Les tres frases: sense situacions de dificultat no hi ha progrés, de

l’error se n'aprèn ino confondre l’esforç amb el

resultat.

Sense situacions de dificultat no hi ha progrès.

El meu germà esta plorant hi l’Ares té que agafar el seu xumet…

Ui!! No ha pogut! Si amb una pilota no ha pogut, ha veure si ho aconsegueix amb un tamboret... Ha veure si funciona!!

Amb un tamboret tampoc ha funcionat!! Doncs ja que no pot ni amb la pilota ni amb el tamboret pujaré jo a les escales. A la tercera va la vençuda!

Visca!! Al final ja hem agafat el xumet!! Per fi!!

De l’error se n'aprèn.

Tinc que deixar un llibre al seu lloc però ho faig malament...

I la meva mare m’explica com es fa…

No Tomàs, no es fa així, es fa d’aquesta manera…

Aquest es un dels molts exemples que ens podem trobar a la vida. Aquest exemple es un dels menys importants i que no importen molt però hi ha altres exemples com: quan tu estàs traient el rentaplats (si tens) i col·loques un plat malament els teus pares t’expliquen com es fa o quan tanques l’ordinador malament i et diuen com es fa. D’aquesta manera, de l’error que has fet tu has aprens una cosa nova i que et servirà per sempre.

NO CONFONDRE L’ESFORÇ AMB EL RESULTAT.

Exemple: quan tu per exemple vols pintar un quadre o vols fer un dibuix, et pots esforçar molt, moltíssim però per molt que t'esforcis en fer- ho, en crear- ho, penses que et sortirà molt be i després et quedes amb un pam de nas perquè no et surt com tu volies. Però això es menys important perquè mentre t’esforcis valdrà per tu (com a mínim) i per tothom (menys probable) i esforçar- te es el que conta (al menys per mi).