TAREA 1ER GRADO.

9 DE NOVIEMBRE 2018

ESPAÑOL: Estudiar para el examen del día lunes 12 de noviembre. (La guía se encuentra en las páginas de abajo)

MATEMATICAS: Traer para el próximo lunes SIN FALTA cuaderno completo para su revisión.Elaborar una guía de estudio para el segundo examen parcial. El examen contendrá los siguientes temas:* Suma y resta de números positivos y negativos* Problemas de multiplicación de fracciones* Problemas de multiplicación de decimales* Problemas de división con fracciones* Problemas de división con decimales* Jerarquía de operaciones* PorcentajesFOTOGRAFÍA: Traer una pelota de esponja y una cámara fotográfica (puede ser de celular, tablet o cualquier cámara digital) (en caso de ser celular o tablet deberán entregarla a la ahora de entrada en dirección).

TAREA 2DO GRADO

9 DE NOVIEMBRE 2018

ESPAÑOL: Estudiar para el examen del día lunes 12 de noviembre. (La guía se encuentra en las páginas de abajo).

MATEMATICAS: 9 de noviembreTerminar las págs. 50 y 51 del libro de ejercicios.Traer el libro firmado en la pág. 51 por el padre o tutor para la revisión del cierre de lección.Traer para el próximo lunes SIN FALTA cuaderno completo para su revisión.Elaborar una guía de estudio para el examen parcial. El examen contendrá los siguientes temas:* Áreas de figuras compuestas* Porcentajes* Sumas y restas de monomios* Sumas y restas de polinomios. Expresiones algebraicas* Volumen.

TAREA 3ER GRADO

9 DE NOVIEMBRE 2018

ESPAÑOL: Estudiar para el examen del día lunes 12 de noviembre. (La guía se encuentra en las páginas de abajo)MATEMATICAS: Terminar la pág. 57 del libro de ejerciciosTraer el libro firmado en la pág. 57 por el padre o tutor para la revisión del cierre de lección.Elaborar una guía de estudio para el examen parcial. El examen contendrá los siguientes temas:* Factorización* Ecuaciones cuadráticaso De la forma ax2 + bx = 0o De la forma ax2 + bx + c = 0* Transformaciones* Simetría* Teorema de Pitágoras* Problemas de uso del teorema de Pitágoras

FOTOGRAFÍA: Traer el materia para la práctica de fotografía tumblr (tema libre) traer cámara fotográfica.

GUÍA ESPAÑOL I2DO PARCIAL (PRIMER PERIODO)

NOMBRE: _________________________________________________________________

GRUPO: _______________ FECHA: ___________________________________________

ACIERTOS: ___________________ CALIFICACIÓN: _______________________________

I. INSTRUCCIONES. CONTESTA EN TU CUADERNO O EN HOJAS BLANCAS LA SIGUIENTE GUÍA DE ESTUDIO.

1. ¿Qué es la lectura?

2. ¿Cuáles son las etapas de la lectura y explica cada una de ellas?

3. Da 3 estrategias de lectura para comprender un texto

4. Menciona 3 diferentes tipos o modalidades de lectura.

5. Escribe la definición de sinónimo y antónimo y dá 2 ejemplos de cada uno de ellos.

6. ¿Qué es una reseña y da 3 características de ella?

7. Redacta la reseña del evento de día de muertos o de un cuento policiaco o de ciencia ficción

8. ¿Qué es un cuento?

9. ¿Qué es el planteamiento, desarrollo, nudo o climax y desenlace?

10. ¿Qué es el espacio y el tiempo?

11.¿Cómo se clasifican los cuentos?12.¿Qué es un mito y una leyenda?

13.Da las características de los diferentes tipos de narradores:

14.¿Qué es el hiato y dá 2 ejemplos?

15.¿Qué es un diptongo y qué es un triptongo y da 2 ejemplos de cada uno de ellos?

