les tic a l’aula
TRANSCRIPT
Què pensen mestres i professors?
Navarro Castelló, Davinia Azahara
Picó Márquez, Mª del Rocío
ÍNDEX
Objectius
Introducció
Opinions dels mestres de primària
Opinions dels professors de secundària
Comparació d'opinions
Conclusions
Qüestions finals
OBJECTIUS
Conèixer les opinions dels mestres de
primària
Conèixer les opinions dels professors de
secundària
Contrastar les opinions
Tindre una visió el més aproximada
possible a la realitat
INTRODUCCIÓ
Conèixer en primera persona l'opinió de diversos docents és important, ja que ells estan en contacte directe amb l'alumnat i saben el que és més adient per als alumnes
El tema està desenvolupat al voltant d'una enquesta que ha sigut lliurada tant a mestres com a professor de diferents llocs
Alguns dels docents es van oferir per a enregistrar en vídeo aquesta enquesta
OPINIONS DELS MESTRES
DE PRIMÀRIA
La formació en TIC és una necessitat
Formació per cursos o universitària (o
ambdues)
Autoformació entre companys
Formació continuada en les TIC
Se senten preparats per formar-los dins
del seu coneixement sobre TIC
OPINIONS DELS MESTRES
DE PRIMÀRIA Les TIC amplien i ajuden a millorar la
docència
Sobrevaloració de les TIC Utilització puntual de les TIC
Alternança del mètode tradicional i les TIC
No consideren perillosa la utilització de TIC amb xiquets Els xiquets tenen cura del material
Les TIC mai substituiran la figura del mestre
OPINIONS DELS
PROFESSORS DE
SECUNDÀRIA Necessitat de formar-se en les TIC
Formació mitjançant cursos o universitat
(o ambdues)
Autoformació entre companys
Formació continuada en les TIC
En general, se senten preparats per
formar en les TIC
OPINIONS DELS
PROFESSORS DE
SECUNDÀRIA Les TIC milloren la docència
Utilització més activa de les TIC Bloc alumne Batxillerat
Wix alumne Secundària
Les TIC creen motivació S'han d'aprofitar els coneixements previs dels
alumnes
La utilització de les TIC amb adolescents no suposa cap perill
Les TIC no substituiran els professors
COMPARACIÓ
D’OPINIONSSEMBLANCES
La formació en TIC és una necessitat
Formació per cursos o universitària (o ambdues)
Autoformació entre companys
Formació continuada en les TIC
La utilització de les TIC amb els alumnes no suposen cap perill
Necessitat de la figura docent
COMPARACIONS
D’OPINONSDIFERÈNCIES
MESTRES PROFESSORS
Les TIC amplien la docència Les TIC milloren la docència
Utilització parcial de les TIC Utilització més activa de les TIC
Alguns mètodes tradicionals motiven
mésLes TIC creen motivació
CONCLUSIONS
En primària les TIC s'empren més com un recurs complementari. Per contra, a l'institut de forma més dinàmica i continuada, ja que els professors les usen diàriament en la seua metodologia.
En resum, podem dir que les noves tecnologies són un avantatge per a l’educació. A més, cal tenir molt present que la motivació és diferent depenent de l'edat de l'alumne.
QÜESTIONS
Penseu que ara rebem la suficient formació com per a poder ensenyar els alumnes amb les TIC?
Utilitzaríeu les TIC més com un reforç o serien un recurs sempre present a la classe?
Realment faciliten l'aprenentatge?