengua Castellana

Hola trempats i trempades!

Aquí teniu diferents exercicis de repàs del tema 1, 2 i 3. Són exercicis d’aprenentatges

que ja hem fet a l’escola, per tant, ja veure-ho que no tindreu cap problema.

Del tema 1 hi ha 4 exercicis molt complets, del tema 2 hi ha 5 exercicis i del tema 3 hi ha

6 exercicis. Al final de cada tema teniu el solucionari.

Podeu fer de mestres i corregir-ho vosaltres mateixos, que sou experts o demanar als

familiars que us donin un cop de mà.

Aquests exercicis no els corregirem a l’escola, no són obligatoris i tampoc posarem nota.

Es tracta de fer-ne uns quants cada dia i repassar tot el que ja sabeu.

Vinga ànims! Ja queda menys per veure’ns!

Si teniu dubtes ens podeu escriure a:

dgenover@xtec.cat → Dolors

mgome539@xtec.cat → Marga

Tema 1: ¡Juntos de nuevo!

Ejercicio número 1

Lee este texto y responde:

La verdad es que, aunque la vuelta a clase va a ser pronto, yo y papa y

mama volvimos de vacaciones hace ya tiempo.

Las vacaciones estuvieron muy bien y lo pasamos genial. Estuvimos en la costa y yo hice cosas estupendas; nade hasta lejísimos y gane un

concurso en la playa, y me dieron dos tebeos y un banderín. Y además

estaba morenísimo por el sol, y tenía una pinta estupenda.

Cuando llegue a casa hubiera querido enseñarles a los compañeros lo

moreno que estaba, pero eso es lo malo de antes de volver al cole: que uno no ve a los compañeros. Aleksa no esta; va todos los años con sus

padres a casa de su tío, que es charcutero en Belgrado. Y se va de vacaciones muy tarde porque, para ir a casa de su tío, tiene que esperar a

que su tío vuelva de la Costa Azul.

El señor Compani, que es el tendero del barrio, me dijo al verme que estaba de lo más guapo y que parecía un trozo de turrón de guirlache y

me dio unas uvas pasas y una aceituna, pero no es lo mismo que si te ven

los compañeros.

RENÉ GOSCINNY: La vuelta al cole del pequeño Manel.

a) ¿Dónde ha pasado las vacaciones el protagonista de la historia?

2

________________________________________________________________

________________________________________________________________

b) ¿Qué hizo durante los días que estuvo de vacaciones?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

c) Manel, el protagonista de la historia...

… acaba de volver de sus vacaciones y empieza la escuela el día

siguiente.

…hace ya un tiempo que regresó de sus vacaciones y ahora ya queda poco para que empiecen las clases.

d) ¿Por qué Manel tiene ganas de ver a sus amigos? ________________________________________________________________

________________________________________________________________

e) ¿Dónde está Aleksa, el amigo de Manel?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

f) ¿Tú tenías ganas de ver a tus compañeros del colegio? ¿Por qué? ________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Ejercicio número 2

Lee el siguiente poema y responde las preguntas:

3

El almuerzo

Al tomarme la sopa

uso cuchara, y con vaso me bebo

el agua clara.

El filete lo pincho con tenedor,

y el cuchillo me sirve de cortador.

Pongo el flan en el plato,

¡qué maravilla!, y después me lo tomo

con cucharilla.

Servilleta de tela

o de papel, como pájaro en nido

sobre el mantel.

ANTONIO GÓMEZ YEBRA: Versos diversos.

a) Escribe, separadas por sílabas, todas las palabras del poema que se escriben con CH:

b) Escribe, separadas por sílabas, todas las palabras del poema que se

escriben con LL:

c) ¿Qué dos palabras contienen CH y LL?

_________________________ _________________________

4

d) Ahora ordena las siguientes sílabas y forma dos palabras:

CA RA SIE RRE RRA TE

_________________________ _________________________

e) Los grupos CH, LL y RR...

... representan un solo sonido.

... representan dos sonidos diferentes.

Ejercicio número 3 Las greguerías son textos breves en los que se explican cómo son las

cosas de manera divertida. Lee las siguientes greguerías sobre diferentes letras y responde las preguntas:

La S es el anzuelo del abecedario.

