1. 1. Aprenem les fruites amb les TIC
2. 2. Edat dels infants Temps Agrupament 2-3 anys 60 minuts aproximadament Conte interactiu: Tot el grup JCLIC: grups reduts mxim 5 infants
3. 3. Material necessari Titella Fada Cullerada Joguines pels racons de la Cuineta i de la parada del mercat PDI (Pissarra Digital Interactiva Recursos TIC: Conte Els regals del Quimet: http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=46225 JCLIC: http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/hortal/jclic/h http://clic.xtec.cat/projects/fruites/jclic/fruites.jclic.zip&lang=ca&title=Les+fruites
4. 4. Desenvolupament Benvinguda Les educadores comenarem per donar la benvinguda als nens amb la can del bon dia tots asseguts en forma de mig cercle a la zona de catifes de la sala polivalent. Un cop complerta la rutina, els presentarem, amb l'ajuda de la Fada Cullerada les activitats que es duran a terme durant el dia.
5. 5. Tot seguit, desprs del plantejament de treballar amb recursos TIC els nens aniran a l'aula on tinguem la PDI.
6. 6. Activitat 1: Els regals d'en Quimet En primer lloc, els nens i nenes visualitzaran un conte anomenat Els regals del Quimet, que t una estreta relaci amb el que es va dur a terme a l'activitat anterior i tamb amb el que es podr observar a la sortida que tenim preparada al mercat. Comenarem amb una avaluaci incial d'all que recorden del mercat, de quines fruites i verdures en poden dir el nom, de que creuen que veurem, i en acabar farem una reflexi del que hem vist. La Fada Cullerada agafar el torn de paraula i els far preguntes als nens relacionades amb el conte. Un cop hgim comprovat que la majoria d'infants ha ents el significat del que hem visionat, donarem pas a realitzar la segona part de l'activitat
7. 7. Activitat 2: JCLIC i joc simblic Aquesta activitat est pensada per dur-la a terme en petits grups de 5 o 6 infants.
8. 8. La resta del grup estar a l'aula polivalent amb una altra educadora fent joc simblic, en aquest cas intentarem que juguin a botiguetes o a cuinetes, per que les activitats que din a terme durant el joc simblic vagin una mica relacionades amb la finalitat de les activitats plantejades.
9. 9. El petit grup el que estar fent ser manipulant la PDI. Amb l'ajut d'un recurs JCLIC de fruites i verdures podrem comprovar els coneixements adquirits fins al moment en relaci amb l'entorn de la unitat didctica Mengem b, bo i sa i tamb amb el desenvolupament de la motricitat fina ja que per treballar amb la PDI s necessari fer s del llapis digital.
10. 10. Amb els dos JCLICs que s'han triat per dur a terme aquesta activitat, ens centrarem en una activitat que ens permet associar el nom de les diferents fruites i verdures que podem trobar en un mercat amb la seva imatge corresponent, i tamb en l'activitat que ens permet fer unir els diferents aliments per fer parelles. Utilitzarem els recursos indistintament amb els infants, per s que cada grup de 5 dur a terme les dues activitats.
11. 11. Els nens, un per un, aniran sortint a la pissarra i desenvoluparan all que se'ls demani, si veiem que s ms favorable treballar en parelles o amb tot el grup, el que farem ser triar un portaveu que realitzi l'activitat a la pissarra per amb el suport i rebent la informaci de la resta del grup. En quant, tot el grup-classe hagi realitzat l'activitat, tornarem a la sala polivalent per dur a terme la part final de la sessi.
12. 12. Assemblea final La part final, tornar a tenir lloc a la sala polivalent i tindr el mateix format que la Benvinguda. Els nens s'asseuran a la zona de les catifes en forma de mig cercle i les educadores, amb l'ajuda de la Fada Cullerada, preguntaran als nens qu els han semblat les activitats de la sessi, quines els ha agradat ms i faran un petit resum de tot all que s'ha desenvolupat.
13. 13. Per finalitzar la sessi, es cantar la can de comiat, o introduirem la can de la Masovera que ser la protagonista de l'activitat segent.
14. 14. Avaluaci L'avaluaci d'aquesta activitat anir dirigida a: L'avaluaci de l'infant L'avaluaci de la prpia activitat