lenguaje digital - espaciodetrabajo.com.ar
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lenguaje digitalLicenciatura en DiseñoUPC
Lila Pagola#ldupchttp://espaciodetrabajo.com.ar/upc/ [email protected]://delicious.com/lila
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¿lenguaje digital?
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¿no eran simplesherramientas?
concepciones sobrela técnica
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http://www.youtube.com/watch?v=i5Ko5gGPF4w Pierre Levy . 1: 30 a 3:50 Inteligencia aumentada, acople cognitivo, cognición distribuidaEfectos DE, efectos CON la tecnología
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“las pretendidas necesidades técnicas no son, la más de las veces, sino la máscara de
proyectos, de orientaciones deliberadas o de conciliaciones de diversas fuerzas
antagonistas que, en la mayoría de los casos, no tienen nada de técnicas.”
Pierre Levy
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=/
software
Perspectiva sobre la cuestión instrumental de este espacio
Las TICs no son simples herramientas Son herramientas genéricas, multipropósito, programables, ubicuas, sociales, altamente personalizables, generan acoples cognitivos.
Tampoco son neutras: responden a objetivos e intereses específicos, de los cuales en algunas situaciones se desbordan.
Su forma técnica condiciona las actividades que mediamos con ellas, y estamos permanentemente negociando el peso de esa mediación sobre nuestros fines.
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El software es el lenguajecultural de nuestra época
Computadoras, celulares, ATM, consolas de juegos,cámaras de foto/video digitales, GPS, mp3,y un largo etcétera funcionan gracias a interfaces de software.
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EPIC (6')
http://www.youtube.com/watch?v=aD4XtZqJu-U
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Las mediaciones técnicas en las sociedades contemporáneas condicionan la experiencia cotidiana de:
la socializaciónla comunicaciónel ocioel acceso a informaciónlos modos de aprender el trabajoel ejercicio de la ciudadaníaidentidad
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Las tecnologías digitales son mediaciones cada vez mas onmipresentes de
informacióncomunicación
constituyendo la infraestructura de la cibercultura o cultura digital
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Concepto de cultura como:
“... un sistema estructurado en que participan todas las personas que integran una sociedad creando bienes materiales (objetos, infraestructura) y simbólicos (lenguaje, leyes, religión, política, arte, ciencia, educación, etc.) que determinan posiciones individuales y grupales”
“modos de estar en el mundo de un grupo social determinado”
No confundir “cultura” con “alta cultura”, o culto versus inculto
Cibercultura sería entonces:
“un tipo particular de modos de ser y hacer culturales surgidos en y característicos de las personas que usan computadoras compartiendo entornos virtuales”
Todos los seres humanos hacemos cultura. La cultura es por definición, plural (“culturas”).
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intangible vs tangibledigital vs analógicovirtual vs “real”potencial vs actual
Levy
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¿cibercultura=culturas juveniles?
¿cuales jóvenes?¿nativos versus inmigrantes digitales? brecha digital
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Primera brechaPrimera brecha
Segundabrecha
Jakob Nilesen
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Brecha digital de género
Cecilia Castaño (segunda brecha digital)
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1946
1977
Potencial igualitario no cumplido
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unos imaginarios, y una cultura creada por el perfil de los pioneros que interpelan más a los varones que a las mujeres
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“en la cultura digital: ¿nativo o inmigrante?”
[sálvese quien pueda …]
tecnófilos vs. tecnófobos(determinismos tecnológicos)
Brecha digital etárea (generacional)
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la resistencia de los tecnófobos:
¿reservas frente al discurso hegemónico (medios+mercado) sobre las TICs?
“el futuro inevitable,
conveniente y deseable,para todos”
neo-luddismo
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e-magiaen torno a los dispositivos
imaginarios en torno a las tecnologíasexpectativas de mediación que da solución “automática”, “técnica”, “simple, rápida, fácil”, neutral, a viejos problemas
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Movistar 2008 Hablando mas nos entendemosTelefónica En tu casa sos capaz de todo
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Separar el conocimiento de las máquinas de la competencia cognitiva y social es volver a fabricar de modo artificial un ciego (el técnico informático puro) y un paralítico (el especialista en ciencias humanas puro) que sólo tratarán de asociarse cuando sea demasiado tarde y el daño esté consumado.
Pierre Levy. “Las tecnologías de la inteligencia”. p. 71
Humanidades digitales
humano vs máquinanatural vs artificialsensible vs calculador
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Condición juvenil (Reguillo)
Los jóvenes son tratados como un todo homogéneo, pero la realidad indica que la experiencia, y expectativas de los jóvenes incluidos es muy diferente a la de los excluidos.
Ciberculturas juveniles (Urresti)
Algunas características comunes (Generación Y):
- una determinada percepción de la tecnología (creen saber)- exposición a los medios (TV, juegos, celular, etc.)- multitarea y multimodo (multimediales)- flexibilidad- poca resistencia a la imposición - identidades múltiples (como sus intereses)- pragmáticos
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Cultura y cibercultura. Nuevas sociabilidades
Ciberculturas juveniles (Urresti)
Se caracterizan por:
● Nuevos sistemas de los objetos, ● Géneros confusos de comunicación, ● nuevo paradigma del prosumidor, ● transformaciones de la intimidad y● nuevas formas de comunidad
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Ciberculturas juveniles (Urresti)
● Nuevos sistemas de los objetos
convergentes, ubicuos, ultra portátiles, interconectados, “inteligentes”
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consumidores críticosy ecológicamente responsables:
diseñdores como mediadores implicados para
educar al consumidor final
Opciones del mercado en relación a la compra de un dispositivos
● su compatibilidad e interoperabilidad con otros similares (hardware y software)
● su posibilidad de reparación, actualización, cambios, reciclaje
● la responsabilidad medioambiental de la empresa, ● los insumos posteriores (costos y facilidad de acceso), ● los medios de pago, ● las opciones de compra virtuales, etc.
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Cultura y cibercultura. Nuevas sociabilidades
Géneros confusos de comunicación
- convergencia de medios y dispositivos- ubicuidad- personalización- infoxicación
informarse-comunicarse-entretenerse
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Video Consumos culturales de los jóvenes – Jesús Martín Barberohttp://www.youtube.com/watch?v=4_kRy3sGV94 Barbero 3,5'
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2 actividades de diagnóstico1 tarea de lecturaMaterial en fotocopiadora y digital