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Language Department

RED DE CONTENIDOS 2017

Lenguaje

7° BÁSICO CONTENIDOS MARZO Unidad de Nivelación:

- Gramática: análisis morfológico.

- Reglas generales de ortografía.

Unidad 1: “Textos narrativos: imaginar un mundo” (14 a 126)

Género Narrativo

- Acciones en la narración

- Tiempo y espacio en la narración.

- Guía de Contextualización de la Lectura Complementaria.

Guía de Vocabulario de la Lectura Complementaria. ABRIL Unidad 1: “Textos narrativos: imaginar un mundo” (14 a 126)

- Narradores.

- Estilos literarios.

- Mundos realistas, maravillosos y fantásticos.

- Contexto de los mitos.

- Características de los mitos.

- Grandes héroes.

- Los personajes.

- Guía de Contextualización Lectura Complementaria.

Guía de Vocabulario Lectura Complementaria. MAYO Unidad 2: “Textos poéticos: palabras libres” (130 a 188)

--Género Lírico. Características particulares, elementos constitutivos

- Lenguaje poético.

- Hablante lírico, Temple de ánimo, Motivo lírico.

- Figuras retóricas.


- Guía de Vocabulario Lectura Complementaria.

JUNIO Unidad 2: “Textos poéticos: palabras libres” (130 a 188)

- Poesía popular y tradición cultural.

- El Romance y la Décima.

- El ritmo de un poema.

- Vanguardia Literaria

Taller de habilidades.

JULIO Unidad 3: “Textos dramáticos: literatura puesta en escena” (192 a 256)

Género Dramático: Características y elementos

- El teatro y sus orígenes.

- Virtualidad teatral.

Lenguaje: -Los registros de habla.


- Guía de Vocabulario Lectura Complementaria.


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Contenidos Lenguaje 2017

(continuación)

7° BÁSICO CONTENIDOS AGOSTO Unidad 3: “Textos dramáticos: literatura puesta en escena” (192 a 256)

- Conflicto dramático.

- El discurso en los textos dramáticos.

- Los personajes en el teatro.

- Taller de habilidades.


- Guía de Vocabulario Lectura Complementaria. SEPTIEMBRE Unidad 4: “Textos no literarios: palabras cotidianas” (260 a 352)

- Textos informativos.

- Coherencia y cohesión

- Género periodístico de información: La noticia, el reportaje y la entrevista.

Taller de habilidades. OCTUBRE Unidad 4: “Textos no literarios: palabras cotidianas” (260 a 352)

- Expresar hechos y opiniones

- La argumentación.

- Carta al director.

- Taller de habilidades.

NOVIEMBRE Unidad 4: “Textos no literarios: palabras cotidianas” (260 a 352)

- Publicidad y propaganda.

- Estereotipos

Taller de habilidades.

DICIEMBRE Síntesis anual de contenidos.


(continuación)

8° BÁSICO CONTENIDOS MARZO Unidad de nivelación:

- Habilidades y estrategias de comprensión lectora.

Unidad: “Textos no literarios: información y opinión” (268 a 352)

- Textos informativos.

- El informe

- Taller de habilidades y estrategias de comprensión lectora.

Vocabulario contextual de la Lectura Complementaria. ABRIL Unidad: “Textos no literarios: información y opinión” (268 a 352)

- Textos argumentativos.

- Hechos y opiniones.

- Debate

- Carta al director


Vocabulario contextual de la Lectura Complementaria.

Guía de Contextualización de la Lectura Complementaria. MAYO Unidad : “Textos líricos: palabra creadora ” (128 a 192)

- Género lírico: conceptos generales.

- Hablante lírico.



JUNIO Unidad : “Textos líricos: palabra creadora ” (128 a 192)

- El lenguaje figurado.

- Figuras retóricas.

Taller de habilidades y estrategias de comprensión lectora.


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(continuación)

8° BÁSICO CONTENIDOS JULIO Unidad : “Textos no literarios: información y opinión” (268 a 352)

- Recursos retóricos en la publicidad y propaganda.

