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5/17/2018 Liderazgo-Trascendente - slidepdf.com

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© INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LIDERAZGO

Jorge Yarce

LIDERAZGO TRASCENDENTE

EDICIONES ILL



Liderazgo trascendente-2

Liderazgo TrascendenteCopyrigth 2010: Jorge YarceISBNPrimera edición: 2011

Instituto Latinoamericano de Liderazgo-ILLPágina en Internet: www.liderazgo.org.co Correo electrónico: [email protected]

Diseño y Diagramación:Leonardo Grajales OlarteImpresión:Xpress Estudio Gráfico y Digital

Este libro no podrá ser reproducido total o parcialmente, por cualquier medio,sin el previo permiso escrito del autor

Todos los derechos reservados

Hecho en Colombia- Printed in Colombia




A Regino Navarro Ribera, cofundador y Vicepresidente del ILL,A Carlos Bernal Quintero, Director General,

Al equipo de consultoresA las organizaciones en las que hemos trabajado




ÍNDICE

1. Por qué el liderazgo hoy

2. Por qué un liderazgo trascendente

3. Autoliderazgo para trascender

4. Autoliderazgo para ser

5. Autoliderazgo para hacer

6. Autoliderazgo para aprender

7. Autoliderazgo para emprender

8. Liderazgo por motivos trascendentes

9. Liderazgo y trascendencia espiritual

10. Liderazgo trascendente en la empresa

11. Liderazgo trascendente en la familia

12. Liderazgo trascendente en la educación

13. Liderazgo trascendente en la sociedad




Presentación

Desde hace 15 años el Instituto Latinoamericano de Liderazgo-ILL trabaja en el campo

del liderazgo y los valores en Colombia y en varios países de Latinoamérica. Con el

paso del tiempo, con la experiencia lograda y con los aportes de nuestros consultores yde los participantes en nuestras diferentes actividades, hemos configurado nuestra

propia visión del “liderazgo” que hemos denominado “Liderazgo trascendente”.

En estas páginas se expone en forma resumida esa teoría que, en parte, se encuentra

en algunas de las obras publicadas con anterioridad. Pero aquí se le da una estructura

propia y se desarrolla en forma más explícita y completa. La ofrecemos al lector para

que encuentre en ella una alternativa, con una base filosófica coherente y clara, paraabordar este tema que no dejará nunca de ser actual e importante para todo tipo de

organización.

La sociedad necesitará siempre de los líderes y de la tarea de tratar de explicar en qué

consiste el liderazgo y cómo pueden las personas de muy diferentes condiciones y

posiciones en la vida desarrollar el potencial que cada uno posee –tal vez unos en

mayor grado que otros, debido a su preparación o a las circunstancias de su vida, e

incluso a las oportunidades que han tenido- para llegar a ser un líderes efectivos, que

influyan positivamente en los demás, ayudándoles a lograr sus objetivos, en busca del

servicio al bien común. Y siempre ayudándoles a trascender con sus vidas en las vidas

de los demás y de la comunidad.

Con estas páginas damos inicio a nuestra colección de libros de bolsillo “Cuadernos de

Liderazgo” como un aporte más a la divulgación de nuevos enfoques de interés sobre

este tema, tanto de los propios consultores y profesores del ILL como de otraspersonas.

Jorge YarcePresidente ILLwww.liderazgo.org.co E-Mail: [email protected]




Capítulo 1

Por qué el liderazgo hoy

El liderazgo no pasa de moda. Tal vez los líderes sí, sino porque pierden su vigencia,

porque quizás su liderazgo era situacional, atado a unas determinadas circunstancias

que ya no existen, o porque los motivos de su acción no trascienden, no señalan

verdaderamente un camino hacia los otros.

Por eso resulta conveniente caracterizar, marcar el liderazgo con un sello propio que

resalte el enfoque principal que se quiere destacar, con independencia de quienaparezca como líder en un determinado momento, algo que permita distinguir

claramente qué tipo de motivos inspiran la acción del líder.

El liderazgo es, antes que todo, una posibilidad de las personas, que puede

desarrollarse o no, dependiendo de su voluntad y también del medio que las rodea. No

es algo exclusivo de un grupo determinado de la sociedad cuyos miembros cuentan con

el privilegio de poder ser líderes.