16.Escribe la ficha bibliográfica de un libro que hayas leído este periodo (puedes apoyarte de PALETA para ello).

17.Pega un cuento de ciencia ficción y realiza de él su análisis:

Tipo de género narrativo Sintesís del cuento: Planteamiento, Desarrollo, Nudo o climax y

desenlace. Tema de la historia. Personajes: Clasifícalos y describe sus características físicas y

psicológicas. Ambiente: Espacio y tiempo. Tipo de narrador: Omnisciente, Protagonista, Observador o

testigo. Opinión personal

Nota: Se realizó en clase el análisis del mito de Dédalo e Icaro. Es el punto más importante de la guía ya que en el examen se realizará un análisis de un cuento.

GUÍA ESPAÑOL II2DO PARCIAL (PRIMER PERIODO)

NOMBRE: _________________________________________________________________

GRUPO: _______________ FECHA: ___________________________________________

ACIERTOS: ___________________ CALIFICACIÓN: _______________________________

II. INSTRUCCIONES: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE.

EL CHOLO QUE SE VENGÓDEMETRIO AGUILERA MALTA

(ECUADOR)

—Tei amao como naide ¿sabés vos? Por ti mei hecho marinero y hei viajao por otras tierras… Por ti hei estao a punto a ser criminal y hasta hei abandonao a mi probre vieja: por ti que me habís engañao y te habís burlao e mí… Pero mei vengao: todo lo que te pasó ya lo sabía yo dende antes. ¡Por eso te dejé ir con ese borracho que hoi te alimenta con golpes a vos y a tus hijos!

La playa se cubría de espuma. Allí el mar azotaba con furor. Y las olas enormes caían, como pecesmulticolores sobre las piedras. Andrea la escuchaba en silencio.

—Si hubiera sío otro… ¡Ah! … Lo hubiera desafiado ar machete a Andrés y lo hubiera matao … Pero no. Er no tenía la curpa. La única curpable eras vos que me habías engañao. Y tú eras la única que debía sufrir así como hei sufrío yo…

Una ola como raya inmensa y transparente cayó a sus pies interrumpiéndole. El mar lanzaba gritos ensordecedores. Para oír a Melquiades ella había tenido que acercársele mucho. Por otra parte el frío…

—¿Te acordás de cómo pasó? Yo, lo mesmo que si juera ayer. Tábamos chicos; nos habíamos criao juntitos. Tenía que ser lo que jué. ¿Te acordás? Nos palabriamos, nos íbamos a casar … De repente me llaman pa trabajá en la barsa e don Guayamabe. Y yo, que quería plata, me juí. Tú hasta lloraste creo. Pasó un mes. Yo andaba por er Guayas, con una madera, contento de regresar pronto… Y entonce me lo dijo er Badulaque: vos te habías largao con Andrés. No se sabía e ti. ¿Te acordás?

El frío era más fuerte. La tarde más oscura. El mar empezaba calmarse. Las olas llegaban a desmayar suavemente en la orilla. A lo lejos asomaba una vela de balandra.

—Sentí pena y coraje. Hubiera querido matarlo a ér. Pero después vi que lo mejor era vengarme: yo conocía a Andrés. Sabía que con ér solo te esperaban er palo y la miseria. Así

que er sería mejor quien me vengaría… ¿Después? Hei trabajao mucho, muchisísimo. Nuei querido saber más de vos. Hei visitao muchas ciudades: hei conocío muchas mujeres. Sólo hace un mes me ije: ¡andá a ver tu obra! El sol se oculta tras los manglares verdinegros. Sus rayos fantásticos danzaban sobre el cuerpo de la chola dándole colores raros. Las piedras parecían coger vida. El mar se dijera una llanura de flores policromas.