- Afiche

Taller de habilidades y estrategias de comprensión lectora. AGOSTO Unidad : “Textos narrativos: mundos de palabras” (14 a 124)

- La epopeya y el cantar de gesta.



Guía de Contextualización de la Lectura Complementaria. SEPTIEMBRE Unidad : “Textos narrativos: mundos de palabras” (14 a 124)

- Mundos ficticios.

- Autor y tipos de narradores



Guía de Contextualización de la Lectura Complementaria.

OCTUBRE Unidad : “Textos dramáticos: palabra en acción” (196 a 264)

- Género dramático: características generales.

- Conflicto dramático.

- Características de la tragedia y la comedia.



Guía de Contextualización de la Lectura Complementaria.

NOVIEMBRE Unidad: “Textos dramáticos: palabra en acción” (196 a 264)

- Estructura interna y externa de la obra dramática.


Representación teatral.

DICIEMBRE - Término unidad anterior y cierre de procesos.


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(continuación)

1° MEDIO CONTENIDOS MARZO Unidad de Nivelación:

-Reglas de acentuación (agudas, graves, esdrújulas, sobresdrújulas)

Acentuación diacrítica.

Acentuación dierética.

-Homógrafos y homófonos.

Unidad: Textos narrativos: verdades que son ficción (18-49)

-Género Narrativo

Características y elementos que lo componen.

Lectura domiciliaria:

Vocabulario contextual de la Lectura N°1. ABRIL Continuación Unidad: “verdades que son ficción” (pág. 58 - 122 )

-El narrador.

Personajes en la narración. (pág. 48)

-El tiempo y la narración

-Estilos narrativos.

- La novela picaresca (pág. 38 a 47)

- Personajes tipo (pág. 48 a 49/56 a 57)

Introducción a la PSU.


Vocabulario contextual lectura n°2. MAYO Unidad 2. Textos poéticos: “Descifrando el puzle” (Pág. 129-164)

-El Romanticismo. (pág. 100 a 113/ 120-121-124/ 124 a 127)

- Temas del Romanticismo (pág. 139)

-Género Lírico: características y elementos que lo componen.

-Poesía romántica

--El hablante y actitud lírica.

- Figuras retóricas. (pág. 176-177/ 282- 283)


Vocabulario contextual lectura n°3.

Taller de Habilidades PSU

Introducción ítem Conectores

JUNIO Unidad 3. Textos dramáticos: escenas para ver y representar. (Pág. 196 – 218)

- Género Dramático: Características y elementos que lo componen.

Diferencia entre obra dramática y obra teatral

Elementos de la puesta en escena

El conflicto dramático.

Subgéneros dramáticos.

La Tragedia (


- Clasificación de conectores

-Comprensión lectora: identificar y analizar-interpretar (libro SM, pág. 122-

123/ pág. 188-189)


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(continuación)

1° MEDIO CONTENIDOS JULIO Continuación Unidad 3 ( Pág. 220 – 263)

La realidad a través del teatro.

Claves para interpretar una obra dramática

Eje Lenguaje:

-Coherencia y cohesión.

-Correferencia: Anáfora y Catáfora (pág. 252-253)


Introducción al plan de redacción

Comprensión lectora: interpretar. (pág. 258-259) AGOSTO Unidad n° 4: Textos no literarios “Comunicación y persuasión” (Pág. 266 – 286)

- Géneros informativos.

Concepto

Noticia, crónica, reportaje, reseña y entrevista. (pág. 278 a 285)


Vocabulario contextual n°4.


- Plan de Redacción

- Comprensión lectora: comprender (pág. 346-347) SEPTIEMBRE Continuación Unidad n°4 (Pág. 288 – 309)

-Argumentación:

Concepto

Características

Estructura

-Los textos argumentativos.

- Género de opinión: editorial, carta al director, columna y crítica.