El ambiente familiar y social facilita el desarrollo de la capacidad de liderazgo que

tienen las personas en forma potencial. Otras veces los líderes se desarrollan, a pesar

del medio, por su voluntad férrea y su disciplina para alcanzar sus objetivos.

Un caso como el de Barack Obama (“Los sueños de mi padre”) es una muestra

palpable de ello. Nada en su vida permitía suponer de antemano que podría ser un gran

líder. No nació como tal, sino que se hizo progresivamente, aprovechando al máximo las

oportunidades que tuvo de ejercer ese liderazgo.

El líder se hace




Con lo anterior, la clásica pregunta el líder, ¿nace o se hace? pone a flotar en el

ambiente la idea de si existe un liderazgo unido por tradición al poder, a la sangre o a

factores de otro orden. En este sentido, se piensa enseguida en los líderes que han

sido grandes personajes: Alejandro Magno, Julio César, Gandhi, Einstein, Napoleón,Kennedy, Juan Pablo II, Gorbachov, la Madre Teresa de Calcuta, Lech Walesa,

Nelson Mandela, etc. O sea, en figuras que ejercieron una influencia notoria en la

sociedad y destacaron por sus condiciones de liderazgo y por la influencia en sus

países o en el mundo. Llamémoslos líderes visibles o históricos.

Es interesante discutir qué tipo de liderazgo encarnan esos personajes y si nacieron

con una vocación y con un don de liderazgo o si lo adquirieron a lo largo de su vida.Es decir, si existen personas con condiciones innatas de liderazgo.

Pero antes de responder la inquietud hay que plantearse otra paralela: hay personas

que no tienen figuración histórica o social, que no alcanzan esa notoriedad, pero son

en su medio líderes efectivos, ejercen una influencia positiva en quienes les rodean y

les mueven al logro de objetivos personales y grupales con excelentes resultados: un

profesor en su grupo de alumnos, un estudiante entre sus compañeros, una madre

en el conjunto de su familia, un campesino entre sus iguales, un empleado entre sus

colegas, un deportistas en su equipo, etc.

A la vista de los anteriores enfoques, si en la práctica hay líderes visibles, y otros

menos visibles o virtuales podríamos decir, lo correcto sería extender la idea de

liderazgo de modo que se pueda abarcar a unos y otros. Visto así el tema, la gente

líder ejerce una influencia real que motiva, orienta, organiza, conduce a la acción, a

otras personas, en busca de un bien común para el grupo. De esa manera la noción

de liderazgo deja de tener la connotación de notoriedad, fama o cierto carácter

elitista y se vuelve algo más común, más participado por muchos.




El liderazgo al que nos referimos nos hace pensar también en que antes que contar

con unas determinadas condiciones previas para el liderazgo, quisiéramos

preguntarnos por un liderazgo que esté centrado en los resultados que consigue el

líder en los seguidores.

No pensamos tanto en su personalidad o en su capacidad de persuasión -lo cual

contribuye a una acción eficaz- como es en su capacidad de hacer-hacer a los

demás para alcanzar los objetivos propuestos por el grupo. El líder busca resultados,

y si no los obtiene, su condición se pone en duda. Pero esos resultados se

manifiestan en un bien para los demás, o en que se acrecienta el bien común de un

grupo, empresa, familia o sociedad.

Pero entonces surge una nueva pregunta: ¿será líder quien tenga ciertas cualidades

con independencia de los valores que encarne? No parece que podamos separar el

liderazgo de un contexto de valores. Tendríamos, supuestamente, grandes líderes

que condujeron a sus pueblos al fracaso y la destrucción, como el caso de Hitler.

Volviendo a la pregunta inicial, si el líder nace o se hace, y pensando más en un

liderazgo que abarque a muchos tipos de personas, incluidos los personajes que

mencionábamos al comienzo, nos inclinamos por la respuesta “el líder se hace”. Un

liderazgo innato o heredado, en forma de un don especial que se ha recibido

genéticamente, es algo no sólo difícil de explicar, sino poco convincente.

Determinados ambientes familiares, o contextos sociales o educativos, pueden ser

propicios para que personas que son hijos o tienen estrechos vínculos con líderes

visibles lleguen a desarrollar ese liderazgo con el cual han estado en contacto. Peroeso no se hace realidad sin un proceso de autoformación y de esfuerzo permanente

por seguir las huellas de aquellas personas.