La K es una letra con bastón.

La A es la carpa del alfabeto.

La H es la escalera del abecedario.

Los bostezos son O que huyen.

La G es la C que se ha dejado bigote y perilla.

La q es la p que vuelve de paseo.

a) Escribe en orden alfabético las letras del abecedario que aparecen: ________________________________________________________________

________________________________________________________________

b) Ordena alfabéticamente las siguientes palabras:

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perilla, abecedario, bastón, carpa, escalera, bigote, anzuelo

________________________________________________________________

________________________________________________________________

c) ¿Qué greguería te ha gustado más? ¿Por qué? ________________________________________________________________

________________________________________________________________

Ejercicio número 4

a) Copia la postal que ha escrito Pablo colocando los puntos al final de

cada frase y las mayúsculas que faltan:

hola, Raúl:

te escribo desde Cadaqués estoy pasando aquí los últimos días de mis

vacaciones antes de empezar el nuevo curso me lo estoy pasando muy

bien con mi familia, pero tengo muchas de ganar de ver a todos los compañeros del colegio

nos vemos pronto,

Pablo

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

6

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

b) Ahora escribe un texto de cuatro oraciones en el que expliques cómo ha sido la vuelta al colegio.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

SOLUCIONARI!!!

TEMA 1: ¡JUNTOS DE NUEVO!

a) ¿Dónde ha pasado las vacaciones el protagonista de la historia?

En la costa.

b) ¿Qué hizo durante los días que estuvo de vacaciones?

Nadó hasta muy lejos y ganó un concurso en la playa.

c) Manel, el protagonista de la historia...

… acaba de volver de sus vacaciones y empieza la escuela el día

siguiente.

…hace ya un tiempo que regresó de sus vacaciones y ahora ya queda poco para que empiecen las clases.

d) ¿Por qué Manel tiene ganas de ver a sus amigos?

Para enseñarles lo moreno que está.

X

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e) ¿Dónde está Aleksa, el amigo de Manel?

En casa de su tío, que es charcutero en Auvernia.

f) ¿Tú tenías ganas de ver a tus compañeros del colegio? ¿Por qué?

Actividad abierta.

Ejercicio número 2

a) Escribe, separadas por sílabas, todas las palabras del poema que se escriben con CH:

b) Escribe, separadas por sílabas, todas las palabras del poema que se

escriben con LL:

c) ¿Qué dos palabras contienen CH y LL?

CUCHILLO CUCHARILLA

d) Ahora ordena las siguientes sílabas y forma dos palabras:

CA RA SIE RRE RRA TE

SIERRA CARRETERA

e) Los grupos CH, LL y RR...

... representan un solo sonido.

CU

CHI LLO CU

CHA RA

CU

CHA RI LLA PIN

CHO

CU

CHA RI LLA CU

CHI LLO

SER

VI LLE TA MA RA VI LLA

X

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... representan dos sonidos diferentes.

Ejercicio número 3

Las greguerías son textos breves en los que se explican cómo son las cosas de manera divertida. Lee las siguientes greguerías sobre diferentes

letras y responde las preguntas:

a) Escribe en orden alfabético las letras del abecedario que aparecen:

A, C, G, H, K, O, P, Q, S.

b) Ordena alfabéticamente las siguientes palabras:

perilla, abecedario, bastón, carpa, escalera, bigote, anzuelo

abecedario, anzuelo, bastón, bigote, carpa, escalera, perilla.

c) ¿Qué greguería te ha gustado más? ¿Por qué?

Actividad abierta.

Ejercicio número 4

a) Copia la postal que ha escrito Pablo colocando los puntos al final de cada frase y las mayúsculas que faltan:

hola, Raúl:

te escribo desde Cadaqués estoy pasando aquí los últimos días de mis

vacaciones antes de empezar el nuevo curso me lo estoy pasando muy

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bien con mi familia, pero tengo muchas de ganar de ver a todos los compañeros del colegio

nos vemos pronto,

Pablo

Hola, Raúl:

Te escribo desde Cadaqués. Estoy pasando aquí los últimos días de mis vacaciones

antes de empezar el nuevo curso. Me lo estoy pasando muy bien con mi familia,

pero tengo muchas de ganar de ver a todos los compañeros del colegio.

