Letra M

Semana del 11 al 15 de mayo

Material elaborado por el equipo del Nivel de Primero Básico (Profesores, PIE, Encargada Programas Pedagógicos)

Lectura

Recordemos el gesto de la “L” y

practícalo en casa.

Repasa la lectura

a e i o u

la le li lo lu

Huincha Silábica.

• Primero repasa las vocales. • Luego repasa las sílabas, junta: “L” con la

vocal y reproduce su sonido.

Se lee

Se

escribe

Presentación de la Letra M

• Ahora realiza estos pasos, con ayuda de un adulto. • Pueden ejercitar frente a un espejo, o mirarse en la

pantalla del celular o cámara de un computador.

Ahora pueden escuchar el audio anexo para reforzar el aprendizaje de articulación y practicar en conjunto.

Te presentamos el gesto de la letra M

Lectura de sílabas de las letras en estudio.

(Huincha silábica, ver video de la letra L y M)

Lee en compañía de tu familia

a e i o u

ma me mi mo mu

• Primero repasa las vocales. • Luego repasa las sílabas, junta: “M” con la vocal y

reproduce su sonido.

Realiza la lectura junto a un adulto.

Realiza los gestos con tu mano.

• Realiza la lectura del texto:

-Sílabas -Palabras -Oraciones

• Es importante que un

adulto te indique donde debes leer.

Marca con tu dedo índice la letra M, siguiendo las indicaciones en voz alta.

ESCRITURA

Escribe en el pizarrón la letra en su cursiva, mayúscula y minúscula (verbalizando el trazo)

Escribe en el pizarrón la letra en su cursiva, mayúscula y minúscula (verbalizando el trazo)

Bajo, subo, bajo, subo,

bajo y soy la m.

• Ahora puedes dibujar la letra M en el aire, siguiendo las mismas indicaciones.

• Para la escritura de las letras, debemos recordar el RIEL CALIGRÁFICO:

• Es importante distinguir las tres zonas en las líneas de caligrafía: CIELO – PASTO – TIERRA.

• En donde posteriormente se ubicarán las letras.

• Te presentamos la Guirnalda Base de la letra M:

• Realiza en el aire con tu mano las siguientes guirnaldas, luego con tu dedo índice sobre una mesa.

• Te invitamos a practicar en casa la guirnalda base de la letra M, puede ser en una hoja grande (tamaño carta u oficio).

• Te invitamos a practicar en una hoja grande (tamaño carta u oficio) en tu casa la escritura de las siguientes palabras:

• Mimí

• mamá

• mula

• malo

• amo

• loma

• lima

• lame

Realiza las actividades del texto del estudiante, página

28, si no lo tienes, desarrolla en el cuaderno de la

casa.

Realiza las actividades del cuaderno de escritura

página 13, si no lo tienes, desarrolla en el cuaderno

de la casa.

La actividad consiste en ayudar a los estudiantes a escribir solos las

palabras.

Para lo cual se dictan 3 veces de manera fluida, realizando los gestos de

cada letra y esperando a que lo escriba con letra ligada, si no lo logra,

usted corrige.

Para eso es importante, que el estudiante observe atentamente

mientras usted dicta la palabra y posteriormente realiza el gesto. Luego

de esto indicar al estudiante que debe escribir.

Evaluación Formativa: Preparación del dictado (el

estudiante no puede ver las diapositivas del dictado).

mamá.

• La actividad no debe durar más de 15 minutos, recordar que es con letra de escribir.

Al dictarles, no olvide realizar los gestos de cada letra y baja la mano

entre una palabra y otra, esto les ayudará a tomar conciencia de la

separación de las palabras.

Evaluación Formativa

Dictado Semanal (cuaderno)

Se debe dictar por palabra y cuando el estudiante termine de escribir, se

pasa a la siguiente. La oración se dicta de forma completa.

(se repite 3 veces y si no logra escribir, usted le puede ayudar).

• IMPORTANTE, que el estudiante observe atentamente mientras usted

dicta la palabra y posteriormente realiza el gesto. Luego de esto indicar

al estudiante que debe escribir.

Palabras dictado: mula – amo – malo –

loma – lame – Lima - Mimí y mamá.