Vocabulario contextual lectura n°5


Comprensión de lectura y vocabulario contextual

OCTUBRE Continuación Unidad n°4 (Pág. 310 – 327)

-Convencer y persuadir

-Recursos retóricos de la argumentación.

El debate


Vocabulario contextual n°6


- Comprensión de lectura y vocabulario contextual.

- Conectores.

- Plan de redacción.

NOVIEMBRE Continuación Unidad n°4 (Pág. 328 – 351)

Publicidad y propaganda.

Argumentación en la propaganda y la publicidad.

Discurso público.

Taller de habilidades

Ejercitación ítems PSU



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(continuación)

2° MEDIO CONTENIDOS MARZO Unidad de Nivelación: Retroalimentación Comprensión lectora

-Habilidades comprendidas en la comprensión de textos.

-Tipología textual

-Tipos de preguntas (según habilidades)

-Funciones del lenguaje (de acuerdo a tipología textual)

Unidad: TEXTOS NARRATIVOS: HISTORIAS, NARRADORES Y PERSONAJES

-Elementos de la narración

-Estructura interna

Taller de Habilidades

LECTURA DOMICILIARIA

-Guía de vocabulario contextual n°1 - El túnel

-Contextualización ABRIL Unidad: TEXTOS NARRATIVOS: HISTORIA, NARRADORES Y PERSONAJES

-La visión del narrador:

-Clasificación

-Focalización o perspectiva (interna-externa-cero)

-Estilos narrativos: clasificación

-Tipos de mundo: clasificación

-Tiempo: técnicas



-Guía de vocabulario contextual n°2: Rebelión en la granja

-Contextualización MAYO Unidad: TEXTOS LÍRICOS: SÍMBOLOS Y FIGURAS

-Estructura interna y externa del texto lírico

-Tópico literarios:

-Figuras literarias de oposición

-Tipos de poemas según contenido


LECTURA DOMICILIARIA N°3

- Guía de vocabulario contextual n°3: Crónica de una muerte (…)

Contextualización

JUNIO Unidad: Discurso expositivo

- Situación de enunciación: características.

- Formas Básicas del discurso expositivo.

- La exposición.

- Coherencia y cohesión: mecanismos


JULIO Unidad: Discurso expositivo

-Modelos de organización

-tipos de textos expositivos (especializados y divulgativos)

- Estrategias de divulgación científica: panel- mesa redonda- foro, etc.



-GUÍA DE VOCABULARIO CONTEXTUAL N°4: El ensayo sobre la ceguera

-Contextualización


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(continuación)

2° MEDIO CONTENIDOS AGOSTO

Unidad: TEXTOS NO LITERARIOS: INFORMAR Y ARGUMENTAR

Informar y convencer:

-Textos informativos

-Textos argumentativos

-Secuencias textuales

-modalizaciones discursivas



-GUÍA DE VOCABULARIO N°5: Los invasores

-CONTEXTUALIZACIÓN SEPTIEMBRE UNIDAD: Textos dramáticos: Literatura y teatro

-Elementos del género dramático

-Tipos de personajes

-Obra teatral

-Texto dramático y obra teatral



-GUÍA DE VOCABULARIO N°6: ¿Quién mató a (…)?

-CONTEXTUALIZACIÓN OCTUBRE Unidad: TEXTOS NO LITERARIOS: OPINIONES CONFRONTADAS

Argumentación

-Argumentos y contraargumentos

-Conectores contraargumentativos

- estrategias retóricas

-Estructura deductiva e inductiva

-Argumentos y falacias


NOVIEMBRE Unidad: INFORMAR Y ARGUMENTAR: RECURSOS DE LA PUBLICIDAD Y LA

PROPAGANDA

-Publicidad

-Discurso publicitario

-Características

-Recursos

-Propaganda

-características

-Recursos

-Discurso propagandístico




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Lenguaje Plan Común

3° MEDIO CONTENIDOS MARZO

Unidad de Nivelación: Texto Argumentativo

Ensayo argumentativo

-estructura.

-Propósito e intensión comunicativa.