—Tei hallao cambiada ¿sabés vos? Estás fea; estás flaca, andás sucia. Ya no vales pa nada. Sólo tienes que sufrir viendo cómo te hubiera ido conmigo y cómo estás ahora ¿sabés vos? Y andavete que ya tu marido ha destar esperando la merienda, andavete que sinó tendrás hoi una paliza…

La vela de la balandra crecía. Unos alcatraces cruzaban lentamente por el cielo. El mar estaba tranquilo y callado y una sonrisa extraña plegaba los labios del cholo que se vengó.

1. ¿Quién o quiénes son los personajes principales del cuento?

________________________________________________________________________

2. ¿Qué sentimientos expresan?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. ¿Por qué el autor selecciona esta forma peculiar del lenguaje en los personajes?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. ¿Qué tipo de narrador tiene la historia?

________________________________________________________________________

5. ¿Qué aspectos del texto relacionados con el ambiente social observas en la lectura?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6. ¿De qué nacionalidad es el autor del cuento?

________________________________________________________________________

7. Escribe la síntesis del cuento dividida en 3 partes: planteamiento, desarrollo, desenlace.

Planteamiento:____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Desarrollo:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Nudo o climax: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Desenlace:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Las palabras “balandra” a que variantes dialectales se refiere: regionalismo, indigenismo o extranjerismo.

________________________________________________________________________

9. La palabra “balandra” es una variante de español: social, cultural o lingüística:

________________________________________________________________________

10. ¿Cuál es el tema del cuento?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Describe a la chola, la mujer que aparece en el cueto utiliza adjetivos

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III. INSTRUCCIONES. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA SEGÚN CORRESPONDA

12. Es una característica de la comparación:a) Permite presentar secuencias y clasificar elementos.b) Permite exponer diferencias y semejanzas entre dos o más ideas.c) Permite distinguir cómo se parecen entre sí hechos, situaciones o cosas.d) Permite conocer características de un objeto, situación, persona o proceso.

13. Es un país hispanohablante:a) Estados Unidos b) Canadá c) Alemania d) México

14. El espacio físico es el aspecto del cuento que tiene relación con:a) El ambiente del cuento.b) El desarrollo de la historia.

c) La verosimilitud de los personajes.d) La estructura y el estilo de la narración.

15. Es una narración breve que tiene pocos personajes y plantea un solo problema:a) La fábula. b) La novela. c) El mito. d) El cuento.

16. ¿Cómo se les conoce a los escritores de la narrativa latinoamericana?a) Cuentistas b) escritores c)realistas d) Veteranos

17. Este tipo de cuentos da una imagen muy vital de la realidad de la región como por ejemplo la pobreza:

a) cuento mexicano. b) cuento infantil.c) cuento latinoamericano. d) cuento de ciencia ficción.

18. Es el tipo de variantes del español están asociadas a la pertenencia a un contexto o grupo social especifico. Un ejemplo en la lectura anterior es: ”Ya no vales pa nada”.

a) Linguisticas b) Sociales c) Cambiantes d) Culturales

19. ¿Cuál es uno de los temas principales del cuento latinoamericano?a) Sociales b) conflictos bélicos c) amor d) Policiaco

20. Es un autor mexicano, quien escribió el llano en llamasa) Juan Rulfo b) Horacio Quiroga c) Gabriel d) Octavio Paz

García Márquez

21. Es la parte del cuento en la que se presenta la mayor tensión, es decir la parte más importante de la historia

a) Planteamiento b) Desenlace c) Nudo o climax d) Desarrollo

22. A las modificaciones que va presentando alguna lengua en los distintos países se les conoce como:

a) Variantes sociales b) Variantes dialectales c) Variantes culturales

23. Es la forma de hablar en diferentes países o regiones:a) Gentilicios b) Extranjerismos c) Indigenismo d) Regionalismos

24. Es el tipo de personaje que aparece en la historia exporadicamente con un fin en particular:a) Circunstancial b) Protagonista. c) Secundario d) Invitado