Nos vemos pronto,

Pablo

b) Ahora escribe un texto de cuatro oraciones en el que expliques cómo ha sido

la vuelta al colegio.

Actividad abierta.

Tema 2: ¿Qué tiempo hace hoy?

Ejercicio número 1 a) Separa las palabras que forman cada tira y escríbelas separadamente:

Palabras que tienen el sonido de guante:

GAFASGUSANOGARRAFAARRUGAGOTAPEGAMENTO

____________________ ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________

Palabras que tienen el sonido de Juan:

JULIOMOJADOCOLEGIOPÁJARODIBUJANTEAGENDA

____________________ ____________________

____________________ ____________________

____________________ ____________________

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Ejercicio número 2 Escoge una palabra de cada uno de los grupos anteriores y escribe una

oración:

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Ejercicio número 3

a) Relaciona los nombres de las dos columnas:

Tarragona país

Manuel niño

Álvarez río

Ebro apellido

Adriana niña

Italia ciudad

b) Completa:

comunes – propios – minúscula – mayúscula

Los nombres de la primera columna son ___________________________

Los nombres de la segunda columna son __________________________

Los nombres comunes se escriben con inicial _______________________

Los nombres propios se escriben con inicial ________________________

Ejercicio número 4

a) Clasifica los nombres siguientes donde corresponda:

silla – plátano – chaqueta – mosca – gato – melón calcetín – cocodrilo – cama – fresa – manzana

pantalón – elefante – mesa – armario – camiseta

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ANIMALES PRENDAS DE VESTIR

FRUTAS MUEBLES

b) Escribe el nombre de cinco deportes:

___________________________________________________________

___________________________________________________________

Ejercicio número 5

Completa este texto para describir un paisaje en primavera:

El día empieza a alargar y el ______________ calienta cada

vez más: ¡ha llegado la primavera!

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Los ______________ empiezan a recuperar sus

______________, que son verdes y tiernas. Las

_____________ de muchos colores vuelven a llenar el campo.

La ______________ riega el paisaje y llena de agua los ríos.

Los animales también se despiertan. Las ______________

empiezan a construir sus nidos y las las ______________ ,

las ______________ , y las ______________ revolotean .

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SOLUCIONARI!!!

TEMA 2: ¿QUÈ TIEMPO HACE HOY? Ejercicio número 1

a) Separa las palabras que forman cada tira y escríbelas separadamente:

Palabras que tienen el sonido de guante:

GAFASGUSANOGARRAFAARRUGAGOTAPEGAMENTO

gafas arruga

gusano gota

garrafa pegamento

Palabras que tienen el sonido de Juan:

JULIOMOJADOCOLEGIOPÁJARODIBUJANTEAGENDA

julio pájaro

mojado dibujante

colegio agenda

Ejercicio número 2

Escoge una palabra de cada uno de los grupos anteriores y escribe una oración:

Actividad abierta.

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Ejercicio número 3 a) Relaciona los nombres de las dos columnas:

Tarragona > ciudad

Manuel > niño

Álvarez > apellido

Ebro > río

Adriana > niña

Italia > país

b) Completa:

comunes – propios – minúscula – mayúscula

Los nombres de la primera columna son propios.

Los nombres de la segunda columna son comunes.

Los nombres comunes se escriben con inicial minúscula.

Los nombres propios se escriben con inicial mayúscula.

Ejercicio número 4 a) Clasifica los nombres siguientes donde corresponda:

silla – plátano – chaqueta – mosca – gato – melón

calcetín – cocodrilo – cama – fresa – manzana

pantalón – elefante – mesa – armario – camiseta

ANIMALES PRENDAS DE VESTIR

mosca

gato cocodrilo

elefante

chaqueta

calcetín pantalón

camiseta

FRUTAS MUEBLES

plátano

melón fresa

manzana

mesa

silla cama

armario

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b) Escribe el nombre de cinco deportes:

Fútbol, baloncesto, atletismo, patinaje, balonmano…

Ejercicio número 5

Completa este texto para describir un paisaje en primavera:

El día empieza a alargar y el sol calienta cada vez más: ¡ha llegado la

primavera!