En realidad se dan unos pocos casos frente a la inmensa mayoría de las personas

que pueden acceder a un liderazgo no tan visible y notorio pero igualmente real. Se

trata de una visión democrática y participativa del liderazgo, más que autoritaria, que

depende de un proceso formativo y de acción.

Se parte de la motivación (impulso que mueve a actuar con base en un motivo),

hasta la actuación, previas unas capacidades intelectuales, emocionales,

administrativas, y directivas, y unas habilidades personales de comunicación y

manejo de los grupos, de trabajo en equipo y de administración del tiempo.

El liderazgo se construye

Hablamos de la “construcción del liderazgo” en las personas como un proceso que

desarrolla capacidades, habilidades y hábitos para ayudar a otros a conseguir sus

objetivos personales y sociales.

Un proceso de construcción es una tarea progresiva que parte de unas bases, que

apunta a unos objetivos y que se puede evaluar permanentemente. Hay que partir

de unas oportunidades de manifestar ese liderazgo, unas capacidades de encarnarlo,

una necesidades sociales de manifestarlo, y un grupo humano en el cual expresarlo.

Un carácter definido, una personalidad lograda, un esfuerzo que se convierte poco a

poco en hábito constante, ponen a una persona en camino de lograr la condición de

ser líder. A veces son también las oportunidades las que permiten que surjan los

líderes. Por ejemplo un gran vacío en la familia, en un grupo o en un medio

empresarial, es la oportunidad óptima para que asuma el liderazgo alguien en quienno se había pensado.

La construcción arranca, como afirma Drucker, no con la pregunta qué es lo que

quiero sino qué es lo qué debo hacer para cambiar la situación. Es poner los pilares




básicos del liderazgo: tener seguidores , que hacen lo que deben hacer , el líder les

da ejemplo y obra con responsabilidad . Este liderazgo no es popularidad, ni rango, ni

privilegio. Es ante todo responsabilidad, entendida como capacidad de dar

respuestas adecuadas a las necesidades del medio.

Si el líder es la persona con visión, tiene que estar en capacidad de ver más allá de

lo corriente, de trascender con su conocimiento y su pensamiento para poder

impulsar hacia los sueños personales y colectivos. No es una construcción hecha de

simples habilidades para comunicarse o para persuadir.

La construcción es ante todo, desarrollo de hábitos estables, de valores y virtudesque le dan coherencia de vida, consistencia de actuación, entusiasmo por la tarea y

una confianza en los demás que infunde optimismo e iniciativa .El líder de que

hablamos lo es en cuanto produce resultados, consigue adhesiones libres e influye

en sus seguidores, que ven en él un ejemplo y una ayuda para conseguir sus

objetivos.

Es líder porque genera credibilidad. Precisamente el vacío actual de liderazgo está

marcado profundamente por la falta de credibilidad de la gente en el gobierno, , en

los políticos y en la clase dirigente en general. El líder hace-hacer , y ofrece

respuestas distintas de lo rutinario, muchas veces fuera de los ámbitos del poder

porque demuestra autoridad moral.

El liderazgo nace desde dentro y desde ahí desencadena las acciones de servicio

que se traducen en resultados. Es, más propiamente hablando, un autoliderazgo. Ser

actor del cambio conduce al líder al compromiso y al logro de objetivos. La palancadel cambio es su propia voluntad, un querer firme que se afirma en el presente

mediante la toma de decisiones acertadas y en el futuro en forma de propósitos

realizables.




Descubrir el liderazgo

"Aprender es descubrir lo que ya sabes. Actuar es demostrar que lo sabes" .

(R.Bach). Tratemos, pues, de reflexionar sobre el liderazgo que necesita la sociedadde cara a una transformación que se inicia en cada uno y que debe comunicarse y

operarse también como transformación, cambio profundo y estable, de la sociedad

Como ya insinuamos, no estamos pensando sólo en personas con capacidades

excepcionales, capacidad intelectual muy alta, con capacidad de hablar muy bien o

con lo que llaman carisma de líder. Nada de eso sobra pero no es lo fundamental. Ni

mucho menos se trata de de algo que se aprende al manejar determinadas teorías,ideologías o técnicas persuasivas. Es más bien el despliegue de un potencial interior

que uno mismo lo descubre o lo descubren otros en nosotros y nos ayudan a

desarrollarlo.