25. Es la unión de 2 vocales en la misma sílaba:a) Diptongo b) Hiato c) Tríptongo d) Trisílaba

26. Es la sílaba donde se pronuncia con mayor fuerza una palabra:a) Trísilaba b) Átona c) Bisílaba d) Tónica

27. Es un ejemplo de hiato:a) Comió b) Alcancía c) Agua d) Huitcilopochtli

28. Sirven para vincular las distintas ideas de un texto:a) Nexos b) Verbos c) Adjetivos d) Sinónimos

IV. INSTRUCCIONES. ESCRIBE UN SINÓNIMO Y UN ANTÓNIMO DE LAS SIG. PALABRAS.SINÓNIMO ANTÓNIMO

29.Rápido ________________________ ________________________

30. Iniciar ________________________ ________________________

V. INSTRUCCIONES ESCRIBE EN LA LINEA SI LA PALABRA ES UN REGIONALISMO, UN INDIGENISMO O UN EXTRANJERISMO.

31. cometa ________________________32. Chile ________________________33. Party ________________________

VI. INSTRUCCIONES. EN LAS ORACIONES SIGUIENTES ESCRIBE EL NEXO QUE MEJOR COMPLETE LA ORACIÓN

34.No estudié _________________________reprobé.35.Elaborto es legal,________________________________, no es la mejor opción 36.El aborto _______________________________puede ser espontaneo 37. El aborto es la interrupción del embarazo, ______________, provocar la pérdida del producto.

VII. INSTRUCCIONES. EN LA ORACIÓN QUE SE TE PRESENTA ESCRIBE CON COLOR ROJO EL ACENTO EN LA PALABRA QUE LO REQUIERA SEGÚN EL TIEMPO VERBAL.

38. El niño camino por la vereda 39. Juan paseaba por el camino40.Recorta por la línea continua para que te salga bien 41. Continua con tu buena actitud

VIII. INSTRUCCIONES. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ACUERDO A LO QUE APRENDISTE EN CLASE.

42. Menciona 2 recursos que puedes utilizar para argumentar y da 1 ejemplo de cada uno de ellos

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

43. Redacta la ficha bibliográfica de tu libro favorito

________________________________________________________________________44. ¿ Qué significa para frasear?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

IX. INSTRUCCIONES. EN LA ORACIÓN QUE SE TE PRESENTA ESCRIBE CON COLOR ROJO EL ACENTO EN LA PALABRA QUE LO REQUIERA SEGÚN EL TIEMPO VERBAL.

45. El niño camino por la vereda 46. Juan paseaba por el camino47. Recorta por la línea continua para que te salga bien 48.Continua con tu buena

actitud

GUÍA DE EXAMENESPAÑOL 2DO PARCIAL (PRIMER PERIODO)

NOMBRE: _________________________________________________________________

GRUPO: _______________ FECHA: ___________________________________________

ACIERTOS: ___________________ CALIFICACIÓN: _______________________________

I. INSTRUCCIONES. SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA SEGÚB CORRESPONDA.

1. Es el tipo de fichas de trabajo que extrae parte del texto de un libro y va entre comillas:a) F. de resumen b) F. de notas c) F. de paráfrasis d) F. de cita textual

2. Los anuncios publicitarios a veces no corresponden a la realidad porque los anunciantes:a) No conocen muy bien la realidad de los consumidoresb) Pretenden crear necesidades en el público consumidorc) No pretenden crear necesidad entre los consumidoresd) Esperan que la gente se dé cuenta de la diferencia.

3. Son características de un eslogan:a) Es extenso y tiene una idea comúnb) Es extenso y presenta ideas nuevasc) Está siempre en segunda personad) Es breve y pretende ser original

4. Las preguntas de una encuesta se elaboran según estas características de la población muestra:

a) Edad, sexo y ocupación c) Sexo, ocupación y religión.b) Edad y preferencia sexual d) Ocupación y lugar de origen

5. En ellos es común que se exageren las características de los productos y servicios que se ofrecen en cuanto a calidad y cantidad:

a) Mensaje Publicitario b) Slogan c) Publicidad d) Características Formales.