Los árboles empiezan a recuperar sus hojas, que son verdes y tiernas. Las

flores de muchos colores vuelven a llenar el campo. La lluvia riega el

paisaje y llena de agua los ríos.

Los animales también se despiertan. Las golondrinas empiezan a construir

sus nidos y las mariposas y las abejas revolotean.

TEMA 3: TRADICIONES Y FIESTAS

Ejercicio número 1 a) Escribe palabras derivadas de:

GATO

___________________________________________________________

___________________________________________________________

MAR

___________________________________________________________

___________________________________________________________

SOL

___________________________________________________________

___________________________________________________________

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b) ¿De qué grupo sabes más palabras derivadas?

_________________

Ejercicio número 2

Imagina que vas a celebrar una fiesta para celebrar tu cumpleaños.

Completa esta invitación para uno de tus amigos. Puedes decorarla:

Hola, _______________________.

Me gustaría mucho ______________________ a mi fiesta para celebrar

mi cumpleaños.

La fiesta será en _______________________________________ y

haremos ___________________________________________________

__________________________________________________________.

LUGAR: calle ________________________________________________.

DÍA Y HORA: Nos vemos el _______________ a las _________________.

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Ejercicio número 3

Escoge la opción correcta para completar cada oración:

Me gusta comer dulces ____________________. (navideño / navideños)

Hemos comprado muchos ____________________. (adornos / adorno)

He encontrado el ____________________ para el belén. (pastor /

pastora)

Elena ha leído un cuento muy ____________________. (bonito / bonitas)

Quique prepara unas ____________________. (guirnalda / guirnaldas)

Ejercicio 4

Escribe cada palabra derivada al lado de la primitiva que corresponda:

gatito – marinero – marino – gatuno – padrazo padrino – marítimo – gatear – paterno

PADRE

GATO

MAR

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Ejercicio número 5 Pinta del color indicado:

Este cuadrado es amarillo Ese cuadrado es verde.

Aquel cuadrado es rojo.

CERCA ---------------------------------------------------------------------- LEJOS

Ejercicio número 6

a) Completa estas palabras:

CU, CA, QUE, CO, QUI

___ra

___ballo

___razón

cro___ta

peri___to

CO, KA, KI, CA, QUI

ros___lla

___rate

___wi

co___drilo

___racola

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b) Escoge una palabra con cada letra y escribe una oración:

C

___________________________________________________________

QU

___________________________________________________________

K

___________________________________________________________

SOLUCIONARI!!!

TEMA 3: TRADICIONES Y FIESTAS.

Ejercicio número 1 a) Escribe palabras derivadas de:

Respuesta orientativa: GATO

gatito, gata, gatera, gatear, gatuno, engatusar…

MAR

marina, marino, marinero, marítimo, submarino, marea, marear, maremoto,

marejada…

SOL

soleado, solar, solazo, insolación, parasol, aerosol, girasol, resol, solana…

b) ¿De qué grupo sabes más palabras derivadas?

Actividad abierta.

Ejercicio 2

Actividad abierta.

Ejercicio número 3

Escoge la opción correcta para completar cada oración:

Me gusta comer dulces navideños (navideño / navideños)

Hemos comprado muchos adornos. (adornos / adorno)

He encontrado el pastor para el belén. (pastor / pastora)

Elena ha leído un cuento muy bonito . (bonito / bonitas)

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Quique prepara unas guirnaldas . (guirnalda / guirnaldas)

Ejercicio 4

Escribe cada palabra derivada al lado de la primitiva que corresponda:

gatito – marinero – marino – gatuno – padrazo padrino – marítimo – gatear – paterno

PADRE padrazo, padrino, paterno.

GATO gatito, gatuno, gatear.

MAR marinero, marino, marítimo.

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Ejercicio número 5 Pinta del color indicado:

Este cuadrado es amarillo Ese cuadrado es verde.

Aquel cuadrado es rojo.

CERCA -------------------------------------------------------------- LEJOS

Ejercicio número 6

a) Completa estas palabras:

CU, CA, QUE, CO, QUI

cura

caballo

corazón

croqueta

periquito

CO, KA, KI, CA, QUI

rosquilla

karate

kiwi

cocodrilo

caracola

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b) Escoge una palabra con cada letra y escribe una oración:

Actividad abierta.

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