Preferimos concebirlo como una actitud, como un estilo de vida, como una

responsabilidad, como una vocación de servicio y compromiso. Caben muchas

maneras de encarnarlo, de ser líder, según las personas, las situaciones y la

conformación y orientación de los grupos y sociedades.

Se trata de un liderazgo que conduce a transformar una sociedad con base al trabajo

bien hecho, a la búsqueda de la excelencia personal, al afán de mejorar

constantemente, de aprender -necesidad ineludible hoy para individuos y

organizaciones-, de guiar las acciones por valores éticos y de servir, trabajando por

un bien común.

No es un privilegio o una predestinación: es una responsabilidad que se asume ante

determinadas circunstancias. Es una manera de responder a los retos para que una

sociedad cambie de rumbo y crezca. Por eso el liderazgo implica movilizar los




recursos de una nación para encontrar solución a sus problemas. Ese liderazgo se

hace, se edifica, crece y se fortalece.

Poner a las personas en el centro

No se trata de un cambio más, sino de invertir los términos tradicionales, como hizo

Copérnico, que descubrió que era la tierra la que giraba en torno al sol y no al revés,

como se creía antes: Que las personas sean el verdadero centro de las instituciones,

de la empresa, de la educación; que la técnica se subordine a la ética y no al revés;

que el servicio y la proyección social sean primero que el beneficio económico, que

los individuos y los grupos sirvan al bien común y no que se sirvan del bien común enprovecho propio.

Todo esto supone el fomento de un liderazgo creativo, innovador, asertivo, proactivo ,

arriesgado, optimista , que sueñe con los ojos despiertos en una nueva sociedad.

Precisamente, el líder es la persona que ve las cosas de otra manera , para salvar,

para abrir nuevos caminos, para engendrar sueños colectivos -utopías que ayuden a

caminar con esperanza- y para crear las herramientas que permitan convertirlos en

realidad.

Vale aquí aquello que decía Martin Luther king Jr. a su gente cuando se refería la

época en que les había tocado vivir: "Sé de alguna manera que sólo cuando ha

oscurecido bastante se pueden ver las estrellas...Es verdad que aún es de noche.

Por eso se pueden ver las estrellas..." O aquello tan tremendo que Oliverio Cronwell

afirmaba de ciertas sociedades en las que "a veces hay que esperar que las cosas

vayan peor para que se pueda esperar que vayan mejor" .

En ocasiones no hay más remedio y hay que recomenzar desde ahí, con la

seguridad de que una sociedad no puede desaparecer si tiene voluntad de sobrevivir.




Y ese es nuestro caso, y para eso nos toca promover el liderazgo para salvar a la

sociedad.

Remedio para los 3 cánceres

Necesitamos líderes para hacer frente al individualismo, al consumismo materialista y

hedonista, y al relativismo, que son los 3 cánceres que tienen enferma la sociedad, y

un evidente liderazgo ético que convenza y arrastre tras de sí.

El individualismo coloca el yo en el centro de las preocupaciones personales y de la

sociedad, de modo que para el individualista lo que interesa es salvar la propia piel,lograr sus objetivos y, sobre todo, alcanzar el éxito económico y material. Después, lo

demás.

Por eso no es extraño que cada si cada uno va primero a lo suyo, el bien común

quede relegado a un segundo plano o que, incluso, se le busque pero en provecho

propio, es decir, mientras sea un pretexto para sacar adelante mis propios proyectos.

Individualismo, egoísmo, indiferencia ante los demás y apatía hacia lo público, hacia

lo comunitario, son cosas que van de la mano.

El hedonismo o filosofía del placer propugna el dominio de la filosofía del placer, de

la vida fácil, del confort materialista, del consumismo. Usando una metáfora

comparativa, el "pienso, luego existo" se trueca en un "consumo, luego soy". Culto al

cuerpo acompañado de culto al dinero y al correlativo placer que se puede comprar

con él.