6. Es una estrategia de los mensajes publicitarios:a) Anuncios b) Colores y dibujos c) El mejor en su especie d) Slogan

7. ¿Cuáles son las preguntas donde el encuestado al responder responde de manera libre?a) Preguntas b) Abiertas c) De abanico d) Cerradas

8. Una ventaja de utilizar este medio de comunicación es que registran bajo costo, personalización, gran sensibilidad y no hay competencia con otros medios

a) Televisión b) Radio c) Periódicos d)Seminarios y Conferencia

9. Una desventaja de este medio es que su contacto es fugaz y existe poca disponibilidad de lugares.

a) Radio b) Internet c) Espectaculares d) Seminarios y Conferencia

10.¿Qué tomamos en cuenta al comprar un producto:a) Lugar de compra b) Necesidad c) Envoltura d) Colores

11.Es un conjunto de preguntas con un objetivo claro aplicadas a una muestra representativa de la población para conocer la opinión pública sobre un tema determinado.

a) Encuesta b) Cuestionario c) Preguntas d) Objetivo

12. Es la unión de 2 vocales en la misma sílaba:b) Diptongo b) Hiato c) Tríptongo d) Trisílaba

13. Es la sílaba donde se pronuncia con mayor fuerza una palabra:b) Trísilaba b) Átona c) Bisílaba d) Tónica

14. Es el tipo de oración que solo tiene sujeto:a) Bimembre b) Sujeto c) Unimembre d) Única

15. Es un ejemplo de hiato:b) Comió b) Alcancía c) Agua d)Huitcilopochtli

16. Sirven para vincular las distintas ideas de un texto:b) Nexos b) Verbos c) Adjetivos d) Sinónimos

17. Es cada una de las divisiones que conforman un texto. Cada división comienza con letra mayúscula y concluye con un punto final:

a) Un renglón b) Un bloque c) Un párrafo d) Un enunciado

II. INSTRUCCIONES: EN LAS ORACIONES SIGUIENTES INDICA SI EL NEXO QUE UTILIZAN ES: CAUSAL, CONSESIVO O CONDICIONAL.

18. Buscaré otro trabajo puesto que me pagan poco. ____________________________

19. Me casaré si consigo dinero. ____________________________

20. Iré al cine aunque este lloviendo. ____________________________

III. INSTRUCCIONES. ESCRIBE UN SINÓNIMO Y UN ANTÓNIMO DE LAS SIG. PALABRAS.

SINÓNIMO ANTÓNIMO

21. Rápido ________________________ ________________________

22. Iniciar ________________________ ________________________

IV. INSTRUCCIONES. EN LA ORACIÓN QUE SE TE PRESENTA ESCRIBE CON COLOR ROJO EL ACENTO EN LA PALABRA QUE LO REQUIERA SEGÚN EL TIEMPO VERBAL.

23. El niño camino por la vereda 24. Juan paseaba por el camino25. Recorta por la línea continua para que te salga bien 26. Continuacon tu buena actitud

V. INSTRUCCIONES. DE LA SIGUIENTE IMAGEN INDICA QUE DIFERENCIA EXISTE ENTRE LA INFORMACIÓN PRESENTADA Y LA REALIDAD.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

VI. INSTRUCCIONES. ESCRIBE SOBRE LA LÍNEA DE CADA ANUNCIO DE ACUERDO A SUS CARACTERÍSTICA SI EL ESLOGAN BRINDA: BENEFICIOS PERSONALES, CONSEJOS PRÁCTICOS, ATENCIÓN EN ALGÚN ASPECTO DEL PRODUCTO, AGRADA AL CONSUMIDOR, DESPIERTA CURIOSIDAD, DESPIERTA INTERÉS MEDIANTE EL HUMOR.