-Estructura interna y externa.

-Cita bibliográfica formato APA.

Lectura domiciliaria

-Lexicología: Vocabulario contextual N° 1: Fahrenheit 451

-Contexto de producción y recepción de la lectura domiciliaria: Fahrenheit

451

ABRIL Unidad 1: Textos Literarios

-Aplicación en ejercicios tipo PSU

Taller de Habilidades PSU.

-Coherencia y Cohesión

-Conectores: teoría y ejercicios PSU

-Marcadores discursivos y conectores

-Vicios idiomáticos: dequeísmo- queísmo

Control de lectura: Fahrenheit 451

MAYO

Unidad 2: Textos no literarios



- Plan de Redacción:

- teoría del ítem.

- Ordenamientos

- Estructura

- Método y estrategias del ítem


Lexicología: Vocabulario contextual N° 2: El beso de la mujer araña

Contexto de producción y recepción de la lectura domiciliaria: El beso de la

mujer araña JUNIO Textos argumentativos



-Plan de Redacción

-Ejercitación conectores y plan de redacción.

Control de lectura: El beso de la mujer araña

JULIO Unidad 3: Textos argumentativos de los medios de comunicación

-Géneros de opinión: cartas- editorial- columnas, etc.

-publicidad y propaganda.

-textos discontinuos

Contenidos enfocados a la comprensión lectora tipo PSU.


- Conectores.

- Plan de Redacción.


Lexicología: Vocabulario contextual N°3: El amor en los tiempos del cólera.

Contexto de producción y recepción de la lectura domiciliaria: El amor en

los tiempos del cólera.


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Contenidos Lenguaje Plan Común 2017

(continuación)

3° MEDIO CONTENIDOS AGOSTO

Unidad 4: Géneros Literarios

-Análisis literario

-contextos de la obra literaria

-clasificación y propósito de cada uno de los géneros (narrativo-lírico-

dramático)



-Comprensión lectora

-Descripción y estructura del ítem.

-.reconocimiento de habilidades según enunciado

-Estrategias de comprensión lectora

Control de lectura: El amor en los tiempos del cólera. SEPTIEMBRE

Unidad 5: Vocabulario Contextual

-Método y estrategias para la resolución del ítem

-Vocabulario contextual: polisemia- raíces- prefijos y sufijos

-Clasificación de palabras según categoría gramatical

-significados connotativos y denotativo

-Campo semántico


Lexicología: Vocabulario contextual N°4: la metamorfosis

Contexto de producción y recepción de la lectura domiciliaria: metamorfosis OCTUBRE Taller de Habilidades PSU.

- Comprensión lectora y vocabulario contextual, ejercitación

Control de lectura: El amor en los tiempos del cólera.

NOVIEMBRE Unidad 7 : Textos no literarios

La comunicación

-Niveles de habla

-Actos de Habla

Reconocimiento de los contenidos anteriores en ejercicios tipo PSU.



Ejercitación uso de conectores, plan de Redacción, comprensión lectora.


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Lenguaje Plan Diferenciado


- Concepto de Literatura.

- Literatura y Comunicación.

- Situación de enunciación en la literatura.

- Contexto de producción.

- Concepto de identidad.

- Lectura 1: recopilación de géneros literarios.

ABRIL

- Teoría literaria: Grandes Movimientos Literarios.

- Lectura 2: El matadero

MAYO - El tema de la identidad en la literatura.

- Lectura 3: la amortajada

JUNIO - Literatura chilena de inicio.

- Literatura Hispanoamericana de inicio.

- Manifestación de los grandes movimientos literarios en América Latina.

- Lectura El socio

JULIO - Modernismo.

AGOSTO - Modernismo.

- Literatura contemporánea:

- Vanguardias literarias.

- El cuento y el microcuento en Hispanoamérica.

- Lectura 5: Tengo miedo torero.

SEPTIEMBRE - El cuento y el microcuento en Hispanoamérica.

- Novela hispanoamericana contemporánea.

