LIZ THEILY HERNANDEZ VELANDIA

DOCENTE

CIENCIA

• Del latín “scientia” - “conocimiento”

• Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el

razonamiento, sistemáticamente estructurados bajo principios y leyes

generales

• Principios éticos de científico:

No hurtar información de otros estudios, dar créditos a quien es el

autor

No falsear la información

Al contradecir, ocasiona daño sobre la búsqueda de la verdad

Ignorancia frente a preguntas incontestables e incuestionables

• Ciencia y lenguaje: permiten crear proposiciones (falsas,verdaderas), conceptos (empíricos y teóricos), e hipótesis

RASGOS DEL CIENTÍFICO

• Nivel de inteligencia: elevado, coeficiente intelectual promedio

de 150

• Independencia, autonomía, de dominio personal sobre su

medio.

• Decididos, altamente concentrados en el mismo.

• Excesivamente auto - controlados.

• En su juventud: confianza precoz en sí mismos en solución de

problemas intelectuales.

• Mente abierta y flexible en términos ideológicos y religiosos.

• Cumplen sus deberes cívico y de comunidad, no viven “al

margen”.

• Comparten con otros grupos de creadores –artistas y

escritores.

• Tendencia a la introversión y a bastarse a sí mismos.

TECNOLOGÍA

• Del griego τεχνολογία, téchnē - (τέχνη )-"arte, técnica u oficio y logía (λογία)

el estudio de algo

• Conjunto de conocimientos ordenados científicamente, en donde los objetos

y las máquinas se adaptan al medio según las necesidades

• Como extensión del hombre (lse genera mediante la capacidad delhombre para interpretar lo que observa)• Como conjunto de operaciones (conjunto de operaciones ligadas atodo proceso productivo)• Como insumo de la producción (la tecnología se produce comofuente de mercancía para ser útil en procesos productivos)• Transferencia (libros, publicaciones, intercambio de información,patentes, etc)• Grandes Ingenieros (Revolución Industrial – II Guerra Mundial)

SOCIEDAD Conjunto de individuos de distintas culturas que se

relacionan cooperativamente formando un grupo o

comunidad

DESARROLLOCondición de vida de una sociedad, donde las

necesidades auténticas de grupos o individuos se

satisfacen mediante la utilización racional y

sostenida de recursos y sistemas naturales

INVESTIGACIÓN• Del latín “in”- “en” y “vestigare”- hallar, inquirir, indagar• Averiguar o descubrir alguna cosa• Da respuesta a las necesidades personales o grupales, conduce al actuar, leer ,escribir, desarmar y armar una realidad coherente hacia la búsqueda de un objetivo

• Investigación básica:Es original para adquirir un nuevo entendimiento y conocimientoNo esta dirigida hacia aplicaciones prácticas específicasProduce nuevas hipótesis, teorías y leyesNo tiene aplicaciones específicas inmediatasSus resultados no son negociables y se publican en revistasAsumida por científicos que trazan sus propias metas y organizan sus actividades

• Investigación aplicada:Dirigida a conseguir conocimiento científico y/o tecnológico con fines prácticos o unobjetivoPermite determinar los usos de la investigación básica o nuevos métodos de lograrun objetivoConocimiento disponible para resolver problemas particularesTransforma las ideas en formas operacionalesEl conocimiento generado es patentado

• Desarrollo experimental:Uso del conocimiento científico para la producción de materiales, aparatos,productos, procesos, sistemas, servicios o mejorados.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

ELABORA UN INFORME TENIENDO EN CUENTA ESTAS DIAPOSITIVAS MEDIANTE EL ANÁLISIS, OBSERVACIÓN

E INTERPRETACIÓN DEL TEXTO E IMÁGENES

¡GRACIAS!