38. 39. _________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________

VII. INSTRUCCIONES. DE ACUERDO A LO QUE LEÍSTE EN EL PERIODO REALIZA LO QUE SE TE PIDE

40. Realiza la ficha bibliográfica de un libro que hayas leído este periodo

VIII. INSTRUCCIONES. LEE DETENIDAMENTE Y RELACIONA AMBAS COLUMNAS, ANOTA EN EL PARÉNTESIS QUE APARECE A LA IZQUIERDA DE CADA CONCEPTO EL NÚMERO QUE CORRESPONDA.

( ) Su finalidad es promover el consumo de un servicio 41)Características o producto. Formales.

( ) Es el elemento gráfico que ofrece una imagen única 42)Características de la marca que la identifica. Ejemplo: modernidad, de Contenido.

elegancia, etc. .

( ) No solo es el nombre de una empresa, sino un 43) Medios concepto creado para que los consumidores asocien masivos de

el producto con un valor o idea. comunicación

( ) Son las que observamos a simple vista:las palabras 44) Encuesta Las imágenes (fotografías, dibujos, fotomontajes).

( ) Son los conceptos e ideas del mensaje publicitario. 45) Estereotipos

( ) Es la frase breve y original que se utiliza para 46) Logotipo identificar un producto.

( ) Imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo 47) Anuncio o sociedad. publicitario

( ) La radio, la televisión, el periódico noticias, etc. son: 48) Valores

( ) Convicciones de los seres humanos que determinan 49) Marcasu manera de ser y actuar.

( ) Es una herramienta de investigación en la que se 50)Sloganaplican cuestionarios a varias personas.

IX. INSTRUCCIONES. ESCRIBE SOBRE LA LÍNEA LA PALABRA QUE CORRESPONDA TOMANDO EN CUENTA SU FUNCIÓN, ES DECIR, COLOCARAS EL ACENTO DIACRÍTICO SI ES QUE LA PALABRA LO REQUIERE51. Prefiero estar ____________ (solo. sólo)

52. Necesito que Pedro me _______ dinero ( de, dé)

53. Cinco ___________ cinco son diez (mas, más)

54. _____________ libro es rojo (tu, tú)

X. INSTRUCCIONES. SUPONIENDO QUE SE APLICARON 50 ENCUESTAS Y QUE LAS RESPUESTAS A LA PREGUNTA “¿QUÉ CRITERIOS TOMAS EN CUENTA PARA COMPRAR TUS PRODUCTOS?” FUERON LAS SIGUIENTES, CONTESTA LO QUE SE TE PIDE.

15 precio ¿A qué

Si de las

50Personas

que representan

el

100% Seleccionaronporcentaje equivale

esta cantidad del total?

3 calidad

17 marca

7 necesidad

8 deseo

a) PORCENTAJE DE PERSONAS QUE SELECCIONÓ CADA CRITERIO OPERACIONES PORCENTAJES

55. = %

56. = %

57. = %

58. = %

59. = %

b) AHORA, COMPLETA LAS SIGUIENTES TABLAS PARA QUE DETERMINES EL PORCENTAJE DE HOMBRES Y MUJERES QUE SELECCIONARON QUE COMPRAN UN PRODUCTO POR MARCA.

60.9 mujeres Señalaron

La marcaEstoes

De 17 personas, que es el 100 %, ¿qué porcentaje será 9?

9 X / =

PORCENTAJE

61.8 mujeres

Señalaronla marca =

c) GRÁFICA LOS RESULTADOS OBTENIDOS DEL MUESTREO DE LA ENCUESTA DE LA PREGUNTA : “a”. PUEDES HACERLO UTILIZANDO GRÁFICA DE BARRAS O GRÁFICA DE PASTEL.

63. De acuerdo a los resultados obtenidos en la encuesta anterior realiza una conclusión argumentada:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________