- Lectura 6: Coronación.

OCTUBRE - Boom latinoamericano.

- Lectura 7: Los cachorros.

NOVIEMBRE - Boom Latinoamericano


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Lenguaje Plan Común

4° MEDIO CONTENIDOS

MARZO

Unidad de Nivelación: Uso de conectores y Plan de Redacción (teoría y

aplicación)

- Conceptos claves

- Criterios de resolución.

- Aplicación.

Unidad de contenidos básicos:

Literatura

-Lenguaje Literario

-Mundos Literarios

-Breve sinopsis de los géneros literarios

-Género narrativo: Características, elementos (narrador, personajes, tiempo,

espacio, estilos literarios)

Vocabulario Lectura domiciliaria N° 1 ABRIL Género Dramático: Definición, características, estructura y elementos que lo

componen. Subgéneros.

Género Lírico: Características propias, elementos que lo componen:

Hablante, actitud lírica y figuras retóricas.

Ejercicios tipo PSU, textos literarios.

Lenguaje

La exposición: Propósito, Formas básicas, tipos de textos.

La argumentación: Características, estructura interna.

Ejercicios tipo PSU, textos no literarios.

MAYO Unidad de Comprensión Lectora

I. Vocabulario Contextual

Objetivos

Significado: Denotación y connotación

Tipos de ejercicios

Formación de palabras.

El significado de las palabras: Polisemia, sinonimia, homonimia y otros

procesos.

Metodología de resolución

Aplicación y ejercitación.

II. Comprensión Lectora

Competencia y habilidades que mide.

El proceso de la lectura:

-Antes, durante, después.

-Marcas textuales.

-Autor/destinatario


Vocabulario Lectura domiciliaria N° 2


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Contenidos Lenguaje Plan Común 2017

(continuación)

4° MEDIO CONTENIDOS JUNIO

II. Comprensión Lectora

-Tema e idea principal.

-Propósito.

-Metodología de resolución



Conectores.

Plan de Redacción.

Comprensión Lectora y vocabulario contextual.

Ejercitación. JULIO Taller de Habilidades PSU.

Conectores.

Plan de Redacción.


Ejercitación.


AGOSTO Lenguaje: Discurso oral

-Tipos, elementos y características.

-La exposición o disertación.

Aplicación


Conectores.

Plan de Redacción.


SEPTIEMBRE Taller de Habilidades PSU.

Ejercitación ítems PSU:

Conectores.

Plan de Redacción.



OCTUBRE Taller de Habilidades PSU.

Ejercitación ítems PSU.

Conectores.

Plan de Redacción.


NOVIEMBRE Taller de Habilidades PSU.

Ejercitación ítems PSU.

Conectores.

Plan de Redacción.



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Lenguaje Plan Diferenciado


Unidad introductoria: Formato de cita académica APA

Orígenes del Lenguaje

- Conceptos básicos.

- Origen del lenguaje.

- Origen del español.

- Lectura

ABRIL - Nacimiento y expansión del castellano.

- El español de América.

- Locuciones latinas.

- El español de Chile.

- Influencias de las lenguas indígenas en el español.

- Lectura

MAYO - Variantes lingüísticas del español.

- Vicios del lenguaje.

- Lenguaje no verbal.

- Lectura

JUNIO Pragmática y Comprensión lectora

- Introducción a la lingüística: del estructuralismo a la pragmática

- La pragmática como ciencia del lenguaje.

- La pragmática aplicada a la comprensión de textos.

- Lectura

JULIO - La pragmática aplicada a la comprensión de textos

- Lectura y análisis de textos.

- Comprensión lectora

AGOSTO El ensayo: Concepto, características, estructura.

- Ensayo literario

- Ensayo argumentativo

- Producción textual

- Lecturas

SEPTIEMBRE - Comprensión lectora.

- Vocabulario contextual

- Análisis y Elaboración de textos de diversa índole.

OCTUBRE - Comprensión lectora.



NOVIEMBRE - Comprensión lectora.



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