No nos referimos a los placeres normales y lícitos de la vida sino al ritmo

desenfrenado que lleva a las personas a vivir en función de lo que tienen, gastan,

viajan, disfrutan...no en virtud de lo que son, sirven o se comprometen en bien de los

demás. Terrible paradoja de una sociedad donde unos se dedican a la violencia del




placer mientras otros viven del placer de la violencia, ambos constituidos en

poderosos negocios destructores de una sana convivencia.

No podemos pensar que esto se da sólo en una determinada escala social donde semaneja mucho dinero y mucho poder. Es un clima generalizado que afecta a todos

los niveles. Podríamos denominarlo aburguesamiento, materialismo y, por tanto,

empobrecimiento del espíritu y vaciedad interior.

Se une, por fuerza del sentido -o mejor, de la falta de sentido- al individualismo y al

relativismo. Cada uno va a lo suyo, cada uno se enfrasca en el logro de la mayor

felicidad material posible y la preocupación por construir algo en común se reduce auna débil sensibilidad social que adormece la falta de conciencia de compromiso con

los otros.

El relativismo es esa situación en la que todo da lo mismo, todo vale igual o todo

depende de las circunstancias. No hay nada estable ni permanente sino un continuo

cambiar de situaciones, donde todo depende de...la situación. No existen verdades ni

principios sino simples condiciones de la acción.

Cada uno juzga según su criterio si aquello es correcto o incorrecto, si es bueno o

malo. En último término, predomina lo que piense o haga la mayoría, y lo bueno o lo

malo lo determinan las mayorías parlamentarias a través de las leyes.

El problema es que sin unos pocos principios válidos para todos, sin una Ética que

responda a exigencias esenciales de la naturaleza humana, no puede haber una

garantía para la convivencia, que esté por encima de cada uno de los miembros de lasociedad. De lo contrario queda todo al arbitrio de quien detente el poder.

Para el cambio desde dentro




Nuestra sociedad necesita una ética que renueve la política para reconstruir la

convivencia sobre parámetros diferentes a los actuales. Hablando en términos

metafóricos, el problema no es encontrar un buen maquinista para conducir el tren,

sino cambiar las vías para que realmente el tren llegue donde tiene que llegar.

Es verdad que sin vías -los nuevos parámetros ético-políticos-, y sin unas buenas

agujas -que marcan a las vías la dirección precisa que define el rumbo del tren- no es

posible lograr el objetivo. Esas agujas son los líderes, que juegan un papel decisivo

en todas las sociedades.

Hay unas palabras de Arnold Toynbee siempre válidas para entender el papel de loslíderes en la sociedad de hoy. "El crecimiento de las sociedades humanas se explica

por la presencia de unas minorías o personalidades creadoras que dan siempre

respuestas exitosas a los retos del medio y que, en razón de su integridad y de sus

compromisos con el grupo, son libremente seguidas por la mayoría" .

Como buscaba Diógenes con su linterna un hombre en Atenas, estamos buscando

hoy los líderes en la sociedad. Los hay y seguramente muchos entre personas de

todas las clases sociales, mujeres y hombres de todas las edades, empresarios,

militares, políticos, educadores, padres de familia, deportistas, trabajadores y

obreros, personas que están en condiciones de atender a este llamado, que muchas

veces tienen las condiciones pero no se atreven a aceptar el reto o no tienen los

medios para desarrollar ese potencial.

Ahí está el potencial, y no se trata propiamente, apartándonos de la idea de

Toynbee, de una minoría, sino de muchas más personas de las que normalmente sepiensa. Podríamos hablar de mayoría con posibilidades de ser líderes. Es que el

liderazgo hay que sacarlo de los conciliábulos de las clases dirigentes políticas o

empresariales, o del ámbito de los escogidos por el destino o por la sangre y

democratizarlo, volverlo accesible a la gran mayoría, distribuirlo entre muchos más.




Tiene que ser, pues, un liderazgo participado, expansivo, con poder de atracción y de

convicción.

El cambio y la transformación de la conducta, a nivel individual, organizacional osocial se apoya no en cambio de tecnologías o de procesos sino en la modificación

de actitudes y hábitos personales. A veces nos extrañamos que el clima social, las

instituciones o el sistema no mejoren. Es que la raíz del problema no está en ellos.

No es un problema de cambio de estructuras para que todo vaya mejor. Es un

cambio que tiene que ser primero personal para que luego se dé en las instituciones

y en la sociedad.

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